讲座笔记心得系列。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？为此，小编从网络上精心整理了《讲座笔记心得系列》，欢迎阅读，希望你能喜欢！
讲座笔记心得 篇1
作为一名大学生，我时常参加各类开讲座和讲坛活动，以丰富自己的知识储备和提升个人能力。最近，我参加了一场名为“职场成功的秘诀”的开讲座，由著名企业家王先生主讲。在座谈会期间，我收获了许多宝贵的经验和启示，以下是我对此次座谈会的心得笔记。
首先，王先生进入座谈会现场的那一刻，我就被他充满活力和自信的气场所吸引。他以一种温和但又极具说服力的方式展示了他的职业成功之路。他毫不避讳地说，成功是需要付出努力和付诸行动的。他强调了自我教育和不断学习的重要性，他说：“只有保持学习的姿态，与时俱进，才能真正适应职场的快速发展。”
其次，王先生还分享了他在职场中的一些心得和经验。他强调了良好的人际关系对于职业发展的重要性。他说：“在职场上，唯一不变的就是变化。所以，我们要学会与同事和上司保持良好的关系，与他们建立起信任和合作的基础。”他还提到了职业规划和目标设定的重要性。他鼓励我们要有远大的目标，并将之分解为可行的小目标，逐步实现。他说：“职业发展就像攀登一座高山，需要一步一个脚印地往上爬，才能达到巅峰。”
此外，王先生强调了领导力在职场中的重要性。他说：“一个优秀的领导者应具备良好的沟通能力、团队合作精神以及问题解决能力。”他还分享了自己在管理团队中的一些经验，例如如何激励员工、如何处理冲突等等。他的故事和经验深深地触动了我，让我认识到作为一名未来的领导者，我需要不断学习和提升自己的领导力素养。
最后，在座谈会的互动环节中，我有幸提出了一个问题，并得到了王先生的回答。我的问题是关于如何平衡工作与生活的。王先生的回答非常简洁明了，他说：“人的一生非常有限，我们要学会如何分配时间，合理安排生活和工作的平衡。只有健康的身心状态，才能更好地投入到工作中，取得更大的成就。”
参加这次开讲座的心得体会让我倍感受益匪浅。通过王先生的分享，我明白了自己要付出努力，不断学习和提升自己的能力；我明白了良好的人际关系对于职场发展的重要性；我明白了领导力在职场中的作用；我明白了如何平衡工作与生活。这些经验和启示将会对我未来的职业生涯产生深远的影响。我会将这些宝贵的经验转化为实际行动，并不断追求自己的职场成功。
在讲座结束时，我感谢王先生的分享，并深深地感受到了职业发展的无限可能性。我明白了只要自己愿意付出努力，不断学习和探索，就一定能够在职场上取得成功。我要牢记王先生的教导，坚定地迈向自己的职业梦想。感谢开讲座的机会，感谢王先生的分享，让我受益匪浅。
通过这次开讲座的心得笔记，我深深领悟到了职场成功的秘诀。我将以此次开讲座为契机，不断努力学习，提升自己的能力。我相信只要勇敢面对挑战，保持积极的心态，就能够在职场上取得优异的成绩。对于我个人来说，这次开讲座是一次宝贵的经历，让我更加明确了未来的目标和方向。我将用这次的收获和启示引领我踏上职场的征程，迎接更多挑战和机遇。
讲座笔记心得 篇2
开讲座是一种宣传和教学的方式，它可以通过生动直观的讲解以及丰富多彩的互动形式，让听众对特定主题有更深刻的理解和体验，并激发出他们的学习兴趣和热情。作为一名成功的演讲者，我在多年的讲座经验中积累了不少心得，下面和大家分享一下。
首先，准备工作要充分。在开讲座前，我们需要先对讲座的主题做出深入的了解和分析，并准备好充足的材料和资料，在演讲过程中可以随时参考和利用。同时，要考虑到不同听众的需求和背景，并结合实际情况来制定合适的授课计划和教学策略。
其次，在讲座中，要注意语言表达和措辞的准确性和得体性。正确和生动的语言可以让听众更好地理解和接受我们的观点和理念，并且还可以增强演讲的艺术性和感染力。此外，我们还应该注重演讲的节奏和语气，讲话一定要清晰慢速，慢慢地引导听众进入主题。
第三，在演讲过程中，要注重互动和参与。在一些绘画、演示中介绍概念和理论的地方，可以通过展示真实的图片和视频来增强听众对主题的感受。此外，可以适当地增加场景化、实际操作的环节，让听众自己体验和参与，进一步增强演讲的实效性和可操作性。
