书画活动总结。
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书画活动总结(篇1)
近期，书法协会在校园内举办了一次精彩而成功的书画活动。此次活动旨在展示和推广中国传统文化艺术，激发学生对书法和绘画的兴趣，提高他们的审美能力和艺术表达能力。活动以“触摸经典，创造未来”为主题，聚集了一大批对书法和绘画艺术有浓厚兴趣的同学们。
整个活动分为三个部分：书法讲座、现场写字和主题绘画作品展览。邀请了一位资深的书法家来为同学们做书法讲座。讲座中，书法家为讲解了中国书法的发展历程、基本技巧和艺术欣赏方法。同学们听得津津有味，并积极提问。书法家用自己的实际操作演示了如何写好一字，同学们在他的指导下学习并实践。这次书法讲座不仅增长了同学们对书法艺术的了解，还提高了他们的创作能力。
接下来是现场写字环节。准备了一些纸张和毛笔供同学们书写。同学们都非常积极地参与其中，他们有的认真观察书法家的演示，有的凭借想象力自由创作。整个现场充满了书法艺术的氛围，大家融入其中，纷纷展示自己的才华。有的同学专注地写下了一字一句，有的同学则画出了自己天马行空的想象。现场写字激发了同学们的创造力和表达欲望，让他们更深入地了解到书法的奥妙之处。
最后一部分是主题绘画作品展览。同学们收集并展示了自己的绘画作品。这些作品既有直观表达的美丽风景，也有抽象的色彩组合，更有一些描绘人物形象的肖像画。每一幅作品都展示了同学们对生活、自然和艺术的独特理解。观众们通过欣赏这些作品，切身感受到了同学们艺术才情的风采。同时，展览也为同学们提供了相互学习和交流的机会，大家互相鼓励和赞美，共同成长。
通过这次书法协会书画活动，同学们深入了解了中国传统书画艺术，培养了他们对艺术的热情和追求。此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还开发了他们的艺术潜能。许多同学表示，他们在活动中不仅学到了书法和绘画的技巧，还收获了对艺术的独到观点和感悟。这次活动的成功举办，离不开学校领导的大力支持、老师们的悉心指导，以及同学们的积极参与和努力创作。
展望未来，书法协会将继续推动校园内的艺术文化交流，组织更多类似的书画活动。将不断提高活动的水平和质量，为同学们提供更多展示才华、分享心得的机会。相信，通过这些活动，同学们不仅可以提高自身的艺术素养，更能够发现自己的潜力和兴趣，为未来的发展做好准备。让一起用书法和绘画的笔触书写美好未来！
书画活动总结(篇2)
近期，我参加了由老年体协组织的一次书画活动。这次活动旨在为广大老年朋友提供一个展示个人才艺、弘扬中华传统文化的平台，激发身心活力，提高生活品质。在这次活动中，我不仅亲身感受到了老年朋友们的热情和才华，还深深地被他们所展现出的艺术魅力所折服。
活动的第一天是书法展览。我们在一个宽敞明亮的展览厅内布置了各种书法作品，白纸黑字的写意之美吸引了众多观众的目光。我看到了老年朋友们通过书法表达出的文化内涵与情感，感受到了岁月赋予他们的深厚底蕴。有的作品构图巧妙，飘逸自然；有的字迹遒劲有力，气势磅礴；还有的作品虽然字体稍显拙朴，但透露出的坚韧和坚持不懈让人动容。看着这些作品，我深刻认识到字体背后所蕴含的不仅仅是美的表达，更是一种对生活的热爱和追求。
紧接着是绘画展览。老年朋友们带来了各类绘画作品，包括水彩、油画、素描等。他们用丰富的色彩、奇妙的构图和沉稳的笔触展示了对大自然、生活以及心中的理想世界的热爱和感悟。有的作品表现了大海浩渺无垠的宏伟，给人以宽广的思维空间；有的作品描绘了冬日里烟囱冒出的温暖炊烟，让人不禁想起家的温馨；还有的作品展示了当代社会中一些日渐被人们忽视的美好，引发人们对社会问题的思考。每一幅作品都独具特色，呈现出老年朋友们丰富的想象力和对生活的独特观察。
除了展览，活动中还有丰富多样的书画交流活动。老年朋友们互相欣赏彼此的作品，并互相交流心得体会。有的老年朋友在自己的作品上面签上小字，向观众解读自己的创作动机，这样的举动不仅展示了他们对艺术的理解，更拉近了与观众之间的距离。工作人员还邀请了一位知名书画家进行座谈，与老年朋友们分享艺术创作心得。在这次座谈中，老年朋友们踊跃提问，听取书画家的指导，对艺术创作有了更加深刻的认识，收获满满。
最令人难忘的是一个绘画互动环节。活动现场设置了一个巨幅画布，供参与者自由发挥创造力。老年朋友们用不同的颜色和形式在画布上涂鸦、绘画，展示着他们的个性和独特的审美观。这个环节不仅增加了互动的乐趣，也拉近了参与者之间的感情。
通过这次书画活动，我深刻理解到艺术对老年人的重要性。它不仅是一种表达情感的方式，更能为老年朋友们提供一种精神寄托和快乐源泉。参与这次活动的老年朋友们，充分展示了他们对美的独特追求和对生活的热爱。他们的作品无论是在技巧上还是在情感上都充满了美好和艺术的力量。
这次书画活动在老年朋友们中引起了很大的反响，大家纷纷表示希望能继续举办类似的活动，为他们提供一个展示才艺的平台。同时，也增进了老年朋友们之间的友谊，拉近了与年轻人之间的沟通。我相信，通过这次书画活动，老年朋友们内心深处的创作热情被激发起来，他们将在今后的生活中继续追求艺术，展示自己独特的风采。我也将继续支持并参与这样的活动，与老年朋友们一同在艺术的殿堂中寻求心灵的故乡。
书画活动总结(篇3)
我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强领导，精心组织
1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，制定活动生态文明教育方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。
二、加大宣传力度，全员参与活动
1、统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。
2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
书画活动总结(篇4)
雏声书画社“琴棋书画”盛宴之书法活动总结
活动主题：优秀作品展览现场书法书写
活动目的：宣传书法弘扬国粹活跃理工大人文气氛鼓励同学们学习书法
时间：2008年11月29日
活动地点：一号餐厅东门
活动对象：全体在校学生及热爱书法人士
活动组织人员：雏声书画社社长龚高峰、副社长李洋、刘通、全体部长及大部分干事。
活动参与嘉宾：校团委副书记陈昊、社团联合会主席及副主席、军乐团指导老师、棋友协会指导老师、雏声书画社指导老师、艺术协会指导老师
活动流程：
一、在9点整我们迎来了盼望已久的“琴棋书画”盛宴 。开幕式上，国际象棋协会会长李群兴作为代表发表了热情洋溢的讲话。之后，军乐团和雏声书画社在开幕式上进行了精彩的现场演出。
最后，校团委副书记陈昊宣布“琴棋书画”盛宴正式开始
2、 此时，整个遗址沐浴在浓厚的文化氛围中。
3、 我社展出了优秀的书法和篆刻作品。
四、开始现场软笔、硬笔书法书写。在此其间，我们社会的秘书积极地为参与者准备了书写工具。
五、做好收尾工作，清理现场。
活动意义：本次活动提高了大学生的书法兴趣；现场书写更是鼓励了同学们动手书写；优秀作品展让每一位学生了解中国文化的博大精深。而且活跃了我校人文气氛。
活动总结：此次盛宴目的在于：一方面将祖国传统精华——琴、棋、书、画更好的在大学生之间传播并将其发扬光大；另一方面可以在大学生忙碌的生活中为大学生提供发掘和展示其才华的平台，丰富大学生的课外文化生活，活跃理工大人文气氛。
宴会上午9点开始。活动期间，许多学生驻足**并参与活动。军乐队向学生们展示了各种乐器，并进行了精彩的表演；棋友会举办各种棋类比赛，参加过不少学生；艺术协会为学生提供了一个现场绘画的平台。
为了宣传书法和鼓励学生学习书法，我们举办了书法展览和现场写作。优秀作品让学生领略中华文化博大精深，提高学生的书法兴趣。免费为学生提供纸笔，希望有才华的学生展示自己的才华，没有接触过这方面的学生也来这里试试。
我们有专门裁纸、添墨的社员为书写者提供极大的方便，特设了擅长书法的社员现场指导，还欢迎前来观赏者作出评论。我们想把我们的作品送给老师和学生，希望他们能留下自己的书法作品。在活动中，我们收到了很多好作品，也寄出了很多作品。
达到了宣传书法、鼓励学生学书法的目的。我们社员也从中锻炼了办事能力、组
织能力及合作协调能力。
我们可以看到：虽然我们是理工科学校，但这里的学生非常热爱书法。他们中的一些人有独特的技能和多才多艺。在他们身上，我们可以看到艺术家的影子，感受到我们的学校正在朝着充满人文气息的方向发展。
因此，我们应该加强自己的社会，培养优秀的人才，为大家多做贡献！
活动不足与改进：本次活动虽然取得了良好的效果，但也存在一些不足。其
一、我们没有为参与者准备优美的诗句或警句，致使同学门带着很高的兴致前来一时竟想不起写什么，耽误了不少时间，人又太多，使有些跃跃欲试的人失去了机会。其
2、 我们准备的钢笔种类不够齐全。有些人擅长各种书法，却不能得到各种书法的满足。经过这次活动我们得到了很多经验和教训，以后我们会在活动之前考虑得更周到，把活动举办的更有意义，让更多同学从中获益！
书画活动总结(篇5)
为纪念第47个环境日，市环保局根据省环保厅统一安排，紧紧围绕全市环保中心工作，结合今年环境日主题，及早谋划，周密部署，联合市中级人民法院、九三学社市委、农工党市委等单位及移动、联通、电信、铁塔、供电公司等企业开展了一系列内容丰富、形式多样的社会化和媒体宣传活动。现将活动开展情况总结如下：
一、制定方案，周密部署
