服务解决方案

服务解决方案十一篇。

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服务解决方案【篇1】

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2022服务器解决方案合作协议专业版正文内容

甲方：_________

乙方：_________

1．概述

乙方希望在_________公司产品平台上开发，移植，测试，验证，演示特定的软件和硬件产品。

甲方希望通过本协议及利用相关技术资源提供的服务与工具帮助乙方获得（包括免费使用，以优惠价格购买特定_________公司产品等）最基本的配置要求来开发，移植，测试及演示乙方的产品。

本协议的适用范围是中国大陆地区。

2．产品开发测试

乙方同意在以下方面进行相应的投入：

（1）在_________公司_________服务器及相关产品平台上开发，移植，测试，验证，演示乙方特有的软件产品，并获得甲方的认证测试及授牌。

（2）为基于_________服务器上的该解决方案提供集成或咨询服务。

（3）在乙方推出该产品新的版本，更新，升级或任何功能增强（统称增强）的时候，乙方将会在同时或之后一定合理的时间内，使得这种增强正常地适用于_________服务器平台。

（4）乙方同意，可能与_________公司公司就该解决方案进一步的市场及销售方面的合作进行另外的沟通。

3．产品

根据如下条件，_________公司同意依据_________公司产品列表和其它适用产品列表与折扣，销售硬件和软件许可给乙方，双方遵从本地的_________公司关于销售与服务中的条款与条件。

（1）以上产品的销售数量由甲方规定。

（2）甲方可能提供使用过的产品或翻新的产品。如果使用，甲方会做特殊指明。

（3）乙方同意在协议生效日起半年时间内，使用_________公司产品的首要目的是本协议描述的目的。

（4）乙方承诺不把依据本协议购买的_________公司产品在本协议期限时间内用于再销售。

本协议中甲方同意的特殊折扣与特殊价格，不适用于其它任何包含双方的购买协议，且乙方不得将折扣价格透露给任何第三方。

4．免费使用和赠送样机

经由甲方选定的_________名应用软件开发商将免费获得一台开发样机的使用权，时间期限最长为六个月。若乙方列入_________家名单中，即可享受本条款待遇，否则享受条款5或6的待遇；

在与甲方签订本合作协议并取得开发样机使用权后三个月内完成移植任务且经认证，可得到继续免费使用该样机三个月的资格并可在优惠价格条件下购买一台开发样机（详见本协议附件2中规定），经检查未能完成移植任务者，甲方将收回免费使用的样机；

在上述陈述中后三个月的免费使用期限内，如果乙方能够基于所移植的应用软件另行卖出至少一台_________公司_________服务器（型号不限），并提供相应证明资料（如向_________公司下单的订单号码或向分销商下单的合同复印件），将获_________公司所赠送的免费使用开发样机的所有权或以象征性购买的办法取得该样机的所有权；

如果乙方未能实现后三个月销售任务，_________公司将收回该样机并重新审定开发样机使用资格；

在本开发样机的所有权未转移之前，乙方承诺对样机的完好性负责。任何有关样机和零部件的丢失或损毁，乙方将负完全赔偿责任。

5．优惠购买开发样机

所有在_________年_________月_________日前报名参与本活动的应用软件开发商，包括乙方在内均有开发样机的优惠购买权。优惠价格和购买方式依照本协议中的规定。

乙方同意在与甲方签订本合作协议后从甲方指定的经销渠道购买样机，并向甲方渠道支付相关税费和有关进口费用，以及样机产品费用。如果乙方三个月内完成移植任务（经_________公司认证），可以在同样价格条件下购买第二台开发样机。

6．免费使用_________解决方案技术中心

所有在_________年_________月_________日前报名参与本活动的应用软件开发商，包括乙方在内将获得免费使用_________解决方案技术中心的资格，有效的使用期限报名之日起三个月。

由于资源分配问题，解决方案技术中心具体使用时间需经甲方协调安排。

7．技术支持

甲方可通过其解决方案中心所拥有的设备及技术人员，为乙方开发，移植，测试，验证，演示在_________公司_________服务器平台上的解决方案提供免费的咨询服务，或者提供测试解决方案的平台。但以上服务需要乙方提前向甲方的相关部门申请并得到确认。

8．条款与终止

本协议自签字盖章之日起生效，有效期为_________年，除非因本条款中的原因提前终止。本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。本协议附件为本协议不可分割的一部分，若在冲突，应以本协议为准。乙方承诺履行本协议的义务，且保持乙方公司、联系人、产品或服务信息的准确性。

任何一方可无理由终止本协议的部分甚至全部，但需提前30天书面通知另外一方。任何一方可因故终止本协议的部分甚至全部，但需提前15天书面通知另外一方其违规行为及对己方的损害。

由于乙方对本协议的违反造成协议的终止，并造成甲方的损失包括商业信誉的损失，甲方有权要求乙方支付乙方依据本协议规定购买_________公司产品的特殊价格与正常售价之差价。

无论本协议因何原因终止，乙方应按照甲方的要求返还或以其他甲方许可的方式处理样机；对于协议终止之前已经开发出的基于_________公司产品平台的软件应用，甲方的权利不应因本协议的终止而受到影响。本条规定与本协议中其他条款的规定应是累积的。

