丝绸之路作文范文八篇。
丝绸之路作文(篇1)
公元前118年，一个寒风刺骨的清晨。
这时，天并没有完全亮，一位将军率领着一群士兵拍着整齐的方队向远处走去。
将军坐在骆驼上，顶着刺骨的寒风走向他们的帐篷。他们分别住进了帐篷里，将军则坐在帐篷门口若有所思的想着一些问题。突然，他听到就在不远处的草丛里边隐隐约约传来动物走动的声音。
将军警惕地拿出别在腰上的剑，作出要战斗的样子。只见声音越来越近，将军终于站起身，缓缓地向那个声音走去。突然将军如风一般冲到那个声音旁走进一看，原来是一个人骑着骆驼。将军以为它是敌人就拿起剑向那个人冲去，骆驼上的人也毫不示弱，敏捷地躲过一劫。之后两人便开始恶战，双方都在试探对方，两人实力不相上下。经过一个小时后，双方两败俱伤，这时将军愤怒的问了一声：“你是谁?”对方说：“我是中国人，是来向各国的人送礼物的。”将军这才明白，原来自己要等的人竟是他。之后满怀歉意的扶那位中国人站起来之后行了个军礼，友好地说：“尊敬地客人，请原谅我对你的行为!”中国人温柔地回了一句：“没关系，我相信你也不是故意的。”之后中国人从骆驼背上拿来两个盒子，打开一看说：“这是我们送给你的礼物。”原来是一些精美，五颜六色的丝绸。将军高兴地看着这些丝绸，并招手让士兵送上我们的礼物。中国人打开一看，原来是一些水果。中国人也开心的笑了一下。之后它们不知谈了多久……..中国人离开时还不忍心离开。随后中国人和将军一同出来，将军送中国人。这时的天空已经漆黑一片，天上偶尔可以看见几颗星星在发光。中国人这时才忍心和将军告别，将军看着骆驼队远去的背影，眼里闪着泪光。一阵寒风吹来，吹走了中国人的骆驼队远去的方向。
后来，将军才知道这条中国人行走的路叫“丝绸之路”。将军望着丝绸之路，仿佛又看到了当日与中国人惜惜相别的场景。
这条伟大的丝绸之路让中国和其它国之间的关系越来越亲切，它真是一条伟大的路啊!
丝绸之路作文(篇2)
1、综合指导：我们知道，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性，但也有一定的道理。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础打得如何，将影响学生一生。
首先，我们在写作文的时候要有一个明确的立意，想这篇文章，我们已经给出了立意，大家可以选择这一立意来写，也可以自已发挥，再挖掘与众不同的立意。好的文章立意会是你的作文站到更高的层次。
其次：要有一个明确的中心，一篇好的文章一定是观点鲜明，中心突出。切记不可出现多个文章中心。否则会出现文章没有中心，使人读不懂你到底想要说什么。
第三：要凸显自己的真情实感，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；还要写真事，老老实实，实事求是。这既是作文的'问题，又是做人的问题，只有为人真诚，才能说真话，吐真情。文章切忌假，大，空。
2、具体结合：像这篇以“友谊”为话题的文章，我们可以把它写成记叙文。写自己如何与朋友认识并建立起深厚的友谊的，你们之间都发生过什么事情。那些事情使你们的友谊更加深厚。也可以写成散文，这要求学生有很好的语文功底，能够做到形散而神不散的效果，否则就会出现文章结构混乱，没有明确的中心。当然我们也可以选择其他不同的文体，童话，寓言皆可。选着自己擅长的文体，更有助于文章优秀程度。
丝绸之路作文(篇3)
教学目标
1.认识“矗凹”等九个生字，理解相关词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.引导学生理解丝绸之路的伟大意义，激发民族自豪感，从而产生为祖国腾飞而努力奋斗的信念。
4.鼓励学生通过各种途径搜集有关丝绸之路的资料，培养搜集、整理信息的能力。
5.运用自主、合作的学习方式，引导学生自读自悟理解课文内容及思想感情，培养独立阅读的能力。
教学重点
理解丝绸之路的重要意义
教学难点
丝绸之路的价值
教具准备
古丝绸之路的路线图、表现当年丝绸之路的繁荣景象的图画或影像
课前准备
1.预习课文。
2.鼓励学生搜集有关丝绸之路的资料
教学过程
一、谈话引入
1.导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。
2.出示“丝绸之路”路线图，大致了解“丝绸之路”的地理位置。
二、检查预习情况
1.同桌检查生字词。
2.和同学交流自己最喜欢的部分，读给他听一听，最好能说说理由。
三、阅读课文，交流体会
师：古代的丝绸贸易，骆驼与商旅的情形，我们没有机会再看到。而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕，在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。(出示挂图)让我们再来看看这一幕古老的风景，重温那动人的一幕幕。
(一)体会丝绸之路东西方物质文化交流的价值。
1.出示表现“丝绸之路”繁荣景象的图画或影像。
2.重点抓住“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路”这句话，(联系2──10自然段，或联系生活中的影视作品、课外阅读中所获得的信息进一步理解、体会丝绸之路为促进东西方物质文化交流所作出的贡献)
(二)体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用：
1.安息国与中国进行交流的时候，两国人民都是怎样的心情呢?
