写我的朋友的日记(汇总15篇)。
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写我的朋友的日记(篇1)
我特殊的好朋友
我的好朋友是一只小狗，它也是我的最特别的好朋友，没有它我总觉得缺少了什么。它有一身金黄的毛，摸起来很松软舒服，两颗眼珠子像黑宝石一样闪闪发亮。对了！还有它那双飞毛腿，虽然它的腿很瘦小，但跑得确实飞快，差点忘了讲他那个灵敏的鼻子。
它还是个小贪吃呢！只要一做它最喜欢的排骨，它闻到味道就飞快地跑了过来，我没办法，只得给他吃了。它咬起骨头放到嘴里，嚼了几下，就迅速地吞了下来。它这个小贪吃太得寸进尺了，吃完了就缠着我，似乎还想吃。
陪它玩，更是让我累得不行。我带它出来玩，它每次都跑来跑去，还这么快，我只能跟着他跑。跑着跑着，真的是让我气也喘不过来，但是他却还想跑，我也只能把它拉回家。
虽然他是个小贪吃，又是个小淘气，但是他给了我无穷的快乐。
写我的朋友的日记(篇2)
晃，小学过去了，生活又回到寂寞之中，就在这时，阿姨把雪雪交给了我，它成了我的新朋友。
雪雪一身雪白，是一只波斯猫，有这一对美丽的蓝色的眼珠，害羞的它总不爱搭理人，不过，在来我家一段时间后，终于熟悉了环境，和家人亲近起来。
这一次测验不怎么样，可以说是十分不理想，我带着满脸的怨恨回家了。一推开门，雪雪便扑了过来，却见我没像往常一样，便回屋了。但不一会儿，它又跑了回来，爬上椅子，爪子挠挠我的胳肌窝，不停地挠啊挠，最后，我终于忍不住笑出声来，它胜利了。我一把抓住它把心事一吐为快，从此，雪雪就成了我的知心朋友。
雪雪不但是我的知心朋友，还是我无聊时的消遣。
周末，我早早地完成了作业，便无事可做。突然，雪雪从一旁跳了出来，我灵机一动，猫的跳跃能力不挺好的吗，为何不好好训练一下雪雪呢？我以闪电般的速度准备好了一切，在离地约50厘米的地方挂一个呼拉圈，在呼拉圈的中间挂一块生鱼片，雪雪的鼻子可真灵啊，不一会儿就闻到了生鱼片的香味，最终找到了生鱼片，但一看到生鱼片钓这么高，又有点泄气了，不过还是抵挡不住美食的诱惑，忽然一跃而起，跳过呼拉圈，叼走了生鱼片。这令我兴奋不已。
雪雪，陪伴我，和我一起分享快乐，分担忧愁，雪雪，我的新朋友！
写我的朋友的日记(篇3)
我有一位友好、热爱帮助他人的朋友。她个子高高的，喜欢弹钢琴和小提琴。也常和我约定周末去公园里玩儿，她要带上她心爱的小提琴去演奏曲子。
周末上午，阳光明媚、风和日丽，我和她按约定时间一起到了公园。一进公园人来人往、各负其责，干什么的也有，打扫卫生的，锻炼身体的，野餐等。看起来大家伙都是很开心。
我的朋友也很激动，蹦着跑到了一个没有人坐的空椅子上，这时她的背影映入我的眼帘就像一个三、四岁的孩子看到了棒棒糖一样那么可爱。她挥着手叫我过去，脸上也随即露出了灿烂的笑容。我们在那里高兴地玩儿着，一边唱歌，一边演奏小提琴。
快到中午了，我们就在公园里的一棵大树下也搞起了野餐、聊天。休息了将近四个小时，我们继续在那儿的椅子上一起唱歌演奏小提琴。突然，我的朋友看见一位小朋友被人欺负，于是她就上前去阻拦，她一心想帮小朋友解围，谁知对方很霸道。她们僵持了很久，最后我想着喊了一声：“保安叔叔来了！”，那两人才慌忙离开了。我的朋友也离开了那个小孩。
我的朋友在落日余晖中那背影显得更加耀眼，她远远地挥手，喊我：回家喽！
写我的朋友的日记(篇4)
有一天，妈妈拿回来一个漂亮的盒子，说是给我带来了一位新朋友。我非常好奇，打开一看，原来是一部无线电话。从外部来看，它就像是一部普通的座机。但仔细一看，会发现它没有电话线，内部功能却比座机多，比如工具箱里有闹铃和计算器，另外还能和手机一样收发短信，还有方便的快捷键等。
“叮铃铃叮铃铃”原来是我的“好朋友”在喊我起床喽，刚吃完饭，又一阵美妙的歌声传来，不用说，一定是我的同学张宇昕在通过我的“好朋友”来约我一块去上学。
