学校教育教学工作总结

学校教育教学工作总结10篇。

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学校教育教学工作总结【篇1】

教育法规政策是教育的航标，而沿着航标前行的则是舵手——教师，舵手的队伍建设直接决定着航行的成功与否，因此多年来，江安小学一直把教师队伍建设作为育人的源头来抓，作为规范办学的基础工程来抓。

教学政策的落实，教育理念的实施，教学行为转变的落脚点都在教育的实施者教师身上，因此，教师的行为首先得规范、健康。新课程环境下，教师的角色由原来的传播者转化为促进者，由管理者转化为引导着，由居高临下转向“平等中的首席”。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，不断让位于师生互教互学，彼此成为一个真正意义上的“学习共同体”，教学文秘杂烩网过程不只是忠实地执行课程计划的过程，而是一种动态的、发展的过程，所有这些，都要求构建符合时代要求的新的教师队伍，树立新的教育理念。在江安小学，教师的师德观、教育观、学生观、教师观等通过各种活动与措施逐步形成。

1.师德观：教师不仅是奉献甚至献身的化身，更是一个用人格魅力引领孩子形成健康身心的教育资源，教师是表率，更是促进者，教师是榜样，更是学校文化的象征，教师应该是学校教育的一种感召力，一种蓬勃向上的力量。

2.教育观：把每个学生潜能的开发，健康个性的发展，为适应未来社会发展所必需的自我教育、终身教育的能力的初步形成作为主要任务。

3.学生观：把学生看作虽有不足和幼稚，但却具有旺盛的生命力，具有多方面发展需要和发展可能的人，具有主动能动性，有可能主动参与教育活动的人。尊重学生个性与差异，培养有个性的人。

4.教师观：由于信息技术的发展，网络化时代的到来，将来的教师将不再是“单干户”，而是有多个教师组成的“教练组”，形成一个教育的具有向上凝聚力的团队。

几年来，为了促进教师队伍建设，打造一支和谐向上的教师团队，在用人制度、考核制度、奖励制度等方面学校都进行了大胆的改革于探索，全体教师的工作事业心、责任感有了明显的提高，师德师能水平有了快速的提升，创新意识，教育资源意识明显增强，

在江安小学有一个一票否决，即师德考核不过关者不予聘用。在教育教学中，凡有违反师德规定，(《中小学教师职业道德规范》)经调查核实的确定的，第二学年将不予聘用。

学校将全员聘任制度推行到实处，每位教师根据自己的专长、能力申聘岗位，在申聘过程中，不论职务高低，资历深浅，年龄大小，一视同仁，考核组根据各位教师的申聘报告，结合岗位需要以及申聘者的能力特长予以聘任。

此外，学校还实行了中层干部竞争上岗制度，骨干教师、教坛新秀选拔制度，考核奖惩制度，教育教学过程考核制度，教育教学科研考核制度等制度，当然这些制度只是管理的一种手段而不是目的`。著名语文教育家叶圣陶说过：教是为了达到不需要教。从学校管理的角度来说，管也是为了达到不需要管。管理的最终目的是启发教师的教育自觉。相信有了这样的育人源头——健康积极的教师团队，一个纯净的育人环境就在江小形成了合力。

苏霍姆林斯基说过，教育的全部奥妙在于热爱学生。育人先育心，育心是根本，抓住根和本，黄土能变金!在当今的时代如何真正落实“以人为本”的教育理念，关键看管理者是否真正站在学生发展的角度来思考问题。坚持以人为本，就应该把培养新时代的公民作为教育的根本目标，把品德、知识、能力统一纳入学生评价体系，用科学的评价体系指导和管理教育教学工作，通过教育教学改革和评价体系的改革，促进学生全面发展。一切要着眼于调动和依靠学生内在的积极性，按照学生身心健康成长的规律组织教育教学活动。

针对过去工作中普遍存在的片面追求升学率而导致的课程多、作业多、考试多、竞赛多，学生课业负担普遍过重;只重视考试科目的教育教学，忽视音乐、体育、信息技术、通用技术、综合实践活动等综合素质养成性课程;违反《义务教育法》等问题，江安小学严格按照规范要求，落实具体有效措施，关注学生身心健康发展，江小人深知，育人必先育心，学生的健康成长才是第一位的，因此，在规范办学行为江安小学有着自己独特的做法。

1.盯着书包的“摄像头”。

以往学生课业过重，原因是学生的课外辅导资料，课外作业本特多，说实话有的书包至少有十斤重，大人都要双肩背才不觉得吃力，孩子背来背去都快变成驼背了。究其原因，课程太多，作业本太多了，加之学校要求孩子午休时必须统一看课外书，孩子往往带了大部头的小说到校，家长又主动给孩子买了过多教辅资料，这也是导致书包过重的原因。为给学生减负，

学校教育教学工作总结【篇2】

在学校管理教育教学工作中，我们坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各项教学教研计划，取得了一些成绩。

一、学校管理实行竞争与民主管理

学校继续实施学部管理，增强了教师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的前提下，由副校长任组长，教导、政教主人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，达到了“分而不离，协调一致”，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民主管理，凡学校重大事情，经校委会讨论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。

二、执行新课程计划，搞好实验教学，促进学生全面发展。

1、我们严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安排专职教师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表现能力入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣传、大型集会和下乡演出中受到广大干部群众的一致赞誉，小荷杯书画比赛定期举办，新人新作品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪“小书画家”不断涌现。通过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生热爱劳动，勤于动手，勇于实践，积极学习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活的强者意识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的基础。

2、为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验院的建设，学校有专职实验管理员xxxx，xxxx物理实验室，xxxx化学实验室，xxxx生物实验室，配有仪器和准备室，建筑和使用面积均符合《规范》要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉，完好率在95℅以上。实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、实验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求教师按照理、化、生教材中的学生实验，认真备好实验课，并单独设立了学生实验备课本，学校则按教材中的实验数目检查教师的实验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生实验教学的快速发展，今年我校在中考中理化生实验成绩大幅度提高。

三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研

1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了“三个管理”、“两个保证”、“一个突出”。

①“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。指导小组对计划的实施及方案落实情况实行定期、定项、定性督导、检查与评估，查缺补漏、奖优罚劣得到具体体现。针对教科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小组定期举行研讨会，并与公开课、观摩课、论文交流、质量分析相结合，依据教学动态及学生反馈效果督促教科研工作。为加强教科研工作的定向、定度、定时调控，学校改革传统教学评价办法，将业务培训、教学能力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分离，确保教研质量。

②“两个保证”即队伍保证，奖励机制保证。抓队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。今学期，我们通过听课、研讨、讲座、“三优”评选，共选出各科骨干教师2xxxx，每个骨干教师都有自己的研究课题，每人指导培养一名青年教师，每学期提交一份实验报告，两篇优秀论文(教案)，上两堂公开课。在骨干教师带动下，全员参与教改教研，科科有课题，

人人争“三优”。建立教改教研奖励制度，主要从计划与实施、业务培训学习、教科研成果、教学质量四个方面，对各年级组的教研教改工作进行评价。对于成绩突出、取得成果的个人、学科小组、级部分层次进行奖励。凡属校以上立项的课题实验均设立专项基金，从教改教研活动经费中列支。

学校教育教学工作总结【篇3】

本学期，我校认真落实了教管中心教育教学工作目标和本校的教育教学工作计划，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作认真开展，圆满完成初期制定的各项任务，现就本学期的教育教学工作总结如下：

一、加强常规管理，提升教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

1.严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。

2.做好学籍管理工作，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。

3.进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处进行期中、期末两次教学常规检查，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

4.以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及班主任跟班及文明班评比，效果非常好。

5.结合学校的特色创建，为了实现教育“立德树人”的根本任务，根据我校自身实际提升校园文化建设，继续以“传承经典文化，书写美好人生”为主题，期初各教研组根据写字教育的特点，由教导处牵头，教研组长、骨干教师参与共同深入探究我校写字教学特色的教学模式，本学期进一步实践，本期课程设置中增加了校内书法课程，每周二下午第三节为全校书法课，针对不同年级不同学生特点，进行有效地示范，指导学生规范书写；继续在校内“师生三字展示台”定期展评教师及学生三字作品，营造大家齐书写、人人爱书写的氛围。

6.加强毕业班的教学管理力度。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

二、以德为冠，全面落实德育工作。

德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：

1.组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。

2.严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱家乡以及社会主义核心价值观教育，升旗仪式上公布各个班级的上一周的学生在校文明、卫生、纪律检查情况，并且及时颁发流动红旗。

3.充分利用班会、主题班（队）活动开展教育，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

三、教学工作重点及落实情况。

1．本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》，通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。认识到传统的教学重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。

2.坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。通过集体备课让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。本期，教导处带领语文、数学、德育组组织了集体备课活动，老师们都积极参与研讨，互相学习、共同探究的氛围很浓厚。我们选派x老师参加七星关区第二大片区语文优质课竞赛，获得二等奖；选派洪x老师参加品德与社会优质课竞赛，获得二等奖；选派吴翠x老师参加数学优质课竞赛，获得三等奖；选派王甦老师参加英语优质课竞赛，获得三等奖。

3.针对我校教师青年教师较多的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼；通过实施“传帮带”结对子活动，蓝方教师张x、陈晓兰、吴翠x、高孟兰，青方教师任良贤、张x、洪x、杨x、杜xx，采取老教师带动新教师的方式，行政领导带动各组和形式引领青年教师的专业化成长。

4.重视教育科研，促进课堂教学

本学期抓住与深圳东晓小学、广西百色隆林民族小学进行三校联动的有利契机，我们坚持以“高效课堂提高教学质量”为宗旨，积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了语文、数学、英语、道德与法治等教学研究课，在此次校际交流活动中，教导处认真组织，领导班成员带头讲课、评课，全体教师热情参与，听课中大家认真记录，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了“名师示范课堂”活动，推选我校教师张x承担道德与法治课例报送。同期，还组织全校教师认真开展“一师一优课”活动，在校内组织教师观看省级优课，并推选出杜xx老师参加“一师一优”晒课活动，老师们都积极参与研讨，互相学习、共同探究的氛围很浓厚。

5.加强监管，注重培优辅差

本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

6.学生评教促发展

学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。教导处精心设计了问卷内容，围绕教学常规方面对学生进行了问卷调查。问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分年级问题较多，集中表现在不能按时下课、部分学科作业负担重、作业批改不及时等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平;进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，师生同心提高学习质量的气氛浓厚了;进一步加深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。

四、教务工作感悟及反思

尽管教导处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是教导处工作还是存在着一些不足之处。个别学科、班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，亟待解决的问题。成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉!

