做实习设计后总结锦集

做实习设计后总结

发布时间： 2024.04.09

做实习设计后总结锦集。

来看看工作总结之家的编辑准备的这篇关于“做实习设计后总结”的内容，希望这些信息能为有需要的朋友提供一些参考和帮助。文档处理是我们在工作中成功的重要工具之一，范文的研究已逐渐成为专家学者们的热门课题，在写作过程中可以参考范文来构建文章的框架。

做实习设计后总结

做实习设计后总结篇1

一、设计的本质是什么

设计是完全执行商业目的的创作行为。“目的”两个字至关重要!

在做任何设计之前，必须要先确定公司的目的是什么。并在设计工作中，要随时提醒自已永远清晰地明白目的在哪里，否则当迷失了目的同时，设计人员将陷入被动的修改修改修改的不停重复的工作中，延误时间、浪费资源、损耗金钱。

我们是为公司商业战略目的带给视觉表达服务的部门，用我们专业知识和经验来达成企划目的的工作。所以，在每一项工作的起始，在沟通协商中明确企划目的，也就是象做企划一样，是在进行市场调查情报的收集与分析，将不同的情报进行组合后才可得到的正确目的，然后才能着手设计。也许，我们最后定下来的设计不怎样艺术，至少，你不至于偏离目标。设计对于企划策略来说，至多是锦上添花，而不是去决定什么。而设计的再艺术再美观，推广策略的错误肯定使你设计永无露脸的时候。比如我们的优C系列，从设计角度而言，极具视觉冲击力和色彩平衡感，但因缺少有效的营销推广支持，使得该系列产品销售状况未尽如人意。相反，A系列产品设计并不理想，却因价格的定位优势(价格永远是最有杀伤力)及品牌派生力而取得良好的市场。

所以，一件产品或一件广告都是有两位作者，一个是策略的制定者，主要是公司的领导(个性是陈总本人)或企划部门，另一个才是我们设计者，两者的合作水平决定了设计的水平。

二、设计的价值在哪里

设计的真谛：设计最终产品是商品，是让被包装起来的东西，看起来物有所值，物超所值!

比如，当年公司要求设计AC系列，包装设计目的就是要求国际化、高端，一个“AC”的命名和排版就让包装外形看起来就是值139元。再比如智婴系列，同样的目的，一个“抱一桶金回去”的简单概念成就了行业里“无金不高档”的流行设计模式。这两款产品在视觉上表现出来的价值就是设计创造出的价值，设计在其中最重要的表现就是让产品看起来物超所值。当然，最最重要的还是营销策略上的成功，设计但是扮演了粉饰的主角，让人亲近你，喜欢你而已。就象素昧平生的人相见，对方的衣着容貌、举止言谈带给你的感受一样。

虽然，设计的最高价值也是创造品牌，因为只有产品拥有了品牌，才不再需要特意粉饰了，一个logo就能够堂而皇之地比别人贵上数倍。但创造品牌需要艰难的综合策划推广过程，不是简单的设计一个logo或一份广告或一个包装或一套VI，这就要负责策划部门的努力工作了，设计永远为策略服务。

所以，设计本身是难以确定价值的，也许这天设计费用投入是数千或数万或数十万，但这个设计创造出来的价值却能够衡量，也许1000万，也许10个亿，也许---也许一钱不值。

三、设计从何开始，创意从何而来

设计的目的就是为了实现企划的目的，而企划的目的设定必定来自各方面市场情报的分析结合后制定出来的，也就是说设计也是从市场情报调查开始，否则，我们的设计必然偏离企划的目的。

对于设计这样基于未知事物的研究来说，设计务必从调查开始，从收集竞争对手的情报入手，找到对方的优势，比较和发现自己的问题，然后确定工作目的，这方面我们能够跟公司领导层和企划部共享市场情报调查资源，现成的，而且还都是过滤后的情报精髓。但自身对该行业行情、对竞品状况、对消费心理、消费程度、消费环境等一系列认知深浅程度绝对影响着你对设计结果的决定。就比如AC包装设计，很简单，当年上市前我们定位的是高端产品，最重要的竞品是外资的一些品牌，我们研究他们包装形式、图案色彩、版式结构、卖点以及一系列标签规范要求，学习借鉴竞品优势后，才得到公司想要的设计。而之后的智婴包装设计就更进一步的分析了竞品之间的差异性、寻找到一个国人普遍喜爱的颜色——几乎人人都期望拥有的黄金颜色，仅仅以一个“金桶”的概念就确立了包装设计的定位。

这就是创意，所以，创意是寻找出来的，是从超多的市场情报中找出来的，是从消费者的脑袋里找出来的，而不是在我们设计师自己脑袋里找。

四、怎样评价一个设计

设计是解决问题的过程，评价一个设计就是看这个设计是否解决了问题，是否到达了预期目的。

为谁设计就让谁来评价，这个工作能够透过市场调查部门来完成，当然，设计者最好能亲临现场倾听那是最好的，如果能跟各个阶层的消费群体成为朋友，那就更真实了。

尽管这么多年来，我们从未为设计评价专门进行市场调查，但我们却是一向生活在我们消费群体当中，工作在我们销售团队中。我们鼓励自己在大街小巷上、在大卖场小商超、在公车的士、在广场医院等不同场合逗留，听听大众人群中那些抱怨的、开心的、幸福的、愁苦的不同话语，回味着互联网、电视、报纸、杂志等媒介声音，感受着百姓生活的百态，感知政府媒介的力量，也感受着商品化市场的变化。然后在公司策略的引导下，持续的改善我们的设计。只有养成不断思考受众习惯的设计，才能最终成为一个对设计。而不能从销售的业绩来认定设计的成功与否，因为那个数字更多的是营销策略和广告推广策略的成功。之所以说是对设计而不是好设计，是因为“好”的概念无法界定。评介一个设计是好是坏，是说设计商业化好还是艺术性的好是个性还是视觉垃圾每个人都可能有自己的答案，永远是围绕个人喜好做片面的决定，也是永远没有答案的争论。

所以我们倡导“对设计”，对的标准也就是确立设计目的过程，需要设计师对消费群体需求的理解和认识，站在消费者的立场思考设计目的，只有尊重消费群体的评价才是设计工作的指导思想。