它的闹钟功能很特别，可以订制不同时间的闹铃，还能分成几种不同时间的铃声，有美妙的歌声，有清脆的铃声等，妈妈说这部电话的辐射弱，可以放心的放在床头上当闹钟。每天早晨，我可以听着优美的音乐起床了。
快捷键也很方便，我把快捷键“１”设置为妈妈，“２”为爸爸，这样，只要按下１键，就可以跟妈妈打电话了。
还有计算器，我可以用计算器帮我验算数学题，妈妈还可以用计算器算账。
短信功能我最喜欢了，简直跟手机一模一样，在节日里，我可以给老师和朋友发短信。
我喜欢我的“新朋友”，它绿色又环保，还是我的小助手！
写我的朋友的日记(篇5)
我有一个朋友，她有一双圆圆的眼睛、挺挺的鼻子、又长又浅的眉毛，还有一根粗粗的辫子。哈哈，她就是我班的杨紫媛同学。
她是我一个特别的朋友，那是因为我和她有时吵架，有时很好。有一次，我撞到了她一下，她就说：“你干吗啊?”接着就是一踹。“我撞到你怎么啦?我又不是不能撞你。我就撞!我就撞!”我傲慢地说。接着，她开始不理我了，不理就是三四个小时。
可当好起来，那可是好得不得了啊!我碰到她一点点，就非常客气地说：“真对不起，有没有伤到你啊?”“没事没事，你下一次小心一点就行啦!”她也非常客气地说。
她就是有一个非常特别的特点，就是当你碰到她一下，或者弄坏了她什么东西了，除非你自觉地向她主动认错，说对不起，她就当什么事也没有一样，不然的话，她就开始“报复”了。
我就是有一个这样的朋友，如果你也想做我的朋友，就和我一起玩吧!
写我的朋友的日记(篇6)
俗话说：“要成好人，须寻好友。”所以我交了个好朋友，名叫黄恩琪。她是个活泼开朗的小女孩。头发长长，眼睛有神，皮肤白白，能说会道。挺起胸膛，多有气质！
黄恩琪在学习上非常努力。上课认真，积极举手发言，大胆回答问题。如果回答错了，也只是点点头，不气馁，认真听解，下次一定不会再错了。下课了，别人去玩，她大多数都是在看课外书，从书中增长知识。虽然每次考试都在前十名内，但是她从不骄傲。待人和蔼亲切，乐于助人，这就是她。因此我很喜欢她，佩服她。
以后我要以她为榜样，向她学习，向她看齐，改掉我的不足之处。我为我有这样一来的朋友而感到自豪！
写我的朋友的日记(篇7)
我的朋友有非常多，但好友就那么几个，非常少。
她叫小亭。中等个子，一张圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。她的鼻梁高高的，眉毛弯得像一轮月牙。她总是扎着两根小辫子，走起路来小辫子就一摇一晃地，十分漂亮。她就是其中一个好朋友。
她学习非常认真，总是喜欢独立思考。
有一次，我写完了作业，就去叫小亭玩。我来到她家，发现她愁眉苦脸的，我一问才知道是她是被一道应用题难住了。我看了看应用题，啊！这不是以前做过的一道应用题嘛，做的方法我还记得非常清楚。想到这里，我便对小亭说：“小亭，这道题我以前做过，我来给你讲吧！讲完了我们早点出去玩。”“不，我要自己做这道题，我相信我会把它做起的。”我一听小亭这么说，顿时觉得自己在小亭面前变得微不足道。想一想自己平时遇到自己不会做的题，想也不想就让爸爸妈妈给我讲，好早点出去玩。小亭的这种精神感动了我，我便打算等候她。时间一分一秒的过去了，一个小时后，小亭终于做出了这道题，她特别高兴，脸上露出了成功和喜悦的微笑。
她的一些言行举止影响着我，我为有这样的好朋友而骄傲！
写我的朋友的日记(篇8)
大家好，今天早上，我在QQ验证消息上发现了有一个人加我，她的QQ昵称是手插口袋谁都不爱，看他的头像应该不是什么坏人，骇客，就同意了，他问我在吗？我说你是怎么加我的？他就说是在上加我的，现在我就知道他不是什么坏人了，她的积分有657，因为她已经换了礼物，有10Q币、卡通充电暖手宝、还有得力铅笔30支，这么多礼物，之前一定有很多的积分。