学校教育教学工作总结【篇4】

南韶小学镇教工作会议实施情况

2010年3月，商口镇教育办召开2010年镇教工作会议。会议总结上学年教学工作，表彰先进集体和先进个人，部署新学年工作。会上，刘锡强同志作了工作报告。会后，我校认真贯彻会议精神，回顾总结了上学期的教学工作，认真反思。在教职工热烈讨论的基础上，学校修订制定了新学年的工作计划和措施。我校实施情况总结如下：

I．加强课堂教学研究，不断深化教学改革。

1.创新

备课内容，做好集体备课，从源头上保证教学质量；

2.改革课堂教学模式，不断探索课程改革新思路；

3.注重课堂教学评价的设计，鼓励学生自我反省、自我提升；

4.大力倡导运用现代教学技术，为学生自主学习创造条件。

第二，关注教师专业发展，提高教师专业能力。 认真做好新教材的培训研究工作，坚决坚持“先培训，后就业；不培训，不就业”。认真组织教师参加各级各类培训活动。同时，提出教师要学会“雄心勃勃”，学会“认真”，学会“合作”，学会“学习”，学会“研究”。

三是树立质量求管理求效益意识，加强日常教学过程的管理。

1.坚持教师业务考察制度；

2.严格听取评价体系； 。

3.立足课堂教学，践行新课程改革精神；

4.立足教学改革，加强教学过程管理，渗透先进教学理念，实施分层教学。

四、加强过程管理，不断提高管理水平。

1.完善分级

管理制度，确保分级责任制的有效性；

2、营造和谐氛围，调动工作积极性；

3.培养学生良好的学习习惯，关注学生的发展和教育。

5.树立新的教育理念，用心关爱每一位学生。 树立面向所有学生的理念，平等对待每一个学生，树立促进学生全面协调发展的理念，关心学生的学习方法指导和心理健康教育，关心每一个学生的成长。

我校将按照全镇教学工作会议要求制定措施，扎实开展工作。努力提高办学效率，使我校的教学工作再上一个新台阶。

上口镇南韶小学

学校教育教学工作总结【篇5】

校本研训取得较丰硕成果；社会形象得到进一步提升。现将一年来的主要工作及取得的成效向各位同仁汇报如下：

一、“合和”文化建设有了坚实的物质基础

学校以打造教育名城为契机，开源节流，筹措资金，争取资金，努力改善办学条件。

.投资10万元，更换了年久失修的木质窗为塑钢窗，消除了因经常掉玻璃造成的安全隐患，解决了教室的通风、采光达标问题。

2.投资30万元，购置、安装315kw变压器及空调85台，结束了依靠铁路用电的历史，彻底解决了办公用电以及师生冬季取暖，[]夏季纳凉问题，极大提高了师生的工作生活质量。

3.投资10万元，为七年级教室安装六套多媒体教学设备，为新教师添置7台电脑，基本实现人手一机目标。极大提高了教学手段现代化水平。

4.申请并享受财政补贴近20万元，安装一套皇明太阳能集热系统，节能减排，解决了全校师生用热水问题。

5.投资60万元，启动了塑胶操场改造工程。将解决雨后长时间不能上体育课的难题，将大大提升学校的整体形象。

二、“合和”文化建设有了完善的制度保证

坚持事业为天，工作第一，干字当头，正气主导。进取营造争优、争强、争先的工作氛围。为干事创业者供给舞台，为业绩突出者供给机遇。根据学校工作的目标和资料，经过教代会，修改、完善、充实了《考勤制度》、《工作量补贴发放办法》、《班级考核、优秀班主任评选办法》、《教案、作业检查评分办法》、《优秀教研组考核办法》、《教师职称评骋办法》、《教育教学实绩奖励办法》等制度。经过了《十一中教育事业改革和发展五年规划》。严格的考核，细致的管理，强化了制度的导向性和严肃性，增强了教职工的职责感，构成了共同的价值取向，呈现出了“想干事、真干事、干实事”的良好风气。老同志静平又担负起班主任重任。董淑英又任两个班的英语课。张珊删克服孩子小的困难毅然当班主任。还有带病坚持工作的教师等很多典范不一一例举。

学校教育教学工作总结【篇6】

（1）、以改进常规环节为主，进行探索研究，学校对教案备写进行了全方位的改革，采用互动式教案备写，要求教师在备写教案前，必须要从“备课标、备教材、备学生、备教学、备学法”等方面进行集体研讨，

学校每周一组织一次教研活动，教研组长负责带头参与评课，解决学科重点问题，引领大家深层次地解读新课程标准，并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了教师个人的教学能力，又增强了教师间的凝聚力，使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。

通过努力、实践，学校教育科研工作取得了可喜的成绩。一年来，我校在历次期末调研考试中教学成绩名列前茅。

今后工作设想：

1、加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的能动性，全面提高教师队伍水平。

2、提高教师教学研究的积极性和创造性，提高课堂教学效率，在保持优良成绩的基础上再创佳绩。

3、将学科渗透与校园文化紧密结合，办出学校特色。

在今后工作中，我们将本着强管理、重实践、求创新的原则，在教学研究中提高，在开拓中进取，加大课改力度，积极大胆创新，为开创我校教育教学新局面而不懈努力。

学校教育教学工作总结【篇7】

2015年教育工作暨教师节表彰大会落实情况汇报

9月10日，全县2015年教育工作暨第31届教师节表彰大会在县礼堂召开文化艺术中心 会后，我局及时沟通了解会议情况，重新安排重新安排教育职责的履行：

一是传达学习会精神，特别是饶庆华书记在会上就“为什么要这么重视教育工作”、“如何做好恒丰教育工作”、“如何做好恒丰教育工作”三个重要讲话做好教育工作”。

二是按照大会指示精神“提高认识，做好学习；高度重视，做好贯彻落实；抓好教学，抓好落实”。我局履行教育责任的工作重点是整顿校内外餐饮服务，确保师生安全。

1.做好学校食堂管理人员和从业人员的教育培训工作，提高相关人员的食品安全意识和管理食堂的能力。

2.做好各项专项整治，确保校园食品安全。 上半年，我局开展了春季食品安全保护学校行动和校园周边餐饮安全整治。近期，我局正在对秋季学期学校食堂和学校伙食进行专项抽查。目前，已经对学校和幼儿园进行了检查。食堂27个，抽检37个品种送市产品质量检验所检测。下一步，我们将继续开展整改抽查，确保学校师生的食品安全。

3.在9-10月的食品药品安全宣传月活动中，突出学校、师生，加强食品安全宣传。

4.改造校园周边餐饮。根据不同业态和管理状况，规范一个团，整顿一个团，取缔一个团，为学生的食品安全保驾护航。

2015 年 9 月 14 日

学校教育教学工作总结【篇8】

关于做好2011年度网络工作总结和2012年工作计划的通知

各子公司（分）公司、公司部（室）、工会、团支部：

一年来，在集团公司和区社区的正确领导下，在区社区相关部门的悉心指导下，在社会各界和市（县、区）供销社、公司网络系统、各部门和工会，共青团组织坚持以“三个代表”的主要思想为指导，认真贯彻落实集团公司有关文件，社区和主要会议精神，克服困难，努力工作，努力完成各项任务。公司正在进行业务运营和网络建设。 、企业管理等方面取得了一定成绩和工作创新成果。为总结经验，更好地指导和规划公司明年的总体工作，现将2011年年终工作总结及2012年工作计划有关事项通知如下：

1。各单位要高度重视，适当召开全员会议、工作信息资料收集、适度调研等，比较2011年工作要点和工作目标，认真总结今年开展的工作，并深入分析存在的问题。单位年终总结。

二、在做好2011年年终工作总结工作的基础上，根据单位工作实际，结合公司“ “十二五”发展规划，研究2012年度工作重点和实施办法，制定2012年度工作计划。

三、各单位组织本单位个人工作总结。

四、公司拟于2012年1月中旬召开各单位年终工作总结会，表彰优秀员工，各单位要抓好工作在选择和推荐方面。

5.请工会做好区社区和集团公司春节联谊会的组织工作，按时参加演出。

6.请各单位在12月9日前将书面材料和全体员工个人工作总结报送公司办公室。

学校教育教学工作总结【篇9】

工作总结通知样文

为更好地营造大局中艰苦奋斗、精益求精的精神，推动全市统计工作不断向更高水平迈进，局领导决定统筹兼顾，各统计员、各乡镇办统计员对上半年工作进行全面总结总结，认真找出工作中的不足，制定整改措施，进一步加强并改进自己的工作，要达到的工作目标和达到的水平。