五、设计师致命的错误是什么

设计是依靠设计师来完成工作的，生产力是人的脑袋。但源自常年的艺术教育使得设计师天生就有一些跟经营管理格格不入的致命问题。这些问题是：

1、自以为是，艺术教育讲究的是个性，是自我的张扬，从小就养成了清高的恶习。而企业经营讲求的是团队、合作、沟通。深受艺术教育之害的人，最不善于这些，不懂得倾听，不尊重合作伙伴，反而让有点才华的设计师，成为了害群之马。

2、想像力匮乏，在人类世界里，文字是最具想像力的，而设计师基本只喜欢看图，并且，艺术类院校招收的成绩也是各类科目中最低分数。文字表达方面的缺少，导致了我们这群设计师大脑构成视觉性的思考习惯，这种思考习惯，注重感性没有逻辑，情感丰富但是承受不了压力。所以，设计师需要学习，不停的学习，不仅仅是专业的，更就应看那些文字性的，才可更开阔我们的眼界和想像力。

3、不遵守纪律，不循规蹈矩似乎是艺术家成功的秘诀，因此设计师从理解艺术教育开始就养成了不遵守纪律的习惯，而遵守纪律是一个团队是否能够成功的前提。在以商业经营为前提的企业里，会做游戏的人不如懂得游戏规则的人，大部分时候，游戏规则是不容挑战的，但是艺术家或拥有艺术气质的人，却往往最喜欢挑战游戏规则，这就是我们设计师最愚蠢的地方。

在这之前，这三大错误一向是我个人带领的设计团队中最没意识到的问题，我们把自以为是视为个性，拒绝承认自己缺乏想像力，把散漫当作自由。而不管是个人、企业还是社会对于设计师的一些宽容，不，就应说是纵容，更助长了这种恶习的延续，最后埋葬了设计师的设计生涯。透过这一年的回顾和思索，在度过茫然彷徨的XX上半年后，我渐渐的意识到自己以前的工作存在的问题都可归结为这三个问题，并开始努力的去改变这种被动的状况。套用一句古诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我想，即使此刻才明白也为时未晚也。

在XX年初制定的部门计划工作中，设计部所设定的重点工作“设计管理”在这一年里取得重要的进展。三年来不间断执行并逐渐完善的设计流程和包装标签管理、菜单式工作跟进、数据化绩效考评，已经被证明完全能够保障部门设计工作的流畅执行，但我认为这仅仅是涉及部门间及部门内合作关系的表面管理。对于深层次的设计策略的管理、设计过程的管理、设计执行进程管理，在经过一年的回顾和思考总结，将这三大管理思想归纳为以上陈述的5大设计管理指导原则和执行方法，让设计人员更直接、更简单的理解设计管理。这5条设计管理原则包含了如何对设计目的的了解分析，对设计方法的制定实施，对设计结果的预测和评估，以及对设计人员的个性管理也作出了必须的指导，因为，一个设计项目往往就是被设计人员的所谓个性给毁了。

设计是为每个具体的商业目的而创意;设计的价值是使产品或品牌看起来物超所值;设计是从领会市场开始，创意是从消费者角度去寻找;设计是解决问题的过程，评价一个设计就是看这个设计是否解决了问题，是否到达了预期目的;设计师应当摒弃不良个性和习惯，静下心来学习，养成阅读习惯，养成思考问题习惯。

期望，这5大设计管理原则成为设计部所属人员20xx年必修理论，成为学习并提升设计部设计潜力的重要方法。我们相信，一个好的设计方法能够帮忙设计师持续清醒的头脑，有序的进行工作，但要保证这个方法行之有效，还需要帮忙设计师加强学习思考问题的方法、学习熟悉企业、熟悉企业品牌服务领域、学习收集分析市场情报、学习企划策略的运作、学习各类工艺技术的表现、学习搜集整理设计资料、学习在资料里寻找机会、学习筛选设计元素、学习组织和处理设计元素的潜力。只有掌握了这些跟商业运行和设计结合学习资料大全的有关知识，积蓄了足够的专业知识和市场策略意识，才能让设计工作最为忠实的展示企划策略的目的，打造一把服务于公司策略的设计利器。

做实习设计后总结篇2

作为一名景观设计专业的学生，在校期间我怀揣着对美丽环境的向往和热爱，通过实习经历，我更深刻地理解了景观设计的意义和挑战。以下是我在实习中的体会和总结。

实习地点是一家知名景观设计公司，公司规模不大但团队精英汇聚。刚开始实习的时候，我感到有些紧张和不知所措，不知道如何融入工作中。但随着时间的推移和同事们的帮助，我逐渐适应了这里的工作氛围，开始参与到项目中去。

在实习的过程中，我主要负责了项目前期调研和初步设计的工作。在实地考察的时候，我学会了如何准确地拍摄景观环境，如何测量和记录地形地貌等重要信息。这些工作看似简单，但却是后续设计工作的基础和支撑。

在初步设计阶段，我跟随主设计师学习了如何进行概念构想、方案表达以及施工图纸的绘制。通过每一步的实践，我深刻体会到了一个好的设计需要结合理论知识和实践经验，才能达到完美的结果。我开始尝试发挥自己的创造力，将设计理念融入到每个细节中去，不断挑战自己的想象力和实践能力。

除了设计工作，我还深入参与了现场施工和工程管理的工作。这让我对景观设计的实施过程有了更加深入的了解，也让我更加珍惜设计师和施工人员之间的合作与互动。在现场施工中，我学会了如何协调各方利益、如何解决问题和应对突发情况，这为我未来的职业发展提供了宝贵的经验和技能。

通过这段实习经历，我不仅增加了对景观设计的理解与认识，也提升了自己的专业技能和实践能力。我明白了景观设计不仅仅是美化环境、提升品质，更是要贴近人性、注重可持续发展。我也意识到自己在专业领域的不足与不足之处，明白了自己需要持续学习、不断进步。

在实习结束之际，我感到非常感激和满足。我从中获得了很多宝贵的经验和启发，也结识了许多优秀的人才。我相信这段实习经历将成为我人生中宝贵的财富，也将成为我未来发展的坚实基础。

这段景观设计专业实习经历让我更加深入地了解了专业领域，也让我更加自信和勇敢。我愿意把这段经历牢记心中，不断努力、勇攀高峰，在自己的领域中展现出更加精彩的未来。感谢实习期间得到的每一次指导和关怀，我会永远怀着对景观设计事业的热爱和坚定信念，不懈追求着和谐美丽的环境。愿景观设计事业越来越繁荣，愿我能为之贡献自己的力量和智慧。

