鼓励读后感(实用11篇)。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面由小编帮大家编辑的《鼓励读后感(实用11篇)》，仅供参考，欢迎阅读。
鼓励读后感(篇1)
爱、鼓励和包容
这是一部关于一个警长和60个等待救援的孩子的电影。整部电影都是淡淡的，没有大喜没有大悲，但是还是深深的吸引我，感动我。
故事中的孩子们是一帮等待救赎却一直被严格的学校制度管制的孩子们，主人公马修先生是一位没有成功的**家，当他来到这个学校当学监后，他温暖了孩子们的心中的冷酷和谨慎，孩子们对学监由一开始的恶作剧和欺负到后来的愿意听他的话对他笑，这是一个仿佛有阳光的故事。
电影里，马修靠着自己执着的力量建立了一个合唱团，他把孩子们按照声线分工好，让每个孩子找到自己的位置，一次偶然他发现了一个有非常好听的嗓音的孩子莫朗奇。
整部电影中还有一位重要的人，一位贪名利的被学校压抑的校长，他总是虐待孩子，将孩子监禁，但是在马修改变孩子们的过程中，他曾经也折纸飞机，也与孩子们一起踢球，就在我以为他也会被感化的时候，他还是输给了名利，最后也因为他的恶行被解雇了。
我以为马修最后会带着孩子们走出去参加合唱比赛，终究这是一个平凡的故事，在他被解雇的时候，他说“没有人知道我是谁，伟大的艺术家在镜子前看到真实的自我，我是克莱门特马修，一个不成功的**家，一个不成功的学监。”是的，他仅仅只是一个学监，他没有做什么轰动的事情，甚至不被人记住，但是他是一位伟大的老师。孩子们尊重他，爱他，在他被解雇走出校门的时候，这帮曾经的恶孩子纷纷在飞出窗外的纸飞机上写出自己的话，他们唱着马修教的歌和他挥手道别，这一刻，我哭了，我感受到其实没有什么比孩子更能评判一位老师的好与不好，即使有人认为他是错的，但是在孩子们的眼里才看得到谁是真正关心他们，爱他们包容他们的好老师。
这部电影比其他电影更温柔和平。马修用他朴素的故事告诉我们，教师在教学中一个非常重要的观点：从孩子的角度去感受他们。容忍他们的错误，不要放弃每一个孩子的未来，相信他们，找到他们的优势，给他们证明自己的机会。
我想向马修学习。他对每个孩子都很宽容和鼓励。他在言语交际中诙谐幽默。他总是和孩子们很亲近。
鼓励读后感(篇2)
只用了一个晚上，我就把《老师您好我的好老师》这本书读完了。书里有很多令人感动的故事，特别是《“漏掉”的三好学生》，让我深深地感受到了老师的伟大。
那是发生在30多年前的事。寒假快到了。南京师范大学附属小学正在召开表彰大会。出生于农民家庭的王强成绩一般，本没有评上三好学生，却被同学调戏去领奖。
当他兴奋地跑上奖台时，他发现那是同学们开的玩笑。就在王强不知道该怎么办的时候，班主任斯霞老师跑过去反复解释，正是因为她的粗心大意，才错过了王强的名字，从口袋里掏出一支笔给他当奖品。从此，这支钢笔便一直激励着他好好学习。
30多年后，这个成绩一般的孩子成了一名优秀的中学教师。事实上，王强早就明白，三好学生名单上没有名字。是斯霞小姐用细腻的爱捍卫了他的自尊。
看到这一幕，我不禁想起了叶先生为均彦辩护的事情。四年级时，因为均彦上课不认真，所以学习不太好。在期末考试奖励大会上，当叶老师问谁进步了但没有得到奖励时，一些淘气的学生把严俊推了上去。
令大家惊讶的是，叶先生不仅没有批评他，而且还高高兴兴地奖励了他。五年级开始了，均彦好像变了个人似的，上课时椅子上的“钉子”没了，手举得勤了，作业也比以前工整了。虽然五年级的学生比四年级的学生大得多，但均彦的学习越来越好。
期中考试结束了。在班级颁奖会上，严俊终于用自己的努力站上了奖台。叶先生保持自尊的行为终于开出了一朵美丽的花。
四年级:成子欢
鼓励读后感(篇3)
三年级二班刘梓彤妈妈
清凉夏日的一抹阳光照进房间，《父母课堂》静静的躺在书桌上，静下心来时，拿过来看一看，这本书讲的最多的是父母与孩子之间的热门话题，从中会得到不样的启发。
《鼓励孩子独立面对学***》这篇文章与我的观点不谋而同。孩子从一个一无所知的孩子成长为一个主动学习的学生。父母和孩子都需要长大。
鼓励孩子独立解决学习问题，让她独立思考。爱因斯坦曾说过：”学会独立思考和独立判断，比获得知识更重要”.
培养孩子的独立思考能力，她的求知欲就会更强。我的女儿从二年级下学期开始，我就不陪她写作业，不检查她的作业，我会给她一个安静的学***，互不干涉，充分去相信她，即使做错了题目，让她自己去思考，为什么错，自己改正、记住，这样她的印象就会更深刻。她的孩子在学习，她的父母不能代替她。培养她主动学习，对学习感兴趣，为自己学习是非常重要的。
学***中，难免遇到不明白的地方，比如不认识的字、不熟悉的词，虽然我每天陪在她身边，但是遇到这样的问题，会让她自己查字典、查词典、查课本，这样她的印象会更深刻，通常会有意想不到的收获。当我遇到阅读理解的问题时，我不会直接告诉她答案，我会让她读几遍文章，自己思考。有时她做出的答案比我的答案更新颖。
当然作文问题，她是从来不问我的，因为她看书比我多（惭愧），包括考古、科学、散文、**、童话等等，每隔两月她都会挑出她喜欢的**，放到购物车，我负责拍就好了，所以她每次写出的作文，我从来不提意见，按照她自己的思路来，大人的想法有时候太老套。即使她自由幼稚，我也会尊重她的想法。
学***中，如果懂得自己去克服困难，她就会更有信心，包括她学***琴，几年下来，学***到不熟练的乐谱，她会自己不停的练上十几遍甚至二十几遍，胳膊麻了，甩一甩，接着弹，早晚都会抽出时间练，直到她自己满意为止。这跟她平时学语文生字、英语单词的道理异曲同工。每次我都会试探她，不好弹就别学了，她每次都会瞪着我说：
”哪有你这样的妈妈，每次都扯人后腿，你放心，我肯定会学的。”其实，我是在变相的给她加油，了解自己孩子的脾性，给她暗中加把火，这也是所谓的”因材施教”.