为使工作总结写作工作扎实工作，达到预期目的，特制定了写作大纲。工作总结主要围绕大纲进行阐述。如果提纲不涉及，也可以写成个人总结。

7月11日前将上半年工作总结提交总司。

附：总结提纲

我.主要工作。

1.你在工作中的积极性、主动性和责任感如何？ 2、敬业精神和进取精神如何？

3.学习情况。 主要学习了哪些内容，是否有学习笔记和经验，学习效果如何。 4. 出席。 5. 日报是如何运作的？ 6. 完成统计分析。

7.您如何看待除领导交办的工作以外的其他工作的完成情况，如何看待领导未指派自己去做的工作的工作和完成情况？ 8、您是否积极讨论和探索了自己的工作、本科工作或整体工作的进一步加强和改进，具体做了哪些工作。

二、工作中存在的问题、不足和差距。

三、下半年计划及进一步完善自身工作的措施。

学校教育教学工作总结【篇10】

XX检察院贯彻落实

全市检察院反贪污贿赂工作会议精神

情况汇报

4月13日，全市检察院反腐倡廉工作会议精神——贪污贿赂工作会议结束后，我院与会同志及时向医院党组作了汇报。 4月14日，我院召开全院警务干部会议，传达反腐倡廉工作会议精神。会上，我院党组成员、副检察长传达了会议精神。党组书记、检察长就“切实推进xx检察院反贪污贿赂工作，抓好落实”发表讲话，从五个方面提出要落实的六项具体措施。会议精神。

一要认清形势，提高认识，全面贯彻全市检察机关反腐倡廉工作会议精神，进一步增强责任感和紧迫感做好反腐倡廉工作；把查办职务犯罪摆在突出位置，紧紧抓住加大办案力度、提高办案质量的工作内容，以实际行动落实各项办案工作今年的目标和任务；三是充分发挥职能作用，加强排查。一体化建设，有效运用“抓制度、系统抓”等方式，重点查办重点领域、重点行业的贪污贿赂犯罪；四是掌握当前高级检察院、省检察院、市检察院查处职务犯罪的情况。在专项行动的背景下，结合本地区实际，研究部署符合本地区实际的工程建设和房地产开发贿赂案件查处新方式；五要坚持规范执法行为，提高办案质量。

落实会议精神的六项具体措施除外。他还向全院民警建议：

一是与其他基层医院横向比较，加强借鉴和学习。 基层法院反腐办主任汇报工作情况时，很多法院都有很好的做法。比如，淮阴区法院“以查处重大案件为龙头，推动反腐倡廉斗争深入开展”；滁州区法院“四项措施”同时，全力提高反腐倡廉办案质量。”值得借鉴。

二是落实各项管理制度。 我院各项制度完善。应该说，绝大多数警务人员已经树立了尊重和遵守制度的意识，行为更加规范，工作作风得到很大改善，但效果却不是很理想。执法力度不够。要加大各项管理制度的落实力度，用制度规范全体干警行为，用制度推动实际工作取得成效。

三是以今年开展的各项活动为载体，统筹推进工作。 今年，我们将深化“三个制度”和“三个重点工作”建设、建党90周年、检察院成立80周年等系列活动。体育健身设施等物资

文化建设，从树立人才品牌战略到开展各类选拔活动等精神文化建设，提升检察机关品位；围绕服务民生、打击危害民生犯罪，提高办案能力和质量。抓落实，就是努力，就是看结果。以结果见成败，有效增强使命感和责任感。

四、落实目标任务，要加大对目标任务的监督力度。 要紧紧围绕落实党组会议、监察委员会、检察长办公室会议的决定和决议，加大监督检查力度和奖惩力度，结合对目标任务的执行情况与部门和个人进行年度考核，以利于任务的落实。要加强目标任务的动态管理，定期分析目标完成情况。

五是注重团队合作。 天下大事都要细细做，落实就是从每一件小事做起。要强调团结协作，树立全院一盘棋的思想，科室之间、科室内部团结协作，实现优势整体互补。只有这样，才能有效推进XX检察工作。

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学校教育教学工作总结

今年是我校教学质量年，我们教学研究室在学校党总支的正确领导下，以提高教育教学质量为核心，以统一、强化教学管理为突破口，较好地完成了本学期的各项工作。

一、教学常规管理工作常抓不懈

人勤春早，刚一开学的 月 日，所有教学管理人员就在学校小会议室召开工作会议，在会上，所有教学管理人员纷纷发言，就如何加强教学管理、教学研究、教学检查等方面言计献策，通过讨论，统一了思想，进一步明确了教学质量是关键。

教学检查是落实管理的重要手段，可以为我们提供及时的教学信息，便于我们更好地加强教学管理，为此我们分别在开学初、期中及学期结束分三个时间段，采用抽查与全面检查相结合的手段，检查了教师教学常规的执行情况。经检查，总体状况良好，尤其在教案编写、教学进度、作业批改等方面，90%以上教师做得较好。在项目式教学、理实一体化教学等方面还有待改进与提高。在学科组长教学常规会议上，通报了检查情况，肯定了成绩，指出了存在的问题及今后努力的方向。

以考促教成为了重要的教学管理手段。教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。我室坚持月考制度，并进一步规范月考制度。三年级及一、二年级综合高中班每月月考试一次。在月考中我们做到了每个年级的月试题统一，改卷时间统一，评分标准统一;考试过程中开考时间统一，终了时间统一，严肃考风考纪统一。评卷工作结束后，任课教师都及时将成绩交到我室备案;并及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动了教师的教学。月考成绩与奖金挂钩，表彰了先进，激励了后进，为形成你追我赶的学习风气起了重要的推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

二、各学科组积极开展各具特色的教育教学活动

各学科组充分发挥组内教师的积极性，开展了各具特色的教育教学活动。

数学组注重培优辅差，采取人盯人的战术，效果较好。

英语组发挥集体智慧编写的校本教材在职高班中使用，激发了学生学习英语的兴趣。

理工组在加强师生动手能力上下功夫值得肯定，理工组有六位教师动手组装了万用表，机电专业学生组装万用表成功率达百分之百，理工组还充分利用学校拆除的18台废旧电扇和36架废旧灯架作为教学材料，培养学生的动手能力。

体育组狠抓体育考生的规范化管理和训练，并针对学生个体实际加强训练的针对性，效果良好，在全州中学生篮球比赛中荣获男子第二名，在我县趣味运动会上获团体总分第一名。

政史地组组织学生撰写小论文30多篇，经认真评选送州参赛五篇，积极组织学生参加以忠、孝、雅、诚为主题德育教育活动，现以收集整理材料20多篇，高考备考中发挥集体智慧，关注热点问题。

生化组全体教石团结一心，从学生的实际需要出发，加强实用生物知识、实用化学知识的教学，组织编写了《免疫学知识简介》、《硅酸盐产品》、《生物的新陈代谢》。

三、克服困难，确保两校区的教育教学工作的顺利进行

根据县委政府的安排，我校一部分学生要搬迁到烟厂去上课，我校事实上成为了一校两区，这给我们的教学工作带来了诸多不便，为确保两校区的教育教学工作的顺利进行，我们及时排查理清了全校的教师资源，并根据以上布局，科学合理地安排教师，做到了人尽其用。

小学学校教育教学工作总结

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篇一：小学总结

小学部2013-2014学年度第一学期

学校教学工作总结

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开

展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、

郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好培优转差工作。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持只讲

主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

2.从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。

3.踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

4.以预防为主,加强安全管理。

我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的

安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。

这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！

赵康初中小学部

2014年1月15日

篇二：2013年小学教育教学工作总结范文

2013年小学教育教学工作总结范文

引导语：为您整理了2013年小学教育教学工作总结范文，希望帮助您提供很多想法。

转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和ldquo;xxxxrdquo;重要思想为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。

一、全面提高我校教师职业道德水平。

**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习ldquo;师德标兵rdquo;先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。

**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教

师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。

二、加强学习，树立新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了ldquo;实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念rdquo;的共识。确立了ldquo;一切为了人的发展rdquo;的教学理念。树立ldquo;以人为本，育人为主rdquo;的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与

发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

三、加强管理，落实常规工作。nbsp;1、加强学生学籍管理 学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。

2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是ldquo;德、智、体、美、劳rdquo;全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。

3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班

教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《**中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设。

2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到ldquo;公开、公正、公平rdquo;。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点

的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100 %，优良率96.8%。五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。

1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。

2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。

3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。

六、巩固ldquo;普九rdquo;成果，管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与**镇委镇府、**村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九成果。

2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮助，

篇三：卧铺小学20(来自: 在 点 网:小学学校教育教学工作总结)13年学校教育教学工作总结

卧铺小学2013年学校教育教学工作总结

一年来，我校在寿光市教育局和双王城教办的正确领导下，紧紧围绕“教育均衡发展、内涵发展、质量发展、和谐发展”的目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持按照镇教办教育工作会议精神和工作部署，开展学校工作，全面落实素质教育。在全校教师的共同努力下，学校的教育教学质量稳步提升，圆满完成了学校2013年工作计划目标和镇教办下达的各项工作任务。现总结如下：

一、加强师德师风建设，提高教师的师德素养

我校在师德师风建设工作中，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。

（一）领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，副校长任副组长，学校中层干部以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。按照计划，采取集中学习与分散学习相结合的方式，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》等十几个有关教育教学、师德理论法律法规性文件，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

（二）加强理论学习，提高思想素质。

有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规，提高了教师的法律意识，增强了依法治校、依法治教的能力和水平。

（三）全员参与，开展活动。

按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动：

1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。

2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养。

3、结合打造全镇“345优质高效课堂”活动，举办全校教师“岗位练兵”活动，通过三笔字、课件、普通话比赛让教师品尝到良好师德促进教学工作的甜头。

4、在教师节之际我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。

二、改进了德育工作的方法，提高了德育工作的实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作新思路，改进了学校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。