我们还互关注了，他上初二，他比我大，他就要我叫她姐姐，应该也行吧。以后，我们就同舟共济，有困难，朋友之间就帮助帮助是吧？
我很荣幸，能认识这位手插口袋谁都不爱的这位比我大的姐姐，我们以后一定会更加努力的！
写我的朋友的日记(篇9)
临近春节，又是一个要分别的季节，阴郁的天空不知何时飘落下来片片雪晶，凛冽的寒风，吹落了枝头那几片仅存的黄叶，也吹乱了人的心绪。遥遥看着几个人站在街头，如刚才的我们一样紧紧地相拥在一起，久久不愿分开，最后不知是谁放松了自己的臂膀，退后、转身、离开，不再回头……
也许，他们是最好的朋友，但是，在这一刻，他们为了自己的生活，不得不离开。也许曾经他们有过争吵，有过误解；也许他们遭到对方的嬉笑；也许他们共同承担彼此的痛苦；也许他们共享彼此的欢乐；也许……有太多的也许。不过，在这时，所有的一切都不再重要，重要的是他们此时就要离开自己生活了几年的宿舍，离开自己就读了几年的大学……
天空中飘落下的纷纷扬扬的雪花，模糊了所有人的视线，模模糊糊的看着自己的伙伴踏上离去的车，渐行渐远。静静的站在街头，眼角挂着一滴水珠，不知是泪水还是融化的雪晶。望着那个车辆消失的拐角，不愿离开。
多少次，我们去吃夜宵、去逛街、去游玩，然后一起从那个拐角转来。多少次，那个拐角就像是一块魔法师的幕布，当它在揭开的那一刻，我的朋友们会像大变活人似的出现在那里，朝我走来……记忆中，有过太多次，太多次。可是，那已经要变成回忆了。强忍着心中的酸楚，忍着不让自己流泪，笑着把朋友们送上离去的车。我不愿先走，因为不舍得，怕自己在回首与朋友们告别的时候会忍不住哭，怕在这里还有我的朋友时自己没有勇气离开。所以，当我送走所有的朋友之后，才默默的回到宿舍，静静的收拾着自己的衣物，静静的'坐着，打量着我住了三年半的宿舍，眼前又模模糊糊的出现了宿舍经常出现的打闹的画面，这也许就是这里留给我的最后一点记忆了吧。当面前的景象全部消散的时候，我也不知道自己坐了多久，拉起行李箱，慢慢的走出宿舍，决绝的锁上了那把锁，也将我们三年多的记忆锁进了心底。
就这样结束了我的大学生活，但是也只有这样……
写我的朋友的日记(篇10)
我的一个朋友她叫于丹丹，她不是和我初一就相识的，而是她是我们班后来的，当她来的时候我注视的她的眼神，她的眼神好像在怕这些城里孩子看不起她，果然不出她所料，全班同学都在议论她。看一看她就是农村来的，瞧她穿的那身吧，她们说的让她听到了，在以后的生活中，她总是在同学们面前抬不起头，而这时我出现在她身边，我说你也不要太难过，别和她们一样的，你抬起头对我微笑一下。
和她交往一段时间，我们的的关系相处的很融洽，彼此都当作好朋友。在一天的下午她和我说了家里的一点事情，这时她的眼睛流泪了，她说我从小是和爸爸一起生活的，我问她你妈妈呢，卧铺妈妈和别人一起过上了，所以我很恨她。
写我的朋友的日记(篇11)
星期六，爸爸妈妈带我去沙滩上游玩，我还是第一次看到一望无边的大海。到了海边，我看到有一群海鸥在头上来回旋转，逗得我直笑。
我仔细观察海鸥：它的翅膀为灰色的，与背部分相同，腰、尾为纯白色，嘴特别尖，以捕鱼为食。海鸥是最常见的海鸟，在海面上，成群的海鸥在水面上觅食。海鸥除了吃鱼、虾、蟹、贝外，还喜欢吃人们喂它们的面包块等等……
海鸥还是一名“预报员”，它落在哪里就说明哪里的水比较浅。而且海鸥如果贴近海面飞行，就说明明天的天气是好的；海鸥如果沿着海面来回飞，就说明明天的天气变坏了。
我最喜欢大海，但更喜欢我的朋友-海鸥。
写我的朋友的日记(篇12)
幸福是什么？有人说幸福是收获、有人说幸福是成功……幸福无处不在，可是，有的人认为幸福不曾在他们的世界中存在过，也许是因为他们不曾与幸福击掌，所以他们失去了幸福；有的人认为幸福经常在他们身边徘徊着，幸福与他们共存，幸福给他们制造了财富、成功、喜悦……那是因为他们相信幸福。我曾经有过一段世界上独一无二的幸福，那就是朋友!