每个孩子的性格都不一样，一样，环境也不一样。作为家长，我们应该从每一点出发，了解孩子，鼓励孩子，引导孩子，学习新时代。我们应该有新的想法。只要我们一起努力，孩子就会变得越来越优秀。
《共产党宣言》读后感
作者：朱逸爽
在”共读一本书”活动中荣获三等奖
怀着无比崇敬的心情阅读了《共产党宣言》这部慕名以久的著作，我感慨很深。纵观人类社会的历史，它始终来自野蛮。资产阶级的历史，也是无产阶级的血泪史。
这一具有深刻历史意义的宣言，不仅深刻地分析了当时资本主义社会的阶级对立和阶级斗争，而且为无产阶级的斗争指明了方向。即使到了170年后的今天，分析和认识当前国际政治经济形势和中国社会主义的发展，仍然具有深刻的指导和借鉴意义。
1840年代，资本主义生产方式在欧洲主要国家占据了主导地位。随着资本主义工业的发展和工厂制的建立，资本主义社会的基本矛盾日益暴露，导致经济危机频发。1825年，英国爆发了世界历史上第一次经济危机，引起各国劳动人民的极大不满。
经济危机严重损害了社会生产力，给无产阶级和劳动人民带来了严重的灾难。随着社会矛盾的加深，无产阶级同资产阶级的斗争日益激烈。最具有代表性的是，19世纪30~40年代爆发的”欧洲三大工人运动”,这标志着欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，同时显示出了无产阶级在历史发展中的作用越加重要。
虽然这三次劳动运动的结果是残酷的，但它反映了工人阶级迫切需要一种基于科学研究的革命理论，并根据自己的实际情况，为其实际革命打下基础。《共产党宣言》便在此背景中产生。
《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志，是科学共产主义的最伟大的纲领性文件。在《共产党宣言》宣言发表到现在的一个半世纪的时间里，人类历史发生了深刻的变化。随着生产力的迅速发展和工人阶级的不懈奋斗，当代社会经济结构和工人阶级的状况发生了巨大变化。
《共产党宣言》明确指出，迄今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。《共产党宣言》详细论述了资产阶级和无产阶级的形成和各自的特点，继而以此为基础分析了当时的革命形势，指出了无产阶级的奋斗目标。随着社会的发展，资本主义固有的缺陷和弊端将逐渐暴露出来。
而无产阶级作为资产阶级的对立阶级，也日益显示出其特有的先进性，他们反对资产阶级的斗争是和他们的存在同时开始的；他们通过机器化大工业和历次革命活动得到了锻炼，达到了前所未有的团结，其革命的目的必然是为了绝大多数人民的利益，最终解放全人类。通过严谨的分析，详细的阐述，《共产党宣言》让世界上各国无产阶级看到资产阶级本质和弊端，明确了自己的地位和使命，促使全世界无产者联合起来，推翻资本主义制度，为自身乃至全人类的解放而奋斗，实现共产主义。
在《共产党宣言》里，我们看到马克思和恩格斯深刻地揭示笼罩在资本主义生产方式上的面纱，这种赤裸裸的金钱至上、利益主义，这种尔虞我诈的资产阶级思想，在战争中暴露无遗。()从两次世界大战的爆发到现在的伊拉克战争，是资产阶级疯狂掠夺，资产阶级矛盾激化的必然结果，整个战争中资产阶级的各种丑恶的嘴脸一览无余。回顾《共产党宣言》，马克思，恩格斯给了我们一个看阶级斗争问题角度，一套阶级斗争的思想。
在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯以历史唯物主义考察了人类社会的发展进程，论述了社会主义代替资本主义、最终发展为共产主义的历史必然。《共产党宣言》成为工人阶级斗争实践的一个光辉起点。
《共产党宣言》揭示的人类社会发展规律和资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的总趋势，在人类思想史上树立起了一座丰碑。《共产党宣言》是世界社会主义和共产主义运动的行动指南，是各国无产阶级即现代工人阶级推翻资产阶级统治、剥削和压迫，走上无产阶级**道路的灯塔。《共产党宣言》中的光辉思想，为毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的发展提供了根本的理论源泉。
也为我们中国未来的发展道路指引了方向。
170年前，《共产党宣言》的发表，为生活在水深火热中的无产阶级带来了一丝光明。170年后的今天，它仍然可以为中国特色社会主义的发展带来光明。”全世界无产者联合起来”不仅仅是一句口号，还是一种信仰。
正是这种信念，才能促进无产阶级同资产阶级的斗争。这种精神已经在一代又一代共产党人心中传承下来，永远不会被摧毁。
骆驼祥子读后感
慈溪阳光实验学校502 班黄宇轩
漫长的假期要用读书来充实。利用这个寒假，我阅读了《骆驼祥子》。很好奇它为什么那么出名，合上书的那一刻，我有了自己的答案。
祥子是北京旧三十年代一位青年车夫。他相貌一般，块头大，跑得快，不怕吃苦。他有一个理想的职业——买车。经过三年的努力，他终于买了一辆自己的新车。
那是抗战时期，北乱成团，祥子稀里糊涂被兵抓去打杂。车子--他的生命的部分被夺走了。有一天，炮声把营里的兵吓住了，他们决定迅速转移，祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，溜了，他卖了骆驼，凑了三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。
()厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十多了还没找到婆家，就是因为太泼辣了，可虎妞骗了祥子“有了”，祥子是丢不掉她了，最终与她成亲，虎妞死于难产，祥子的小福子悲惨的离开人世，祥子人财两空。
从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶***嫖赌，拉车不勤快，骗人家的钱，借钱不还，甚至用钱出卖别人，祥子彻底堕落成一具行尸走肉。
《骆驼祥子》这本书很好的讽刺了当时旧社会的腐败与无能。但这本书也被称为我最好的教材——无论如何，我们都应该勤奋和坚定，以免造成像《祥子》这样的悲剧。每个人的人生，都是如此。
因此，我们应该有理想，有目标，有积极的态度，才能立足于社会。这，才是真正从书中学会的道理。《你不知道将来又多好》读后感
杨紫茹的书主要告诉我们，卫嘉勉是小学的尖子生。他以自己为荣，几乎每次考试都是班上第一名。不料，一次小小的失误让她远离了最好的初中和最好的同桌，一落千丈到了一个最差的初中，并与同桌成了“敌人”。在卫嘉勉的眼中，校长就是一个“半人类”，他在校园里养猫，还举行了一些拍桌子、削苹果挺神经的比赛，还给新来的同学每人发一只蜗牛，让她们抚养……但是，嘉勉在和校长相处一段时间后，她发现校长虽然是半人类，但他的另一半是神----孩子们的守护神、幸运神……
读完这本书，我明白一个人可能会倒霉。当命运之神为他关上门时，他也会打开一扇完整的窗户。就像文中韦小宝写得作文一样，一颗种子被鸟儿吞了下去，又被鸟儿的便便排了出来，种子借助便便的养分长成了参天大树，那只鸟儿在大树上歇脚，大树对鸟儿说：“谢谢你！
让我有机会长大……
朝前走，向前看，你不知道将来有多好！
鼓励读后感(篇4)
标题：鼓励孩子尝试失败，教授他们人生最重要的一课
虽然可能非常痛苦，但失败往往是我们生活中的最好老师。它教我们如何从错误中学习，如何坚韧不拔，如何在压力下保持解决问题的能力。这是为什么我坚信，我们应该鼓励孩子尝试并接纳他们的失败，而不是将其视为羞辱的来源或个人的失败。
我一直认为，一个脆弱的孩子不是一个被宠坏的孩子，而是一个怕失败的孩子。当孩子害怕失败时，他们会退缩，无法面对新的挑战或解决问题。他们追求“完美”，而这只会阻碍他们的成长和探索。
当我们鼓励孩子接受失败，我们做的不仅仅是教他们如何应对失利。我们让他们明白，失败也是成功之路的一部分。失败给我们提供了一个学习和改进的机会，是一种成长和发展的方式。我们可以从失败中学习并变得更强。
我相信一个重要的方法来鼓励孩子尝试失败，是通过你自己的行为。当孩子看到他们的父母、老师或者其他他们尊重的成年人勇于接受失败，他们会认识到失败并不是什么可怕的东西。更重要的是，他们会看到这些人怎样从失败中站起来，怎样学习和改进。
我们还可以通过开放的对话和理解来帮助他们处理失败。让他们知道每个人都会有失败的时候，失败并不意味着他们作为人的价值或能力减少。我们应该让他们感到他们的价值不在于他们是否获得了成功，而在于他们是否愿意尝试，是否愿意学习，并在失败之后坚持不懈。
当然，我们必须记住，我们的目标并不是让孩子持续地失败。我们的目标是让他们看到失败是学习的一部分，让他们不再害怕失败，培养他们迎接挑战和批判性思维的能力。
最后，我想说的是，当我们鼓励孩子尝试并接纳失败时，我们正在帮助他们建立一种认知，即失败不是他们身份的定义。失败只是一种状况，一种让他们知道他们需要改进的地方的反馈。通过这种方式，他们会明白，真正的失败其实是放弃尝试和学习的过程。
确保孩子们能够接纳并从失败中吸取教训，可以帮助他们更好地处理生活中的挑战。这是一种宝贵的能力，我们所有人都应该努力去培养。我相信，只要我们敢于失败，我们就能够取得成功。因此，让我们鼓励我们的孩子，接纳错误，接纳失败，从中学习，并且永不放弃。这样，他们才能真正学会，什么是成功。
鼓励读后感(篇5)
不要随便给孩子设限制,为了孩子问东问西很麻烦而敷衍回答容易让孩子的能力和发展受到限制,爸爸妈妈应该采取比较积极开放的态度,鼓励孩子多多发现问题并解决他.
自然是上天赐给孩子最好的礼物,在大自然中,丰富的色彩与声音,使孩子心旷神怡,思绪飞扬,右脑高速运转,为想象力积累了的丰富素材,除了可以凭借愉快的气氛增进亲子之间的关系之外,旅途中的所见所闻也能扩大孩子的视野,丰富孩子的知识.
在孩子成长过程中,了解孩子对那些方面感兴趣,针对孩子感兴趣的方面加以培养,扩展孩子思维能力.
因为阅读不仅能迅速提高孩子的知识范围,扩展孩子的想象空间,而且对于培养孩子的专注力,为语言提供丰富词汇等都大有裨益.
在孩子教育方面,您可以来我们励步,在教授孩子英语外,我们还培养孩子沟通过与演讲能力、团队与协作能力、领导力、创造力,在让孩子在游戏中学会很多知识,为以后的学习与成长打下一个良好的基础.
一、想象力呢，孩子一般是在两岁的时候就渐渐体现出来;比如会“过家家”，喂布娃娃“吃”米饭，模仿日常所能见到的一切事情。但是由于家长不诱导帮助其想象，所以一般孩子的想象内容简单贫乏、依赖动作和语言提示、内容零散，不追求结果等等。所以今天就教导大家来帮助孩子更好的把想象力发挥出来!
