勇气初中作文十三篇。
勇气初中作文【篇1】
纪伯伦曾经说过：“我宁可做人类中有梦想和有完成愿望的、最渺小的人，而不愿意做一个最伟大、无梦想、无愿望的人。”人人都有自己的梦想，都会有自己渴望的东西。
小朋友的梦想也许是想拥有许多玩具;大学生的梦想也许是想考上理想的大学;成人的梦想也许是想找份很好的工作……我，也有梦想，我希望我能考上“传说中的”瑞中。这个梦想对我来说可能是遥不可及，但我正在努力。瑞中是个很好的学校，考上瑞中是每个学生的梦想，是每个老师的骄傲，是每个家长的期望。但要求实在是很高，必须门门功课都满分才能考进去。唉，我真希望时间能够倒流，这样我就能早点把我生活上的的一些坏毛病，学习上的不足统统的改正过来。
考上瑞中这个梦想在我的脑海里扎下了根，并且越扎越深，终于，通过我不断的努力，我考上了!看着老师和家长脸上的笑容，我心里别提多高兴了，我恨不得把这个消息告诉所有的人!带着兴奋，带着一点点的骄傲我走进了瑞中，这里的花开的是那么的艳，这里的树长的是那么高，还有那么多的“风云”人物。看到那些很厉害的同学，我既开心又苦恼。开心是因为我终于可以跟这些厉害的人物比比看;苦恼是因为我的水平可能只是中等。我喜欢竞争，竞争是对一个人的考验，有了竞争我才能更充满信心努力往前冲，决不退缩!
“叮叮叮”闹钟不耐烦的响了起来，我揉揉眼睛，不情愿的结束了梦境，友有些生气的关掉了闹钟。我有我的梦想，我要为我的梦想加油了!人类的幸福和快乐在于奋斗，而最有价值的莫过于为梦想而奋斗了!加油，为了我的梦!
每一个理想都是双隐形的翅膀，虽然看不见，却在茁长成长。当丰满的羽翼可以承载说有的梦幻时，我们便展翅高飞，搏击长空。
光汇聚在星眸里，即使闭上眼睛也能感受到它温暖，梦交织在蓝天下，不管走到哪里都如影随形;爱融合在每一颗炽热的心中，永不间断的清泉，给我们希望和甘霖，从此，我们将永不寂寞。
珍珠的闪耀是沙子持之以恒的渴望，雪莲的绽放是雨水阳光夜以继日的积累，雄鹰的展翅是雏鹰折断翅膀的剧痛，任何曾经在我们视线里发光闪耀的东西，都是经过时间的考验，在黑暗中挣扎出来的明星。上帝给谁的都不会太多。真理之所以掌握在少数人手里，是因为他们为此付出了沉重的代价，从而才能守得云开见明月。从而那些明星才能历经风雨依旧璀璨。
不要小看任何一颗种子的力量，因为它们在默默地储存能量，等待突然长得一天。
我曾跟它们一样，都只是茫茫宇宙中的一种。我们跟它们一样都曾经为了达到某种境界而拼命的挣扎，我们曾经或现在都具备和它们一样的能力，只是现在或曾经的能力转换了一种方式，于是我们便高出一筹了。
也许我们的双臂曾经有一双翅膀，一双可以飞翔的翅膀。当我们拥有这双翅膀的时候，我们自由的飞翔，可是我们却只知道在我们视线盘的上空盘旋，而渐渐的迷失了方向，忘却了生命真正的意义!于是明智的上帝对我们施了魔法，让这双翅膀隐形，好让我们知道心灵的渴望和立项远远超出翅膀所不能达到的境界。现在我们真的做到了，我们的理想可以潜入上帝居住的宇宙可以深入冷暗缺氧的海底，可以跋上涉水，可以飞檐走壁，可以掠过翅膀所不能达到的地方。于是，上帝笑了，因为他万万没有想到，人类仅仅用双脚就能在广袤无垠的大地以及更远的太空留下自己坚定的足迹，翅膀让理想实现了自己的愿望。而今，那双隐形的翅膀依然存在，只是他不在生长在我们的双肩上，而是在每一个渴望超越自己、放飞理想的人心中。
现在已是六年级最后一学期的我，在这即将告别小学，走入我人生的第二课堂，初中的时候，我心潮起伏，我为自己设想了许多人生目标，我想努力学好各门功课，取得好的成绩，升入理想的初中。学好各种知识，将来成为一个对国家对社会的有用之才。回报社会，造福人类!
