小学生《我的大学》观后感通用六篇。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，我的大学是高尔基写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，如何在写我的大学的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？经过搜索和整理，工作总结之家小编为大家呈现“小学生《我的大学》观后感”，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生《我的大学》观后感【篇一】
高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书如同良师益友，好的阅读如同一缕阳光。阅读让我们变得阳光，让生活变得美好。
《我的大学》这本书与《童年》、《在人间》合称为“高尔基的人生三部曲”。《我的大学》主要讲述了高尔基在十六岁时，怀着上大学的愿望，告别了亲人，来到了伏尔加河岸，本来信心满满的高尔基看到了现实社会的残酷，这一切使高尔基的美好愿望化为炮灰。但为了生存，他受雇去工作，他热爱读书，但在工作中却被再三警告不能看书。后来，贫民窟，穷街陋巷和轮船码头成了高尔基人生中的第一所大学。虽然他没能在真正的大学中读书，但他在这个社会中遇见了形形色色的人，经历了许许多多的事情，这些苦难磨练了高尔基，使他的思想变得成熟。
从书中，我们看出青少年时期的高尔基对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，那时候的他虽然生活的社会的底层，但他甘愿与众多劳苦大众一起奋斗，他深入社会，接受革命者的思想影响，他如饥似渴的从书籍中汲取营养，因此，高尔基才会说出“书籍是人类进步的阶梯”这样的话。由此，他从社会底层攀爬上了文化的高峰。
透过书，我从高尔基身上看到了看书的重要性，高尔基的那句话——书籍是人类进步的阶梯永远是真理，我从高尔基身上学会了：从容镇定地去面对人生的挑战，随机应变，以不变应万变。
小学生《我的大学》观后感【篇二】
马克西姆高尔基是俄国近代着名作家，世界无产阶级文学的第一个伟大代表。《童年在人间我的大学》是作者的自传三部曲，讲述了主人公阿廖沙从童年到青年时代生活经历与心路历程，透彻而生动的描绘了俄国19世纪末期社会政治生活的历史画卷。我很喜欢这本经典着作。
这本励志教育名着主要讲述了主人公阿廖沙的故事。
童年，阿廖沙三岁丧父，跟随母亲在外祖父家过着寄人篱下、缺衣少食的日子。他经常遭受外祖父的毒打。但善良的外祖母却处处护着他。后来，外祖父破产，可怜的阿廖沙十岁时又失去了母亲。变成了一个孤儿。不幸的他并没有自暴自弃，而是更加努力地奋斗。后来，阿廖沙来到人间自谋生计，可命运却总是在捉弄他，使他在生活的道路上遭遇无数的坎坷、挫折和无奈。他当过学徒、杂工，尝尽了世间的艰难困苦。一心想上大学的他却没能如愿，是社会这所大学让他学到了许多着名大学所学不到的知识，开拓了视野，提高了觉悟，丰富了社会知识和生活经验，成为一名坚定的革命知识分子。
读这本书，让我增长了许多丰富的知识，让我学习了阿廖沙在极其艰苦的环境下仍然酷爱读书，顽强学习，需要多么坚定的意志和毅力！这本书使我对十九世纪末俄罗斯社会的腐朽有了一个深刻的了解的同时，对主人公阿廖沙不受社会风气侵蚀，始终保持刻苦自励、纯洁向上的精神风貌有了深深的感动。他爱抄记诗歌，书中的好词好句也感染着我，我更加热爱读书。这就是我在阅读这本书的过程中最大的收获。
伟大作家歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。《童年在人间我的大学》向我们介绍了一个我们不曾经历的、苦难压不跨的人生故事，虽然距离我们已经非常遥远，但对于生活在今天的孩子来说，我们应当珍惜现在衣食无忧的幸福生活和优越的学习条件，这正是我们该思考的。本书给我的感悟很多，我把自己的体会写出来，与同学们共勉。
小学生《我的大学》观后感【篇三】
这个假期，我读了高尔基《我的大学》。
这本书写的是高尔基生活的时代是沙皇统治的黑暗时期，人们相互抱怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。为了上大学，高尔基来到了喀山，最终因种种因素，高尔基没有上成大学，而是在那里上“社会大学”。在这期间，他曾当过搬运工、面包师助手、小店店员······在刚来到喀山时，他遇到了小偷和许许多多千奇百怪的人。高尔基经人介绍，认识了藏有很多书的小店老板潘科夫。以后，他白天销售货物，到了晚上刻苦读书，有的人嘲笑高尔基看书的“愚蠢行为”，有的人赞赏高尔基渴望获得知识的精神。
让我感受最深的是，高尔基生活在那么艰苦的条件下，经历了诸多磨难，从事了很多辛苦的工作，然而他却充满了对知识的渴望。后来，他在潘科夫的店铺里一边做工，一边埋头苦读，不顾一群愚昧的人的嘲笑，仍然读书，最终成了伟大的大文豪。我们生活在这个幸福的环境中，吃得饱，穿得暖，也有很多书看。我们生活的环境比高尔基要好很多，再不好好读书，上不了大学，那就很说不过去。我们一定要好好读书，用功学习。
只有知识才能使人进步，只有读书才容易获取知识。没有了知识，人们就会像没有灵魂的行尸走肉一样。没有了知识，科技不会进步，人类社会不会发展。
小学生《我的大学》观后感【篇四】
这个寒假，我读了高尔基的三部曲第三部——《我的大学》。
这本书讲述了在作者十六岁的时候，便离开自我的家乡，独自一人去XX求学。可是作者XX并没有上成大学，上大学便成为了高尔基的一个梦想。没上成大学，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店工作……之后，事情有了一丝转机，高尔基在和古里，普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔这样的大学生和提高人士的交往中，高尔基进了一所广阔的社会大学。在这所社会大学里，作者经历了许许多多：经受多方面的生活考验，对人生意义和世界的复杂性进行了最初的探索。
高尔基从小善良懂事，当他来到XX，寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个孩子，这位妈妈很可怜，高尔基也注意到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，之后，高尔基决定找个工作，让这位妈妈减轻些负担。
《我的大学》是部自传体小说，故事情节简单，明显。作者用优美的语言写出了他成长的片段。这本书是19XX年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。
读了这本书，我明白了无论什么情景，多么艰难，也要想办法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。
小学生《我的大学》观后感【篇五】
这个暑假，我读了高尔基的三部曲第3部——《我的大学》。
这本书讲述了在作者十六岁的时间，便离开自我的家乡，独自一人去喀山求学。但是作者高尔基并没有上成大学，上大学便成为了高尔基的一个梦想。没上成大学，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店上班……后来，事有了一丝转机，高尔基在和古里。普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔那样的大学生和进步人士的交往中，高尔基进了一所广阔的社会大学。在这所社会大学里，作者历程了许许多多：经受多要素的日常考验，对人生好处和世界的复杂性去了最初的探索。
高尔基从小善良懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个小孩，这位妈妈很可怜，高尔基也注重到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，后来，高尔基决定找个上班，让这位妈妈缓冲些负担。
《我的大学》是部自传体小说，故事节简便，突出。作者用美丽的语言写出了他成长的片段。这本书是1923年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。
读了这本书，我了解了无论什么状况，多么艰难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。
小学生《我的大学》观后感【篇六】