二、想象的基础是表象，形成丰富的表象是想象发展的基础。宝宝在进行想象活动时，往往是从自己日常生活所接触过的事物中来寻找想象的形象。所以，在 这一阶段，让宝宝接受丰富、生动、形象的刺激就显得极为重要。家长们可以多让孩子们接触比较明显的颜色、味道、气味来引导孩子。
三、美术和音乐也能开发孩子的想象力;因为孩子所想象的事物特征也不完整，所以，有时候你会发现为什么孩子喜欢指手画脚地比划，但大人却可能看不懂。所以没事给孩子听听音乐，诱导孩子想象一下音乐中所描述的情景，这样效果很不错。让孩子画些稀奇古怪的东西，随意涂抹，也是很好的想象力发挥方法。
四、家长应该给小孩子多多读故事，各种各样有趣而短小的小故事;听得多了，想的也会多。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋，必须积累各种各样的经验——像抓蚂蚁啊什么的、白雪公主的故事;这样解决问题的思路就越广，想法就更多。
五、任何事情都是循序渐进的，慢慢来的，不能操之过急，而宝宝想象力的培养和发展也不是一蹴而就的，所以家长在给孩子培养的过程中不要给孩子太大的压力，想象力的发展与宝宝的注意力、观察力、记忆力等方面有很大关系。所以也要跟孩子的健康成长一起进行。要鼓励孩子们对创造过程的理解，不片面强调最后结果的重要性。一次成功的想象只是孩子们对未知的的探索，成为想象力迈向高峰的基石。这样孩子们的想象力才能更好的发挥出来。
鼓励读后感(篇6)
标题：学会鼓励孩子——我的教育新认知
这是一个敲开我心门的题目，也是我新近在育儿之路上习得的富有价值的经验。我与“学会鼓励孩子”这个主题的遭遇，历经各种感受，从困惑到思索，从理解到实践，我以一个父母的身份全程参与其间。
我想说的是，其实，我并没有十足的信心做好一个父亲，特别是在导引孩子学习的道路上。我一直以为让孩子不断努力才是唯一正确的途径，但是时间的推移，孩子的成长情况却并不如我所希望的那样。
孩子倔强而好动，欢笑多于坐定。面对学业，她就像是一只无法驾驭的野马。家长会上，教师的忧虑让我也开始焦虑。我常责问自己：“我应该如何教育我的孩子？”。那时我的脑海里充满疑惑和困惑。
就在我陷入困境的时候，一篇名为"学会鼓励孩子"的文章无意间闯入了我的视线。它以独特的视角，生动的案例和深入浅出的分析，告诉我，鼓励孩子，让他们自我肯定，可能比严厉训诫更能让他们取得进步。
该论文以专家的立场，深入浅出地廓清了我此前对于教育的误解。我看到了自己的缺点，也看到了怎样去鼓励孩子。于是，我开始重塑我对教育的认知，改变对孩子的态度。
我开始学习鼓励孩子，我告诉孩子我相信她，支持她，无论什么时候都会站在她的身后。不会因为她失败而责怪她，而是让她知道失败也是成功的一部分。我开始花更多的时间和孩子在一起，不再给她施加过多的压力，而是让她归零，让她自由奔跑。
我尝试听孩子说话，理解她的观点，尊重她的想法。鼓励孩子，不是盲目地赞美，而是真正认可她的努力，看到她的亮点，让她知道她的价值。
这个改变不是一蹴而就的，它需要时间，需要耐心，需要用心。但它给予我超乎想象的收获。我看到孩子的眼神开始变得更加明亮，她开始愿意接受挑战，她的学习成绩开始稳步提升。
我惊讶于这种转变的力量。但更重要的是，我看到了孩子在面对困难时，内心充满信心和决心的样子，那是我从未见过的。我看到孩子愿意独立思考，愿意尝试新的事物，她的勇气和决心让我感到骄傲。
总结我对"学会鼓励孩子"这篇文章的读后感，我想说，这篇文章让我真正懂得了教育的意义。教育不是控制，而是引导；教育不是束缚，而是激发。我开始明白，鼓励可以让孩子更好地认识自己，走向成功，也可以让我们的家庭更加和谐、幸福。
"学会鼓励孩子"，这是我作为父母的新开始，也是我育儿路上的新篇章。我想要把我所学的这些道理，传递给每一个需要的人，我想让每一个孩子都能在充满鼓励的环境中，放飞自我，奔向前路。希望每一个父母都能和我一样，学会用鼓励塑造孩子的未来，为他们搭建一座通往成功的桥梁。
鼓励读后感(篇7)
这本书真的是关于“爱的技巧和训练”，爱不能只有一腔热血，我觉得确实需要学习,练习,掌握技巧，从而更有效、愉快的建立一生的良好关系。
本书的第二章内容，鼓励孩子与我们合作，我一直觉得自己做的挺好的，温莫凡有好多事都做的还不错，是比较听话的那种。可是看完这章内容，我发现所有的反例都有我的影子，我自以为是的沟通，其实更多的是'命令、说教、警告、还有轻易下断言等等。太多都是我们身边的小事，我们不能永远替她做决定，不能永远告诉她应该怎么做，我试着只去描述，提示，用简单的词语表达，说出我的感受，用文字提醒，不下定论、不命令、不说教，其实这挺难的，因为长期的习惯，有些话不自觉的就说出口了，所以，每学习一章内容，我把书上总结的那页内容拍下来，时刻提醒自己，按照这些去练习，从尊重开始。()我觉得本章内容最后一段表达了我最真实的感受，我们的目的不是用一套技能去操控孩子的行为，好让孩子言听计从，我们的目的在于培养孩子的进取心、主动性、责任心、幽默感以及体谅他人需求的能力。这种能力孩子以后跟别人沟通用的到，我想我们学习了这种沟通能力，成人的世界也同样用的到。我相信最好的教育是言传身教，改变要从家长开始。
其实这本书看了才两章，我真的是细思极恐，这里面好多漫画，都是我们家的真实写照，我还一直苦恼，为什么孩子有时候特别敏感，爱哭，要强，还嫌我唠叨，现在我明白了，这些都是平时生活中的点点滴滴造成的，感谢郭老师在这个关键的时刻成立了读书会，感谢刘雨禾妈妈推荐的这本书，让我能够在孩子成长的关键时刻找到问题所在，对于我本人也是受益终身。
鼓励读后感(篇8)
标题：如何正确鼓励孩子的读后感
当我们的小孩子在读书过程中喜爱上嗅书香，沉浸在知识的海洋里，这无疑是我们作为父母最为欣慰的事情。然而，我们常忽视的是读书只是一个开始，真正的目标是让孩子养成独立思考的习惯，这需要我们通过引导孩子写读后感的方式来实现。但，如何正确鼓励孩子写读后感呢？接下来，就让我们一同探讨。
首先，我们需要理解并传递给孩子，读后感的意义。读后感不仅是对一本书的理解和感想，更是孩子思考、表达能力的体现。培养孩子写读后感，实质上是在培养孩子的思维能力， 让他们学会主动思考，用自己的语言表达出来。让他们明白，写读后感并不是一种任务，而是一种能力的提升，是他们个性发展的阶段。
其次，我们需要给孩子一个宽松的环境。写读后感不应该被规定框架，千篇一律的模式或者是对字数、格式的过分追求会压抑孩子的思维。孩子在享受阅读的同时，应该有自由的思考空间。我们应该让孩子知道，读后感的重点是内容，是他们对书中内容的个人见解，是他们的想法，没有对错，只要是自己真实的想法，就是最好的读后感。
再次，我们需要教会孩子如何写读后感。首先，要让孩子能够明确主题，这需要孩子对书的整体内容有一个清晰的理解和总结；其次，鼓励他们把握细节，表达对人物、情节的理解和感受；然后，引导孩子联系自我，将书中的内容和自身生活、成长等方面结合起来进行思考；最后，鼓励孩子有自己的见解，也就是所谓的“批判性”读书，不盲目接受书中的观点和情节，而是有自己的独立思考和判断。
特别需要注意的是，鼓励孩子写读后感，我们作为父母也要懂得引导而不是指责。我们不能把我们的观点强加给孩子，而是要尊重他们的观点。如果孩子的读后感中有错误的地方，我们要耐心地指出，尽可能提出建设性的建议，而不是一味地批评和否定。同时，我们也要赞赏孩子的努力，让他们在被鼓励的环境中更好地思考和写作。
让我们为孩子们演绎一出有趣的书香人生，培养他们的阅读理解、思考和写作能力，引导他们锻炼独立思考的能力。让他们在书籍的世界里，和各种人物、故事、知识打交道，感受不同的人生态度和价值观，让他们从中学得世界的多元和宽容。让孩子们通过读后感的写作，把自己的想法和感受传达出来，让他们在读书的过程中，不断成长、完善自我。