9．变更与增补

甲方有权根据市场情况增加，修改或删除本协议附件的_________公司产品；修改产品列表价和折扣；实施或改变产品政策和产品计划，但会合理的提前书面告知乙方。除非双方经过书面认可并经授权代表的签字，双方试图对本协议的任何修改均视为无效。

10．其他

除非特别申明，乙方和甲方同意本协议不意味着对于对方的产品享有权利，资格和收益。

如果经过_________公司判断，该设备的用途不完全符合本协议所表述的用途，_________公司公司保留拒绝出售_________公司产品的权利。

乙方和甲方同意各方为独立法人，除特别的说明外，就本协议中的_________公司产品，双方无相关的代理，伙伴，合资关系，以及其他相关的法律上联系。本协议不授权双方可以代表另外一方，向第三方约束或承诺。

乙方不得分配或转让其权利和义务给第三方，除非事先得到甲方的书面同意。甲方有权分配或转让其权利给分支机构，并事先通知乙方。

11．保密

在未签订可独立执行的保密协议的情况下，甲方没有义务为乙方提供的信息进行保密。为履行本协议，乙方在此同意授权甲方使用乙方在本协议执行过程中所提供的信息。乙方同意甲方在其所拥有或赞助的网站上表达乙方公司及其产品或服务。甲方同时可以存储和发布乙方相关员工的联系方式，如姓名，工作电话，工作电子邮箱。乙方将保持信息的准确性，并根据甲方的合理要求对其进行更新并及时提供给甲方。

在本协议执行期间，乙方可能会接收到甲方的产品计划和策略等方面的信息，这些信息将被甲方合理地认为是保密的（保密信息）。在乙方履行本协议义务的情况下，可以使用这些保密信息，但只有从事与本协议相关工作并需要知道这些信息的乙方员工或临时雇员才可以使用保密信息。乙方应当保护甲方的保密信息，并以不低于对自身的保密信息的关注程度（至少在合理的关注程度上）防止信息被非授权的使用，分发和公布。乙方承担的保护保密信息的义务为期_________年，从甲方告知之日起算。本条目中表述的乙方的义务不包括以下情况：

（1）从甲方获知前已经为乙方拥有的；

（2）并非乙方过失已经成为公开信息的；

（3）乙方在无保密责任条件下从第三方合法获得的；

（4）甲方告知第三方的，并无保密责任限制的；

（5）由乙方独立发展出来的；

（6）在法律执行中获知的，或者甲方事先书面同意乙方获知的。

12．本协议未规定任何一方有销售或宣传另外一方的产品或服务的义务，同时也不约束任何一方不得提供或开发与对方相似的或者竞争的产品，或者与第三方签署类似的协议。

没有甲方的事先书面许可，乙方不可以单方面进行与_________公司，_________公司产品和本协议有关的媒体发布。任何一方不可以在申明或表述另外一方的产品或服务时超出现在已经由另外一方公布的范围。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

授权代表（签字）：_________ 授权代表（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

服务解决方案【篇2】

首先需要在opt 的主目录中 /opt/ 创建一个新文件 htpasswd

官方档说 可以用 Apache 的 htpasswd 工具来创建密码文件

#

生成用户密钥文件为nginxpwd 用户名为user 密码为123456

密码文件生成好后，在 nf 文件中对应的 server 段中 添加如下内容

auth_basic “Welcome Back! GUOYU!”;

auth_basic_user_file /opt/nginxpwd;

如果想限制某一个目录的话需要如下配置：

location ^~ /test/ {

auth_basic “TEST-Login!”;

auth_basic_user_file /opt/nginxpwd;

}

如果 不用 ^~ /test/ 而用 /test 的话 那么将只能对目录进行验证直接访问其下的文件，将不会弹出登录验证

可以在其它服务器生成密码文件后再行拷贝到正式的服务器上这样可以不进行安装Apache；

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服务解决方案【篇3】

前言：在Windows server 系统下，用IIS架设Web服务器，合理的为每个站点配置独立的Internet来宾账号，这样可以限制Internet 来宾账号的访问权限，只允许其可以读取和执行运行网站所的需要的程序，如果为网站内的网站程序、图片、附件或数据库等的文件分配合理、严格的读取、写入、修改、执行等权限，可以禁止访问该网站的用户访问其它目录和执行危险的命令，以防范通过上传恶意程序到网站并入侵网站、服务器的目的。下面方法通过建立独立用户并分配基本访问权访问不同的网站以防止跨站入侵。

1.         选中“我的电脑”右键，选择“管理”，打开“计算机管理”，选择“本地用户和组”，然后点击“用户”，接着“右键”，新建一个用户，如下图：

最后点击“创建”，完成用户创建。

2.         取消新建立的用户属的用户组“USERS”,选择用户，然后“右键”，选择“属性”，让用户不属于任何组，如下图：

1.         选中网站根目录，“右健”，选择“属性”，然后选中“安全”如下图：

2.         默认情况我们已经删除别的用户了，接下就添加新建立的用户，赋予这个文件夹相应的权限，选择“添加”，查找到对应的用户，如下图：

3.         对于ASP或PHP网站程序，一般情况网站根目录要分配有administrator、system、访问网站的独立用户的等用户的默认权限。网站根目录一定不能分配“Everyone”和“Users”这两个用户。