我要看遍所有的书籍，成为一名出色的作家。写出各种各样的书籍，让读者爱不释手。我还想看很多很多的童话书籍，掌握童话知识，将来写出好多好多童话故事，成为安徒生、格林那样的童话作家。
我要学好科学知识，将来做一名科学家。制造出预防地震、预防泥石流、预防传染病、预防各种自然灾害的科学仪器，造福人类。让人类再不受大自然的侵害，无忧无虑的生活在地球上。
我还要学好英语知识，让我的英语水平无人能比，口语对答如流，成为一名出色的英语翻译。
我的人生目标有很多很多……我准备在我的学习之余，重新把我写的《命运》认真修改，把《命运》里的人物重新认真塑造。让读者喜欢上它，成为一部完美的小说。六年级是升初中的关键，我重任在肩，不能有一点松懈!我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头……
要实现我的目标，现在必须努力拼搏!没有付出就没有收获，现在必须刻苦学习，才能实现我的人生目标!“不吃苦中苦，难做人上人”为了实现我的人生目标，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识，将来成为作家、科学家……
我一定要好好学习，努力拼搏!人生的道路是艰巨的，但你必须去面对!我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就会得到回报!只要付出努力，才会有成功!只要付出努力，我的人身目标就一定会实现!
勇气初中作文【篇2】
我想：当一个人，如果，失掉财富失掉了荣誉，那么你就会失掉一切，是的，只要我们向前进，一定有勇气战胜一切，因为勇气是走向胜利走向目标，那我就来跟你们说说我儿子，上初中，第一学期，是怎样进步的。
你想知道吗？自从，从小学毕业到初中，刚开始，读了一个月，就开始考试了，结果呢，考了个低分，接着当有一天，快要期中考试了，六门功课当中，还有三门不及格，到后来，过了两个星期，开家长会的时候到了，我走进教室的时候，看到桌上的成绩，气得我火冒三丈，当开完会以后，我本来想好好的骂他，可是我没骂他，而且我还好好地对我儿子说：这次考试考的不好，不怪你，因为刚进去不久，有些学习上还没有适应过来，但不管怎样，你要记住，读书是读来自己的，因为我只有你一个儿子，我一切希望都在你身上，你知道不知道，你考不好，是你缺少勇气和信心，只要你做到了，那么你一定能够战胜别人，我儿子说：妈妈，我记住了，我一定拿出好成绩给你看看，就这样，快要到期末了，你们猜猜，考了多少，当这天我去接儿子，那成绩报告单的时候，我问儿子；考了多少，我儿子说：我进步了，五门都７０多分以上，我还拿了奖状和奖品，连我的班主任都夸奖我，有勇气，有志气，从低分到最后拿到了好成绩，真是不容易啊。
最后，我忠心的希望，所有在读书的同学们，也包括我儿子，在今后的道路上，能够，带着信心和勇气，战胜一切困难，超越自我，战胜自己，克服自己，只要努力奋斗，我相信，将来你们一定是国家的栋梁之才，祝愿你们，学习进步，奋发图强，好好学习，顽强到底。
勇气初中作文【篇3】
下午3点的阳光带着点未褪去的辉煌，斜斜地洒入房角。我仿佛置身于一座废弃的古堡。揉了揉朦胧的双眼，快步走到窗前，不由得一惊，春色怎么蔓延地这么肆无忌惮!楼下树木的枝丫上已缀满了饱满的花儿，绚丽得好似经颜料沾染，即便是隔着厚厚的玻璃，给我留下的感觉仍然无比惊艳。
按捺不住心中的狂喜，携着小妹一同去溜达。所谓“最是一年春好处，莺初解语”也莫不是如此了。小草在懒懒地舒展着腰，像是卸去了一个冬天的困乏与疲倦，要把这勃勃生机在人间铺开。
跨步迈上小桥，扑面而来的是阵阵清凉。水中的鱼儿偶尔浮近水面，在日光的折射下，就如同一串穿了线的银针在深蓝的水绸上织过。湖面是清幽的蓝，清风徐来，“微动涟漪”，湖面上荡漾起一片片梦幻般的光影。
玩累了，便歇坐在柳树下。阳光透过婆娑的枝叶投射到我和小妹身上。小妹的脸颊被映上一层赤红，仿佛是偷来了这世上最好的胭脂。
懒懒地卧在软软的青草甸上，仰望天空团团的云朵。溪边的桃花正红，和着春风流水的柔情，越发地千娇百媚了。
忽然想起抗击疫情的白衣战士了。不知他们何时才能这般闲品落日，徜徉和风?