第四，讲座结束后，我们要及时总结回顾，并做好收尾工作。对演讲的效果和各方面的反馈进行分析，不断完善和提高。此外，也要和听众及时沟通，回答他们的问题并提供咨询和支持，为他们的学习和实践提供有力的帮助和支持。
总之，在讲座中多注意一些细节，更注重实际效果和互动参与，我们的演讲效果和效益必将得到大幅提升。让我们一起以更加积极向上、严肃认真的态度去迎接更广阔的演讲平台，为广大听众提供更多更优质的教育与思想引领服务。
讲座笔记心得 篇3
通过本次专题学习，我对核心素养的内涵和标准、与素质教育、综合素质教育的关系有了进一步的了解，特别关注了核心素养课程与教学改革，内容实在，可读性强，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
我们要学习他们教育思想的先进性，教育理论的严密性，教育措施的细致性，教育成果的全面性，真正做到基于学生核心素养发展，创建真正的高效课堂。我谈三点学习体会：
一、转变教学理念想要真正使核心素养落地，教师必须转变并树立正确的教学观念。教师的教要切实为学生能学服务，正确对待教师的少教，给学生以更多的多学主动权。在教师的组织和引领下，变学生听懂了为学懂了学会了。我也结合了自己英语课堂的实际，在以学生自学为主的教学模式下，教师的教学策略、教学方法与教学手段都得到全面改观，学生由过去的被动接受式或被填灌式的学习状态，转变成为现在的自主式与开放式的主动学习状态，我们不难发现，学生在课堂上变得活跃、自信了，也更乐于用英语大胆的进行交流和表演。
二、领悟有效教学学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。核心素养的主体是学生，提倡以学为主的课堂教学，教师需有精湛的教学艺术，学会阅读课堂，教师要学会倾听学生的思想，学会观察学生的学习情况，学会帮助引导学生更深入的进行思考。我认真学习并思考着每一个观点，同时也思考着如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中。我也深刻地领悟到：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂预设与生成等等之间的关系的重要性。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。
三、学会终身学习提高教育素养首先要立足学科素养的提升，同时突破学科教学的界限，树立教师终身学习的目标，实现自身的可持续发展，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法，懂的教育规律，做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。
其实说实话，说教学目标要从三维到核心素养，我并不太明白什么是核心素养，知道核心素养包括语言能力，文化品格，学习能力等，个人理解就是培养学生在学习上的综合能力，使学生成为一个有思维的个体。听核心素养这个讲座，我体会最深的有以下几点：
1.关于思维导图，其实说白了就是平时我们所说的知识框架，区别在于别人每天在做，而自己几乎不做，小事天天做方见成效，这是接下来我上课要采取的一个重要技巧，每节课都给学生或让学生自己构建本节课思维导图，使学生学习知识系统化。
2.要做一个学习型的老师，前卫的.老师，跟上时代脚步的老师，局限于当前的教学水平，很快就会被淘汰，拿核心素养这个词来说，教育已开始朝这个方向发展。可我昨天才第一次听说，说明自己水平与社会发展已有脱节现象，接下来要拿取外出学习机会，听更多名师讲座或课程。
3.做一个有自己独特风格的教师，不盲目地照搬，模仿，要想一个新的教学方法对学生起作用。首先该教学方法一定得能够使自己的学生适应，所有任何新的方法都得结合学生的学情，学生能够消化，吸收次教学方法，才能算是成功，把握学生学情才是关键。