做实习设计后总结篇3

篇一

在大学还剩最后一个学期的时候，我有幸来到本公司实习。当时学校离公司很远，但是我深知这个机会很难得，所以每天都怀揣着激情早早的起床赶到公司上班。在此之前从没有在设计院实习的经历，所以对设计的工作流程可以说是所知甚少，但是刚来的时候就听说在设计院里工作是凭真本事吃饭的，想在这混日子是根本不可能的。所以从一开始我就坚定了一个信念：我一定要学有所成。

在本公司的工作环境很好，同事间都很和睦，相处的都很融洽，没有传说中的某些设计院的员工之间的明争暗斗。但是我在心理上并不轻松，因为对于像我这样从事设计工作的新人来说，要学的东西真是太多了。那么多本规范和图集都是需要记住和理解的，有太多是自己从来没见过和听说过的，但是都是我需要在以后的工作中了解和融会贯通的。太多的知识需要学习，想想都压力山大。好在同事都很好，在有不懂的问题向他们请教时，明显的能感觉到他们都很详细到毫无保留的给我讲解。他们的无私教诲使我受益匪浅。在毕业前的见习期内，我对设计的日常工作流程已有一定的认识，对于当前我应该学习的重中之重也有一定的了解了。在公司同意留下我时，我更加珍惜这份来之不易的工作。在此，感谢公司给了我一个学习成长的机会。回顾这几个月来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，尤其是在檀总的指导下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作，在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢。通过这段时间的工作与学习，在专业技能上、思想上都有了较大的改变，现将这几个月以来的工作情况总结如下：

一、实习阶段的认识与学习

对于刚刚毕业的大学生来说，从事设计工作是机遇也是挑战。我有幸成为本院的一员，在刚刚开始工作的这几个月里，尽快适应了工作的环境，融入到设计院这个集体中。在领导及各位同事的关怀、支持与帮助下，认真学习了建筑设计的相关知识，不断提高自己的专业水平，积累经验。这期间主要学习了《建筑设计防火规范》、《平屋面建筑构造图集》、《楼梯栏杆栏板图集》、《公用建筑卫生间图集》、《20KV及以下变电所设计规范》等等，尤其是对于各条规范的由来，由初步的认识上升到了更高层次的水平。第一次画施工图时图面真是脏乱差，后来在檀总的多次指导下，一点点的'学习了作施工图不仅要能让人看懂，而且也要使图面美观。后来在小项目上我也渐渐的能把学会的规范应用到其中了。这几个月的自我学习和檀总的指导下，我能感觉到自己在不断的成长。

二、加强自身学习，提高专业知识水平

通过近几个月的学习，在自己不断成长的同时，我也越来越认识到自己的学识、能力和阅历还有很大的欠缺，所以我在以后的工作和学习中不会掉以轻心。我会更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，我相信这样下来后我肯定还会有很大的进步。这几个月来，经过不断学习、不断积累，已具备了初步的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。以后还要积极提高自身综合素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、存在的问题和今后努力方向

这几个月以来，本人能敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，取得了一些进步，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

第一，刚刚步入社会开始工作，经验不足，特别是设计工作又是很需要能力的工作，在工作中边学习边实践，要多动脑筋，认真看图纸、看懂看透，熟悉设计规范；第二，有时候有些浮躁，学习的效率不够高；

第三，自己的理论水平、专业知识、工作经验还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。

第四，理论联系实际这方面也很欠缺，对工程实际的施工方法和常遇到的问题了解很少，以后应当经常出差下现场，多学学多看看，提高自己解决实际工程中的问题的能力。

在以后的工作与学习中，自己决心认真提高专业知识水平，加强责任心，为自己的快速成长，为公司的快速发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到：

第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的人请教。

第二，本着实事求是的原则，积极做好自己的本职工作，不拖拉；

第三，遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

篇二

一、实习目的、任务

通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。

1. 了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。

及协调能力。 3. 结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

二、实习内容

规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。 3．指导老师检查指导实习工作。

三、实习时间

xx月xx日——xx月xx日

四、实习地点、单位

地点：xxxxx

单位：xxxxx

五、参与项目

xxxxx

六、实习心得、体会

五年的大学生活接近尾声，在即将踏入社会，面对竞争激烈的社会环境前，社会实践对我么来说是必不可少的重要环节，这是正式工作前的一次大阅兵，同时也是理论与时间相结合，并锻炼我们动手能力的大好机会，为未来的工作打下坚实的基础。

大四暑假，我有幸在上海市柏涛建筑设计咨询有限公司实习，在为期五个月的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升岛与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。总结这几个月下来的收获，真的很大很大。

从报到的那天起，我所感觉到的是设计院人性化的管理和每位员工的敬业精神。记得一位企业家说过，当一个企业的企业文化能够在每位员工身上解读到时，这个企业就是一个优秀的企业。不错，在上海市柏涛建筑设计咨询有限公司我更深刻的理解了这句话的含义。因为有了这些感想，在设计院实习的每一天我都有一种紧迫感，从一名未出社会的大学生最终成长为一名成功的建筑设计师，我不仅要学习专研技术，更重要的是学习一种敬业精神，努力做到高效、自律、求实、创新，把自己融入到一个大团队中去，学习与同事交流沟通，组织协调，认真负责，增强自己的集体荣誉感，因为一个集体的成功就是每个员工的成功。

对于工作的方式方法和为人处事我同样深有体会，我还有很多不懂的地方，身上还透露着浓厚的学生气，要想最终适应社会，还有许多要学的。

第一：真诚待人。我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些技术。由此我深感真诚的重要性，

在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。

第二：不要偷懒。刚来的时候，积极性很高，每天都在画图，连午休时间都用上了，周末加班也是家常便饭，偶尔晚上也会在所里待到深夜。有几次周末过去加班，我惊奇的发现，不仅是员工，就连董事长和项目主创都会经常加班，和普通员工共同战斗在设计工作的第一线。职位的高低并没有影响他们工作的积极性，在学习的领域里，只有勤学好问才能走向成功。

第三：:勤学好问。刚来到单位时，我对很多方面都未熟悉，在学校掌握的理论知识缺少实践的指导，很难派上用场，有些想法很不切实际，难以实施，这些和乌托邦式的教学方式有着必然联系，这种情况下就需要我勤学好问，不懂装懂并不能显示自己的聪明，相反会带来工作上的很大不便，甚至给人骄傲自大的印象，因此我要做的是以别人已有的实际经验填补我的知识真空，经验对于新人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。我感谢那些热情帮助我的同事们，在我需要的时候无私的指导我，为我提供相关资料，为我指点迷津，在我有错时及时地指正，帮助我成长，搀扶我走过人生的重要一坎。没有他们，我不可能顺利完成我手头上的项目，没有他们，我不可能如现在般对未来充满自信。