“人可生如蚁而美如神”。他们本应伴着亲人欢度佳节，可祖国需要，人民需要，便不畏艰险奔赴前线。他们从寒冬中出发，却要守护人间春暖。我们坚信，从喑哑中迎来的春天会更加明媚，从磨难中积蓄的力量会更加刚强!
“去时风雨锁寒江，归来落樱染轻裳”。晓雾将散，黎明已来。春天已经为您铺就归程，在此祝愿：英豪出征凯歌壮，得伴阳春早还乡!
勇气初中作文【篇4】
自从去年下半年开始学会电脑，慢慢的进入了写作的生涯，到今年的六月刚一年了。在这一年里，不但让我学会了很多的东西，也懂得了很多的道理，其中，最让我自豪的是，我学会了勇气!那下面我简单的来给你们讲几点。
第一，就是自信，就那我的写作来说，当我每次去投稿，我心里总有些害怕，为何，因为我是刚写，而我只时读四年书的我，我想一定会输，可是让我想不到的是，竟然会通过，还有我去年下半年在记者团刚开始还是别人会员，后来我写了一个月，管理员发消息，他们要我试考有500人的会员，考试一个月的文章必须考核通过，但对我来说;真的难到我了，因为我的学历不够，我有时在晚上睡觉的时侯，自言自语对自己说，不要害怕，要对自己有信心，只要平我自己的努力就行，后来我让我想不到是，在第二天我去记者团发文章时，我看见了通知，他们说，恭喜你你已经正式成为了记者团的吧主我的心里真的很开心，还有到现在为止我在记者团一直都是第一名，也是500人中会员的领袖，还有记者家，只也许就叫自信吧!
第二，就是勇气，当我今年正式开始在网上写书时，我心里有一种说不出的感觉，为何，首先你想成为一名写书的作者，真的很难，但我知道自己能力不够，学历也不够，但我这个人不管做哪一行，我曾经也做过生意，做过安利，我去年还在安利公司的讲台上讲话，下面有一千多个人看着你，还有现在的写书，我对自己从来不是那种胆小怕事的人，因为我喜欢闯，哪怕我真的失败了，我也会爬起来，还有在我写书当中，来评价我书的网友，他们说你要努力，加油，我们支持你，一定要坚持，你们知道吗，这些话对我来说，是一种无比的力量是一种勇气。
不管我在以后的写作道路上还是遇到了困难，还是被人攻击，我都会好好的努力，好好的坚持下去，为了支持我的网友鼓励我的老师，我一定走到最后，来达成我的文学梦想。
勇气初中作文【篇5】
昨天是一个值得高兴的日子，北京援鄂医护人员终于打赢了这场没有硝烟的战争，平安回家啦!65天的坚守，65天的牵挂，妈妈说，只有经历过的人才能真正理解他们的苦和难。
返程临行前，当地酒店的工作人员、小学生代表、治愈患者代表还有很多人来给他们送行，齐唱“听我说谢谢你，因为有你温暖了四季……”场面十分感人，看得我不由得流下了感动地泪水。晚上，在电视上看到他们乘坐的飞机降落滑行时，缓缓地经过了三道水门，水门上出现一道七色彩虹，场面非常美丽壮观。原来“过水门”是民航的最高礼遇，意义是为他们接风洗尘。太好了，英雄们终于回来了!只是现在他们还不能和家人团聚，要隔离十四天后才能重新回到工作岗位，回到正常的生活。
回想疫情到来后的这段日子里，我们尽量不出门，勤洗手，多通风，外出戴好口罩，做好自己防护的同时也时刻关注着奋战在一线的医护人员的工作和健康。这65天里，妈妈的同事从开始接连开设三个病区，夜里被通知去加班，到后来终于合并成一个病区，仍然收治着危重病患。经过他们的不懈努力，很多患者都被治愈了。我觉得他们付出了人们难以想象的辛苦和努力。我要发自内心的向他们说声“谢谢”!同时，也想对像妈妈一样在疫情期间一直坚守在自己工作岗位上的医护人员和各行各业的叔叔阿姨们说一声“谢谢”!