1.抓好班主任队伍管理

一年来，我们加强了班主任队伍建设，定期召开了班主任工作会议，增强了班主任的工作热情，激发了班主任的工作积极性，加强了对班主任工作的指导，从而提高了班主任的综合素质，提升了班主任的管理能力，打造了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，为学校德育工作开展奠定了良好的基础。我校张爱英老师班主任工作典型经验介绍在《潍坊教育》刊物上发表，是我校班主任工作的一个缩影。

2.加强对八类群体学生的管理

我们对本校的学困生、单亲家庭子女、留守学生进行排队摸底，建立完善档案，落实结对帮教教师和措施。各班都能结合本班实际，做好学困生、留守生的帮教转化工作，建立了帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况。定时为他们辅导功课，购买学习用品，学校在六一儿童节专门对这些学生进行了捐助，为他们购买了学习用品，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，使他们在学校这个大家庭中幸福快乐的成长。

3.以活动为载体，提升学生的道德素养。学校少先队定期组织活动，如：3月5日“学雷锋做新时代好少年儿童”活动，植树节“爱护环境保护我们的家园”植树等活动；国庆节进行爱国主义教育活动等，我们还认真抓好学生的“五个一”成长工程，在学生中广泛开展学习英雄人物从小树立远大理想活动，通过活动使学生得到亲身体验，在体验中感悟，在感悟的基础上使学生的意志品质和道德品质得到锻炼和提高，使学生逐步形成正确的人生观、价值观，为学生良好道德品质的形成奠定基础。4.积极开展生活教育活动。（1）通过开展“日常生活教育”，促成学生良好行为习惯的养成。学校始终坚持“一日常规”检查，制定了“卧铺小学一日常规检查评比奖励办法”，每天由学生、教师两个层面的检查小组在早饭后、大课间两个时段进行检查，检查情况一天一公示，一周一总结，并作为考核班级和班主任工作的重要依据，使学生良好行为习惯的养成达到了一个新的境界。（2）通过开展“健康生活教育”活动，注重学生的身心健康。我们积极开展主要健康教育活动，定期举办健康教育知识讲座，心理健康知识讲座以及心理健康

辅导，通过举行“武术操”“武术剑”“武术棍”以及美术、书法、舞蹈等兴趣小组活动，激发学生的情趣，锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，使学生的身心健康得到了良好的发展。

（3）依托“重大节日”校本课程，开展传统节日教育活动，如：“春节”“植树节”“国庆节”“元宵节”“清明节”等，组织学生进行社会调查、访谈、综合实践活动，使学生增长了知识，得到了锻炼为学生的健康成长注入了活力。（4）积极组织学生会开展社区服务活动，增强学生的服务意识和公德意识。我们组织学生走进社区，清扫卫生，擦洗社区宣传栏和健身器材，清理白色垃圾等活动，培养了学生“社区人人公益，我爱社区”的责任心和平时关心社区卫生的良好习惯。

三、抓好教学常规落实，为课堂教学保驾护航

1、强化检查。教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人月考核和学期考核之中，达到规范教学各环节的目的。有效的检查充分调动了全校教师认真抓好教学常规的积极性，教师的教学常规材料质量高，同时有成效的促进了教学质量的提高。

2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。

3、严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量检测，做到保证每年级每个单元都有质量检测；每一次检测都有检测分析；并对存在问题制定出整改的措施，为改进课堂教学提供参考。

四、树立了“以研兴校”的意识，推进了课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革“教改”的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师做到了认真学习，提高了认识，更新了观念，转变了角色。

（一）加强校本培训

1.每月组织教师进行一次集中培训学习。由学校统一安排，培训内容从教学实际出发，按照语文、数学、英语和艺体四个教研组分组织活动，切实保证教师业务素养的提高。

2.指导好教师的个人学习。

（1）学习有内容：各科课程标准，教育理论专著，学校定期检查教师的个人学习情况。

（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身教学工作实际相联系，与自身的所教科相联系。

（3）要求教师每学期写一篇学习收获或相关的论文。

通过校本培训，督促教师不断总结经验，提升自己的教学理念，让校本培训真正起到提高教师业务理论水平的作用，从而达到了教学相长，让校本培训真正发挥了实效。

（二）重视经验资料的积累

一年来，我校继续扎实开展校本培训的同时，重视教师教学资料的收集与教学经验积累，督促教师把平时工作中的好方法、好经验，用科学的教育理论加以总结，要求全校教师在教学中思索“ 如何激发学生的学习兴趣”，“如何提高课堂教学效率”并撰写成论文，在教研活动中进行交流。我们还要求教师积极撰写教学反思、学习心得体会，并及时上传到学校网站上。每一学期教师的音、体、美等学科的备课期末收集起来统一存放在学校的资料库。

（三）积极进行课堂教学改革

一年来我校每学期都利用一个多月时间认真组织开展“345”高效魅力课堂教学达标活动。活动要求教师全员参与，不管年轻教师还是年龄大的教师人人运用多媒体课件，课堂上开展小组互助式合作探究学习模式。由学校教导处统一安排授课计划，要求授课教师的授课严格按照学科教学进度选取课题，认真设计教案，并将个人课件和教案设计发至学校ftp上，听课时校长、分管业务副校长、学科教研组长、同学科教师全部参加听评课，级部内教师之间调整好上课。每节授课完成后由学科教研组长立即组织听课教师进行评课。评课要求听课教师少说或者不说课堂授课的优点，把自己发现的课堂教学中存在的问题说出来，同时针对教师的课堂教学设计提出自己的意见和建议。听课教师人人一张“卧铺小学345高效魅力课堂评价表”，在听课时除完成听课记录，还要结合教师的具体上课情况完成评价表，评课后计算出授课老师的课堂教学得分，给讲课教师一个公正合理的评价，充分调动了教师的积极性。我校涌现出了一批课堂教学改革的先行者，青年教师刘梅、马慧娟、侯顺清、孟丽芳、张爱英、信汝云等，课件制作精美，积极探索课堂教学新方法，还帮助老教师学习制作课件，起到了很好的课堂教学改革的带头作用。

（四）关注教师成长，扎实开展教研活动

我们要求教师每人每学期读一本教育理论专著，并结合自己实际认真撰写心得体会。学校定期开展教师读书笔记展评和经验介绍会，通过介绍会使教师之间互相学习取长补短，增强了教师学习教育理论不断提高自己的信心，进一步提高了教师读书的实效性。

我们不断加强教研活动的开展，学校的语文、数学、英语、品德科学以艺体教研组定期开展教学研究活动，各教研组日常活动的开展主要解决平日教学中存在的问题，提高课堂教学质量。

五、学校安全工作常抓不懈

我校的安全工作坚持“育人为本、预防为主，防治结合”的原则，通过全面落实各项安全措施，实现了校园全年安全无事故；使学校达到了校园安全、秩序良好的目标。

1、学校建立了领导值班机构。

由一名校领导、两名管理人员组成了校园安全管理全天值班组，上班时提前半小时到岗，履行以下职责：⑴上下学时校门人流集中，负责安全管理及人流疏导；⑵负责接待家长及外来办事人员，避免闲杂人员随意进入学校；⑶巡视校园安全情况及处理校园突发事件；⑷掌握教师出勤情况，在第一时间能够及时弥补对学生安全管理的缺失和漏洞。

2、认真落实安全教育。

学校相关部门积极开展安全教育活动，利用班会、活动课、国旗下讲话、学科渗透，对学生开展预防教育，我们还利用学校黑板报、宣传栏等宣传工具及主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育，利用周一升国旗活动，强调安全事项；同时也加强节假日的安全教育活动。我校聘请派出所民警李汉斌同志为我校法制副校长，来我校进行《法制宣传和安全教育》讲座，对学校今后的安全工作起到积极的推动作用。

3、加强安全检查，及时整改安全隐患。

坚持开展常规安全检查是我校一项重要工作。开学初、放假前及每月一次安全排查，对各教室电源线，电器设备、消防器材、录像监控探头、红外线报警器探头、教学设施设备、校园周边环境、交通环境进行安全排查，认真堵漏排患。在交通安全方面。⑴加强了对校车的监管力度配齐了跟车教师；⑵针对学生家长自驾车接送孩子，造成狭窄的路面拥堵现象，采取相应措施，印发《告家长通知书》，做出相关规定。⑶学校及时将各教学楼内及重要部位的灭火器维修、更换，逐一检测监控探头、报警器探头的完好情况；更换安装了部分底楼办公室护窗、修补了校门门柱和校园围墙的缺口、更换楼道和部分教室电源开关、焚烧坑埋枯枝败叶；修整了校园体育器械等等。校领导安排夜间值班领导，加强巡视，保证了学校财产安全不受损失。

六、加强财务管理，为学校工作保驾护航

1.增强服务意识，提升服务质量

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中学学校教育教学工作总结

本页是工作总结之家最新发布的《中学学校教育教学工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

中学学校教育工作总结

在学校管理教育教学工作中，我们坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学

路子，努力更新教育观念，紧跟改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各

项教学教研计划，取得了一些成绩。

一、学校管理实行竞争与民主管理 学校继续实施学部管理，增强了的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的 - 前提下，由副校长任组长，教导、政教主人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少

