2024我的大学观后感汇总10篇。
生活中，优秀作品让我们受益良多，欣赏电影的过程中，我们能领略到不一样的感悟。想要将好的想法和见解进行保留，我们一定要写一份观后感，观后感要联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理，想必很多人都在为如何写好作品名观后感而烦恼吧？现在请大家一起来阅读这篇揭示“我的大学观后感”内涵的文章，请注意所述建议仅供参考请勿盲从！
我的大学观后感 篇1
翻开人生的第一页书，相当于走向人生的道路。《我的大学》是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路。
这本书叙述高尔基抱着上大学的念头来到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里。为了谋生，他去当码头工人，又在面包坊里干活。这使青年高尔基更多的接近了搬运工人和其他劳动者，密切了和他们的联系，更深切地体会到受剥削、受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命想法。他读马克思的书，接受革命理论。他还不断发动工人与剥削阶级进行斗争。虽然在这个时代，由于反动势力的猖狂，革命斗争常遭失败和挫折，使得高尔基时有悲观失望。但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基得到了锻炼，革命思想日已形成。高尔基就是在这样的“大学”中，成长起来了。
高尔基的那种顽强学习的精神，使我相信即使人生道路常有困难，只要我们有决心，就一定会为自己开辟一条崭新的`人生之路。《我的大学》使我真正明白了“学习如逆水行舟，不进则退”的道路，真正体会到唯有勤奋学习，长大后才会有所作为。
我的大学观后感 篇2
中学时，大学在我眼中，只是一所学校。
大学时，大学在我眼里，是一段青春。
工作后，大学在我眼里，是一段路程和回忆。
此刻，合上《我的大学》这本书，大学在我眼里，是信念累积的过程，是自我战胜自我蜕变的过程。
很早之前就听过这句话，“苦难是最好的大学”。字面上的意思很容易理解，但是我知道我对这句话的理解是很浅显的`，因为我没经受苦难。而我所听说的苦难，都是被人类用来战胜的。有时候会跃跃欲试的期待着一场苦难的降临，给我磨练，让我成长。
而我们到底是不懂得苦难的，但我想我们每个人都应该理解大学这个词的含义。
《我的大学》这本书中开篇就是主人公要离开去读大学的美好愿景，但从开头到结尾，也没能真正走进一所大学。
他怀揣着读大学的美好憧憬，挣扎在最底层的人群中。于是遇见了小偷、落魄的学者、道貌岸然的大学生、善良风尘女子、乞丐……每个人都有自己的生活哲学与坚持。
主人公是个热爱生活的人，即使是在这样吃不饱穿不暖的窘困境地，他依然保持乐观的向上的精神，依然对生活充满激情。
文中让我印象最深刻的一个场景，是码头工们一起劳作的情景。那一部分内容，我重复看了两三遍，我被人们对劳动的热情所打动，这些人让我深深的体会到，劳动是一件多么快乐又多么值得尊敬的事，即使是那些在劳动的人前一刻还在说着不入流的话，甚至前一刻你还觉得他是个渣，可看到他们因为能够劳动而忽然振奋精神的样子，看到他们不知疲惫的辛苦劳作时的样子，你会发现他的另一种美。
那一刻，我和书中的主人公有相同的想法，劳动是一件美好而光荣的事。
看到这一段的时候，我忍不住想，现在的人在劳动时是不是会发出由衷的笑容，是不是同样不会计较给他们几个钱还是一桶威士忌。不会，现在人们经历着另外的精神上的苦难，而这种苦难源于算计和斤斤计较。
因为是国外作品，对书中人物的名字总是记不准却，往往看到后来又要往回翻看，确定一下此段情节所涉及到的人物是不是我记忆中的那一个。而我偏偏是个对人物名字不敏感的人，于是干脆不去分辨哪个人和哪个名字对应。分开来看，把人物从情节中剖离出来，但看情节和情节背后所表现出的情感及事物本质。
文中让我印象深刻的另一个场景，是主人公到乡下时，小店铺被人放火后大家救火的那一段。
因为店铺主人从事危险的革命工作，虽然时时处处的为当地农民着想却不被理解，于是他们店铺总被莫名袭击。最严重的一次火灾，彻底毁了这座房子，从而影响了周边房屋被烧。主人公和一众人奋力救火救书，不顾一切，最后却被怀疑是他们故意为之，甚至要杀掉他们。
那些平日里温顺的会对你笑，喜欢听你讲话的农民们，在那一刻忽然变成了愚昧残忍的人。这些人与城市里的码头工不同，他们活的麻木，没有自己的思想，甚至是非观都不正常。
作品所描述的那个时代，本身就是个充满苦难的时代，在这样一个时代背景下，每一种活法都能被理解，但最难的是坚持。主人公就在这样的苦难生活中坚持保持一颗善于思考积极向上的心。
这本书内容很丰富，每个人物都很生动鲜活，尽管有的人作者只给了几十个字的描述。名著的魅力就在于此吧。
不想再去回忆这部作品里印象深刻的情节了，鉴于无法记住人物的名字，和对那个时代背景的不了解，很难将那些情节讲述的清楚。记得有些零碎，但拼凑起来，应该就是一副黑暗中风雨交加下的众生百态图吧。
把文中那些触动我心的句子分享给大家。
上帝不会惩罚人，只有魔鬼才会干出这种事!