市环保局高度重视“6·5”环境日宣传活动，“6·5”前夕，多次召开专题会议，对宣传活动进行全面安排部署，并制定印发了《纪念世界环境日宣传暨环境大接访、污染源普查宣传活动方案》，明确分工，责任到人，确保了活动的顺利开展。
二、开展一系列宣传活动
农工党和九三学社的专家为市民进行了免费体检服务，提供了专业的健康咨询。市中级人民法院环境资源厅的资深法官为公众现解答了环保法律法规及诉讼案件方面的疑问，发放了环保法律法规解析等宣传册。活动期间，共展出宣传展板共30余块，接待来询环保问题的群众200余人次，解答群众科普知识、诉讼案件、辐射知识等环保咨询300余条;接待健康咨询群众100余人次，免费为150余名市民体检;向广大市民发放环保宣传资料、环保购物袋等宣传用品，提倡低碳生活，鼓励低碳消费，受到广大群众的热烈欢迎和支持。
书画活动总结(篇6)
为建设健康向上的校园文化，激发广大书画艺术的爱好者，同时也为了挖掘和培养学院新生中的书画艺术人才。在我院团委的支持下，陕铁院“墨梅斋”书画协会于20XX年11月7日举行了第十六届新生“希望杯”书画大赛。
比赛分为：绘画、硬笔书法和软笔书法三大项，无论绘画还是书法的参赛选手，都拿出自己的本领创作出了一幅幅作品。作品展出期间，“墨梅斋”各个成员各司其职，每个时间段轮流值班，确保了作品的安全与完好，一直坚持到活动最后结束。大赛进行的很顺利，此次作品大赛取得了很好的展出效果，得到了师生们的肯定和好评，并在校园内有一定影响。
在此期间，“墨梅斋”会长冷腾飞给副院长王闯就作品进行了一一介绍，副院长王闯给予了很好评价和肯定，让我们再创佳绩，并与大家合照留影。经过本次活动，说明了我院学生对艺术的热爱，同时体现了他们的多才多艺。并且，“墨梅斋”
全体干事的团队合作精神提高了，整个团队的战斗力增强了。对于刚入部门时，干事们彼此之间对工作的陌生局面，变成了团结协作的局面。相信在这次书画大赛基础上，我们会将以后的工作做的更好，因为“每一次的经验会换取另一份成功”！
书画活动总结(篇7)
松原市宁江区实验中学
参加省“希望林杯”书画大赛活动总结
我校在4月参加第十四届“希望林杯”书画大赛活动，在所有学生及老师的努力下,已圆满落下帷幕。最后一个活动是总结工作，取其精华，取其糟粕。相信今后，我们学校的书画展览活动会更好、更有特色。
本次活动包括活动前的准备和宣传阶段、组织预选阶段、总结阶段。在这一过程中，广大学生的积极参与和负责任的态度为有效完成预选工作提供了有力的条件。最后由校工会主席刘老师进行书法绘画作品的评选，在评选过程中，做到了公平、公正、公开，评选出了以
七、八年级为主的100多名同学参加“希望林杯”少儿书画大赛。
经过所有学生积极配合，以及美术老师长达一个月的辅导，本次参赛取得了良好的效果：我校硬笔书法作品20金10银、绘画创作作品50金10银。同学们对这次展览充分认可，并给与广泛好评。
参加预选书画展的参观者中，有一位是领导和老师，他们把作品整体浏览。二是具有一定书画基础和爱好的同学们，他们可能根据自己的风格和喜好，对比较适合自己学习的慢慢品味，或许从中学习到他人的长处；人们常说仁者见仁，智者见智；会看的看门道，不会看的看热闹！每一位参观者都会对书画作品有不同的看法和评论。
书法是中国独特的历史文化，延续了几千年。这次活动，展出了中华民族传统文化的精髓，这就加深了同学们对书法绘画的了解，同时也在全省少儿面前展现了自己的风采，广大书画爱好者得到了文化的熏陶、文化的汲取、审美体验的增加。这是弘扬优秀民族传统文化在校园中的表现，也是构建和谐校园、活跃校园氛围的重要实践。
丰富多彩的书画作品提高了学生的书画兴趣，增强了书画的文化内涵。同时，这也是一个学生自我表达的平台。在这个活动中，学生的自我表达和自我升华也是一个发展个性的机会。在这次活动中，我们充分调动了大家的积极性，在这个光辉的阶段，我们得到了锻炼和提升！
在这次活动中，虽然取得了不错的成绩，但是由于策划的许多细节的疏忽，出现了一些问题，例如作品形式不够多样（少了粘贴画）、材质选择较为单一（大多是纸张，没有棉麻布及更多材料）...但是我相信，只要所有学生共同努力，共同奋斗，实验中学的书画展将会迎来美好的明天。
松原市宁江区实验中学
2015年9月10日
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绘画活动总结
虽然这次的活动结束了，但是它的每一分每一秒，我都记在了心里了，现在我们需要对这次活动进行活动总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。所以啊，应该收心花点时间好好地写好活动的总结！怎么才能写好一篇活动总结呢？请阅读由小编为你编辑的绘画活动总结，可能你会喜欢，欢迎分享。
绘画活动总结(篇1)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的绘画活动教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
在不断进步、飞速发展的二十一世纪，需要什么样的人才呢？据社会学家预测，二十一世纪需要的是头脑敏锐、思路独特，同时又是积极进取，对社会充满爱心的人才。现在的幼儿正是二十一世纪祖国建设的生力军，如何使他们成为合格的接班人，成为新世纪的主人，是我们教育工作者义不容辞的责任。众所周知，幼儿期是各种能力形成和发展的关键时期。通过数年的工作经验所得，我认为，绘画活动对幼儿能力和发展具有重要的作用。绘画是一种感受、思考、幻想相结合的活动。幼儿通过绘画认识周围的世界，表达内心感受。因此，幼儿绘画无论是对其智力的发展还是个性的健全，都有不可估量的意义。
一、培养兴趣产生自信心。喜欢什么？想做什么？都是源于兴趣。当然兴趣有天赋的因素，但更重要的还是后天的培养，当孩子对绘画产生兴趣之初，大多出于好奇，如果过了好奇的时机而不去巩固，那就没有兴致画了，因此，应该让幼儿先动手画一些非常简单而又有趣的画，而且要对初学画画的儿童进行正面引导，采取多表扬，鼓励的方法让幼儿把兴趣持续下去，启发他们如果在某处改进一下，下次一定比这次画的更好。这样做可以使幼儿在潜意识中产生牢固的自信心，因为心理因素是很重要的。自信心是一个人对自身力量和自我价值的正确认识、体验和充分估价。自信心对幼儿的思想情感和行为起着调节作用。
二、培养幼儿观察力。
画过画的人都知道，画画是一种视觉艺术活动，不管是临摹、写生或创作都是观察后才能进行的，观察能力强的人，对所画作品的敏锐程度也强，反之，观察能力较差的人，他的作品就不能表现出事物的逼真性。大同小异，幼儿绘画也需要有一定的观察能力，也要把握客体的形状、大小、各部分的比例关系，这就需要他对客观事物作细致的观察，不仅要注意事物的整体，还要注意事物的各个部分、各个细节，多发现比较事物之间的不同。有一次，我给幼儿描述了一幅美丽的田园风光，要求幼儿根据我的描述画一幅画，幼儿的作品表现的非常生动、美丽。画的田野，随层而变，远处的朦胧用浅色，近处的颜色较明亮、鲜艳。大树也逐层而变，内圈深绿，中间浅绿，外层黄绿，层次鲜明。那位小朋友告诉我，内层绿色是因为树叶长的多，越往外树叶长的越少，阳光照射树叶就是黄色的。瞧！观察的多仔细，多有趣啊！作为老师，应该在观察方面多指导，以提高其观察的敏锐度。在提供绘画的客体时，尽量少用仿制品，而要让幼儿对着实体绘画，要多看看大自然。还是画大树，教师首先引导他们去观察大树，在观察的时候还要提示其特点：比比树干什么形状？树冠什么形状？各是什么颜色，再具体点，叶子什么形状，这样就能促使他们有兴趣的去观察，从而把大树的形象牢牢记在脑子里。只有这样，才能达到培养观察力的最佳效果，做到“下笔如有数”。
三、培养幼儿的想象力，尊重幼儿美术作品的创造性。
想象是智慧的翅膀，是一切发明、创造的源泉，应大力鼓励幼儿把自己的想象表现出来。进行绘画课时，我都将背景空出来，鼓励幼儿自由想象添画，并强调添画和别人不一样的背景，构成不同的情节，幼儿的作品往往内容丰富，不拘一格，充满想象。因此，培养幼儿想象力关键的一点就是给幼儿足够的空间，自由发挥。有一次，我发现班级的一位家长对他儿子的画非常不理解，并说：“我花钱买纸、买笔，就是让你瞎画吗？”我看了那位幼儿的画，整幅画面五颜六色，初看是显的乱，但深入的看下去，不难发现构图的新颖和用色的大胆。其实这正表现了孩子与其自身身心发展水平相适应的创造性。幼儿园和家庭都要为发展这种创造性提供条件，让它更好的发展。对于孩子一些创造性的问题和想法，教师和家长都要予以鼓励，促使他们“标新立异”，提问是孩子积累知识，发展思维的重要途径，所以成人要鼓励孩子对习以为常的现象和已被普遍接受的结论持怀疑态度，勇于提出自己不同的意见和想法，对孩子新颖独特的想法要给予赞赏；想的幼稚或是提错了，也不要简单否定，而要耐心的告诉他错在哪，应该怎样正确的提问和回答。
四、注重个性培养。