而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，达到了“分而不离，协

调一致”，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民主管理，凡学校重大事情，经校

委会讨论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并

予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职

工的关系。

二、执行新课程计划，搞好实验教学，促进全面发展。

1、我们严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安

排专职教师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，

活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表

现能力入手，教学生各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的艺术

节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣传、

大型集会和下乡演出中受到广大干部群众的一致赞誉，小荷杯书画比赛定期举办，新人新作

品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪“小书画家”不断涌现。通

过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生热爱劳动，勤于

动手，勇于实践，积极学习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活的强者意识大大加强，

为学生健康成长打下了坚实的基础。

2、为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，

达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验院的建设，学校有专职实验管理员2

人，2个物理实验室，1个化学实验室，1个生物实验室，配有仪器和准备室，建筑和使用面

积均符合《规范》要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉，

完好率在95℅以上。实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、实

验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求教师按照

理、化、生教材中的学生实验，认真备好实验课，并单独设立了学生实验备课本，学校则按

教材中的实验数目检查教师的实验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生实验教学

的快速发展，今年我校在中考中理化生实验成绩大幅度提高。

三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研

1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和

以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，

制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，

有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了“三个管理”、“两个

保证”、“一个突出”。

①“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。指导小组对计划的实施及方案落实

情况实行定期、定项、定性督导、检查与评估，查缺补漏、奖优罚劣得到具体体现。针对教

科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小组定期举行研讨会，并与公开课、观摩课、论

文交流、质量分析相结合，依据教学动态及学生反馈效果督促教科研工作。为加强教科研工

作的定向、定度、定时调控，学校改革传统教学评价办法，将业务培训、教学能力、教科研

成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”

“教”分离，确保教研质量。

②“两个保证”即队伍保证，奖励机制保证。抓队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，

让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。今学期，我们通过听课、研讨、讲座、“三

优”评选，共选出各科骨干教师28名，每个骨干教师都有自己的研究课题，每人指导培养一

名青年教师，每学期提交一份实验报告，两篇优秀论文（教案），上两堂公开课。在骨干教师

带动下，全员参与教改教研，科科有课题，人人争“三优”。建立教改教研奖励制度，主要从计划与实施、业务培训学习、教科研成

果、教学质量四个方面，对各年级组的教研教改工作进行评价。对于成绩突出、取得成果的

个人、学科小组、级部分层次进行奖励。凡属校以上立项的课题实验均设立专项基金，从教

改教研活动经费中列支。

③“一个突出”即指突出重大课题的研究，实现典型引路、以点带面、辐射各科的科研

目标。对承担的阅读写作分科教学，情商与作文教学，我们在课程内容、教学组织形式、课

型与模 式、评价体系上进行了专题研究，并在形成特色的基础上，拓宽领域，对其它学科

进行了一系列改革的尝试。

2、为搞好校本研究，学校在学习临朐县教研室编辑的《家乡》的基础上，学校校长担任

主编组织教师、学生根据石家河中学实际编写校本教材。内容从饲养到种植以及调查材料，

无不渗透着石家河的风土人情及经济信息，为学校教学提供了实用教材。

-

3、更新教育观念，落实“四个转变”，进一步学习何时是好新课程，把握好新课程标准

的教学思想，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、获取新知识的能力，

分析和解决问题及交流合作的能力，在开展新课程标准研讨活动中，老师们集体备课、说课、

上公开壳等活动，思想观念实现了四个转变：①便单纯知识目标为综合素质教学目标。②变

学生被动接受为积极能动的学习。③变向学生加压力为教师自我加压。④变相时间要质量为

向科研要质量。

4、对新课程单独制定了实验方案，建立制定和实施计划，在实施新课程方面，我们首先

加强了教师对新课程标准的学习，①严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定

学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化，通过学习，

教师本学期做新课程学习笔记都在8000字以上。②积极组织有关新课程方面的论文撰写、评 选及征文活动和教案评选活动，教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施开展了进一

步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出了具有独到见解的优秀论文和精心

设计的教案。③我们将引用、借鉴相结合，通过走出去和请进来的办法，促进了新课程的学

习，本学期学校积极组织教师参加县教研室组织的外出学习和培训，并组织教师到其他学校

进行听课学习活动，学校规定外出学习的老师回校后，把新学的东西进行系统整理，并结合

自己的体会、感悟，以公开课报告会学习形式进行有效的二次培训，近年先后七十多人次到

**、**、**等地外出听课学习，通过这些措施使教师提高了对新课程的认识，增强了教育改

革的责任感，提高了主体意识，让学生成为学习的主人，也提高了能力意识，树立了新的教

育质量观。实现了由传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变，实现了由单向交流向多

维互动的转变，实现了有封闭性课堂向选择性、开放性、时间性课堂的转变，其次是在提高

教师素质上下功夫。①把年轻的教学能手、教学骨干作为时间新课程的领头兵，鼓励他们积

极投身于新课程的教学实践和研究，为他们创造展现才能的时空。②有重点的培养，寻找一

切可能性，让他们参加大型的或较高层次的理论学习研讨会，增强了课程改革意识和改革能

力。③充分发挥教师的能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、

作业和课外活动等教学环节上发现值得探究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改

革尝试，探索解决问题的有效方法。④发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的

形式营造出一个互相激励、互相支持、互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实

践过程中碰到的问题。

四、狠抓常规落实，搞好课堂教学

1、更新教育观念，根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，管抓善管”，从新、

高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、

严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。

2、教师备课有明确要求，学校要求教师备课必须要有四备：即学期备课、集体备课、单

元备课和课时备课；在灵活运用洋思教学模式的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模

式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固

练习。练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程

的反思与教学经验的积累，写好教后记，有效指导以后教学。每学期各学部至少检查两次教

师备课，每单元学习结束，有复习计划和复习教案，教案中有精选训练题组，单元检测后，

有切实可行的讲评备课，包括统计各题得分率，找出知识缺陷、原因，并有补偿措施。

3、认真搞好课堂教学。

以县教研室下发的《课堂教学评价量表》为标准指导评价教师课堂教学，改变过去重结

构，看程序的评价思路，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，

确立学生在课堂中的主体地位。真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑

状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、

探索、创新的过程，今学期，我校开展了一系列的活动，各教研组每月举行一至两次观摩课，

意在推广先进教法，把洋思教学模式灵活贯穿于新课程教学之中。学校每学期举办一次教学

能手公开课周，教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。每学期进行四个一评选即：

一次优质课评选，一次优秀教师评选，一次优秀教案、优秀论文评选。

4、对学生作业有明确要求，要求内容有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避

免题型单一、量小、主观性。各科作业批改要求及时、主批、主改，并做好批改纪录，批语

要准确，有指导性，对学生可适当减少作业量和难度，并且提倡面批，当面指导，作文的批

改要求教师批阅及在教师指导下的学生互批及自主评改。

5、对于学生的辅导分两块进行，一是学科辅导，二是兴趣小组辅导，均制定了详细的辅

导计划，要求辅导有记录，做到学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位。我们特别注

重了优秀生的培养工作，在抓优秀生培养方面，我们建立了优秀生教学管理档案，每学期由

(来自: 工作总结之家)

班主任牵头，任课教师参与，综合评价学生，共同确定优秀生，协调制定优生辅导计划，合

理安排辅导时间，设立优生辅导专用作业本，教师有优秀生备课，备课有专项训练内容，备

课、辅导，体现了高起点、大密度、深层次，备课有优秀生弱科补偿措施，有强科能力提高

办法，有阶段性能力测试，使优秀省有发展的空间，有进步的阶梯，优生培养现已收到明确

效果。

6、改革学生成绩评价模式，对教学质量的评价，不单纯以学生考试成绩优秀来评价学生，

不给学生排名次，将统一检测与抽测相结合，把抽测作为强化教师质量意识，突出基础重点

学科，抓过程管理的有效手段，各学部根据向县教研室制定的教学进度，在进一步定出月进

度表，根据进度决定抽考的科目、人数、次数，以学科为单位进行测后将评，查缺补漏，同

时把抽测与尖子生培养结合起来，形成制度建立相应的管理机制。

7、每学期二次教学质量分析会，设在期中和期末，让在本学期 教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料进行交流，对自己独到的见解写成论