很快，我们就要网上开学了。我要认真对待学习，珍惜眼前每分每秒，用实际行动来感谢这些“最美逆行者”，也希望大家都继续做好防护，戴好口罩，不要放松警惕。
勇气初中作文【篇6】
曾经跌倒，但也得忍着疼痛站起；曾经流泪，但也得倔强地将眼泪擦干；曾经失败，但也得勇敢地扬起脸迎接未来。——题记
人的一生就好比是旅程，有坎坷，也有平坦；有风雨，也有彩虹。当我们面对挫折时，需要勇气，而是什么给了我们勇气？是生活，是它教会了我们要勇敢的去面对艰难。
怎能不记得，蹒跚学步时的一次次跌倒与一次次爬起呢？那一次次跌倒时的疼痛让我曾畏惧过，让我对学走路的兴趣一落千丈。现在慢慢品味那一次次的跌倒，我明白了，若是倒下了，失去了再一次站起的勇气才是最可怕的。原来胆怯怕的是勇敢。
怎能不记得，委屈时脸颊上挂着的眼泪呢？幼时的我被父母宠爱着，就像是在温室里的.花朵，没有经历过风吹日晒。不谙世事的我与父母因为一点小事而争吵，明明不占理的我连篇歪理，最后母亲忍无可忍的巴掌终于落下来了。我捂着那被打的脸，我惊诧，但无言以对，只能用眼神发泄着那疼痛，眼泪也一滴滴掉到了我的脸颊上。眼泪流过，终将消散。我明白了，若是流泪了，失去了擦干泪的勇气才是最可怕的。原来懦弱怕的是勇敢。
怎能不记得，那试卷上鲜红的触目惊心的分数呢？当一次次的成功，一次次的表扬接踵而至后，迎接我的却是这令人难以接受的事实。当时的我在人生的旅途上迷茫了，已经看不见光明了。老师与父母的谆谆教诲让我的心无法安宁，原来的一次次成功如走马观花般的在我脑海里掠过。我在心里一遍遍的问自己：“就这样放弃了，甘心吗？”当然不甘心，难道自己没有注意过只有在经历风雨之后彩虹才会出现吗？蓦然回首，我明白了，若是失败了，失去了扬起脸迎接未来的勇气才是最可怕的。原来失败怕的是勇敢。
跌倒了，不可怕，站起来我们依然是最好的；流泪了，不可怕，擦干泪我们依然是坚强的；失败了，不可怕，笑着面对它我们依然是成功的。谢谢生活，是生活给了我勇气。我会带着这份勇气继续走下去。
勇气初中作文【篇7】
生的路程，难免有坑坑洼洼，前行是人生的需要，而勇气，是前行的需要。下面小编为大家搜集整理有关勇气的初中作文，仅供阅读!
如清泉般的勇气
天空灰蒙蒙的，我的心也是如此，怀着因考试成绩不理想而格外沉重
【初中作文网（）提供初中语文作文范文，中考语文作文,满分作文,优秀作文范文,初三语文写作技巧,初中作文模板,初中作文题目等。旨为提高广大网友的初中语文作文阅读、写作、学习能力！】
刚过马路，见一位戴眼镜拄着拐杖的大伯正要过马路，一看便知是盲人。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”唉?我长叹一声，走向前去对他说：“大伯，我扶您吧!”他那满是皱纹的脸上浮起一丝淡淡的微笑，他用和蔼的语调说：“好孩子，谢谢你，你不必扶我，我也能过去。”我吃了一惊，急切地问“大伯，您一个人过马路不安全，还是让我扶您吧!”他斩钉截铁地说“我即使失去了双眼，但我还有脚，还有感觉，还有拐杖，我还是一位独立的人呀!”说罢，脸上再一次浮现出那坚强勇敢的微笑。转过身，用他那仅有的拐杖，试探着，摸索着，一步步向马路对面走去。
我被震撼了，我的心被一个盲人对生活的乐观所震撼了。面对这个凄黑陌生的世界，他并没有倒下，并且站了起来，站得还很稳，很直。因为在他眼里，生活充满了情谊、充满了欢乐，更充满了勇气。
看着这个“英雄”渐渐远去的背影，我蓦然发现他那仅有的拐杖早已不是无助的化身，它象征着一种勇气，一种可以战胜任何困难，任何挫折的伟大的勇气，这种勇气如同一股清泉，悄悄地流入我的心田，冲走了我沉重的思绪，留下的只是光明与希望。
天空湛蓝湛蓝的，我的心也是如此。满怀激动的心情，我不禁加快了脚步。我也能，我要好好学习。一阵微风吹过，好暖，心，也好暖。
歌唱勇气·青春
“我们都需要勇气，来面对流言蜚语……”听着梁静茹的《勇气》，让我不禁产生疑问：青春需要勇气吗?