当时的我正处在爱幻想的阶段，总是幻想着一些伟大的冒险事业，那是因为所有苦难的生活都需要幻想来平衡。
理智令我清醒，爱情却令我经常感到迷惑。
有时候我会因为挨饿、烦闷，曾经想去干些冒犯“神圣”私有制的罪行。
我从来没有这么愉快过，真想一辈子就这样疯疯癫癫地劳动。
没有什么可以组织他们内心的快乐迸发出来的力量。这种伟大而又神奇的力量完全可以创造出奇迹，它可以实现神话中的只要短短的一夜就能建立起来的美丽的宫殿和城市的梦想。
我认为只有对人们拥有内心最伟大的爱，才能真正地激起人们探寻生活内涵的力量。
人是一种很容易得到满足的动物，我们需要的不多，一块面包和一个女人足矣……
世界上尽是爱情和饥饿。
人们追求的只有忘记和享受，根本不是知识。
我的大学观后感 篇3
这个假期，因为我眼睛扩瞳，所以看不清近处的字，怎么办呢?我急得愁眉苦脸。
就在这时，我的妈妈想出来一个办法说：“我和姐姐给你读书，你要非常认真地听。”我点头表示同意。
读了一天又一天，一夜又一夜，书终于读完了。
我感觉我们应该同情高尔基，他十一岁就被迫离家出走，到城里一家“时代鞋店”当学徒，认识了表兄萨沙;在轮船后舱当洗碗工，监工等等。艰苦的生活没有打趴下高尔基，反而把他锻炼成一个坚强、正直的人。
作者很喜欢读书，还向“玛尔戈王后”借了书，读过的书不计其数：《圣经》、《巨灵》、《君主论》等等，自己也写过诗。世界优秀文学像雨露一样，滋润着他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高尔基去喀山大学学习，但梦想很快就破灭了，迫于生计他不得不打工，他认识了小偷巴什金，他原来还是师范学校的学生，高尔基还结识了很多农民、城市平民，在喀山的一段生活对他有着重要影响。
高尔基的书反映了沙皇的黑暗统治和女人的卑贱地位，同时我也领悟到在逆境中成长，可以磨炼人生。
我的大学观后感 篇4
书籍是人类的朋友，“书中自有黄金屋。”一本好书能带给我们乐趣，但，更多的是收获。
漫长的寒假，我读完了高尔基的箸作《童年 在人间 我的大学》。这本书让我认识了前苏联箸名作家高尔基，他曾说过：书籍是人类进步的阶梯。正是书，带他进入了成长的道路，让他明白了人世间各种酸甜苦辣。
我先细细品读了《童年》。主人公阿廖沙自幼丧父，外祖父掌管一切;两个舅舅常为分家而吵闹;家中的女子更没有地位。贪婪、打闹、吵架……全都装在这一个充满暴力、残忍的家庭中，这让年幼的阿廖沙心中留下了不少阴影，他的心灵多少次为家庭的零碎小事深深地颤动着!但让我们庆幸的是，阿廖沙有一位心胸宽广的外祖母，是她的爱给了他温暖，使他坚强不息，由此踏上了人间。
人间的苦难并不比童年好得了多少，阿廖沙多次出去打工，这期间，许多人打骂他，斥责他，但是他的坚强与顽固战胜了苦难，他一直支撑着……
读到这里，我明白当时社会的腐败，许多人都沉浸在痛苦之中，包括阿廖沙。在这时，我们必须振作起来，充满信心与活力，克服困难。其实这个故事就是本身描述了高尔基痛苦不堪的成长。
当你有什么挫折时，就要一点一点克服它，这样才能见到清晨的霞光与灿烂。
我的大学观后感 篇5
《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的，这是高尔基上“社会大学”批评沙皇统治黑暗的一本书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义，寻找新的生活道路、内心充满了激动冲突人物的形象。
虽然说书是伴随着主人公一路走来的朋友，但从相识到相知，再到相惜，这一路他们走的并不容易，在那个黑色的年代和黑色的环境里，一方面是沙皇的文化高压政策。是书城为一种禁品，政府像镇压革命一样实施全面的压制政策，所以对于主人公这样的穷人来说，基本上是无书可读的，接触到优秀的书籍无疑就像是淘金一样困难，另外，由于生活所迫，主人公不得不常年为生计不断的奔波，白天里除了吃饭，时间全被自己的老板剥夺了。但就是在这之后，实心底的条件下把完成了，在我看来，基本是完全没有一丝希望的事——他不仅读了书，而且读了很多。
想起主人公的读书条件和他为读书付出的努力。我至今还会唏嘘不已。没书可读的，他想珍惜生命一样珍惜着他能接触到的所有带有文字的东西，哪怕是一张废纸。当他看到张或不老板廉洁科夫拿埋利是的藏书时，眼里的渴望与内心的欣喜是一直处于故事之外的我感到震惊之后。他就成了结连科夫的常客，经常会“偷懒”跑去看书或借回来偷偷的看。没有时间读书，他就利用晚上的时间努力吸取书中的一切，就像是饥渴了很久的人初从甘泉一样，不知疲惫，更学他多用一丁点的灯油，为此他开始收集所见到的。一切可以做照明的东西，他自己制作简易的油灯或蜡烛。
就在这样的环境中，主人公她是认识自己的国家，了解生活在这个国家土地上的人民的悲苦生活，了解到还有很多的人与他一样，奔波在生活的边缘，了解到并非孤身一人。在苦难的日子里，书为他搭建了一个与外界交流的桥梁，同时也使他完成了在苦难日子。自我救赎，也许正是由于经历了这么多，高尔基才会说出“书籍是人类进步的阶梯”这样的至理名言。
我的大学观后感 篇6