小组内进行分角色朗读，注意模仿一些动作与表情，体会一下两国人民的心情。(抓住重点词句体会，如安息国臣民等待时的“浩浩荡荡的大军在边境迎候”，刚出现骆驼队时人们的“欢呼”“奏乐”“欢腾”。中国使臣的“大跨步上前”“满面笑容”;安息国将军的“翻身下马”“高兴得连连点头”等，从以上地方可以看出两国的友好与融洽。)
(三)交流资料，深入理解
1.交流小组内搜集到的有关丝绸之路的故事。
2.相机介绍：张骞、班超、玄奘与丝绸之路。
3.自由读13自然段，讨论：
(1)为什么称作丝绸之路?
(2)丝绸之路有什么价值或意义?
(3)再读全文，谈感受。
丝绸之路作文(篇4)
我觉得丝绸之路是一个我们一直到现在还是离不开的一段历史，因为，如果我们没有丝绸之路这一段历史和外国交往的话，我们到现在，与西方可能还是非常陌生的，就是丝绸之路这一段历史让我们和西方有了非常亲密的交往，所以，我们现在才可以变得那么的强大。虽然丝绸之路上面大部分都是一些好事情，可是，还是有非常多的不好的事情，在那一个时候，我觉得中国人非常的傻，常常为了一些钱财而去做事非常非常不可以让人理解的一些事情，比如，那一个时候，有一个外国人，来到了中国，可能就是看中了中国莫高窟这一些文物，于是，便来诱惑皇帝，他那了几十块大洋来买这么多的文物，可是，皇帝经不起诱惑，就竟然那么地的价格就卖给了这一位外国人，那一个人就拿那么低的价格买了几十车的古代文物。
当然，丝绸之路也有很多非常好的事情，我们有很多的人从我们的国家用他们的这一双脚走到了外国，有一些人是有政府的支柱的，而有一些人是更本没有一点儿政府的支柱的，我知道几位非常了不起的人，如：出使西域的张骞、投笔从戒的班超、西天取经的玄奘等非常多的人都向外国走去了，张骞是被政府资助了以后才出使西域的，他让我们国家和西方的了解有了第一步，班超是一个帮助了外国的人，玄奘在一点儿也没有政府的资助下就一直走到了印度，他们都是非常的了不起。
丝绸之路作文(篇5)
周二，盼星星盼月亮的春游终于来到了。这老天也格外给力，天气非常好！
我们坐着大巴车，来到杭州花圃。老师让我们分组游玩。我们小组找到一块草坪，铺上垫子后，就坐下来吃东西。突然，我看到一队蚂蚁，整齐划一地走在草坪上。我仔细一看，发现这可不是一小队蚂蚁，而是一个大部队，一眼望不到首尾。
我起身，顺着蚁队寻去，来到一片竹林，它们又绕过竹林，来到一片空地上。没有了草的遮挡，观察起来方便很多。这时，我才发现来来往往的蚂蚁，顺着自已的方向，有条不紊地工作着。我顺着蚂蚁前进的方向，再往前走，终于来到它们的巢穴：一个石头缝隙。蚂蚁们把嘴里叨着的食物，驮到巢穴里，安顿好后，再跟着大部队出来，一个接着一个。它们简直就像运输部队。这条运输部队虽说只有十多米长，但对小小的蚂蚁来说，也算是长途跋涉了。这不禁让我想起了古代穿梭在丝绸之路上的驼队。
日出而作，日落而息的蚂蚁们，它们一丝不苟、勤劳的工作着，年复一年，日复一日，从未见它们偷懒，也从未见过它们的退缩。无论多么艰难的征途，它们仍旧会一步步地向前走，直到终点。忽然，我被这群蚂蚁折服了。
丝绸之路作文(篇6)
丝绸之路是中国历史辉煌的一部分，再这条漫漫长路中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”也因此得名。
丝绸之路的构成描述了中国与世界各国的交流过程，代表着一个民族的和谐共处，从而使我们的科学技术越来越发达。公元119年，加强了汉代与西域的友好交往。从那以后，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、制铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到了我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。中国的舞蹈、绘画和雕塑，由于吸收了外国文化的优势，变得更加丰富多彩和美丽。
就像课文所写的，2000多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……我们今天凝望着的“丝绸之路”巨型石雕，就好像看到了“丝绸之路”上商旅不觉得景象。
丝绸之路作文(篇7)
1、从文化生活角度分析
（1）文化对人的影响。优秀文化能够增强人的精神力量，丰富人的精神世界，促进人的全面发展。大运河数字博物馆的开馆和纪录片《大运河》的拍摄，能使人深受震撼和力量倍增，为人们健康成长提供不可缺少的精神食粮。