说起我和刘文凯交朋友还有一段曲折的经历呢。他的特点是头很大，长着一双炯炯有神的大眼睛，也很聪明。我认识刘文凯的时候，他如果参加我们的队伍，我总说不可以，自己也不知道为什么，总觉得自己很讨厌他。
可是后来的一件事，让我来了个180度的大转弯，改变了对刘文凯的态度。那是英语班期末考试的一天，老师让我们带好工具，换教室时我才发现忘了带铅笔，我告诉了老师，老师严厉地说：“战场上的兵如果不带枪，能行吗？什么时候能改掉忘东西的毛病。”我急的像热锅上的蚂蚁，差点哭了。这时有一只手碰了我一下，把笔放到我的眼前：“我把这支笔借你用用吧！”我一看是刘文凯，心里好感激，这真是雪中送炭呀，一股幸福的暖流涌上了我的全身，心想以后再也不能玩游戏时排斥刘文凯了。我红着脸惭愧地对刘文凯说：“让我们以后一起玩游戏吧！”
每当想起这件事，我的脑海了不时地浮现出刘文凯那句带着我们友谊的誓言。那次，刘文凯约了几个朋友和我一起去打篮球。我们来到篮球场，我和那几个朋友一队，比赛开始了。我直接带球进了敌队老巢，想也没想投了篮，谁知敌队的人使阴招，从地下捡起一块石头，冷笑一声，朝我扔来。刘文凯看见了着急地喊：“袁鑫快躲！”可是来不及了，这时，他以“迅雷不及掩耳之势”地跑过来，帮我挡住了那一击。石头不偏不斜正好打在刘文凯的鼻子上，顿时鼻血大出，我赶紧找来卫生棉，帮刘文凯堵上。我脑子里全是问号，道：“你为什么帮我挡呢？”谁知刘文凯却微微一笑：“没什么，咱们俩是最要好的朋友吗！作为朋友要有“福同享，有难同当”的！”此时此刻我感觉我是这世界上最幸福的人了！
幸福无处不在，只有你细心去发现、去寻找，那它就离你不远了。当它经过的时候，你要和它击掌，让它为你付出、为你造福，就在同时，你也要为幸福所付出。也许你认为幸福只是一个微不足道的词语，但它却有着深深的含义，它有着一层爱的含义、一层成长的含义、一层拥有的含义……你要永远记得一件事，你可以失去任何东西，但你绝对不可以失去幸福，因为，幸福就等同于一切、幸福就是你人生的重要部分。
写我的朋友的日记(篇13)
这是我第一次拿起一支钢笔，真心写下我最好的朋友，我最亲密的知己。我想，通过这个日记，我可以记录下我们之间每一天的点滴，每一个共同经历的瞬间，那些被时间冲刷走的回忆，如今却成了我们不可替代的财富。
第一天
无论什么时候，我们总是能找到彼此。即使天空繁星点点，那颗发光的星星也能带我找到你。我们相拥于月光下，共享生命的苦与甜。你说，每一个人心中都有一个星星。这个星星属于我们，是我们逐渐走近走远的一面光芒。我们感慨万分，时间过得真快，而我们的友谊却越发坚固。
第二天
我们常常一起穿越这座美丽的城市，发现阳光下的每一个地方。我们坐在咖啡馆里，那里永远洋溢着浓浓的咖啡香。我们品味咖啡的醇香，交换生活的酸甜苦辣。那一刻，我感觉到我们之间的友谊如同咖啡的味道，足以让人心旷神怡。
第三天
我喜欢你温暖的微笑，那仿佛可以溶化世间所有遗憾和痛苦的微笑。无论何时何地，只要我遇到挫折，你总会在第一时间出现，鼓励我坚持下去。你的每一句鼓励都如同魔法，让我像孵化的幼芽一样生机勃勃。
第四天
今天是一个特别的日子，是我们相识的纪念日。我想过许多方式庆祝这一天，最后决定为你写下这个日记。从这一刻起，我要告诉全世界，我们的友谊是多么的美好、可贵！无数个相似的朋友日记被创作，但唯独我这篇有你的印记，才是世界上最独特的。
第五天
我们决定一起去旅行。于是，我们背上行囊，漫无目的的步行在这个陌生的城市。我们经过人群拥挤的街道，穿过巷子，躲避人潮。在这个忙碌而又热闹的城市中，我们沉浸在彼此的陪伴中。我们聊天、插科打诨，忘记了世界的喧嚣，只专注于我们之间的欢声笑语。
第六天
我们进入了一家古老的书店。这里沉溺于浓重的书香之中，充满了智慧和历史的气息。我们一起翻阅着书页，尽情阅读各种不同的故事。在这个有时间限制的宇宙里，我们仿佛忘记了时间的流逝。而书店的宁静也让我们的心灵得以片刻的安宁。
第七天
我们在海滩上度过了美好的一天。阳光洒满大地，海风拂过我们的脸庞。我们一起建造城堡，堆满沙子的房子像一个梦幻的童话世界。我们追着海浪奔跑，享受着被沙滩包裹的自由。在这个闪耀的瞬间，我们的友谊被海浪载入了时光的长河。
第八天
我们来到一家高尔夫球场，尝试挥杆击球。我们一起努力，一起笑声和失败，一起追逐热气球的太阳。当对手之时，我们互相鼓励，没有竞争只有友善。即使毫无技术可言，我们享受着这个独特的瞬间，释放种种压力和担忧。
第九天
我们参观了一家艺术画廊。色彩斑斓的画作展现了无数艺术家的心境和思考。我们感受到了这些艺术创作的独特魅力，它们通过美丽的形式表达了无尽的情感。这个时刻，我们仿佛置身于一个无界限的艺术世界中，感到灵感激荡。
第十天
我们一起在公园里踏着秋天的落叶。我们欣赏金黄色的树叶，聆听着脚步的声响。这个时候，我们不必讲太多话，也不会因为沉默而尴尬。我们彼此理解，享受这份默契。我们偶尔会相互丢一个胡萝卜，大笑声使我们忘却了烦恼。
…….
这些日子，我们一起经历了许多美好的时光。这个日记记录了我们的点点滴滴，那种温暖、亲密的感觉已深深地印在我的心底。有了它，我从未孤独过，因为我有你。而每一页的记录，都是我们友谊的见证。
友谊如同一串美丽的珍珠，珍珠串联了我们的每一天，让我们的人生变得更加光彩夺目。当我们再次翻开这个日记，看到里面的每一篇文章，我相信，我们的心灵一定会再次回归到曾经的快乐时光。因为这是我们的日记，这是我们的友谊。
这篇文章流露出了作者与朋友之间深厚的友谊和共同体验的点滴，以生活中的各种活动和场景来展现他们之间的默契和陪伴。通过1000多字的叙述，表达出两人之间的心灵契合和真挚的情感连接。读者能够感受到作者对这段友谊的珍视和感恩之情，也会被描写出的美好回忆所感动。整篇文章透过细腻的描写和真实的情感，让人感到温暖和幸福。