在这个假期里，我读了高尔基的《童年 在人间 我的大学》。高尔基将自己的一生写入了自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中。
这本书主要讲的是高尔基的在童年，在社会上，在大学里的故事。高尔基是在这 “ 令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里 ” 度过了自己的童年。当他到社会上的时候，他才 11 岁。他为了生存，做过许多的工作，饱尝了人间的痛苦。在轮船上当洗碗工时，高尔基结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决心。 16 岁那年，他便到喀山去上大学。梦想破灭后，他不得不为生存而奔波所发生的故事。 住“大杂院”，卖苦力，同流浪汉接触，和形形色色的小市民，知识分子交往，终于进了一所天地广阔的社会大学
高尔基是一个有着顽强的精神的人，他在逆境中奋力拼搏着。高尔基努力探索生活的意义，寻找新的生活道路，他从未放弃过生活，为了生存，在社会上努力工作;为了进大学去努力学习。
这本书中有一段故事、几句话深深地震撼着我： “ 晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。 ” 读了这些语句，使我感受到高尔基是那么热爱学习。
高尔基对学习的态度让我联想到我的学习，我对学习总是不认真，测验很考试成绩总是不好。我应该向高尔基学习，高尔基对学习总是那么认真，总是那么努力。
《童年 在人间 我的大学》这本书让我知道了高尔基对生活的态度，让我懂得了人要努力为生存，为自己的梦想而去奋斗。
GZ85.Com扩展阅读
我和我的父辈观后感小学生
通过观看了《我和我的父辈》后我们肯定是有所收获的，那么我们就可以通过用文章的方式把它们记录下来，怎么才能用文字的方式把它们记录下呢？工作总结之家小编收集整理了一些“我和我的父辈观后感小学生”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我和我的父辈观后感小学生(篇一)
我国是一个历史悠久的国家，有着5000年悠久的历史文化，传统美德是我们一直拥有的也是我们一直引以为豪的，我国是世界文明古国之一，从"人文出祖_黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在。我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，可是我们如何才能真正做到这点呢?
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗?连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗?不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。
在我们身边不就又很多这样的例子吗?如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗?还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗?……
弘扬民族精神，引领幸福成长！
我和我的父辈观后感小学生(篇二)
《我和我的父辈》之《乘风》取材于抗日战争时期一支战功卓著的铁骑队伍——冀中骑兵团，他们为保护群众撤离，拼死抵抗日军，电影描绘了一组骑兵团与冀中人民共同抗击日寇侵略的军民群像。
影片的故事背景发生在1942年五一反“扫荡”期间，吴京、吴磊上阵父子兵，两人分别饰演冀中骑兵团团长马仁兴及通讯员马乘风。预告以老照片的形式开场，将观众带回到1942年，从马乘风的通讯电报中得知，骑兵团因叛徒投敌，陷入了位置暴露的危险当中。为了掩护冀中区机关并且安全转移留在村子里的老幼妇孺，骑兵团以一敌百，在悬殊的火力下拼死冲杀、牵制敌人的进攻，硬是以传统的骑兵战术生生撕开了一道缺口。导演吴京1：1开辟战壕、搭建战场，动用两百多匹战马，将骑兵前赴后继、战马冲锋迎敌的磅礴场景震撼呈现，还原了抗战时期荡气回肠的骑兵作战场面。
我和我的父辈观后感小学生(篇三)
奔腾的黄河，是她的血脉；屹立的珠峰，是她的脊梁；蜿蜒的长城，是她的身躯。她就是我的祖国，她就是我深深爱着的祖国。
她有美丽的景色：奔流不息的长江，波涛汹涌的黄河，绵延不断的长城，婀娜多姿的西湖，屹立天边的五岳，美丽富饶的宝岛……这连成了九百六十万平方千米的土地，连成了九百六十万平方千米的美丽。在世界的东方，有一个巨人在崛起，她就是我的祖国，她就是我深深爱着的祖国！
她有飞黄腾达的科技：数十年的努力完成了百年的飞天梦，寂寞的太空中扬起了五星红旗；百年前连石灰都靠进口的祖国，如今拥有了世界科技建筑史上永远的里程碑鸟巢、水立方；百年前拿着土枪、大刀反抗帝国主义的祖国，今天有了让美日海军寝食难安的现代Ⅱ级驱逐舰，压制日本战机的利器歼-10战斗机……这使她的航天史翻开了崭新的一页，使我们更为她而骄傲，更为她而自豪，她就是我的祖国，她就是我深深爱着的祖国！作文
她有坚强的儿女，“大难无情人有情”是天灾后奋力救灾的诠释，汶川地震、玉树地震虽令她撕心裂肺，“人间有爱”却感动着每一个人。“坚持不懈”、“锲而不舍”造就了他们不屈的性格，是她孕育了这些天之骄子，是她拥有着这群龙的传人，她就是我的祖国，她就是我深深爱着的祖国！
我要向全世界高呼：“这就是我的祖国，这就是我深深爱着的祖国！
我和我的父辈观后感小学生(篇四)
自清末以来，中国是一个到处被欺侮的国家，中国人更是苦不堪言，被称为“东亚病夫”，受尽了多少屈辱啊！1937年的南京大屠杀中国人受尽了非人的虐待，有苦说不出，有屈报不成，看着那一俱俱冤躯，一条条血河，痛恨、眼泪、气愤油然而生。
心中只有两个字：报仇！南京的和平居民倒下了，但党和人民并没有倒下，经过几十年的奋斗，我们的祖国终于强大起来了，它就像一头雄狮，怒吼般地屹立于世界的东方！国家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。因此，我们更应该珍惜这来之不易的今天！
在中国近代史上，孙中山是一位伟大的革命先行者。他不仅为谋求和维护祖国统一进行艰苦的斗争，而且以其富有创新的国家统一的思想，给中华民族留下了宝贵的政治思想遗产，也给中华民族团结统一精神注入新血液。郑和，人人皆知，无人不晓。他曾经七次下西洋，既加深了中国与亚非各国的友好关系，促进了经济文化交流，又使中国人民开阔了眼界，增加了亚非各国对中国的了解。在小学，我们学过狼牙山五壮士那种为了祖国的解放，为了消灭敌人，英勇无畏献身的精神。
曾了解过邱少云为了战争的胜利，为了祖国人民的幸福在烈火中纹丝不动的英勇事迹！也懂得刘胡兰为百姓，为祖国“生的伟大，死的光荣”的深刻含义……我们不能像他们一样到战场上为国争光，但我们可以奋发图强，努力学习，在心里去爱国，长大后为祖国做贡献！想想我们国家所走过的艰难历程，那是怎样的不堪回首啊！如今的和平年代，我们不能忘记历史，“振兴中华，匹夫有责”，依然回旋在历史的天空我们只有努力学习科学技术知识，赶超先进国家，壮大国威，国富民强，受尽委屈的历史不能让它在我们这一代重演。
同学们，增强我们的责任心吧，爱小家，爱大家，爱国家吧！
学生读《我的大学》感人读后感推荐六篇
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。好的我的大学会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。怎么才能防止将我的大学读后感写的千篇一律呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“学生读《我的大学》感人读后感”，仅供您在工作和学习中参考。
学生读《我的大学》感人读后感(篇一)
前几个星期，我看了一本书，题目叫我的大学。这本书是苏联作家，高尔基写的作品。让我来介绍这我的大学本书吧。
长篇小说《我的大学》是高尔基自传体的最后一部，小说叙述十六岁的主人公满怀着上大学的愿望，告别了年迈的'外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。
读了我的大学本书，让我知道了那是的贫穷的生活。
学生读《我的大学》感人读后感(篇二)
中华文明，博大精深，渊远流长。在这五千年的历史长河中，有着不计其数的传世巨著。读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助!