第四：严守规范。做实际项目不同于在学校得模拟演练，牵涉到施工、经济效益、安全等实际问题，设计过程中不能想当然，查阅设计规范是个不可缺少的工作，尤其是对于大型公共建筑，必须严格遵守规范，在此基础上的个人发挥方可万无一失。作为新手，在这方面常常忽视，因此，必须抽时间给自己补补课，同时时刻保持严肃的态度。

第五：讲究条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。

第六：多和同事交流。第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。在和同事的交流过程中，我发现其实书本知识和现实真的有很大的差别，本本主义真的很难适应建筑界的复杂环境，在私下交流中我也得到了许多社会知识，为自己在复杂得社会环境中定位大有益处。

在生活方面，增长了我了为人处事的能力。在现实的社会中，复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对规划院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员。

在画图中要保持一颗认真地心不要去应付，设计丝毫马虎不得，所有的图纸要用统一的坐标，统一的线宽，统一的风格等，这样才看上去美观。还有就是在用cad的时候图层要按规定的建，不能乱建图层，因为工作的不是你一个人，你的工作可能下一个人还要接着干。因此规范的作图习惯是提高工作效率的前提。

在所里作为一个实习生，什么小活都干，可以说会有学长给你活叫你做，有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发大脑资

源和充分的想象力，还有要准备多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有时候别人给你个小区让你用PS处理，这都是常见的事，所以学到PS也是当务之急，在这段实习的过程中，PS的水平也得到了提高，关键是学习和请教，不会的有高手在，大部分都是精英。在我们所里，3D是不常用的，一般做效果图都拿到效果图公司去做，大部分人都用SketchUp来画效果图来表现一下，所以在这不会3D可以，但一定要会SketchUp 。这也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段，必不可缺少的，想要提高自己的修养，关键要不时的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行。

通过这半年的实习，走出学校进入社会，我学到了很多东西。这半年的实习，完善了我的知识结构体系，理论与实践的相结合，使我在专业方面有了很快的进步，为我以后的工作奠定了基础。在这半年的时间里感谢所长、感谢李工、以及其他同室对我的关心与帮助，对我工作的指导，因为一次又一次给我锻炼的机会，才让我成长这么快，一次又一次的帮助与提携，让我知识羽翼渐丰。在实习中通过与各专业的相互沟通，让我认识到如何与大家和睦相处，如何把自己的工作完成，学会合作，学会互相帮助。同时也认识到建筑学是一门博大精深的学科，要不断的积累经验，在经验的基础上进行创新，设计出好的作品，为社会奉献自己的一份力量。

做实习设计后总结篇4

然从内容上看关系不大，但它能激发学生兴趣，吸引学生注意力，对于教学内容的讲授和学习也是一个有机组成部分。这一切，都应从教学内容的科学性出发，违背科学性的导入，尽管非常生动，非常精彩，也不足为取。

(三)从学生的实际出发

(四)从课型的需要入手

导语的设计要因课型的不同而不同。新授课要注意温故知新、架桥铺路；授课要注意前后照应、承上启下、复习课要注意分析比较、归纳总结。不能用新授课的导语去讲复习课，也不能用复习课的导语去应付新授课，否则就起不到导语应起的作用。

(五)导语要短小精悍

导语的设计要短小精练，一般二三分钟就要转入正题，时间过长就会喧宾夺主。

(六)形式要多种多样

开头导入的方式很多，设计导语时要注意配合交*运用。不能每一堂课都用一种模式的导语，否则就起不到激发学生兴趣，引人入胜的作用。

教学有法，但无定法，新课的导入亦是如此。下面本人就从事小学语文教学十几年的经历来探讨一下课堂的导入方法：

一、审题导入法

每当新课开始时，我几乎都是先板书课题，然后从探讨题意入手，引导学生分析课题，来导入新课的方法。这种方法开门见山，直截了当，又突出中心或主题，可使学生思维迅速定向，很快进入对中心问题的探求。这样长久下去，既能提高学生的分析问题的能力，又能锻炼学生写作时的审题能力。

二、悬念导入法

在教学中，精心构思，巧布悬念，也是有效导入新课的方法。俗语云：“好奇之心，人皆有之，”利用悬念激人好奇，催人思索，往往能收到事半功倍的效果。制造悬念的目的主要有两点：一是激发兴趣，二是启动思维。悬念一般是出乎人们预料，或展示矛盾，或让人迷惑不解，常能造成学生心理上的焦虑、渴望和兴奋，只想打破砂锅问到底，尽快知道究竟，而这种心态正是教学所需要的“愤”和“悱”的状态。但须注意，悬念的设置从学生的“最近发展区”出发，恰当适度。不悬，难以引发学生的兴趣；太悬，学生百思不得其解，都会降低学生的积极性。只有不思不解，思而可解才能使学生兴趣高涨，自始至终扣人心弦，收到引人入胜的效果。

三、情境导入法

做实习设计后总结篇5

我曾经有幸参加了一家知名企业的产品设计实习，这段实习经历让我收益匪浅。通过与一流设计师的合作和指导，我在产品设计方面有了很大的突破。在这篇文章中，我将详细回顾我在实习期间的经历、所学到的技能以及对产品设计行业的新见解。

在实习的第一天，我被任命为负责一个新产品的初步设计。这是一个电子设备，具有多功能和智能控制系统。我首先与设计团队讨论了产品的需求和目标市场。然后，我进行了市场调研，对类似产品进行了分析，并与潜在用户进行了深入的访谈。这个过程教会了我如何理解市场需求，并借鉴其他成功产品的特点。

我开始进行产品概念设计。我使用了几种不同的工具，包括手绘草图和3D建模软件。这些工具帮助我将我的创意想法转化为可行的设计方案。我不断与设计师团队交流和讨论，他们给予了我很多宝贵的建议和反馈。通过他们的帮助，我学会了如何选择最佳设计方案，并且学会了如何通过设计原型展示和沟通我的设计想法。

在进行设计的过程中，我也学习了许多关于用户体验设计的重要性。我学会了如何将用户放在设计的核心位置，确定他们的需求和期望，并通过用户测试和反馈来改进设计。这种人本主义的设计理念深深地吸引了我，使我对产品设计充满热情。