个性是普遍存在的，是推动社会向前发展的不可忽视的因素。我认为教育不是为了使教育对象逐步消除个性，成为只知接受的机器人，而是通过学习更好的发挥个性的作用，使他们具有创造精神，成为能适应和推动现在生活的未来的.主力军。学前期是幼儿个性初步形成时期，因此注重幼儿个性培养有着重要意义。美国心理专家马尔兹认为，绝大部分自我信念都是根据过去的经验、成功与规定，屈辱与胜利以及他人对自己的反应，特别是根据童年的经验而不自觉的形成的。“成功型”和“失败型”个性一旦形成定势，将对人整个一生发生很大的影响。教师应该创造一个用孩子能充分表现自己能力和体验成功的欢乐的环境。绘画活动能让孩子在其中充分表现自己，每个人都可能找到表现自己的位置，去享受胜利的欢乐和成功的乐趣。同时孩子能充分放松自己，心情愉快，无拘无束，教师应多为孩子们展现自己的才能创造条件。创造成功环境的同时，还要经常给予积极的肯定，奥运会有句著名的口号“重在参与”，只要孩子认真参与了，我们就要给予肯定，使他们经常处于一种良好的精神状态之中，并为下次的努力鼓足劲。人都有追求目标的天性，一旦失去了自己感兴趣的目标，就会觉的迷失了方向。绘画活动中尤其注重循序渐进、由浅入深，孩子在追求目标的同时将自己的意识毫无保留的展现出来，描绘出发自内心的美妙图画，为孩子们的个性培养打下基础。
五、在绘画中培养幼儿的语言表达能力。
在培养了以上几个方面的能力的同时，老师还要善于利用时机，引导幼儿在实际感受的基础上去理解词语，并自如地加以表达。例如，带领幼儿在冬天观察雪景，可以将“寒风刺骨”、“白茫茫的”、“大雪纷飞”等词汇教给幼儿。教师可以在训练中引导幼儿去讲解自己的绘画作品。讲解的过程其实就是训练幼儿口语能力的过程。此外，教师还可以有目的的引导幼儿去评议绘画作品。教师可让幼儿先观察画面，并提出评议要求，然后让幼儿说说哪些好，哪些差，为什么？然后教师再引导幼儿把多种评议组合起来，组成连贯的句子，这样既加深了幼儿对绘画过程的理解，又发展了幼儿的口语表达能力。
总之绘画活动对幼儿想象力、观察力、语言表达能力以及幼儿良好个性、自信心的培养和发展具有无法估量的意义。
2006—1—18
绘画活动总结(篇2)
为了丰富广大学生的.课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。20XX年5月31日下午，我校举行了庆“六一”艺术节美术作品展览。此次艺术节由美术组主办，并且得到了学校的大力支持。本次艺术节活动主题为“快乐六一和谐校园”，活动主题充分反映了各民族小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。这次艺术节是“六一”的一次大型的活动，活动由美术教师和学生40多幅绘画作品、手工艺作品展览而结束。
可以说本次活动充分地展现了我校各族学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，要求各班先在班上进行选拔，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可谓是精品中的精品，充分展现了同学们的才华。
此次活动充分展示了我校学生的艺术风采，同时也是我校校本课程成果的一个展示，在活动中涌现出很多优秀的作品。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
在活动中我们看到学生的活动热情很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。
总体来说，在校领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
绘画活动总结(篇3)
亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：
1、做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会）
2、有针对性的发放宣传资料；
3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导；
4、用家长教育家长，用家长启发家长；
5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。
活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。
我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的'兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
绘画活动总结(篇4)
为了丰富我校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。
每一部作品都充满了年轻队员的心血和汗水。有的作品可以整体进行，学生积极参与，教师的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
在活动中我们看到各班都能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了我校学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
本次绘画活动我校各班主任带领本班学生认真对待，一起努力，让我们领悟到了团结的力量、集体的温暖和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现了自己的个性特长，同时也体现出了我校领导注重对学生德智体美劳发展的重视，为我校学生将来在社会上能更好的立足奠定了基础。
在这次工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的学生，热爱绘画的学生走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，比如活动前期准备不足。总之，领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。
绘画活动总结(篇5)
本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。让他们在大课间活动中进行练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养学生的知识面：
在兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在学习过程中总结学生的学习特点，从不同的角度解释素描复杂的概念，力图把复杂的素描问题归纳成通俗易懂的形式。一开始用临摹的形式，用一个图例针对解决一个问题的模式，分解式的.解释了综合在一幅作品当中的构图规律、空间表现、透视规律、体块结构、明暗对比、整体关系、质感表现、艺术处理等问题，这样有助于学生在最短的时间内，掌握素描基本的问题，无论是考学还是基本功训都是非常有效地。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生在相互切磋中进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、让学生自由发展，创造自己的个性
在学习中更多的是让学生自己去领悟，可以对他们进行适当的提醒和指导，讲多了改多了，这张画就不是学生画的，而是老师的，要让他们不仅仅是会画还要学会看画，学会改画，增加他们的信心。
四、取得的点滴成绩
一份付出一份收获，许多学生通过自身的努力，绘画水平有了明显的提高。在参加了义乌市举行的中小学生现场书画比赛中，八人全获奖，其中一等奖两人，二等奖三人，团体总分排在一类初中第二。在下半年的西画等级考试中，有三名学生去参加考试，三名全通过并拿到了西画B级证书。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，在比赛中取得更好的成绩。
绘画活动总结(篇6)
绘画展评活动总结
白鹤镇汉陵小学
2017.3
绘画展评活动总结
为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示本学期的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，我校以各班为单位举行了绘画比赛。全校学生都参与。规定作品必须符合要求，以春为主题，学生们自主创作，兴趣盎然，踊跃参赛，进行了绘画展示，此次活动反映出学生奋发向上的精神风貌。
每一部作品都充满了年轻队员的心血和汗水。总的来说，学生积极参与活动，教师的配合使整个活动达到了预期的效果。
在活动中我们看到各班学生能够按照中心小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
通过评比发现学生绘画作品只局限于儿童画、彩笔、油画棒，根基不扎实，绘画线条不流畅，着色不均匀，创新性较小。
这项活动充分调动了各方面学生的积极性，积极展示了自己的特色。
白鹤镇汉陵小学
2017.3
绘画活动总结(篇7)
“我爱足球”绘画、书法比赛活动总结
情感性手工艺品。很多人把自制的手机挂件作为礼物送给亲朋好友，不仅特别，而且体贴。每逢情人节、母亲节等节日，都有不少顾客。
为激活校园文化，全面推进素质教育，我校本学期开展了“我爱足球书画”活动。在组织这学期的美术活动中，我们始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生在审美上获得了极大的提高。
本次活动主要有以下几个特点：
1、以班级为单位，以每位学生为基础，在课堂上要求人人参与学习，课外活动期间组织特长生进行细致学习，体现教学面向全体学生，又有重点的培养有特长的学生。
2、结合活动的特点，加强学生美术知识，陶冶学生情操，增加修养，提高欣赏、认识美的能力，进而激发学生热爱美，追求美的热情，创造美的综合素质。