最后，我们要知道，每一个孩子都是一个小小的独立个体，他们有自己的思想、情感和观点。让我们一起注重孩子的内心世界，尊重他们的个性和独立性，引导他们走向独立思考的道路，帮助他们找到自我，成就自我。让我们共同期待，一个知识的世界，一个思考的世界，在每一个小小的读后感里，绽放出无限的可能。
鼓励读后感(篇9)
我读了《一位母亲与家长会》后，体会到一个人的成功来自于自信，而自信的源泉则是鼓励。
《一位母亲与家长会》写了一个母亲的儿子在幼儿园、小学、初中三次家长会上被老师批评，可是母亲却以鼓励的形式告诉儿子，在鼓励的作用下，儿子终于考上清华大学。回到家时，儿子告诉母亲其实他知道自己不聪明，母亲抱着他，最后两人抱头痛哭。
这位母亲能把不足与好处搭配好真行。第一次，老师说儿子只能做三分钟，可母亲却用原来与现在来比，使儿子的自信心增高了许多。第二次，老师说儿子考了个全班倒数第二，而母亲却不以儿子的考试成绩为重点，而以儿子的同桌的考试成绩来激励儿子努力学习争取超过同桌。这一次激励大大增加了儿子的信心。第三次，班主任说，以现在的成绩重点高中有点儿危险。母亲却鼓舞儿子，只要功夫深，铁杵磨成针，一定能考上重点中学。母亲希望他通过自己刻苦的努力考上重点中学。就是通过这种不一样的鼓励、激励、鼓舞，使自信心不足的儿子茁壮成长，逐渐长大逐渐成长逐渐成熟。儿子终于考上了清华大学。
文中的母亲懂得提高孩子的自信心，懂得保护孩子的自尊心，懂得培养孩子的勇气。文中的母亲是一个好妈妈，而我的妈妈呢？当我考得好时，就让我考的更好或继续保持；当我考得可以时，就让我跟好的比不能跟考的不好的比；当我考得不好时，就说我甚至“动武”。我的妈妈不能与文中的妈妈比。
自信来自于鼓励，成功来自于自信，成功不一定全因于鼓励；可鼓励后，一定会促进成功！
鼓励读后感(篇10)
题目：鼓励孩子尝试失败——教育的另一种破壳
这个世界有很多观念总是非黑即白，而“失败”无疑是这其中之一。我们时常告诫孩子，一定要成功，一定要获胜。然而，“鼓励孩子尝试失败”这本书却给我们带来一个全新的视角：即使失败了，也有意义。
这本书的作者Ellen Booth Church是一位有着多年教育经验的老师，也是很多家长们信赖的“育儿专家”。她在书中解释了为什么我们应将“尝试失败”融入教育的语境，并用关于她和学生们的实例揭示了失败带来的生命教育价值。
阅读这本书的时候，我深深被其中一段话打动：“失败并未使我们变得不完美，反倒是使我们更完整，因为我们通过失败明白了这个世界的不完美。”这句话令我有了一种豁然开朗的感觉。我们经常告诫孩子们，成功才是最重要的。然而，只有经历过失败的人，才能理解人生的曲折与机遇的交织，才能成长为更有韧性的人。
书中关于一个小女孩Jenny的故事，更是令人印象深刻。Jenny是一位非常聪明，很有创造力的孩子，但她非常怕失败。一旦没有做到最好，她就会情绪低落、沮丧。Church老师以一种独特的方式帮助她理解失败，她鼓励Jenny一次次地去尝试、去失败，让她知道生活中并非总是一帆风顺，每个人都会遇到困扰。这个过程中，老师并没有指导Jenny应该如何去做，而是让她自己去面对和解决问题，也就是让她理解失败并非可怕，可怕的是遇到困难后不再尝试。这个过程对Jenny的影响是深远的，她开始更加大胆地尝试，也开始更加乐观地面对失败。
“我们不是在失败中求助，而是在尝试中寻找可能。”这句话深深地铭刻在我的心中。尝试和失败之间有着密切的联系，我们需要让孩子们明白，尝试是成功的一部分，失败同样也是。这个过程中，孩子们会在失败和尝试中锻炼自我，增强自信，学会从错误中学习，从失败中提炼成功的方法。
通过阅读这本书，我意识到作为家长和教育者，我们有更大的责任，那就是在孩子遭受失败的时候，与他们站在一起，鼓励他们尝试失败，帮助他们从失败中学习和成长。并且，我们还要帮助他们发现失败并不可怕，反而是一次重新出发的机会，也是一次人生的洗礼。
最后，让我引用书中的一句话作为总结：“失败是成功之母，尝试是失败之子，这其中的美妙关系，不断在孩子们的生活中打破旧的桎梏，释放新的生命力量。”让我们一起鼓励孩子去尝试，去失败，去寻找他们的人生价值。让失败不再是磨难，而成为他们成长的垫脚石。
鼓励读后感(篇11)
为什么大人看问题的方式与我们的不一样呢?我困惑，直到我读完法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》后，我想我终于找到答案了。
故事里的飞行员，小时候有很多的天马行空的奇思妙想，并经常把这些稀奇古怪的东西画出来并展示给大人们看。有一天，他想到一条巨蟒，吞进一头大象，并在胃里不断消化大象的场景，赶忙画了下来。他兴高采烈的拿着自己的画作给大人们展示这头正在消化着大象的巨蟒，可是大人们漫不经心地看了看后就对他说一顶破帽子，有啥好看的啊。小孩子大声说道:我明明画的是一头正在消化大象的蟒蛇啊，说完小孩子匆匆跑回屋子，继续涂涂抹抹画画去了。过了一会他又兴冲冲的拿着画板给大人们展示在蟒蛇肚子里不断消化的大象，大人们轻蔑的看了一眼后对他说你画的是什么啊，怎么这么难看啊，这世界上怎么可能会有蟒蛇吞掉大象这样荒诞不羁的事情呢。你还是把精力用在学习语法、算术、地理上面吧，这样你以后才会有才华，才能出人头地。大人们的看法，使得主人公对画出自己的奇思妙想的兴趣越来越小了，后来他再也不画画了。要是当时大人们能够积极表扬她的话，说不定他可能会成为第二个毕加索呢。
想到这里，爸爸看见我正在发呆就大声的说集中精力，好好学习，别再分神了。爸爸和妈妈的嘴巴就是和尚的嘴巴，眼睛就是孙悟空的火眼金睛，一但发现我干与学习无关的事情，就会及时进行干预，把我引上学习的康庄大道。每当我写作业累了趴在桌子上休息的时候，爸爸就会过来把我叫起来，让我继续做各种作业;每当我做完作业打开电视想看一会，妈妈就会大声的说看什么电视，快看课外书去，还要打卡呢;每个周末，我想好好休息休息，妈妈却早已给我报满各种补习班，让我走马灯似的不停赶往在补习班的路上;我想买辆新自行车，妈妈就会说你给我考进班级前20名，我们就去给你买辆你喜欢的自行车。
我好羡慕《小王子》里的主人公，生气的时候还可以去宇宙中探险，做自己想做的事情，拥有自己丰富的人生经历。我也想做自己想做的事情，去爬爬长城，体验体验爬上长城做好汉的感觉，可是每次给爸爸提起这个想法的时候，爸爸总是以你现在给我好好学习，以后机会有的是这样的话来搪塞我，尽管我知道大人们很忙，爸爸一年到头几乎就没有假期，妈妈还要照顾妹妹，但我也想让自己的人生阅历丰富一些，做做自己喜欢的事情。
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朝花夕拾读后感实用11篇
经过细心整理，本文为您呈现了“朝花夕拾读后感”，相信您能从中获得许多新思维和收获。人们常说活到老学到老，这也适用于阅读。这本书使我们有更多的生活体悟。读后感是对作品的思考和理解。
朝花夕拾读后感【篇1】
最近，我读了鲁迅先生写的《朝花夕拾》。读完这本鲁迅先生的回忆式的散文集，从里面能感觉鲁迅先生心底散发出来的热爱自然的童真童趣。
《朝花夕拾》原名是《旧事重提》，一共有十篇，都是鲁迅先生回忆小时候，少年时期，以及青年时期的事情。每一篇都充满着鲁迅先生的回忆和温馨。在《百草园到三味书屋》里，鲁迅先生用对比的手法描写。从最开始的百草园里蕴藏着那么多的快乐和好奇，以及各种孩子最喜欢的昆虫，神秘的传说等等，让鲁迅先生的童年充满天真烂漫和乐趣。而后来的进了三味书屋读书，童年的欢乐生活被每天的忙忙碌碌读书淹没，封建私塾的腐朽死板读书方式让鲁迅先生很反感和不满。
在《藤野先生》这篇文章中，鲁迅先生对他一直都尊重爱戴的老师详细的描写。藤野先生严谨的教学作风，以及真诚的关怀对鲁迅先生的影响很大。鲁迅先生学医就是为了国人的健康为目的，藤野先生的耐心辅导就是为了将医术传给他。所以对藤野先生的敬佩和感激，让鲁迅先生写了下这篇文章。