（2）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。中国大运河和丝绸之路申遗成功，有利于增强国家的综合国力。
（3）加强中外文化交流与合作。我国和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的跨国项目丝绸之路通过审议，正式被列入《世界遗产名录》，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。这有利于中国同周边国家合作，共享机遇、共迎挑战，实现共同发展。
（4）文化创新。首个以大运河为主题的数字博物馆运用3D影像科技、多媒体互动等数字科技手段展现了大运河千年发展中桨声、灯影、古桥、民居相融之景，向世人展现了一幅栩栩如生的古运河，显示了与传统博物馆静态展示文物的不同方式。
（5）加强对文化遗产的保护。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。中国大运河和丝绸之路申遗成功，对我国文化遗产的保护工作起着积极的促进作用。
（6）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。大运河促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。这说明文化对人的影响具有深远持久的特点。
2、从生活与哲学角度分析
（1）意识的作用。人的意识对客观事物具有能动作用。文化部出台了《大运河遗产保护管理办法》，并通过落实该管理办法加强对大运河的保护和管理，有利于保护运河带的生态环境，促进该地区经济社会持续发展。这是发挥意识能动作用的体现。
（2）正确处理尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，要求我们把革命的热情和科学的态度结合起来。大运河的管理要处理好保护与开发之间的关系。保护要尊重客规律，开发要发挥人的主观能动性。做到在开发中保护，在保护中开发。
（3）实践是认识的目的，人们认识世界是为了改造世界。尽管水利史按照不同流域、不同河段来分解研究大运河，但是按照属地管理原则，如果不将责任落实到地方政府身上，任何规划都是空谈。对大运河只有正确规划并加以落实才能达到保护的目的。
（4）人民群众是历史的创造者和社会变革的主体，要坚持群众观点和群众路线。大运河遗产保护规划和申遗工作中一个值得重视的问题是公众参与的问题，它不仅是国际宪章的要求和作为世界遗产需要考核的内容之一，也是运河遗产带内公民权利的表征。
丝绸之路作文(篇8)
为庆祝自治区成立60周年、宣传60年来各项事业取得的巨大成就，营造喜庆、祥和、隆重、热烈的社会氛围，自治区党委宣传部与国家民委所属中国民族音像出版社等单位联合摄制的30集重点献礼电视剧《丝绸之路传奇》于2015年10月14日起在中央电视台一套综合频道黄金时段播出。连日来，我市各单位纷纷组织党员干部、群众各族群众观看了该电视剧。
今年27岁的滕翠是甘河子镇党委的宣传干事，10月15日晚上观看了央视《丝绸之路传奇》后感受颇深。滕翠说：“通过观看，这部电视剧展现了新疆各族人民建设美好家园、振兴丝绸之路现代文明的故事。能让更多观众一同感受新疆的大好风光，风情美食和民俗文化以及最为闪亮的‘艾德莱斯绸’服饰，很值得看。在今后的工作中，我们要多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事，让各民族同志多了解、多接触，增进彼此间的友谊，促进民族团结，让民族团结之花常开在新疆这个大家庭中。”
在南苑街道军民路会议室，30多名党员干部及群众通过远教平台观看《丝绸之路传奇》，居民宋英说：“这部电影在中央电视台播出，做为新疆人的我觉得很骄傲，我们在党和政府的领导下过上了幸福生活，也享受到了很多国家的优惠政策，生活越来越好，今后为我们一定会为新疆民族团结、社会稳定和美丽的家乡发展做出自己应有的贡献。”
据了解，电视剧《丝绸之路传奇》已被国家新闻出版广电总局列入“丝绸之路影视桥工程”，并作为首部拍摄播出的重点电视剧，是我区创作的第二部在央视一套黄金时段播出的电视剧，是新疆题材电视剧创拍的重大突破，对于弘扬新疆精神，加强民族团结，形成“建设美丽新疆、共圆祖国梦想”的强大正能量势场有着积极向上的现实意义。