3、根据各班级具体情况，选送优秀作品参加全校性展出，提高了全校学生的欣赏水平，展现了学生艺术风采，丰富了课外文化生活，激励了学生各种能力的发展，促进学校素质教育的实施。
300元以下 9 18%以上是我校开展美术节活动的几个重要特点，此次活动是在全体老师的大力支持参与下进行的，这是领导重视、师生积极参与的结果，美术作品的展览，在校内获得很大的反响。它对调动学生学习美术的积极性起到了重要作用，对学校美术活动的推广也起到了很大的推动作用。
2011.12
书画活动方案精品11篇
期望这篇“书画活动方案”足以达到您的预期，让您感到满意。请务必将其保存好，以便下次再次阅读。众多成功案例都表明，做事之前必须做好准备，尤其是在写作工作方案时更是如此。方案的目的就是让投资人一眼看出，主要的思路和计划都应该在方案中详尽地阐述。
书画活动方案 篇1
为加强廉政文化建设，倡导崇尚廉洁的道德观念，促进社区党风廉政教育工作深入开展，积极构建和谐社区，经社区党总支会议讨论决定，在辖区开展“兴廉洁之风，建和谐社会”主题廉政书画比赛活动，特制定如下方案:
一、目的意义
按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，组织此书画比赛活动，是今年我社区开展廉政文化建设的一项重要内容，是推动廉政文化进社区活动的一项重要工作，辖区内书画爱好者积极参与进来，以书画形式提示腐败现象弘扬廉洁之风，营造以廉为荣、以贪为耻的廉政文化氛围。
二、活动安排及要求
1、活动对象:驻区单位干部职工及居民书画爱好者。
2、活动主题:兴廉洁之风，建和谐社会。参赛作品必须与党风廉政建设有关。
3、活动时间:自方案下发之日至20__年6月30日止。
4、组织形式:驻区单位可以直接组织书画爱好者于月日上午8点30分来社区一楼参加书法、绘画比赛;也可直接收取较好的作品交社区参与评选，每单位必须选送2个以上作品到社区参加评选活动。
5、作品要求:体现主题的各种书法、绘画均可。所有参赛书画作品必须在作品背面右下角处用铅笔注明作者姓名、性别、工作单位、通讯地址及联系电话。
6、望驻区各单位、部门要高度重视，相互配合，共同做好这次大赛的组织工作，要积极宣传，精心做好选拔推荐工作，确保参赛作品的质量和水平。
三、奖项设置:按照“公平、公正、公开”原则，社区将请有关专家进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，另设组织奖1个单位，分别给予奖励资金及荣誉证书。
书画活动方案 篇2
书画大赛
——活动策划方案
活动背景：由校宣传部联合19个学院和3个协会的宣传部，共同举办一个大型的，属于宣传部特色的活动——书画大赛。
活动目的：促进校宣传部与其他学院宣传部之间的交流，以便日后开展活动更加紧密协作。将宣传部由一个小团队变成一个大家庭。将体现宣传部特色的书画大赛由小做大，让每个干事都参与其中，不仅加强了干事之间的团结合作能力，还能让全校学生一睹宣传部特色，更加的了解宣传部，同时各学院一起融入更广大的学生群中，实现互助互惠，双赢的局面。
活动名称： 书画大赛 活动方式：绘画、书法(硬笔、软笔)活动时间：五月上旬，周末（半天）活动地点：1J—2J之间 活动流程：
（一）活动前期准备
1.联系19个学院和3个协会的宣传部部长，跟他们简单的阐述一下我们的意愿，并打听一下他们例会的时间地点，做下记录。2.去旁听一些部门的例会，并与各部长当面交流、沟通。3.找一个大家都有空的下午，开一个交流会，同时可以展示一下各个部门特色的PPT（事先和他们商量好的），让各个学院部长相互了解，熟悉一下。然后进行讨论有关宣传部的特色活动——书画大赛。深入讨论，具体到活动细节。
4.由19个学院每个学院出5首诗，不得超出30个字，每个学院再出一个主题（绘画），比赛时作为题目随机抽取。
5.需请外联部帮忙拉赞助，请礼仪部在绘画比赛结束后展示参赛学生作品，协助评委打分，大赛结束时颁奖。信联部协助刷微博抽奖活动。设维部协助话筒音响等设备的调节，还需请其他部门干事协助维持现场秩序。
（二）活动前期宣传：
1.海报宣传——19个学院每个院系都出（视情况而定）。2.微博宣传（新浪、腾讯）——各学院之间互相关注（前期），利用微博大力宣传，QQ个签也随时更新此次活动的进展。
活动参赛对象：19个学院报名参加的学生——书法（软笔、硬笔）：5人/学院，绘画：2-3人/学院。
比赛主持人：两名（广播台）
比赛流程：1.书法组：硬笔、软笔随机抽取5人一组（抽取号码牌的形式）进行比赛，由评委进行点评，并进行打分，最后统计，进行优胜者。
2.绘画组：在书法组进行比赛同时进行绘画，在书法组全组结束后，由5人一组进行展示，由评委进行点评，并打分，最后统计，选出优胜者。
3.比赛过程中放一些轻音乐，例如：古筝，小提琴…..可请专业人员现场弹奏。
4.比赛过程中运用LED液晶屏播放各个学院PPT展示，并且可以进行刷新浪微博/腾讯微博抽奖比赛。
比赛时间：书法组：45分钟~一小时，绘画组：3个小时。比赛评委：校学生会主席和各院系主席 比赛工具：1.纸张由校宣传部提供
2.颜料、墨水、画笔、毛笔等自带（校宣传部提供部分颜料）
活动奖励：一等奖：三名
（绘画、硬笔、软笔各一名）荣誉证书+物质奖励（50 /人+1支芦荟胶/人）。
二等奖：六名
（绘画、硬笔、软笔各两名）
荣誉证书+物质奖励（50元/人）
三等奖：十二名
（绘画、硬笔、软笔各四名）
荣誉证书
活动可行性：加强校学生会与各院系、协会之间的联系，让校宣传部不只是学生会的一个部门，而是一个大家庭。同时也能让部门干事增强团队意识和合作能力，多一些锻炼，提高人际关系。和19个学院之间首次开展大型活动也算是个突破，人多力量大，对以后开展工作、活动会有很大促进作用。此次比赛过程绝对公平公正，更使学生们有一个展示自己才艺的空间，绽放光彩。
活动后期延续：进行联谊，由各个学院出活动等等。活动经费：预计奖品450元，比赛用纸48元，矿泉水24元。
校宣传部
书画活动方案 篇3
阜阳师范学院 书画大赛
策
划
书
校学生会宣传部
活动目的书画是中国传统文化的组成部分，也是学生工作活动的重要组成部分。为了弘扬中国传统文化，培养学生对书法绘画的兴趣，提高学生的综合素质，以大赛的形式激发同学们的参与，丰富同学们的课余生活。
活动主题
笔走龙蛇 诗情画意
活动对象
阜阳师范学院在校大学生
活动时间
宣传阶段：2011年11月25日——2011年12月1日
院级选拔： 2011年11月25日——2011年12月1日
校级决赛：2011年12月6日——2011年12月10日
主办单位：阜阳师范学院学生会
承办单位：各院学生会
活动流程
1.2011年11月25日——2011年12月1日给各学院学生会下达通知
2.2011年12月1日起，各学院学生会组织书画作品比赛，并于2011年12月6日前将院级获奖作品交到校学生会办公室。
3.2011年12月6日起将各学院上报作品进行公众投票。
4.2011年12月10日在小礼堂请专业评委对各作品进行点评
作品要求
1.作品纸张面积在2开以内。
2.软笔书法限毛笔书写，硬笔书法限钢笔、美工笔书写，绘画作品形式不限。
3.内容积极健康，无明显常识性错误。
评比方式及奖项设置
1.由校学生会工作人员对参赛作品统一编号
2.对作品公开展示和投票，12月10日在小礼堂结合公众投票选出一二三等奖及优秀奖。其中，书法组与绘画组各一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.对获奖作品均颁发证书和奖品
活动所需及预算
宣传海报3张
布置小礼堂海报若干
路标一个
展板若干
纸笔剪刀小刀等文具若干
投票用卡片若干元
布置小礼堂幕布一块元
活动要求
1.工作人员提前到场
2.每个学院至多上报作品3幅
3.活动结束后工作人员负责打扫卫生
4.其他事项等待通知
阜阳师范学院学生会宣传部
2011年11月
活动策划人：许剑波
书画活动方案 篇4
书画大赛活动策划书
人员安排
总策划：何德天、文永志；
总顾问：王智全；
负责人员：何德天
宣传负责人：陈俊、朱林
组织负责人：文朋、李明
安全负责人：罗鹏
培训负责人：徐向龙
学习研究负责人：何德天
执行人员：各部门分配到的工作，由部门干部组织人员具体执行。活动流程：
1、宣传部负责出海报、写通知做好活动宣传工作
2、书法部主要负责赛场布置及赛场需要工作
3、活动部负责邀请嘉宾
4、组织委员确保比赛有秩序进行
5、宣传委员负责赛场记录
宣传策划
由宣传部宣传活动的主题与意义：为了提高发展有利条件，同时为活跃校园文化生活，激发同学的书画兴趣与爱好，提高同学们的道德修养。组委会特举办书画大赛。
活动对象：全院学生
地点范围：一教学楼前广场
宣传方式：以海报、展板的方式和口头解说的方式进行宣传。组织安排
一、场地申请：由主席申请 地点：一教学楼前广场
购买奖品和其他用品负责人：罗鹏
二、由社团所有干部做好活动前的采点工作，赛场布置
三、各项安全预防
1、若书画大赛过程中下雨，而且不能有效避雨，则及时暂停或取消书画大赛活动。如果刮风比较厉害时，也应暂停或取消活动。在搭建帐篷时，要采取一定措施，保证帐篷能承受一定风力。
2、赛场组织者力保比赛有秩序进行，及时疏导拥挤人流
3、对于其他不可预测的突发事件，但发生又不能处理时，必须立即向学院相关部门报告，或向政府安全部门报警。
对于任何突发事件的发生，我们均与同学的生命安全为重，财产为次。并保证能有效中止活动。
四、后勤保障与整体协调：由后勤部全权负责。