字里行间中，鲁迅先生的每一篇文章都蕴育着不同的思想，有描写封建迷信的传说中的勾魂使者《无常》，有批判封建孝道观念的《二十四孝图》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》等等。
鲁迅先生的这篇散文，有孩童的童趣和天真，也有少年叛逆和机智。更有青年的自强和认真努力。回忆和现实生活完全的联系在一起，鲁迅先生为此付出极大的热情和努力。
读完这本散文，感觉到鲁迅先生对自由的热爱和积极的追求，而童年的日子就是最美好的回忆。
朝花夕拾读后感【篇2】
一点一点读着部耐人寻味的小说《朝花夕拾》，全书行文既不遮遮掩掩，又不追求好词佳句的华丽。讽刺，热爱，亲切、叹惋等情绪都容于书中。作者把这个社会的“吃人礼教”表现得淋漓尽致。
《从百草园到三味书屋》让我们看到了孩子们的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何手乌、摘覆盆子。呵呵，想起这些就有无限乐趣，到了三味书屋，作者认识了为人方正、质朴、博学的老师，就连书屋后的小园作者也不放过，折腊梅，寻蝉蜕，这些都让我觉得离童年好近。
就拿《阿长与》里的长妈妈来说吧!她喜欢切切察察，睡觉摆‘大’字，迷信，不拘小节，而且还没文化，就是这样一位不被人所知的阿长，称她回家那几天，给迅哥儿买了他朝思暮想的《山海经》，为我们表现出了一位善良、可爱、真诚、热爱和关心孩子的长妈妈。
藤野先生的正直与善良，他没有民族偏见，更没有歧视来自中国“我”，他尽职尽责地履行了一个教师的责任。
从这本书中，我们随着作者的笔迹，感受到了童年的天真烂漫，真实，张总这自然，给人一种亲切、自然的感觉。
朝花夕拾读后感【篇3】
进入小学之后，我知道的并读过的名著不少，而在这些名著中，我最喜欢的还是鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是鲁迅先生笔下唯一的一本回忆性散文集，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
在鲁迅先生的弥留之际，回忆起自己童年的点点滴滴，回忆起自己身边那些充满温暖与爱的人，心中应该是别有一番滋味。本应该是快乐的童年，却被当时封建的思想所笼罩着，透露出腐朽的气息。在《朝花夕拾》中鲁迅先生用笔墨最多的一个人物，便是长妈妈了。在《阿长与山海经》这篇文章通过阿长与‘我’之间发生的几件事，来写‘我’对阿长的怀念并反映社会的黑暗。长妈妈这样一个典型的人物，形象独特而不平凡，通过对长妈妈经历的描写揭示了封建社会比较黑暗腐朽的事实，在这篇文章当中，字里行间透露出的爱与同情。让我们再一次回到了那个纯真的年代，学会去关怀身边的每个人！
《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活灵活现的人物，富有饱满内涵的童年故事，抨击着监狱般囚禁人们的旧社会。一切的感受，都是这么天真，都是这么的烂漫。最值得赞叹的是，作者以一个小孩的眼光去看待世界，读起来让我感到无比的亲切，时不时还会引起我心中的共鸣！
在《朝花夕拾》中鲁迅先生的童年是辛酸的，也是快乐的，我们的童年也像他一样，无论过得好坏，它都会给我们留下难以磨灭的回忆。
朝花夕拾读后感【篇4】
在鲁迅的《朝花夕拾》中，最让我难忘的是《父亲的病》。
《父亲的病》主要讲述了当时社会庸医的无能，明明知道病没法治了还故意蒙骗，看似开的是灵丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都是为了那些身外之物――金钱。
当今社会，还是把金钱视为至高无上的人存在。他们为了金钱而随随便便应付他人。他们应付别人时，有想过别人是给予他们多大的期望吗？有想过他们正一步步地将别人的希望变成失望吗？有想过他们做这件事是没有违背他们的良心吗？没有，他们没有想过。他们被眼前的利益蒙蔽了双眼，以致他们没有看见别人给予的期望。
利益使人没有了心智。我曾经看过一篇新闻报道:女子因贪图利益，在饮料中加入老鼠药，导致两名小学生死亡。这是一则让人痛心又让人气愤的新闻。
痛心是因为那两名小学生还那么小，他们还有无限的未来，他们是祖国的希望却死在了两瓶饮料上。气愤是因为这名女子竟因为一点点钱害死了两名小学生，因为一点点零一伤害他人。
我想如果当时，她有那么犹豫了一会儿，就不会发生后来的事情了。可利益就是那么可怕，它可以使人没有了心智。可惜世上没有后悔药。
金钱其实对我来说并没有什么重要的，没有必要为了一点点小小的利益而伤害他人。这样不仅伤害了自己而且还伤害了他人，两败俱伤有什么好的？
如果没有如果，后来也没有后来。我想也就不会有那么多类似的事情发生吧。
朝花夕拾读后感【篇5】
《朝花夕拾》一书是鲁迅所写的一部散文集，记录了他所回忆青年时期的往事感想，并用文字对社会进行有力的抨击。
鲁迅先生是上世纪伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，同时，他也在文学创作，文学批评，思想研究，文学史研究等等各个领域做出了极大的贡献，终生奋战投身于革命上，用文学从内心深处唤醒人们，医治人们“受伤”，“错误”的心。
就在这一位伟人笔下的书中，我认为印象深刻的是以下两篇：
第二篇《阿长与》讲述的是“阿长”长妈妈与作者自己的平日琐事。作者不太喜欢阿长，不仅是因为夏天时晚上睡觉阿长在床上摆成一个“大”字，不给自己翻身的余地，还因为她懂许多作者所不耐烦的规矩。后半段说到了作者渴慕着绘图的《山海经》，阿长知道后，就把它买了回来，这让作者对她产生了敬意。最后一节作者感叹了对长妈妈的真诚怀念，用感叹号结束了本文。我认为长妈妈是个很善良，有时也有让人讨厌的“自私”的劳动妇女，她有时处处为鲁迅着想，有时却毫不在意鲁迅的感受。在鲁迅的笔下，可以看出她朴实善良，唠叨迷信的鲜明性格。
第七篇《父亲的病》写了几件作者在父亲生病，四处求医的过程中发生的事情，同事穿插了几位名医在诊断病人时的表现。他们态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。最后用表达出作者不能让父亲死得没有痛苦，用愧疚结束了全文。
读完后，我深刻的理解了所谓“朝花夕拾”的真实含义。这不仅仅是对陈年往事的一种回忆，更是一种需要“拾”起来，重新审视问题，并且真实的，有效的对目前社会乱象的改变。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句鲁迅的名言更是深刻的体现了他为人民效忠出力，不求回报的革命品质。
朝花夕拾读后感【篇6】
鲁迅是一位作家、文学家、思想家。他的作品让读者深有感触。他的童年非常的丰富多彩，而且还为童年创作了一本《旧事重提》，后来鲁迅先生把这部作品改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》里的一个个故事，他们都是鲁迅先生的美好回忆，故事情节生动形象，用修辞、拟声或有趣的事例让读者仿佛也要做这一件事情。
有好多故事。我最喜欢的就是《从百草园到三味书屋》了。他们家后院有一个园，叫百草园，很大。有许多生物、果树及花，很美。他从小就喜欢在那里玩，还写到了他找果子、蝉蜕或是折腊梅花，很是有趣。这里还有一个叫三味书屋的地方，他在那里读书。他依依不舍离开百草园到三味书屋时，他会对百草园说：Ade，我的蟋蟀！Ade，我的覆盆子们和木莲们！这样就写出了先生对百草园的真实的喜爱之情。
他的《百草园到三味书屋》这一部作品激起了我对一件件往事的回忆。他的作品让读者读起来非常有意思，以情感带动回忆的笔。我的文章有时会有点乏味，就是缺少了对事情有自己的观点和看法。