在实习的后期，我参与了产品生产的准备工作。我与工程团队合作，了解了生产流程和制造技术。我学会了如何与厂商合作，并协助解决生产中的问题。这些实践经验让我对产品的整个生命周期有了更深入的了解，我认识到产品设计不仅仅是创造美观的外观，还要考虑到实际生产和用户使用的各种因素。

通过这段实习经历，我还培养了很多实践技能。我熟悉了许多设计软件和工具，并掌握了快速原型设计和3D建模的技巧。我还学会了如何有效地与团队合作，并发展了良好的沟通和解决问题的能力。这些技能是我作为一名产品设计师必不可少的。

产品设计实习还让我对产品设计行业有了更深入的了解。我认识到产品设计是一个综合性的工作，需要综合考虑市场需求、用户体验、制造技术等多个因素。在产品设计中，创新和独特性是非常重要的，但也要考虑到实际可行性和用户的期望。

我的产品设计实习是一次宝贵的经历。通过与一流设计师的合作和指导，我取得了很大的进步，不仅在技能方面有所提升，而且对整个产品设计行业有了更深入的了解。我相信这段实习经历将对我的未来职业发展产生深远的影响，并且我将继续努力学习和提升自己，成为一名出色的产品设计师。

做实习设计后总结篇6

20xx年03月11日，我来到河南亮宇照明有限公司，时光荏苒，转眼间我应经在公司实习了一个月，这一个月期间，在公司领导和部门主管的精心培养下，和同事的悉心指导和帮助中，我学习并掌握了3D软件的运用，熟练了对photoshop和cad的应用，对原来书本上的知识有了更深的理解。这一个月，是我人生中弥足珍贵的经历，也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。

刚到公司，部门领导考虑到我对专业软件3dmax还不会应用，对工作流程不熟悉，还没有实践经验，所以，公司没有给我安排太难的任务，先期只是让我学习3dmax软件的使用，并简单制作了一个办公大楼的模型。后期，随着学习的深入，公司又给我安排了实地调研，并参与到调研资料的整理中，让我了解了设计的先期资料收集和整理的方法，认识到调研和资料收集对于设计的重要性。

在学习期间，每次碰到不懂的或不会的，不管多忙，同事总是会放下手头工作，耐心的给我一遍又一遍讲解，让我深刻感受到公司友好的工作氛围，互帮互助的团结精神，让我很庆幸我是公司的一员。休息期间，同事之间经常讲一些时事趣事，讨论一些小问题，活跃的工作氛围，让每天的工作变得精彩缤纷，让每天上班工作成为生活的动力。

第一次踏上工作岗位，正式与社会接轨，开始了与以往完全不一样的生活：学校到社会的大环境的转变，身边人角色的转变，老师变成老板，同学变成同事......面对突如其来的陌生环境，我没有惧怕，相反，在此期间，我学会了如何和人沟通，如何自我学习，如何适应陌生的环境，懂得了如何调整自己的心态，让我更快的成熟起来。

最后，我非常感谢在这段日子里，帮助我指导我的同事，有了你们的帮助与关心，我才能顺利走完这一段路。我真正的人生才刚刚开始，我会努力的，因为明天又是新的开始!

做实习设计后总结篇7

一、实习内容

我在XX一家园林设计所做兼职。在实习期间我主要是参观和学习一些公园花坛的设计和花卉的租摆等。实习参观的主要地点是紫荆山公园，在实习期间我不但认识了很多花卉和树种，还了解到一些常见的花卉在园林造景上的应用，花卉可应用于很多方面，可以作为绿篱造景、花坛造景、花镜造景、行道绿化带、小庭园造景、悬垂绿化植物造景等。下面是我通过实习参观后所收集和了解到的花卉在园林造景上的一些应用。

1、绿篱植物及其造景设计

在园林绿化中，把植物密植成行，形成不同形式的树墙或篱状，即是绿篱。它常用来作境界、空间分隔、屏障、或作为花坛、花镜等背景、增添景色、减轻噪音、净化空气、幽静环境的特殊功能。绿篱的类型，依作用可分为隔音篱、防尘篱、装饰篱;依观赏价值可分为常绿篱、花篱、观果篱、采叶篱;依本身高矮形态可分为高、中、矮半常绿篱、落叶篱等。而在紫荆山公园里比较多应用的是中绿篱。

高绿篱的作用主要用以防噪、防尘、分隔空间之用。它是等距离栽植的灌木或半乔木，单行或双行排列栽植，不通视线，为规则林带。设计高度在龙柏、法国冬青、大叶女贞、珊瑚树、油茶、桧柏、簸箕柳、榆树、蜀桧等。

中绿篱在园林建设中应用最广，栽植最多。设计高度在宽度不超过主景各异的小园、小景的作用，达到增加绿色质感、美化景观、引人入胜的目的。中绿篱宜多营建成花篱、果篱、观叶篱。造篱材料依功能可选栀子、彩叶兰、含笑、木槿、红桑、吊钟花、变叶木、金心女贞、金边珊瑚、小叶女贞、七里香、海桐、大叶黄杨、火棘、枸骨、茶叶等。

矮绿篱用于小庭园、组字及构图案，高度在叶、果具有观赏价值，香气浓郁，色彩鲜艳，可变性强。常用的植物有月季、黄杨、赤杨、矮栀子、六月雪、千头柏、万年青、地肤、一串红、彩色草、朱顶红、红叶小檗、茉莉、杜鹃等。

还有常见的花篱是主要种植花灌木，具有较高的观赏价值。常用的树种有六月雪、金丝桃、迎春、金钟花、珍珠梅、绣线菊、黄刺玫、锦鸡儿、月季、米兰、红花木、杜鹃、贴梗海棠等。

观赏绿篱的横断面可剪成长方形、正方形、梯形、球形、弧形，顶部纵断面可以是直线、波浪形或阶梯式等等。通过刻意修剪，能使绿篱型体各异，图纹美与线条形式美结合，高低起伏与终端艺术造型完美结合。通过修剪，使绿篱不断更新，长久地保持生命活力及艺术价值。

2、花坛植物及其造景设计

花坛是将同期开放的.多种花卉，或不同颜色的同种花卉，根据一定的图案设计，栽种于特定规则式或自然式的苗床内，以发挥群体美。它是公园、广场、街道绿地以及工厂、机关、学校、大草坪中央等绿化布置中的重点。