五、对于内部人员的工作，主要是分配给他们关于活动的个人任务，做到各就其职、各尽其能，保证万无一失。书画大赛人员组织安排，允许有双重身份人员
培训议案
社团准备了在书画培训重要用到的工具（笔、纸、墨）和一些培训时用到的书籍、资料，讲课人员：徐向龙。对于社团的培训，在培训过程中，讲课人员先给培训人员讲理论知识和具体的实际写画，然后所有培训人员自己练习，讲课人员在给有问题的人作指导。在培训过程中培训人员可以随时发问和提出建议。
学习研究/总结安排
对培训效果总结，加以提升。培训交流中产生的一些值得深入学习的地方。要引起重视，创新的想法要用行动研究证实。这将是社团永久生命力的所在。
书画协会
2010年10月26日
书画活动方案 篇5
水墨云居
（征求意见稿）
八谷闻设计出品 第1页 ——系列活动策划方案
书画我心中系列活动方案
一、 项目背景：
2011年8月12日至8月23日，水墨云居---庆祝XX特区成立一周年全国书法名家作品邀请赛将在中国XX举办。XX，作为我国新规划改革开放的窗口城市，四处洋溢着激情和活力，它是创业者的热土，更是年轻人追求梦想的天堂。2011年XX将突出“创新与未来”的理想，以“青春之城，和谐特区”为主旋律，必将创造中国书画的“XX风采”，以为书法爱好者提供交流和展示的平台，为传承国粹、友谊、发展、进步做出贡献。主办书画展，是XX市城市国际化建设过程中的一个标志性事件，它不仅仅是XX建设和发展的又一新起点，更是包括XX文化在内的博大精深的中华文明走向世界、迈向未来的新契机。 东方地产作为一家全疆知名的企业，成立以来始终致力于传承传统文化事业的发展，在文化艺术、教育科技等领域开展了一系列大型活动，取得了可喜的成绩，赢得了社会广泛赞誉。
为了迎接2011年XX特区成立一周年的全国书法名家作品邀请赛隆重举办，响应XX市政府关于筹
八谷闻设计出品 第2页
办历史上最精彩的书法邀请赛的号召，东方地产将联合XX市委宣传部、市文联拟于2010年7月在XX联合举办“携手XX、庆祝XX特区成立一周年，弘扬艺术、展示中国书画名家精品暨中国首届百名著名书画艺术家艺术精品大型展示会”。此次大型公益展示会将组织国内百余名现代著名书画家及其优秀书法、绘画作品，以展示、现场做画、拍卖、酒会等多种形式，展现XX作为“文化之都”蓬勃的艺术生命力，全面展示中国当代书画大家的风采和中国精湛的传统文化与魅力，旨在动员和鼓励广大市民乃至全国民众以各种方式“关心国粹、支持国粹、参与国粹”，宣传XX创新文化，弘扬中华文明的同时，从而达到“创新国粹、发展国粹、振兴国粹”的目的。
本次活动将集中展示中国现代百余位著名书画家的作品，届时众多著名书画家将现场为大运会做画，集体创作巨幅画卷“祝福新特区，XX更辉煌”并赠送给XX组委会永久收藏，以向全世界表达中国书画艺术家对XX特区成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅参展作品将于慈善酒会上现场拍卖，专项用于中国贫困地区的教育事业发展，一部分珍贵作品将赠送水墨云居项目部或用于新建会展中心内陈列。
八谷闻设计出品 第3页
二、 为什么选择以中国百名书画家精品展示系列活动做为庆祝XX成立特区一周年行动计划之一：
政府需要：
金融海啸的到来已使国民及企业从过去的“众星拱月”的经济态势向“众星盼月”为之叹息，在国家及地方政府迫切需要一种聚合来调整各方“自信”力；
继七五事件以后，等待我们再次提振民族团结精神、传扬中华的大事件应“从这里开始——”XX别无选择的承担着主角；
目前中国人经历的不仅仅是如何面对经济领域的挑战，同时尚未从地震、疾病的痛伤中真正走出来。
它的发生也许与XX较远，但是XX和世界没有距离。XX人应该用独有的创新、活力、智慧来向世人展示新XX，XX在未来经济文化领域的腾飞绝非偶然。以此证明XX政府、XX人
八谷闻设计出品 第4页
民不仅仅有决心开发好特区，同时也具备超凡实力赶超一线城市。
市场需要：
? 在市委、市政府的领导下，它的筹备工作正在有节奏地、稳步地向前行进，在拉动内需，增营市场需求，扶持企业竞争能力的时期，2011年XX人需要一个书写“发展”精神的绝笔之作，以次来振奋我们向前和凝聚；
? 目前众多行业的推广需要一种极具市场说服力的特征性项目来填充苍白的内营环境，企业家们不知用什么方式靠近市场，配合政策来重振企业产品的流通；
? XX近几年来一直对文化产业发展十分重视，为其提供了比较丰盛的舞台，各门类文化型态不断滋生，之所以发展缓慢真正原因缺少同一题材、同一目标、同一平台，也许都在各唱独角戏，而“书画展”是再切实不过的优良题材、目标和平台，所以文化类别都能将附着而衍伸。 总之，举办“书画我心中”将会启动、发动、策动文化及相关链市场所需的全部特征。书画展举
八谷闻设计出品 第5页
书画活动方案 篇6
一、组织机构
罗湖区首届“幸福老人”书画比赛由罗湖区民政局、罗湖区老龄办联合指导，罗湖区老年人协会主办，深圳市深港书画院承办。
二、大赛形式
本次大赛分三个阶段进行。
第一阶段:宣传发动阶段(9月20日-26日)。
由区老年人协会向各街道、社区下发《关于举办罗湖区首届“幸福老人”书画比赛的通知》，发动辖区书画爱好的老年人积极参与投稿。
第二阶段:征稿、评选阶段(9月26日-10月25)。
(一)征稿对象。凡居住在罗湖辖区的老年人(男性55周岁以上，女性50周岁以上)均可投稿参赛。
(二)征稿范围。
1、书法类:毛笔书法。
2、绘画类:中国画、水粉画、水彩画、油画、版画。
(三)作品要求。
1、参赛作品内容要求积极、健康、向上，体现中国传统文化之美，反映时代发展主旋律和展示社会和谐幸福。
2、书画作品一般为4尺，不小于3尺，不大于6尺，均为竖幅，书体不限(篆书、草书须附释文);在作品背面右下角用铅笔注明作品标题(与书画面相同)、作者姓名、性别、身份证号、居住地址、联系电话。
3、作品无需装裱，由各街道老年人协会负责收集本辖区内参赛作品统一送至深圳市深港书画院(地址:罗湖区东湖公园内东湖二路18号，联系人:音美，电话:18566265759，邮箱:____________，所有参赛作品均不予退还，处理权归比赛承办方。
4、参赛作品必须为作者原创，所涉及名誉权、肖像权、著作权等法律责任均由作者个人承担。
(四)征稿截止时间:20__年10月25日。
(五)评选及奖励。本次比赛设评委会，聘请书画名家组成评审组，对参赛作品进行评定。书法、绘画作品评选，设一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各5名，优秀奖各10名。
第三阶段:颁奖、展览阶段(11月5日-11月15日)。
(一)举行颁奖仪式(具体时间待定)。届时，特邀有关领导为获奖的老年朋友颁发《荣誉证书》和奖金。
(二)举办获奖作品展。本次比赛所有获奖作品经统一装裱，在举行颁奖仪式后进行为期一周的展览。同时，邀请部分书画名家与广大老年书画爱好者进行现场笔会，切磋技艺、交流心得，共同提高。
颁奖仪式和展览地址:罗湖区东湖公园内东湖二路18号深港书画院展览厅。
三、主要工作事项
(一)作品征集。由深港书画院指定工作人员负责参赛作品的收集登记工作。
(二)聘请评委。由区老年人协会和深港书画院负责聘请评委的联络聘请工作。
(三)颁奖仪式及布展。由区老年人协会和深港书画院负责颁奖仪式现场布置及
书画活动方案 篇7
一、活动目的：
1、通过本次书画大赛，培养学生书写的能力和绘画能力。2激发学生形成积累名言警句的良好习惯。3、选拔出优秀作品参加织金县第四艺术节评比。
二、活动对象：全镇中小学生
三、活动方法：以班级为单位，人人参赛，在此基础上三塘小学每班推选出5名同学、村小每班推选2名同学参加比赛，决胜出的作品上报教育局参赛。三塘中学自行组织于5月5日下午6点前报优秀作品到教管中心。
四、活动时间：20__年4月25日下午3点
五、活动地点：
六、活动要求：
（一）美术作品评选
由各校按《织金县知四届艺术节活动方案》要求组织选拔，选出优秀作品上交管理中心，村小每校上交2幅，三塘小学上交10幅，由管理中心组织评选，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。
（二）书法比赛由管理中心统一按排，具体要求如下：
1、参赛选手用铅笔或钢笔书写。
2、用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3、字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4、评分项目及标准：本次书写比赛采取10分制。
书写正确（3分）：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。书写干净（2分）：清楚不涂抹。
书写工整（2分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观（3分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
5、奖项设置：
一、二年级组：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名三、四年级组：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名五、六年级组：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名由管理中心颁发奖状及奖品.