4.         如果网站根目录下面有要写入文件的文件夹，如“上传图片或有Access数据库”需要写入数据的，可以在根目录分配“写入”权并继承下到子目录；为更安全可以单独选中需要写入数据的文件夹，然后按上面的操作，赋予这个文件夹 “写入”权，

5.         对于的程序，在服务器安装有Microsoft .NET Framework 组件的前提下，除了分配上面的用户访问权外，有些网站程序还需要在网站目录添加“IIS_WPG”用户。

6.         对于网站权限的分配 ，您可以结合对自身对服务器安全防范与管理的能力在文件夹的“安全”选项卡中的“高级”选项中进行更细微的权限调整。

7.         对于部分文件夹，如上传图片、附件或不需要执行权限的目录，可选中该目录，在文件夹属性在的“执行权限”设置其为“无”，这样设置后就算被上传木马程序到网站也无法运行木马程序。

三、             应用用户到IIS下的对应的网站

1.         打开IIS管理器，选中站点，然后“右键”，接着选择“属性”，选择“目录安全性”，到“添加用户”，添加用户后，输入一次密码，“确定”，按系统提示再输入一次密码，最后点“确定”。如下图：

1.         为不同的网站分配不同的程序池，可以解决IIS多种语言共存的网站程序引起的程序池异常；因某个网站程序异常引起默认应用程序池无响应，导致全部网站工作不正常；通过分析某个程序池占用资源情况可以快速检查是哪个网站影起的；可在某个网站出现异常时可以单独回收程序池不影响别的网站等等

2.         建立应用程序池，选中“应用程序池”，“新建”，“应用程序池”。如下图

3.         在新窗口中“应用程序池”输入名称，如：,然后“确定”。

4.         为网站指定应该程序池，在IIS管理器，选中建立好的网站如，然后“右键”，接着选择“属性”，在弹出的网站属性窗口中找到并选中“主目录”，找到“应用程序池”，点击下拉选择三角箭头，选中建立好的程序池，“应用”，然后“确定”。

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服务解决方案【篇4】

随着社会的不断发展和进步，人们对政府提供的公共服务的需求也在不断增加。政务服务是政府的一项基本职责，它涉及到民众的方方面面，服务质量的提升对于社会的发展起着至关重要的作用。为了更好地满足民众的需求，政府需要积极探索和引入一些有效的解决方案。

政务服务解决方案的首要目标之一是优化政府服务流程。过去，政府服务流程繁琐而且效率低下，给民众带来了很多不便。现在，随着信息技术的发展，政府可以借助互联网平台提供高效便捷的服务。例如，政府可以推出在线办事平台，民众可以通过电脑或手机完成各类政务手续，避免排队等候，节省时间和精力。同时，政府还可以提供一站式办事服务，将各个部门的服务整合到一个平台上，为民众提供更加综合和便利的服务。优化政府服务流程不仅提高了政府的工作效率，也满足了民众的需求，提升了政府的公信力。

政务服务解决方案还需要借助信息技术来提升服务的质量和水平。政府可以建立健全的信息系统，将相关数据和信息进行整合和共享。通过数据的分析和挖掘，政府可以更好地了解民众的需求和热点问题，为民众提供精准的服务。例如，政府可以建立在线民意调查系统，定期了解民众对政府工作的满意度和意见建议，以便及时做出调整和改进。同时，政府可以利用大数据技术，对各类服务进行评估和监测，及时发现问题并加以解决。信息化的服务不仅提高了政府的管理效率，也提升了服务的质量和水平。

政务服务解决方案还需要加强政府与民众之间的互动和沟通。传统的政务服务模式是政府向民众提供服务，而这种单向的模式很难满足民众的需求。现在，政府可以通过引入参与式的政务服务模式，让民众参与到政府决策和管理中来。例如，政府可以建立政务服务平台，让民众提出自己的需求和建议，政府可以根据民众的反馈进行相应的调整和改进。同时，政府还可以加强与民众的沟通，通过举办座谈会、听证会等形式，了解民众的意见和建议。政府与民众之间的互动和沟通为政务服务提供了更加广阔的空间，也增强了民众对政府的信任和支持。

政务服务解决方案还需要注重人性化服务。政府不仅要提供高效便捷的服务，也要在服务过程中注重人情味。政府工作人员应该具备良好的服务意识和服务技能，善于倾听民众的需求和问题，并主动提供帮助和解决方案。政府还可以加强对政府工作人员的培训和考核，提高他们的工作素质和服务水平。同时，政府还可以借助社会力量，引入专业的第三方服务机构，为民众提供更加专业和个性化的服务。人性化的服务不仅提升了政府的形象和声誉，也增强了民众对政府的满意度和认同感。

总之，政务服务解决方案是政府提供公共服务的重要手段。政府应积极引入信息技术，优化服务流程，提高服务的质量和效率。政府还应加强与民众的互动和沟通，注重人性化服务，为民众提供更加便捷、高效和满意的服务。只有这样，政务服务才能更好地满足民众的需求，促进社会的发展和进步。

服务解决方案【篇5】

在当今的数字化时代，企业对存储和处理大量数据的需求不断增加。作为关键基础设施，服务器存储解决方案成为了各类企业的首要考虑因素。本文将详细介绍服务器存储解决方案，并具体说明其在企业中的应用。