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落步入象牙塔内，我也时常翻阅《我的大学》，虽然他们的时代早已结束，但他们的精神却熠熠生辉，鼓舞着我、激励着我。
阿辽沙16岁抱着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板，在码头、杂货店等四处打工。后来，因接触大、中学生和秘密团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，思想也发生了变化。
他阅读革命民主主义和马克思主义著作，甚至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的十年使他在思想、学识、社会经验等方面都有了长足的进步。
我的经历和他的人生历程相比显得那么微不足道、那么渺小，我们都是平凡人，但他却能在不太平的年代，表现的那般不平凡，他树立了坚定的信念，他学会了正视自己，学习了他人之长，磨砺了不可摧毁的意志。
对未来，他有清晰的打算，从当下、从眼前他脚踏实地，勤奋学习、勤于思考、持之以恒;对过去，他无怨无悔，因为他曾全力以赴。
面对艰难的生活，他在书中写到：苦难的日子里我变得更加坚强，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨炼人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。 这让我知道，在任何环境、任何时候，都不要放弃，放弃就等于失去，但是只要还有一丝希望，就说明自己还有机会。
去奋斗吧!在属于自己的大学时光里，用笑脸和勇敢去迎接一切痛苦、挫折!告诉自己我能行!我的大学，我的地盘，我做主。我将积极学习，学会与人相交，学会读书，学会做事，学会生活。
凡事预则立，不预则废。为了充实地度过三年的大学生活，我会统筹规划，列出自己三年的时间表，将大的目标细分成一个个小目标，并尽全力去完成，最终争取人生阶段性目标的实现。
读后感栏目精心推荐：
学生读《我的大学》感人读后感(篇三)
中华文明，博大精深，渊远流长。在这五千年的历史长河中，有着不计其数的传世巨著。读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助!
歌德说过：读一本好书，就是在和高尚的人说话。读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。翻开人生的一页书，相当于走向人生的道路。
这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深沉干练，杰连科娃的矫揉造作书中都有鲜明的例子：比如描写罗马斯：罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及应该怎样去做。我感觉，他似乎已经忘掉了人们用爆炸来吓唬他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。比如刻画捷连科娃：瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。 最让我难忘的一句讽刺性的话语是：自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由!我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。
看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：源于生活，高于生活，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。
读后感栏目精心推荐：
学生读《我的大学》感人读后感(篇四)
马克西姆高尔基是俄国近代着名作家，世界无产阶级文学的第一个伟大代表。《童年在人间我的大学》是作者的自传三部曲，讲述了主人公阿廖沙从童年到青年时代生活经历与心路历程，透彻而生动的描绘了俄国19世纪末期社会政治生活的历史画卷。我很喜欢这本经典着作。
这本励志教育名着主要讲述了主人公阿廖沙的故事。
童年，阿廖沙三岁丧父，跟随母亲在外祖父家过着寄人篱下、缺衣少食的日子。他经常遭受外祖父的毒打。但善良的外祖母却处处护着他。后来，外祖父破产，可怜的阿廖沙十岁时又失去了母亲。变成了一个孤儿。不幸的他并没有自暴自弃，而是更加努力地奋斗。后来，阿廖沙来到人间自谋生计，可命运却总是在捉弄他，使他在生活的道路上遭遇无数的坎坷、挫折和无奈。他当过学徒、杂工，尝尽了世间的艰难困苦。一心想上大学的他却没能如愿，是社会这所大学让他学到了许多着名大学所学不到的知识，开拓了视野，提高了觉悟，丰富了社会知识和生活经验，成为一名坚定的革命知识分子。
读这本书，让我增长了许多丰富的知识，让我学习了阿廖沙在极其艰苦的环境下仍然酷爱读书，顽强学习，需要多么坚定的意志和毅力！这本书使我对十九世纪末俄罗斯社会的腐朽有了一个深刻的了解的同时，对主人公阿廖沙不受社会风气侵蚀，始终保持刻苦自励、纯洁向上的精神风貌有了深深的感动。他爱抄记诗歌，书中的好词好句也感染着我，我更加热爱读书。这就是我在阅读这本书的过程中最大的收获。
伟大作家歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。《童年在人间我的大学》向我们介绍了一个我们不曾经历的、苦难压不跨的人生故事，虽然距离我们已经非常遥远，但对于生活在今天的孩子来说，我们应当珍惜现在衣食无忧的幸福生活和优越的学习条件，这正是我们该思考的。本书给我的感悟很多，我把自己的体会写出来，与同学们共勉。
学生读《我的大学》感人读后感(篇五)
这本书的作者是马克西姆·高尔基。写主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活及心理路程，深刻而生动的描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。
马克西姆·高尔基生于尼日尼·诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲应无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年，但因为外祖父家经常吵闹，他只上过三年学。这段话告诉我们：家庭要美好，不然会给孩子一个不好的生活环境。
他十一岁时就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工，搬运工，守夜人，面包工等。有一次，科斯罗马告诉我：大院搬进来一个新家庭，他和丘尔特卡都爱上[源自]了柳德米拉，这段话告诉我们：人与人之间的相处，应分清友情和爱情。