4.做一个有激情的老师，还是相信不是知识渊博就能教出优秀学生，只有自己被学生从内心所接纳，愿意听从老师的教导，学生成绩才能有所提高。
关于少讲多练，精讲学案这一块，我觉得我们学校目前做的还可以，不过仍需进一步提高学生独立思考能力，学生自身依赖性还是太强。总之，要当一个出色的老师不容易，自身发展是关键，要不一个落后的、跟不上社会步伐的老师很难教材优秀的学生。
讲座笔记心得 篇4
开讲座心得笔记
作为一名热爱学习、追求进步的年轻人，我一直认为听取讲座是获取知识的重要途径之一。因此，我常常参加各类讲座，并自觉地记录每次听完后的心得体会。在这里，我将分享我记录的一些开讲座心得笔记。
首先，每次开讲座前先要仔细阅读讲座的主题和宣传资料，并对自己的预期进行调整。只有这样，才能更好地抓住讲座信息的重点和关键，更好地理解和吸收讲座内容。其次，在听取讲座时应保持专注和注意力集中。遇到感兴趣的话题，可以及时记录下来，不要急于求全，听完整个讲座后再进行回顾和总结。此外，在听取讲座的过程中，我会善于提问，在座谈环节中积极参与，并与其他听众进行沟通交流，从而更好地学习和进步。
在我记录的开讲座心得笔记中，有一次听取了有关人际关系和沟通技巧的讲座。这次讲座让我深刻认识到了人际关系的重要性和沟通技巧的必要性。在讲座中，讲师提到，良好的人际关系和有效的沟通技巧是现代社会生活和工作中不可或缺的重要素质。他还强调了有效沟通的方法和技巧，如倾听和理解他人观点，尊重和关注他人感受，以及善于表达自己的观点和想法。这些方法和技巧不仅有助于优化个人人际关系，还有助于提高工作效率和协调合作。
另外，我也记录了一次听取了有关心理学的讲座。这次讲座为我展开了一扇通向人类内心深处的大门。我深深认识到，心理学不仅有助于了解自己，还有助于对他人进行理解和同情，以及更好地适应不同的社会环境和变化。讲座中讲师详细介绍了心理学的基本概念、理论和研究方法，并对一些与心理健康相关的问题进行了分析和解决。通过这次讲座，我意识到，心理健康是人类生存和发展的重要保障，应该保持积极心态和乐观心态，避免一些负面情绪和心理疾病的出现。
总之，开讲座是一种有益的学习方式，可以为我们提供知识，提升品质，更好地适应社会变化和竞争环境。作为听众，我们应当具备一定的学习方法和思维方式，尤其要保持专注和注意力集中，善于提问和参与交流，在听完讲座后进行及时回顾和总结。这样才能真正从讲座中获取知识和启示，让我们的生命之旅更加丰富多彩。
讲座笔记心得 篇5
最近，我有幸参加了一场精彩的经济讲座，收获良多。下面我将详细、具体且生动地回顾一下这次讲座的内容和我的心得体会。
这次经济讲座是由一位国内知名的经济学家主讲的。他的演讲风格深入浅出，将复杂的经济理论转化为通俗易懂的语言，让我们这些非经济学专业的听众也能够理解。
演讲的第一部分主要介绍了全球经济形势的发展趋势。经济学家通过援引大量的数据和案例，分析了当前世界各个国家的经济发展状况。他提到，全球经济正在从传统的制造业为主的模式向以服务业和技术创新为主的模式转变。这种变化带来了巨大的机遇，但也带来了挑战。他强调了中国在这一变化中如何抓住机遇，加强创新能力和提高人民生活水平的重要性。
接着，经济学家详细阐述了中国经济的现状和未来发展。他指出，在经济发展过程中，中国正面临着从高速增长向高质量发展的转变。为了实现这一目标，中国需要加快经济结构调整，推动创新创业，并提高人民的技能和素质水平。同时，他也提到了环境保护和资源利用的问题，呼吁大家共同努力，为中国经济的可持续发展贡献力量。
在演讲的第三部分中，经济学家重点讲解了金融市场的运作和金融风险管理。他通过生动的案例和图表，向我们展示了金融市场的复杂性和不确定性。他提倡投资者在进行投资决策时要谨慎，要具备一定的风险意识和风险管理能力。他还强调了金融市场监管的重要性，希望通过完善的监管机制来减少金融市场的波动性和风险。
最后，演讲的最后一部分是关于全球化与经济合作的主题。经济学家指出，全球化是不可逆转的趋势，各国需要加强合作，构建开放、包容、普惠的经济体系。他认为，经济合作有利于促进贸易自由化和投资便利化，推动全球经济发展。在当前的国际形势下，他呼吁各国共同应对挑战，加强政策协调，共同维护全球经济稳定。