我们来了解一下什么是服务器存储解决方案。简而言之，它是一种通过使用专用的硬件和软件来管理和存储企业数据的解决方案。它的目的是提供高效、安全和可扩展的数据存储和处理能力，以满足企业在数字时代迅速增长的存储需求。

服务器存储解决方案通常由多个组件组成。首先是存储设备，它可以是硬盘阵列、网络存储器或闪存。这些设备可以提供高速数据传输和可靠的数据存储。

其次是存储管理软件，它用于管理和组织存储设备中的数据。这些软件可以提供诸如数据备份和恢复、数据压缩和加密、数据分级和归档等功能。这些功能有助于确保数据的完整性、可用性和安全性。

服务器存储解决方案还包括网络连接和存储协议。网络连接允许在存储服务器和企业计算机之间进行快速和可靠的数据传输。常见的网络连接包括以太网、光纤通道和InfiniBand。存储协议定义了数据在存储设备和企业计算机之间的传输方式。常见的存储协议包括网络文件系统(NFS)、块存储区域网络(FC-SAN)和网络附加存储(NAS)。

对于不同类型的企业，服务器存储解决方案有不同的应用。一般来说，它们可以分为以下几个方面。

首先是数据备份和恢复。随着数据量的快速增长，企业需要一种高效可靠的方法来备份和恢复其重要数据。服务器存储解决方案可以提供自动化的备份和恢复功能，以确保数据的完整性和可用性。

其次是大规模数据存储。许多企业需要存储大量的数据，包括用户文件、数据库、日志等。服务器存储解决方案可以提供高容量硬盘阵列和分布式存储系统，以支持大规模数据存储和访问。

服务器存储解决方案还可以用于虚拟化环境。虚拟化技术使企业能够在单个服务器上运行多个虚拟机，从而节省硬件成本和能源消耗。服务器存储解决方案可以提供虚拟机存储池和快照功能，以支持虚拟化环境下的数据管理和保护。

服务器存储解决方案还可以用于云存储。云存储是一种将数据存储在云服务器上的模式，可以根据实际需求来动态分配和管理存储资源。服务器存储解决方案可以提供云存储平台和接口，以支持企业对云存储的需求。

在选择服务器存储解决方案时，企业需要考虑几个重要因素。首先是数据安全性。数据安全是企业最重要的关注点之一。服务器存储解决方案应提供数据加密、访问控制和安全审计等功能，以确保数据的安全存储和传输。

其次是灵活性和可扩展性。企业的存储需求可能不断变化和增长。服务器存储解决方案应具备灵活的存储组织和管理功能，能够支持可扩展的存储环境，并为企业提供快速的存储资源调整能力。

最后是性能和可靠性。服务器存储解决方案应具备高速数据传输和可靠的存储设备，以支持企业对大量数据的存储和处理需求。性能和可靠性是确保企业正常运营的关键因素。

服务器存储解决方案是企业数字化转型中不可或缺的一部分。通过选择适合自身需求的服务器存储解决方案，企业可以实现高效、安全和可扩展的数据存储和处理能力，从而获得竞争优势和商业价值。