花坛的种类可根据花坛的形状、性质、布置方式、植物材料、观赏季节等特点进行分类。如根据花坛的形状可分为圆形花坛、带状花坛、平面花坛和立体花坛等;根据植物材料可分为一二年生草花花坛、球根花坛、五色草花坛(毛毡花坛)等。依布置方式的不同，分为以下两种：

色彩调和的不同种类的花卉，配置成的花丛花坛。它的外形可根据地形呈自然式或规则式的几何形等多种形式。而内部的花卉配置可根据观赏的位置不同而各异。如四面观赏的花坛一般是中央栽植植株稍高的种类、四周栽植株较矮的种类;单面观赏的花坛则前面栽植较矮的种类，后面栽植较高的植株，使其不被遮掩。但是，必须注意使植株高低层次清楚、株型相近、花期一致、色彩协调。一般以一二年生草花为主，适当配置一些盆花。常用草花有一串红、福禄考、矮血轮、矮牵牛、金盏菊、邹菊、三色堇、孔雀草、万寿菊、石竹、美女樱、千日红、百日草、雨衣甘蓝等一二年生草花和风信子、郁金香、球根鸢尾、小菊、满天星、四季海棠等球根、宿根花卉。

多花性的草花或观叶草本为主，在一个平面上栽种出种种图案来，看去犹如地毡。花坛外形均是规则的几何图形。花坛内图案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁砖等，使图案色彩更加突出。这种花坛是要通过不同花卉色彩的对比，发挥平面图案美，所以，所栽植的花卉要以叶细小茂密、耐修剪为宜。如半枝莲、香雪球、彩叶草、石莲花和五色草等。其中以五色草配置的花坛效果最好。在模样花坛的中心部分，在不防碍视线的条件下，还可选用整形的小灌木、桧柏、小叶黄杨以及苏铁、龙舌兰等。当然也可用其它装饰材料来点缀，如形象雕塑、建筑小品、水池和喷泉等。模样花坛既可独立成为一个整体，又可分散在两侧成带状。但图案纹样要朴素大方，色彩鲜艳、简洁明快。此类花坛除平面式之外，还有龟背式、立体花篮式和花瓶式等。

由于各种花卉都有一定的花期，要使花坛一年四季有花，就必须根据季节和花期，经常进行更换。每次更换都要按照绿化施工养护中的要求进行。花坛更换的常用花卉介绍如下：

金盏菊、雏菊、桂竹香、矮一串红、飞燕草、月季、瓜叶菊、早金莲、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫罗兰、荷包牡丹、风信子、花毛茛、郁金香、蔓锦葵、石竹类、鸢尾类、铁炮百合、大花亚麻、雏叶翦夏萝、芍药等。

百日草、半枝莲、一串红、矢车菊、美女樱、风仙、大丽花、翠菊、万寿菊、高山积雪、地肤、鸡冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草类、矢车菊、玉簪、鸢尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、葱兰、宿根福禄考等。夏季花坛根据需要可更换一二次，也可随时调换花期过了的部分种类。

一串红、荷兰菊、滨菊、翠菊、日本小菊、雁来红、乌头、百日草、鸡冠、风仙、万寿菊、醉蝶花、紫茉莉、大丽花及经短日照处理的菊花等。配置模样花坛可用五色草、半枝莲、香雪球、彩叶草、石莲花等。

4、冬季花坛：常用羽衣甘蓝及红甜菜作为花坛布置露地越冬。

而在紫荆山公园里面，我就看到了不少的花坛，在正门前有愉快的感觉。色彩鲜艳，主要以红、黄、橙为主色，搭配和谐，具有较高的观赏价值。

二、实习体会

在实习期间我深感所学习到的知识的局限性。更为我在校期间没有认真学习专业课知识而感到懊恼。所以我总结了一套最基本的学习方法。

1、讲课前提前预习;

2、课后要复习，尤其是一些重要的理论和常见的花卉种类的相关知识;

花卉市场等地方将所学的花卉学内容与实践相联系，分析具体问题;

4、通过网络了解花卉学方面相关的前沿的内容;

5、多交流，多讨论。

三、实习建议

应该拓展教学内容，强化能力培养，拓展园林花卉综合应用能力，通过实习实践加强能力培养，培养新型应用人才，满足地方经济行业服务的需求。

四、实习总结

以前觉得所谓的园艺专业就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的将来的就业等没有任何的关系。但自从学习了园艺技术以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。在大学期间的学习虽然已经结束了，可这些知识在我们的生活中仅仅是一个开始，在今后的工作和生活中，我们要利用所学知识继续不断地研究和探索，在实践过程中去逐渐加深对园艺专业的认识和了解，然后进行更多的创新和补充。

做实习设计后总结篇8

这次设计实习对我来说是一次非常宝贵的经历，我不仅在实践中学到了很多关于设计的知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和沟通能力。在这篇文章中，我将分享我的实习收获和总结。

我要感谢实习公司为我提供这次宝贵的机会。在这家公司的设计团队中，我得以接触到各种各样的设计项目，包括平面设计、UI设计、网页设计等等。我有幸参与了其中一些项目，并且得到了导师们的指导和帮助。通过这些项目的实践，我深刻理解了设计的本质和原则，学会了如何将理念转化为实际的作品。

我认为设计实习最大的收获是团队合作和沟通能力的提升。在设计项目中，每个人都扮演着不同的角色，需要密切合作才能完成任务。我和同事们共同讨论、协商，找出最适合项目的设计方案，并且在实践中不断完善。通过与团队的合作，我学会了倾听他人的意见，学会了如何有效地沟通和协调。这些技能对我未来的发展将是非常宝贵的。

设计实习也让我更加意识到自己的不足和提升空间。在项目中遇到问题和挑战的时候，我常常感到力不从心，但是逐渐我学会了如何应对困难，如何从失败中吸取教训。我相信这种积极的态度和不断学习的精神将会伴随我未来的职业生涯。

这次设计实习对我来说是一次非常宝贵的经历，我通过实践学习了很多知识和技能，同时也提升了自己的团队合作和沟通能力。我对设计行业的热情更加高涨了，我相信我会在这条道路上不断前行，追求更高的成就。感谢这次实习让我成长，也期待未来能有更多的实践机会，为自己的设计之路继续努力。