十六岁时，他自身来到珂山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶层，各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了他社会知识和生活经验。
文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，是我们一百年还忘不掉的信念。
学生读《我的大学》感人读后感(篇六)
《童年·在人间·我的大学》三部曲是由苏联伟大的文学家高尔基所写的 。
书中，四岁的主人公阿廖沙，因为父亲的死亡，和母亲跟着外祖母乘船来到了外祖母的家里，那里有阿廖沙的舅舅、舅妈、哥哥、姐姐等。但因为外祖父开的染坊被大火烧坏了，舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。后来，阿廖沙因为忍受不了继父对母亲的打骂，他走了，自己在社会上用劳动养活自己。他当过鞋店的学徒，当过画师的徒弟，还在船上打过工。他基础时间来阅读图书。最后，他懂得了：社会就是最好的大学。阿廖沙无疑是一个苦命的孩子，他经历了那么多的困难，但却没有被生活打败，而成长为一个意志刚强、有理想、有作为的人。
我读了这本书，觉得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之别，我的生活很快乐，而阿廖沙每二三天都要被打一顿。打得皮开肉绽、叫苦连天。
我们还有什么理由不珍惜现在的时光呢？
电影观后感小学生1000字通用
电影不断丰富着我们的精神世界，给我们带来了很多的快乐，每个人看电影的时候其实都在丰富自己的精神世界，观后感的写法不同于一般议论文。观后感可以提高我们的文笔，让我们在写作时的思路更加清晰。优秀的作品观后感怎么才能够写出来呢？或许"电影观后感小学生"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望对你有帮助。
电影观后感小学生 篇1
一
昨天下午我们学校组织去看电影。一路上同学们兴高采烈地猜测着看的内容。到了电影院我们这才知道电影的名字叫《海洋》。
我看到海洋里有各种各样的动物。给我影响最深的是各种鱼类。鱿鱼、鲨鱼、海豚、水母等是我认识的鱼，也有我好多不认识的鱼，它们都长得不一样，穿得衣服也五颜六色，漂亮极了!海洋里还有很多长相奇特的鱼，如羊头鱼，它的头上长了一个大包，就像一个老寿星，还有石鱼，它非常厉害，它可以隐蔽起来，伪装成石头的样子，很难被发现，以此用来捕捉小鱼。可是，现在人类一直还在不停地捕鱼，不停地破坏环境，这些可爱的鱼都快无家可归了!我还看到了蓝鲸、海星、螃蟹、章鱼、等生物海边，有有北极熊，水獭、企鹅、海象等真是可爱啊!
这部影片告诉我们，人类要爱护大自然，爱护海洋环境，不能过度捕杀海洋生物，否则海洋生物就有可能灭绝，大海也可能被污染。以后我也要从自己做起，爱护大自然，保护环境。我还要呼吁我们所有的人类都要积极行动起来保护我们的环境，保护我们的大自然!
二
晚上学完书法，我在电脑上看《美女与野兽》的电影，一共有三集。
影片中的贝儿很漂亮、很勇敢，她能奋不顾身地把父亲从野兽手里救出来，脾气暴躁的野兽也被贝儿的爱心克服了自己的缺点，让他的脾气好起来，最后贝儿把咒语解除了，他们过上了幸福的生活。我喜欢影片中的贝儿，她机智勇敢，我要向她学习。
三
今天我看了一部非常有趣，又让我懂得了许多道理的水墨画影片《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪找妈妈讲述的是一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，谁是我们的妈妈呢?它们不知道自己的妈妈是谁，于是一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。
小蝌蚪们遇到了虾公公，向它打听妈妈是什么样子。虾公公说，：你们的妈妈有两只大眼睛。小蝌蚪们见到了金鱼，看到它有大大的眼睛，便高兴地叫妈妈。金鱼却说，：你们的妈妈有个白肚皮。小蝌蚪们看见螃蟹的肚皮是白的，又高兴地喊妈妈，可螃蟹说，：你们的妈妈只有四条腿。小蝌蚪们发现了只有四条腿的乌龟，忙围过去喊妈妈，这时，旁边的小乌龟着急了，连忙说：这是我的妈妈，我和妈妈长得一样。小蝌蚪们不泄气，一心一意继续找妈妈。它们看到正在午睡的大鲶鱼，觉得很像自己，就又拥过去叫妈妈。被吵醒的鲶鱼很生气，便冲它们发脾气。这时，前来寻找宝宝的青蛙妈妈游来，它赶走了鲶鱼，带小蝌蚪们回到自己的家。
在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后小蝌蚪们经历了千辛万苦终于找到了自己的妈妈青蛙，我们平时做事情遇到了困难就退缩，看待问题和小蝌蚪一样只看到了一面这部影片教育我们要全面的看问题做事。小蝌蚪们们坚强的毅力值得我们学习。这个故事使我懂得了有志者事竟成的道理。任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功的。
四
我看了这部片子，我喜欢波妞、波妞的爸妈和宗介。
这部片子讲了人面鱼波妞被宗介捡回去养。可是，波妞被她爸爸抢走了。没了波妞，宗介伤心极了。回到家，理纱说：今天耕一要回来，我们要打起精神来。波妞离开了宗介，一心想找到宗介，后来她长出了手和脚，这是因为波妞舔了宗介的血。她出发了，她的妹妹们变成了一条条大鱼在海面上游来游去，终于，波妞找到了宗介。
我觉得这部电影告诉我一个道理，就是要勇敢。
电影观后感小学生 篇2
不就之前，一个宁静的夏夜里，我独自一人蜷缩在充满淡淡清香的被子里。头痛使我辗转反侧，无法入眠。那双充满痛苦而又迷茫的眼睛一直无精打采，困顿不堪……突然，一个念头涌起，使我瞬间有了精神。
我拿起手机，屏幕打开的那一瞬间，刺眼的光线又让我多了几分痛楚，勉强眯着倦怠的双眼，用几分视线的余光，挪动手指，点开了那部让我期待已久的电影——《西虹市首富》。
……
在一个偶然间，电影中的王多鱼，背负上了艰难的使命——一个月内花光十个亿!为了完成这个任务，也为了让正和他处于激烈“战争”中的夏竹改变对男友的看法，王多鱼招聘那个人面兽心的家伙做了他花园的修理工。善良的夏竹本认为那位“视金钱为粪土”的、一直“追求本心”的男友会拒绝王多鱼充满诱惑的邀请，可是她错了，在金钱的诱惑下，那位她所信任、敬佩、爱慕的人，毅然变成了金钱的奴隶。
在王多鱼拥有财富回归足球队已后，队中的其他人也因王多鱼而变得堕落起来，整天在宾馆里吃喝玩乐，把训练的事情忘得一干二净。难道——当人们拥有了金钱之后，就会变得如此堕落不堪吗?
就在王多鱼即将花完10亿金钱之际，两位想成为继承者的人士又绑架了夏竹，威胁王多鱼。是不是为了金钱，人们都会做出出格的、违反法律的事情?