青春需要勇气，当我们还是一个懵懂的小学生时，面对可堂老师提出的问题，后悔争先恐后地举手抢答。然而进如青春期的我们，对于一个只需轻轻抬手的动作却唯恐避之不及，我们担心举手以后答错了，会遭到嘲笑，但我们却没有想到当我们错了，老师会指正，这样更有利于我们的学习。总而言之，我们缺少面对流言的勇气。
青春真的需要勇气。曾当我坐在教室思索着该如何去理解青春勇气时，一个朗诵张养浩的《山坡羊·潼关怀古》改版的诗词时，我似乎从中找到了歌唱勇气的勇气。虽然只是一首改动过的词，但对多少人来说是对古人的一种不敬，甚至不屑去多看一眼，可这位可爱的同学却不顾旁人的流言蜚语，在这吵杂的课间教室中大声朗读。即使没有人注意他，但他始终也读出了自己的心声，难道这样做不需要勇气吗?
是啊!青春真的需要勇气。当步入青春期的我们与父母发生争执时，如果我们能鼓起勇气，说出自己的想法，也许就能缩小与父母的年龄差距，化解与父母之间的代沟问提。但是又有多少人能拥有这样的勇气呢?
真的，青春真的需要勇气，请鼓起勇气的风帆，进行一次充满风险的青春航行吧!
请打开青春的歌谱，让勇气谱写一曲优美的青春之歌吧!
请不要相信“沉默是金”与“是金子就会发光”的‘缪论’了，请别沉默，让勇气代替青春发言吧!
青春真的需要勇气，梁静茹用歌声唱出了她的心声。
青春真的需要勇气，让我们一起歌唱《勇气》吧!
带着勇气出发
十六岁的年龄，充满着迷茫叛逆，我们逐渐长大，我们的生活逐渐充满烦恼，每当我失望惆怅，找不到前进的方向时，就会想起住在我心中的那个加拿大女孩，于是，重新整理好心绪，带着无畏的勇气重新出发。
忘不了安妮刚到绿山墙时，还是那个充满幻想爱较真的小女孩，纵使她对这片陌生的土地一无所知，却也从不惧怕，面对周围人的不理解不认可，尖刻的语言冷淡的目光，她却从来没有在乱扰的尘世中迷失自己，只是一心一意的做好自己心中最好的自己，在错误中完善是自己，改善
我没有遇到安妮那么多的困难，那么险阻的人生道路。安妮自信、勇敢、执着。她无畏的勇气也时常激励着我，使我在黑暗的道路中行走的时候，时常能点燃心中的明灯，找到自己的方向!
勇气初中作文【篇8】
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为“教学中如果不使传授和学习知识的过程，同时是塑造人性、培养信念、意志、感情的过程，这便不是成功的教学。”这是很有见地的论述。培养学生健康、积极的情感，对发展的学生的智力和非智力因素起着不容忽视的作用，是教育教学通向成功的桥梁。那么，我们怎样用真诚和正确的情感来传道、授业、解惑呢？下面，我就如何培养学生积极健康的情感，促使他们身心全面发展的问题，试着谈一谈自己的体会。
一、 奉献爱心，建立和谐师生关系。
曾听过一位老师这样说道“我很喜欢我的学生，每次走进教室，只要一看见学生的面孔，爱生之情就在我胸中激荡----我愿意为了他们的健康成长，奉献我的一生！” 说得多好啊，学生是他们父母的心目中的“掌上明珠“。他们走出家庭来到学校，老师成了他们最亲近的人。使自己成为老师心目中的好孩子将成为他们一切行为的中心动机和迫切需要。所以亲密无间的师生关系是校园生活中不可缺少的空气。但要学生亲其师，教师必须先爱学生。试想一下：学生在一个和蔼可亲的老师面前，在愉悦、宽松、自由的气氛中学习，能不“爱屋及乌”，能不对其任教的学科产生兴趣吗？
我们班上有个叫小文的学生，他不喜欢数学，做数学作业很马虎，家长认为他数学学得很差，非常焦急。我观察了一阵时间后，才发现他原来是因为“讨厌”以前的'数学老师对他很“凶“而“讨厌”学习数学。知道了原因后，我在教育他的时候，我就特别注重以“大朋友”的身份去接触他，耐心的教育方式去对待他。“功夫不负有心人”，我的爱心和微笑，几周之后赢得了他的信任和接近，拉近了师生间的距离。有了第一步的成功，我还在生活上、学习上对他多加“关心”。例如在课余时间谈话的时候不时地“考一考”他，培养他的数学细胞；而且还叮嘱家长回家后多与他谈谈学习上的收获。这样小文逐步恢复并增强了对数学的兴趣，学习成绩也得到了提高。假如当初我没有深入了解，只是对他“凶”的话，表面上似可以奏效一时，但实际更加拉开了他与我之间的距离，更深地伤害他的自尊心。
