小学讲座心得体会(收藏九篇)。
经历了一件事或是看了一部作品的话,都会有一些心得,心得体会表达了自己的收获。编写心得体会,有助于我们提升我们的文字表达能力,我们该如何培养写心得体会的习惯呢?
小学讲座心得体会 篇1
根据当前教育环境面临的新形势新任务,20xx年12月11日,教育部对原《纲要》进行了修订,印发了《中小学心理健康教育指导纲要》 ,并提出《16条“文字工作指南”——全面推进、突出重点、分类指导、协调指导、协调发展,以及“四个结合”的基本原则——科学性与时效性相结合、开发性与预防性相结合和危机干预,针对所有学生 结合关注个体差异,教师主导与学生主体性相结合。
指导纲要主要阐述了五个方面: 1.心理辅导的指导思想和基本原则健康教育; 2. 心理健康教育的目标和任务; 3. 心理健康教育的主要内容; 4. 心理健康教育的途径和方法n; 5.组织实施心理健康教育。
通过对本大纲的学习,我充分认识到当前学校心理教育的重要性和必然性。作为一名教师,特别是作为一名班主任,我必须提高学习能力,关注学生的心理发展,才能更好地开展教育工作,真正为国家和社会培养身心健康的栋梁。
虽然国家重大文件精神和政策要求学校开展心理健康教育专题,设立心理咨询室,为中小学生心理发展提供全方位帮助和指导学生。不过,心理学的知识毕竟是博大精深的,并不是所有的老师都接受过正规的心理咨询培训,另外就是心理咨询室,虽然各个学校都有设置,但现实来说,一方面,它是普通学校的心理咨询室。另一方面,学生普遍对心理问题了解不够,缺乏积极寻求心理帮助的勇气。当他们有心理问题时,很少有主动向班主任求助的念头。他们希望学生主动出击。进入心理咨询室更是难上加难。因此,这对教师提出了更高的教育要求。要在日常教学中积极自觉地遵循学生心理健康教育规律,将适合学生特点的心理健康教育内容有机地渗透到日常教育教学活动中。要重视教师的人格和榜样作用。但是,我们必须考虑当前的中学教育环境。录取率通常被认为是评价学校的首要标准。自然,学校仍将教学成绩作为评价教师的第一标准。关注学生的心理状态,有的老师发现学生在课堂上出现异常行为,处理办法只有两种。有利于学生心理健康的发展。
当然学校也有偶尔的事件。但由于场地、经费等种种原因,心理健康教育的讲座很少,所有学生参与的机会也很少。即使他们参加,集体活动也收效甚微。
总体而言,真正能够为学生的心理发展担负重任的责任还是落在了班主任的肩上,也落在了班级管理的各个方面。是有效引导学生心理健康发展的最可行、最有意义的途径。班主任班级管理的一项重要任务是班级会议的组织和发展。班主任在班会组织中积极开展心理教育课,合理参加心理素质拓展活动,包括团队建设、心理训练、情景设计、角色扮演、团队游戏、心理情景喜剧等,转一般将心理教育转变为学生真正参与、真实感受、自我内化的心理教育,真正有利于学生身心发展,同时对学生长远发展的意义在于深刻的。
小学讲座心得体会 篇2
寒假即将来临,学生安全牵动人心。为了进一步增强中小学生的交通安全法规意识,教育学生关爱生命,严防道路事故,打造平安校园,2017年12月25日,淮阴师范学院第一附属小学邀请市交警三大队张杨警官为二年级部800多名学生上了一堂生动的交通安全课。
张警官就小学生在出行时行走、骑车和乘车的交通安全进行了精彩的讲解,同时结合很多实例,讲述了交通事故的残酷性,并就小学生在冬季如何预防交通事故,如何进行有效的自我防护问题,进行了生动、全面的讲解。活动现场,张警官教学生辨认各种交通安全标志,给学生通俗易懂的讲解了交通信号的知识,交通标志的含义,还与学生进行现场互动。学生们学会了如何安全通过马路,如何乘坐公共交通工具等实用的交通安全知识。同时,张警官告诫学生们要时时把交通安全法规放在心中,不断增强“文明交通、从我做起”的安全意识,增强遵章守法,文明出行的自觉性,极大的提高了学生们的交通安全法规意识。
随后,张警官要求同学们会后进一步加强交通安全知识的学习,从中受到一点教育、得到一点启发、吸取一点教训,改正平时在交通参与当中的一些错误行为,做个学法、知法、守法的好学生,为“珍惜生命,拒绝违章”做出好榜样。活动结束后,同学们纷纷表示今后一定会自觉养成遵守交通法规的良好习惯,并督促家长一起安全、文明出行。
撰稿人:刘梦妍审稿人:王家臣
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作者:(公众号 淮师一附小)
小学讲座心得体会 篇3
一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天,我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象、等是最调皮的。特别是,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
总结四:小学数学教师工作总结
本学期,我继续担任数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个同学基础比较薄弱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将一学期教学工作总结如下:
一、夯实基础,努力减轻学生学习负担
苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板、作业纸等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。
第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学,其余全是数与代数的知识,其中计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题,通过一学期的坚持,效果显著。
第三、作业布置与批改。本学期我精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。
三、努力提高课堂效率
每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程、
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、做好课后辅导工作,注意分层教学。
课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生要求,对后进的辅导并不限于学习知识的辅导,更重要的是思想辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对它萌发兴趣,要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了,使学习成为他样自我意识的一部分,在此基础上,再教给他们学习方法,提高他样的技能,并认真细致地补缺。
四、结合基础知识,加强各种能力和良好习惯的培养。
在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力。例如:教学乘法口诀时,先引导学生观察找规律,再小组讨论,最后小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了,滋长能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度,但我一定会努力认真的总结、反思,虚心求教,不断学习,提高自己。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
总结五:小学数学教师工作总结
时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我能立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
(一)加强理论学习,提高思想认识
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我认真学习新《数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养
新课程下的小学数学教学,要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度,顺着不同方向,选择不同方法,对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路,突破单一的思维模式,诱导他们转换角度,灵活思维,探索多种解题方法,形成基本技能和技巧。
思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚,摆脱原有范围的羁绊和思维定势,把头脑中已有的知识信息重新组合,产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规,提出大胆、独特的见解,鼓励他们标新立异、另辟蹊径,探寻到具有创新意识的简捷妙法,达到培养独创性思维之目的。
在教学中,我按照知识本身的结构规律,结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移,把所学的知识由点变线,由线变成面,逐步扩展成网络,完善学生的认识结构。这样,学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题,使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究,优化课堂教学
(三)让情境“活化”数学
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习,懂得合作。对于低年级学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生活化的课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境,使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂,让学生产生浓厚的学习兴趣,积极去发现、去创造,真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
(四)改变教学评价,注重评价实效
改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。
(五)注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
(六)积极开展教研活动,不断反思提高
我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记,每学期写一篇的教学论文,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。
小学讲座心得体会 篇4
转眼间,参加心理健康培训班的“学习”就结束了。此次学习,让我深感这次机会弥足珍贵。学习时间虽短,但收获颇丰。了解心理健康教育的意义和重要性,明白教师不仅仅是教书,更重要的是育人。小学生心理健康教育的关键是教师,教师要尊重学生。为孩子们创造一个和谐愉快的环境是很有必要的。为孩子们提供一片自由的天空和一座宫殿,从而激发学生的求知欲,培养小学生的探索精神和生活兴趣。让学生快乐学习,快乐成长!
通过学习,我意识到老师自己首先要学会正确认识和控制压力,把压力变成动力.工作中出现的问题,应该被视为生活中不可避免的存在,而出现的各种问题,都是锻炼我们能力的绝佳机会。我们在日常工作中必须放松和放松。面对某项工作,我们不能靠一时的工作热情来耗尽自己的身心精力。工作会导致倦怠和失去激情。教师首先要学会认识自己、接纳自己、关心自己、珍惜自己,然后才能教书育人,以身作则,教育和影响学生,成为学生的好老师和好朋友。
1.教师应审时度势,自觉加强心理调节
教师心理健康不健康,可能导致学生人格不完整,无法正确处理问题。学生、老师和家庭之间。一旦这些问题爆发,它们可能会伤害学生的思想。因此,为了更好地教育学生,教师本身首先必须是心理健康的人。其次,教师要做到语言规范。小学生的认知水平比较低,所以老师的一言一行直接影响着孩子的发展。此外,作为一名教师,你必须“学会做一名教师”。只有不断提高自己的综合素质,学习掌握新的,才能谋求新的发展,真正有心理安全感,教师才能尽快适应新的教学理念,掌握新的教学方法,满足新的教学要求。还能让自己从更高的角度看待问题,以更平和的心态处理生活和工作中的不顺心,少经历焦虑和挫折,对保持心理健康有重要意义。
第二,教师要加强修养,坚决抵制各种诱惑
复杂的现代社会带给人们各种诱惑。因此,教师尤其需要树立自尊、自强、自律的生活态度和高尚情操。教师是学校心理健康教育的推动者和实施者。一个成功的教师不仅要有渊博的知识和过硬的教学技巧,还要有健全的人格和高尚的人格。道德。一位性格健全的老师,可以在课堂上营造和谐温馨的氛围,让学生感到轻松愉快;否则,会让学生感到不安。因此,教师保持乐观的态度非常重要。通过学习,我了解到教师要善于做好自己的心理调节和保健工作,了解自己,辩证地看待自己的长处和短处。只有这样,我们才能以积极健康的工作热情投入到教学活动中。
三、教师应发掘潜能,促进学生健康成长
我的心理调适技巧,以及保持心理健康和改善心理的方法质量包括:通过对个别典型案例的分析研究,学会了对心理异常现象的认识和识别,获得了一些辅导思路。教学活动是师生之间的双向互动。心理素质好的教师会潜移默化地用自己的语言、行为和情感感染学生,促使学生积极投入学习;学生在老师的启发下,会表现出强烈的求知欲,体验快乐和满足感。感情用事,表达对老师的尊重和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰,在不断提高知识的基础上,培养自信、乐观、豁达、开朗的健康心理。只有这样,才能充分挖掘自己的潜力,充分发挥自己的才能,促进学生的健康成长,提高教育教学的整体效益。
四、教师要面向学生,努力做阳光教师
作为教师,要以做人民的老师为荣,增强人生信念,面向学生,承担教育责任,坚守岗位。正如苏霍姆林斯基所指出的:看不起教师职业的老师永远不会成为好老师,更谈不上培养优秀的人才。教师要努力做一个阳光的老师,以健康、平和、宽容、大方、崇高、自信、积极的态度,化尴尬为和谐,化压力为动力,化痛苦为快乐,化阴霾为阳光,化腐朽为神奇的魅力.面对孩子,一定要有阳光灿烂的笑容;面对同事,要有阳光般温暖的态度;面对父母,要能像阳光一样真诚沟通;面对教育,要有阳光般平和的心态;教研要像太阳一样积极向上;面对发展,必有太阳般的能量。给自己阳光,你就会把阳光传播给学生,给大家带来阳光。让我们永远记住:“给你一点阳光,它就会明亮。”调整心态,热心学习,快乐生活,快乐工作。
为期十天的培训结束了。我已经找到了我未来努力的方向。我想从心理教育的层面来教育我的学生。更加关注学生的心理发展。我相信这次培训会给我更多的理论知识。它将继续影响我的生活、工作和生活!为了让同学们健康快乐地成长,我会继续认真学习,把所学付诸实践!
小学讲座心得体会 篇5
当看完一部影视作品后,相信大家增长不少见闻吧,让我们好好写份心得,把你的收获感悟写下来吧。那么我们要怎么去写感悟心得呢?下面是小编给大家带来的中小学生家庭教育讲座心得体会(5篇),以供大家参考!
中小学生家庭教育讲座心得体会篇1孩子是天真纯洁的,孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外,还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力,孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候,孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物,就会有沮丧和自悲感,严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中,分享一些树立孩子正确价值观的方法!一、创造逆境,磨砺孩子的毅力不要对孩子娇生惯养,可以制造一些挫折,考验孩子的毅力。二、让孩子从克服小困难开始对孩子的要求要严,让孩子克服困难,逐渐加大,而且必须坚持到底,直到有效为止。三、发挥榜样的作用,启发自我锻炼根据孩子的特点,父母可以通过讲故事,看电影,参加烈士纪念馆,阅读书籍等,让孩子学习典型人物,启发自我教育,培养坚忍不拔的毅力。四、爱和严结合正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子,必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子,孩子当然会苦一些,但从长远来看,这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦,过于迁就孩子,可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点,在今后的人生道路上吃不了苦。事实上,孩子将来幸福与否,更受其性格的影响。五、帮助孩子树立远大的理想理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导,在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求,父母不能代替孩子规定目标,确定理想,并强加给他们。孩子单纯而幼稚,他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家,因参观了自然博物馆而想当科学家,也可能因为遇到一个可亲可爱的老师,便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定,要鼓励他们积极向上的雄心壮志,随着年龄的增长,根据不同孩子不同优势的显现,再把他们逐步引向适当的方向。六、注意从日常小事培养滴水见太阳。培养孩子的健全人格,光讲大道理事不够的,重要的是从日常生活中做起。中小学生家庭教育讲座心得体会篇2今天,我按学校要求收看了由著名教育专家__主讲的《__》教育专题节目,__专家结合生动的案例,深入浅出地从家庭教育的点滴讲起,平铺直叙中挖掘出家庭教育的重要性和必要性。看完节目我感受颇深,孙老师的讲解让我对家庭教育有了更加全面的认识和更深的理解。下面就此次家庭教育的责任与未来讲座,我谈一下自己的感受。说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然她们也给我们带来了数不清的欢乐。孩子一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,再到幼儿园、小学时期,她们的变化给我们带来了一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个角色里也是在不停地学习与进步。家庭教育是终身教育,是人生整个教育的基础和起点,是对人的一生影响最深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。__专家《家庭教育的责任与未来》的讲座,对于我来说是一次提高和重塑,具有很强的指导和引领作用。本期节目的开头__专家就提出一个问题,要思考家长自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的,努力成为孩子终身的导师。这句话深深触动了我。家庭和环境与沟通、引导将是我今后要做的最重要的工作,要潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育,树立孩子远大的理想,平日里多与孩子亲近沟通,聊天就像朋友一样,有些事情也可以让孩子多发表自己的意见,大家一起商量,这样孩子就会更加信赖父母。家庭是孩子人生的第一所学校,家庭教育对孩子的成长过程非常重要,所以在孩子成长的过程中,要多关注孩子的心理和思想,不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子,发现孩子进步要及时表扬。不做保姆式的父母,过度地溺爱孩子,而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师,作为父母要言行合一、以身作则,养成良好的生活和学习习惯,给孩子树立榜样。家庭教育是一项复杂的工程,说不完,倒不尽,今日我只是简单地谈了下我的收获和感想,最后我还想分享一句我很喜欢的一段话。每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同,有的花一开始就灿烂绽放,有的花需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了,自己的那颗还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花,慢慢地看着他长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静待花开,也许你的种子永远都不会开花,因为他本身就是一棵参天大树。中小学生家庭教育讲座心得体会篇3看了这次的视频,收获颇丰,最主要的一点就是家庭教育的重要性。除了孩子在学校里的学习之外,家庭也是重要的一个生长环境的场所,具有无可替代无与伦比的作用。孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间,这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子,他们可以宣泄的空间更少了,在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃,而他们却是回到家中,面对冷冰冰的电子产品。他们孤独,缺少玩伴。他们失落,因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫,因为他们只知道学习,不懂得自身的价值感在哪。所以,家庭教育在这期间起了至关重要的作用,我们可以用家庭的凝聚力,让孩子体会到家庭的快乐与温暖;用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难;用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格,不会轻易被压力压垮。关于如何保护家庭环境方面,现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠,家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠,家长对孩子的不闻不问,放养型让孩子成长,这样孩子看起来很自由,但却没得到关爱,对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突,家长太管孩子了,往往适得其反,意见不合而产生了冲突。在我看来,最好的办法就是多沟通,少说教。沟通是双向的,双方能像知心朋友一样吐露自己的心声,毫无保留,而说教则是家长单方面的教训孩子,孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了,说多了也嫌烦。家庭教育,家庭环境,由我们每个家长共同守护。中小学生家庭教育讲座心得体会篇4孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。10月28日下午学校组织了一场《做真正会爱孩子的家长》的家庭教育讲座,虽然只有短短的两个小时,却让我充分认识到家庭教育的重要性。孩子从出生到入园、上学有如一张白纸,可塑性极强,小学的六年是孩子成长的黄金阶段。每个父母对孩子的期望都是“望子成龙、望女成凤”,可是这个“成”是最难的一个问题。通过聆听这次讲座,让我感触良多,主要有以下几点:一、做个会爱孩子的家长之前我以为爱孩子就是事事为他着想,穿衣吃饭出行游玩,事无巨细的给他一切,其实我不是一个宠溺孩子的妈妈,但是也总会觉得孩子还小,有一些小问题是难免的,直到听了讲座之后我才明白,孩子需要的不是这些,他们需要的是父母的关注、自由成长的空间,每个孩子心中都有一个完美的空间,不要去打破它,不要把自己认为好的东西交付给孩子。二、家庭教育的重要性家长是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。1、觉得把孩子送到学校,交给老师就万事大吉了。2、孩子在学校五天,好不容易放假了放松一下。就这短短周末的两天却把孩子在学校建立起的良好习惯丢的一干二净,只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能更好的成长。三、父母要以身作则孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。比如不让孩子看电视、上网玩游戏,可在孩子做作业的时候,家长却看着电视、打着游戏,孩子的心里会怎么想,能感觉到平衡吗?每次别人问起:你家孩子你满意吗?回答的最多的都是这个孩子气死人了。反之,有人问你家孩子对爸爸妈妈的满意吗?扪心自问你觉得孩子会怎么回答?所以,家长要以身作则,要求孩子不做的,首先自己不做。四、加强与孩子的沟通和高质量的陪伴要善于倾听,倾听孩子身上所发生的一切,和孩子多聊聊天,就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么,孩子乐意向父母倾诉,父母也可以更多地了解孩子的内心世界。陪伴不是你陪在孩子身边就可以,孩子玩耍你在看手机,这是看护不是陪伴,总结为:“要和孩子在同一个时间、同一个空间做同一件事”。五、学会赏识自己的孩子,提高孩子的心理素养对孩子要多鼓励、多赞赏,不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。用正确的方式指出和改正孩子的缺点,“你能行”,“你真棒”,在父母的鼓励下,孩子会觉得我行、我可以、下次要做更好,在鼓励中得到快乐和成长的改变。对孩子说话也要多多注意,同一句话不同的语句给人的感受大不相同,这就是语言的魅力。六、为孩子创造良好的学习环境都说环境改变一个人,人亦能改变环境,尤其对孩子而言,有一个好的学校环境至关重要。夫妻恩爱、家庭和睦,才能使孩子感受到爱的存在,家的温暖,孩子才能更加积极向上。张志刚老师说:“让自己快乐是一种美德,让别人快乐是一种公德”。我觉得很对,只有让孩子感受到环境带来的快乐他才不会抗拒所有的一切。中小学生家庭教育讲座心得体会篇5__月__日下午,__小学__楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请,聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座,各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记,获益颇丰。讲座中,张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例,向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟:1、家长的成长比孩子的学习更重要孩子是每个家庭的希望,所以我们把更多的注意力放在孩子身上,关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴,正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题,而我们的用心良苦,往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座,我茅塞顿开,其实孩子远比我们想象的更优秀,我们是忽视了自己的成长和学习,造成了一定程度的焦虑。2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要在日常的生活中,注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人,自己先做一做。善于学习,懂得孩子发展的规律,渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障,爱自己、爱家人,在孩子面前维护配偶的正面形象,营造和谐幸福的家庭氛围,使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育,杜绝过度溺爱,教会孩子任何情况下都不能伤害自己,不破坏环境,不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。3、学会真正的爱孩子因为懂得,所以慈悲!天下没有不爱孩子的父母,但是我们的方式是否正确?要做到在同一时间,同一空间,和孩子做同一件事,做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念,改掉焦躁的习惯,改变语言模式,努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子,而不是听话的孩子。短短两个小时的讲座,家长们听的津津有味,许多经验之谈让我如醍醐灌顶,感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德,让别人快乐是一种功德!”让我们从爱自己、快乐自己开始,做一名愿意学习、愿意成长的家长,从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长!
小学讲座心得体会 篇6
小学数学概念教学模;式讲座的心得体会;
数学概念是空间形式、数量关系及其本质属性在现实世界中的反映。在小学数学中所涉及的概念比较多,如:数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念以及统计初步知识的有关概念等(随着年级的升高会越来越多)。
这些概念是“双基”教学的核心内容,是基础知识的起点,是逻辑推理的依据,是正确、合理、迅速运算的保证。因此,学生应正确、清晰、全面地掌握数学概念。那么如何进行概念教学呢?