通过这次经济讲座，我深刻认识到经济与我们生活息息相关。经济的发展不仅涉及到国家的繁荣，更直接关系到每个人的福祉。作为一名大学生，我应该重视经济学的学习，了解经济发展的规律，为国家和社会的进步做出自己的贡献。
此外，通过听取经济学家的演讲，我也深刻感受到了经济学家的责任和使命感。经济学家不仅要研究经济现象，还要为国家和人民的福祉贡献自己的智慧。他们扮演着引导经济发展和社会进步的角色，他们的研究成果和建议对于国家和人民有着重要的指导意义。
总的来说，这次经济讲座给我留下了深刻的印象。通过这场讲座，我不仅了解了全球经济的发展趋势，还学到了一些经济学的基本理论和方法。这对我个人的成长和未来的职业发展都有着重要的影响。我希望能够继续深入学习经济学知识，为中国经济的发展做出一些贡献。
讲座笔记心得 篇6
专题讲座名称
走进心灵，师爱无痕——师德报告(王威)
主要观点记录
1.“捧着一颗心来”——爱与责任
最好的教育是爱的教育,最能打动人心的是爱的温暖
把阳光播洒到每个学生心里
让每个学生感受到教师的尊重、理解和信任
文字交流：鼓励、成长中的烦恼等
教育不是工业化大生产，它更像农业的精耕细作，这就注定我们工作的艰苦和辛劳
2.一个也不能少”——海纳百川，有容乃大
教育需要智慧更需要胸怀
问题学生：用爱的眼睛去发现
给学生警示：人生永远有第二次机会，我们要永远给予孩子希望
3.平凡蕴含伟大，细节铸就成功
温暖的阳光比严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰，对待学生稚嫩的心灵，必须慎之又慎，教师的一点疏忽，带给孩子的可能是一生的缺憾，细节决定教育的成败，我们得谨慎从事。
4.青苹果的故事——遭遇青春期
慎之又慎地讲述“青苹果”的故事，准确把握教育时机，给学生的人生指明方向。
5.教育者必须具备等待的雅量
我们一厢情愿地要求学生齐步走是自欺欺人，对于孩子的成长和进步，我们要有足够的耐心、坚强的韧性，要有等待的雅量
6.锥处囊中，脱颖而出
善于发现每一个学生的长处，提供机会，促进成长。
学生的进步需要老师的慧眼提携，如此一来才能激发学生的主体能力的最大发挥，求得最大限度的发展
7.主题班会系列
有针对性地设计一系列活动：专题讲座、主题班会、网络班会等
8.上网也精彩——德育要跟上时代的脚步
9.拔苗助长，适得其反（教育的遗憾）
案例式学习心得
用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，听了王威老师的师德讲座，让我再一次受到了心灵的震撼。王威老师“教育不是工业化大生产，它更像农业的精耕细作，这就注定我们工作的艰苦和辛劳”的观点引起我的共鸣，因为我是一名小学班主任教师，每天做的都是一些细碎庞杂的工作，正努力用“爱与责任”“把阳光播洒到每个学生心里”。
作为班主任，要有效地开展各方面的工作，必须从了解自己的学生开始。全面了解学生，才能从班级每个人的实际情况出发，因材施教，从思想上、学习上、生活上全面对一个学生给予所需要的帮助。特别是对待“后进生”，我能主动靠近他们，真正走进他们的内心世界，因为我懂得脆弱的心灵更渴望得到老师的尊重和关怀。
XX年，由于特殊原因，我担任了二年三班的班主任，要知道，这可是全学年五个班中最差的班级了：家长出了名的无礼，学生的成绩遥遥领“先”，纪律涣散、还有“全校闻名”的淘气包……面对这样的现状，我没有气馁，一方面规范学生的行为习惯，一方面不动声色地进行“明查暗访”。渐渐地，我发现他们虽然好动，但是思维灵活；虽然成绩不佳，却有极强的领悟能力。慢慢地，我用爱心和耐心赢得了他们的真心，我成了孩子们的大朋友，成了淘小子的铁哥们。“亲其师”自然“信其道”，在我们的共同努力下，孩子们的学习成绩直线上升，跃居学年第一名，以优异的成绩迈向中学的大门。我个人也连续被评为XX、XX年度哈尔滨市转化后进学生先进个人。