二、 满腔热情，感染学生。
作为教师，他的情感具有很强的感染力，它能使学生受到潜移默化的影响。试想，一个教师上课表情平淡冷漠，严肃有加，那么必然会产生冷淡、沉闷的课堂气氛，必然会抑制学生学习兴趣，窒息学生的思维。所以，我们必须让课堂充满激情，焕发生命的活力。
当学生精神不振时，我就暂时停下来，讲个故事给他们听听，使他们振作；当学生茫无头绪时，我会让学生分组讨论，发挥集体的力量，启迪每个同学的思维；当学生没有信心时，我会用微笑来鼓励他，唤起他前进的力量；当学生有了进步，哪怕是细微的进步和变化，我都及时地给予赞许的目光……在这样洋溢着激情，充满着情感与智慧交织的课堂上，学生学会了合作，感受和谐的欢愉，发现知识的惊喜，获得多方面的满足与发展。
三、 营造良好心理氛围，培育成功感和自信心。
课堂教学是一种特定的群体活动，我们的任务是力求营造一个良好班级心理氛围，并运用气氛去引发或转变学生的行为。
课堂的气氛应该是和谐的、愉悦的、自信的、热情的、追求科学的，这就要求我们要热爱学生，给予学生更多的注意、期望、尊重和信任。
我们对每个学生的殷切期望，是通过我们的态度、表情、体验与行为方式传递给他们，使他们受到鼓舞，从而更加信赖我们老师。从学生个体来说，感受到学习的成功，体会到成功的愉快才能树立学习的自信心。
所以，在教育教学活动中，我们仍坚持对学生以表扬鼓励为主，注意发挥评价的激励功能。例如，在教学中向学生提问，学生回答问题时，我都会以亲切的微笑来聆听他们的答案，肯定回答正确者，鼓励回答错误者：“你真会动脑筋”、“勇敢点，老师相信你能做好”、“再仔细想想好吗？”等等。另外批改学生的作业时，对于全对的盖上鼓励的印章；对于有错的地方，我先划出错的环节，写上提示的语言，让学生订正以后，再批阅。这样，在我的赞扬、期望中，培育了学生的自信心，激发了学习热情，调动了学生的积极情感。
四、创设情景，以景激情。
实践告诉我，每一个学生都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。那么，生动的教学情景，可以激发学生的情绪体验，是对学生进行情感教育的有效手段。
在教学中，我经常利用多媒体辅助教学，创设生活情景，提出学习的内容，引起学生迫不及待探索研究的兴趣，诱发学生学习情感的孕育。例如，教学《相遇问题应用题》一课时，我设计的课件向学生展示了物体运动的状态，提出了研究的问题：两个物体在运动到相遇，它们的运动是怎样进行的？求他们所走的路程怎么求？……学生看了多媒体的演示后，都纷纷提出了自己的见解，还有一些学生尝试用两样物体自己来操作……生动的教学情景，激发了学生极大的学习兴趣。
总之，“亲其师而信其道”。我们作为教育者，要在教学中建立民主、平等的师生关系，使学生在和谐的课堂氛围中学习，才能使师生互动，才能发展学生的潜能，不负世纪的期望。
勇气初中作文【篇9】
我家窗前有盆月季花，是两年前移植过来的。四月份，月季花开了，朵接朵，有时候两三朵起开，给春天又添了抹红，好看极了。每次看到这盛开的月季花，我心中就涌起阵阵欢喜，也不禁会想起两年多来它所经历的坎坷“花”生。
月季花，不，不，应该叫“短木杈”，“短木杈”刚来我们家时，又细又短，从上到下找不到点绿，像根木棍，我就给它起了个外号，“短木杈”。我当时根本想不到它会有今天的辉煌。爸爸种下“短木杈”时也没跟我说。第二天，我看到它时，因为从上到下没有处是绿的，就以为是根枯枝，把它拔起来，就要扔掉。拔出来看，咦，这根枯枝怎么还有根？正巧爸爸走进书房，要拿支笔，看我手中的“短木杈”就大叫起来：“哎呦！我的小祖宗！我昨天刚种下的月季花，你就把它拔出来了！快把它放回去，我再埋些土。”“什么？月季花？花……”实在令人难以置信，这小截看起来和枯枝没什么区别的木棍是棵月季花。“对，就是月季花。”爸爸边埋土边不厌其烦地给我解释。“短木杈”重新埋好了，但显得没点活力，歪歪扭扭，孤零零地把根扎在土里。