杨明丽老师的演讲使我受益匪浅。
一、概念的引入;
(1)从实际引入(也可以说是从直观引入)。小学生对事物和概念的理解主要是基于事物的具体形象和表像。在概念的引入教学中,教师从比较熟悉的实际事物中,提供足够的直观感性材料,让学生通过看、听、摸、做等,丰富他们的感性认识,使抽象的概念具体化,从而引出概念,同时学生的思维能力也得到了发展。
二、概念的理解;
概念的理解是概念教学的中心环节,教师要采取一切手段帮助学生逐步理解概念的内涵和外延,在概念引入的基础上,以足够数量的感性材料,组织学生参与概念的形成过程,通过比较、综合、抽象、概括等一系列逻辑思维活动,使学生在获得知识的同时发展思维能力,以便让学生在理解的基础上掌握概念。
三、概念的运用;
教学中不仅要求学生理解概念,而且还要求学生能够正确、灵活地运用概念进行判断、推理、计算、作图等,能运用概念分析和解决实际问题。
(1)自举实例。数学从生活中来又回到生活中去,所以从具体到抽象又回到具体,符合小学生的认识规律,使学生更准确把握概念的内涵和外延。老师们经常使用这种练习方法。
例如,在学习光线、线段和角度之后,让学生环顾四周:哪些对象的表面上有这些图形?
(2)运用于计算、作图等。掌握概念对计算有指导作用,相反,通过计算也能促进概念的理解和巩固。例如,学习乘法运算法则后,学生可以轻松地计算一些练习。
再如,在掌握分数的基本性质后,就要求学生能熟练地进行通分、约分,并说明通分、约分的依据;学习了小数的性质后,就可以让学生把小数按要求进行化简或改写;学习了线段、射线和角后,教师安排了按要求画一画:画一条3厘米长的线段、画一个30°的角等。
(3)运用于生活实践。数学就是服务于生活的,只有让学生把所学习到的数学概念,拿到生活实际中去运用,才会使学到的概念巩固下来,进而提高学生对数学概念的运用技能。
谢谢阅读!
附录:[标准格式和示范文本]
格式:1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如:大家好)
3.正文
4.结尾(如:谢谢大家)
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲旨在说明某些观点和态度。这种观点和态度必须与现实生活密切相关。它应该讨论现实生活中存在的问题和人们关心的问题。
它的观点应该**于周围的生活或学习,以及材料。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和功能是打动听众,使听众认识或同情讲话者的观点或态度。作为具有特定目的的演讲,演讲必须具有说服力和感染力。许多知名的政治家都是好演讲者。 他们经常用出色的演讲为他们的政治斗争铺平道路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲的最终目的是用来演讲,所以它是一种有声音和书面形式的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。
【祖国在我心中演讲稿范文】
亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天,我演讲的题目是《祖国在我心中》。
五千年征程,一路风雨一路行。当我站在国旗下,看着五星红旗缓缓升起时,我的心里总是充满了自豪感和神圣的庄严感和使命感。我为我们伟大的祖国感到骄傲,我很高兴在红旗下成长。
缅怀漫漫岁月,凝聚屡屡遐想。翻开历史厚厚的书页,我发现,昔日的祖国也曾不堪回首。当时的中国封建统治者傲慢自大,闭关自守,思想僵化。
当侵略者的铁蹄践踏祖国的土地时,当无数人民被**时,当中华民族签出不平等条约时,中国脱出了世界,世界也甩落了中国。太多的苦难和屈辱,太多的困苦和无奈,像大山一样,压迫着中华民族的脊梁。终于,中国人民知道了“落后就要挨打”的含义。
小学讲座心得体会 篇7
孩子们的健康成长,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。因此,教育和保护好下一代,具有十分重要的意义。
对于网络安全,相对于我来说,在未接触这门课程之前,可以说是一个漏洞,一片空白,网络安全的意识也是很是淡薄。之前也是听说过网络攻击,盗取情报,窃取密码,查看个人隐私等一些迫害网络安全秩序的不法行为,这也让我对网络产生一种怕感。
这次有幸接触网络安全这门课程,也让我对于网络安全有了新的认识,更多的了解,也让我从中受益很多。我们怎样才能从网络中找回自己呢?最重要的是家长,因为家长在孩子的身边的时候最多,家长应该多多正确的引导和监督,遇到问题与孩子多谈心好好沟通,其次,学校也应该多开展一些健康上网的活动,不仅娱乐而且还可以增长知识。
我们也可以多参加一些有趣的活动,多读一些书。
上网有利有弊,好好运用利大于弊,假如迷恋网络,便弊大于利,利弊就在一念之间,我们要好好的利用网络,让他成为我们的好助手,好朋友。而不是沉迷的工具,安全地使用网络。
小学讲座心得体会 篇8
安全是一个汉语词语,拼音是ān quán,通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的隐患,是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。本站为大家整理的相关的交警小学生交通安全课讲座心得体会,供大家参考选择。
交警小学生交通安全课讲座心得体会
今天,我和同学们听了“关爱生命文明出行”的交通安全知识讲座。警官通过交通法规的解读、生动案例、详实的数据向大家做了具体的相关知识介绍。人们常说,交通事故猛于老虎。老虎再凶也只能一口吃掉一个人,而交通事故则会一只吞噬几个甚至几十个人的生命。如果没有了生命,任何权利和义务似乎都失去了意义。
据统计全世界每年因交通安全受伤的人数达500多万人,上海学生的交通安全事故有110多起呢,平均每分钟就有人因交通事故而受伤;每五分钟就有人因交通事故而丧命。这一连串触目惊心的数字背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,在每一起交通事故背后,是一个个家庭失去了幸福,是一个个孩子与父母阴阳两隔。
最后警官给我们看了交通安全动漫,其中最让我映入眼帘的是“骑自行车”的安全动漫:两辆自行车结伴在大马路上狂速飙车,一个在红灯前超线,另外一个飞跃闯红灯。结果被迎面而来的大货车给撞飞了。看到,真的是让人触目惊心,起鸡皮疙瘩。听了这样一个又一个血的事件,让人感触很深。
我们应该怎样维护自己的自身安全,怎样防止这类事件的发生……听了警官的.一番讲话,那些答案似乎能跃然纸上。
行走要离墙1米;骑车要离墙1.5米的自我保护方法,同时也让我们认识到行人也不能有实行妨碍交通的行为……
让我们一起做一个遵纪守法的好学生,做到警官教会我们的“十要,十不要”。行路、骑车“十要”:行人要走人行到,没有人行道的靠路右边行走;过马路要看清信号灯和来往的车辆,从人行横道、人行天桥或地下通道内通过;通过有行人信号灯控制的路口时,要做到红灯停,绿灯行;学龄前儿童上马路要有成人带领;高龄老人上街道要有人搀扶陪同;乘坐小型汽车前排时,要按规定使用安全带;骑非机动车要在非机动动车道内行驶;骑车转弯时,要减速慢行,向后了望,伸手示意;行人乘坐公交车时,要在站台内候车,依次上下车;遇到红灯时,要依次停在路口停止线内。
行路、骑车“十不要”:行人走路时不要因图方便,乱穿马路;行人走路时不要在车前、车后横穿马路,不要在行车道停留和嬉闹;行人走路时不翻越交通护栏或隔离设施;行人不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;行人不要在行车道上随意拦乘出租车;骑车人不要擅自在自行车、三轮车上加装动力装置;骑车人不要在机动车到上骑车或乱穿马路;骑车人不要醉酒骑车、扶肩搭背并行、互相追逐,曲折行驶、突然猛拐;骑车人不要违反规定载物或载人。
这次讲座让我们知道了交通安全里面的好多知识,让我受益匪浅啊!我们是社会未来的接班人,我们需要健健康康的成长,要做到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
交警小学生交通安全课讲座心得体会
对于我们学生来说,了解交通和法律常识是非常必须的。为此,在这次新学期军训期间学校专门举行了有关这方面的讲座,让我受益匪浅。
首先,老师就青少年犯罪的问题为我们做了详细的报告,报告通过真实的案例深入浅出的分析了青少年犯罪的原因,并提醒我们青年学生要注意自身素质的培养和提高,要学法用法,做一个对社会有用的人。在众多案例中对我触动最大的是一个同龄人的故事。这位青少年不学无术,游手好闲,一而再,再而三的犯错却不知悔改,最终走进监狱毁了自己得一生……听了这个故事,我想受到了很大的教育。其实,在我们身边也有许多类似的情况,有些学生品行不端正,在校不尊重老师,与老师顶嘴;在家不尊重父母,嫌父母唠叨;在学习上不够用心,打架斗殴;在生活上成帮结派,到处惹事生非……居然还认为自己的行为是对的,或者觉得这些都是小错误小问题,其实不然,前人说过“勿以善小而不为,毋以恶小而为之”,正是不注意在学习生活上细微处的反省和改正,许多人才一步步走上犯罪的道路。我们青少年心智还未成熟,对社会还没有较深入的了解和认识,对社会上的一些诱惑还没有一种较强的判断能力和抵抗力,所以犯错是难免的,但必须认识到自己的过错,并及时改正,下不为例。所以我们能够做的就是学好文化知识,提高自身修养。因为学好文化知识能赋予我们纯洁的心,自身修养的提高,能使我们更有内涵。我们要从故事中吸取教训,坚定自己的信念,勇敢向正确的方向前进。
接着,老师又为我们做了交通安全方面的教育。其实关于交通安全方面的讲座我也听过不少,但这次因其新颖别致的形式给我留下了较以往更深的印象。老师在演讲中通过具体详实的数字形象客观地为我们分析了交通安全的现状和危害,比如,一战和二战中的死亡人数和死于车祸的人数的对比;汶川地震的死亡人数和车祸的人数对比等等,对比鲜明,触目惊心,让我们深刻认识到了交通安全的重要性。在讲座中老师还采用了互动的方式,让我们参与到活动过程中。如在讲座中,老师让我们的学生在事先画好的斑马线上按自己认为正确的方式演示行走路线,但是我们没有一个走对的。于是老师就给我们实地演示了一遍正确的走法。我是个走读生,虽然已经上高中了,但每次上学时家里的人还是会很担心。临走时总不忘说一句“路上小心”。虽然我骑车的时候总是小心翼翼,认真地遵守交通规则,但是总有学生喜欢一大帮人并排骑车,霸着整个人行道,甚至为了赶时间骑上机动车道,真的为他们捏把汗。总之,我认为要维护好交通秩序,必须大家共同参与,这样才会使车祸惨案事件减少。“安全是离家最近的路”,这句话说得真有道理,简单但突出了安全的重要性。
安全法制交通讲座,为我们上了一堂很好的思想品德课,也是一堂很好的.人生教育课。
交警小学生交通安全课讲座心得体会
遵守交通规则时我们每个人都能做到的事,但是有些人却故意不去遵守。今天老师给我们看了一段视频,里面就讲了那些不遵守交通规则而发生祸患。
里面就讲了一个小男孩在乘坐公共汽车的时候,把手放在车窗外,结果把手弄上了。这件事就警告我们,坐汽车时不要把身体的任何部位放到车窗外,这样很容易发生危险;还有一件
事,有两位同学骑自行车时,把双手放开,就这样用脚使自行车向前走,后面放着一个篮球,突然碰到一颗石头,篮球跳了出去,跳到了公路中间,造成了车祸,两人住进了医院,这件事也告诉我们,在公路上骑自行车是要把东西放好。
通过这两件事告诉我们在外面要遵守交通安全。就比如说;我们走路时要走人行横道,不能横冲马路,我们过马路时要看红绿灯。我们不能在马路上打闹,玩耍,追逐。我们要遵守交通规则,避免发生车祸,遵守交通规则,人人有责。
小学讲座心得体会 篇9
小学作文教学讲座心得体会
小学作文教学讲座心得体会
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面就是的,一起来看一下吧。
篇120xx年11月20日上午八点半,我镇所有三到六年级的语文教师纷纷从四面八方赶来,汇聚到马村小学三楼会议室,来恭听本镇教办特地邀请的来自高平市实验小学的袁玉琴老师、还有市教育局教研室全国优秀青年教师李文敏的专题讲座。听完回家后,沉坐桌前,托腮回味课堂,无不为他们精彩的讲解而叫绝。殊不知小学习作教学内部的技巧还如此劲道可嚼。
首先谈一下听袁老师讲座的体会: 作为作文教学,尤其中年级的作文教学,首先、也必须先明白大纲要求,明白大纲的侧重点。留心周围事物,乐于书面表达。运用自己平时积累的语言来进行书面交际。然后激发学生的写作兴趣,并指导学生习作的方法。能够让学生在兴奋中执笔开始。
对学生要及时评价。对于写得好的作品,教师要及时表扬与鼓励或者公开读文;或者让写文者在讲台上读自己的文章,谈写好这篇文章的构思及怎样搜集的写作材料。让他们感受成功,增强自信,获得荣誉感! 让学生学会互改、互评。学生写完后互读互改,让他们
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小学作文教学讲座心得体会
的思维相互碰撞。相互欣赏、相互鞭策。在读文章中,彼此去发现对方文章的不足。去提出不同的见解和看法;彼此从对方的文中吸收正能量,取长补短。并从互相探讨、写评语的过程中增进同学之间的友谊,感受到合作的快乐和集体的温暖。
仿写。作文离不开生活,让学生体会感悟作家笔下的普通食物的描写,在用心观察生活,写出自己对普通事物的感受。
再者更让我欣赏的是教育局教研室晋城市教学能手李文敏教师的专题讲座《让每个孩子都描绘出“独特的风景”》:他独特的讲解、幽默的语言,使课堂气氛活跃而清新。经过倾听之后,我感受到语文教师的责任重道而任远。作为语文教师,我们不仅要鼓励学生有兴致地写作,而且还要有能力让孩子们认真观察生活、发现生活、思考生活,说真话,道实情。
他从几方面来讲的:习作对教师而言,能够指导是很重要的,而且要让他们顺其自然地写,自然地就像说话、学骑车一样。而且让学生有营养地写。他说:“三分课内、七分课外”,让孩子多进行课外阅读是提升写作水平最有效的方法。
从他的讲座中,我还明白,教师必须带着欣赏的眼光研读学生的文章,评出其精彩在什么地方。鼓励他,让他们稚
嫩的心开始执着向上。比如对一些好文章应该积极点评、推荐,并发表在校刊上或发表在网上。这样对孩子也是一种丰厚的奖赏。
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小学作文教学讲座心得体会
在习作前,可以让学生先去体验生活,只有亲身经历了,才能津津有味地说出自己实践的细节和内心感受;才能写得出真情实感的好文章。教师要弯下腰来和学生站在一个起跑线上共写同一篇文章,这样,不仅是对学生的一种鼓励,还是一种平等关系,更是老师的一种无私奉献精神。
总之,通过这次学习,我明白了自己在教学习作中存在的不足,并加于有目标的弥补修改,力求让自己的习作教学课更加完美,让学生获取更简洁、更轻松的习作方法,让孩子们喜欢习作,乐于写作! 篇2对于小学生作文入门的教育工作,许多从事教育教学工作者来说,可谓是绞尽脑汁,费尽心机,使出了各种招数,目的是让自己的学生尽快入门,但面对参差不齐的学生,有的收效甚微。我在多年的教学生涯中,对小学生作文入门的教学辅导工作也颇感任务之艰巨,担子之重,感受万千。下面略谈几点: 初写作文的小学生,写作无疑是一堵高大的墙,横垣在他们的面前,更谈不上能用形象生动的词句。我们说的话,用的语言,无非是从前人发明创造的词汇里加以组合、排序、再运用。为了学生在写作时,避免在用词、用句上出现山穷
水尽的地步。在平时的教学中,有意识地鼓励和引导学生多阅读,学会收集好词、好句、好段、好篇,养成收集的习惯。这样既可以丰富学生的语言储备,又可以让学生借鉴引用,对写作大有帮助。
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小学作文教学讲座心得体会
我在讲解教材例文时,首先一定得让学生多读。常言道:书读百遍,其义自见。不仅培养了学生的语感,丰富学生对语言的积累。而且小学生说起话来运用语言就会信手拈来,自然得多。其次,应养成学生独立思考、独立分析的好习惯。通过思考,理清例文层次结构,明确内容所表达的中心及表现手法等等,然后进入讨论程序,一一把它们弄清楚。这样以来,潜移默化地把教材中优秀作品的写作手法植入学生的头脑当中,慢慢地变成了学生自己的东西,似形而非形地用于自己的写作之中。我认为:对初学写作的小学生来说,例文就好像一面镜子,教师在讲解时,应形象生动地把文章分析透彻。
大家知道,作文素材是从生活中提炼出来的,即生活是写作的源泉。只有对生活有感悟的人,才能把生活的酸甜辣记录下来,写出感人的文章。小学生初写作文,也有巧媳妇难为无米之炊的感受。我在教学时,特别注意这一点。每次写作前,先引导观察、回味再思考。比如可以举行一场活动,让学生在互动活动中,指导学生观察同学们的表情,洞察各自的情绪及当时的热闹场景。过后,引导学生回味整个过程, 圆满地完成了这次写作。如果一开始辅导学生写作文,让学生无话可写的话,那也就等于堵住了自己的教学辅导工作前进的路。不能让学生写作的素材成为无本之木,无源之水,而是应贴近他们的生活,把他们的话匣子打开,真正做到有话可写。
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小学作文教学讲座心得体会
“好表现”这几乎是每个儿童的共同特点。我在教学时,当给出作文题时,我不急于给学生提供指导,也不让他们马上动手写。而是先让学生认真审题,给他们思考的空间,揣摩的机会。考虑好以后,要求学生围绕题目把自己心中想的原汁原味的话尽情说出,学生根本体会不到压抑感。孩子的表现欲望满足了,思维也活跃起来。如写《我的好妈妈》,一般来说,学生围绕“好”一说到底。只有那么几个同学却举出妈妈是如何严格要求自己,致使后来自己很少犯错的例子。感觉“严”也是妈妈对他的爱,就觉得妈妈好。这两种思想的交织,也达到了我在辅导的预期目的。假如你在辅导作文起步时,给学生写范文来要求死记硬背的话,不同的思想表现不出来,找不到百花齐放的感觉。我在辅导时,从不给学生写范文来禁锢他们的思想,而是让他们的思想之花尽情绽放。
初写文章者,会写错别字,用词不当,段与段混乱不清等千奇百怪的现象涌现出来。根据实际情况,我在教学时,从学生的习作当中挑选一到两篇诸多毛病跻一身的供大家
修改。让每个学生参与,各抒己见,可以起到一箭双雕的作用,如《我的朋友》有学生这样写道:“我的朋友叫×××,她留着矮头发,穿着漂亮的矮衣服……”像这样类似概念不清的用词,觉得好笑,却有此学生意识不到。当然在修改时,学生会哄堂大笑。纠正别人错误的同时,对自己也有一份警示。修改过程中,学生感到既轻松快乐,又受益匪浅。
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小学作文教学讲座心得体会
当一篇文章,经过酝酿、演说、练笔、修改四步曲以后,一般老师的教法也就算本次写作圆满完成。我却在教小学生作文入门时,同一个作文题一般情况下不满足学生写一次。经过四步以后,我还得要求我的学生再写一次。这一次的习作比前一次,就有天壤之别,好的更好,尤其是差的进步更大。这样一来二去的练笔,让他们更有写的内容,从而增添了学生的写作兴趣。这给作文写得好的一个促进,给差生一个牵引。
让小学生在兴趣中学习写作,在快乐中领悟写作的真谛。这就是我对辅导小学生作文入门这项工作时的一点心得和感悟。在今后的教学工作中,我要把自己的辅导方法不断完善、不断创新。
总之,小学生作文入门的辅导工作,心急是吃不了热豆腐的。这需要老师慢慢地指引,加上学生自己的磨合,出现问题及时给予学生帮助解决,方能渐渐入门。因而,教师必须在作文辅导工作过程中,不断探索,在实践中获得启发, 不断总结教学经验,更好地服务于写作教育事业。
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国学讲座心得体会(汇编九篇)
我们应该怎么样着手准备心得体会呢?每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时,这时,我们的收获是巨大的,记录它是非常有必要的。心得体会需要具备客观性和深度思考,以下是小编为您准备的关于“国学讲座心得体会”的内容,希望这些模板有助于你更快的完成任务!