写我的朋友的日记(篇14)
从幼儿园到现在，我结识了许多的好朋友，其中，我最要好的朋友就是牛钰雯。
她总是神采奕奕的，满脸笑容，像吃了开心果一样。她又浓又黑的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，不过这大眼睛还会变呢，你瞧!她一笑便眯成了一条线，根本找不到眼珠子。
她的作文写得非常好。每次作文课，老师都会读几位同学的习作，而每次都少不了她的作文，她写的每一篇作文都有许多的优美词句。最让我佩服的是她的作文还被《小学生作文报》发表过呢!
她发言积极，不管在哪里上课，老师每提一个问题，她都是第一个举起手来的。而且不是老师提问，她有什么不懂得问题都主动问老师。
牛钰雯还乐于助人。有一次，去多媒体教室上长笛课，我们俩去的有点晚，牛钰雯满教室找座位，她找到一个先拉着让我坐下，自己又去找别的位置。
牛钰雯，你好样的'，我要向你学习。
写我的朋友的日记(篇15)
活动准备
某些幼儿撰写的向全班幼儿分享。
教师撰写“致家长信”，告知写的意义和指导策略。
重点难点
分享日记时教师进行有效指导。
追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。
活动目标
引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。
幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。
融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。
活动过程
1、尝试让幼儿分享日记。
（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。
（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，发现日记中的闪光点。
一天，小玉带来了《我的住园生活》一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的……老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢‘安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡’这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”
2、家长走进活动。
（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。
（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。
3、评选“明星日记”。
（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的形式出现。儿童
（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。
（3）开辟“明星日记专栏”。
幼儿日记片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日记中是这样说的：“……到了医院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：‘骨折了！’我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了……这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：‘男子汉有泪不轻弹！’我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼儿日记片段二：
《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的……这时我开始想妈妈了，鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”
心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。
4、展示日记。
（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。
（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。
（3）师幼相互交流、相互点评。
（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。
（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。
5、活动延伸。
（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。
（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。
（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。