刚接班不久，我就选出行为习惯好、群众基础好的同学担任班干。虽然其中有的学习成绩并不突出，但是有一定的工作能力，有为大家服务的愿望，我欣然应允，但要求他们一定要在学习上做出表率。（后来的结果证明，被信任和尊重让他们更自信，更能严格要求自己，也超越的自己）确定的人选后，我对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样；以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。随着年级的升高，我这个班主任反而更轻松了，班级里的大小事务被孩子们安排得井井有条，总能圆满完成学校交给的各项任务。
由于学生的出色表现，升入四年级后，我们一起在全省中小学班主任校本培训现场观摩与研讨会上展示了《梦想从这里起飞》班会观摩课，这使我和孩子们的心贴得更近了，也让我们增添了更多信心。最值得骄傲的是在三个学年、十五个班级的评选中，我所教的班级连续两年被评为哈尔滨市先进班集体。我和孩子们都知道，这里凝聚着我们的苦与乐，笑和泪，这将是我们一生中最宝贵的财富。
正如王威老师所说：教育是心血累积的成长，是细节铸就的成功，教育是爱心铸就的责任，是百川归海的胸怀。我们必须加强自身修养，让教育成为抵达学生内心的感动，走进心灵，师爱无痕。
讲座笔记心得 篇7
标题：开讲座心得笔记
前言：
在大学生活中，参加讲座是一种非常常见的学习方式。通过讲座，我们可以听取专家学者的知识与经验分享，拓宽自己的眼界，提高综合素质。下面将结合我参加的一次开讲座的心得，详细具体且生动地展开叙述。
正文：
一. 导师介绍
这次开讲座的主讲人是我所在学院的一位知名教授，他是该领域的权威专家。讲座的题目是《当代经济形势与发展趋势》，对于我们这些即将踏入职场的学生来说，这是一门备受关注的学科。导师简要介绍了自己的学术背景和从业经历，这让我对这位导师产生了极高的期待。
二. 主要内容
在讲座正式开始前，导师先简单介绍了当今世界经济形势以及宏观经济学的研究方法。他强调了掌握基本的经济知识对我们未来的职业发展至关重要。
他从多个方面深入浅出地分析了当前全球经济格局的演变，如全球化的趋势、国际贸易的发展等等。我们了解到，全球各国的互联互通已经成为一种趋势，这对于经济发展具有积极的促进作用。
此外，导师还重点讲解了中国经济面临的挑战和未来的发展方向。他提到，中国正面临着经济结构优化、创新能力提升和可持续发展的任务。他呼吁我们这些即将毕业的学生要有眼光，要关注发展趋势，努力提升个人竞争力。
三. 实例分享
在讲座的过程中，导师还结合了一些实例来进行分析和说明。这种形式非常生动有趣，让我们更容易理解和掌握相关的知识。
导师以互联网技术的发展为例，阐述了中国经济的新动能。他提到，互联网技术的飞速发展给我们带来了许多新的机遇。他还举了一些互联网企业的成功案例，如阿里巴巴、腾讯等，让我们深刻认识到创新和创业的重要性。
四. 互动交流
在讲座的最后，导师安排了一段时间进行互动交流。他鼓励我们积极提问，解答了我们的疑惑，并对我们的问题进行了深入的思考和回答。
这个环节非常有意义，不仅让我们进一步加深了对所学知识的理解，还培养了我们的提问和思考能力。
结尾：
通过这次开讲座的学习，我深刻认识到学习不仅仅是课堂上的知识，而且还需要不断关注现实问题，了解经济发展的趋势。未来，我将继续关注各类讲座，不断充实自己的知识储备，以适应未来的职业挑战。同时，我也将努力提升自己的综合素质，为中国经济的发展做出贡献。
讲座笔记心得 篇8
目录语文组工作专题
● 本学期语文组每次活动报道
●中国小组学生在听了导师的讲座后有感觉和阅读笔记
●部分学生的教学反思和课后笔记
按： 本学期大半时间已过去，回过头看指导团语文组本学期的工作，可谓是既丰富多彩又扎实有效，开展了读书交流活动、同课异构活动、专家讲座等一系列教学专题活动。不仅如此，他们还十分注重资料的积累，这些资料对学员本人或对同行们的教学起到一定的启示作用。
这里提供一些材料供学习和交流。
● 本学期语文组每次活动报道
2013年3月4日语文教学指导小组活动简讯
五十四顾陈惠