七、各校要安排专人带队，注意安全防范，保证师生安全。
八、本次活动领导小组：组长：杨盛福副组长：孔德君成员：
负责开展竞赛活动及评出优秀作品展出工作。
书画活动方案 篇8
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学量。秉承“求真、向善、务实、尚美”的校训，我校决定于在20、、年5月8日下午举办全校师生书画作品展活动，具体方案如下:
通过展览活动，丰富校园的文化生活，促进全校师生的书法、绘画学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为创建书法教育示范学校创造良好的氛围。
本次活动德育处、第二课堂主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组 长：侯xx
副组长：苏x
成 员：各班主任、美术、音乐老师
评审组：苏xx
1、本次比赛活动评选后，将展出师生优秀作品，并评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。
2、奖品另定。
书法作品内容均以传统文化教育优秀诗词、名言警句为主；美术、手抄报写具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活文化内容。
（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以四尺宣纸为主，规格不超过4尺。
（2）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作等。画幅：A3以上；国画类不超四尺。
地点：学校综合楼一楼书法室
附表一：作品类别
附表（二）绘画作品评分标准：
附表（三）书法作品评分标准：
书画活动方案 篇9
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学量。秉承“求真、向善、务实、尚美”的校训，我校决定于在20xx年5月8日下午举办全校师生书画作品展活动,具体方案如下:
一、指导思想
通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为创建书法教育示范学校创造良好的氛围。
二、组织机构
本次活动德育处、第二课堂主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组长：侯玉辉
副组长：苏剑标
成员：各班主任、美术、音乐老师
评审组：苏剑标 梁云 刘友谊 李小芳 苏丽燕 何海珠 李月荣
陈广湛林庭佳 朱雪梅 夏欢欢 侯炎艳
三、参赛对象：
全校师生
四、初赛：
截稿日期4月20日，由第二课堂老师各自推荐初评
五、决赛:
5月20日（由第二课堂老师各自推荐的学生参加现场比赛）
六、奖励办法
1、本次比赛活动评选后，将展出师生优秀作品，并评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。
2、奖品另定。
七、作品内容
书法作品内容均以传统文化教育优秀诗词、名言警句为主；美术、手抄报写具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活文化内容。
八、作品形式及要求
（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以四尺宣纸为主，规格不超过4尺。
（2）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作等。画幅：A3以上；国画类不超四尺。
九、作品展地点
地点：学校综合楼一楼书法室。
书画活动方案 篇10
1、何莹莹背景资料
旅英青年铜版画家何莹莹，定于20xx年5月中旬回国举办个人铜版画巡回画展，何莹莹毕业于英国伦敦艺术大学坎伯威尔学院，并是唯一获得伦敦20xx Artichoke Printmaking Prize版画奖的研究生，也是首位获此奖项的中国人。
20xx年3月 作品“彩虹的故事”入选第七届大英国际版画展，近年来在欧洲主要城市，巴黎、伦敦、柏林等地成功举办个人巡回展，在欧洲艺术界取得了骄人的成绩，作品先后被英国剑桥出版社、伦敦艺术大学、广州美术学院、汕头博物馆、广州美术学院大学城美术馆、中国工商银行私人银行广州分行等多家机构收藏。20xx年5月在广州展出以“伦敦的彩虹”为主题的个人画展取得了业界的一致好评，并获得了社会各界的广泛关注。
日前，在何莹莹的积极筹备下，广州创意文化行业协会在英国创立了伦敦分会。这次回国举办画展获得了省府各级领导的高度重视，并在画展的场地安排等方面提供了有力的支持。
2、主题说明
画展主题说明：镂刻青春的时光，“镂刻”二字主要表达出铜版画该类画种复杂的制作方法，以及传达出该类画种的精细华贵；“青春的时光”
第一表明作家青年画家的身份。
第二契合此次展出画作的系列(学生时代迄今创作的作品)。
第三唤起青年群体的情感共鸣以及引发以“青春”“时光”为主题的文学艺术的讨论和新闻点。
3、社会意义铜版画兴起于西方，在国内算是稀缺画种，由于制作工具和技术都非常复杂，国内此类艺术水平远低于国际水平，展出留洋英国画家的优秀画作对于促进国内绘画艺术水平具有积极作用也可以由此鼓励国内艺术家，激发创作热情，并且也为中英两国的文化艺术交流传播搭建了艺术平台，因此此次画展得到了省府的高度重视。
4、市场基点
①画家以青年之姿在国际获得优秀的艺术成绩，容易在大众心理形成榜样力量，并由此可以获得更多的社会关注，在媒体的推波助澜下，可以衍生出一系列的社会话题；
②审视国际商业艺术化的市场趋势，此类高雅艺术均获得不错的商业价值；
③顺应天时地利，据前期所做的调查显示，高雅艺术画展的受众主要以35岁至45岁的成功人士，外延（23至60岁），这与社会主要消费主体的年龄基本相符；
④在国际上，众多知名大品牌都乐于与艺术家联袂合作获得足够的新闻宣传点以及正面的企业形象并借此提升产品的文化价值。
主办单位：广州市创意协会；
主策划：潮视觉品牌策划机构承办单位：
协办单位：广州艺术博物馆支持单位：
赞助单位：
广州市二沙岛XX博物馆（具体厅位待定），预期北京、上海、等地巡回展出。
二零xx年伍月二十八日（具体日期待定）
2、画展组织策略
1、定位：国内跨越艺术与主流，融古汇今，融东汇西，高雅与流行并存，一场纯粹的无人逾越的盛会！
2、开幕式嘉宾邀请对象：省市各级领导，人大代表，爱国华侨，艺术名家等社会各界知名人士。
3、组织渠道：中山大学各届MBA毕业生中国工商银行VIP贵宾汽车赞助商的高端业主及其家庭地产赞助商的高端车主及其家庭广州市行业协会商会组织的各行业龙头企业代表广州市创意行业协会组织的美术界、设计界的精英人士广州市所有高校艺术类，设计类的学生
4、画展活动方式（初步方案）
（一）公益活动（应考虑操作难度，可取消或者并在其他活动上）
1、5月29日举办“亚运色彩宣言”活动。
(可单独,但因人流问题并于艺术论坛)内容：在画展现场竖立一块“亚运色彩宣言”墙，画家与前来参展的嘉宾们共同
宣言方式：准备24种颜色的画笔，个人将心目中亚运的颜色画在墙壁上，并且写上自己对亚运的祝愿。
目的：宣传广州，宣传亚运会，加强市民的使命感和荣誉感，掀起社会各界为亚运会添光彩活动。
商业运作：以企业命名方式搭建宣言墙壁回报：在宣言墙壁上显著位置出现企业名称和LOGO2、6月3日举办慈善拍卖会内容：由画家何莹莹捐出画作5—10幅进行现场拍卖，拍卖收益的大部分将捐给广州市儿童福利院。方式：捐赠仪式后进行拍卖，主办方向捐赠人士颁发感谢状，晚宴酒会。活动说明
（二）活动议程
开幕式（5月28日）现场布置：（分场活动时更换背景板，更换时间为前日展览结束后）
横幅：数量1条，悬挂在博物馆大门口上方，长X-米，高X米（实地量），红底黄字。（主冠名商嵌入）
要求：5月25日完成，在5月27日下午挂上，制作、悬挂全由潮视觉唐靖杰组织人手完成。外请广告制作商的话制作前付20％定金，悬挂后付清全款。
全程负责人：唐靖杰
2.背景板：活动主背景板，尺寸待现场丈量。彩色喷绘，上有画家头像及主协办方赞助商信息。
制作人：设计师XX 要求：在5月25日出样稿，5月26日完成喷绘，5月27日交于搭建人员下午装好。
3.序言板：位置在展厅入口处，尺寸待现场丈量。彩色喷绘，上有全部活动信息。
书画活动方案 篇11
为活跃我校的'校园文化生活，培养师生的审美素质，学校决定于六·一前夕举行书法、绘画比赛，具体事项如下：
一、学生书画比赛
比赛时间：十五周星期一下午二、三节书法、绘画同时进行
比赛地点：各班课室
比赛要求：
1、具体内容另行通知。
2、书法：学前班、一、二、三年级硬笔字(自备300字原稿纸)，四、五、六年级软笔字(自备墨水、毛笔、4尺4开宣纸)
3、绘画：自备4开绘画纸张，绘画工具(工具不限)
4、绘画、硬笔字的作品一律在右下角写上年级、姓名。书法作品一律写在左下角
参赛形式及评奖办法：全校学生均要参赛，赛后由各班评选出书法、绘画作品各5份，再以年级为单位次日早上交德育处，再由有关评委评选出书法、绘画各一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
评委：黄新锋范小斌郑志雄谢连春刘干邹海文朱洁清郑锦雄梁美颜
二、教师书法比赛
比赛时间：十五周星期一、二下午第二、三节课
比赛地点：一楼电教室
比赛安排：十五周星期一下午第二、三节由班主任上课，其余教师比赛;星期二下午二、三节是班主任比赛、由副班主任上课。
比赛要求：按学校指定的内容选写，自备毛笔、钢笔，纸张由学校统一。
参赛形式及评奖办法：全校教师参加比赛，评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，优秀奖20名。
彩笔画活动总结
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彩笔画活动总结 篇1