国学讲座心得体会【篇1】
听作文讲座心得体会[篇1]
10 月 30日,我有幸聆听了新天学区在马均小学组织的教师侯建存等老师的作文指导课。可谓受益匪浅,感慨颇深。 “作文之本”就是生活――“问渠哪得清如许,为有源头活水来。” 学生的题材来源于生活,只有当学生充分感悟生活,随时留意身边的所见所闻,才会有所思所感,才能写出作文,也只有当学生的生活素材丰富了,有可写的东西了才不怕作文。
1、教师善于为学生创造自由感悟空间。 在平时的教学中,要立足于学生的生活实际,引导学生做生活中的有心人,引导学生观察生活,思考生活,从生活细节中去发掘生活的乐趣,生活的美好,在这一过程中,老师要成为生活的有心人,在观察生活的基础上,不失时机地挖掘开发生活资源,设计即兴练笔,如侯老师这节课,有目的的设计了句段,看多媒体演示句段,为学生提供了写作素材,引导学生写身边的人或事,指导学生去观察去感受,把自己的所见所闻和真挚的感情用真切朴实的语言表达出来,激发了学生表达感受生活的愿望,培养了学生的写作能力。由此,我体会到作文教学源于生活,在于求真,用自己的笔说自己的话,教师则创造条件、开阔活动空间,让孩子在自由中获得真切感受,感之于处,受之于心,表之于言。
2、培养观察能力从身边的小事做起。 写作文首先要有内容,观察和思维是打开作文内容宝库的金钥匙,没有观察事物和分析事物的能力,也就不可能有组织写作的能力。因此,培养学生的观察能力帮
助学生养成良好的观察习惯为积累作文材料打下坚实的基础。如侯老师在课上有意让学生观察事物,观察出示的多媒体上的事物,为孩子们提供了观察的素材,引导学生写身边的人和事,教师有效的引导学生进行观察,可以从外貌、动作、表情、神态、心理活动等方面去观察,让学生轻松的把全身心放在观察活动中,学生的语言在有效引导下变得丰富、生动大胆。此时,如果动笔去写,一定成竹在胸,从而改变了学生作文入手难的看法。
3、“练笔”是写好作文的关键。 侯老师在讲座中说过:的性质就是练笔。在平时要让学生养成写日记的习惯。把自己看到的、听到的、想到的、感受到的,用自己所学的语言基础如,字、词、句、段、篇以及修辞等方面写出来,成为自己的知识,达到“我口写我心”为作文积累素材。 有了鲜活的生活,真实的情感,学生不会无话可说,但还需要日常生活的不断积累,因此在教学中,我们要有意识地培养学生观察生活的习惯,鼓励学生多读书,读好书,在阅读中积累好词佳句,在习作中尝试运用这些语言材料,记录自己的真情实感。同时,要给学生有效地引导,不断加强自身的语文修养,做到“不动笔墨不读书”,让自己成为一条涓涓细流,保证为孩子们提供鲜活的生活源泉。
听作文讲座心得体会 [篇2]
xx年4月7日上午,我有幸在敖溪小学听了四位老师的四节作文课,这四位老师的课生动有趣,师生互动默契,老师的教法各有千秋,让我受益匪浅,看到了作文教学的春天,认识到了作文教学的新思路与新方法。对照自己的作文教学感受很多。下面是我几点体会:
一、创设情景,激发写作兴趣
难的就是没内容可写,不知从何处下手,怎样收笔。该怎样解决这一问题呢?今天,我从四位老师的作文课中,得到了一定的启示:首先,作文课得给学生创设情景,以调动起学生的学习积极性。杨纯老师一开课,就开始跟孩子们做游戏(左手右手搓搓拍),一下子就把学生的积极性调动起来了,学生便打开的话匣子,纷纷举起小手,要讲述自己想要说的话,接着老师出示写作的要求,同时,通过出示学生生活中的活动照片,帮助学生找到了写作的素材,学生便有话可说,有话可写了。从而觉得写作文是一件很轻松的事,自己愿意写。另外,李渝老师上课时,一开课就直奔主题――剪喜字比赛,让学生对这一活动很感兴趣,都想尝试一下,老师抓住这一环节,进行开头一段的写作指导,这就水到渠成。
二、打开思维,写清楚事情经过
在李渝老师和简正群老师的这两节课上,通过实际操作和结合自己身边的事例进行教学,让学生的写作素材来源于实践,来源于生活,在写作过程中,通过一个部分一个部分的进行训练写作,这样一来,把本节课的难点分解了,让学生做到了有话可说,有话可写,写得也生动、具体。她们所上的这两节课,使我对作文课的上法,有了一些新的认识,愿意在今后的作文教学中大胆尝试。
三、理清条理,写作思路清晰
作为小学生,多数孩子都是为写作而写作,他们常常是写到哪儿黑就在哪儿歇,很少有孩子会谋篇布局。今天听了四位老师的课,她们每
一位老师虽然上法不同,但每位老师都注重了作文写作顺序的指导,并且每一个环节都注意到了,让孩子在写作上有清晰的思路(即通过板书展示出了写作的条理)。
四、作文批改,情感交流互动
这几节课,老师们在学生完成作文片段后,再通过学生读作文,师生共同进行评议,让孩子们看到自己作文的成功与不足之处,并及时加以修改、补充、完善,老师们都对孩子的作文评价,采用了激励性的语言,评价很高,这让学生对写作充满信心,对写作更有兴趣,愿意动笔,能大胆去写,写出自己内心的真实感受。
总之,听了四位老师的作文课,我可以感觉到所有的孩子,都在课堂中收获到了习作的快乐,也相信,通过这样的学习方式,孩子们会写出一篇篇生动的、充满童真童趣的美文。
听作文讲座心得体会 [篇3]
曾经看过这样一段话:名师是大树,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩。于是,自从当上老师,就渴望能有机会与名师近距离接触,更希望能聆听名师的教育思想,目睹他们的教学风采,也好让自己从中受到启迪,向他们靠近一点点。上个周末,我们有幸再次见到了江苏名师吴勇,并聆听了他的作文教学做课以及作文讲座,我作为一个作文教学经验匮乏的教师来说,感觉真是受益匪浅。从吴勇老师的作文教学课例和相关讲座中,我进一步了解了小学语文习作教学的一些方法,反思了自己教学工作中的不足。
作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。通过这次的学习,我有以下几点感悟:
一、不断学习,做一个博学的老师
通过这次周末学习,我被吴勇老师思维的敏捷、语言的风趣所打动,他不仅有着独特的教育视角,丰富的教育经验,从他们的语言中,我还能感受到他的博学多才。他怎么会这么有才呢?我想应该离不开阅读,所以我认为教师应该博览群书,不断丰富自己的知识。想给学生一滴水,教师就必须有源源不断的活水注入。不仅是语文知识方面的,还得学习科学、社会、新闻等方面知识。
二、教学作文应从解决“温饱”过渡到“美”。
从吴勇老师的作文教学课例和他的讲座中,我了解到平时我们纳闷的学生写作时找不到内容可写,于是便编、重复的编的这种现象,应该正确引导,让他们由写的内容多到写得美。明确写作文时如何把内容写丰富的同时,还得注意不能重复,而且指导学生作文的时候不能贪多,应该精细化,让学生明确自己的写作目标。
三、激发学生的写作兴趣――发表。
以前我班学生写作文的时候,多数学生都只是为了完成作业而作文,一提到写作文,很多学生都是唉声叹气,只要一听到说这次测验不写作文,学生边欢声雀跃。面对这一情况,我觉得吴勇老师的方法很不错,利用生活中的事例激发学生写作的积极性。我们学校校刊,这一点今后教学中我要注意,给学生多创造写话的机会,并变成铅字发表在空间或者博客,鼓励孩子积极投稿,让学生有更多的机会发表,从而激发他们的写作兴趣,让他们爱上写作。
四、教作文离不开阅读,学作文也离不开阅读。
杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神”;所以要让学生广泛地阅读,不断增加词汇量,并在积累中有所发现,有所创新。”因此,以后教学我要积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来,学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。还要引导他们随时摘录,写感受,有意识地背诵,小学阶段让学生多记住一些东西,对他们的一生都大有益处。激发阅读兴趣,鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言,多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。这样既丰富了学生写作素材,也激发了学生写作兴趣,提高了学生写作水平。
五、进行头脑风暴,引发创意。
小学生的想象力是丰富的,是有无限创意的,听了吴勇老师的课,我幡然醒悟:原来对适时的对学生进行头脑风暴,刺激他们的创意,也能激发他们的写作兴趣。
在语文教学的生涯中,也可以谈得上“路漫漫其修远兮”了,我们能做到的只有边学边用,边用边学了。
国学讲座心得体会【篇2】
前段时间,学校组织我们学习国学,我深深地被吸引住了。国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵。经过此次的学习,让我对国学有了一定的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论,细细的反省一下,我感觉确实受益匪浅。
学习国学,让我更进一步的了解孔子及其学说。
修身养性,德行人生。细读《论语》,颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐,适应日常生活,找到个人坐标。 因此,《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论,最具概括性且易于遵循的有:“君子有三戒;少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得”。 子绝四:“毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友,损者三友”,“益者三乐,损者三乐”。 孔子认为:血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗:而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测,不要盲目武断,不要固执己见,不要自以为是。孔子还认为,和正直,诚实守信,博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人,虚伪阴险的人,花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为,如果以适度的礼乐来节制自己,以称道别人的好处,以拥有很多贤德的朋友为快乐,对人是有益的,而以骄奢淫逸,游荡忘返,宴饮荒淫为快乐,对人则是有害的。这些言论,简洁明了,教人自我警醒,让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心,时时警醒自己,应该说在修身行事方面就不会有大的过错了。在市场经济条件下,许多人过分地强调物质利益的追求,因为种种原因而使得人们的利益主体多元化,于是,人们的价值观也呈现多元化,而作为祖国的未来,肩上的担子千斤重,必须树立好正确的世界观。
价值观、人生观的引导,鞭策着我们为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。因此,我们必须修身养性,经得起各种不良现象的诱惑。
学习国学让我学会感恩
子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文”。这句话的意思是说:孔子说:“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典”。通过学习国学,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用等等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。
中华民族传统文化的载体是国学,只有接续国学薪火,才能传承中华民族的文化精神。所以,弘扬和培育民族精神,发扬和光大革命精神,一定要从国学开始。
国学讲座心得体会【篇3】
今天在这里和大家一起学习探讨翟鸿燊教授《国学讲座》,下面是我学习《国学讲座》的心得体会。生活的快乐与否,完全取决于个人对人、事、物的看法如何。因为,生活是由思想支配的。如果我们都是欢乐的念头,我们就能欢乐;如果我们想的都是悲伤的事情,那我们肯定就会悲伤,
在现实生活中,有很多时候往往因为一句话使得自己跟他们的距离可远可近、可有可无。不论在日常生活或是工作场所,良好的沟通是人际关系的第一步,有了良好的沟通才有机会和我们身边的同事达成共识,与朋友礼尚往来,才能建立相互受益的互动关系,使生活工作相和-谐。翟鸿燊教授一开始就讲到“人际沟通,最忌讳一脸死相”。大家都知道,生活像一面镜子,你笑它也笑;你愤怒,那么它也愤怒。而在实际生活中,尤其是我们年轻人,平时我行我素惯了,只顾个人情绪,而忽略了周围人的感受,迁怒于别人,这样不仅耽误了自己的工作,还影响了大家工作的心情,破坏了同事之间的友谊。
要想你身边充满和-谐动听的声音,你首先要“学乐”,只有乐观者才能应付生活陷阱,掌握自己的命运。独乐乐不如众乐乐,学到了乐,你还要把快乐传递给身边的人,达到“群乐”,因为你是什么样的人,就会有什么样的事情发生在你身上,你给予别人快乐,你也就会快乐。
当一个人有爱心的时候,必有和气,有和气必有悦色,有悦色才有婉容,一笑万福来,所以请大家常常微笑吧。
如果你懂得思考,知道如何摆正自己的心态,那么即使你还没有成功,也是正走在通往成功的道路上。
在企业里,我们拥有了喜悦心,才能将自己的特长展现出来,并钻研学习,学得精就能够凭自己的思路创造出更好的道路,什么是人才?企业需要你变成什么样的人你就能转变成什么样,做到我是一块砖,哪里需要哪里搬,这才是真正的人才!所谓专业,那都是我们后天自己选择的。
既然不能改变风的方向,那我们就改变帆的方向,当我们不能创造环境的时候,就要选择环境。自己既然选择了这个企业,就说明这个企业好,因为你认为是最好的。既来之,则安之,我们在一个企业里,就不要拿着工资还埋怨企业,既然开不开心都要工作,那我们就要选择开开心心的工作,告诉自己:“我们是最棒的,最好的”!
国学讲座心得体会【篇4】
近期,我参加了一次关于国学的讲座,此次经历令我受益匪浅。在国学讲座中,我深刻感悟到了中国传统文化的博大精深,也对自己的学习和人生有了全新的思考。
这次讲座由一位国学大师主持,他身着传统汉服,举重若轻地阐述着国学的魅力。讲座以“大道至简”为主题,意在告诫在学习国学时要深入理解其中的深奥智慧,而不是仅仅记住一些表面知识。在他的演讲中我发现,国学不仅是历史、文化的积淀,更是一种生活智慧和人生哲理。通过阅读经典,可以融会贯通,找到人生的价值追求和行为准则。
讲座中,国学大师特别强调了学习国学的重要性。他提到,国学是中国人民的瑰宝,是中华民族的根。而传统国学之所以能够被流传至今,正是因为它承载了中国人民千百年来的智慧和心灵。他鼓励要认真学习国学,传承中华文明,以此培养的情操和品格。
讲座中也涉及了中国古代经典和名著的学习。国学大师以《论语》、《道德经》、《红楼梦》等为例,展示了其中蕴含的深刻道理和哲学思想。通过讲解这些经典,国学大师向传达了中国古代智慧的精髓,也让看到了时代变迁中人性不变的真理。他告诉,这些经典可供学习和借鉴,不仅能对的思维方式和价值观产生影响,还能指导的行为和决策。
在国学讲座中,我深刻意识到了中国传统文化的独特魅力。的文化中蕴含着深厚的哲学思想、价值观和道德准则,这些对的人生意义深远,对塑造的品性有着重要影响。应该秉承传统文化的精髓,将其融入到的学习、工作和生活中。只有这样,才能成为有志之士,做出卓越的贡献。
此次国学讲座对我的启发不仅仅局限于学习国学的层面,更是对我个人的成长和发展产生了深远的影响。它让我意识到,应当注重培养内在的修养和人文素养,不仅仅追求物质上的成功。传统国学中的修身齐家治国平天下的理念,是作为当代大学生的重要使命。应该深入思考自己的责任和使命,并在实际行动中践行。
通过参加这次国学讲座,我收获与感悟非常丰富。我开始认识到传统国学的重要性,以及它对的启迪和引导。作为一名大学生,我将以更加积极的态度去学习国学中的智慧,将其运用到实际生活中,去实现自己与社会的和谐发展。 通过全面了解享受国学,我相信我能更好地继承和发扬中华文明,为实现中国梦贡献自己的力量。
国学讲座心得体会【篇5】
最近,我有幸参加了一场国学讲座,这是我第一次接触国学,也是我踏入这一领域的开端。这次讲座内容丰富,给我留下了深刻的印象。在讲座中,我学到了很多国学的基本知识和思想理念,也感受到了国学的魅力。
国学作为中国传统文化的瑰宝,具有悠久的历史和深厚的底蕴。讲座一开始,主讲人介绍了国学的起源和发展。我了解到,国学源于古代的经学,是古代士人学习经典和修身养性的一种途径。经学强调对经典文献的研究和传授,通过阅读经书培养品德和修养。国学有其独特的学科体系,包括经典研究、古代文学、诗词、书法、礼仪等多个方面,形成了独特的国学思维方式。这些内容让我对国学有了更深入的了解。
在讲座中,主讲人详细讲解了国学的核心思想,令我受益匪浅。国学非常注重人的修养和道德伦理,强调儒家思想的传承。主讲人解读了经典中的思想理念,使我们对儒家文化有了更深刻的认识。他说,儒家思想以仁爱为核心,提倡人际关系的和谐与道德的修养。这引发了我对人际关系和道德规范的反思。我开始思考如何在日常生活中体现仁爱和和谐,如何做一个有道德修养的人。这些思考对我产生了积极的影响。
主讲人还向我们介绍了古代文人的修身养性之道。他从诗词、书法和礼仪等方面进行了解读,让我认识到文人追求的不仅是美的艺术形式,更是内心的修养和品德境界。他说,诗词是文人感悟和表达心情的一种方式,书法是文人的修身养性之道,而礼仪则体现了文人的自律和亲和力。通过讲解,我明白了文人追求的价值观和生活态度。这让我对古代文人有了更深入的理解,也让我开始欣赏并尝试诗词、书法和礼仪。
这场国学讲座给我带来了许多意义非凡的思考。它不仅开拓了我的眼界,还唤起了我对中国传统文化的兴趣。国学是中华民族宝贵的文化遗产,对于我们当代年轻人来说,了解和传承国学理念具有重要的意义。国学可以帮助我们更好地了解自己的文化根源,找到自己的价值观和生活信念。通过学习国学,我们可以从中汲取智慧,成为有修养、有道德、有情操的人。正如主讲人所说:“国学是一座富矿,只有深入挖掘,才能发现其中的宝藏。”
小编认为,这次国学讲座给我留下了深刻的印象。它让我对国学有了更深入的了解,也让我开始思考自己的人生和价值观。我相信,通过不断学习和探索国学,我将会在自己的成长道路上获得更多的智慧和力量。我将积极参与国学学习,传承和弘扬中华民族的优秀文化,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
国学讲座心得体会【篇6】
最近,我有幸参加了一场关于国学的讲座,这是一次独特而深入的学习经历。在这篇文章中,我将详细而生动地分享我在国学讲座中的心得体会。
国学讲座的主题是“传统文化的瑰宝”,整个讲座以介绍国学的历史、精神内涵以及其在现代社会的重要性为主线。一开始,讲座的主讲人就向展示了一幅充满中国传统文化特色的字画,让我对国学的魅力产生了浓厚的兴趣。接着,他用通俗易懂的语言将国学与儒家文化、道家思想以及佛家哲学等相互关联,使我对国学有了更深入的认识。
在讲座中,我了解到国学不仅是一门学问,更是中华民族的文化瑰宝。国学以经典文献为依据,以礼、乐、尚、廉等传统价值观为核心,注重培育人们的道德品质和修养。通过学习国学,不仅能够增长知识,理解中华文化的博大精深,还可以提升自己的综合素质和思维能力。尤其在现代社会,国学具有重要的意义,可以帮助面对复杂的世界,找到心灵的归宿和安定。
讲座中,我还了解到国学并不是墨守成规的学问,而是与时俱进的。主讲人向介绍了一些当代国学大师,他们在传承国学的同时,也将其与现实生活和时代发展相结合。这些大师们通过研究古籍文献,发掘古人的智慧和经验,提出了一系列独具特色的理念和方法,如“大成至化”、“物我两忘”等。这些理念和方法既延续了国学传统,又对现代人的思维方式和生活方式产生了积极的影响。听到这些鲜活的例子,我对国学的价值有了更为具体的认识,并深深感受到了其在当代社会中的独特贡献。
在讲座中,我还了解到国学是一门需要不断学习和实践的学问。国学并非一时之功,而是需要用心领会、持之以恒。主讲人鼓励多读经典,多思考,多与他人交流,以增加对国学的理解和感悟。他还倡导将国学精神融入到日常生活中,如尊孔敬老、崇文尚学,以及关注社会公益等。听到这些建议,我深感国学的学习之于我,不仅是一种知识的积累,更是一种人生的修炼,需要我不断努力和实践。
通过这场国学讲座,我对国学有了更为深入的了解和认识。国学是一门传统而珍贵的学问,它蕴含着丰富的文化智慧和民族精神。国学不仅对个人的修养和思维能力有着积极的影响,也对社会的和谐发展起到了重要的作用。作为一名现代青年,我将继续学习国学,传承和弘扬中华民族的优秀传统文化,并将其运用于实际生活中,为自己的成长和社会的进步做出贡献。
国学讲座心得体会【篇7】
最近,我有幸参加了一场精彩的国学讲座,这讲座对我产生了深远的影响,让我对中国传统文化有了更深入的了解和认识。下面,我将详细叙述这次国学讲座的内容以及我个人的心得体会。
这次国学讲座是在我们学校举办的,主讲人是一位享誉国内外的国学大师。讲座主题是“中国文化的独特之处与当代意义”。在讲座中,国学大师以深入浅出的方式,将中国传统文化的精华呈现给我们。
他介绍了中国文化的博大精深和丰富内涵。中国有着五千年的悠久历史,文化底蕴深厚,其中蕴含的智慧和思想给人们带来了无穷的启示。国学大师通过讲解中国古代的典籍如《论语》、《孟子》等,让我们了解到其中包含的价值观念和道德准则,如仁义礼智信等。这些价值观念无论对个人的修养,还是对社会的发展,都具有重要的指导意义。
国学大师还以诗词歌赋为例,向我们展示了中国文人的儿女情长、对生活的热爱以及对社会的关怀。这些文学作品流传至今,成为了中华民族宝贵的文化遗产。通过学习这些作品,我们可以深刻理解中国文化的美妙之处,并且从中汲取力量,增长智慧。同时,由于这些作品蕴含着不同历史时期的文化氛围,对我们了解中国历史和社会也有着重要的帮助。
在讲座中,国学大师还分享了一些自己的思考和心得。他告诉我们,传统文化是我们民族的根基,是我们文化自信的源泉。他呼吁我们要传承发扬中国传统文化,树立正确的文化自觉。他还强调,学习传统文化不仅仅是为了学知识,而更重要的是培养我们的品格,提高我们的修养。只有通过传承和发展传统文化,我们才能培养出有独立思考能力、有责任感和担当精神的新时代人才。
这场国学讲座给我留下了深刻的印象。我认识到中国传统文化是我们民族的瑰宝,是我们继往开来、与世界交流的桥梁。我们现在生活在现代社会,文明交流和融合是不可避免的。我们也不能忽视传统文化的重要性。只有通过深入学习和领悟传统文化的真谛,我们才能找到自己的文化根基,拥有自己的文化自信。同时,传统文化中蕴含的智慧和价值观念,对我们的人格培养和道德观念的塑造都有着重要的作用。
在心得方面,我决心从现在开始更加努力地学习传统文化,深入了解中国古代的文学、哲学和历史等方面的知识。我相信,通过不断的学习和实践,我一定能够在传承和发展中国传统文化的道路上迈出坚实的步伐。同时,我也会积极参与到传统文化的传播和弘扬中,将中国文化的独特之处与当代社会相结合,为社会的进步和发展做出自己的贡献。
这次国学讲座让我深刻认识到中国传统文化的独特魅力和当代意义。通过学习古代典籍和文学作品,我们可以获得智慧和人生的指引,提高自己的修养和素质。同时,传承和发展传统文化也是我们的责任和使命。我相信,只有通过我们每个人的努力,中国传统文化才能在当代社会焕发出新的活力和魅力。
国学讲座心得体会【篇8】
六年级的同学们坐满了阶梯教室,大家的目光聚集在大门,期待着刘冰先生的到来。
终于,阶梯教室的大门开了,从门口走进来一位慈祥的老奶奶,她快步走上台,向大家深深地鞠了一躬,这一鞠躬给我留下了深刻的印象,国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍,先生的'言行举止处处显示着“礼貌“二字,让人看着非常的舒坦,原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台,一个是只有三岁的小妹妹,一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说:“我的这两个徒弟很厉害,小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……,这些可都是小学的必修课呀。”说完,她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来,只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟,我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀,同样作为小学生的我对这些却一无所知,我感到万分惭愧。他们不但会背,重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习,学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作,将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
国学讲座心得体会【篇9】
近期,我有幸参加了一场国学经典讲座,这个讲座给我留下了深刻的印象。在此,我愿与大家分享我在这次讲座中所获取到的心得体会。
这场讲座是由一位国学专家主讲的,他以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验,为我们解读了《论语》、《大学》和《中庸》这三部经典著作。在他的讲解中,既有对经典文本的解读,也有对其中哲理的梳理,更有对实际生活的启示和引导。
在他的讲解中,我深深感受到了国学经典的博大精深以及其对我们现代人生活的指导意义。讲座的内容并非死板的文字解读,而是通过与现实生活的联系,提出了许多切合实际的观点和思考。例如,在解读《论语》时,他讲述了孔子的真实人生,如何通过努力学习、修身养性,成为一位仁者、智者。这些故事和经典的道理能够贴近我的亲身经历,让我更容易接受和理解。
在我的观点中,国学经典的讲座不仅仅是一次知识的输入,更是一场灵魂的洗礼。这种洗礼迫使我反思自己的人生态度、价值观和行为方式。通过学习《大学》和《中庸》的讲解,我深刻认识到个人的修身养性和道德修养与社会和谐之间有着密切的关系。只有通过修身养性,追求道德的高尚境界,才能为社会的发展和个人的幸福做出更大的贡献。讲座中,国学专家还提到了经典著作中有关勤奋学习和持之以恒的重要性,这使我更加坚定了对于学习的热情和对于长期努力的信心。
此外,这场讲座引领我思考了人与人之间的关系。国学专家通过《论语》中的故事告诉我们如何与他人相处,如何以礼待人。社会交往中的各种场景被详细解读,给予了我很多启示和帮助。比如,在讲座中提到了《中庸》中的“中和”思想,教导我们应该保持内心的平静与恒定,将平等、诚信和宽容作为待人处事的原则。这在现实生活中任何环境下都具有指导意义。我相信通过这样的学习,我可以变得更加自信、更加善良,对待他人更加宽容和理解。
在国学经典讲座中,我接触到了很多对于人生和社会的独特思考和智慧。这次讲座让我对于国学经典文化有了更深入的了解,并且为我提供了一个机会,去探索自己的人生目标和价值观。我深刻体会到国学经典对于塑造我们的心灵世界和提升我们的人生境界有着重要的指导作用。
总之,这场国学经典讲座给我带来了难得的学习机会和思考空间。通过对《论语》、《大学》和《中庸》的解读,我更加深入地理解了这些经典著作的思想内涵和价值,也增加了对于自己的人生发展和对待人生的态度的思考。我相信这次讲座对于我个人的成长和发展有着积极的影响,使我更加坚定了在学习和生活中追求卓越和完美的信念。
安全知识讲座心得体会收藏
当我们接触或学习到新事物时,会产生新的思考和感悟,这些思考和感悟可以通过总结来形成心得体会。心得体会并不只是文字的堆砌,也可以搭配插图等形式呈现。你是否知道如何撰写一个优秀的心得体会呢?今天,我们将探究一个名为“安全知识讲座心得体会”的有趣话题,希望您在阅读后能有所收获!