何为人性?在这伟大的土壤之上，难道承载的只是一群把金钱当成目标的人吗?如果是这样，我们最终是否也会发出像乔布斯那样沉痛的哀叹——“人活着，只要有足够用的金钱，就应该去追求那些与金钱无关的，或许是更重要的东西，也许是感情，也许是艺术，也许仅仅是儿时的一个梦想，无休止地追逐金钱，只会让人变得贪婪和无趣，变成一个变态的怪物，正如我一生的写照。”难道我们要一直被金钱这位恶魔囚禁于黑暗之中吗?难道我们要一直奔跑在追求金钱的路上吗?……
“金钱并非真正的财富，真正的财富也不用金钱来衡量，它仅仅是实现真正财富的工具和手段。”徐老师如是说。
电影观后感小学生 篇3
在一个倾盆大雨的早晨，电影院新上映了一部精彩的影片，我和爸爸都想去看。妈妈给我和爸爸定了两张影票，电影的名字是《鲁滨逊漂流记》，我和爸爸吃完早饭写完作业我们就急急忙忙地到了电影院。
到了看电影的地方，在自动取票机上领取了两张电影票，休息了一小会，在服务人员的催促下，我和爸爸进了影院到了看电影的地方，这时候，我发现了一个很有意思的景象，全场只有我们三家人在看这场电影，我和我的爸爸都大吃一惊，在一阵子说笑的节奏下电影开演了。
里面讲的是有一个人叫鲁滨逊，他为了躲避仇人的追杀，他在一个月高天黑的夜晚，带领着他的船员们在惊涛骇浪的面前它们被海浪打翻，船只被破坏，劈成两半。最后海浪带着他和他的小狗来到了一个陌生的孤岛。他们遇到了很多动物和很多艰难地事，主要是有两个很笨拙还很捣乱的猫来给鲁滨逊和他的动物朋友们增加了许多许多的麻烦。但是最终他们通过坚强的斗争，冲破了重重危机战胜了坏猫集团，取得了胜利。而且他们盼来一艘大船带领着他回到了自己的家乡。
这个电影，描述的是在困难面前，要团结一致，通过相互之间的帮助，最后战胜敌人的故事。电影反映了朋友之间的真挚友谊。其中他们团结一致战胜两只猫的烦恼实例就说明了友谊的高贵。影片结束时岛上的小动物们也都纷纷回到了家里过好了它们的好日子，它们找到了安逸的生活方式，开心的相互之间依存，相互帮助。鲁滨逊最后他也回到了英国过上了他的好日子，。
我觉得影片里的鲁滨逊很喜欢照顾小动物，包好他自己的性命。我也要努力学习，和同学们友好相处，努力成为一个对国家对人民有用的人。
电影观后感小学生 篇4
它是工业时代的劳动号子，却依然在新时代的工人中口口相传。是什么样的魅力，让它能够流传至今?为什么它激昂澎湃，却诞生于一把吱吱呀呀的二胡?在什么样的场景下，作者写出了如此铿锵的旋律?
一把二胡震天响。本期《中国有故事》，随着歌声，凝神追溯，一起回到那个叮叮当当的钢铁年代
“咱们工人有力量!嘿!咱们工人有力量，每天每日工作忙，嘿!每天每日工作忙，盖成了高楼大厦，修起了铁路煤矿，改造得世界变呀么变了样。”
每当我听到这个旋律，就仿佛一下子回到了那个火红年代。这样一首热血澎湃的歌曲，很难想象最开始竟然是在一把二胡上拉出来的。
那时候东北刚刚解放，百废待兴，却毅然承担起了为全国发展工业的重任。
滚烫的钢水，黑灿灿的煤块，伴着工人们劳动的号子结成钢锭，被送往全国。
这份热情鼓舞着新时代的建设者，同时也鼓舞着初到东北的音乐家马可。
来到车间的马可被工人师傅们问到，有没有唱我们工人的歌啊?没有准备的马可也只能不好意思地摇摇头。
回到驻地，马可始终忘不了工人师傅们发梢的汗和殷切的脸，他下定决心一定要为工人们创作一首属于咱们工人自己的歌。
他随即拿起身边的二胡，胡弦的吱吱呀呀声正是《咱们工人有力量》最初的样子。
马可记录下了这段旋律，并写下歌名叫《我们工人有力量》，几经修改，才成了现在的《咱们工人有力量》。
从“我们”到“咱们”多了一股子人情味儿，也拉近了工人师傅们的心。这昂扬的旋律也伴随着新中国的成长，在神州大地上传唱。
转眼几十年过去，新中国出落成了现在蓬勃的样子，东北老工业基地也焕发出了新的生机。
不变的是那熟悉的旋律依旧传唱在工人们口中，它在坦赞铁路的铁轨上，在援建非洲的扳手旁，在“一带一路”的背包里，当然它还在我们心里。
电影观后感小学生 篇5
日前，在北京大学某教室与数百名北大学子一起观看了由青年导演卢红均、李响联合执导，由北京市公安局、司法局、劳教局、正合五意传媒和迪瑞康国际传媒联合拍摄的禁毒题材公益电影《爱在人间》。影片虽属公益性质，却毫不简单粗糙，其精致细腻的制作，精彩生动的演绎，真实感人的故事，积极向上的主题，质朴无华的讲述，使观者几度泪湿眼眶。影片试图通过社会各界爱心人士对吸毒人员的关爱和挽救，唤回他们对生命的热爱和生活的希望，不失为一部歌颂人间的真、善、美，充满大爱、温暖感人的影视作品。
影片生动感人，却有一个问题总在我的脑海里翻滚，这个问题的关键词是“假如”。具体问题是：假如苏红在第一次吸毒前遇到我。这里的“我”应该是一个泛指，我是禁毒警官，但是更多是从事和研究禁毒宣传方面的工作，这里的“我”也就泛指禁毒宣传战线的工作人员。由此我就经常自责于那些染上毒瘾的成瘾者——为什么禁毒战争搞了这么多年，打掉了一些毒枭，也控制了毒品市场的进一步发展，许多年轻人却还是如雨后春笋般、前仆后继地步入成瘾者的行列呢?