做实习设计后总结篇9

信息技术的课程培养的是学生的信息素养，在21世纪，不具备信息素养的人，将被定义为新世纪的文盲。当前信息技术教育发展迅速，而信息技术教学却显得有些滞后，面对参差不齐的学生素质，如何开展信息技术教学，才能实现教学的有效性呢?有效教学主要是指教师在一种先进教学理念指导下，通过一定的教学行为和方法，使学生获得具体的进步或发展。要实现有效教学，首先要吸引学生的学习意向、兴趣，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开，其次是采用学生易于理解和接受的教学方式开展教学，让学生掌握知识和技能。开展有效性教学可以从以下几个方面来实现。

1、情景引入，吸引学生的兴趣

情境教学是建构主义理论指导下的著名教学模式之一，也是新课程理念强调的一种教学活动模式。所谓情境教学，就是创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识和建构意义。在信息技术课堂教学过程中创设各种情境，能够引起学生内心情感的反应和学习的兴趣，让他们想学，乐学，这对提高教学效果非常有效。

例如在讲《信息的鉴别与评价》时，我设置了这样的一个情景：先让学生看一个“虚假短信”的短片，看完后让学生思考，假如你是故事当中收到短信的人，你会怎么做呢?在讲《报刊类文本信息的加工与表达》时，我事先让学生欣赏优秀的班级电子报刊，然后让学生思考，如果要做一个属于你们自己班级的电子报刊，你会怎么做呢?通过以上的情景引入，吸引学生的兴趣，让学生不知不觉地置身于教师创建的情景，跟着教师的问题进行思考，从而提高学生的学习效果，实现有效教学。

2、规范教学方式，提高学生学习效率

在信息技术教学中，教师经常要使用到任务驱动、案例分析、小组协作、自主探究等教学方式。这些新的教学方式，可以提高学生学习的积极性和学习的效果，而学生刚刚接触，需要时间适应，因此，教师在开展教学的过程当中要注意教学方式的规范性，使学生容易适应;切忌教学方式混乱，演示操作不一致，使学生无所适从。

例如，教师在布置作业的时候，统一作业的保存命名(班级+座号+姓名)和提交方法(使用学生端提交作业);在共享案例和欣赏作品的时候，统一案例和欣赏作品的共享方式(只读)和存放位置(网上邻居èTeacherè共享文件夹);第一节上机课便分配小组(4人一组)并选出小组组长;教师在演示操作时，还应该注意操作的规范，操作速度适中，操作方法简单一致。这样学生才会慢慢适应这种教学方式，从而提高学习的效率。

曾经有一位实习老师，在讲WORD段落的操作时，演示了三种方法，通过菜单、工具栏、标尺和右键来操作，结果那节课很多学生无法完成任务，下课时，学生跟我说，实习老师讲得太复杂了，操作太快，记不住。其实，教师只需要演示一种操作，其它操作可以留给有能力的学生自主探究，这样更有利于学生的学习。

3、教学要与时俱进，联系生活实际，吸引学生的注意力

信息技术学科与生活息息相关，在教学中，教师要善于列举一些生活中的例子，引起学生的关注，吸引他们的注意力，调动他们的思考，从而实现有效教学。在教学的过程当中，我发现这样的一个问题，当谈到生活中的新鲜事时，学生马上会竖起耳朵来听，这些内容学生爱听、乐学。把这些新鲜事组织到教学过程当中，不但能够体现信息技术学科的特点，也可以把学生吸引到课堂，一举两得。

4、合理安排任务，巩固知识，培养自主探究能力

在信息技术课中采用“任务驱动”教学方式，将信息技术教育内容融入到任务教学之中，强调“做中学”。“以任务为主线，教师为引导，学生为主体”，让学生巩固知识，自主探究，维持学习兴趣，并在完成“任务”过程中，培养思考问题、分析问题、解决问题的能力。在布置任务的时候，如何做到合理安排呢?首先是任务的设计不仅要与当前学习主题相关，而且要联系实际;其次是进行任务设计时，要充分考虑学生知识接受能力的差异，要从学生实际出发，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进的原则。

做实习设计后总结篇10

在过去的几个月里，我有幸能够参加一次精彩的实内设计实习，这不仅给了我宝贵的工作经验，还让我深入了解了实际工作中的设计流程和挑战。在这篇个人总结中，我将详细介绍我在实习期间的经历和成长。

我要感谢实习单位的慷慨提供这个机会让我加入他们的团队。这是一家以室内设计为主的公司，从住宅设计到商业空间都有涉及。在实习期间，我被分配到了一个项目组，负责参与一家新餐厅的设计。这是一个很好的机会，让我学习从设计概念到实施的整个过程。

在项目开始之初，我和我的导师一起进行了详细的需求调研。我们采访了餐厅的业主，并参观了现场。通过与业主的交流，我了解到了他们的理念和期望。在这个阶段，我学会了倾听和提问，以确保我能够准确地捕捉到他们的需求，并将其转化成设计概念。

接下来的阶段是设计的核心。我使用了各种工具和软件，如AutoCAD和SketchUp来进行平面图和三维模型的绘制。我学会了如何运用光影和色彩来创造出舒适和吸引人的氛围。与此同时，我还与其他团队成员一起参与了材料和家具的选择，以确保设计的可行性和实施性。

在设计完成后，我还负责与承包商和施工队进行协调。这是一个很重要的工作，因为设计图纸和施工过程之间存在许多细节问题需要解决。我学到了如何与不同的利益相关者进行沟通，并在解决问题时保持冷静和专业。

在这个实习过程中，我不仅学到了设计的技术和实践知识，还锻炼了自己的团队合作和解决问题的能力。在每周的团队会议上，我学会了表达自己的想法和观点，并接受来自其他团队成员的反馈和建议。通过和他们的合作，我发现团队的力量可以产生比个人更出色的设计结果。

另外，这次实习还让我认识到了设计行业中的挑战和责任。一个优秀的设计师不仅要有创造力和审美观念，还要了解建筑法规和安全标准。在实习期间，我学到了如何平衡设计的创新性和实用性，并在不违反法律和规定的前提下完成项目。

通过这个实习，我不仅加深了对室内设计的理解，还培养了自己专业素养和职业技能。我深刻体会到了设计的魅力和挑战，也更加确定了追求设计师职业的决心。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一位出色的室内设计师，并为客户创造舒适、美观的空间。

小编认为，这次实内设计实习是我职业生涯的一大里程碑。我在项目中学到了很多实用的设计技能和团队合作的经验。我要感谢我的导师和团队成员的帮助和支持，他们让我感受到了设计行业的激情和专业精神。我相信，通过这次实习的积累，我将能够在未来的职业生涯中取得更大的成就。