《母亲，我的大学》这一作品中主人公阿廖沙就是高尔基，他幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因为无法养活他，只好把他送到外祖父家度过他的童年。
母亲在小说开始被沉重的劳动与丈夫的暴打而变成了毫无反抗意识、含辛忍辱的人。丈夫去世后，儿子开始了革命，母亲也在儿子和同志们的感染下，渐渐地接受革命真理。“沼泽的戈比”事件后，母亲为了把儿子救出牢狱，承担了发传单的工作。母亲渐渐明白了真理的力量，更乐于参加工作。儿子又一次被捕之后，她搬到城里，与革命党在一起从事献身于党的工作。她拿着传单穿梭于市镇乡村之间，不顾生命危险发印着儿子演说稿的传单，在被捕的时候高喊道：“血海是无法扑灭真理之火的。”这句话令我非常感动！
仅有16岁的高尔基背井离乡，到喀山去上大学。梦想破灭后，他不得不为生存而奔波。住“大杂院”，卖苦力，同流浪汉接触，和形形色色的小市民、知识分子交往，进了一所天地广阔的社会大学。在这所大学里，高尔基经历了精神发展的复杂道路，经受住多方面的生活考验，对人生的意义、对世界的复杂性进行了最初的探索。
我想那个任劳任怨，坚强，聪明能干又渴望知识的阿廖沙代表了一种人，一种品质。他们用常人没有的勇气和毅力去生活，在被黑暗笼罩的19世纪，处于社会最底层的他们经过磨难后走向新生活，成为人们心中的典范。阿廖沙就是一个代表，他虽然身处社会的底层，但是他有丰富的知识，如果我是阿廖沙决对不可能像他一样勇敢面对生活，乐观向上，所以我要向他学习，做一个遇到困难沉着冷静不会就此退缩的人。
看了这本书，我有了很大的启发，我们都养尊处优，毫不知道贫困地区的孩子们是怎样生活的。所以我觉得我们也应该多一点的社会实践，去体验一下生活。
我的大学观后感 篇7
我读完了苏联作家高尔基写的《我的大学》。这部作品是高尔基的三部曲自传体小说，通过对作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命运的描写，给我展现了一代人的成长。
《童年》反映了阿廖沙(高尔基)的父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。他每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产而吵架斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲的故事的熏陶，使他对文学逐渐产生了浓厚的兴趣。
《在人间》主要说了阿廖沙四处打工，也有时拣些东西卖钱、捕鸟、摘野果，并在打工中学习。生活中的阅读扩展了阿廖沙的视野。他决心要做一个坚强、不为环境所屈服的人。他是怀着这样的坚定信念，离开家乡去喀山读书。
《我的大学》写了青年阿廖沙新的人生。他读大学的梦想破灭了，但是懂得了社会才是真正的大学这个真理。这个时候，阿廖沙已经成长为一个意志坚定、任何苦难都无法打垮的青年。
读完这本书，我深深地佩服和敬佩高尔基，因为他从小就因为家庭的原因，饱受屈辱和欺凌，但并没有打消他对读书、对学习的渴望，反而使他有了强烈的社会感受和对美好生活的向往，让他在那么艰苦的环境下，依然坚持不懈地读书、学习，不放弃追求，最终成为了享誉世界的作家。和他比起来，我真的自愧不如。我的生活环境比他好很多，但有时还因为看电视、玩电脑的原因，而把学习推到明天，或是更远；家里的每一个人都对我非常的疼爱，而我还有时和他们发脾气。现在想起来，实在是太不应该了。
我的大学观后感 篇8
《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自我的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的好处、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。
这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深沉干练，杰连科娃的矫揉造作······书中都有鲜明的例子：比如描述罗马斯：“罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及就应怎样去做。我感觉，他似乎已经忘掉了人们用爆炸来吓唬他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。
”比如刻画捷连科娃：“瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。”最让我难忘的一句讽刺性的话语是：“自由就是：我想怎样生活就怎样生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由!”我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。