2013年3月4日，我们告别了这个充实而热闹的寒假，我们语文教学小组的同学们迎来了这学期的第一次活动。下午一点，徐汇中学崇德楼201会议室内，在许老师、沈老师、陈老师简短的开场白后，学员们开始了热热闹闹的读书交流。
长桥中学的戴婷玉老师推荐的是席慕容的诗集《在黑暗的河流上》，那一句“含着泪我一读再读 / 却不得不承认 / 青春是一本太仓促的书”。曾让她流泪，而如今再读此诗， 却要感谢青春赋予我们的阴晴圆缺，若没有这悄然而逝的仓促，又怎么显得青春的美艳动人，怎么让那么多人为之叹息，流转呢？只是值得庆幸的是，那些过去的，还未到的，甜蜜的，苦涩的，都是人生的一色，共同编织着人生最美丽的梦。
戴婷玉老师的声音质感柔美，她说得津津有味，深深打动了每一位语文老师。
零陵中学的华颖老师推荐的是刘小川的《苏东坡》。苏东坡是中国古代最富生命的人物之一。刘小川认为：
“苏东坡比现代人更为现代！” 作者称苏东坡是古代中国的文化大师、热血智者、**楷模。 他是一位“千古英雄”，同时又是我们身边的平凡普通人，血肉丰满。
这样的人物在书中跨越了数千年，成为世人对他的仰慕。华颖老师在结尾很自然得联系到了每一个普通人，她说，我们要思考的恐怕是“如何做一个好老师，如何做一个好父母，如何做一个好孩子。”
师三实验的李婷老师推荐的是《这杯咖啡的温度刚好》，就因为喜欢喝咖啡，所以被张晓风的《这杯咖啡的温度刚好》的书名所吸引，于是随性地品起了生活，李婷老师感性而细腻，由张晓风笔下的“粉红色挑发针”忆起了自己的祖母，祖母没有文化，不识字，然而在两个孙女每天上学前，她总会用这个物件精心地把她们的头发打理得光洁整齐，那时属于祖母的“从心所欲”的精细生活，而祖母也早就将这份美这份生活的精致传递给了她的后辈。李婷老师提醒我们，应在纷杂、忙碌的都市中寻求一份平静，《这杯咖啡的温度刚好》启发我们淡然面对生活。
五十四中邹蕙老师推荐的是余秋雨的《出走十五年》，其中《贵池傩》中对于“傩文化”的思考。《我拒绝说它美丽》一文中，作者更是一改平日的温婉含蓄的语气，措辞异乎寻常地严厉“人的肮脏、人的丑陋、人的死亡，都可以夸张的裸露，都可以毫无节制地释放给他人，释放给自然”。这是对“恒河晨浴”——一个拥有美丽名称实则落后肮脏的习俗的批判。
只有这样的话语才能传达作者的思想，才能带动读者的思考和共鸣。邹蕙老师用一种沉甸甸的思维让我们更清楚地认识世界和自己。
两个小时的读书笔记交流，洒然不倦，《出走十五年》、《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《看见》、《行走利比亚》、《苏东坡传》、《品中国文人》、《缅甸岁月》、《纪伯伦散文诗》《百年孤独》、《妞妞》、《宝贝宝贝》《槐园梦忆》…… 一本本好书的推荐，一次次心灵的交流碰撞，让学员们心灵得到净化，得到升华。
沈老师在总结学员的发言时对我们提出了更高的要求，他希望我们能在限定的时间内，选择好切合的角度，能做一个提纲式的发言。陈指出，每一本书实际上都与汉语有关，有些并不那么明显。但我们必须相信阅读能使我们不断进步。
她希望我们每天利用剩下的时间读一点书，哪怕是在上厕所和坐地铁之间。许老师则指出，要有取舍，声情并茂，希望我们能做到突出重点的投入情感的发言，让我们的发言能感染到身边的学员，有意识的抓住每个提高自己的机会。三位老师的中肯意见让学员们受益匪浅，“曲直向前，福慧双全”许老师的赠言相信也会给学员们不少人生启迪。
书香满园
龙苑中学王燕
告别周末阴冷的天气，迎来了阳光灿烂的日子，明媚的午后，走进徐汇中学的教学楼，围坐一圈，畅聊着彼此假期中的阅读心得并分享快乐，开学的第一次指导团活动就这样伴着春风的沐浴、满是书香的气息中漾开了……
两个小时的读书笔记的交流，洒然不倦，《出走十五年》、《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《看见》、《行走利比亚》、《苏东坡传》、《品中国文人》、《缅甸岁月》、《纪伯伦散文诗》《百年孤独》、《妞妞》、《宝贝宝贝》…… 一本本书的推荐，一个个有意义的寒假经历的交流，让我感觉自己也仿佛历经了一次次的阅读之旅。喜欢这样的交流方式，开放，随意，但却是思想的交流。