安全知识讲座心得体会 篇1
望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿,每位家长都关爱孩子,呵护孩子,但要让他们健康快乐的成长,首先要让孩子们懂得“安全第一,珍爱生命”。每天,在我们身边总会有一些来往的车辆与行人,那些普普通通的车辆和行人都有可能成为安全的隐患。
今日,我们学校荣幸的邀请到交通局的魏队长,给我们交通安全讲座,我才真正体会到了它的重要性。
据统计,我国每天可达400多人,而因交通安全出事的就有270多人,占总人数的80%,可想而知交通是多么的可怕啊!
现实生活中,也有真实的例子让我们证实安全的重要性。
听完这些,我深受感悟,它让我更深层的了解到了生命的价值。在此,我提议几条交通小知识。
一:过马路走斑马线,注意左右来往的车辆;
二:不在马路上疯赶打闹,马路中央拦车;
三:不坐无牌照的机动车辆,不能坐人数过多的车辆。
生活中,这一次次血的代价,一次次的伤痛告诉了我们,生命不是用之不尽,而是只有一次,一旦失去,将无法复得。我只想说:“道路牵着你我他,安全系着千万家,请珍惜生命!”
安全知识讲座心得体会 篇2
对于我们学生来说,了解交通和法律常识是非常必须的。为此,在这次新学期军训期间学校专门举行了有关这方面的讲座,让我受益匪浅。
首先,老师就青少年犯罪的问题为我们做了详细的报告,报告通过真实的案例深入浅出的分析了青少年犯罪的原因,并提醒我们青年学生要注意自身素质的培养和提高,要学法用法,做一个对社会有用的人。在众多案例中对我触动最大的是一个同龄人的故事。这位青少年不学无术,游手好闲,一而再,再而三的犯错却不知悔改,最终走进监狱毁了自己得一生……听了这个故事,我想受到了很大的教育。其实,在我们身边也有许多类似的情况,有些学生品行不端正,在校不尊重老师,与老师顶嘴;在家不尊重父母,嫌父母唠叨;在学习上不够用心,打架斗殴;在生活上成帮结派,到处惹事生非……居然还认为自己的行为是对的,或者觉得这些都是小错误小问题,其实不然,前人说过“勿以善小而不为,毋以恶小而为之”,正是不注意在学习生活上细微处的反省和改正,许多人才一步步走上犯罪的道路。我们青少年心智还未成熟,对社会还没有较深入的了解和认识,对社会上的一些诱惑还没有一种较强的判断能力和抵抗力,所以犯错是难免的,但必须认识到自己的过错,并及时改正,下不为例。所以我们能够做的就是学好文化知识,提高自身修养。因为学好文化知识能赋予我们纯洁的心,自身修养的提高,能使我们更有内涵。我们要从故事中吸取教训,坚定自己的信念,勇敢向正确的方向前进。
接着,老师又为我们做了交通安全方面的教育。其实关于交通安全方面的讲座我也听过不少,但这次因其新颖别致的形式给我留下了较以往更深的印象。老师在演讲中通过具体详实的数字形象客观地为我们分析了交通安全的现状和危害,比如,一战和二战中的死亡人数和死于车祸的人数的对比;汶川地震的死亡人数和车祸的人数对比等等,对比鲜明,触目惊心,让我们深刻认识到了交通安全的重要性。在讲座中老师还采用了互动的方式,让我们参与到活动过程中。如在讲座中,老师让我们的学生在事先画好的斑马线上按自己认为正确的方式演示行走路线,但是我们没有一个走对的。于是老师就给我们实地演示了一遍正确的走法。我是个走读生,虽然已经上高中了,但每次上学时家里的人还是会很担心。临走时总不忘说一句“路上小心”。虽然我骑车的时候总是小心翼翼,认真地遵守交通规则,但是总有学生喜欢一大帮人并排骑车,霸着整个人行道,甚至为了赶时间骑上机动车道,真的为他们捏把汗。总之,我认为要维护好交通秩序,必须大家共同参与,这样才会使车祸惨案事件减少。“安全是离家最近的路”,这句话说得真有道理,简单但突出了安全的重要性。
安全法制交通讲座,为我们上了一堂很好的思想品德课,也是一堂很好的人生教育课。
安全知识讲座心得体会 篇3
听了祁有红老师的《生命第一》——员工安全意识知识讲座,自己觉得受益颇多。使我突然之间发现自己平时所认为的“大不了,差不多”的事情,都有可能存在着很大的安全隐患,所以,工作中不论是为自己还是为他人,我们都应树立“生命第一”的.安全意识,努力学习安全技能,从小事做起,彻底消除安全隐患。
“生命高于一切,安全才是第一”。这次学习后我对安全工作有了新认识。要保证安全生产,就要不断的学习掌握安全知识,没有安全知识,工作中就会稀里糊涂受伤害;没有安全知识,事故就会不请自来。安全知识重要,安全意识更重要,有了安全意识,人们就会主动学习安全知识,安全就会有保障。知道“安全为了谁”,才能从“要我安全”变成“我要安全”;知道“安全为了谁”,才能警钟长鸣,紧绷安全弦;知道“安全为了谁”,才能让安全成为一种习惯;明白“安全为了谁”,才能找到安全意识之母、安全工作之魂。
祁老师通过现场互动的方式讲解使我们明白安全工作本质和重要性。人只有安全意识才能保证安全,有了安全意识还必须要遵章守纪、按章作业,也只有深度的理解了它,员工才能从“要我安全”变为“我要安全”,才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦;才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯,在没有监管的情况下,自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。祁老师举了一个“理发师刮瓜”的案例,使我们明白事故的根源在于员工的安全动作不够规范,启示我们要结合日常发生在我们身边的“三违”以及工伤事故,牢固树立“安全第一”的思想意识,形成自我保护观念;把“预防为主”的意识落实工作中。
“一人把关一人安,众人把关稳如山”。安全不是一个人的事,也不仅是企业的事,它是大家的事,是社会的事。因而安全要靠大家联手,相互监督、相互提醒、相互保护,这样我们的安全工作才可能有进步。学习活动,学之真,意之切,时时处处的激发员工去想这个问题,比机械灌输效果要好的多,相信通过这次学习,大红山铜矿的安全工作会有一个质的飞跃。
安全知识讲座心得体会 篇4
通过这次对消防法规和消防实用知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此,主要有以下几点体会:
一、消防安全治理应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓
火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是二十多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全知识培训,提高防范意识
由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括:有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到“三个抓”,不为隐患留空隙
第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能出现在校园的每一个角落。
第三是要“抓细节”。千里之堤,毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼,但应该从小处做起。细节不轻易引人注重,如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
安全知识讲座心得体会 篇5
根据这次学习和部分案例的分析对消防工作有了一定的了解,也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识,譬如:燃烧与灭火的常识,常见灭火器材的维护和管理,消防控制室及消防设施的使用和维护,安全疏散设施的设置,消防安到消防知识的重要性,全培训的重要性等等。这些对我公司员工的一种认知,让我们时刻记得安全。在工作中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的`,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作
通过这次学习培训,让我认识也不少,掌握的也很多,受益匪浅,让我进一步知识,也提高认识,增强了工作实践操作经验,在以后的工作中要掌握以下几点;
一、熟悉本岗位的基本消防通道,具体消防基点和基线。
1、你所职责工作范围,了解和掌握各个消防安全通道以及路线,或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范围消防栓有几个,具体在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程图,和监控室的报警电路图。
二、要经常性的,检查各个水流线路是否完好,检查消防栓设备是否完好,消防栓是否灵活,检查阀门是否完好,消防软管是否完好,一些消防器材备用是否完好。
三,要一定掌握使用灭火器的正确使用,检查是否过期。
四,必须掌握一些必要的消防安全知识,提高消防安全认识,增强消防安全工作力度,积累一些消防安全经验。
安全知识讲座心得体会 篇6
将学习的内容主要总结如下:
一、为了能早期发现和通报火灾,及时采取有效措施控制和扑灭火灾,减少或避免火灾损失,保护人身和财产安全。特设置了火灾报警系统。
1、火灾自动报警系统形式
(1)区域报警系统
(2)集中报警系统
(3)控制中心报警系统
2、火灾报警系统的基本架构:探测→信息处理执行(反馈)
3.火灾自动报警系统设备主要包括:
(1)est3系列火灾报警控制器(联动型)。
(2)感烟探测器(光电感烟探测器和离子感烟探测器)。
(3)感温探测器(定温探测器、差温探测器和定/差温探测器)。
(3)手动报警按钮:内置微处理器cpu和非遗失性存储器;工作电压:15.2~19.95v;工作电流:正常时250ua,报警时400ua。
(4)模块。
(5)声光报警器。
(6)警铃。
(7)气体释放灯。
(8)紧急启动按钮。
(9)紧急停止按钮。
二、自动喷水灭火系统
1.自动喷水灭火系统分类:湿式、干式、预作用、雨淋、水幕、水喷雾和自动喷水—泡沫联用系统共计七种类型:
2.自动喷水灭火系统组成:自动水喷淋系统主要由喷淋头、水流指示器、信号阀、管网、湿式报警阀、喷淋泵、稳压泵、末端试水阀组成。
3.维护管理要求
每年应对水源的供水能力进行一次;消防水泵或内燃机驱动的消防水泵应每月启动运转一次;电磁阀应每月检查并应作启动试验,动作失常时应及时更换;每个季度应对系统所有的末端试水阀和报警阀旁的放水试验阀进行一次放水试验,检查系统启动、报警功能以及出水情况是否正常;室外阀门井中,进水管上的控制阀门应每个季度检查一次,核实其处于全开启状态;消防水池、消防水箱及消防气压给水设备应每月检查一次,应采取措施保证消防用水不作它用,并应每月对该措施进行检查,发现故障应及时进行处理;消防水泵结合器的接口及附件应每月检查一次,并应保证接口完好、无渗漏、闷盖齐全;每月应利用末端试水装置对水流指示器进行试验;每月应对喷头进行一次外观及备用数量检查,发现有不正常的喷头应及时更换;当喷头上有异物时应及时清除。更换或安装喷头均应使用专用扳手。
三、正压送风及防排烟系统:
1.防排烟工程的重要地位及作用:防排烟工程是建筑防火设计的一个重要组成部分;防排烟工程为安全疏散提供了前提条件;烟气控制为消防人员的扑救创造了条件。
2.防排烟工程目的:如何限度地减少烟气的生成量;如何使火灾时产生的的烟气迅速排除,从而有效地防止烟气从着火区向着非着火区蔓延扩散,特别是防止烟气侵入作为疏散通道的走廊,楼梯间及其前室,以确保有一个安全的疏散通道和安全疏散所需的时间。
3.防排烟系统设置要求:通风、空调系统应采取防火防烟措施;
机械加压送风口的风速不宜大于7米/秒,机械排烟口的风速不宜大于10米/秒;楼梯间、前室送风,保持正压:楼梯间保持40x50pa;前室保持25x30pa;走道内将烟气排出室外。
安全知识讲座心得体会 篇7
今天,早上我和妈妈观看了安全知识的教育片,使我又懂得了很多的安全知识,都有什么时候我来给你们讲一讲吧!
如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时,不慎落水要大声呼救引起路人的注意,要保持头部能呼吸
。不能在楼梯上玩耍打闹,比免碰撞。你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止。有一些小朋友爬到树上,如果你看到不能大声惊叫,要小心的走近劝阻。小黄帽和同同在公交车上的做法,有一些是错误的,如不能在公交车上吃有竹签的食品,不能在车上打闹玩耍,不能用脚踏车门,容易使脚部受伤。在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔,因为可能伤到马路上的行人,在车没有停稳时不要上下车,在车上不会看书,玩游戏等。如果发生意外要记住打112求救电话。
学校是我们的家园,在学校里我们不能在校园里打闹,上楼梯时要排好队以免踩踏,听到上课或下课铃时不要快速跑出教室,容易碰到同学,发生不必要的伤害。作为学校的小主人我们要保护公共财产。有一些人,他们模仿网上游戏上打斗的盗窃的情景,酿成了不可挽回的罪孽,2005年夏天,10位年龄不到20岁年青人犯罪。所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险,刺激的游戏不能取。
心理问题是个大问题如果心理有问题你就什么事,也会做不好的,让我在告诉大家解决的好方法。可以找老师或好朋友倾诉,说出来会好爱,如果我们遇到心理问题要正确面对不要逃避,心理良药心有障碍疏通畅快。
体育课是锻炼身体的时也要注意安全,上体育课要穿运动鞋运动衣,不能带小刀,钢笔等锋利的东西。如果身体不好不要强制自己,参加运动时腰部时不稳定,要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。运动过后不能喝冷水,吃冷饮冼冷水澡,最好喝白开水,不要喝饮料。
安生第一,让我们大家一起从一点一滴起注意安全。
安全知识讲座心得体会 篇8
时间过得真快,一转眼间一个月的实习时间就过了。经过这次实习,我亲眼看到并学到了许多曾经没有接触过或只停留在书本上的知识,并认识到很多自身的不足。以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
实践是大学生活的 才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。
在实习中,我总结了几点主要不足:缺乏工作经验,专业课知识的欠缺、动手能力不足,动手能力失分欠缺,且不能很好的分清问题的主次;工作态度仍然不够积极,懒惰心理常常在作怪,没能主动请求布置工作;理知识依然欠缺。针对这些,我将继续努力,多加锻炼,将其改正。我也知道这不是一天两能够学会的,不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助,我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。从实习我看到了我们物流市场的环境,知道了物流业的发展现状,一定程度上了解了物流业的发展方向。最重要的知道了企业需要我们具备什么能力,知道我在以后的学习中我们
应该学什么,应该怎么学,为我们以后走上工作岗位的学习打下了良好的基础;看到了自己专业学习不够专的缺点,但也看到我们知识全面的优点,我们应该更加广泛地学习各方面自己的知识,同时也要突出自己某一方面别的专业所没有的优势。
实习找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环
节。通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的再学习。仅仅的一个月实习,我将受益终生。通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的工作的有了一个新的开始。实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。总之,这一个月的实习使即将走上工作岗位的我受益匪浅! 最后要感谢学校给我们这次宝贵的实习机会,同时也要感谢老师对我们的细心指导。通过本次实习我不但积累了许多经验,还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的真正含义从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。
安全知识讲座心得体会 篇9
今天下午在在我校进行了一个交通安全讲座,我校邀请了县交警队同志到我校。贯彻“安全第一,预防为主”的方针,应大力宣传和加强学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极营造良好的氛围,杜绝各种安全隐患,防止安全事故发生。切记,珍爱生命。
我认为开展这次活动相当有意义,我学校门口就存在着很大的安全隐患,拉沙的大车整天川流不息的,奔驰在校门口的路上,这就不得不天天给学生讲交通安全了,学校领导也天天在全校师生前讲,在开班主任会上也强调交通安全,我们班级也开了不少关于交通安全的班会,但我们讲的无非就是走路时要靠右走等最为基础的安全常识。
在本次活动学生和老师都收益匪浅,讲座的一开始警官提出一个问题,再凶猛的老虎一次只能吃掉一个人?而一起交通事故可以引起一人、几人甚至几十人的伤亡,这就映众了车祸猛于虎这句话。通过本次讲座知道了一些日常生活存在的安全细节,警官通过列举发生在我们身边的交通事故,如何应对交通事故,认识一些安全标示等等。本次讲座中间还穿插着知识竞赛的形式进行,学生的参与度高涨。 我相信通过本次交通部门的专业知识讲座,能帮助学生提高交通安全素质。
珍爱生命就是要快乐的生活着每一天,每天都沐浴在温暖的阳光下,每天都生活在欢声笑语中,每天都生活在美好的世界里,这样的生活多么幸福,多么惬意啊!然而当我们每次听到或看到安全事故发生以后,才知道现实是多么的残酷。
我国每年因交通事故死亡的人数高达10万以上,位居世界第一。值得我们每个人深思的是,看了那么多发生在交叉路口,十字路口,人行道上的交通事故,我们深深地感到其实危险是无处不在的。教官讲了交通知识:十二岁以下的儿童不要在马路上骑自行车。过马路一定要走人行横道,一定要左右观望,等到确保没有车辆时再安全通过,一定要严格遵守交通规则,不能报一丝丝侥幸心理。
综观几起交通事故,我们不难发现,我国交通事故频发的根本原因,就是人们不珍惜生命,不遵守规则。生命对于一个人来说,只有一次,应该爱护,应该珍惜。出入平安,这是大家都希望的所求心。然而,很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知,许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中,有一部分是对交通法规不甚了解,对安全常识掌握不多,有一些人是抱着侥幸心理,明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻,道路交通法规是用亲人的泪水,死者的.血泊,伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而,社会上有些人却不愿学习,要他学也想学,而筹到付出了金钱,鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是,结果连生命也没有了,后悔的资格也没有了。不遵守交通规则,就是不珍惜自己的生命,刚才所讲的几起事故的当事人或死亡,或受伤或进了监狱。
我们生活在这样美好的世界里,一定会加强自我保护意识。就像派出所教官所说的为了我们自己,也为了我们的家庭,一定要记住这些血淋淋的教训!