读完整书，我想鲁迅先生可以写出这么好的文章，原来他的童年是如此多彩呢！写的文章都是真实的情感，并且加入了想象及儿时做的幼稚的.事情，想想都觉得很有趣。
《朝花夕拾》是鲁迅先生对于童年、青少年时期的生活回忆，文章充满了纯真、亲切的情味，仿佛在给我们讲故事，十分耐人寻味。
朝花夕拾读后感【篇7】
曾经学过鲁迅先生的多篇文章，如《阿长与〈山海经〉》、《从百草到三味书》。我无不佩服鲁迅先生的文采和救国精神，这也激发起看原著的念头。说到朝花夕拾，就不得不说说鲁迅先生当时的处境。 1925年他因支持学生运动，受到“正人君子”们各种攻击和fei谤，1926年北洋军阀枪杀进步学生，鲁迅先生受反动政府通缉，不得不到厦门任教，后又受守旧势力排挤。可想而之，鲁迅先生在写这写作品时正经受着北洋军阀当局和各种敌对势力严重压迫。
着10篇文章都反映出当时斗争痕迹，其文学价值也十分高。《朝花夕拾 》顾名思义，早晨花朵，傍晚拾起，属于回忆文章，作者在夹叙夹议中，对反动守旧势力进行了严厉的嘲讽。列举了以下几篇：《狗、猫、鼠》是针对“正人君子”的攻击而写的。主要用反语嘲讽了他们所散布的“流言”。对猫“尽情折磨”弱者、时而“一副媚态”等特点的憎恨，对童年救的一只“隐鼠”遭遇猫的摧残经历，表现对弱小者的同情。《无常》描述了儿时迎神会及戏剧舞台上见到的“无常”形象“无常”这个“鬼而人、理而情”公正的形象受民众喜爱，最主要原因是当时的社会北京没有公正。恶人不能得到恶报 ，“公正裁判在阴间”这无疑是对那些所谓的“正人君子”所谓的民主 的有效打击。
《朝花夕拾》中自然也记录了作者生活中那些 有趣的童年生活和永远追忆的人和事。如《阿长与〈山海经 〉》叙述了儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画了长妈妈善良，朴实、迷信、唠叨的人物形象，当长妈妈为他买来自己渴求已久的《山海经》时，儿时的作者对长妈妈充满尊敬和感激。文章最后一句“仁厚黑暗的地母” 呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”表达了对这位劳动妇女的怀念《藤野先生》表达了作者高度的爱国情怀。本篇文章记叙了鲁迅先生在日本留学时的学习生活，记叙了他在仙台学医所受到侮辱，最终使他弃医从文的经过。这也就炼造 一代文学大师。 当然本文也突出了日本老师藤野先生的严谨，正直，没有民族偏见的高尚品格，这对作者后来的影响是深远而铭刻。《朝花夕拾》中的作品都是作用利用优美的文学手法写成的优美文学作品，将平常生活中的难忘段落取出来。生动描述，进行细加工，语言清晰，朴实又十分亲切，让人读了回味无穷。其中反语的运用更能突出作者对“正人君子”的讽刺，突出作者的爱国情怀。
朝花夕拾读后感【篇8】
“朝花夕拾”，望文生义才华早晨的花儿黄昏捡起。关于鲁迅来说，才华少年时分产生的工作晚年去回想，去捡起那片年月，捡起那段欢喜的韶光。
这本书，是“民族魂”鲁迅写的最著名的一部散文集。书中共有十篇散文，《狗.猫.鼠》中鲁迅先生描绘了他日子那个时代的三个阶级。鲁迅特别厌烦猫，乃至是敌视与讨厌。由于猫一旦捕食到微小的猎物，不会让它一命呜呼，而是渐渐地，渐渐地摧残它，让它生不如死，直到玩厌了，猫才大餐一顿。鲁迅经过对猫的描绘，借物喻人，挖苦了社会上摧残微小者，欺负微小者，克扣微小者的人。而鼠则是大众，无辜的被反动派戏弄于手掌间，让人惊慌、不安。鲁迅经过这篇文章也表达了对微小者的怜惜和对施暴者的憎恶。
《阿长与山海经》这篇散文描绘了一位我国一般劳作妇女的形象。本文的主人公长妈妈是一位迷信、爱花花公子的人。作者起先是感到极度的讨厌，但后来却对长妈妈感激不尽。我觉得长妈妈是个朴素、善解人意的人，她听闻鲁迅要《山海经》，就在第一时间给他买了，让鲁迅惊奇不已，对她充满了敬意，他人做不到的，她却做到了！记住有一次去西湖玩，我由于天真的心灵向大人们提出买泡泡枪，爸爸做出无法的表情，只说：“都这么大了还玩那个？”外公说：“这好像是幼儿园小朋友玩的。”只要妈妈默不作声地带我来到了小店，买了泡泡枪，让我惊喜的不知如何是好。这件工作会让我永久难忘。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”咱们从这本书中，看清了清末生灵涂炭的画面，联想了欢声笑语的富足，真是让人耐人寻味！
朝花夕拾读后感【篇9】
《朝花夕拾》是鲁迅的一本回忆性散文集。这本书以记事为主，往往又夹以议论。饱含着浓烈的抒情气息。
鲁迅先生的文章常常富有深意，大部分讽刺了那些所谓的正人君子与白话文反对者。其中也有一些批判了旧社会的封建教育。
其中二十四孝图这一篇对我来说是最记忆犹深的。讲述24个孝道，批判了当时封建社会对孝道的错误认识和孝道的虚伪残酷。鲁迅先生和我的想法一致，我也认为《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》这两个故事是最让人寒心的。
郭巨为了孝敬父母，竟然将自己亲生孩子埋到土里，那可是一个生命啊，怎么可以将一个柔弱的生命埋起来?这是一个不合格的父亲，甚至连父亲都不算。
而老莱娱亲又是一种欺骗行为，一把年纪还扮小孩。用鲁迅先生的话来说就是以不情为伦纪，将肉麻当做情趣。
这两种扭曲伦纪的行为被当成榜样，顶礼膜拜。这是在诱导人们向错误的方向发展，导致不正之风。
时代在进步，社会在发展，我们不可以将眼光停留在原来中。我们应该将这不正之风销毁，要对孝道拥有正确认识。而这两种孝道的虚伪残忍都不应该在现在社会中发现。所以我们都应该抵制这种不良风气!
朝花夕拾读后感【篇10】
朝花的笑频是最美的色彩，无需剪裁；
夕拾的乐趣是拾一片心海，静赏花开。
春花·童趣·绚烂
我看见一个孩子，笑如阳光般明快，一蹦一跳地向我走来。
他急匆匆地拉着我的手，把我拉到那仙境般的“百草园”：那长吟的蝉、弹琴的虫、冲天炮似的叫天子，挨挤着胀满眼帘。笑着去找阿长谈天说地，心里却打起《山海经》的主意。刚把书捂得半热，“五猖会”的喧闹又磁铁般把心吸了去……
鲁迅先生，您的童年多么快乐单纯！朝花夕拾，拾起的不正是这一片缤烂童趣，好在如流岁月的匆匆中扫尽倦意、会心一笑吗？
心海花开。绽放间，大地回春。
秋花·离别·温柔
我看见一个少年，缓缓掩了门扉，沉默文静地向我走来。
他刚刚失去了父亲，他最爱的人。他早失去了那可爱的小鼠，几年后又将作别长妈妈，爱他的、他爱的，都离他而去。
我问：“你一直失去，不伤心吗？”
“伤心啊。”他背过身了，“但我将见到那善良的藤野先生和正直的爱农：生命总充满失与得，不是吗？”
他记得他们所有的点滴，它们被他拾起珍藏，朝花夕拾，拾起的是一缕温柔的回忆，它们永远于心海盛放。
心海花开。绽放间，秋亦如春。
冬花·傲骨·清雅
我看见一个战士，炯炯目光刺破那昏沉的暗夜，自信坚定地向我走来。
他的笔尖如剑一样锋利，字字硬如钢铁、正义不屈。他敢骂，骂媚态可憎的俗猫，骂草营人命的毒医；敢讽，讽封建教育的腐，讽礼乐教条的迂；敢抨击，抨击那人世间的无常，抨击国人崇洋忘本的奴相……每朵凌寒之花皆为斗士！
夕花弱而媚，朝花硬而强；因此夕花会败，而朝花不改，芳华永存。朝花夕拾，拾得一身铮铮傲骨，何必争春！
心海花开——绽放间，风华胜春！
朝花夕拾，变了时日，不变本真：
朝花的笑颜是最美的色彩，绽放回忆澎湃；
夕抬的乐趣是拾一片心海，范开春风自来。
朝花夕拾读后感【篇11】
今天，我看了一本书，书名叫《朝花夕拾》，我看完了，深有感触。