沈老师在总结学员的发言时对我们提出了更高的要求，他希望我们能在限定的时间内，选择好切合的角度，能做一个提纲式的发言。陈指出，每一本书实际上都与汉语有关，有些并不那么明显。但我们必须相信阅读能使我们不断进步。
她希望我们每天利用剩下的时间读一点书，哪怕是在上厕所和坐地铁之间。许老师则指出，要有取舍，声情并茂，希望我们能做到突出重点的投入情感的发言，让我们的发言能感染到身边的学员，有意识的抓住每个提高自己的机会。三位老师的中肯意见让我颇受启发，的确，身为语文老师，我们需要不断培养提高我们自身说话的能力，既要精炼明晰又能感染人心，看来，我们需要努力的还有很多很多……
2013年3月11日语文教学指导小组活动简讯
陈宇老师执笔
2013年3月11日，九年组教师执教的同课异构的第一堂课《故乡在远方》，在田林三中九（5）班进行，由陈宇老师执教。上学期接受了同课异构的教学任务后，寒假里，九年级的几位老师共同选择了《故乡在远方》这篇课文，而且都考虑尽可能让这篇课文与初三下实际教学联系起来，
会后，许贵荣老师和指导组七名九年级教师参加了课堂评价活动。主讲老师肯定了陈雷的过程设计，特别表扬了陈雷的重文本解读等课堂细节。同时也指出了课堂教学中的一些遗憾和不足。
许贵荣老师从选课、板书设计、字句深度分析等方面对青年教师提出了希望。听课教师也针对自己的教案，进一步深入文本解读，比如描写广东新会老家“翡翠般的小河”，学生会表述用比喻的修辞手法形象生动地展示了老家的美以外，教师还应指导学生，为什么用这个比喻，为什么是“翡翠般”的，这是因为广东老家新会是鸟的天堂，这里鸟语花香，山青水秀，抓住景物特征来体现景物也是教学中需要强调甚至深入的。
对本文主旨“故乡在远方”的含义的**最为激烈，甚至有了争论，但这种专业的研讨对青年老师的语文教学能力的提升是非常有好处的。其他六位九年级老师将在本学期陆续展示他们的教学，从不同的角度和不同的学生进行教学。
2013年3月18日语文教学指导小组活动简报
零陵中学华颖
设置小台阶，体味画面感------记语文教学指导团初二听课活动
2013年3月18日下午一点，徐汇区语文教学指导团的导师们和初二的学员们在五十四中学进行了初二语文同课异构的活动。五十四中学的顾陈惠老师在初二（3）班教授了蒲松龄的《狼》。
课前顾老师进行了细致地备课。从教学计划的设计到课后的实践，以及课文的精心准备。顾老师在课上从带有“狼”字的成语和俗语导入，通过反复朗读引导学生熟悉课文，并分析文中“狼”和“屠户”的形象，进而把握文章主旨。
下课后，许贵荣老师和沈玉麟老师一起进行了一次班级评比。导师们先让学员们结合自己的上课实践谈谈听课后的感受。梅芳老师认为，顾老师在课堂上读书很用心，读得很漂亮，把学生的单词正确发音和解释到位。
不过，建议在教学过程中，教师可议在师范阅读后加上几分钟的散读，使自己熟悉课文内容。华颖老师认为顾老师的课脉络清晰，对于课堂里学生出现的字词读音及释义问题反复地提醒落实，这样才能夯实学生的基础。同时华老师还提出了朗读指导如何分布并起到什么作用的疑惑。
邹慧老师觉得顾老师在课堂中能将古文词语的解释放入情景的理解中很是出色。而上期的老学员陈霞老师则提出如果顾老师能在教学过程中给学生设置些小台阶，铺设些小问题能将文本中的情景更好地呈现出来，才能真正使学生沉浸其中。
最后，沈老师和许老师分别对这一课进行了点评。沈老师提出，作品的场景氛围要与课堂教学氛围相一致，让学生在场景中感受场景，理解文本。许老师称赞顾老师教学计划周密，态度认真。
并向学员们提出在教案撰写中要改掉口语代替书面语和教学目标过多的毛病。同时，她提醒学生在课堂上要有效阅读，教学目标要明确。
这项活动使我们二年级的学生受益匪浅。顾陈惠老师的矜矜业业令我们自叹不如；老同学陈霞老师的博大精深让我们佩服；两位导师的评论使我们很开放。走出五十四中学的大门阳光暖暖，我们的心也因为这样的一次朴实又有实效的指导团活动而温暖起来。
2013年3月25日语文教学指导小组活动简报