看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描述的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自我的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。
我的大学观后感 篇9
《童年》，《在人间》，《我的大学》，这三本书相信我们都应该知道吧！他们是苏联著名作家高尔基精心编撰的。“高尔基”一个众人皆知的人物 ，一个耳旁随时听见的一个名字，一个大名鼎鼎的人物，他通过对自己童年，少年和青年时期生活和命运的描写，主动真实地再现了我们上一代人的成长经历的坎坷，写下了他们独特的成长方式，而《我的大学》则就是在三部曲自传**其中之一的一部，也就是我即将而读的一本书。
《我的大学》是这三部曲中最卓越的一部，也是世界无产阶级文学的宝贵财富，**用现实主义和热情勇敢的生活态度的形式来征服了我们全世界的读者，从中我们可以学***多我们并没有经历过的一些事情，在他们遇到困难时是如何解决的，能激发我们成长中的毅力，让我们了解无论什么状况，有多么的艰难，我们也要想方法去克服，并且知道在这困难的身后不仅仅是我们一人的努力而克服的，而是靠我们共同的努力，学会随时随地为他人着想的一种思想方式。
这本书讲着作者在13随时便离开家乡，独自一人去喀山求学，但他并没有成功，而这个梦想则留在他的心底，梦想破灭后，为了生存自己而不得四处奔波劳碌，住“大杂院”卖苦力为生，与小市民和大学生结交朋友，他进入了一所天地广阔的“社会大学”在这所大学里他与同行的人打交道，接受种种的生活考验，受到了很多思想的教育和启迪，对人生的意义和世界的复杂性进行了探索，在那里做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计，而这种的艰难生活下，他依然能不断地学***，不断的看书，怎能不令人敬佩呢？
当时，在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识和文化，就不可能实现那些所谓的梦想，就像中国被整天无所事事、只想在清朝享乐的人统治一样。这难道不是腐败吗？即使像日本这样的小国也可以邀请我们到中国来。我们可以想象当时的**是多么腐败无能！我们可以知道，中国的技术、知识和能力是如此腐败。我们可以想象，只有当我们强大的时候，我们才能不被别人欺负。
读这本书让我明白了很多道理，知识是无穷的，只有我们愿意学习，我们所学的是真实的，别人所要求的是永远不可能的这本书让我感触深刻。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书讲述了英雄带着上大学的想法来到嘎山，但很快就明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。尽管革命斗争的挫折是他有时悲观失望，但他经历了锻炼，革命思想逐渐形成。
这本书是1923年完成的。高尔基本人出身贫困，童年悲惨。他是一个捡破烂的人，学徒和杂工，被欺负和虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草！
多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新！和高尔基相比，我真的很惭愧。平时学习时，我不能面对任何挫折，甚至半途而废。从现在起，我要学习勤奋好学的精神，把自己塑造成为社会做出巨大贡献的人才。
主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是“书非借不读”？难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白“学***水行舟，不进而退”的道理。
毕业**
“书是人类进步的阶梯。”让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。
刘向说：“人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。”在生活中，我一直以书为友。
通过阅读，我不仅开阔了视野，而且增加了知识，陶冶了情操。前不久，我读了一本题目为《我的大学》的书，书中的故事情节十分生动，令我感受颇深……
《我的大学》是高尔基自传的其中一部，主要讲述了**作家马克西姆·高尔基在喀山时期的生活。16岁时，他离开家乡，想在喀山上大学，但当时的大学对贫困儿童关闭。梦想破灭后，他仍然热爱读书，但为了生存，他不得不努力工作。
住“大杂院”、卖苦力、同流浪汉接触。他和形形色色的市民、知识渊博的人士交往，进了一所天地广阔的“社会大学”。在这里，他经历了思想发展的复杂道路，对人生的意义和世界的复杂性作了初步的探索。
读了这本书，我感觉受益匪浅。高尔基的坚持和更高的精神深深地打动了我。我知道了：
世界是复杂的，是多变的，生活不可能永远都很安逸。人生的意义就在于体会这些酸甜苦辣。高尔基自己也说过：
“只有对人类的最强烈的爱，才能激发出一种必要的力量来探求和领会生活的意义。”“人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去！”刘向说得好：