安全知识讲座心得体会 篇10
在日常生活中,道路交通安全时刻围绕着我们,只要我们一出门上路,便于交通安全打上了交道,交通事故也是对我们生命安全威胁最大的因素之一。
现代的交通发达给我们的出行带来了无尽的便利,但同时也给我们的安全增加了隐患。有时一些人因为有急事而闯红灯,而在那刻一个生命从世界上消失;有时有的人图便利而横穿马路,不去走天桥或附近的斑马线,导致车辆追尾等事故的发生给交通运行带来极大不便。
当在马路上的一次走神,过马路的一次侥幸,仅仅是一次小小的疏忽,这一切都可能会使一个生命转瞬即逝。看着那些鲜红的统计数字,那些血的教训我们是该沉静下来深思一番,正确认识到交通安全的重要性以及严重性。每一个生命都是一个传奇,相信每个人都不想因为自己的一次小小疏忽而导致一个生命的离去,给自己及其亲人带来无法磨灭的创伤。
所以,我们应该以正确的心态积极主动去学习交通知识,遵守道路交通安全法规,保护他人、保护自己、文明开车、文明走路,营造一个良好的交通运行环境,为创建一个和谐的社会添砖加瓦。
生命对于人仅有一次,在浩瀚的宇宙成长与繁衍过程中,生命就是一瞬间的火花,多么的短暂与美妙!谁不想在这美好的世界里多一声欢笑,多一次与亲友相聚呢,生命是那么的美好,我们有什么理由不去好好珍惜与爱护呢?因为生命只有一次,我们更应该珍惜生命,拥抱健康!只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来。因此,我们教师一定要培养自身与学生文明交通意识,使自身与学生养成自觉遵守交通法规的良好习惯,始终把交通安全牢记在心,落实到行动,让交通事故远离我们。
安全知识讲座心得体会 篇11
通过对消防法规和消防知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也懂得了一些消防安全工作的基本理论知识,有了以下几点体会:
一、消防安全治理应做到“安全第一、预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的,隐患险于明火,防范胜于救灾,责任于泰山,至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。要酒店中应该以消除火灾隐患,提高防火意识切实做好消防安全工作。
二、要抓重点三涉及易燃爆设备和物品的部门除定了期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,并要记录在案并及时研究整议。
三、要抓薄弱相对消防安全隐患少的地方往往是最轻易被忽略的地方但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患,消防安全隐患和生产安全隐患不同后者只会发生在持定的时间和地点但前者却可能出现在酒店的每个角落。
四、要抓好细节千里之提,毁于蚁穴,火灾的防范要从大处着眼但应该从小处做起。细节不轻易引人注意,如老化的电线等绝缘材料放错了位置废纸等,但几乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的,以上就是我对消防安全的几点体会隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山我们必须自觉承担起酒店防火工作的责任与义务更多的学习和掌握消防知识遵守各项防火制度,积极参与酒店消防工作使酒店形成人人关心消防处处注意防火的群众的局面,从根本上避免酒店火灾事故的发生保障我们酒店取得更大经济效益。
安全知识讲座心得体会 篇12
今天下午在在我校进行了一个交通安全讲座,我校邀请了县交警队同志到我校。贯彻安全第一,预防为主的方针,应大力宣传和加强学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极营造良好的氛围,杜绝各种安全隐患,防止安全事故发生。切记,珍爱生命。
我认为开展这次活动相当有意义,我学校门口就存在着很大的安全隐患,拉沙的大车整天川流不息的,奔驰在校门口的路上,这就不得不天天给学生讲交通安全了,学校领导也天天在全校师生前讲,在开班主任会上也强调交通安全,我们班级也开了不少关于交通安全的班会,但我们讲的无非就是走路时要靠右走等最为基础的安全常识。
在本次活动学生和老师都收益匪浅,讲座的一开始警官提出一个问题,再凶猛的老虎一次只能吃掉一个人?而一起交通事故可以引起一人、几人甚至几十人的伤亡,这就映众了车祸猛于虎这句话。通过本次讲座知道了一些日常生活存在的安全细节,警官通过列举发生在我们身边的交通事故,如何应对交通事故,认识一些安全标示等等。本次讲座中间还穿插着知识竞赛的形式进行,学生的参与度高涨。我相信通过本次交通部门的专业知识讲座,能帮助学生提高交通安全素质。
珍爱生命就是要快乐的生活着每一天,每天都沐浴在温暖的阳光下,每天都生活在欢声笑语中,每天都生活在美好的世界里,这样的生活多么幸福,多么惬意啊!然而当我们每次听到或看到安全事故发生以后,才知道现实是多么的残酷。
我国每年因交通事故死亡的人数高达10万以上,位居世界第一。值得我们每个人深思的是,看了那么多发生在交叉路口,十字路口,人行道上的交通事故,我们深深地感到其实危险是无处不在的。教官讲了交通知识:十二岁以下的儿童不要在马路上骑自行车。过马路一定要走人行横道,一定要左右观望,等到确保没有车辆时再安全通过,一定要严格遵守交通规则,不能报一丝丝侥幸心理。
综观几起交通事故,我们不难发现,我国交通事故频发的根本原因,就是人们不珍惜生
命,不遵守规则。生命对于一个人来说,只有一次,应该爱护,应该珍惜。出入平安,这是大家都希望的所求心。然而,很多人却为图方便或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知,许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中,有一部分是对交通法规不甚了解,对安全常识掌握不多,有一些人是抱着侥幸心理,明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻,道路交通法规是用亲人的泪水,死者的血泊,伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而,社会上有些人却不愿学习,要他学也想学,而筹到付出了金钱,鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是,结果连生命也没有了,后悔的资格也没有了。不遵守交通规则,就是不珍惜自己的生命,刚才所讲的几起事故的当事人或死亡,或受伤或进了监狱。
我们生活在这样美好的世界里,一定会加强自我保护意识。就像派出所教官所说的为了我们自己,也为了我们的家庭,一定要记住这些血淋淋的教训!
交通安全常识:
1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。
2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。
物联网讲座心得体会九篇
生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,一千个读者就有一千个哈姆雷特,心得也不例外,在日常的生活中,大家都写过心得体会吧,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会应该怎么制定才会更好呢?小编特别整理来自网络的物联网讲座心得体会九篇,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!
物联网讲座心得体会(篇1)
近年来,互联网正以前所未有的速度改变着人们的生活方式和工作模式。在这个信息爆炸的时代,互联网讲座逐渐流行起来,以其方便快捷的特点受到了广大人们的欢迎。我最近参加了一场关于互联网发展趋势的讲座,收获颇多,让我对互联网的未来有了更深入的了解。
在讲座中,演讲者详细地介绍了互联网的起源和发展历程。我了解到,互联网起源于美国的冷战时期,它最早是一个由军方和学术界合作搭建的通信网络,目的是为了确保信息传输的安全可靠。随着技术的不断进步,互联网逐渐发展成为一个全球性的网络,连接了世界各地的计算机和人们。这个过程中,互联网的功能也不断丰富,从最初的电子邮件和文件传输,发展到了现在的网上购物、社交媒体、在线视频等等。这些功能为人们的生活和工作带来了极大的便利。
在讲座中,演讲者重点讲解了互联网的未来发展趋势。他指出,随着科技的不断进步,互联网将会越来越智能化和自动化。例如,人工智能的发展将赋予互联网更多的智能,让它能够像人类一样思考和决策,进一步提升用户的体验。同时,物联网的兴起也将使得互联网和各种设备互相连接,实现更高效、更智能的智能家居和智慧城市。这些即将到来的变革将会给人们的生活和工作带来巨大的改变,我们要积极拥抱并适应这些变化。
在讲座中,演讲者还分享了一些个人的观点和经验,给我们提供了一些建议。他强调了互联网安全的重要性,指出我们在使用互联网的同时要注意保护个人信息和隐私,避免泄露给未经授权的人。他还强调了创新的重要性,鼓励我们不断学习和尝试新的技术和应用,以应对不断变化的互联网环境。他还提到了人际关系的重要性,指出互联网虽然方便快捷,但也会让人们更加疏远,因此我们需要注重发展和维护真实的人际关系,不要沉迷于虚拟世界中。
通过这次互联网讲座,我不仅了解到了互联网的起源和发展历程,还对未来的发展趋势有了更深刻的认识。我深刻意识到互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分,它给我们带来了巨大的便利和机遇,但也需要我们保持警惕和适当的应用。作为一个后期青年,我对互联网的深入了解和运用显得尤为重要,因为这关系到我未来的职业发展和生活方式。
在讲座结束后,我深感自己对互联网的知识仍有很多不足之处,因此我决定将讲座中的观点和经验记录下来,并通过互联网的方式继续学习和扩充自己的知识。我相信只有不断学习和适应互联网的发展,我们才能在信息时代中立于不败之地,为自己的未来打下坚实的基础。
这次互联网讲座给我带来了很多收获和思考。我深刻认识到互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分,它的发展也将给我们的生活和工作带来巨大的改变。我将抓住这个机会,积极学习和应用互联网的知识,为自己的未来做好准备,成为信息化时代的有益参与者和受益者。
物联网讲座心得体会(篇2)
互联网讲座是一种新兴的学习方式,通过网络进行交流与分享,使得知识的传播变得更加便捷和广泛。这不仅让大家可以随时随地学习,还能够听取各行业专家的经验和见解,对于个人的学习和职业发展有着积极的影响。我最近参加了一场关于互联网行业的讲座,这次的经历给我留下了深刻的印象和体会。
这场讲座的题目是“互联网自媒体的发展与未来”。主讲人是一位知名自媒体从业者,他拥有丰富的经验和成功的案例,对于自媒体行业的发展趋势和未来发展前景有着独到的见解。我非常期待听到他的分享,希望能够从中获得一些有用的信息和经验。
讲座开始了,主讲人从自媒体的定义和现状入手,向我们介绍了自媒体这个新兴行业的发展历程。他告诉我们,在互联网的时代,每个人都可以成为信息的发布者和传播者,通过互联网平台可以轻松地制作和发布自己的内容。这种变革让传统媒体受到了冲击,自媒体成为了人们获取信息和表达观点的新途径。
主讲人也提到了自媒体的挑战和机遇。他指出,互联网时代的自媒体行业虽然发展迅速,但也面临着信息泛滥和真假消息混杂的问题。如何在众多自媒体中脱颖而出,成为影响力和价值的发布者,需要具备创新能力、专业素养和价值观念等多方面的素质。
在讲座的过程中,主讲人分享了许多自己的亲身经历和故事,给我们树立了榜样和目标。他向我们介绍了他在自媒体行业的起步和发展过程,以及在不断摸索中的经验总结。通过他的分享,我进一步了解到自媒体是一个需要不断学习和实践的行业,只有不断进步,才能在激烈的市场竞争中占据一席之地。
这场讲座也对我的职业规划和发展产生了积极的影响。我意识到,作为一名在互联网行业工作的人,自媒体的知识和技能对我的工作能力和竞争力非常重要。我需要不断学习和提升自己的专业素养,不断关注行业的最新动态和发展趋势,才能适应市场的需求和变化。
虽然这场讲座只持续了几个小时,但是它对我来说是一次很有价值的学习和思考的机会。通过这次经历,我深刻认识到互联网讲座的重要性和价值,它不仅让我们能够获取专业知识和经验,还能够激发我们学习和思考的热情。我决定以后会更加积极地参加各种互联网讲座,不断拓宽自己的知识面和视野。
互联网讲座是一种非常有效的学习方式,通过网络传播知识和经验,对于提高个人的学习能力和职业素质起到了积极的促进作用。我相信,在今后的互联网时代,互联网讲座会越来越受到大家的关注和重视。作为一名互联网从业者,我将继续努力学习和成长,不断提升自己的能力,为互联网行业的发展贡献自己的力量。
物联网讲座心得体会(篇3)
20xx年xx月xx日至xx日,区教体局组织全区教师进行为期两天的“互联网+教育”应用能力提升的培训活动。此次活动,主要从师德师风、“互联网+教育”应用能力和信息化等方面进行培训。
通过两天的学习培训,使我对师德师风的认识更加深刻。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。 到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水xx,更需要教师有良好的思想素质和高尚的`师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水xx。
通过“互联网+教育”,我真正意识到信息化技术已经渗透到社会的各个方面。我们教育领域中,一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。
首先,我要转变心态和思想。互联网教育时代,教师应调整好心态,应该以学生的视角,以服务者的姿态进行教学,打造互动、个性、灵活的课堂氛围。
其次,积极利用互联网技术,把互联网作为提升教学质量的方式。要善于主动运用大数据进行个性化辅导。可以预见,未来利用互联网技术进行教学,必将成为行业发展的大趋势,教师需要善于利于互联网技术,让自己重塑,使教学得到更进一步的提升,这样教师的竞争力才会不可撼动,才会使教师的职业得到不可想像的发展空间,让互联网技术回归为教学辅助利器的本质,终归人的智慧是一切新事物的起源。
当下,“互联网+教育”是一个热门话题。互联网拥有巨大的资源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能,广泛应用于教育领域,为教育创建新的设计、开发、利用、管理和评价的形态。随着新技术、新设备的不断推陈出新,学习的方式方法、教育的内涵外延都发生了很大变化。
物联网讲座心得体会(篇4)
移动互联网到今天已经进入了一个红海了,互联网已经普及到超过我们的想象。互联网创业的速度也在加快。那么互联网创业的方向与产品定位如何确定呢?有了产品怎么营销呢?未来的市场格局是怎样的?
我就互联网创业的五大要点,也是我与内部人员在沟通和总结的东西,给大家分享下,希望能够对大家有所帮助。
先是创业的方向与产品定位。我觉得你要创业,无论做什么样的产品都要符合三个原则。第一,有需求,让人家必须知道这个东西。第二,优势,你做这个东西是不是比别人有大的优势。第三,双方得到的利益。用户能得到什么利益,你能得到什么利益。
其次,xx不干涉、竞争对手不影响。我们经常讲移动互联网其实是可以赚很多钱的。比如说在十年前你这个游戏多少钱,当年盛大的传奇十年可以赚十几亿,但是有一些人也是做游戏,最终却烟消云散了。的确有一定的版权问题,后来改成了网页游戏,最后他们成功了。最后一个是竞争对手不强,有的时候你想出一个想法也是没有一个人去做的,你也可以想一个竞争对手不强的。比如说你告诉我有一个人想要做微信,但是腾讯在那里。有一个人你要做旅游,你不要去跟携程相比,但是你也是有机会的。
第三,我们做的'产品能不能利用网络联盟的方式发展,形成产业链。百度和淘宝都是非常经典的案例。我们知道淘宝在20xx年的时候,三大门户不再用它的搜索引擎,它独立的时候流量是零。后来用360浏览器之后就有了。淘宝是20xx年推出来的,那时候xx的电子商务也是占了90%,淘宝一开始要投入一个亿,他们能想到的办法也就是到三大门户去做广告。eBay也是不让淘宝做,淘宝后来也是做了网络联盟的方式,用杭州一家公司叫一天广告联盟帮他全xx的各大网站弹出。大家知道,大家那时候也是都可以在各大网站上看到淘宝,那时候也就是打败了eBay。
第四,一旦发现将来发达的机会,马上进行调整和改变。一个竞争能成功的人就会吸引不同时期的变化。我们回头去看所有成功的,不管是阿里、百度等,还是现在的小米,从一开始的定位到后面成功的公司几乎都是调整过的。
第五,产品名称要容易传播,是吉祥的名字、注册商标。可能大家会觉得这里有点封建迷信。
我在20xx年的时候,把xx所有的互联网的产品跟好的公司名字都进行了一测,我发现了名字起得不好的都不是特别成功。我觉得不要去迷信,但是为公司、为产品取一个大气的名字非常必要。因为它最少是能利于你传播,包括在你公司的品牌、LOGO等这些方面都得到很大的帮助,所以取一个好的名字我认为非常关键,是产品名字和公司名字是同一个的话就是最佳的,如同百度,公司名字、产品名字都是百度,像淘宝、小米它们的公司名字和产品名字都是一样的。
同时要注册商标,很多初创人想了很多好的商标,后来才发现别人已经有了,白干了。一个公司最重要的是知识产权,谷歌最重要的不是它的生产线,而是它的专利。微软收购了诺基亚也是如此。你在开创的时候,有一些东西能够申请专利,有一些东西能够形成知识产权的话也是非常重要的一块。
物联网讲座心得体会(篇5)
说到互联网教育,我们都不陌生。在互联网教育的影响下,课堂教学已不再是用PPT代替黑板,在教学中播放一个视频,或用电子书代替纸质书这些还处在初级阶段互联网教学。互联网教育是科技与学科的融合、与课程的融合,以及与课堂的融合。现如今的互联网教育让我在课堂教学中变得更高效、更有趣、也更开放,更加有创新性,学生对学习不在抗拒,而是真正成为了学习的主动者。
互联网教育让教学更有趣。传统的课堂学习特点是固定时间、固定地点、固定要素(老师、学生、教材)。以教师为中心,教师围绕教材向学生“满堂灌”,学生机械地听和记。伴随着互联网科技的发展,我们也开始意识到这样的教学方式不利于学生的成长,开始对教学进行改革,大量的多媒体设备应用投入到课堂教学,但是并未从根本上改变情况,课堂上,教师依然占据主导地位,学生对于课堂教学的'参与度较低,不利于激发培养学生的主动求知,自我创新精神。
现在的互联网教育方式让教师教学方式与学生的学习方式都发生了转变,学生不再是学习的被动者,而是真正成为了学习的主动者。例如,我们运用微课件教学系统,教师根据教学中的难点,疑点,重点制作成教学课件,发布在微信,知师圈上,学生在何时何地都可以借助老师提供的资源自主学习,也可以借助很多学习类软件进行自主学习、扩展学习,这样一来,部分学生就能通过自主学习获得更全面的知识。教师通过微课件测试考察学生对知识的掌握程度,学生可以将自己的做题成果直接提交给老师,及时得到反馈,提高了教学效率。总之,这确实改变了传统的教师讲授学生接受的模式,这种改变也确确实实需要依赖强大的互联网技术支持才能实现。
互联网教育让教师角色发生转变。教育改革对于教师来说都不陌生了,很多老师也接触过教育改革带来的各种变化,但是这些教学模式并没有摆脱教师讲解占主体地位的这种模式。学生在课前大部分都已经借助老师提供的微课程资源和习题领会了重点内容,在课上老师仅仅是个引导性的角色,帮助学生解决一些难点或者疑惑点。虽然老师讲解的内容很少,但是老师的“地位并没有消减。学生观看微课件时也是在间接的和老师交流,在课上学生更是可以和老师、同学进行交流,无论是课上还是课下,老师都在无形中影响着学生。
这种微课件教学不仅在于可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共享,更重要的是可以突破时空的局限,让教师与学生之间进行全方位的双向互动交流。这种交流可以是实时的,也可以是非实时的。教师借助互联网不但能够满足学生的个性化学习需求,真正做到因材施教,和每个学生进行更全面、更密切的互动和交流,这也便于教师深入了解学生需求。
作为一名老师,希望抓住学生的兴趣点,让他们做学习主导者,能掌控自己学习的内容、时间、程度、进度、方式和节奏。而在互联网教育的微课件教学下,学生可以完全按照自己的步骤学习,何时看、在何地看、何时进、何时退、何时停都由学习者自己掌控,真正实现了按需去学,因材施教。愿互联网助力教育,愿教育圆学子之梦!
物联网讲座心得体会(篇6)
互联网优化教学今天我校援疆教师开展了一场关于运用互联网优化教学的专题讲座,主要介绍了如何在百度下载文件、课件、图片及视频。
这次讲座何老师给我们介绍百度里的财富值是可以通过完成任务和上传文件来活动的,而不需要往账户里充钱,只要每天完成一些诸如给文件分类和对文档进行评价的任务,你就可以获得可观的财富值,里面有很多文档是免费的,有些文档的质量很好,并且里面还有各类课件,视频及图片。
只有你每天用几分钟完成任务,你就可以大量的下载东西。
这就大大方便教师查找资料。
时代进步了,老师的教学手段也应该更加现代化,应该学会应用一些现成的资源来提高教师的教学,运用视频,图片等来使课堂更加生动,有趣,而不仅仅只限于黑板粉笔,相信互联网时代,学生的课堂应该更加精彩!
总之,这是非常实用的一次讲座,希望以后可以多开展这样的活动。
物联网讲座心得体会(篇7)
推广途径日新月异,社会化媒体营销是我在互联网大会接触了一个新词,之前都没有听说过,但是自己或者是周围的人每天在用到社会化媒体,看来我们不得不重视起来。目前苏北英才网也添加了“分享”按钮,可以分享到各个社区,但是不知道真正能够使用的用户能有多少。用户不会把我们的网站分享给更多的人,我们也达不到口碑营销的目的。
推广的主要目的是什么?
似乎我一直陷于这样的误区:我们部门工作的主要任务就是网站流量。在互联网大会上,前辈的一句话又一次点醒了我:推广的主要目的不是流量,而是潜在用户。回来后我不禁思考,即使我们网站流量过万,但是我们不能给用户提供他们想要的,那我们和垃圾站又有什么两样呢?一直在说,我们能给用户带来什么?我觉得不如我们先去思考,用户需要的是什么?即使我们都提供的很多,但是都不是用户需要的,那也是没用的。所以在以后的推广中,要从是否对用户有用的角度出发,多想想什么样的论坛、什么层次的用户需要的是什么信息。
希望可以有机会多参加这类大会和活动,增长个人的见识和拓宽思考问题的角度。虽然这一次我们是作为听众去参加,但是几年后再去的时候,希望能够和大家一起交流我们苏北英才网做站的心得体会、分享我们的成功经验。
读万卷书不如行千里路,行千里路不如陪成功者漫步!