做实习设计后总结篇11

20XX年暑假，我有幸来到XX市政工程设计研究总院参加实践，历时三周，时间虽短，却收获良多。

一、对市政院的认识

XX市政工程院共建设、规划，景观、给排水等方方面面，为业内翘楚，无需赘言，我比较感兴趣的是市政院的发展。一直以来市政院的定位都是以设计为主，随着横向规模的不断壮大和成熟，近年来市政院开始将发展方向转为纵向延伸，向前注重研发，在设计院几十年优秀设计经验的基础上进行凝练和创新，再回过头来指导设计，为设计提供更有力的技术支持；向后改变项目的参与模式，从最初的单纯设计到现在的bot总承包，一个项目的的投标、勘察、设计、施工、调试、运行一路负责到底，定位也从业主和施工方的中间方脱离出来，有效避免某些情况下三方交流不利造成的一系列问题。任何一个个人和单位，都是在不断发展中求得进步，一个有活力的集体，才能做出一项又一项的精品工程，才会培育出一批又一批的优秀人才。集体在不断发展壮大，个人才能有拥有更广阔的空间。

二、主动学习

XX市政院的工作以设计为主，以前虽学过cad制图，但在学校中很少用到，所以绘图技巧很生疏。在市政院里，每个工程师都忙于自己的项目，缺乏实践基础的实习生进来，有教会我们的时间他们忙于自己的工作，时间利用率会更高。所以做好了充分的心理准备自己所学有限，从最简单最基本的工作开始，但定位自己，实习的三周不可虚度，一定尽己所能了解和学习市政院的工作，于人有所助于己有所得。

来到三院二所，由于各种原因没有分配固定工程师带我学习，刚安顿下来，我拿个本子挨个拜访所里的师兄师姐，记下他们的名字，告诉大家有事找我，端茶送水打印复印随叫随到。结果第一天我就接到了任务，对XX市半岛起步区市政基础设计项目的储泥池工艺设计图进行更改，从原来一期尺寸和设备都要变动。从学校出来，只掌握初步理论知识，缺乏现场和实际工程经验，第一次接触施工图，图纸上密密麻麻那么多图层、线条、标注，令我陡然生出一种强烈的无处下手的茫然感。我把图纸打印出来，整整两天的时间，一直在读图，每个标注，每条线都弄清楚表达的是什么，工艺的'问题，结构的问题，不懂的用笔标出来，分别集中去请教不同专业的师兄师姐。花了整整四天的时间，我完成了自己的第一项任务，内心的充实感和满足感难以言表，真的受益匪浅。储泥池的改造图完成后，我又陆续接手其他主体工艺图的更改，粗格栅及进水泵房工艺图，a/a/o生物反应池工艺图，读图时间越来越短，池体更改也越来越熟练，到实习结束的时候，基础的cad快捷操作已经了然于胸。或许很少有实习生有我这样的机会，一来到就接触到设计主体并参与设计的核心工作，以前对污水厂的认识仅仅局限于参观的感性认识，通过主体工艺设计图的更改，我对生活污水处理厂的工艺细节有了更深刻的认识。

实践过程中参与的另一项主要工作就是项目报告的完整制作。三周时间内，我相继完成了XX市红庙岭垃圾综合处理场渗沥液处理改扩建工程可行性报告和节能评估报告的制作，XX市生活废弃物处理中心渗沥液处理提标扩能项目初步设计报告的制作。几个项目报告的制作将以往我头脑中分散和零碎的认识系统连接起来，系统了解了一个项目的工作流程，收益颇丰。

三、设计工作初步认识

三周的实践工作，小到项目图纸打印、项目设计图图框改换、图纸标注，大到项目主体工艺图的设计更改、项目报告的ppt制作，同时好几个工程师给我布置工作，从第一天到最后一天，手里一直同时有好几件任务，白天做不完，经常晚上回去加班，有的时候为了第二天提交的任务，要忙到下半夜好几点。这样的实践，真正充实了我的生活，让我真切体会到了实践单位日常工作的不易。

我仅仅是实习三个星期，帮忙做些零碎的事情，都这样忙碌，那些以设计工作为生的工程师们要多辛苦。每个人刚进来，都是从简单的设计工作起步，跟随有经验的工程师参与到一个项目中去锻炼，慢慢成长为专业负责人，然后成为独立的项目负责人。在三院二所，很多工程师都同时承担了五六个项目。一个人恨不得分成好几个人来用，忙的坐下喘口气的时间都没有。项目紧张的时候连夜赶工，“睡觉的时候闭上眼睛都感觉自己还在画图。”市政院的工作是很辛苦的，远不是外面人想象那样，简单画画图，还有高收入。用师兄的话说，做设计是个体力活，项目是永远没有完的，工作压力大，任务繁重就是市政院的生活常态。将来如果想踏入设计行业，一定要对这份工作有足够的认识和了解。

四、未来定位的思考

还在读书的我，在这里深切将校园生活与社会工作生活进行了接轨，也让我对毕业后的发展方向有了更深刻的思考。我们个人之于社会，真是太过渺小，要离开校园，不仅要在专业方面打牢基础，更要做好充分的心理准备。工作是个人适应社会的一个过程，社会有所需求，我们才有所发展，没有为自己量身定做的岗位。很多时候，将来从事的工作与我们的实际所学并没有多大的联系，在学校即使足够优秀，工作之后也可能从所擅长的领域转行到一个完全陌生的方向。所以我们的知识要专，也要博，长袖善舞才能更好地应对越来越高的社会需要。

此外，明确了自己的发展方向以后，就要在所从事的岗位上积极学习，善于总结。无论设计工作还是完整的项目流程，除了扎实的专业基础，经验积累是另一项绝对优势。每天做的工作或许差异不大，但cad画图中每次遇到快捷画法就进行总结整理，同样一张图画下来，第二张图的时间就会比没有总结的情况快一倍。对接触项目的不同工艺进行分类整理，那么几个项目下来整体流程就能成竹在胸，独立负责项目的时间也会比别人缩短很多。时间成本就是我们竞争优势，而这优势，正是体现在平时的点滴积累当中。

最后，感谢学校提供的这次实践机会，让我有机会接触到市政院中那么多优秀的总工和师兄师姐，感谢所有人对我们的照顾和指导，感谢实践队伍中相互帮助的队友。