这本书是鲁迅和艾青两个著名作家写的。里边有许许多多的诗篇及其文章，都很感人，其中，我觉第一章"狗、猫、鼠"最为好看，全篇以议论为中心，中间穿插描述童年时代的生活，脉络清晰。有"正人君子"的攻击，回想到作者自身过往的经历，使作品的论证更具有说服力。而且细致的细节描写，显示出隐鼠的柔弱和敌人的残暴，是作品更具有感染力。《朝花夕拾》是作者从"记忆力抄出来的"，大多数用来凝练的笔法摘取那些深藏在记忆里的难忘的生活片段加以描述，选择具有象征意义的情节和细节描写人物的神情心态，使作品的生活气息更加浓厚，人物形象更加鲜明动人。文章虽着墨不多，但渺渺数笔，却刻画出人物的独特个性，如长妈妈的淳朴善良、辛于革命失败后范爱农的苦闷和放浪等，给读者以深刻的印象，具有很高的文学价值。
这本书给人很多的感动，同时，在行文中，作者常常插入与内容相关的典故传说等，使文章的内容更加丰富多彩，别具一格。
《朝花夕拾》给我的感受深深印在心里，这本书相信在长大后再次回头来看的时候，你会觉得别有一番风味，会觉得鲁迅和艾青写的散文和诗集是多么得重要。
鼓舞读后感3篇
希望这份“鼓舞读后感”能够超出您的期望，我们一边读着作者的作品，一边从中汲取精华。我们可以将读完书后所获得的收获写成一篇读后感，写作品的读后感时有哪些要求呢？本文内容仅供您的参考！
鼓舞读后感【篇1】
荒野的鼓舞和感动
汪甜
很久没有看到一本让自己捧着就放不下的书，我也很久没有与书籍有那么强烈地共鸣。9月我遇到了《摆渡人》这本书，像是许久等待着我，一种约定吧。之前我在好友在家看到过这本书，好友说这本书挺不错的，这大概就是我第一次看到这本书，似乎就在我心里留下了印记：我有机会也要看看。
的确，这是一本拿起来就放不下，一直要读下去的书。看完《摆渡人》这本书关于迪伦、崔斯坦之间的故事，我被爱情的伟大、真诚的善良而感到，同时迪伦的勇气也深深地感染着我。有时一些事情我只是凭着自己的感觉和周围的人的建议去做，只因为担心失去，安然接受当下，可是想到迪伦寻找自己爱的人义无反顾，并且离开了所谓的最终摆渡的地方，她本该像所有顺利到达目的地灵魂一样归宿，但她没有，她冒着被恶魔抓住的危险找到了自己深爱的崔斯坦，并且她和她爱的人回到了现实生活，一切都在往好的、他们俩内心向往的方向发展。多不可思议，似乎给了我对生活奋斗一个莫大地鼓舞，我也可以在未知的情况下，多多去尝试，哪怕结果不是所想象的，但是尽全力尝试一下，没准就遇见那个奇迹。
我刚读这本书时，跟着故事一直读到了他们快要到达最终摆渡地，才迟迟放下了书，感觉这个故事或许已经快结束了，然而，当我再读下去的时候，故事情节开始转变，没有和爱的人在一起，这样的生活不是想要的，内心的挣扎过后，抱着忐忑的心，迪伦的那勇气使得她无论回去会发生什么都要去试试，她真的回到了那段之前的旅途—荒野，开始找最后一间安全屋，寻找到她的摆渡人崔斯坦。从崔斯坦送迪伦到达目的地似乎只是一个单程旅行，但是勇敢的迪伦坚强完成了返程，造就一个美好的结局。似乎是两个故事的融合，一个是享受着爱恋，另一个是对幸福的追求。
读完这本书是一个月前了，故事虽然是那么简单，但是又是那么的耐人寻味，久久不能忘怀，或许这就是爱的力量吧。
鼓舞读后感【篇2】
我在姑姑家看了《冰河世纪》故事片以后，让我很感动。这个故事片主要讲述了三只冰河时期的动物和一个人类的婴儿之间所发生的事。
冰河时期，食物的缺乏和生存条件的恶劣让动物门纷纷迁移，寻找食物和新居住地。心地善良的长毛象曼迪偶然地遇上被伙伴抛弃的树赖希德，两只动物便结伴踏上了去南方的路程。同时在人类那边，几只凶恶的剑齿虎正虎视耽耽的看着一个婴儿。因为人类杀了他们的同伴，为了报仇，他们想吃了那个婴儿。剑齿虎们行动的时候，婴儿的妈妈报着婴儿逃走了。其中的一只剑齿虎迪哥去追逐婴儿了。
婴儿在妈妈的保护下从瀑布漂到了河边，被曼迪和希德救了。迪哥发现后，假意加入它们，与曼迪和希德组成了一个护送队，和它们一起踏上了寻亲路。迪哥心怀鬼胎，一心想引诱队伍踏入自己族类设下的陷阱。一路上，它们经历了雪崩、饥荒等重重危险，结下了深厚的友情。在一次火山爆发的危险中，曼迪为了救迪哥差点牺牲了。这些都使迪哥很感动，最后，迪哥说出了自己的阴谋，并诚恳地向曼迪和希德道歉。曼迪很生气，但最终和迪哥冰释前嫌，并一起破坏了这个阴谋，与剑齿虎们进行了一场搏斗。
最后，婴儿终于回到了父亲的身边。曼迪、希德、迪哥三人又继续踏上了去南方的旅程。
我被故事片中它们三个不畏艰难险阻，克服一切困难的勇气给深深打动了，还有片中的婴儿和它们三个相处是那么和谐、融洽，就像一家人一样相互爱护、相互照顾。以后，我要更加爱护小动物。
鼓舞读后感【篇3】
上周我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文，我十分钦佩五壮士，也从中被五壮士的精神所鼓舞。
这篇课文记述了抗日战争时期，八路军某部队七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上了狼牙山顶峰英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
他们的事迹是多么地感人肺腑啊！他们有着面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于祖国的精神！他们为了护卫祖国，甘愿献出自己的身躯，但是他们的灵魂和精神永远留在了我们后代人的心里！
想到这里，我的脑海里便浮现出一位叔叔他就是吴斌。他是一位大巴车司机，一位热爱祖国、热爱人民的叔叔。有一天，他在开大巴车时，危机悄悄地来到了这位老实人的身边，嘭一声响之后，一个刹车残片，穿过前挡风玻璃，深深地扎进了他的腹部，此时的他并没有乱了阵脚，而是用自己余下的力气将车停好。乘客们不要紧张现在现在没有危险了，请你们请你们帮我我打一下120救护车。他吃力地说道。他的脸色苍白，看不出一丝丝红润，嘴唇发紫，手脚冰冷僵硬，腹部不断有殷红的鲜血流出来看了让人十分心痛。半小时后，吴斌被送进医院，经过了医生几个小时的抢救，一个令人悲痛的消息传来：吴斌，抢救无效死亡了他用平凡彰显大爱，他用壮举震撼人心！
上面两个故事的人物令我钦佩不已，我同时也受到了鼓舞：我也要像他们一样，舍己为人、先人后己！
长城读后感(通用11篇)
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会的内容具体要怎样写呢？小编现在推荐你阅读一下长城读后感(通用11篇)，请阅读后分享你的朋友！
长城读后感 篇1
当我们遭到外来侵略者的威胁时，是谁用血肉之躯筑起人墙?当我们享受着节日的欢乐时，是谁在保卫祖国的边疆，守护我们的安全?没错，他们就是——解放军!
有一个国家，有着极为丰富的资源，璀璨明珠般的岛屿，雄伟壮观的长城……这个国家是什么?没错，是中国。
当我合上《钢铁长城》这本书时，心里依然满腔热血，为我们的祖国有着这么灿烂的文化，先进的武器而感到无比的自豪。
自从改革开放以来，我们的国家就在不断地壮大，而且有一批强大的武器来保家卫国，从核弹实验开始，我们的国防就越来越强大，氢弹、核潜艇、导弹可是样样都有，这也预示着我们的国家正在迅速崛起。
不过我们的国家并不是一开始就这么强大，是经过了无数战士的血与汗才铸就了今天的强大，铸就了今天的美好生活。
这本书我最喜欢的部分就是那几例的战役，比如：百团大战、四渡赤水、淮海战役等等。读了这几章，我眼前仿佛出现了解放军人英勇无畏击退敌人疯狂进攻的场景。在抗日战争中，左权将军为了掩护人民撤离，自己被炮弹击中，壮烈牺牲;董存瑞在自己的身体上安放炸药，与敌人的碉堡同归于尽;黄继光在关键时刻用血肉之躯挡住敌人的子弹，英勇殉职……无数个日夜中，有多少让人刻骨铭心的故事啊!正是有了他们不畏牺牲的精神，才有了我们今天的安宁。
所以，我们现在的和平是前人辛苦得到的，虽然我们在和平年代，但也不能忘记革命前辈的艰苦奋斗，团结一致的精神，只有我们一代代地将这种精神传承下去，我们的祖国才会更加富强!