服务解决方案【篇6】

【摘要】在INTRANET上设计基于WEB的MIS时，大批量数据录入变成了操作上的瓶颈，并给WEB SERVER与DATABASE造极大的负担。为解决这个问题，我们设计了多框架结构，将应用的功能进行细分，然后交给各框架分别完成，这种分工协作方式可以使操作界面上的数据实现受控的部分刷新，有效地减小了网络的数据传输量，缩短了各部分的处理时间，同时了也大大减轻了WEB SERVER与DATABASE的系统负担。多框架解决方案采用ASP（ActiveX Server Pages）及ADO(ActiveX Data Objects)完成与数据库的交互工作。采用DOM技术解决和框架之间的协作问题。关键词：多框架*注：本文中讨论的方案中WEB服务器为IIS4.0、客户端浏览器为IE4.0以上版本。 一、问题的提出最初，我们采用ASP及ADO技术在INTRANET上设计基于WEB的MIS（下文简称MIS）时，沿用了以往设计WEB站点时的设计习惯。但随着设计的深入，我们发现，现有的系统结构无法承担大批量的数据录入工作，因此，必须重新构造系统的总体设计结构。MIS与普通的WEB站点之间最大的区别在于处理信息的方式。普通WEB站点的主要功能是发布信息，采集信息只是它极小的一部分功能，而且这些信息采集功能也都是比较简单的。但对于MIS系统来说，信息的采集及维护工作占有比较高的比例，在这些信息采集功能中还存在一些较为复杂及大批量的数据录入功能，这些功能成为了系统中的设计难点。二、问题的分析当一个系统涉及到复杂及大批量的数据录入功能时，同时也就涉及到了响应速度及界面的问题。在以往的C/S方式中，客户端的录入速度由录入员来控制，一般情况下，当录入员熟悉了操作方式之后，录入速度是不受系统限制的。但在WEB方式下，页面采用完全刷新方式，每次的交互操作至少要造成一个页面的刷新。这种刷新的工作不仅更新了数据，也将界面上的一些固定内容重新加载了一遍。对于普通用户来说，这种短时间的刷新并不会造成影响；但对于长时间进行操作的录入员来说，录入一条数据就要等待一段时间（这一段时间可能是2-3秒，也可能是十几秒甚至几分钟），是绝对不能接受的。即使，网络有足够的带宽，页面的重载也会造成一种闪动的效果，这种一闪一闪的刷新造成录入员必须重新识别页面上的各种元素，不仅也会拖慢了他们的录入速度，还造成眼睛的快速疲劳。三、解决方案如果能够“不”刷新页面而“快速更新”页面中的数据，问题应该能够解决了。而且页面由于没有刷新，一些必须由服务器保存的状态信息也能够在客户端保存下来了，从而减轻服务器的负担。那么如何达到这个目标呢？下面将详细讨论。1．设计思路 首先，我们确立采用多框架建立页面。框架(Frames)其实不是什么新东西，许多站点上都用它来完成显示固定标题及菜单的功能。采用框架能够避免一些页面的重复访问。但是如果结合使用DOM（Document objects model)，框架可以完成许多细致的工作。按照DOM的定义，框架可以被当作一个对象。假设我们建立了一个框架，并给它取名为A，则对于建立框架的页面来说，A是Frames集合中的一个成员，而对于A中的页面来说，A相当于window对象。因些，虽然框架之间不存在从属关系，但可以通过它们的父页面（对象）建立各框架之间的关系。如右图所示：框架之间能够进行相互控制与数据传送。1）．在框架A中用的是最常用的框架控制方式，利用＜A TARGET＝“B” HREF=”URL”＞ 控制B框架中的页面重载。2）．在框架B中，通过按钮的点击事件对框架C进行控制，这里的控制是通过DOM来实现的。(假设B中按钮Name值为“B1”)控制C中的URL，在按钮的ONCLICK事件中加入以下代码：(VBScript)sub b1_onclickset Bframe = parent.BBframe.location.href = “URL”End sub控制C中的文本框内容，在按钮的ONCLICK事件中加入以下代码：(VBScript)sub b1_onclickset Bframe = parent.BBrame.document.all.txt1.value = “刘念”‘txt1是C框架中文本框的Value值 end sub2．新的框架结构如上图，我们定义了一个新的框架结构。在新的框架结构中，除了用来放置一、二级菜单的MENU1、MENU2和用来放置三级菜单及具体应用功能的Aapp之外，还增加了三个专门用来处理数据的框架（在上图中用虚线表示）。这三个框架不需要界面，在应用执行的时候是看不见的。三个数据处理框架的与Aapp框架分工合作，完成具体的功能。Aapp 针对具体功能的界面和专用控制脚本Bfun 客户端公用函数和全局变量Cbuf 数据集合存储缓冲区Dcom 服务器端命令执行结果存储缓区在系统中，根据生存周期按Bfun→Aapp→Cbu

服务解决方案【篇7】

随着科技的快速发展，数据的产生和存储需求不断增加，越来越多的企业和组织开始意识到服务器存储解决方案的重要性。服务器存储解决方案是一种专门设计和配置的计算机系统，用于存储和管理大量数据。在本文中，我们将详细探讨服务器存储解决方案的特点、类型以及如何选择最适合企业需求的解决方案。

服务器存储解决方案的特点

1. 可扩展性：服务器存储解决方案应能够根据需求进行扩展，以容纳不断增长的数据量。它应该具有灵活、可升级的存储配置，以满足企业的存储需求，并适应未来的扩展。

2. 高性能：服务器存储解决方案应具备高性能的特点，以便能够快速处理和检索大量数据。它应具备快速读写数据的能力，以保证数据的及时可用性，并提供快速的响应时间。

3. 高可靠性：数据的丢失或损坏可能导致企业的重大损失，因此服务器存储解决方案应具备高可靠性的特点。它应能够提供数据冗余、备份和恢复的功能，以确保数据的安全性和可靠性。

4. 数据安全性：服务器存储解决方案应能够保护企业的数据免受非法访问和攻击。它应具备强大的安全措施，如数据加密、防火墙和访问控制，以保护数据的机密性和完整性。

5. 管理和监控：服务器存储解决方案应具备便捷的管理和监控功能，使企业能够方便地管理存储系统并监控数据的使用情况。它应提供直观、易用的管理界面和报告工具，以帮助企业更好地管理和优化数据存储。

服务器存储解决方案的类型

1. 直连存储：直连存储是最常见的服务器存储解决方案之一。它将存储设备直接连接到服务器上，以实现数据的存储和访问。直连存储可以是基于磁盘阵列的存储，也可以是基于网络的存储，如网络附加存储设备（NAS）和存储区域网络（SAN）。

2. 分布式存储：分布式存储是一种将数据存储在多个服务器或节点上的解决方案。它将数据分散存储在多个地点，以提高数据的可用性和可靠性。分布式存储通常使用冗余和数据复制技术，以保护数据免受丢失和损坏。

3. 云存储：云存储是一种将数据存储在云平台上的解决方案。云存储提供无限的存储容量，并通过互联网实现数据的存储和访问。它具有高可扩展性、灵活性和弹性，并为企业提供了强大的存储能力。