文，及时上报，对在教学中碰到的困难、成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助，，

找出问题，帮助解决，使校教学质量和水平又上新台阶。

总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化，

学校管理规范化，设施配套规范化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们认

识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在县教育局的领导下，

以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。篇二：中学教育

教学工作总结 教学工作总结

2009年转眼就要结束了，在这一年中，xx中学在各级领导的支持下，在全体教师的共同

努力下，很好地完成了各项教育教学任务。现将一年来教育教学工作做如下总结。

一、加强德育工作，共创和谐校园。

xx中学有着一支师德水平较高的教师队伍，这就保证了学校能积极的精神状态完成各项

教育教学工作任务。但是随着时代的发展，师德也被赋予了新的内涵，为此，我们坚持师德

建设与时俱进的指导思想，及时更新师德建设内容，使全体教师跟上时代的步伐，以较高师

德水平去做好教育教学工作。学校开展了“以法治校，为人师表”师德师风建设活动，通过

宣传发动，查摆问题，提高整改，进一步规范了从教行为，狠抓工作落实，提高工作效率，

树立了良好的学校形象和教师形象。9月份以来，学校开展“深入学习实践科学发展观活动”，

全体教师认真学习科学发展观理论，并将理论与教育教学实践结合起来，用理论指导教育教

学工作，每位教师都结合自身情况写出了学习体会，提升了师德水平，进一步净化了教师的

心灵。正因如此，东郊中学的师德始终保持很高的水准，学校安排的工作老师都无怨无悔，

在做好本职工作的同时，抓时间挤时间辅导学生，给学困生补课，不放弃每一个学生。

今年我校在教师中深入开展了“八比、八争、一创”活动，四月份，我校充分利用家长

座谈会，邀请社会各界知名人士，广泛征求意见。共征求上来意见和建议56条。并做认真的

梳理、归类，在此基础上制订了详实的整改计划。5月份，深入开展了“群众满意学校”的

评议活动，要求每位教师就社会关注的热点问题，写出承诺书，并通过《致学生家长的一封

信》等形式向社会作出公开承诺。努力办让人民满意的教育，取得了一定的效果。二是在教

师中开展了如何做“让人民满意的教师”主题活动，设立师德师风监督岗和举报箱，充分利

用先进典型事迹，对全体教师进行师德师风讲座，尤其是结合优秀党员事迹暨师德师风报告

会和教师节表彰的先、优、模，认真组织全体教师观看光碟，组织讨论，对照先进，找自身

差距，写出心得体会。并与教师签订师德师风责任状，使教师的职业道德素质得到不断的提

升。三是在学生中开展丰富多彩的德育主题活动。今年我们以“责任教育”为主题，开展了

德育系列活动。从对自己负责的方面，对学生进行理想前途教育；从对同学负责的方面，对

学生进行团结友爱教育；从对师长负责的方面，要求给老师写一封感谢信，对学生进行明理

感恩教育；从对班级负责的方面，对学生进行团队精神教育；从对社会 负责的方面，对学生进行爱国主义教育。此外，以“德育作业”为载体充分利用“五一”、

“五四”、“母亲节”、“父亲节”、“十一”等重要节日，认真开展责任教育、感恩教育。每项

活动前，要求参与的领导和教师都要认真准备，精心备课，活动中要求学生积极参与，真正

使学生有所得、有所获。每项活动后，及时把活动影像资料、计划方案组卷归档。通过举办

丰富多彩、形式多样的主题教育活动，学生在活动中受到了潜移默化的影响和良好的教育。

现在已形成了教风正、学风浓的良好态势。

二、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。

学校积极研究提高成绩的办法。首先采取各年级月考的办法，在班级单元过关的基础上，

学校组织统一的月考，整体把握分析学生学习情况，及时提出改进意见，指导下一步的教学。

同时严格时间管理，充分用好学生在校时间，提高在校期间的学习效率。

新课改理念下的课堂教学，就是将教学过程成为学生获取知识，发展能力的过程，成为

科学知识内化为学生财富的过程。按照这一内涵，我校一是：相继开展了“优秀教师示范课”、

“骨干教师研讨课”、“教学能手选拔赛”，年初积极以构建“有效课堂”为目标，进一步加大

了对新课改的研究和探索力度，先后开展了“有效课堂”演讨课，“名师示范课”等活动，进

一步加强对课堂的研究与探索。这些活动在很大程度上推进了我校新课程改革实施的步伐。

结合原来联校联研活动，努力提升教师的业务素质和能力。已从原来的联考联评，扩展

到了教学研究，质量评价，学校管理等各个方面。今年我们学校，荣幸地承担了八校联考、

联研、联评的组织者，我们紧紧抓住这个有利契机，进一步加大了联考联研实施力度，在联

考联研基础上主动邀请七校联考单位到我校进行教学研讨课，每单位学校都出二到三节示范

课。通过联合考试，开放教学，能手引领等联谊活动，使我们的教师能够取他人之长，补自

己之短，在进一步深化课程改革的同时，极大地提高了教师的业务素质和能力，为全面提高

我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。同时，积极倡导支持和组织广大教师参与教育科研

工作，并取得了较好的效果。

为了提高教学效率，学校要求教师充分用好网络教育资源，方便老师到网上查阅教育教

学资源。这个做法现在收到了较好的效果，减轻了教师书写教案的工作量，增加了教师的备

课思考时间，以先进的教学理念指导教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计，真正

提高了工作效率。

由于全体教师的努力及措施有效，我校的各种措施已经收到了初步的成效，这也充分说

明了只要师生共同努力，成绩就一定会提高，会取得好成绩这个道理。

三、重视小学科教学，挖掘艺体人才，办特色学校。

按照市、县教育局的总体要求，充分发挥小学科在素质教育中的作用。年初，制订了东

郊中学“三个一”创建活动工作计划，并按计划稳步实施。工作中，积极调动音体美教师工

作的积极性，学校积极组建了体训队，提高了学生的身体素质，培养了许多优秀的体育特长

生。在今年县运动会上，我校多人次，多项目打破县记录，以绝对的优势获得今年县运动会

团体总分第一名，多次代表县参加全市中学生运动会，均取得全市前三名的好成绩。同时，

学校组建了美术活动小组，在发展学生的美术特长的同时，丰富了学生的课余生活，培养出

的学生在省“文明与艺术”书法大赛中，1人获金奖，1人获银奖，9人获三等奖。辅导教师

杨贵才获辅导教师金奖。

四、认真做好控辍工作，进一步巩固“普九”成果。

按照教育局的要求，为了防止学生因家庭贫困辍学，2008年以来我校一是加大力度落实

好“两免一补”政策。要求班主任每学期都对本班学生的家庭生活条件合理排序，做好“两

免一补”政策的宣传工作，班主任和科任教师通过家访、调查、民主评议等形式，摸清了学

生家庭经济的真实情况，使资金真正发挥其扶助贫困生的作用。二是积极开展了劝学、助学

活动。我们把控制学生流失作为评估校领导和班主任工作的重要依据。年初，按《教育局关

于加强控辍工作的实施意见》，我们制订了《东郊中学控辍的奖惩制度》。广大教师按照学校

要求积极主动到学生家中做其思想工作，促使流失生又重新复学。校团委在今年4月份还积

极组织开展了“手拉手，献爱心”和“阳光温暖救助”活动，累计捐资2965.50元，及时发

放到贫困学生手里，圆了这些孩子的求学梦。三是在教育教学中，主张因材施教，提倡“愉

快教学”、“情感教学”。学初，积极倡导因材施教，采取分层教学，分组教学的方式，让优秀

学生、中等学生和学习相对薄弱的学生都有收获。让“愉快教学”“情感教学”贯穿于课堂教

学的每个环节，学校对广大教师，特别是年轻教师进行了这方面的培训，坚决摒弃“夫子”

式的教学方式，让学生在课堂教学中能够感受到学习的乐趣，让教师对学生进行情感投资，

在学习和生活中关心、爱护、帮助学生，做学生的良师益友，让学生对教师产生情感依赖。

四是进一步落实责任制。建立逐级承包责任制（领导包教师，教师包学生），实行班主任津贴

活化制度，把控辍工作作为评价班主任工作优劣的重要依据，建立责任追究制度，对控辍工

作没有完成的教师，当年不予评优、评模和晋级。通过采取这些措施，进一步巩固了“普九”

成果。

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中学学校教育教学工作总结

五、利用信息技术，发挥远程教育的优势，提高教学质量。

自2008年启动远程教育

以来，将远程教育工作摆在学校教育教学工作的重中之重。一是加强了对教师的信息技术培

训，通过采取分 层培训。发挥典型示范引领作用等，打造了一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。

二是利用远程教育资源开设了具有我校特色的校本教研活动，已初步形成了“资源引领―――

名师导航―――观摩学习―(来自: 在 点 网)――公开展示―――自我升华”的校本教研模式，收到了较好效

果。此外号召教师制作有价值的课件，经过学校整理收入资源库。我们还开展了形式丰富的

比赛活动。今年4月份，我们组织教师开展了“青年教师课件制作比赛”和“青年教师应用

远程教育设备课堂教育教学大赛”。促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。远程教育

资源的应用，对提高教学质量起到了积极的推动作用。年初，我校远程教育资源管理应用迎

省检，受到了省市专家的一致好评，被评为“黑龙江省农村中小学现代远程教育工程先进学

校”，09年4月成功举办了全县远程教育资源管理应用现场会，在远程教育资源管理应用上

受到了与会人员的一致好评。

六、重视安全工作，把师生生命安全放在重中之重的位置。

年初学校就和每一位教师、

家长签订了安全责任书，明确了学校、老师、家长在学生安全方面的责任，让每一个人都对

学生的安全负起责任来，全力保障学生的安全。坚持每日安全检查制度，及时排除安全隐患。

继续实行领导、教师安全包片责任制，使学生在恶劣天气也能得到全方位的监护。

加强学生的安全教育，完善各项安全制度，制定各项事故应急预案，做到安全第一，预

防为主，出现事故，措施到位。为了增强学生的紧急避险能力，各校还适时组织了专项安全

演练，训练学生的逃生技能和自护自救的能力。重视非常时期的学生及学校管理，在今年初

的防控手足口病和暑期以来的防控甲流工作中，学校严格按照上级及卫生部门的指导，全力

做细做实每一项工作，保证了师生在我县出现疫情来临时不恐慌，能很好地做好自我保护，

使学校始终保持着正常的教学秩序。

进一步加大警校共建力度，无校外人员闹校，对住宿生加大了管理力度，八个寝室全部

安装了对讲机，对“四室”等重点安全防控地安装了红外线监控仪。对所有线路进行了彻底

改造，消除了安全隐患。加大对食堂、卖店的监管力度，杜绝伪劣食品进校园，食堂脏乱差

的现象，积极开展了教职工文娱生活活动。

七、多方筹措资金，办学条件及校园环境大为改观。

年初，节约办公经费近4万元，铺成彩砖、甬道，维修了楼前台阶，改造了白钢楼门。

改造了水暖供热系统。今年我校在环境治理上很下功夫，在实施过程中，我们成立了校园环

境综合整治领导小组，制订了具体的实施方案，并召开全校师生环境治理动员大会，以学校

名誉在全校范围内发布了致全校师生关心、爱护环境倡议书，号召人 人争做保护环境的使者。首先，从治理学校脏、乱、差入手，接着从乱、散、脏、破四

个方面进行自检自查。在此基础上又进一步制定了治理校园环境整改方案，对办公室、教室、

四室等各室存在的问题加以治理整顿。使办公室、教室、四室及实验室窗明壁净，各种备品

摆放整齐有序，屋棚、墙角、灯具无灰尘或蜘蛛网，张贴物不复存在。为加强食堂环境卫生，

强化食堂文化环境建设，我们投入2000多元在学生餐厅四周设置了58平方米的彩喷山水画

和和倡导学生勤俭节约、讲究卫生的彩喷画。使学生在用餐的同时，也品位和享受着良好的

人文环境和自然景观。4月份，我们及时清除了校园周边的柴草垛，校园外居民倾倒的白色

垃圾经彻底清扫后，我们又栽植了200余棵云中杨，补植了80棵丁香树，在停车场四周栽植

了30棵梧桐树，在校园四周栽植了15珠樟松，在楼门两侧又购置了4个玻璃钢大花盆，栽

植草牡丹400多珠，使校园环境得到了亮化、美化、绿化和净化，整个校园环境焕然一新。

一年来我校做了大量的工作，取得了一些成绩，但和先进学校比，还有一定的差距。我

们坚信，有教育局的正确领导和大力支持下，经全体教职工的不懈努力，我校各项工作在原

有基础上一定会提档升位。

2009年1月9日篇三：初中学校教学工作总结 龙河中心学校教学工作总结 2013—2014学年度上学期 在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期