物联网讲座心得体会(篇8)
互联网金融是近年来在金融领域出现的一种新业态,对提高效率、降低成本和改善服务发挥了积极作用,各级政府和相关职能部门也为其创造了相对宽松的发展环境。
但鼓励创新的开放态度,却被某些不法分子当成捞取不义之财的机会,一些非法集资行为戴着“普惠金融”的帽子,披着“金融创新”的外衣,通过庞大的线下营销队伍搞地毯式推广,部分行为与传销无异。
一旦资金链断裂,随之而来的便是卷款跑路,投资者血本无归,严重的甚至会影响到一个地区的社会稳定。
互联网金融领域积累的风险隐患,有着复杂的经济和社会原因。
首先是老百姓手中的闲钱缺乏足够多的投资渠道,各种互联网金融产品“高收益、低风险”的宣传正好契合这种需求,加上部分媒体有意无意的“增信”,缺乏辨识能力的投资者容易上当。
其次是还有相当一部分企业和个人的融资需求得不到满足,互联网公司的高效便捷正好填补了空白。
最重要的是,作为一种新业态,互联网金融尚处于监管真空状态,监管责任主体不清晰、监管体制不健全和监管规则不完善等问题比较严重。
频繁发生的互联网金融公司风险事件,是很好的风险警示案例。
面对鱼龙混杂的互联网金融产品,投资者首先要学会保护好自己。
“你看中的是别人给的收益,别人惦记的却是你的.本金”,这句话生动地揭示了高收益产品背后隐藏的陷阱。
高收益往往伴随着高风险,是金融行业颠扑不破的道理,“保本保收益”和“刚性兑付”的承诺万不可轻信,动辄超过20%的年化收益率,很可能是镜中月和水中花,看似美丽动人,难免一场空欢喜。
刚刚结束的中央经济工作会议要求,“规范各类融资行为,抓紧开展金融风险专项整治,坚决遏制非法集资蔓延势头,加强风险监测预警,妥善处理风险案件”。
金融监管是国家以经济管理的名义对市场进行干预,防止公众利益受到损害是基本底线。
无论业态如何花样翻新,互联网金融都没有改变金融行业经营风险和管理信用的本质。
只要是金融行为,就会涉及经济金融安全和广大公众的财产安全,因此,互联网金融也要和其他金融业态一样,接受相关部门的严格监管。
与金融监管的技术相比,金融监管的主动和担当更加重要。
近日,多个部门联合研究起草了《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法(征求意见稿)》,意味着P2P行业的监管将逐渐完善,走上健康发展的轨道。
同时,金融行业也需要反躬自省,正是那些得不到满足的强烈投融资需求,给了各种违法犯罪行为以生存的空间,这是未来提升服务的着力点,也是找寻利润空间的突破口。
既要有面面俱到的安全,也得有细致入微的服务,从而确保包括互联网金融在内的整个金融行业健康有序的发展。
物联网讲座心得体会(篇9)
一、教育教学理念新,注重实效性
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师,要学xx新《纲要》,新课程标准,学xx新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、平等的师幼关系,注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖有趣,实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体现在观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推进素质教育的领潮人。
二、远程教育平台的搭建,成为教师成长的载体
这次培训活动,通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。学xx中,我坚持与其他学员保持密切联系,按时交流各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野,在不断的交流学xx中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼未来
听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学xx,发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规,激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性,善于发现和保护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用,我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西,结合我园实际情况,针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中去,努力学xx同行们的学xx态度,求知精神,协作能力,积极参加各种与教育教学相关的培训,不断的为自己“充电”,真正实现“在行动研究中成长”。
2024魏书生讲座心得体会九篇
每朵花都没有一样的时候,人也是一样。对于自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想,我们称之为心得。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?以下由小编为大家精心整理的“2024魏书生讲座心得体会九篇”,不妨参考一下。希望你喜欢!
魏书生讲座心得体会 篇1
在伊滨区领导精心组织下,我们到伊滨八中听当代著名教育改革家魏书生先生的报告,令我有幸受到一次教育的洗礼、精神的震撼。在与魏老师近距离的接触中,感受他的举手投足,感受他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。整整四个小时的时间很快就过去了,会场时而鸦雀无声,时而哄堂大笑,聆听他的报告就是一种精神享受。听完魏书生老师的报告后,感触很深,下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会:
一、爱岗敬业、守好心田
教育是一门神圣的职业,是一门不断探索、享受快乐的职业。魏书生老师给我们做出了很好的诠释。他无论身兼何职,工作多忙,心中从没离开过心爱的讲台,从没离开过深爱的学生。
而当今社会,种种诱惑,四处横流。魏书生老师给我们做出了很好的典范,是我们学习的榜样。他倡导的“松、静、匀、乐”四字经,带领教师脱离职业束缚,在教育纯洁的世界里享受工作的快乐。我在以后的工作中,要以魏书生老师为榜样,让“松、静、匀、乐”四字经常驻心间,融入我的一言一行。在工作中,身体要保持放松,心理上要保持安静,时刻抵御外界的干扰;呼吸要均匀,使自己保持放松状态;心情要舒畅、快乐,享受到生活的快乐,时刻做好自己的本职工作,守好自己的心田。
二、民主、科学的管理方法
学习魏书生,更重要的是要学习他民主管理的方法。从魏书生的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要体现在四个方面:首先是树立的服务的观念;第二是和学生建立互助的关系;第三是发展每个人的人性和个性;第四是决策过程多商量。在他的班里,人人有事做,事事有人做。每个学生都有事情可做,每人管一件事,大家都是实干家,每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事,不心事必躬亲,学生能做的不用班干部,班干部能做的不用班长,班长能做的不用班主任,会管理的不必事事为之。这种理念真令人震撼,又令人信服。
班级是学校教育教学工作的基层组织,从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者,是班级管理工作的灵魂,但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。在以后的工作中,我要了解学生,尊重学生,相信学生,要牢固地树立为学生服务的思想。在生活、工作中无论遇到什么事情,需要做什么工作,我都要积极地和学生商量,让大家畅所欲言,群策群力,共同去把事情做好,创造一个有凝聚力的班级。
同时,无论班级的什么工作,我和学生都认真地科学地制定计划,在贯彻落实的过程中做到一丝不苟。有工作,就有监督、检查。每项工作都要认真地总结、反馈,从中总结经验,使我们班级能够健康、高效地运转。
魏书生老师用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在以后的教育教学工作中,我要时刻做到“松、静、匀、乐”,脱离职业束缚,在教育纯洁的世界里享受工作的快乐;牢记“守住、守住、再守住”,从基础出发,以求得在“守住”中发展,在“守住”中快乐,在“守住”中智慧,争当一名优秀的人民教师。
魏书生讲座心得体会 篇2
魏书生老师是当代著名的教育家,他立志献身教育事业,有一种忘我的精神,是一般人所不能作到的。他想的是教育事业,想的是全体学生,要把学生教育好才甘心,他把学生看的比自己还重要。
魏老师有高瞻远瞩的战略目光,他的目标很明确,就是在如何培育人的思想上来一次革命。因为只有自己的思想变了,教法才能变。在这一点上,魏老师也给我们树立了很好的榜样,因为魏老师作为一名新型的教师,会用理论来指导自己的实践。魏老师的教育思想很新鲜,很深刻,具有很大的独创性,他的教育观已远远的超出教育观的局限,他讲的不仅是教改的思想和经验,而是真切的从学生、并且包括教师自身,怎样做人,怎样树立真正的世界观开始的。
魏老师的教学观和学生观的根本是教师要为学生服务。而不是“婆婆”服务的认识,切实的从实际出发,坚持民主商量的方法,针对学生实际,通过训练过程,达到知识、能力、和智力这三方面的开发。他在教学中把学生看成自己的助手,主张发展学生的个性,学生“为发展长处而学”,他的教育思想都体现在他那些具有规律性,有是很规范化的具体措施之中。例如他的班级管理做到了“事事有人管,人人有事做,时时有人干。”其精心周到,周密的程度令人佩服。
在课程改革的今天,我们必须下决心,深入的学习魏书生老师的教育思想,并大胆实践,持之以恒。以他为榜样,不断的认识自我、丰富自我、完善自我,为教育事业奉献自己的一切力量。
魏书生讲座心得体会 篇3
假期,我们全校教师一同听取了《魏书生教育思想报告会》,听魏老师的报告没有听一般报告的抽象与枯燥,也没有一般报告的陈杂与冗长。说得都是身边小事,却让人听得津津有味。听魏老师的报告,却让人觉得时间过得飞快,没有劳累,没有疲倦,整个过程似乎是一种休息,也是一种享受。虽然看的是录像,却情不自禁地一次次想为之鼓掌、为之叫好。
魏老师的演讲实在太精彩了,精彩在他诙谐的语言,幽默的的风格上。没有高深的大道理,谈的只是一些与生活、学习、工作有关的身边小事,却能让人听得如醉如痴,开怀大笑,这除了得益于他幽默风趣的讲话风格外,还得益于他充满智慧和哲理的语言。魏老师的语言精练,富于节奏。他时而慷慨激昂,侃侃而谈;时而又娓娓道来,如话家常,不知不觉将你带进他的讲话氛围当中去。时而还打着拍子,用说快书般的节奏,道出他独特的育人经、管理宝。
魏老师演讲的精彩,还在于他平常人的心态和乐观的人生观。没有名人的架子,却能让人感受到他大家的风范,旷达的人生态度,魏老师说,用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情。他说:"把平凡的小事做细做大,就是不平凡的事。我没有什么了不起,不过是把大家都做着的小事往细里做,往深里做,比大家做得细一些深一些罢了。"积少成多,积细流而成大海,这也许是魏老师的成功秘诀之一吧。班主任、校长、局长一路走来,始终没有离开教书。热爱教书而不愿做官,独自细品一杯白开水而拒绝喧嚣的酒局。这是一种怎样的气度和超凡脱俗的人生境界!难怪魏老师的心中能够保持这样一方净土。“松、静、匀、乐”,几十年如一日,若不是有这超脱的心态,又怎么能做到呢?如果我们每个人都能改变心态,把工作看作是一种享受而不是苦差事,那么再苦再累也不觉得,而且会大大提高工作效率。
魏老师演讲的精彩,更在于他对学生的挚爱和对教育事业的满腔热情。魏老师一路走来,做过校长、局长,兼任社会近二十个职务,还要到全国各地以至国外作报告,可谓工作繁忙,但他一直没有离开他的教书工作,没有离开过他的学生,教着两个班的语文课,还兼任班主任,这在我们的教育史上是绝无仅有的。如果没有对教育教学工作的高度热情,没有科学、民主的管理方法,他的工作能做到这个份上吗?!魏老师是在用饱满的感情、最朴实无华的语言诠释着他对学生、对教育工作的热爱。我们每个人自己的能力是有限的,做好工作的关键是做到民主与科学。
魏老师说:“我不会教书,是学生教会了我怎样教书;我不会管理班级,是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚,事实上道出了真谛。“办法总比困难多”,工作中作为班主任,我们就是要充分利用民主,遇事多和大家商量,做个有心人,问题就变得容易解决。“普通学生能做的班委不做;班委能做的班干部不做;班干部能做的班主任不做”,充分调动学生的积极性,是对民主的科学解释,应用到教学上、班级管理上就是要同学生集体商量。一个班集体要做到“人人有事干,事事有人干,时时有事干,事事有时干”。
科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性,激发了人的潜能,增加了团体的凝聚力,工作效果可想而知。其次是要相信学生,魏老师说:“一名好老师,必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上,不是学生脑子里缺少资源,而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”
世界并不缺少美丽,缺少的是发现美丽的眼睛。我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生,以真挚的爱心来温暖学生,以民主、平等的态度来尊重学生,以关怀、信任的情谊来理解学生,使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道,自己就会轻松一些,就会对学生,对家长,对学校,对自己交上一张满意的答卷。
同是三尺讲台,魏老师却能做的这样有声有色,有滋有味,他以丰厚的人生积淀、深厚的的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的管理艺术深深折服了我,更以那崇高的人格魅力深深感染着我、启迪着我,是我学习的楷模!
魏书生讲座心得体会 篇4
听魏书生讲座心得体会
我是一名三年级的学生,在学校里,我们经常有机会聆听各种各样的讲座。前段时间,我们校举行了一场特别的讲座,邀请到了知名作家魏书生先生来给我们讲述他的创作经历和观念。在听完魏书生讲座后,我获益良多,对文学创作产生了更深的理解和兴趣。
由于新冠疫情,我们的讲座只能在线上进行。我提前打开电脑,静候讲座开始。准时,魏书生老师的面孔出现在屏幕上,他衣着朴素,精神矍铄,给人一种亲切的感觉。
魏书生从自我介绍开始,他告诉我们自己是一位作家,他的作品包括了小说、散文等。他说自己酷爱写作,每天都有一定的时间专注于创作。他坦言,在创作的过程中,他也会遇到各种各样的困难和挫折,但他总是坚持下去,这给了我很大的鼓舞。
接下来,魏书生讲述了他的创作经历。他告诉我们,一个好的作品需要有切身的体验和丰富的想象力。他鼓励我们多读书,多观察身边的人和事,将这些素材融入到自己的作品中。他还强调了对语言的关注,他说语言是作家的基本工具,只有用准确、简洁、生动的语言才能表达出真实的情感和意境。
听到这里,我深深地被魏书生讲述的创作学问所吸引。我突然明白了,写作是一门艺术,不仅需要情感的表达,还需要对文学的研究和技巧的运用。我觉得自己有必要更加用心地阅读各种文学作品,提高自己的文学素养。
除了创作经验外,魏书生还向我们介绍了他的创作观念。他强调了写作的初心。他说,作家应该坚守自己的写作初衷,不被功名利禄所迷惑。他要求我们在创作过程中要保持真实,用自己的语言写出自己真实的心声。这让我想到了俗话说的“真可贵”,在今天这个喧嚣的世界,很容易被外界的干扰而忘记自我,而作家则是能将内心真实情感表达并传递的人。
魏书生还引用了一句话:“文学是一面镜子,反映着社会的真实与现实”。他具体地讲述了他的写作过程,他通过文字表现出当前社会的现实和问题,引起读者的共鸣。这令我深思,作为一个有着学习能力和思考能力的小学生,我也应该关注社会问题,思考如何通过写作来表达自己对社会的观察和思考。
在讲座的最后,魏书生鼓励我们勇敢地追寻自己的梦想。他说,每个人都有自己的独特之处,要相信自己的才华,勇敢地走出去,去实现自己的理想。这鼓舞了我,我也相信每个人都可以通过自己的努力,实现自己的梦想。
总的来说,我非常庆幸能够有机会聆听魏书生的讲座。他的经历、观念和创作理念给予了我很大的启发和激励。我将更加用心地阅读,努力探索自己的创作之路,相信自己的才华,勇敢地面对人生的挑战。感谢魏书生的分享,我会倍加珍惜这次难得的机会,让这次讲座的收获成为我未来文学创作的动力和指引。
魏书生讲座心得体会 篇5
3月4日,我跟随着教体办领导和兄弟学校的老师,前往滨州莲华学园参加了“名师之路”研讨会,有幸亲耳聆听了著名教育专家魏书生的报告,受益匪浅。
想象中,这么著名的人,讲起报告来,那一定是高深莫测、暗藏玄机,令人百思不得其解的。相反的,没有太多的客套话,也没有什么开场白,魏老师的报告会就这样开始了。
魏书生老师在教育教学上却有很深的造诣,同时也是集多重身份于一身的人,教师,校长,局长,一般来说坐着报告很正常,可是魏老师所有的报告不管是多长时间都是站着,却不显一点倦意,着实让人敬佩。魏老师没有豪言壮语,没有高谈阔论,那朴实而又不失幽默的语言,平缓而又不乏激情的语调,还带着东北二人转的味道,平凡的不能再平凡的事例,让我的心灵受到了强烈的震撼,感染着每一位听课老师,整个会场笑声、掌声不断。我觉得,魏老师的讲座,更像是一位心理学家的心理辅导,一位演员的表演,一位智者的人生点拨,它不仅在告诉我们当好班主任之法,教书育人之法,更在教给我们做人之道,使我们每个人在笑声中接受着心灵的洗礼。
听完他的讲座,让我感触最深的是以下几点:
魏书生讲座心得体会 篇6
魏老师19岁当民办教师,他21岁进工厂,19xx年2月重返教坛。六年后他便成了辽宁省的“特级教师”,此后无论是作教导处副主任,还是校长,乃至市教育局长,他都从未放弃过教学,还担任班主任。在报告中,我们一直都听魏老师说如何摆正心态,如何使自己快乐,如何调整自己的心态。许多时候,我们听到的是教师的活有多累,工资是某某单位的几分之几等等的一些话,看着说者脸上的那份不平与无奈,作为同行的我们都深有同感。反思自己,也曾有过许多不满的情绪,也曾抱怨过自己的收入不够高,也曾抱怨过工作累,也曾抱怨学生难教。听了魏老师对人生、对生活的诠释,让我不禁想:既然自己已经无法选择人生,无法选择职业,无法改变环境,何不从改变自己开始呢?自己不快乐,就首先让自己快乐起来;自己压力重,就放下心中的包袱,轻松生活;教师的地位不高,就让自己的人格与态度去渲染周围的人,另他们刮目相看,感受到教师确实是“德高为师,身正为范”的;学生厌倦了你的课堂,那你就从改变自己的方法开始。一切的一切,只要你去想了,去做了,都会好起来的。
魏书生讲座心得体会 篇7
在教师会上了听了对《学习魏书生的教育思想》,深受教育与启示。让我觉得他是当代中国的教育家。在我国适逢从应试教育到素质教育的大转折时代,他认真思索了社会对学校的新挑战,新需要,创造了一套自己独特的教育模式和教育理论,并主持了盘锦市的教育工作,把自己的教育理想由理论变为现实。他在自己漫长的教育生涯中一直没停止过对教育问题的研究,做出了大量的理论研究,在我国教育界产生了深刻影响。
看看魏书生的称号“全国劳动模范”“全国十大杰出青年”“全国优秀班主任”“全国优秀教师”,可谓成绩卓著,享誉教育界。他对教育有着火一样创造热情,沉静的反思能力,敢为人先的开拓精神。他对学进行的智育、美育、德育、体育教育最为深刻,他在中国找到了一条践行素质教育的康庄大道。我仅想就他不做改革的看客,勇当素质教育的践行者
教育承担着提高全民文化素养这一重担,教育者的责任可谓重大。那么如何采取有效措施,让我们的教书育人的工作向着良性发展的方向前进,让学生向着真善美的方向发展呢?魏书生老师的教育体系,班级管理模式,为我们提出了切实可行的、可操作性强的、效仿性强的办法。
魏书生老师是中国教育界语文界的知名人士,他在带两个班班主任及语文教师的基础上还担任了许多职务,并且经常外出讲学,他的学生在他不在的情况下,仍能认真上课,主动完成各项工作,班级秩序景然。这些都得益于魏书生科学民主的班级管理模式,得益于他与学生之间的友谊、尊重、信任,得益于魏老师对学生所付出的爱心,魏老师的班级管理模式很得我们学习效仿。
魏书生讲座心得体会 篇8
第1篇:学习魏书生讲座心得体会
魏书生老师是当代著名的教育家,他立志献身教育事业,有一种忘我的精神,是一般人所不能作到的。他想的是教育事业,想的是全体学生,要把学生教育好才甘心,他把学生看的比自己还重要。
魏老师有高瞻远瞩的战略目光,他的目标很明确,就是在如何培育人的思想上来一次革命。因为只有自己的思想变了,教法才能变。在这一点上,魏老师也给我们树立了很好的榜样,因为魏老师作为一名新型的教师,会用理论来指导自己的实践。魏老师的教育思想很新鲜,很深刻,具有很大的独创性,他的教育观已远远的超出教育观的局限,他讲的不仅是教改的思想和经验,而是真切的从学生、并且包括教师自身,怎样做人,怎样树立真正的世界观开始的。
魏老师的教学观和学生观的根本是教师要为学生服务。而不是“婆婆”服务的认识,切实的从实际出发,坚持民主商量的方法,针对学生实际,通过训练过程,达到知识、能力、和智力这三方面的开发。他在教学中把学生看成自己的助手,主张发展学生的个性,学生“为发展长处而学”,他的教育思想都体现在他那些具有规律性,有是很规范化的具体措施之中。例如他的班级管理做到了“事事有人管,人人有事做,时时有人干。”其精心周到,周密的程度令人佩服。
在课程改革的今天,我们必须下决心,深入的学习魏书生老师的教育思想,并大胆实践,持之以恒。以他为榜样,不断的认识自我、丰富自我、完善自我,为教育事业奉献自己的一切力量。
第2篇:听魏书生讲座心得体会
进取的态度所叹服;敬佩他平和的心态;敬佩他独特的个性;敬佩他独特的教育观念和方法。和魏老师相比,我不由感到心中惭愧。
在讲座中,魏书生老师首先简述了自己钟爱教育的人生经历和感受。魏书生认为,教书是一件非常享受、快乐的事情。而怎样教书?关键在于“要守住平常心,守住心灵的宁静,守住中华民族的优良传统,守住自身的优点及长处,守住民主和科学的宗旨。”魏书生指出,作为教师,要保持“松、静、匀、乐”的心境,即身体轻松,心灵宁静,呼吸匀畅,心情快乐,对万事看得透、想得开、出得来,全身心投入教学工作,同时也要引导学生保持“松、静、匀、乐”的心境,集中精力搞学习。谈到班主任工作,他强调要建立计划系统、监督检查系统、总结反馈系统,因材施教,寓教于乐,教学相长。
谈到“民主”,魏书生说,一是要树立为学生、为老师服务的思想;二是要建立师生间互助的关系,将学生变成自己的助手,同时你自己要当好每位学生的助手;三是要发展学生、老师的人性和个性,为他们树立个性化的目标;四是决策过程要民主,要多与服务对象商量,让师生在匀速状态下做事情。在谈到“科学”时,魏书生强调,要按照规矩、制度办事。规矩、制度一旦确立,就不得人为地破坏,要加强监管,让人不折不扣地遵守,最终让人在规矩、制度中获得快乐和自由。魏书生老师的教育思想独特,讲解十分精辟。