根据20xx年中国禁毒报告所述，“20xx年，全国新发现吸毒人员21.4万余名”。21.4万，按照蟑螂效应，全国实际新增吸毒人员应该在200万左右，这个数字就相当惊人了。
去年，我写过一段文字在《禁毒周刊》和门头沟禁毒宣传网站发表，标题不尽相同，但大概的意思都是：用计划免疫的方式去做禁毒宣传工作。我以为，用计划免疫的思考认真做好禁毒工作，是我们减少和控制新增吸毒人员的一个办法和途径。我们不妨把我们这些搞禁毒宣传工作的人比作计划免疫科的医生，把那些需要得到禁毒宣传的人比作被免疫的对象，我们的职责是给这些需要接受免疫疫苗的人一个不漏地进行“注射”，让他们得到免疫，在他们收到毒品侵害的时候让免疫功能发挥作用，不至成为吸毒成瘾者。
现在的问题是——谁是被免疫的对象?在医院的计免科，免疫的对象就是0到某岁的儿童。儿童从出生开始就按部就班地在不同时期分别接受不同内容的计划免疫，有的需要口服糖丸，有的需要皮下注射，免疫成功的儿童可保一生中不再收到某些特定病毒或传染病的攻击。我们禁毒宣传计免的对象应该界定为：大中学生、娱乐服务场所的从业人员、异地务工人员等。如果我们能做到使这个人群范围内的所有人员都接收到至少一次的正规禁毒宣传教育，那么每年新增吸毒人员的人数就会大大减少，新增吸毒人员的减少就意味着毒品市场的萎缩。
大学生是免疫对象中的重点，《爱在人间》电影在北京大学展映就说明了这点，大学生正是求知求学的高峰年龄段，对一切新鲜事物都想有一个亲身体验的经历，在体验到这个不应该有的体验前让他们得到毒品的知识和禁毒的常识就可以对毒品产生警惕和拒绝。实际上，最早受到禁毒宣传的年龄应该是青少年的高中阶段，把禁毒宣传的对象从大学移到中学就是关口前移。
《爱在人间》的故事虽然生动感人，但是我们不能把希望寄托于“吸毒以后一定会碰到好人”和“毒瘾一定可以戒断”。实事求是地说，毒品一旦成瘾要想戒断是非常难的，戒断过程是非常苦的，戒断成功是非常不稳定的，“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”。一个人一旦沾上了毒品，这一生都要不断地和毒品做非常艰辛的斗争，成瘾以后在亲人朋友的帮助下能够戒断毒瘾当然好，但更好的是不成为成瘾者。
其实就禁毒宣传而言，宣传效果好与不好有两个标准，最低标准和最高标准。最低标准是，真正做到拒绝毒品。最高标准是，成为禁毒志愿者，按照禁毒志愿者的五个志愿意向为当地的禁毒工作做点事情。达到最低标准是成果，达到最高标准是成就。
电影观后感小学生 篇6
我今天看了一部电影《鲁宾逊漂流记》。电影讲的是年轻的水手鲁滨逊，因船只失事，漂流到一个不知名的荒岛上。岛上什么都没有。为了求生，他想尽了各种办法，整整花了28年的时间，把荒岛变成了一个世外桃源。
他和他的两个朋友，鹦鹉“波尔“和野人“星期五”，一起在这个岛上生活了很多年。在离开的最后七年，他们建好了房子，能够种粮食，养牲畜，能够自给自足，解决温饱。直到有一天，遇到一只英国大船，他们才回到了自己日夜思念的家乡。
人的一生，可能会遇到很多困难，就像鲁滨逊一样，不知怎么就漂流到一个孤岛，但为了生存，就要在困难面前，不能低头，要勇于动脑，用我们的智慧战胜它，才能使自己生存下来，才有可能创造美好的未来。我虽然还小，但从小就要养成不怕吃苦，在学习中遇到难题，就要在老师和同学的帮助下，战胜它。只有这样，才能一步一个台阶，学到更多的知识。才能建好知识的“别墅”。一个从无到有的过程，是要经过艰苦的努力，才能得到。就像鲁滨逊一样，花了整整28年的时间，进退无路，与大自然抗争中，种粮食，养牲畜，建房子，经历了各种困难，才有那样的一个世外桃源。
只有不畏艰难困苦的人，才能到达世界的顶峰!
电影观后感小学生 篇7
在《绿野仙踪》这部经典童书电影中，讲述的是一个叫“多罗茜”的小姑娘，生活在堪萨斯州大草原上。但平静的生活很快被一场龙卷风给打破了，因为龙卷风来临时，多罗茜没有躲藏好，她被龙卷风吹到了一个神奇的`国度——奥兹国。
在这里，多罗茜结识了想要脑子的稻草人，希望得到心的铁皮人、缺乏胆量的胆小狮。他们费了千辛万苦到达了翡翠城，找到了奥兹大王。可奥兹大王又非让他们完成一件似乎不太可能的任务，就是消灭西方女巫。西方女巫是一名恶名远扬的坏女巫，要消灭她可是谈何容易。与其说是任务，还不如说是一场生死考验。但多罗茜和她的伙伴们并不放弃，最终，他们克服种种困难，达成了心愿。
在影片中，令我印象最深刻的人物就是稻草人，稻草人总是说自己没有脑子，可事实上，一路的旅途中，当大伙儿遇到危险时，稻草人总能挺身而出，在危急关头迅速想出办法，攻破一个个难题。这让我想起了一句老话“心病还需心药医”。其实，稻草人缺少的不是一个脑子，而是信心，像稻草人说自己没有脑子只是一句话的问题，因为像这样的情况是自己说有就有、说无就无的东西，关键在于信心。
如果在平时，只要你细心观察，就会发现很多类似的情况。比如：你面前有一条壕沟，你会很害怕，怕自己没有这个能力，怕跳不过去会摔下去，可如果是在平地，你一定可以跳得比壕沟更远，所以问题在于没有信心而已。
学习也一样，不要对自己失去信心，不管自己以前怎样，哪怕失败过，都不要紧，只要你对自己说：“我一定行!”试试看，加上你脚踏实地的努力，一定会成功!