大约过了小半个月，我偶然看见“短木杈”的枝头吐出小截嫩芽，绿得那样新鲜，翠地那么鲜明。有时候，风雨交加，它却在风中傲然挺立。阵狂风吹过，还挺得意地东摇西晃，仿佛在跳舞，神气十足。它勇敢地挺立起来了，凭借顽强的生命力，伸出新枝，长出绿叶。
两年多来，它经历过夏天太陽的暴晒，冬日北风的狂虐，这些都不算什么，更大的考验是蚜虫的侵害。短木杈，不，不对，不能再叫它“短木杈”了，它已经是株真正的月季花了，月季花安然度过个春夏秋冬后，在第二年春天里，危机再次向它袭来……
去年春天，我发现月季花有了个小花苞，很激动，却未料想，花苞就是迟迟不开。过几天，仔细看，吓了跳，大片大片的蚜虫附在花枝上、叶子上，还有密密麻麻的蚜虫卵。叶子上，左个洞右个缺口，真是惨不忍睹。爸爸出差回来看到后，叹了口气：“这花估计是没救了，发现太晚了。”如爸爸所言，随后的日子，月季花渐渐枯萎，绿绿的叶子渐变成棕色，深褐色，枝杆天天耷拉下来。眼看着月季花就要枯死了，几天后却又奇迹般地在片片枯叶间冒出了个个嫩芽。随之，它天天地恢复了元气，新长出的叶子看起来那么弱小，但那是生命的挣扎。凭着顽强的生命力，月季花又从死亡边缘走了出来，在黑暗中用生命重新撑起了片天地。
我惊叹，小小的植物都有如此顽强的生命力，作为万物之灵，我们人类，应该有更大的勇气去面对生活的挑战啊!
勇气初中作文【篇10】
曾经听过一个新闻，一位老人在人流拥挤的地方突发疾病，倒在大街上。人群之中，各色的人物都有，但却没有一人上去帮助老人，只是围在周围观看，指指点点。许久之后，一位美国游客恰巧路过，发现后，立即上去帮助老人，并拨打急救电话，老人才得救。看见这一幕，不知怎么，我感觉心情十分复杂。是该为老人得救而高兴，还是为中国人的冷漠而心寒?五千年的文化大国，却早已没有了勇气，漠视、冷淡早已习以为常，若有人问他们为何不去帮助老人时，恐怕大多数人都会回答一句你凭什么来管我!你怎么不去要求别人!这恐怕就是大多数国人的现状吧。连帮助一位老人的勇气都已失去，那么这些人还有什么勇气呢?
其实我不知道祖国现在的政策是否正确。只重视学历，这恐怕是社会的一种通病吧!但我认为，一位拥有勇气的高中生比一位没有勇气的大学生更加重要!因为他有了勇气，就有了敢于拼搏，敢于前进的动力!历史上的伟人们，哪一位缺少勇气?若孙中山没有了勇气，就不会有辛亥革命了吧!中国恐怕就是另一个现状了。而一位没有勇气的大学生，他就算有了想法，也不敢付诸于行动，就算是一个绝佳的注意，也只会渐渐腐烂于心中，这样的大学生也就只能吃老本，永远只能局限在使用，而不是创造!人就是因为会创造，才有了人和动物的区别。而一个国家若全是这样的大学生，它又怎么能够前进呢?这样的国家也就迟早会被其他国家超越吧!所以，我们需要勇气，我们要拥有勇气!
也许有人会问，什么是勇气?这其实很简单，遇见困难，我们迎难而上;遭受失败，我们继续努力;受到打击，我们越挫越勇!这就是勇气!我们每个人都需要拥有的勇气!相信吧，勇气将是我们一生中最大的财富!
如果让你在生命这个词前面或者后面加一个词语，你能想到哪些呢?热爱生命，享受生命，生命的创造力还是生命的精彩?而我想到的却是生命的勇气。
生命的勇气到底是什么呢?当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家远在荔湾刷，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是一种怎样钻心的痛啊!原来，生命也会面临重大的抉择，在生命的危难关头，我们要做出果敢的选择，不可轻易放弃!这就是生命的勇气!
一粒松树种子被带到悬崖绝壁山峰，它就不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮生长。它不用水来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷冻不死它，干旱旱不死它，无论怎样也拿它无可奈何。它只是一味无忧无虑地生长，松树的生命力真强啊!这就是生命的勇气!