魏书生老师对教育认真、专注、用心,通过民主、科学地管理班集体,让学生在班级的大熔炉里,不断地自我学习、自我成长。魏书生老师在教育教学中,加强对学生的心理指导和学习方法法指导,强调教书必须育人。他通过轮流教唱歌,和后进生组成互助组,引导学生自我教育,培养学生自学能力等有效方式方法,提高了学生的自学能力和抗挫折能力。魏老师的两大点、一小点工作体会给我留下了深刻的印象:两大点——教学与管理都是一靠民主二靠科学,一小点——魏老师自创的“松、静、匀、乐”四字“注意力体操”。要说民主与科学,可以说是教育工作者必须具备的两项基本素质,把学生当人就得讲民主,把学生当人就得尊重科学!而“松、静、匀、乐”四字不仅仅作用于“注意力”,更是可以作为生活、工作、学习方方面面的指南。
魏老师以丰厚的.人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我,更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我,促使我不断地去学习:
(一)学习他对教育事业的无比热爱和执着追求。
要学习他把从事教育工作看作是对党、对人民的回报,对大自然的热爱这种崇高的从教动机和幸福观,把工作看成是品尝人生的欢乐,树立视事业如生命,爱在其中,以苦为乐,为之献身的信念。
(二)学习他民主、科学的教学观。
他以博大的胸怀,真挚的爱心,长年累月、点点滴滴、锲而不舍地坚持下去,真正体现为了一切人全面发展的教育
(三)学习他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。 要学习他对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实地工作,自觉、刻苦学习,不断自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。学习他健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神,善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面,少看“身边”;多看有利,少看不利;多看自己的优点,少想自己无法改变的弱点。真正树立笑对人生的境遇观,以积极向上的精神投入到自己所从事的工作中去。
(四)学习他坚定的改革信念与实践精神。
要学习他永不满意,勇往直前的精神。以坚定的信念,顽强的毅力,积极投身教育教学改革,大胆探索,勇于实践。
这次报告让我感受较深另一点则是魏书生老师的那颗平常心。他的格言:“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪,去做平平凡凡的工作。”是呀,生活是琐碎的、平凡的,工作也如此。我们如果不是用一颗平常心去看待生活,去对待工作,那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。
教育是一门科学,在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能能使我们的学生在各方面有所进步、有所发展。在今后的工作中,我将不断的学习先进教师的经验,多读书,多学习。不断改进,不断提高,积极探索,精心总结,使自己的工作水平不断提高。
第3篇:观看魏书生讲座心得体会
观看魏书生讲座,对于我来说,它就像一盏指路明灯,观看魏书生讲座,感觉有很大收获。
教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。
通过读书,我深刻体会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点。“改变了自己,你觉得世界更可爱,水比昨天清,花比昨日艳,天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的广阔空间。这是魏老师在书中说过的话,我对这几句话印象特别深。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人.又有什么用呢?人生中能有几件事情是自己改变得了的,我们能改变的只有自己的心态,就是保持一颗平常心,少生气,少抱怨,快快乐乐的去面对,努力去适应环境、适应社会。
通过读这本书,有几点体会特别深,首先,要学会正确看待失败。抗挫折能力的强弱,决定人一生成就的大小,挫折能锻炼一个人,也能断送一个人。所以要让我们的眼睛向内,提高素质,等待机遇,记住魏书生说的话:有时候,千万种机缘凑成了你的失败,你必须要调整好自己的心态,把自己看的渺小一点,这样你一辈子才会总感觉生活在美好时刻。再次,不找别人的缺点,节省时间学习别人的长处。魏书生说:“看不到别人的短处,自己并不失去什么;但是,看不到别人的长处,自己就失去了学习的机会”。最后,做一个乐观的人。乐观的人把困难当作磨练自己的机会,悲观的人总是看到机会中的困难。人生有太多的苦难,与其整天唉声叹气,不如笑对人生,有时候,遇到困难这样想:我过一天,就要幸福一天,珍惜好今天,尽上自己的最大努力,不管结局如何,自己无怨无悔。
读完了魏老师的书,让我受益匪浅,让我的眼界有所拓宽,但给我更多的是心灵的净化和启迪。在今后的工作中,我们将不断的学习先进教师的经验,多读书,多学习。不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的工作水平不断提高。
魏书生讲座心得体会 篇9
这是我担任班主任工作的第一届,所以利用空闲时间,我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》一书。这是一部语言恳切、朴素平实的书,读完此书,感觉有很大收获。这部书是一本有关于如何做好班主任方面的书,更是一部有关于学校管理和教学艺术的书,值得每一位教育工作者去认真的研读。书中没有魏老师的任何豪言壮语,有的只是真诚与朴实的话语,可就是这朴实无华的语言,一次次深深地打动着我,从中我深刻的领略到了作为一名教育工作者的自豪与快乐……
读完之后,不仅使我想到了从事班主任工作的这段时间,班主任工作千头万绪,要当好班主任,管理好班级,教育好学生,真是很不容易,感受颇深。
从事班主任工作,班风建设是“中心”。这是班级管理的关键。一个班级,如果班风学风端正,全班同学能够做到争分夺秒,形成良好的竞争氛围,互帮互学,使同学之间形成比、学、赶、帮、超的良性互动局面。如何建设良好的班风?首先对学生提出明确要求,比如要求孩子要诚实、勤奋、好学等;其次,也是最重要的就是要建立完善班级规章制度,“没有制度,无以成方圆”,学生依懒性强、自觉行为意识差,他们的行为要依靠外力的监督。因此,班主任必须要为他们建立起看的见、摸得着、可以仿效的参照系,比如可以指定公约,如《课堂公约》、《卫生公约》等;接着要做好检查评比,结合学校德育处的检查评比,制定班级检查评比制度;最后奖其当奖,罚其当罚,该表扬时,绝不吝啬;该批评时,绝不姑息。对后进生多鼓励,少批评,在实施过程中讲分寸,讲艺术,但又不能滥用。
从事班主任工作,巡视观察要“细心”。“细心”观察,善于发现情况,善于处理问题。深入学习、生活、多与学生交流,制定出合乎教育规律的班级规章制度。
从事班主任工作,队伍建设是“核心”。一个班的班风学风如何,在很大程度上取决于班干部队伍建设的成败如何。作为班主任,把好选拔关、教育培养关、使用监督关,建设一支良好的班干部队伍,切实保证各项规章制度的贯彻执行。
从事班主任工作,日常管理需“恒心”。新的班主任了解班级情况,建设一支班干部队伍要有个过程,各类规章制度的健全和完善要有个过程,良好的班风的形成要有个过程。因此,日常管理要持之以恒。
总之,作为一名班主任要有责任心,真正做一个有“心”人。
2024年小学生寒假安全讲座心得体会 【收藏】
弹指之间,在大家期待中寒假马上就要来临了。小学生的寒假生活是五颜六色的,怎么样才能写好一篇小学生寒假的心得体会呢?下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的2024年小学生寒假安全讲座心得体会,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
2024年小学生寒假安全讲座心得体会(篇一)
唉!一眨眼,一个寒假又过去了。我们又要回到学校继续学习新知识。面对新的学期,我们又要以全新的姿态,迎接新的学年了。
过了一个年,我们都长大了一岁。似乎同时我们也跟着年龄的增长而变化,再次回到学校,我觉得同学们都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更认真了。想起刚上初中的那段时间,我们都还带着小学生的稚气,来到这个美好而又和谐的校园。整天在走廊上追打、嬉戏、拥挤在栏杆上,无所顾忌,每天都在疯玩。嘻嘻,现在想起来觉得那时的我们真是太幼稚、太不珍惜能在这美好的环境里学知识。
时间过得可真快,又一个寒假过去了。我不禁扪心自问:在这个寒假里我究竟做了什么、又获得了什么。只知道自己每天都是睡到12点才起床,吃完午饭。玩到3点才做作业,然后到4点又玩电脑,玩到5点就下来吃饭,吃完饭到9点多才做作业。(而且每次做作业都吃一边吃零食,一边做作业)就这样一天又眨眼间过去了,接下来的每一天都是这样度过的。现在开学了,我就开始后悔自己当初为什么那么贪玩、为什么不多看一些作文选、为什么不好好利用这宝贵的时间。我知道过去了就是过去了,再怎么后悔、怎么使唤,那段时间也不会再回来。现在,我们唯有踏踏实实过好每一天,将每一天过得充实,这样到了结束的时候,我们就不会再流着眼泪说:“后悔自己当初没怎么样、怎么样。”
我知道,在这里说空话是没有用的,只有用那默默的行动去证明自己那才是最实际的。新的一年、新的学期,做个全新的女孩。用那最质朴的行动实现我那美好的梦想吧!
2024年小学生寒假安全讲座心得体会(篇二)
大家都在期盼寒假的到来,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的节日。寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才学的更扎实,玩得更开心!
寒假里的我,在漫长的寒假里,我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?收获了什么?在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!
由于上个学期的期末考试不是很理想,我又是一个要强的人,所以这个寒假里我便不停的在寻找自己的原因,是自己不要好?还是自己笨?
都不是!只是因为我太粗心,我记得我小学的数学老师常常告诫我们:千万别粗心,学习是容不得一点马虎的!如果你因为粗心,因为马虎所做错的就等于你一点也不懂,一定也不会做!
但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里,我不断的寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我一生都会有这个坏毛病。所以我下定决心!一定得改!
这个寒假我忧虑吗?其实没有,我是一个非常乐观的人,所以没什么事情让我感到忧虑。再说,寒假本身就是让我们充满快乐的呀!我们没有理由去忧虑!我很快乐,快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由的飞翔!让我们都快乐起来吧,快乐我能有助于身体的健康,让我们放下烦恼,在寒假里做一直快乐的小鸟!有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……
通过寒假,我复习了上学期的功课,子曰:学而时习之,不亦说乎?复习其实是一件很快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,但现在我改变了以前的这种错误的看法,我喜欢复习了,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习只是就是我的收获!我的快乐收获还包括很多呢!我去了乡下,看山区独有的景色,这就是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏,一去学习祥和不也是快乐吗?
我喜欢寒假,喜欢拥有快乐,寒假里我总的说就是一个快乐的我!
2024年小学生寒假安全讲座心得体会(篇三)
今天,是我的寒假假期的第一天,盼望已久的假期终于将我拥抱,告别了一个学期的紧张学习,我终于可以轻轻松松的休息一下,睡个懒觉了。
不知不觉中,卧室里透过一缕阳光。“啊——”随着一声哈欠我从梦中醒来。伸伸懒腰,睁开朦胧的双眼。懒洋洋的穿上衣服,一副无精打采的样子。吃完饭后,帮着妈妈端下餐具,倚在墙上看起了《xxxx》动画电影。
我听见外面吵吵嚷嚷的,我出门一看,原来是我远在甘肃的阿姨来了,带着她的宝宝何牛牛,宝宝已经上一年级了,比走的时候已经长高了以大截,至于那可爱的小牛牛吗,我还是第一次见,我马上来了精神头,连忙请她们进来坐下。
坐下之后,小牛牛好不安稳,一会跳着跳那,一会蹦来蹦去,还和我玩起了捉迷藏。玩着玩着他往后倒,一不小心倒到了盆上,来了个“日光浴”,“哎呀,小牛牛,你想要洗澡澡也不至于这么着急吧!走过了,我带你洗澡去。”这个小牛牛洗澡也不安稳,弄了我一身水。我只好让阿姨来给他洗了。
太阳不知不觉已经西下,阿姨也带这他们回家了,我也度过了一个快乐的寒假第一天。接下来的假期生活我要过得比今天更快乐,更丰富。
心得体会讲座
按照您的要求,栏目小编已经为您准备了一篇关于“心得体会讲座”的相关文章。请您务必收藏此页,以便日后阅读。当我们对新事物有了不同的认识时,可以选择静下心来写一篇心得体会。通过总结和反思以往的经历,心得体会能够帮助我们获取更多的经验。
心得体会讲座 篇1
近日,学校举办了一场关于化学的讲座,我非常幸运地参加了这次讲座,并从中收获了很多。在这篇文章中,我将分享我在化学讲座中获得的心得体会。
首先,我惊奇地发现了化学在我们生活中的重要性。我们每天都在使用化学产品,如牙膏、洗发水、肥皂等。而且,化学也是许多重要行业的基础,如化工、制药、农业等。这些领域的发展对于我们日常生活的方方面面都有着深远的影响。讲座中的讲师还通过化学实验和案例分析向我们展示了化学的实用性和应用范围,使我更加深刻地认识到了化学的重要性。
其次,我学习到了化学的一些基本概念和知识。讲座中,讲师对于化学中的一些基本概念进行了深入浅出的讲解,如化学元素、分子、化学键等。通过这些概念的学习,我对于化学的基本知识有了更加全面的认识。此外,讲师还通过实验向我们展示了一些化学现象和规律,如化学反应、物质的变化等。这让我更加直观地认识到了化学的复杂性和魅力。
最后,我还深刻感受到了高质量的讲座对于学生的启迪和教育意义。讲座中,讲师不仅传授了化学知识,还通过许多实际案例和故事,引导我们思考和探索。这对于学生的自主思考和创造力的培养具有至关重要的作用。讲座还要求我们积极参与,与讲师进行交流和互动。这种互动式的教育模式在课堂教学中也同样适用,可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
总体来说,这次化学讲座让我对化学有了更加全面和深刻的认识,并且深刻感受到了高质量的讲座对于学生的启迪和教育意义。我相信,在今后的学习和生活中,我将更加珍惜学习机会,注重培养自己的实践能力和创造力,在各个领域不断拓展自己的知识面,为自己的成长和发展打下更加坚实的基础。
心得体会讲座 篇2
今天参加了一场盼望已久的消防知识讲座,观看了消防宣传片。
说盼望已久,其实一点也不为过。以前,做课题,很少有时间有机会能参加,或者,也根本不知道应当从什么途径去快速获取这方面的知识。单凭网络上的文字,很难深刻领会。
讲座中涉及的案例,都很触目惊心。有相当一部分惨剧的发生,都是完全可以避免的。自己的身边,也存在着很多的隐患。真庆幸,我还健康的活着!
下面,从我自己身边就存在的安全隐患讲起,和大家共勉一下吧。
首先,就是电器了。我经常会手机充电时接打电话(有电池爆炸毁容的案例),连夜充电,或者冲完电,充电器还插在插排上,这些都是严重错误的!电视机看完后,只用遥控器关而不关总电源,这个有容祖儿家的案例,她家的电视就是这样情况,结果有一天晚上自燃了,她家的电视应当比我家的好的多,呵呵!旧家电,也是危险品,超过的电器,都会存在自燃爆炸的可能!电风扇、电暖风等等的电器绝对不能连夜在你的床边工作,万一在睡梦中发生事故,后果不堪设想!
还有,关电脑的时候,不能只关电脑不关显示器,或者只关显示器不关电脑。等等。以上这些错误,呵呵,我都犯过,所以很庆幸啊!总之,离开家之前,一定要关闭所有不必要的电源,包括插排的插头。(还有冰箱自动除霜时爆炸的案例呢,对于它,哎,就没办法了,只能给自己买保险吧!)
其次,是出现火情的应对。油锅着火,要先关掉抽油烟机!煤气泄露,着火,尤其是管道煤气天然气,一定不能去关阀门,火回流至管道,整个楼就报废了!也要切断一切电源火源,手机卸电池,电话机拔电话线,杜绝烟头,女同志捋头发产生静电也是很要命的!对煤气,输气软管要一个月检查一次,用肥皂水涂抹;18个月更换一次。另外,在公共场所,发生火灾,要找墙边,墙角趴下,或从楼梯逃生,再或者,利用消防水带(每根长20m)。
最后,是家中必备的消防设备:手电筒、绳子、灭火器、烟感器和燃气泄露报警器。这些物品在消防器材商店都可以买到。不过,我还真没去过这些商店,回头一定找找,光顾一下。灭火器,选择干粉ABC的,它有铁制的和铝制的。铁制的很便宜(据专家讲),20,60,100元不等,但缺点是沉,需要垂直悬挂,不能直接放在地上,通常一年换一次干粉(35元);铝制的,轻便,可任意放置,3年换一次干粉,就是价格高一些,300元以内。一般60㎡以上的房子,最好备2个及以上的灭火器。对于有孩子的家庭,在孩子的卧室放置一个烟感器是很必要的!一个烟感器好像才138元左右。燃气报警器,更是不用说了,太必须了,尤其是有老人和孩子的家庭!也是300元以内。
对于消防,最重要的,还是人们的意识!听了很多例子,我就不在这里讲了,通过报纸电视都能有了解。还是让我们赶紧消除身边的安全隐患吧,知识该补的补,器材该备的备!远离火灾,健康一生!
心得体会讲座 篇3
x月xx日下午,我校有兴请到山西省消防科教官王志刚为全体教职工和部分学生上了一节生动的消防安全知识教育课。我听后受益匪浅。
我家汽车上的灭火器时常在后备箱放着,我回去得把它拿到车箱里,放置在车座下或者车座旁,防患于未然。
公交汽车门上有两按钮,我经常坐汽车从来没有注意过,更不知道其用途何在,听了王教官的讲座,我真的再坐汽车时,注意一下门上的机关,好好看看,掌握一些日常小知识,对遇到危险时还是非常有用,甚至是保命的。
遇到火灾、震灾,跳楼时最高极限在7米以内,否则超过7米会有生命危险。
无论到什么公共场所,一定要注意查看场所内的安全通道,一旦发生危险情况,好尽快逃生自救。
自我告诫:遇到危险不要慌,镇静自若想办法,逃生保命是首选,人在还能创财富。
x月x日,临近我们顶岗实习的日子。今天下午学校安排我们在实习之前听一次关于消防知识的讲座。本来我并没有很重视,觉得这种讲座以前听过很多次没什么在听的必要。但在我静下心听完此次讲座的时候,我感受颇深!
“大火无情,人有情。”——一句震撼心灵的话语,被人们谨记于心,却难阻挡一次又一次的火灾惨剧……究竟是为什么呢?作为必须生活在世间的人类——我们应该好好反省一下了。在讲座上,保卫科科长演讲绘声绘色,详细具体,分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给我们讲解安全自救知识,并加以前些年国内的真实案例警醒我们,利用PPT,一张张触目惊心的照片呈现在大家面前:1993年11月,广东深圳致丽玩具厂特大火灾;20xx年12月25日,河南洛阳市东都大厦特大火灾。为了加强安全防火教育,科长还亲自演示用灭火器救火的正确操作。整个讲座图文并茂,深入浅出,会场气氛热烈,一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位印象深刻。最珍贵的是生命、是幸福、是安全。
从安全教育演讲中,让我们感受到学院对安全的重视,以及演讲中讲到的事例,让我们感受到生命诚可贵,安全价更高。
人的生命至高无上,然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时,我们要时刻敲响安全警钟,多一份安全思想,少一份事故危机。在我们身边有许多意外和不幸,因此我们每个同学都要树立安全第一的思想,同时安全责任重大,因此我们都要严于律己,切实履行安全职责,保障安全。
作为一名合格的大学生,我们要增强安全防范意识,消除安全隐患,同时在我们顶岗实习可以进一步为同学们普及消防知识,增强消防安全意识,提高同学们预防火灾和火场逃生自救能力,提高防范能力,要掌握安全知识提高防范技能。生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命,美丽的生命只有一次,人生的花季只有一次,青春的火焰也只绽放一次,怎能不珍惜这段美好的时光呢?因此我们要以安全为首,敲响安全的警钟,奏响生命的乐章,让生命之花开得更加绚丽。
心得体会讲座 篇4
今天我以法制副校长的身份,给大家上的第一堂法制课,希望同学们进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助。,做一名遵纪守法的好学生,同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限,加上时间有限,准备不足,有不当之处,敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》
一、 中学生应懂得哪些法律常识:
(一)法是如何解释的这个问题,有无数种说法,汉语中的法字。古代写作 。左旁的水字是公平的意思。右旁的 来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时,审判官便把 拉出来,它的角去顶撞谁,谁就是不直者,谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知,在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”,它是由国家强制力保证实施,规定公民权利和义务,对社会具有普遍约束力的规范。
(二)法制,有广义和狭义之解,广义的法制,指国家的法律和制度的总和。狭义的法制,指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度,它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律,依法办事,以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。
(三)法律体系:我国的法律可概括为两大类,一类是宪法和法律,另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法,是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序,由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言,可分为基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。
(2)行政规章,由国务院各部委、各委员会制定。
(3)地方性法规,由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大会,在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定,地方性法规只在制定机关的管辖范围内生效。
(5)特别行政区的法规。
(四)什么是违法与犯罪?