“书犹药也，善读之可以医愚。”当我读完这本书，高尔基那坚定、顽强、倔强、执著的精神就已经深深地印在我的脑海里，另外他热爱读书、善于思考的好***其值得我学习。
我又想到：在我家中有很多书，可是有的书本我甚至都没有翻看过，让它们闲置在我的书橱里，真是惭愧！难道自己知识已经很丰富了？
不是说“学无止境”吗？比起高尔基那顽强、执著的精神，我还差得很远呢！读了高尔基的故事，我才真正体会到：
只有刻苦学习，积极思考，才能在成长中有所作为，为人民和社会做出应有的贡献！
在喀山期间，年轻的高尔基做过流浪汉、搬运工、面包师和杂货商。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩？
面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢？…
当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民，知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的！
高尔基住在一个大院里的时候，他经常看到狗警察来这里找东西，看人们的行动。有个老警察问高尔基他读过什么书，并警告他不要读。但对于年轻的高尔基来说，那些所谓的共产党人正是他真正想要的，因为只有它们才能真正地使人民清醒，使人民明智，让人民有信心推翻沙俄。
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一个朋友把他介绍给一个叫捷林柯夫的杂货商。高尔基看到自己的密室里堆满了书，大部分都是手抄的珍本，他说不出有多高兴。
高尔基之后的艰苦岁月里，他在革命中取得了巨大的成就。 “书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊！它的确让社会进步了，让人类进步了！
如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……
总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学***容都在一本一本的书里面……
书是人类进步的阶梯，这句话永远是真理！
《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传中，作者试图以自己的人生经历和感受为主线，塑造一个试图探索人生意义、寻找新的生活方式、内心充满激烈冲突的人物。
这本书给我印象最深的是作者高超的语言艺术和对沙皇统治黑暗的一些含蓄讽刺。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马人的深邃，杰伦科娃的矫揉造作
书中都有鲜明的例子：比如描写罗马斯：“罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及应该怎样去做。
我想他好像忘记了人们曾经用**吓唬他，就像忘了蚊子咬他一样。”比如刻画捷连科娃：“瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。
”最让我难忘的一句讽刺性的话语是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。
但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由！
”我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。
看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：
“源于生活，高于生活”，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。
我的大学观后感 篇10
《我的大学》是高尔基自传体小说的第三部，小说记叙了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，不久便参加了秘密的革命活动，可俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤，伤愈后，他带着新生的力量离开了喀山，重新踏上了流浪的道路。《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。
这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。
面对苦难的生活，他没有一点抱怨，他的善良的心充满了感恩和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的'日子里我变得更加坚强了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富!