选择服务器存储解决方案的关键因素

1. 存储需求：企业应首先评估自身的存储需求，包括数据量、数据类型、数据的访问模式以及数据的增长趋势。根据存储需求，选择适合的存储技术和配置。

2. 性能要求：企业应考虑存储解决方案的性能要求，包括读写速度、响应时间和扩展性。根据性能要求，选择具有高性能特点的存储设备和系统。

3. 可靠性和安全性：企业的数据安全和可靠性是选择存储解决方案的重要因素。它们应评估存储解决方案的数据冗余、备份和恢复机制，以及安全措施和防护机制。

4. 成本效益：选择存储解决方案时，企业应考虑成本效益。它们应比较不同存储解决方案的成本和效益，并选择最适合自身需求和预算的解决方案。

服务器存储解决方案是一种关键的技术工具，用于满足企业和组织不断增长的数据存储需求。通过选择具备可扩展性、高性能、高可靠性和数据安全性的存储解决方案，企业可以更好地管理和保护自己的数据资产。在选择存储解决方案时，企业应考虑存储需求、性能要求、可靠性和安全性，以及成本效益，从而选择最适合自身需求的解决方案。

服务解决方案【篇8】

作为企业信息技术基础设施中的重要组成部分，服务器存储解决方案对于企业的数据管理和业务运营至关重要。随着企业数据量的快速增长和数据处理需求的不断提高，如何选择适合自己企业的服务器存储解决方案成为了企业技术团队亟待解决的问题。本文将详细介绍几种常见的服务器存储解决方案，并分析其特点和适用场景，帮助读者更好地理解和选择适合自己企业的存储方案。

一、直连存储方案

直连存储方案是指将存储设备直接连接到服务器的方式，通过一个独立的存储网络实现数据的传输和管理。这种存储方案通常采用光纤通道技术（Fibre Channel）或以太网（Ethernet）技术进行连接，数据传输速度快且稳定。直连存储方案适用于对数据的延迟要求较高、数据容量较大的企业。

在直连存储方案中，存储设备可以分为光纤存储和网络存储两类。光纤存储通常采用光纤通道技术进行连接，具有高带宽和低延迟的特点，适用于对存储性能有较高要求的企业，如金融、电信等行业。而网络存储则通过以太网技术连接服务器和存储设备，数据传输速度较慢但成本较低，适用于对存储设备数量较多、数据容量较大的企业。

二、网络存储方案

网络存储方案主要采用网络附加存储（Network Attached Storage，简称NAS）或存储区域网络（Storage Area Network，简称SAN）技术。NAS是一种基于TCP/IP协议的存储设备，通过以太网连接到服务器，可以提供共享文件系统的功能。NAS的优点是易于管理和部署，适用于小型企业或需要远程访问的企业。

与NAS相比，SAN则是一种特殊的网络架构，通过专用的存储网络连接服务器和存储设备。SAN的优点是数据传输速度较快、安全性较高，并且可以扩展存储容量。SAN适用于对数据存储和备份要求较高的企业，如医疗、制造业等。

三、云存储方案

云存储方案是近年来兴起的一种存储解决方案，通过将数据存储在云端实现数据管理和备份。云存储方案具有易于扩展、强大的容灾能力和低成本等优点，适用于对存储设备和技术要求较低的企业。

云存储方案可以分为公有云和私有云两种类型。公有云存储解决方案由第三方云服务提供商提供，企业可以根据需求灵活选择存储容量和服务付费方式。私有云存储方案是企业自建的存储架构，数据存储在企业内部的服务器上，具有更高的安全性和可定制性。

不同企业有不同的业务需求和存储要求，选择适合自己企业的服务器存储解决方案是一个复杂而重要的决策。直连存储、网络存储和云存储方案都具有各自的特点和适用场景，企业可以根据自身需求进行选择和定制。无论选择哪种存储方案，都需要进行充分的规划和评估，确保服务器存储解决方案能够满足企业的长期发展需求。

服务解决方案【篇9】

2022服务器解决方案合作热门协议书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。服务器解决方案合作热门协议书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022服务器解决方案合作热门协议书正文内容

甲方：_________　乙方：_________　

1．概述　乙方希望在_________公司产品平台上开发，移植，测试，验证，演示特定的软件和硬件产品。　甲方希望通过本协议及利用相关技术资源提供的服务与工具帮助乙方获得（包括使用，以优惠价格购买特定_________公司产品等）最基本的配置要求来开发，移植，测试及演示乙方的产品。　本协议的适用范围是中国XX地区。　

2．产品开发测试　乙方同意在以下方面进行相应的投入：　

（1）在_________公司_________服务器及相关产品平台上开发，移植，测试，验证，演示乙方特有的软件产品，并获得甲方的认证测试及授牌。　

（2）为基于_________服务器上的该解决方案提供集成或咨询服务。　

（3）在乙方推出该产品新的版本，更新，升级或任何功能增强（统称增强）的时候，乙方将会在同时或之后一定合理的时间内，使得这种增强正常地适用于_________服务器平台。　

（4）乙方同意，可能与_________公司公司就该解决方案进一步的市场及销售方面的合作进行另外的沟通。　

3．产品　根据如下条件，_________公司同意依据_________公司产品列表和其它适用产品列表与折扣，销售硬件和软件许可给乙方，双方遵从本地的_________公司关于销售与服务中的条款与条件。　