摸着《钢铁长城》的扉页，一首“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进!”不禁在我脑海中回响……
长城读后感 篇2
今天，我和妈妈乘着飞快的高铁来到了首都北京。我和妈妈十分高兴，笑得眼睛都眯成线了。我看了看天空，天色黑乎乎的，夜即将降临，我和妈妈去了酒店睡觉了。
第二天，我起来换号衣服跟着妈妈出去了。我们先来到地铁里，那儿人山人海，十分挤。真想有一个哆啦A梦的任意门到一个地方躲躲，等到了站才走出地铁。我们到了站，真不知道妈妈要带我去哪儿。接着我们上了公交车，远看见一点点小小的灰色盘旋在山上，我马上知道这百分百是长城了，公交车越开越近，啊！是长城。
我们坐滑车上了长城。走上了楼梯一片雾蒙蒙，真是“云深不知处”。长城好像披上了轻纱，就像童话中的仙境。
走着走着，下起了下雨，路上湿湿的，也被来的人们踩得凹凸不平，陡峭的斜坡十分难走。远处的长城看不清了。
又过了一会儿，太阳高照，把路晒干了，我们又接着走下坡，我像足球似的冲下去，妈妈则扶着扶手慢慢地下来。在阳光的照耀下长城显得更加得美，更加壮观了。
最后，我们坐滑车下了长城，今天真开心呀！大家也到长城玩玩吧！
长城读后感 篇3
你们好！我是天马行空公司的导游，我叫郑梓濠。今天，我就带你们游览我国伟大的建筑工程——长城。大家和我一起登上长城吧！
你们远看，长城就像一条长龙，在崇山峻岭之间万蜿盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，一共有一万三千公里，多雄伟啊！
现在，我们就在长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上辅着的方砖，十分平整，像宽大的马路，城墙外有两米多高的垛子。垛子上有方形的嘹望台和射口，是屯兵使用的，每隔三百多米就有一个城台，打仗时，屯兵就可以互相呼应了。
大家现在来到了长城上了。站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然的就想起了古代人们建造长城的艰辛吧！大家看看这些条石，一块就有三千多斤重。那时候，什么车也没有，就靠这无数的肩膀，无数只手，一步一个脚印地抬上那个陡峭的山岭，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城啊。
好啦，你登上长城就是做了一回好汉啦！下面，大家可以自由参观、拍照！半小时后集中，请大家在游览时注意安全，谢谢合作！
长城读后感 篇4
放假了，我和爸爸去北京旅游。我们游览了我国伟大的长城。长城一共有三种，分别是海长城、路长城和山长城。长城的起点在秦皇岛，终点在嘉峪关，长约6000千米。
首先，我们爬的是闻名中外的山长城——八达岭长城。我看见长城就像一条巨龙趴在起伏的山峰上。尽管天气炎热，坡高路陡，但我还是克服困难，一鼓作气地登上了长城的顶峰，领取了“不到长城非好汉”的证书。在山顶上我有一种腾云驾雾的感觉。
第三天，我们又到了海长城——秦皇岛宁海城景点，它是抵御敌人从海上进攻和派兵出征的地方。我在那拾了些贝壳、玩了下海水、照了几张像后就去了路长城——山海关长城。它有“天下第一关”之称，“天下第一关”五个字每字高达1米。由于路长城不是很长，因此我只花了一个多小时就走完了它。
通过游览了我国的'古长城，我觉得古人的创造真伟大，我为我是个中国人而感到骄傲！
长城读后感 篇5
小时候，我常听人说“万里长城真是雄伟啊！真美！”也时常听人说：“八达岭那段险着呢！”
于是，从小我便有了一个梦想——去长城看看。多年来，由于各种原因，我的梦想迟迟未能实现，但我依然抱着希望。终于，功夫不负有心人，在假期中，我和妈妈一起到长城旅游。
凌晨三点多，我便兴奋得睡不着觉了，索性爬了起来，早早地洗漱完毕，迫不及待地跟着旅游团出发了。虽说之前听人描绘过长城的美丽，自己也想象过许多神奇的场景，但当我身临其境时，我依然被长城的雄伟给深深地震撼了。
太阳冲破云雾冉冉升起，放出万丈光芒，雄伟的万里长城耸立在金光之下，显得格外神秘；满山的云雾在太阳面前翻滚、舞蹈，形成了独一无二的美景；路边的花儿尽情地开放着，散发出诱人的香味；不知名的绿树挥舞着大叶子，在风中使劲地鼓掌……无论是什么，都在欢迎着我们的到来。我鼓足了勇气，踏上了万里长城的第一阶。
然而，当我真正地爬上了长城，我才明白了长城的“险”，整个坡几乎成60度角，斜极了。我不得不扶着扶手，小心翼翼往上走。经过长达两个小时的攀爬，我们终于登上了长城最高的峰火台。这里凉风习习，空气清新，极目远眺，巨龙般的长城盘踞在崇山峻岭之中。
哦！看着这飞舞的巨龙，抚摸着这古老的长城砖，我心里竟涌上了一丝丝的伤感，不禁想问，当年建设长城时有多少人累倒在这儿了？城墙下会不会还有累累的白骨？这国宝级的城墙，经过了多少风雨的侵蚀？战争年代有没有饱受炮火的袭击？这静默不语的长城承载了多少不为人知的故事呢？
游万里长城带给了我极大的震撼，让我产生了一连串的疑问，让我陷入了沉思。
长城读后感 篇6
到北京第五天，我们去爬长城，是爬慕田峪长城呢？还是爬八达岭长城呢？这也是一个问题。
陈伟叔叔说：“去慕田峪长城，因为八达岭长城那边人太多了，挤都挤不下，慕田峪和八达岭风景差不多的。”“可以自己爬上去吗？”我问。“可以呀，不过一段路要坐缆车。”我已经爬过临海的长城很多次了，以为坐缆车的那个地方，只有二三百级台阶，后来一坐上去才知道，这也太高了吧，如果爬的话，要爬的话，要爬一整天，累个人仰马翻。
坐在缆车上，感觉就像小鸟一样飞起来，从山底飞到长城上。我们在第一个烽火台玩的时候，我的爸爸不见了，正东张西望找他时，爸爸打来电话，说他爬了很多个烽火台。我们也爬了三个烽火台，其他大人呢？只爬了一个烽火台，太差劲了。我和爸爸表现最好，真是上阵父子兵！
北京的长城和临海的长城不一样。北京的长城又高又陡，路况比较差，但非常雄伟！外国游客非常多。
长城读后感 篇7
人们说：“不到长城非好汉。”我一直向往长城的风采，去年暑假，我跟表妹，小姨和小姨夫一起完成了我这个心愿。
汽车行驶了两三个小时后，才到达了目的地，因为天气原因，原本说好的居庸关变成了八达岭，但这并没有破坏我的好心情。汽车行驶在连绵起伏的群山之中，透过玻璃窗眺望，眼前的景象令我赞叹不已。长城蜿蜒在群山之中，像一条在崇山峻岭上伏卧的巨龙，正欲腾飞，因为天气雾蒙蒙的，所以“巨龙”若隐若现，真令我向往。长城起伏在群山之中，虽然还没登上长城，但从远处眺望，我还是被它气势宏伟的姿态深深地吸引住了。
虽然天气不好，但是长城上依旧游人如织，我跳起来想看看长城的尽头，但却怎么也看不到，真不愧为万里长城！长城上平坦宽阔，五六匹马可以并行，城墙外垛口相连，每隔一段路程，便有一座烽火楼。站在高高的城楼上，居高临下，大好风光尽收眼底，长城在叠翠而又险峻的山岭中蜿蜒起伏，一直延伸到远方，与碧空相接。
站在万里长城上，我仿佛看到了古代劳动人民修筑长城的情景，又仿佛看到了中国人民走向世界，走向未来的美好情景。
我爱北京。我爱这经历过两千多年寒暑的万里长城！！！
六年级:梅竹文集
长城读后感 篇8
提起沈从文我们禁不住会想到他的代表作品《边城》，它是沈从文创作的一首美好的抒情诗，一副俊秀的山水画，也是支撑他所构建的湘西世界的支柱。
《边城》的诗情画意是有口皆碑的，这不仅在于沈从文所描写的湘西的美丽的山水，更在于作者对湘西茶洞淳朴民风的讴歌。作者在小说中表现了对人性的赞美，把《边城》塑造成一幅精心涂抹的人性风格画。这从书中的一些地方可反映出小说独特的思想艺术风格，通过对人事的叙述、人性的讴歌来表现湘西人民的淳朴和创造的诗的美好意境。
人性不是孤立的，是通过人与人之间的交往来展现的。在《边城》开始通过对老船夫与过渡人之间的交往的描写，把读者带入一种和谐、温馨的气氛里。七十岁的老船长，摆渡乘船，不管刮风下雨白天黑夜，五十年如一日，热诚负责，忠于职守。渡头本公家所有，所有人不必出钱，有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去。这样的人，这样的生活平凡极了，而在平凡中老船夫那见义就上见利就让的心却如金子一般发光，让人从中看见边城茶峒的淳朴民风。
而翠翠是在淳朴善良的老船夫的影响下生长的，很自然地保存的老船夫身上的美好品格。翠翠有如深山里流出的一泓清泉，从未受到城市文明的污染，始终保持着那份纯净与透明。对待爱情上也是忠贞不渝，我们从她的身上也看到了人性之美。
边城在表现人性美的同时，还通过一些生动的形象塑造了一种美好的意境，让人读来为之陶醉。如翠翠肖像画的描写：翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的。触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她……就又从从容容地完成了任务。这段着重对翠翠动态的描写，以传神笔致渲染人物性格，把天真活泼，心地善良，既羞涩又粗犷的山村少女呈现在读者面前，读来为之欣赏、陶醉。
作者在第十三章中也突出表现了这种意境。开始作者勾勒出一幅青山绿水，夏日黄昏美丽平静的画面，夕阳、桃花色薄云，忙个不停的渡船、杜鹃啼泣、石头草木被晒了一天蒸发出来的热气，空气中有泥土气息，有草木的味道，还有各种甲虫类气味……在写自然界的声音、色彩、光影和气味的同时，烘托渲染了人的感情心理，达到了融情于景的艺术效果。
《边城》是一颗晶盈圆润的艺术明珠，其人性美与艺术美珠玉生辉，值得我们去品味与阅读。