里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工

作做如下总结：

一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平 一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高教师的

文化业务水平，不放过一次学习的机会，给课改教师创造机会，多多参加各种学习，使我校

教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。

“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。我校的课改工作以此

为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生

的道德生活和人格养成。我校在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教

学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，本学期与讷河五中结对子构建了

我校的教学模式“六步导学”教学模式收到较好的效果。探索更全面更客观的评价方法，探

索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有

机整合，达到教学的更优化，全面促进学生的终身发展，促进教师队伍整体水平的提高，使

学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期，在我们的全体教师中深入扎实的开

展了教学大奖赛活动，（即一人一课活动）学校成立了大赛评选小组，对教师的每一节优质 课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后公开亮分，公平竞争，公正评比，最

终评出镇级一等奖3人，分别是代存良、于志海、贾福艳。校级一等奖5人分别是：周海丽、

李艳丽、姜印良、谭淑芬、杨雪。

二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体 课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施

的基础和前提。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学

实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课

活动，结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。为我校教师提高

授课水平，提高教育、教学质量打下基础，教师认真进行反思，写出学习心得，使我们的教

师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干

教师的培训工作，发挥骨干教师的引领作用每人推出节公开课，对课改的实施有着巨大的推

动作用。因此，我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。

三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高 课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才能使实

验工作确保顺利进行。

（1）、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点。

为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小 组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总

结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改

实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的

作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实基础教育课程改革的目标，规范

我校校本教研的实施与发展。

为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统

一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索

新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。

（2）、让课改成为全体教师关注的的热点 虽然本学期教师参与高效课堂课改实验的工作，但是随着课改工作的不断深入开展，每

一位教师都必将参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。

我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数

教师的实际，一学期来，通过检查看到，多数教师对校本培训工作都很重视，都能做到按时

学习，而且学后认真笔记。有的教师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期。

四、规范管理，促进教学工作

（1）、坚持常规教学

为了提高我校教育教学质量，加快课程改革的进程，学校定时组织班子成员、教研组长、

教师代表对教师的教案、学生的作业、教辅 丛书等进行检查和评价，对教学规范化管理起到了巨大的推动作用。

（2）、抓好实验、电化教学，提高教学效果 做好实验、电化教学，提高教学效果，克服困难，强化了实验设备的管理，强化了实验

完成率指标的评价和考核，这学期，要求教师演示实验必做，学生分组实验创造条件完成，

确保教学仪器的使用率核试验的完成率，提高了实验教学效果。

当然，我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题，诸如教师教改积极性不高，教学

常规落实中处罚力度不大等问题，我们相信今后我们将会着眼问题，积极整改，力争取得更

大的成绩。

2014-2015学年度上学期教学工作总结 本学期学校教学工作紧紧围绕市教育局“教育工作要点”所要求的各项目标任务，以全

面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教

学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全

面提高学校教育、教学及科研水平，在上级领导正确领导下，在全体教师共同努力下本学期

的教学工作已经圆满的结束了，同时也取得了较满意的成绩，但离教育局的要求还差的很远，

为了今后更好的工作特作本学期教学工作总结如下：

一、基本实现了开学初定的两个工作目标即：

1、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升;

2、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，教学质量在上新台阶。

二、本学期工作重点与措施

(一)突出教学质量中心意识，全面提高教学质量

1、规范教学行为，抓实教学过程。

进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。落实质量管理目标，教务处开展定期

和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不

负责等现象的发生。教务处从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、

跟踪督查制度;要增添新的举措，确保教学常规落实;进一步优化对教篇四：中学教育教学工

作汇报 中学教育教学工作汇报 学校教学工作管理情况：

年初以来，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓质量，深入抓改革，统筹抓发展”

的总体思路要求，全校教职工求真务实、开拓进取，在探索中奋进，在务实中求新、求精，

教学管理方面有了明显进步。下面将我校一学期的教育教学工作汇报如下：

一、强化教学管理，向“八好学校”迈进。

在继去年全县学校管理工作现场会的基础上，学期初，按照教育局提出的“八好学校”

标准，我校进一步加大了对教学工作的科学管理。细化了教学环节，明确了新的一年教学工

作思路，使教育教学管理工作形成了一系列有章可循的制度体系。特别是在常规教学管理方

面形成了备、讲、批、辅、月查、季总结的管理模式，取得了较好的效果。同时，进一步完

善了《教师考核细则》；制定了《领导考核细则》；让领导的考核与工作业绩挂钩；让学生管

理与文明班评比挂钩，与班主任津贴挂钩；让教师管理与中层领导的考核挂钩；把这些约束

机制，考核结果与评模、评优、晋级、提拔挂钩，建立适合我校工作实际的奖惩机制，在此

基础上又设立并细化了《毕业班教师奖励细则》、《全县联考联研成绩奖励细则》、《环境管理

条例》等。通过强化这些管理措施与手段，极大的提高了师生的工作和学习积极性，为全面

推进“八好学校”建设奠定了坚实的基础。

二、深化课程改革，全面提高教育教学质量。

年初，班子在制定学校大事大项工作时，就将改进教育教学方法，提高教 学质量做为一项重点内容进行专题讨论，班子在研究和实践新课改方面统一了意见。我

们相继开展了 “优秀教师示范课”、“骨干教师研讨课”、“教学能手选拔赛”、“高效课堂”

演讨课，“名师示范课”等活动。通过这些活动在很大程度上促进了课堂教学的实效性，同时

也推进了我校新课程改革实施的步伐。进一步深入研究挖掘“高效课堂”的有效途径和具体

方法，树立典型带动群体，坚持科学有效的联校联研活动，积极配合东升、敏三两所主办学

校的联校联研活动，学习兄弟学校的成功管理经验，将联考成绩纳入教师年终考核中来，让

联校联研真正起到提高教学质量的引领作用。深入第一线听课评课，做到青年教师重点听、

优秀教师引领听、薄弱教师跟踪听，让不同层次、不同年龄的教师均有所发展，有效督促教

师重视课堂教学，形成良好的学术风气和研究氛围，积极开展教研活动，充分利用我校“班

班通”教育资源。

三、强化德育工作，全面提高师生素质。

在学生中开展丰富多彩的德育主题活动。今年我们以“责任教育”为主题，通过班、团

队会，开展了德育系列教育活动。从对自己负责的方面，对学生进行理想前途教育；从对同

学负责的方面，对学生进行团结友爱教育；从对师长负责的方面，要求给老师写一封感谢信，

对学生进行明理感恩教育；从对班级负责的方面，对学生进行团队精神教育；从对社会负责

的方面，对学生进行爱国主义教育。此外，以“德育作业”为载体充分利用重要节日，认真

开展责任教育、感恩教育。每项活动前，要求参与的领导和教师都要认真准备，精心备课，

活动中要求学生积极参与，真正使学生有所得、有所获。通过举办丰富多彩、形式多样的主

题教育活动，学生在活动中受到了潜移默化的影响和良好的教育，学生已形成良好的养成习

惯，学校秩序井然，现在已形成了教风正、学风浓的 良好态势。

四、重视小学科教学，挖掘艺体人才，办特色学校。

为充分发挥小学科在素质教育中的作用，按照市、县教育局的总体要求，年初，制订了

东郊中学“三个一”创建活动工作计划，并按计划稳步实施。工作中，积极调动音体美教师

工作的积极性，学校积极组建了体训队，培养了许多优秀的体育特长生。在今年县运动会上，

我校多人次，多项目打破县记录，以绝对的优势获得今年县运动会团体总分第一名，代表县

参加全市中学生运动会，均取得全市前三名的好成绩。九月份，以迎国庆60周年为契机，举

办了“爱国杯”秋季长跑比赛。同时，学校组建了音乐、美术活动小组，定期开展活动，在

发展学生的特长的同时，丰富了学生的课余生活。

五、认真做好控辍工作，进一步巩固“普九”成果。

一是加大力度落实好“两免一补”政策。要求班主任每学期都对本班学生的家庭生活条

件合理排序，做好“两免一补”政策的宣传工作，班主任和科任教师通过家访、调查、民主

评议等形式，摸清了学生家庭经济的真实情况，使资金真正发挥其扶助贫困生的作用。年底，

为寄宿生发放补助款231000元。二是积极开展了劝学、助学活动。我们把控制学生流失作为

评估校领导和班主任工作的重要依据。年初，按《教育局关于加强控辍工作的实施意见》，我

们制订了《东郊中学控辍的奖惩制度》。广大教师按照学校要求积极主动到学生家中做其思想

工作，促使流失生又重新复学。校团委在今年4月份还积极组织开展了“手拉手，献爱心”