适合小学生的《夺冠》观后感范例六篇
电影或电视剧，是可以影响一个人一辈子的，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触，我们在观赏时，需要仔细地领会，没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。怎么样才能写好一篇《夺冠》观后感呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“适合小学生的《夺冠》观后感”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
适合小学生的《夺冠》观后感(篇一)
今天谢老师让我们看这部电影《夺冠》可惜让老师花了二十五元氪了一个会员。
这两个多小时的电影花我们三节课。这个电影讲述了八十年代的女排冲岀亚洲走向世界的事。她们每天坚苦训练，其中郎平十八岁进入国家队。与日本队对战3：2获胜迎来中国女排的高光时刻。退役后郎平去了美国当主教练。在带领的美国队打败五连胜的中国队。于是很多国人对郎平辱骂。之后她听了一位将要牺牲的队友的劝说当了中国的主教练。她对中国女排进行大改革。她不仅带练岀一个好球员更想培岀一个好的人。朱婷婷就是例子，让对手对她多加防范，更换更多战术随及应变。郎平就在别人反对下用新方法。在I6年的里约奥运会中国对战巴西，有人说“it‘s not ping pong”开局不是很好，在2：2绝胜局再次夺冠。
《夺冠》这部电影将团结协作的团队精神，艰苦创业的奋斗精神，自张不息的拼搏精神表现得淋漓尽致。
适合小学生的《夺冠》观后感(篇二)
《夺冠》这部电影我还没有时间去电影院看。我第一次听到这部影片介绍是广播，这周在家又看到了它的纪录片。刚刚我在悟空上看到了一个问题：女人怎么样才算爱自己？回答完这个问题，我脑中浮现的第一个名字是郎平，朗导。
其实作为85后，郎平这个名字离我们还是很遥远的。存于印象深处的只是2008年陪爸妈看了北京奥运会的排球比赛！具体的分数已经忘记，只记得女排每当赢球爸妈的欢呼！那是少年时美好的回忆！
记得广播中介绍《夺冠》时讲了郎平的经历，讲了球员郎平与教练郎平，讲了作为妈妈的郎平。讲述中最深刻的细节不是球员郎平有多厉害，是女儿白浪对妈妈的依恋。女排去美国打球，别人看的是球，白浪看的是妈妈，当讲到这个细节作为母亲的我非常的触动！
之后上头条就看到好多人写这样的标题：郎平也许是伟大的教练但不是个好母亲？看到这个标题我只是一笑而过。是不是好母亲不是你一个人有资格评判的。至少我看到《夺冠》纪录片里郎平的女儿白浪表达出的对于母亲的敬爱以及对于母亲的理解。有时母亲给女儿的可能不是无微不至的照顾，而是一种精神，一种奋勇拼搏用不放弃的精神！
我以前怎么女人怎么样才算爱自己？吃好喝好，满足自己的需求。现在看来这只是最低层面的满足。年长后的现在我理解的爱自己是做好每一阶段的自己，每天进步一点点！少年时好好学习，青年后努力工作，做一个好母亲，好女儿同时成为一个最好的自己！有这个想法不是为了外界对于女儿的定义和要求，只是想成为一个更好的自己！作为一个妈妈，能带给孩子的不仅是每天的照顾，更重要的是精神！接地气的话是精气神！
适合小学生的《夺冠》观后感(篇三)
今天，爸爸妈妈带我去看了电影《夺冠》。
电影主要讲述了中国女排刻苦训练、奋勇比赛、取得冠军的故事。
比较感动我的是，中国女排在艰苦的条件下刻苦训练时的'情景。她们一次又一次地发球、扣球，为了接住对手扣过来的球，千百次地在地上翻滚。膝盖磨破了，地板的木刺刺进肉里，她们也没有停止训练，忍受着身体的疼痛，永不放弃。哪怕是大年三十，她们也没有休息，训练到筋疲力尽，不完成任务连饭都不能吃。当看到她们结束训练，终于在大年初一的凌晨见到亲人时，我流泪了。
我觉得女排精神就是不怕苦、不怕累，永不言弃，勤学苦练，不畏强敌，勇敢拼搏。
平时我在做练习题遇到难题时，有时会想放弃，等别人来教，今后，我打算在学习和生活中更加严格要求自己，向中国女排学习，让我进步得更快一些。
适合小学生的《夺冠》观后感(篇四)
昨天，我和同学们一起观看了电影《夺冠》。我早早的到了电影院，同学们陆续到了，我们合影留念后进入影院。
这部影片讲述了郎平年轻时到做教练时的事情。郎平年轻时，训练很刻苦，她要举100公斤重的哑铃，还要把一个动作做到上万次。因为训练很刻苦，连续获得5年世界冠军。后来，她做了美国队教练，让美国人夺得了冠军。
但她并不开心，因为她是中国人。她队友的离世，让她感到自己要为中国女排做点事，她说她有着60岁的'心脏，却有些80岁的身体，但依然坚持着，带领女排队员快乐的训练。在2016年里约奥运会的比赛的最后一局淘汰赛中，中国队战胜了巴西队，最后夺得了世界冠军。在中国国旗升起的那一瞬间，同学们一起唱起《国歌》，心情无比激动!
女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。通过影片，让我感到：做什么事情都有有持之以恒、坚持不懈的精神，一个人的力量小，团队的力量是无穷大。
影片结束了，同学们恋恋不舍地离开了!
适合小学生的《夺冠》观后感(篇五)
夜路遥遥，似乎总有几颗星遥不可及；人生漫漫，似乎总有几件事难如登天。遇到困难怎么办？《夺冠》这部电影给了我答案。
《夺冠》这部电影，主要记叙的是八十年代的中国女排第一次夺冠的过程，和里约奥运会夺冠的两件事。影片真实记录了两代队员训练和比赛的情景，看后既让人感动又让人振奋。
看完《夺冠》后，有人和我谈论时，提出了一个看法：“所谓女排精神，也就是赢了才有的。如果输了，还会有人去想女排精神吗？”我沉思了一会，并不否认以成功论英雄是很简单的。
但我认为女排运动员们是首先坚持了多年的拼搏精神，后来才获得胜利的。
八十年代，那个贫困的年代，中国的球员们没有系统的训练方法，没有标准的训练场地，在如此艰苦的环境下坚定不移地刻苦训练，全身青一块紫一块，以铁一般的坚强意志，战胜了在各大赛事上175连冠的“东阳魔女”日本队；即使那一年中国队输了，她们仍然会继续努力的，他们的拼搏精神迟早都会换来胜利，他们的拼搏精神也一定会被国人所歌颂。
成为世界冠军，只是女排精神结出果实的那一刻，但我们更应该注重这个光辉成果之前漫长而曲折的过程。实际上一次次比赛的失利和受挫，我们的女排不屈不挠不放弃，在这个过程中，不论结果怎样，我们更能看到真正的`女排精神。
网络上有一种看法，我表示支持。那就是精神力量必须有，但更要有实际行动。电影中的陈教授，曾指着墙上的球印对队员们说：“在我们那个年代，什么都没有，但我们心中有这些球印。在你们现在，什么都有，但你们问问自己，心中是不是少了这个？”
诚然，每个人都想赢，每个人都会努力，但是，努力得够不够？有没有为梦想付出足够的努力，是三分钟热血之后就忘记了誓言，还是不改初心水滴石穿，这是每一个人都需要反思的。
面对艰苦的训练，有人以没有前途为借口退出了；有人以为了命运不好，没有机遇，被埋没于平凡；有人脚踏实地，为梦想洒下汗水，最终铺成了通向成功的路，被世界铭记。