（1）以上产品的销售数量由甲方规定。　

（2）甲方可能提供使用过的产品或翻新的产品。如果使用，甲方会做特殊指明。　

（3）乙方同意在协议生效日起半年时间内，使用_________公司产品的首要目的是本协议描述的目的。　

（4）乙方承诺不把依据本协议购买的_________公司产品在本协议期限时间内用于再销售。　本协议中甲方同意的特殊折扣与特殊价格，不适用于其它任何包含双方的购买协议，且乙方不得将折扣价格透露给任何第三方。　

4．使用和赠送样机　经由甲方选定的_________名应用软件开发商将获得一台开发样机的使用权，时间期限最长为六个月。若乙方列入_________家名单中，即可享受本条款待遇，否则享受条款5或6的待遇；　在与甲方签订本合作协议并取得开发样机使用权后三个月内完成移植任务且经认证，可得到继续使用该样机三个月的资格并可在优惠价格条件下购买一台开发样机（详见本协议附件2中规定），经检查未能完成移植任务者，甲方将收回使用的样机；　在上述陈述中后三个月的使用期限内，如果乙方能够基于所移植的应用软件另行卖出至少一台_________公司_________服务器（型号不限），并提供相应证明资料（如向_________公司下单的订单号码或向分销商下单的合同复印件），将获_________公司所赠送的使用开发样机的所有权或以象征性购买的办法取得该样机的所有权；　如果乙方未能实现后三个月销售任务，_________公司将收回该样机并重新审定开发样机使用资格；　在本开发样机的所有权未转移之前，乙方承诺对样机的完好性负责。任何有关样机和零部件的丢失或损毁，乙方将负完全赔偿责任。　

5．优惠购买开发样机　所有在________年____月____日前报名参与本活动的应用软件开发商，包括乙方在内均有开发样机的优惠购买权。优惠价格和购买方式依照本协议中的规定。　乙方同意在与甲方签订本合作协议后从甲方指定的经销渠道购买样机，并向甲方渠道支付相关税费和有关进口费用，以及样机产品费用。如果乙方三个月内完成移植任务（经_________公司认证），可以在同样价格条件下购买第二台开发样机。　

6．使用_________解决方案技术中心　所有在________年____月____日前报名参与本活动的应用软件开发商，包括乙方在内将获得使用_________解决方案技术中心的资格，有效的使用期限报名之日起三个月。　由于资源分配问题，解决方案技术中心具体使用时间需经甲方协调安排。　

7．技术支持　甲方可通过其解决方案中心所拥有的设备及技术人员，为乙方开发，移植，测试，验证，演示在_________公司_________服务器平台上的解决方案提供的咨询服务，或者提供测试解决方案的平台。但以上服务需要乙方提前向甲方的相关部门申请并得到确认。　

8．条款与终止　本协议自签字盖章之日起生效，有效期为________年，除非因本条款中的原因提前终止。本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。本协议附件为本协议不可分割的一部分，若在冲突，应以本协议为准。乙方承诺履行本协议的义务，且保持乙方公司、联系人、产品或服务信息的准确性。　任何一方可无理由终止本协议的部分甚至全部，但需提前30天书面通知另外一方。任何一方可因故终止本协议的部分甚至全部，但需提前15天书面通知另外一方其违规行为及对己方的损害。　由于乙方对本协议的违反造成协议的终止，并造成甲方的损失包括商业信誉的损失，甲方有权要求乙方支付乙方依据本协议规定购买_________公司产品的特殊价格与正常售价之差价。　无论本协议因何原因终止，乙方应按照甲方的要求返还或以其他甲方许可的方式处理样机；对于协议终止之前已经开发出的基于_________公司产品平台的软件应用，甲方的权利不应因本协议的终止而受到影响。本条规定与本协议中其他条款的规定应是累积的。　

9．变更与增补　甲方有权根据市场情况增加，修改或删除本协议附件的_________公司产品；修改产品列表价和折扣；实施或改变产品政策和产品计划，但会合理的提前书面告知乙方。除非双方经过书面认可并经授权代表的签字，双方试图对本协议的任何修改均视为无效。　

10．其他　除非特别申明，乙方和甲方同意本协议不意味着对于对方的产品享有权利，资格和收益。　如果经过_________公司判断，该设备的用途不完全符合本协议所表述的用途，_________公司公司保留拒绝出售_________公司产品的权利。　乙方和甲方同意各方为独立法人，除特别的说明外，就本协议中的_________公司产品，双方无相关的代理，伙伴，合资关系，以及其他相关的法律上联系。本协议不授权双方可以代表另外一方，向第三方约束或承诺。　乙方不得分配或转让其权利和义务给第三方，除非事先得到甲方的书面同意。甲方有权分配或转让其权利给分支机构，并事先通知乙方。　1

1．保密　在未签订可独立执行的保密协议的情况下，甲方没有义务为乙方提供的信息进行保密。为履行本协议，乙方在此同意授权甲方使用乙方在本协议执行过程中所提供的信息。乙方同意甲方在其所拥有或赞助的网站上表达乙方公司及其产品或服务。甲方同时可以存储和发布乙方相关员工的联系方式，如姓名，工作电话，工作电子邮箱。乙方将保持信息的准确性，并根据甲方的合理要求对其进行更新并及时提供给甲方。　在本协议执行期间，乙方可能会接收到甲方的产品计划和策略等方面的信息，这些信息将被甲方合理地认为是保密的（保密信息）。在乙方履行本协议义务的情况下，可以使用这些保密信息，但只有从事与本协议相关工作并需要知道这些信息的乙方员工或临时雇员才可以使用保密信息。乙方应当保护甲方的保密信息，并以不低于对自身的保密信息的关注程度（至少在合理的关注程度上）防止信息被非授权的使用，分发和公布。乙方承担的保护保密信息的义务为期________年，从甲方告知之日起算。本条目中表述的乙方的义务不包括以下情况：　