在这里,我先给大家讲一个案例,事情发生在5月26日某县城水上花园小区的住宅楼,这天是星期日,三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔下,当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外流,在这里我给同学们出三个思考题:(1)第一步应该怎么做,(2)甲失手致伤乙,算不算犯罪,(3)如果甲构成犯罪,犯什么罪。结果应是(1)尽快送附近医院或是拔打120急救电话,治疗伤者,同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤,且甲的年龄已满16周岁,首先是甲的这种行为构成犯罪,其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条,过失伤害他人致人重伤,处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题:一是受害人的伤势,如果是轻微伤,构成治安违法,如果是轻伤,则是自诉案件,适用刑法。
再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄,就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定,已满16周岁的人犯罪的,应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定,已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。所以在这个案件中,如果某甲不满16周岁,不构成犯罪。因为他是过失伤害,而不是故意伤害,但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。
首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》,严重危害社会,依照〈〈刑法〉〉应当追究刑事责任的行为。
其次根据我们的办案实践,违法行为主要表现在违法治安管理的行为,触犯的法律是〈〈中华人民共和国治安管理处罚条例〉〉犯罪触犯的是〈〈刑法〉〉。
第三,按照〈〈治安管理处罚条例〉〉对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利,没收财产。
从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析,违法不等于犯罪,犯罪必定违法,无论是违法与犯罪,同学们都不能触犯,要从点滴做起,从遵守校纪、校规入手,做学法守法的好学生、好公民,禁止对老师的教育置若罔闻,否则就可能走上犯罪道路。
(五)、怎样区分打架还手和正当防卫:刑法第二十条规定“为了使国家,公共利益,本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。现实生活中,人们经常遇到这样的情况,双方打了架,后动手的一方总说自己是在正当防卫,那么,双方打架后动手的一方其是正当防卫吗?一般说来,打架后动手的一方不属于正当防卫,这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时,它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为,对这些行为如果不采取防卫行为,停止侵害,将会对社会,人身等造成重大伤害。打架还手就不同了,甲动手打了乙,乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师,公民可以报警,没有必要动手还击,动手还击引起互殴,不利于社会主义法制和社会秩序。
所以两人打架,不论何方被打致伤,还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化,不论是先动手造成的还是后动手造成的,对方都要负法律责任,但如果遭到对方的非法暴力侵害,比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴,你就应尽快避开,脱离危险,并报告老师,但却不可以正当防卫为借口打人,把事情闹大。任何时候都不能施暴。不论有理还是无理。我这里有一个案例,即是7月在一个抗旱打水的甲乙两户人家,甲家因抽水路过乙家的田地,水流进了乙家,甲便在乙家田埂上加固,乙以毁坏庄稼为由,拒绝甲加固,双方撕扯,乙先用泥锹打伤甲,这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去,致乙重伤,此案经公安机关侦破,甲被判处有期徒刑五年,并赔偿医药费2.7万元。多么惨痛的教训啊。208月1日晚,两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某超市旁时,持刀逼住黄某从其身上抢走现金200余元和一部手机,将车钥匙丢出窗外后下车逃跑。黄某拾回钥匙后,两男子已不知去向。黄某开车寻找,发现抢钱那两个人正要坐一台摩托车逃走。黄某便用出租车车头撞摩托车前轮,两男子跳下车逃跑。黄某继续驾车追赶,将其中一人逼在一处栏杆内。黄某在车内见这名男子手持尖刀在晃动,双方僵持了约10秒钟左右,这名男子又跑。黄某驾车将其撞倒,致其失血性休克死亡。后黄某拨打110报警。 此案例出租车驾驶员不属正当防卫,被法院因故意杀人罪被判刑.在法庭上黄陈述时,还在讲是正当防卫。法庭剥回了诉讼请求。同时防卫过当,也要负法律责任。
面对不法侵害只要控制得住就行,那是夏天的一个晚上,四合乡安墩村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒,一斤西红柿,被姓田的发现,他邀了四五个人,悄悄地将其逮住,对其殴打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附带民事赔偿。从这个案例来看,小偷偷东西是违法的,他应该受到处理。但不应该被打,他所触犯的是国家的法律,你没有权利对他殴打并致死,生命是至高无上的。任何人都没有剥夺生命的权利。即使判处死刑,也要经严格的司法程序,并报经最高人民法院核准。
心得体会讲座 篇5
作为当代社会中不可或缺的一部分,通信技术不仅在生产方式、人际交往和信息传播等方面起到极其重要的作用,还在区域和国际交流的发展中发挥着不可替代的作用。为了加强学生对通信技术的理解和掌握,学校邀请了一位通信专家来讲座。这场通信讲座不仅让我们更加深入地了解了通信技术的发展历程以及应用范围,更让我们明白了通信技术对我们学习和生活的意义。
首先,通信讲座让我深感通信技术的伟大和重要性。从古至今,人们一直在寻找更好的信息传递方式,追求更高效率的通信技术。通过通信技术,我们可以在不同地点的人之间快速地传递信息,使我们远离了信息不对称的困境。同时,通信技术也为现代社会的发展提供了无限的可能性,让各个领域的发展变得更加高速和有效。
其次,通信讲座让我更加了解了通信技术的应用范围。通信技术已经深入到了现代社会的方方面面,不仅仅是电话、短信、电子邮件等常见的通信方式,还有射频识别技术、无线电力传输等颇具创新性的技术方式。这些无论是在实现社会发展和维护国家安全等方面,还是在个人生活中,都对我们产生着积极的影响。
再次,通信讲座让我更加明白了通信技术在学习和生活中的重要性。借助通信技术,我们可以轻松地进行线上学习,便于跨省份、跨国籍的知识获取。在我们的日常生活中,手机等便携式通信设备也提供了许多便利,减轻了人们的生活压力,提高了工作和娱乐的效率。
此外,通信讲座还提醒我们注意通信技术的安全问题。虽然通信技术给我们的生活和生产带来了很多便利,但同时也为我们的生活和学习带来了一些安全隐患。因此,在使用通信技术时,我们应该注意保护个人信息,不要随意泄漏,防止个人信息被不法分子利用。
最后,这场通信讲座让我深切体悟到了学习通信技术的必要性。学习通信技术可以让我们更好的了解信息传递的规律和技术质量,帮助我们更好的应对通信技术带来的挑战和机遇。此外,理解通信技术还可以帮助我们更好地保护个人信息和社会信息安全,对我们日常生活的帮助也不容忽视。
总之,这场通信讲座让我对通信技术有了更深入的了解和认识,看到了通信技术在现代社会的卓越地位和重要意义。相信,只有世世代代坚持不懈地学习和创新,人类才能在通信技术这个广袤的天地中寻找到更多的可能。
心得体会讲座 篇6
作为一名留学生,参加留学讲座是非常重要的一件事情。在这种讲座中,我们可以获取到许多有关留学的信息和经验,从而更好地规划我们的留学计划。在本文中,我将分享我的留学讲座心得体会。
我的第一个留学讲座是在高中时参加的。当时,我刚刚开始思考去国外留学的问题,并感到十分迷茫。我去参加了一场由留学顾问公司举办的讲座。在讲座中,主讲人介绍了留学的基本流程、注意事项以及一些留学案例。通过讲解,我对留学的整个过程有了一个初步的了解,并且了解到了留学所需要的各种文件和证明材料。同时,主讲人还就当今留学市场情况给我们分享心得,这对我十分有用。
之后,我去参加了一些其他的留学讲座。其中一些是由大学举办,主题涉及到不同的学科和专业。这些讲座以更加深入的方式介绍了大学和专业,让我对留学的更具体的内容有了更清楚的了解。同时,参加这些讲座也让我对自己的兴趣有了更多的认识。
参加留学讲座的另一个好处是能够与其他有留学计划的人交流。我在这些讲座中认识了一些志同道合的朋友,并且通过他们,我学到了很多有关留学的实用信息、经验和建议。此外,我还通过和他们的交流,发现了自己可能没有注意到的问题和细节。
最后,我觉得参加留学讲座还能够让我更加坚定我留学的决心。当我听到那些有留学经验的人分享他们获得的好处时,我感到十分兴奋。这些分享让我坚定了我自己的留学计划,同时也让我更加有信心去迎接留学生活的挑战。
总之,参加留学讲座是一项非常有益的事情。通过参加留学讲座,我获得了许多关于留学的实用信息和经验。我也通过和其他志同道合的人交流,学到了许多有关留学的实际建议。最重要的是,参加留学讲座让我更加坚定了我留学的决心。
心得体会讲座 篇7
最近看了《赏识你的学生》这本书,看完感觉好多。该书以许多生动的案例,阐释了“期望效应”实验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,说明了实施“赏识”教育的重要性和可行性。通过一个可悲的教育故事,它唤起了教师应该善待每一个生命的教育理念。
首先,让每个人都享受一份爱。
德育需要一种轻松、宽容、温暖的环境。不要因为偶然的错误和失误而责怪学生,因为老师偶尔也会有背离道德的言行。在形成良好性格的过程中,学生特别需要老师的关心。爱是一种关注和关怀。我们应该从珍惜每一个生命价值的高度去关心每一个个体的成长,像保护荷叶上的露珠一样保护学生的自主发展权。要注意每个个体的存在,每个人都同等重要。所有的人都应该得到发展,无论是优秀的,发展有困难的,甚至是有特殊家庭的,没有任何功利主义心理学家威廉詹姆斯说过:人性最深处的需求是渴望被别人欣赏和赞美。因此,当教师能够用“赞赏”的言行对待学生时,就会激发学生无限的勇气,唤醒他们埋藏的潜力,鼓励他们向成功迈进。教师要想拥有“赏识”这一法宝,就必须唤起教师的爱,让教师出于爱而工作,而不仅仅是把教育作为一种职业或谋生的手段。“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣的!“没有爱就没有教育。当爱倾注到教育中时,老师会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。当爱倾注到教育中时,老师会宽容地对待孩子,理解孩子的缺点。如果把爱倾注到教育中,教师就会理解、接受和运用“欣赏”这种有效的教育手段,在教育的花园中进行培养。
第二,让大家享受一次机会。
“以人为本”、“一切为了每个学生的发展”是新课程理念。每个学生的潜力都是巨大的,开发潜力的金钥匙是自信。学生,尤其是后进生,在形成良好品行的过程中,需要老师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和惩罚的力量。学生在学校受到老师的表扬和表扬时,会有意识地放大自己的优势,对自己表现出强烈的信心,努力让自己变得优秀,一些不良行为会在不知不觉中被消除。根据学生的特点欣赏学生。《现代汉语词典》对“欣赏”一词的解释是关注或赞美他人的才华或其作品的价值。这告诉我们,每一个教育工作者都必须首先认识到学生的才能,然后去关注和表扬他们。也就是说,它不是“菜篮里的菜”,指着一个学生的话或台词来表扬和称赞他的能力,而是根据学生的特点来欣赏。鉴赏是一门艺术,是一门知识,是教师的必修课。教师应该通过不断的学习和深入的学习,掌握欣赏的有效手段,并在合适的时间和场合发挥其作用。
第三,欣赏不是一切,但可以接近一切。
无数成功人士在《赏识你的学生》的经历告诉我们,外在因素不是决定性因素,内在因素决定了事情的最终走向。学生的成长应该是自己的事,只有调动和依靠学生的积极因素,才能真正做到。美国作家巴德舒尔伯格在他七八岁的时候写了他的第一首诗。他妈妈评价他“很棒”,他爸爸评价相反:很糟糕。从母亲的“欣赏”中,他获得了爱的力量,这成为他日后灵感和创作的源泉;从父亲的批评中,他得到了警示的力量,于是他时不时地提醒自己“要小心,要注意,要总结,要提高”。在这两股力量的鼓励下,他终于成为了一名优秀的作家。通过这个例子,我们可以认识到欣赏是促进学生成长的最有效的催化剂之一。它能激发、唤醒和启发学生内心的积极因素,从而使许多不可能的事情成为可能。
很多时候,我们抱怨学生不够聪明,好的结果没有得到回报。静下心来想想普通的孩子,想想让我生气的宝宝。猛然醒悟:其实每个孩子都有自己的闪光点,只是有时候走得匆忙,浑浑噩噩的心情遮住了我们的`眼睛;繁琐的工作和忙乱的线索钝化了我们的敏锐;成绩的束缚,升学的压力,困扰着我们的内心智,所以我们看到的,更多的是学生的缺点,而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可,需要老师的呵护和鼓励,即使因为无心犯了错误,也需要我们的老师温和地指出,他们需要的是引导而不是指责,是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子,需要尽情地沐浴阳光,吸吮雨露,需要风雪的磨练,鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体,能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵互尊重,互相理解。所以要学会赏识你的学生,先学会从心底去爱他们。
赏识学生,把他们当作自己的孩子来看待,挖掘他们的闪光点,理解学生、相信学生,不断地鼓励表扬他们,我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国心理学家詹姆斯说过这样的话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小,地位高低,人们都希望得到别人的不同,都不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验,那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
心得体会讲座 篇8
作为现代人,我们已经无法想象没有通信技术的日子。随着科技的发展,通信技术也不断进步和创新,越来越多的人开始意识到通信技术对我们生活的影响和重要性。为了更好地了解通信技术的未来发展和趋势,我参加了一场通信讲座,并在此分享我所得到的心得体会。
首先,通信讲座让我了解到通信技术正在以前所未有的速度向前发展。近年来,5G、人工智能、物联网等新技术不断涌现,给通信技术带来了新的机遇和挑战。这些新技术的应用将会进一步改变我们的生活方式,使我们的日常生活、工作和学习变得更加便利、高效、智能化。
其次,通信讲座也让我认识到,通信技术的未来需要大量的人才支持。通信技术属于高新技术领域,需要大量的研究和创新。企业需要全方位、高水平的人才支持他们的研发和创新,包括技术研究人员、市场推广人员和管理人员,保证企业盈利和发展。
此外,通信讲座也让我了解到,通信技术对于现代社会的重要性。通信技术的发展和应用将会进一步深化我们世界各地的联系,并有助于提高社会经济效益。这种联系和效益可以是通过人们之间的社交、文化交流、知识传递和商业交易等方式实现。而通信技术也可以在环保、医疗卫生等领域发挥作用,有助于提升人类的生活水平。
此外,通过参加通信讲座,我也了解到通信技术发展面临的一些挑战。诸如网络安全、数据隐私、逐渐成熟的商业环境以及行业监管等问题。这些挑战需要产业界、学术界、政府等各界共同努力去解决,保护人们的个人信息,并促进通信技术的发展规范化。
最后,参加通信讲座还尤其提高了我的个人能力和意识。这样的讲座不仅让我了解了大量的有关通信技术的知识和最新的发展趋势,也使我认识到个人的学习和成长是需要不断更新的。同时,参加讲座还加强了我对通信技术的兴趣和热情,使我更加愿意探索和了解通信行业的未来,同时也增加了我个人发展的机会。
综上所述,参加通信讲座也是非常有意义的,大大增强了我对通信技术的了解和兴趣,在学习、工作和生活中也有所收获。我相信通过不断学习和了解,我们可以更好地适应和应对通信技术的发展,为推动社会的进步和发展做出自己的贡献。
心得体会讲座 篇9
最近,我参加了一场物理讲座,对此我深受启发,想要与大家分享我的心得体会。
首先,我想强调的是,物理讲座的收益不仅仅在于具体知识的学习,更在于它能够让我们从更广阔的角度去看待问题,去思考问题。例如,讲座主讲老师说到物理不只是科学,它更是一种思考方式。它让我们可以感受到物理实验中那种追求真理和探究未知的豁然开朗。因此,物理不仅仅是为了考试,更是一种精神上的磨练。
其次,这场讲座还让我们认识到了科学家的不易。科学家们需要不断地试错、钻研,才能在未知的领域中找到规律。就像地球重力这个问题,虽然我们现在普遍认为牛顿是第一个发现了这个规律,但实际上,真正的发现者是一个名叫哈莫斯的科学家。他进行了近50年的研究,不仅要经历现实中的困难和挑战,更面对科学界的种种质疑和困惑。这种精神值得我们学习和借鉴。
最后,我认为这场物理讲座的最大收获在于让我们看到了物理和科技发展背后的一些人文价值。讲座中,老师提到的话让我印象深刻:"科技是为了什么?是用来改善人类的生活质量。"这种观点颠覆了我对科技的认识。我们追求科技发展的时候,不仅仅是为了经济和军事上的需求,更是为了人类的幸福和福祉。这对我们个人乃至整个社会的建设都具有启迪意义。
总之,参加这场物理讲座,让我从更广阔的视角看待问题,认识到科学家们那种顽强的精神和物理和科技背后的人文价值。讲座能够为我们的人生、为社会的进步注入正能量,它是一种精神上的磨练,也是一种内心的满足。
心得体会讲座 篇10
为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断增强学生的消防意识,防范意识,提高学生的安全自护能力,减少未成年人意外伤害尤其是火灾伤害的发生,根据全国少工委、公安部消防局等关于开展少年消防教育活动的意见,特制定我校消防教育活动方案:
1、组织全校师生听讲座,特邀安化县消防队领导主讲。
2、在校园以《消防安全二十条》和《逃生自救常识》为主题宣传标语进行宣传。
3、班主任组织学生学习并进行感想反馈。
六、主要内容:
1、讲解示范常用防火器材的使用方法。
2、讲解消防法的基本知识。
3、怎样提高师生的防火常识以及遇到火灾情况时怎样扑救、怎样逃离现场的有关知识。
七、要求:
1、领导重视,组织到位,全体师生员工积极配合。
2、责任落实到位。
3、教育宣传到位。听讲座,班主任组织学习,标语宣传相结合。
4、信息反馈到位,班主任要将学生感想交3篇到学生成长发展部门。
心得体会讲座 篇11
通信技术在当今的社会中占据着重要的地位,对于很多人而言,掌握通信技术已经成为一项必备技能。因此,参加一场关于通信技术的讲座,无疑可以让我们更加深入地了解这一领域的知识和应用,提高我们的技能水平和实际应用能力。
最近,我参加了一场由一位资深网络工程师所举办的关于通信技术的讲座。在这场讲座中,我学习到了很多关于通信技术的基本概念和实际应用。在这里,我将分享一下我的体会和收获。
首先,讲座着重介绍了通信技术中的一些基础知识,包括信号传输的基本原理、数字信号和模拟信号的区别、以及声波、电磁波和光波等不同信号传输方式的特点和应用。这让我更加清楚地认识到了通信技术的基本原理和应用方式,能够更加深入地理解通信技术的每一个细节和环节。
其次,讲座还介绍了通信技术在实际应用中的一些典型场景和应用案例。比如,我们学习到了无线局域网、移动通信、卫星通信、光纤通信等不同的通信网络类型和应用场景,以及4G、5G和物联网等不同的新兴通信技术的应用方向和前景。这让我更加清晰地认识到了通信技术在现代社会、工业控制、互联网和数字化经济中所扮演的关键角色,也为我今后的职业发展提供了更多的选择和机会。
最后,讲座还介绍了通信技术的最新发展和趋势。比如,我们了解到了虚拟化网络、云计算网络、软件定义网络、5G+V2X等不同的未来通信技术发展方向和应用前景,也让我们认识到了通信技术在未来数字化社会中的重要作用和广泛应用。
总的来讲,参加这场通信技术讲座让我更加深入地了解了通信技术的基础知识和应用,也为我今后的职业发展和学习提供了更多的思路和方向。通过这场学习,我认识到通信技术不仅是一项必备技能,在未来经济社会中也会越来越受到重视和需要。因此,我也一定会在以后的学习和工作中更加关注通信技术的发展和应用,不断提升自己的技能和实践能力。
心得体会讲座 篇12
作为一名音乐爱好者,我很荣幸能够参加这场关于音乐的讲座。在过去的两小时里,我们听到了许多专业人士对于音乐的见解和分析,让我感受到了学习音乐的无穷魅力和深度。在这篇文章中,我将分享我在这次音乐讲座中所得到的一些体会和心得。
首先,我想说的就是,音乐是一门高度学问的艺术。在这场讲座中,我们听到了很多的音乐理论和分析,这些知识不仅包括音乐的基本元素,如旋律、和声和节奏,还涉及到了音乐的历史、文化和社会背景。这让我深刻认识到,音乐不仅仅是一堆音符组成的曲子,而是由无数的要素和意义互相交织而成的。
其次,我对于音乐的感受和理解也得到了进一步的升华。在讲座中,专家们通过对于不同音乐作品的解析和评价,让我开拓了对于音乐风格和形式的认识。例如,我能够更加清晰地区分不同流派的音乐,如古典音乐和摇滚乐的差异,同时也能够更加敏锐地听出曲子中不同的乐器和声部,如钢琴、小提琴和合唱等。这让我更加细致的聆听音乐,更好地理解了音乐背后的表达和意义。
最后,我想强调的是,音乐是一种沟通和交流的形式。在这次讲座中,我有幸见到了许多对于音乐怀有热爱和专业知识的人们,有选手在舞台上演奏,有专家对于音乐作品进行分析,有听众在一起分享感受和讨论。这些都是音乐的魅力所在,它让人们从不同的角度和方式来欣赏、学习和交流。这也让我更为期待未来有更多类似的音乐讲座和活动,让我们能够更好地相互了解和交流。
总而言之,在这次音乐讲座中,我获得了很多知识和启发,感受到了音乐艺术的无穷魅力。我相信,在未来我会继续深入学习音乐,并且不断通过交流和表演来分享自己的音乐之路。