人的一生虽然很短暂，但我们可以让短暂的生命力充满生趣，意义和精彩。相信风雨过后必有彩虹，相信命运掌控在自己手中，相信自己一定会编织一个五彩斑斓的世界!
勇气初中作文【篇11】
曾经有多少次的怯懦，就曾经失去了多少次的机会，曾经多少次的放弃，就曾经有多少次的后悔。勇气，离我那么近，又那么遥远。
每次上课，对于我来说过都是一个考验。举手发表自己的意见，纠正他人的错误，这新我都做不到。
那一次，我明明知道那道题的答案，然而却任凭双手平躺在桌子上；那一次，我明明已经具有反驳他人的依据，然而却只能把他们封锁在用怯懦做锁子的笼子里；那一次，我明明可以用自己的意见征服所有同学，然而却被一把叫做怯懦的铁锹深埋在了心里多少次失败的那一次，却没有一次辉煌的这一次，都说失败是成功之母，而我那么多次的失败还换不回一次成功吗？
有时候，我会埋怨自己，问自己为什么没有勇气？我没有回答。老师常说要立长志，而我对于勇气却是常立志，我每一次都把勇气定为目标，每一次又在怯懦面前而放弃。
我渴望抓到勇气那一个闪光点，不知是我离它太遥远，还是它太虚幻缥缈，有人说勇气能发出万丈光芒，也许是因为我和它的距离，我的身上没有它那丝丝的照耀。
我渴望得到勇气。
勇气初中作文【篇12】
有一句话说：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面对。”从前的我，是个优柔寡断、没有主见又胆小的人，但在一位同学身上，我看到的勇气的重要。一直以来，我最害怕的就是别人的眼光了，因此每次一上台，便会手脚发颤、全身僵硬，一百分的准备总是只能表现出八十分。但自从我遇见她后，(.)我从她大方从容的态度，自信而坚定的眼神中亲身体悟到“勇气”的力量，也从此立定了我改变自己的决心。
自信满分的她一直是个发光体，灿烂的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注册商标，表面上的她就像天生不畏惧众人的眼光，在大家的注视下反而如鱼得水。但深入认识她后，我发现她其实是个不爱出风头、不爱表现的女生，在人前优秀的表现也非与生俱来的，这一切的关键全在于她过人的勇气，满满的勇气将平凡的容颜妆点得闪耀耀人，满满的勇气为她平凡的一举一动增添了无敌的魅力，满满的勇气更抚平了她镇定之下暗潮汹涌的紧张。从她身上我深刻体认勇气带来的改变，也让我能一步步改变自己更臻完美。
在她身上我发现勇气无穷的力量。勇气便是自信的源头，拥有勇气将使人可以克服障碍，拥有勇气将使我不恐惧他人的目光，拥有勇气更将使我成为一个魅力无限、自信满分的亮丽存在！
勇气初中作文【篇13】
何为勇气?勇气的意义是什么?不同的人有不少的解释：勇气是战场上敢拼命!勇气是不畏危险!勇气是去玩蹦极……可我在读完一则故事后明白了勇气的真正含义：
德国军官召来一名水手，要求水手爬上一根100米高的旗杆顶，敬礼一次，然后跳到一边的塔楼上，最后跳下来。德国水手出色地完成了任务，德国军官洋洋自得。美国军官也召来水手，对水手说：“我要你爬上那根200米高的旗杆，敬礼两次，然后跳进海里游回来!”美国水手立即执行，也十分出色地完成了任务，美国上将得意地睢着德国军官。
中国上将一语不发，这时，他也召来一位海军。对他说：“你好，我要你立刻爬上那根300米高的旗杆，敬礼三次，再沿升旗钢丝吊下来，给这两位先生看看!”中国水手没有执行，而是气呼呼地质问上将：“什么!让我做这种事，先生你一定发烧了!”这一番话说得让另两位上将瞠目结舌，中国上将得意地对另两位上将说：“看吧，先生们，这才是真正的勇气!”
由此，我明白了：勇气是一种力量，真正的勇气不是盲目的行动，更不是逞一时之强的匹夫之勇。真正勇敢的人，不会无原则、不思考地胡乱听从于权威，无原则的“勇气”，不过是一种鲁莽，一种蛮干而已。勇气只是我们达成愿望的动力，是我们在实现愿望时的原力，但并不是盲目地鲁莽行事。我们应用真正的勇气来实践于生活中。
1.初中勇气作文
2.勇气的初中作文
3.初中勇气的作文
4.关于勇气的初中作文
5.初中作文：风景的勇气
6.写勇气的初中作文
7.勇气初中作文500字
8.勇气使人进步初中作文