讲座心得体会,2024讲座心得体会范文推荐

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20xx年10月1日，我怀着期待的心情，参加了为期2天的学习培训。在短短的两天时间里，观摩了来自北京、深圳、苏州的四位名师的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。

因此，我怀着“机不可失，失不再来”的想法，带着理性的思考，欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。真所谓，“听君一席话，胜读十年书”。使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。下面我就谈谈听课的一点肤浅的看法。

在这次听课过程中，我感觉四位老师的课都注重了教学情境的设计。例如，徐斌老师上的是《解决问题的策略》一课，课堂上，学生不仅学会了合理地摘录信息，有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了倒推解决问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。短短的四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!

徐斌老师的讲座《为学生数学学习服务》，告诉我们教师最大的责任和义务就是为学生服务。课堂如同时间无法倒回，无法复制，每节课都是创造的，教师应将“冰冷”的美丽变成“火热”的思考。多么质朴而又经典的话语。

黄爱华老师讲《数的大小比较》一课，体会到他上课的理念---愉快教学，这堂课中设计了几个游戏，老师准备了像乒乓球比赛的那种记分牌子，不过

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编特别整理来自网络的物联网讲座心得体会九篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

近年来，互联网正以前所未有的速度改变着人们的生活方式和工作模式。在这个信息爆炸的时代，互联网讲座逐渐流行起来，以其方便快捷的特点受到了广大人们的欢迎。我最近参加了一场关于互联网发展趋势的讲座，收获颇多，让我对互联网的未来有了更深入的了解。

在讲座中，演讲者详细地介绍了互联网的起源和发展历程。我了解到，互联网起源于美国的冷战时期，它最早是一个由军方和学术界合作搭建的通信网络，目的是为了确保信息传输的安全可靠。随着技术的不断进步，互联网逐渐发展成为一个全球性的网络，连接了世界各地的计算机和人们。这个过程中，互联网的功能也不断丰富，从最初的电子邮件和文件传输，发展到了现在的网上购物、社交媒体、在线视频等等。这些功能为人们的生活和工作带来了极大的便利。

在讲座中，演讲者重点讲解了互联网的未来发展趋势。他指出，随着科技的不断进步，互联网将会越来越智能化和自动化。例如，人工智能的发展将赋予互联网更多的智能，让它能够像人类一样思考和决策，进一步提升用户的体验。同时，物联网的兴起也将使得互联网和各种设备互相连接，实现更高效、更智能的智能家居和智慧城市。这些即将到来的变革将会给人们的生活和工作带来巨大的改变，我们要积极拥抱并适应这些变化。

在讲座中，演讲者还分享了一些个人的观点和经验，给我们提供了一些建议。他强调了互联网安全的重要性，指出我们在使用互联网的同时要注意保护个人信息和隐私，避免泄露给未经授权的人。他还强调了创新的重要性，鼓励我们不断学习和尝试新的技术和应用，以应对不断变化的互联网环境。他还提到了人际关系的重要性，指出互联网虽然方便快捷，但也会让人们更加疏远，因此我们需要注重发展和维护真实的人际关系，不要沉迷于虚拟世界中。

通过这次互联网讲座，我不仅了解到了互联网的起源和发展历程，还对未来的发展趋势有了更深刻的认识。我深刻意识到互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，它给我们带来了巨大的便利和机遇，但也需要我们保持警惕和适当的应用。作为一个后期青年，我对互联网的深入了解和运

不过相信会有一大批人觉得心得体会很难写吧？每天我们经历的事情都会带给我们不同的想法，我们最好是静下心来写一篇心得体会。写心得体会需要让我们对于经历的事情和项目有一个全面清晰的认识，今天工作总结之家为大家提供一些关于“专家讲座心得体会”的相关知识，欢迎你来浏览愿这篇文章能够给你带来启示并请与你的朋友分享！

心得体会及反思

9.19—9.20太原教科院李丽娟老师又来到了学校，与我们一同听课评课。

这次最让我感动的是李老师从始至终的认真，尽管学校安排的工作量大，但李老师始终一丝不苟。在自己的笔记本上密密麻麻的记录着课堂实况。这让我们既要上课又要参加听评课活动的老师的怨言瞬间化为学习认识提高自己的动力。于是在李老师的影响下，我们认真地做着记录，学习同行的亮点。给她们建设性的意见。

在评课中，李老师始终站在语文学科这一立场上，严谨的向我们提出：教师应灵活把握教材，对于学生会的问题，老师大可放手，重点讲解学生不会的问题。其中印象最深的是：当我提出对小说《我的叔叔于勒》中，小说的主题是否可延至对叔叔于勒的同情时，李老师科学而准确的给出了意见：小说的主题就是揭露人与人之间赤裸裸的金钱关系。作者有对于勒的同情，但那不能成为小说所反映的一种社会现象，我们可以理解作者对娱乐的同情，但不能上升至小说主题，老师不能凭借自己的理解误导了学生。这对我而言，意义非凡。

虽然教学有法，但教无定法。我们教师应当谨记李老师的提醒：1.用教材教，而不是教教材。2.把握课改与考改，不断反思进步。3.激发学习的学习兴趣，让学生有话可说，全员参与，注重学生能力的提高。我想自己应该从以下方面努力： 1.认真学习课标，按课标要求授课。

2.准确把握教材，制定切实可行的教学目标。

3.在落实基础知识上，对学生自己能够解决的问题，放手让学生自行解决。

4.精心备课，设置好每一个环节，提高课堂效率。教会学生质量与速度并存。

初 二 语 文

李雪丽

2015.09.22

暑假有幸听了五位专家的讲座，印象最深的的是南通师范二附小的副校长施建平给我们做题为―关注孩子的一生——–情境教育的核心理念‖和程翔的《做一个有灵魂的教育工作者》讲座。他们在讲座中现身说法，用自己丰富的教育教学经验和对教育事业的深度思考，启迪全体教师关注学生发展，回归教育的本真，给我们全体教师带来了一

当我们从一些事情经历上面受到启发，此时的文字的记录是最富有感情色彩的。心得体会是通过文字记录一段时间的生活经历感悟出来的一些新的想法的表达形式，您所需的“大学讲座心得体会”我们已为您备妥，如果您想要掌握更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！

健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学习。我感到非常的荣幸。

经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过一天的学习，使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。

“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准则，是个体进行的社会活动思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。

人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行选择。正是因为有了自由和自主，人才可以尝试消除种种条件的限制，去发展自我，实现自我，提高生命的质量。

再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。这也许能解释人类社会几千年来对于至善至美的不懈追求，这种源自人类自身最深层次的追求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高(即自我实现)是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。

心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描述性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑机能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情况，并已经取得很大成果。这是对古代人类迷信的认为灵魂是脱离肉体独立存在的否定。进而我们有理由相信，我们是可以想控制身体其他部位一样，控制我们的心理活动(当然这种控制并不是绝对的控制)。这给“人拥有自主的意识”以科学的依据。人也就可以通过控制自己的心理，进而掌握生命的主动权，提高自己的生命质量。

通过上曹教授心理健康讲授，我还了解了许多关于心理方面的问题，这也使我更好的认识了自己，懂得了心理健康对一个人成长的重要性。

《青春》读后感数学1201