根据教务处的要求并结合项目画小组活动的实际，对教学进度、教学内容和学员的组织进行了认真的研究，并制定了比较周密和切合实际的活动计划，得到了教务处的认可。集团始终认真贯彻计划，开展各项活动，取得了良好的效果。各级学生都得到了显著提高，学习态度端正，积极性高。
教研组在生源的组织和巩固方面做了大量的工作，使儿童画项目小组活动始终保持良好的态势，为今后取得好成绩打下了坚实的基础。
1、 定期组织学生进行绘画训练。以培养学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生充分发挥兴趣爱好。绝大多数学生之前没有接受过相应的培训，只有带着好奇心、兴趣去学习，所以要从零开始，一步一步来。
经过师生的共同努力，全体成员的绘画水平得到了进一步提高。
2、 采取多种方式激发学生学习的积极性和积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学员了解认识并投入到儿童画项目小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。
3、 从简单技能、技能学习水平到艺术文化学习水平。在这学期的的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学员通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、 在教学中加强师生的双边关系。既重视辅导员的教，也重视学员的学，确立学员的主体地位，改变辅导员是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。鼓励学生进行综合性、自主性学习。
加强美术与其他学科的联系，加强学生的生活体验，培养学生的综合思维和综合能力。重视对学员学习方法的研究，引导学员以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在总结蜡笔绘画的活动后，发现了一些问题，特别是两点。一是学员的自学能力比较欠缺，对辅导员的依赖心理比较重;二是辅导员的教学方式没有统一给学员造成了一些困惑。我们将继续发扬团结精神，齐心协力，把蜡笔工程做得更好。
彩笔画活动总结 篇2
近年来，随着社会经济的快速发展，孩子们的绘画方式也变得越来越多样化，在这些方式中，“简笔画涂色活动”备受青睐。这种活动不仅可以让孩子们培养绘画技能，更重要的是可以让他们在玩耍中收获快乐和成长。
首先，这种活动对于儿童的认知能力有着极大的帮助。孩子们在参加这种活动的时候，需要根据图画的提示来涂色，这让他们在认知、记忆、想象等方面得到实际操作的锻炼。一些研究发现，这些锻炼对于儿童的认知发展和信息处理能力的提高有着显著的促进作用。
其次，这种活动可以促进儿童的创造性思维。在进行简笔画涂色活动的时候，孩子们需要动手涂色处理，不同的颜色和涂抹的位置会影响整幅画面的感觉，从中可以训练孩子们的想象和表现能力。孩子们甚至可以尝试自己设计图画、填充颜色等过程，提高他们的创造性思维。
此外，这种活动还可以培养孩子们的坚持不懈和自信心。在涂色的过程中，孩子们可能会发生涂错或涂坏的情况，这时候他们需要有耐心和集中力来修复问题。通过这种经历，他们可以学会不灰心丧气，坚持不懈地完成任务，进而获得成就感和自信心，孩子们会发现自己的努力是有回报的，进而认识到自己的能力和价值。
最后，简笔画涂色活动还可以增加孩子们的人际交往。孩子们往往会在同龄朋友之间相互比较，分享自己的涂色技巧和成果，从中学会尊重、理解和包容别人，这也是孩子们健康成长过程中必不可少的一部分。
总的来说，“简笔画涂色活动”在增强儿童认知能力、促进创造性思维、培养坚毅和自信以及促进人际交往等方面都能够发挥重要的作用。未来，可以将这种活动作为儿童的课堂、游戏、趣味等活动中的一个组成部分，推广普及，让更多的孩子们在活动中收获成长和快乐。
彩笔画活动总结 篇3
这学期我带少年宫简笔画组，在带一群七八岁的孩子学习简笔画的过程中，我自己也在跟他们一起学习，虽然没有专业的美术基础，但是我自己对简笔画很感兴趣，所以我跟这群孩子一样每周都很期待这两节课。我觉得我们乡镇小学开展少年宫画兴趣小组活动是有必要的。以下是本学期的工作总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术**于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质。
在本学期的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活, 把学生的素质教育落到实处，同时也为学生全面发展提供了学习的好机会。
当然，这学期的工作还存在一些不足。我期待兴趣小组活动的改进和发展。我会本着为学生努力工作的理念，让我们的学生的素质能够得到更好的提高，同时也提高了自身的素质。
2018年6月11日
彩笔画活动总结 篇4
为了提高全体学生的素质，提高学生学习英语的兴趣，英语教研组2019年12月5日，举行了学生简笔画比赛。在全体教师的积极响应，刻苦训练下，比赛开展得非常成功。
本次比赛要求全体3-6年级学生参加，掀起了一次绘画训练的高潮，激发了学生学习英语的热情。纵观整个活动过程，参赛学生得到了很好的锻炼。下面就对整个活动作一个小结。
学生参加比赛的积极性很高。所有参赛学生在赛前都进行了认真的准备，在30分钟时间里画完现场命题的简笔画。随着比赛开始，参赛学生全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。整个赛场鸦雀无声，学生们精心投入地画着，一幅幅简笔画跃然黑板上，栩栩如生。所有的学生都在规定的时间完成了比赛任务，虽然部分学生的绘画基本功还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，学生的简笔画肯定会有大幅提高。本次大赛要求评委打分要公平公正，要求参赛学生精心准备，经过评委们的严格评判，最后评出优秀简笔画三幅。
本次活动为学生的成长搭建了舞台，为学生提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多学生的优点和特长。这次比赛极大地鼓舞和鞭策了学生努力学习英语，提高自身的学习能力。老师们要以此次活动为契机，激励学生互相学习、整体提高英语学习水平的风暴。
彩笔画活动总结 篇5
岁月如梭，转眼间一学期的社团工作已经落下了帷幕，根据期初的设想，本人组织学生开展《简笔画》社团活动，望着兴趣班的孩子们的进步我感到非常的开心。通过一个学期的学习，孩子们都能够很开心的参加美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的创作出一幅作品。
在本学期的社团活动中，我们根据一年级的学生特点制订出可行的社团活动计划，计划分为三部分，第一部分为风景简笔画，第二部分为动物简笔画，第三部分为创作画，在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，所以在选材时，我总是和其他绘画老师一起商量，选择合适的内容，做好课前准备工作，同时认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心地教给学生。
通过这一学期的学习，学生已经掌握了一些基本的构图策略，会简单的创作，简单的色彩搭配。
总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平有了进一步的提高，使有特长的学生得到了专业训练。
彩笔画活动总结 篇6
绘画是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。结合我校学生的实际情况，在本学年初成立了以五年级学生为主要成员的简笔画社团。
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动，简笔画社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我们在绘画教学中，本着循序渐进的教学思路，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的积极作用，并且在本学期取得了较好的成绩。
学期开学初期，在原有组员的基础之上，进一步健全了我校的绘画简笔画社团，在班级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长，字体美感较好的同学参加了简笔画社团，坚持每个星期一二下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足，提高学习效率。
通过这学期的简笔画社团的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
有参加简笔画社团的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加简笔画社团特别是高年级部尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的简笔画社团中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于简笔画社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。为了体现学生一个时期的绘画学习程度和训练结果，在社团开展了多次的绘画作品比赛，让一些优秀绘画习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会，使一些绘画素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识，激发他们的学习积极性。