和“阳光温暖救助”活动，圆了这些孩子的求学梦。三是在教学中，主张因材施教，提倡“愉

快教学”、“情感教学”。学初，积极倡导因材施教，采取分层教学，分组教学的方式，让优秀

学生、中等学生和学习相对 薄弱的学生都有收获。让“愉快教学”“情感教学”贯穿于课堂教学的每个环节，学校对

广大教师，特别是年轻教师进行了这方面的培训，坚决摒弃“夫子”式的教学方式，让学生

在课堂教学中能够感受到学习的乐趣，让教师对学生进行情感投资，在学习和生活中关心、

爱护、帮助学生，做学生的良师益友，让学生对教师产生情感依赖。四是进一步落实责任制。

建立逐级承包责任制（领导包组长，组长包教师，教师包学生），实行班主任津贴活化制度，

把控辍工作作为评价班主任工作优劣的重要依据，建立责任追究制度，对控辍工作没有完成

的教师，当年不予评优、评模和晋级。

六、利用信息技术，发挥远程教育的优势，提高教学质量。

自2008年启动远程教育以来，将远程教育工作摆在学校教育教学工作的重中之重。一是

加强了对教师的信息技术培训。通过采取分层培训。发挥典型示范引领作用等，打造了一支

能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。二是利用远程教育资源开设了具有我校特色的校本

教研活动。已初步形成了“资源引领―――名师导航―――观摩学习―――公开展示―――

自我升华”的校本教研模式。此外号召教师制作有价值的课件，经过学校整理收入资源库，

促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。远程教育资源的应用，对提高教学质量起到

了积极的推动作用。

利用“班班通”工程，进一步提高学校信息技术教育水平。我校是全县唯一安装了“班

班通”设施的学校，按照刘局长在行政会上的讲话要求，我校非常重视该设备的应用，结合

构建“高效课堂”，6月份，我校组织了利用“班班通”构建高效课堂分科研讨大赛，做到了

每个教师都会用、每个教师都善用。对于我校推进教育信息化进程，深化教育改革，率先实

现教育初步现代化，促 进教育的跨越式发展具有重大意义。

此外，上级临时交办的各项工作都能按照要求，按时圆满地完成。

一年来，我们虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在一些不足。成绩的取得，离不开局

党委的正确指导和关心，离不开我校班子成员的共同努力，离不开全体教职工的奋力拼搏。

下一步，我们将会进一步抢抓机遇，在新一任班子的共同努力下，在学校教育教学管理

各方面进一步加大力度，形成齐抓共管的良好态势，使学校教育教学各项工作稳步、持续、

健康发展，力争把我校打造成一所“学生受益、家长满意、社会认可”的具有现代特色的标

准化学校。篇五：初中学校教学工作总结 2011-2012学年上学期教学工作总结 在莫旗教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的《教学工

作计划》积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在这样和那

样的不足与缺憾，现做如下总结。

一、常规教学工作

1、教师任课情况

本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从

主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个教

师的满工作量或超过工作量，**校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任

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中学学校教育教学工作总结

初一4班的班主任，*老师和***老师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语

课，任务相当艰巨，***老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦

特别能战斗的优良作风，不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满。

2、科学排课、分班

按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务，开齐课程，开足课时，

周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成绩进

行蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生

接近相等，班主任抓阄决定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得了初一

学生家长普遍好评，办学行为比较规范

3、体卫艺工作开展扎实有效 按照上级要求执行作息时间，合理安排“三课”“三操”，深入落实体卫艺工作，在9月

份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全

体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操一直坚持跑步，把学生

的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组，学生参与积极，

教师组织认真，受到较好效果，以后还要继续开展此项活动。

4、全校全员上晚自习 从本学期开始，全校三个年级都齐全了，结束了三年内我校因为学制转换，每一年缺一

个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学管理，阻绝了外界对学生的干扰，

学生 全员上晚自习，每天两节晚自习，均有教师进行辅导，学生课余时间得到了有效利用，

学习内容复习的更加及时充分，同时教师也更加辛苦了。

二、教研教改工作

1、初一初二年级学习“杜郎口”教学模式，结合我校实际实 施“人本课堂”教学改革，已经初见成效，学生主动学习，积极参与，争相展示，课堂

气氛更加活跃，在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困

惑，但我们不断总结，不断改进，开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”，学期中

又多次召开“教研教改分析会”，既吸取“杜郎口模式”中的精华，又进行自我修正改进，不

断提高课堂教学的实效性，使学生进一步提高学生合作学习和探究能力，又不断夯实知识基

础训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗

教研培训中心到我校进行听课检查中，对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。

2、为了尽快推进我校“人本课堂”教改，本学期初一初二教 师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课，每周1-2名教师，全校教师都去听

课相互学习借鉴，尽快掌握“人本课堂”教学流程，在教学中教师充分发挥各自特长，课堂

亮点不断出现。

3、初三年级教师全员进行组内教研，在提高课堂教学实效性 上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法，提高初三课堂教学的生动

性，让学生多合作，多探究，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成

初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进行了下学期的教学内容，预计在三月底全部

结课，从四月份所有科目进入复习阶段。

三、教学检查工作

1、继续实行“六个三工程”，分年级大力加强学风、教风整顿 工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，经常找学生谈话，了解

教师课堂纪律情况，了解学生对学校、对教师的意见和建议，及时和相关教师沟通，提出改

进建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育，提出整改意见，观察转变情况，跟

踪教育。

2、教导处每月检查教案，了解教学进度是否适当，督促教师 进行灵活多样的集体备课，督促教师及时进行课后反思，自觉改进课堂教学，落实新课

改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。

3、由于全天都安排了课程，学生作业基本当堂完成，课后作 业较少，主要检查学生教辅的完成情况，所有教辅，老师都能及时讲解、辅导，利用率

较高，都是课堂上学生主动完成，教师进行巡视指导，个别难题进行讲解，学生抄作业现象

已经不知不觉被杜绝了，很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业，收齐后进行批阅，

如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。

4、大多数老师都能经常进行小考，按照单元进行阶段性考试，及时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。

5、大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导，单独教育，指导学习方法，讲解习题，进行个别辅导，及时查缺补漏，督促学生认真学习，起到较

好的效果。

四、考试与评价

本学期进行了一次阶段性测试，按照上级规范办学要求，没有进行排名，不公布成绩，

学生成绩以等级呈现，要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现，继续严格考务工作，

无论是阶段性测试还是期末测试，学校都年级串考，并且同一年级班级打乱，编排考号，严

格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水，考风很正，考试成绩真实。

五、教研组工作

每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能积

极工作，及时传达工作安排，及时组织教师进行集体备课，上公开课后及时组织评课，每两

周组织一次政治学习或业务学习，及时组织学生课外活动，组织本组教师进行基本功训练，

练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热情与

能力均有提高，应该继续保持，语文组9月末组织了七年级朗读比赛，形势多样，抽签读、

推荐学生读、全班齐读，参与面更广，考察更为全面，富有创新；11月份举行了八、九年年

级的“语文趣味知识竞赛”，内容丰富，学生参与积极。数学组在推进“人本课堂”教改方面，

应用“杜狼口模式”成效较为明显，学生课堂参与积极，学习主动，掉队学生相对较少，数

学组在12月组织了“趣味数学竞赛”，获奖同学分数超过了100分（满分120分），创我校学

生参加数 学竞赛成绩新高，这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实知识

基础，听写单词，训练听力，作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改，知识基础得到进一

步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要继续发挥语音室的作用，英语组举行

了初一书法比赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求逐渐提高，

符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法，为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加

中考的改变，加大对学生识记知识的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自

制教具既方便又实用，对学生掌握地理知识起了很大的促进作用，政史地组举行了初二地理

拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生学习政史地科目的

兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作，组织了秋季运动会，进行了中考体育

训练工作，组织了冬季足球比赛，组织了小型的篮球比赛，理化教师能够充分利用实验室，

上好实验课，积极上好演示实验和分组实验，用实验辅助学生理解学习内容。

六、不足与改进措施

1、因为行政领导均担任课时较多的授课任务，听推门课较少，对教师常态课了解、检查指导偏少，在以后工作中好，还要多听推门课，进行检查指导。

2、教研组教师多是按照学校要求上全校公开课，组内单独教 研较少，听公开课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少教师间的沟通与交流，对

课堂教学改进作用没有发挥到最大，以后包组领导要深入教研组进行评课，有针对性的进行

指导。

3、部分教师的课堂教学纪律较差，师生关系紧张，教师应该 改进工作方法，改善师生关系。

4、个别科目学生学习成绩不高，基础较差，掉队学生较多，需要进行辅导提高。

5、各教研组的组内学习实效性不是很高，下学期要与教师专 业基本工作训练结合起来，以基本功训练为主线，进行训练，学习训练结合，相互促进，

争取使我校教师基本功都能高标准达标。

6、学生在民主评议时对个别教师有意见和建议，教师要深入 反思，及时听取学生的合理化建议和意见，胸怀要宽广，勇于改正自身的不足，争取在

下学期每月一次的民主评议 中，提高自己的优秀率，得到更多学生的认可和好评。

忙碌而充实的一学期工作结束了，

既有战胜困难的喜悦，又有工作不足的遗憾，我们将发扬优点克服缺点，把教学工作做得更

好。

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