在人生的长路上，以女排精神为指引，相信你我皆可成为梦里的摘星人。
适合小学生的《夺冠》观后感(篇六)
看着手中《夺冠》的电影票，心中一下涌出了多年前《排球女将》播放时的画面：每天晚上8：00万人空巷，一家老小围坐在一个小小的电视机前，孩子们上学谈论的都是昨天的剧情，研究对方的战术是“X”球形，还是旋转球形，预测下集的发展，怎么开口和妈妈要一颗排球……。多么相似的场景，多么相似的剧情，多么相似的心潮澎湃。
长大以后，工作生活繁忙，很少关注各项比赛，女排精神也在我脑海中慢慢淡忘。直到今天看到荧幕上女排姑娘裹着绷带的膝盖，渗着鲜血的脚踝，血肉模糊的手腕，伴着满屏的汗水，我的泪水几次滑满脸颊，分不清是为姑娘们感动，还是心疼曾经困难中的自己。想要成功，只有通过勤奋、坚持、不忘初心、与时俱进、砥砺前行，这其实也是实现每个人心中梦想的正确办法。
前几天刚看到一个中国著名武打演员的访谈节目，他提到：当年他主演的一部武打电影家喻户晓，后续有好多孩子放弃学业，投奔少林寺习武，荒废学业也违背了武林精神，这是他多年的痛，他一直在忏悔。而不管当年的《排球女将》，还是今天的《夺冠》传达给我们的都是满满的正能量。激励一代又一代的中国人去创造，去追求，去奋斗。对孩子来说，今天艰苦学业就是实现明天梦想的阶梯，孩子勇敢去追梦吧！
囧妈观后感学生篇500字通用
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容具体要怎样写呢？我们的小编特意搜集并整理了囧妈观后感学生篇500字通用，供你参考，希望能帮到你。
囧妈观后感学生篇 篇1
《榜样3》专题节目以不忘初心、牢记使命为主题，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，着力讲好新时代新故事，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力，是我们基层工作人员学习的好教材、好榜样。
榜样是精神，更是力量，是一股催人奋进的力量。宋书声、牛犇、贺星龙等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比我们做的远远不够，我们要努力、要奋进!我们要时刻以榜样为示范，把榜样转化为精神动力，对标先进、见贤思齐，奋发有为、扎实工作，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出应有努力和贡献。
我们都要以榜样为镜，不仅要在工作中严于律己，在生活中也要时刻督促自己，提高党性觉悟，严守纪律底线，做好自己的本职工作，更好地服务群众，实现人生价值。努力为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。
囧妈观后感学生篇 篇2
今天老师让我们穿校服戴红领巾，拿小毛巾，因为我们要举行消防安全演练。
首先张老师先把电脑打开，点到了有关消防安全的有关文件，同学们看了之后，可能都在想这些小朋友，叔叔、阿姨在火灾、车祸、爆炸、地震中失去了生命，有孩子的家长，有儿子的老奶奶他们该多伤心呀。所以我们要练好消防演练。
演练开始了，九点多的时候，老师吹了三声口哨，张老师让我们拍好了队。当老师再次吹响了三声口哨之后，我们都下楼去了。我们一个一个班的下，在下的时候，我们每个人都不说话，每个人都快速的下去，一个手捂住鼻子，另一个手扶着栏杆静静的下去。到了一楼，我感觉学校真的着火了一样，很严肃，很专注的跑，当我跑到操场的时候，我的心才慢慢的平静下来，我心里想着没事了。
演练结束了，经过这次演练我懂得了一个道理：我们每个人都要注意安全，不能让自己的孩子玩火，不能坐在车的前面，要不然出了灾难，后悔都来不及。
囧妈观后感学生篇 篇3
地震时，要迅速疏散，这里给我们讲了两个在学校发生地震时，学生按顺序以最快的时间疏散的例子。这两个例子告诉我们，在地震中不要慌张，要躲在坚固物体旁边，等待地震稍止后迅速撤离到空旷地方，抱头蹲下。
溺水是对我们中小学生生命的最大危害，尤其是在农村中溺水学生最多。这里给我们讲了三个小学生溺水的.例子，每一个都是有十分之八的学生葬身河水或江水之中。
这里告诉我们，不要到没有安全规划的地方去游泳，不要在水中打闹，下水前要做好充分的准备。
车祸也是造成中小学生生命较大的危害之一，造成车祸的主要原因是我们学生不守交通法规，那些不重视生命的酒后驾车、疲劳驾车。我们过马路时要看好信号灯，红灯停、绿灯行；横穿马路要走斑马线......
“留得青山在，不怕没柴烧。”
我们一定要珍爱生命，在灾害发生时要选择正确的逃生方法，保护我们的生命。
囧妈观后感学生篇 篇4
今天，我看了少儿频道播出的《国学小名士》。主要考察了小选手们对国学知识的掌握程度。选手们个个都冷静对待老师出的国学问题对答如流，使我受益匪浅。
那一场场精彩绝伦的比赛，吸引着我，让我也潜移默化地增长了知识。在“我爱记诗词”环节中，小选手们妙语连珠，观众们都禁不住热烈鼓掌，也激发了我对国学知识的兴趣。特别精彩的是“楹联对决”，小选手们个个聪明，他们根据提供的上联，说出下联，一次次的正确回答，让评委老师给予很高的评价，让我大开眼界，原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识。
观看了《国学小名士》，让我更了解了中国经典诗词和他们的含义，也感受到了中国文学的博大精深，每一句诗词都给了我前进的动力，每一句诗词都蕴含着深刻的道理，让我深深的记在脑海中。我暗下决心，一定要多学习积累古诗词，撷取民族智慧的结晶，把祖国的传统文化发扬光大。
囧妈观后感学生篇 篇5
《摔跤吧爸爸》——这部电影的主人公是印度的一位摔跤手。他因生活所需，只能把奥运会获得冠军的任务寄托给他未来的男孩。
可惜，他的妻子一连给他生了四个女儿，让他的梦想彻底破灭，后来在得知大 二女儿把男孩打哭了之后，他又看到了新的希望，开始对女儿们训练体能。
看到这里，我十分诧异：这样不是要把一个女孩活生生训练成一个女汉子吗?这个爸爸是不是做得有点不称职!他的女儿们当然也这么想，曾想过偷懒，但没成功，头发还被剪得像男孩子一样短。
我想她们应该很羡慕别人家的女孩吧，被家人视为掌上明珠，整天打扮地像公主一样美美的，还不用每天高强度的运动，那，才叫生活。可惜魔鬼爸爸是不会允许她们的。同时我也很纳闷，别的女儿在爸爸眼里都是疼不够，爱不尽，可是为什么这个爸爸却总是“折磨”自己的女儿呢?
后来，她们偷偷去参加一个印度女子的婚礼，听到那个女子的诉说，他们才知道，按照风俗印度女子一到十四岁就被嫁为人妇，而且之前与自己的丈夫一直素未谋面。这时，她们才知道父亲的苦衷，只有她们通过摔跤成为了世界冠军后，才不会被印度的规矩束缚，像其他女孩一样身不由己地成为别人的妻子，只配做家里的杂活，一辈子都出不了头。她们这才番然醒悟，坚持刻苦训练，继承父亲的愿望，成为了世界冠军。
爱，不一定是要万般呵护的宠爱，有时，明智的爱会带给孩子更多的好处。全天下的家长们，请按照自己的方式爱孩子吧。也许，孩子会质疑你，但是等他们长大了，一定会更加感谢你!