当然，我们的工作还存在不足，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下学年，学校教学条件将进一步得到改善，社团活动的教学环境将有所变化，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把简笔画社团活动开展的更加有声有色。我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的'思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
彩笔画活动总结 篇7
时间过得真快，转眼间一个学期又过了，望着同学们这个学期的进步我感到非常的开心。简笔画也是一种艺术的表现形式，它的简约、概括、夸张非常值得学习。教学中可引导学生通过对照实际物体欣赏简笔画，认识、学习物体形的归纳与概括。经过一学期的学习孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简单的一些图形现总结如下：
一、 在情景化的活动中培养学生学习兴趣。
根据学生易将美感与情绪体验相联系，喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与绘画教学结合起来，以激发学生的绘画兴趣，在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了的绘画技巧及图形，而在操作时，因为有了情景的导入，每个学生都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方，让孩子能快乐地参与到活动中去，进一步增强了学生绘画的兴趣，收到了寓教于乐的效果。
二、实物观察启发学生感知自然常规的教学方法。
学生画的小草，往往是草尖笨拙，笔划单调，缺乏生命力的美感。于是我给每个学生发一两根实物小草，指导学生边观察，边用笔将小草描绘出来。同样地，先让学生观察肥皂泡的样子和颜色，再让学生画出的泡泡就有大有小，有高有低，还有五彩缤纷的色彩呢。通过指导对实体物的观察体验，增强了学生的观察和表现能力。
三、 营造环境激发学生创作热情
学生的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让学生展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。如用图形组合，我就提供给学生多中形状的物体。这样，学生在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。
四、 展示学生作品引导学生追求成功。
对学生的作品，传统的教学方法是孩子作业，教师给评价，其弊端是学生只知道画的让老师不满意，却不知道自己的画不好在哪、好在哪，这样的评价方式不利于扬长避短，追求成功。对于每一份作业，尽管显得稚嫩甚至滑稽，但却凝聚了每个学生认真的努力和真挚的情感。因此，定期对学生的作品进行评点是必不可少的。在评点时，可以先听听各个学生的.看法，再由老师当着所有学生指出画的可取之处，并给予鼓励表扬，让他们互相学习，互相交流，互相促进。
辅导学生绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个学生的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位学生的作品。这样我们的业务水平才会不断的提升，同时我们的孩子才能够将这世界描绘得更加五彩缤纷。
彩笔画活动总结 篇8
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。看着我们班的孩子这个学期的进步我感到非常的开心。回顾这一学期的兴趣小组活动，有许多值得反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
本学期我们兴趣组的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念。为了这一目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式。
我们课堂活动的内容是儿童简笔画的创作，一部分学生有一定的基础，这部分学生在练习临摹后，进行了命题创作练习；另一部分学生是喜爱美术的学生，他们没有基础，多练习一些简单的内容或者和前一部分学生画同样的内容，但要求较低，这部分学生经过练习，绘画的简单技巧能够了解，作品效果时好时坏，但学生劲头很高。由于一节课的时间较少，不能满足学生的绘画愿望，有的学生不能当堂画完，还剩一点，但他们都能自觉回家完成后再交上来。
我觉得我们组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
总体来说，在这个学期的简笔画兴趣小组活动中，学生创作的时间是很快乐的，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
彩笔画活动总结 篇9
简笔画涂色活动总结
简笔画涂色活动是一项经典的儿童启蒙游戏，不仅锻炼了儿童的手眼协调能力和色彩观察能力，同时也提升了儿童的创造力和想象力。
活动策划与准备
在准备活动前，需要先明确活动的目标和内容，并根据不同年龄段的儿童挑选适合的简笔画图案和颜色，切忌选择过于复杂或太多细节的图案。同时，还需要准备好画纸、彩色笔、蜡笔等工具。
活动过程
在活动开始前，可以先介绍一下涂色的基本知识和技巧，如调色、色彩搭配等。然后，逐步引导孩子们完成涂色任务，耐心地指导他们如何涂出丰富的图案和色彩，同时鼓励他们发挥想象力，创造出独特的涂色作品。
活动的互动性可以适度加强，比如可以采用小组涂色，让孩子之间互相协作完成任务，培养团队合作精神。还可以在活动过程中设置小游戏，增加趣味性，比如抢答题、速涂游戏等。
活动收尾
在活动结束时，可以展示孩子们的涂色作品，让他们分享自己的涂色经历和感受，同时进行评比活动，表彰优秀的作品和优秀的孩子，增强他们的自信心和成就感。
总结
简笔画涂色活动既寓教于乐，又能够提高儿童的艺术修养和审美能力，是一项非常适合儿童的启蒙活动。在活动过程中，我们应该注重互动性和趣味性，让孩子们在愉快的氛围中享受涂色带来的乐趣和收获。
彩笔画活动总结 篇10
魏小丽看着俱乐部的孩子们。我对这学期的进步感到非常高兴。本学期，简单笔画社团根据学校工作计划，培养学生兴趣爱好，发展学生特长，全面推进素质教育。在提高学生身体健康的同时，提高学生的绘画能力，丰富他们的艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长。
为更好地开展好下一学年的笔画社团活动，现将本学年的工作总结如下：
1、 通过情景活动培养学生的学习兴趣
学生在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了一些简单的绘画技巧及图形, 而在操作时, 因为有了情景的导入, 每个孩子都画得很投入、很认真, 使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方, 让孩子能快乐地参与到活动中去，收到了寓教于乐的效果。
二、实物观察启发学生感知
自然而传统的教学方法是教师示范，学生模仿。通过引导学生对实体的观察和体验，提高学生的观察和表现能力。
三、营造环境激发学生创作热情
小学生的简笔画创作需要营造一个宽松自由的环境, 让孩子们展开想象的翅膀, 把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来，使孩子们有自由发挥的空间。
4、 注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力
本学期，积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，创造性地运用艺术语言；鼓励学生在赏识活动中进行自主学习。
从简单技能、技能学习水平到艺术文化学习水平。本学期将加强简单笔画与其他学科、学生生活体验的关系，注重学生学习方法的学习。
5、 鼓励学生进行综合性、自主性学习
学生可以在学习简单笔画的过程中学习更多的欣赏知识，从而提高自己的绘画水平。
当然，我的工作还有很多不足之处，我期待着我的工作能够更快更好的发展。我将本着为学生服务的思想，更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
彩笔画活动总结 篇11
为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的`整体素质，推进新课程改革，增强课堂教学的实效性，经过教导处的精心组织和安排，学校于12月28日下午进行了教师三笔一画基本功比赛，以促进教师“深入教研、岗位练兵”。本次比赛内容一共四项，分别是粉笔字、毛笔字、钢笔字和简笔画。经过一下午的书写与绘画和四位评委的认真打分。最后评选出一等奖10名，二等奖20名，优秀奖23名。通过这次活动展示出第三小学教师队伍拥有着扎实的基本功底，展现了教师们亮丽的风采，也展现出我们在新课改带动下，苦练基本功带来的美丽成果。
在活动顺利结束的同时，我们还应总结不足，例如准备工作要做足，才不会在活动中出现的失误。同时，比赛获奖的作品不应草草了事，应将作品在校园内展示，让更多的学生，老师，家长能够参观，这样更能体现比赛的公平性和公开性。虽然活动中还有纰漏，但我们相信在我们全体教师的共同努力下，在一次次的活动结束之后，我们会吸取更多的经验，解决存在的不足。这样我们的活动会一次比一次好，我们的教师也会一天比一天进步，我们学校的发展会越来越快。