尊重语文教学规律明确教学基本原则
师三实验陈晓君
2013年3月25日下午一点，徐汇区语文教学指导团的导师们和全体学员们齐聚师三实验（原上师大三附中）进行了说课培训活动。本次活动特邀紫阳市中学宫青老师作讲座培训。
作为上届教学指导团的优秀学员，宫青老师凭借着导师们的悉心指导和自己在专业上的不懈努力，在校举办的说课比赛中获得了佳绩。在此次说课培训的讲座中，宫青老师以自己参加说课比赛的篇目《风筝》与《警惕生物入侵》向参加本届教学指导团的各位老师，介绍了说课的基本流程以及自己在短短三年的工作中，收获的点点滴滴。
在宫青老师进行完说课讲座后，教学指导团的导师们——许贵荣老师和沈玉麟老师和学员们交流了关于“说课”的真知灼见。许贵荣老师提出了说课环节的重要性，指出了说课必须建立在详案的基础上才能生成，在说课中体现自己的教学理念。沈玉麟先生谈了讲课的基本原则：
首先，对课程的评论既要有整体感，又要有课的本质。其次，运用文字、课件资料恰到好处，有助于展示说课目标，有助于展现说课者的机智和才华；第三，在讲课的过程中，要进行渗入的分析；最后，答辩书必须具有说服力。
本次讲座培训活动，让全体同学明确了讲座的重要性和基本流程。通过两位导师的点评，让全体学员明白了只有尊重语文教学的基本规律以及刻苦钻研文本，才能在说课环节中更胜一筹
2013年4月1日语文教学指导小组活动简报
文言文教学应有文言文特色
4月1日下午，徐汇区语文专家指导团专家陈光老师、许贵荣老师、沈玉麟老师莅临田林第三中学，再次指导专家指导团初二小组学员对蒲松龄的《狼》一文进行同文异构。
讲座笔记心得 篇9
最近，我参加了一场非常精彩的开讲座，这场座谈会的主题是“人际关系的建立与发展”。作为一名对人际交往十分感兴趣的大学生，我对这个主题非常感兴趣。在座谈会上，演讲者分享了许多关于人际关系的有趣故事和实际经验，给我留下了深刻的印象。以下是我对这次座谈会的心得体会。
首先，演讲者强调了人际关系对我们个人和职业生涯的重要性。他们指出，无论是在学校还是在工作场所，我们都需要与他人建立良好的关系，并且这种关系会对我们的成功与否产生巨大影响。在座谈会上，演讲者通过举例说明了一个人成功与否与他社交技巧的关系。他们告诉我们，与他人建立好的关系是一门艺术，我们需要学习如何有效地与他人沟通、建立互信，并且处理冲突和解决问题。
其次，演讲者分享了一些关于建立良好人际关系的技巧和策略。他们提到了重要的因素，如倾听能力、情商和共情能力。演讲者告诉我们，倾听是与他人建立联系的关键。通过倾听他人的意见和感受，我们能够更好地理解他们的需求和期望，进而与他们建立起更加深入的关系。此外，情商和共情能力也是非常重要的，它们帮助我们更好地理解和处理他人的情绪，从而加强我们与他人之间的关系。
在座谈会上，演讲者还分享了一些实际案例，这些案例帮助我们更好地理解和应用他们所提到的技巧和策略。其中一个案例是关于如何处理冲突和解决问题的。演讲者告诉我们，每个人都会遇到冲突和问题，但是关键是我们如何处理它们。通过实际的案例，他们告诉我们，冲突和问题的处理需要我们保持积极的态度和开放的心态，并且寻找解决问题的办法来达成共赢的结果。他们还提到了一些解决问题的方法，如沟通、妥协和寻求第三方帮助。这些方法可以帮助我们更好地处理人际关系中的各种问题和挑战。
最后，在座谈会结束时，演讲者总结了一些关于人际关系的成功秘诀。他们告诉我们，成功的人际关系建立在尊重、信任和理解的基础上。他们鼓励我们培养积极的思维方式和乐观的心态，以及与他人建立起真实和深入的联系。此外，演讲者还提到了人际关系的发展需要时间和努力，它们不会一蹴而就，但是只要我们坚持不懈地努力，我们就能够建立起健康、积极和成功的人际关系。
通过这次开讲座，我对人际关系建立与发展有了更加深刻的理解。我明白了人际关系对我们个人和职业生涯的重要性，并且我也学到了许多关于建立良好人际关系的技巧和策略。我将会把这些知识应用到我的学习和工作中，努力成为一个善于与他人相处和合作的人。我相信，通过加强人际关系，我将能够在未来取得更加出色的成绩和更多的成功。