（1）从甲方获知前已经为乙方拥有的；　

（2）并非乙方过失已经成为公开信息的；　

（3）乙方在无保密责任条件下从第三方合法获得的；　

（4）甲方告知第三方的，并无保密责任限制的；　

（5）由乙方独立发展出来的；　

（6）在法律执行中获知的，或者甲方事先书面同意乙方获知的。　1

2．本协议未规定任何一方有销售或宣传另外一方的产品或服务的义务，同时也不约束任何一方不得提供或开发与对方相似的或者竞争的产品，或者与第三方签署类似的协议。　没有甲方的事先书面许可，乙方不可以单方面进行与_________公司，_________公司产品和本协议有关的媒体发布。任何一方不可以在申明或表述另外一方的产品或服务时超出现在已经由另外一方公布的范围。　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________　授权代表（签字）：_________ 授权代表（签字）：_________　________年____月____日 ________年____月____日

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服务解决方案【篇10】

服务器存储解决方案是指为企业或组织提供高效、可靠的数据存储和管理解决方案的技术和策略。随着信息技术的发展和信息量的爆炸增长，企业对数据存储的需求越来越大，传统的存储设备已经无法满足这一需求。因此，服务器存储解决方案应运而生，为企业提供更高效、更可靠的数据存储服务。

可以采用的服务器存储解决方案有很多种，下面我们将重点介绍几种常见的解决方案。

首先是网络附加存储解决方案（NAS，Network Attached Storage）。NAS是一种基于网络连接的存储架构，通过将存储设备连接到网络上，用户可以方便地访问和共享数据。NAS具有易于安装、易于扩展和高度可靠的特点，适用于中小型企业和小型办公室。它可以提供灵活的存储空间和备份功能，并且可以通过网络进行远程访问，实现数据共享和远程办公。

其次是磁盘阵列存储解决方案（DAS，Direct-Attached Storage）。DAS是将存储设备直接连接到服务器上的一种存储架构。它具有低成本、高传输速度和低延迟的优势，适用于对性能要求较高的企业。传统的DAS是通过将存储设备与服务器通过SAS或SCSI接口相连接，实现高速数据传输。而现代的DAS则采用了固态硬盘（SSD）或NVMe技术，进一步提高了性能和扩展性。

另外，还有存储区域网络（SAN，Storage Area Network）解决方案。SAN是一种基于光纤通道或以太网的存储网络架构，将存储设备与服务器相互连接。SAN具有高速数据传输、高可用性和灵活性的优势，适用于大规模、高容量的数据存储需求，如大型企业和云计算数据中心。SAN可以实现数据的集中存储和管理，并提供高可靠性的数据备份和恢复功能。

云存储解决方案也是一种越来越受欢迎的服务器存储解决方案。云存储是将数据存储在网络上的远程服务器上，用户可以通过互联网进行访问和管理。云存储具有无需额外硬件投入、灵活扩展和高度可靠性的优势，适用于中小型企业和个人用户。云存储可以提供自动备份和灾备恢复功能，确保数据的安全性和可靠性。

小编认为，服务器存储解决方案繁多，每种解决方案都有其适合的场景和优势。企业需要根据自身的需求和预算来选择合适的解决方案。无论是NAS、DAS、SAN还是云存储，它们都旨在为企业提供高效、可靠和安全的数据存储和管理服务，帮助企业提高生产效率和数据安全性，推动业务发展。

服务解决方案【篇11】

在竞争激烈的市场中，企业要想获得持续的竞争优势，建立良好的客户关系是至关重要的一环。为此，服务解决方案成为了提升客户体验、提高客户满意度的核心工具。本文将详细探讨服务解决方案的定义、应用及其重要性，并通过案例分析阐述其具体实施方法。

一、服务解决方案的定义及应用

服务解决方案是指企业针对客户的特定需求，综合利用自身技术、资源和经验提供的综合性解决方案。它旨在帮助客户解决问题，满足需求，并提供全面的支持与服务。服务解决方案从产品本身出发，结合客户需求，通过整合产品、人员、资源等多种要素，形成复杂的解决方案。它不仅要解决客户当前的问题，还要为客户的未来发展提供支持。

服务解决方案可以广泛应用于各行各业，尤其在技术型企业和服务行业中得到了广泛使用。例如，在计算机软件行业，企业可以根据客户的要求，提供定制化的软件开发和解决方案，满足客户的个性化需求；在金融行业，银行可以为企业客户提供全方位的金融服务解决方案，帮助其优化资金运作和风险管理。

二、服务解决方案的重要性

1.提升客户体验：服务解决方案不仅通过提供全方位的支持与服务来满足客户的需求，还能够帮助客户解决问题，提高工作效率，提升客户体验。一个良好的服务解决方案可以为客户带来极大的便利和舒适感，从而增加客户的忠诚度和满意度。

2.提高客户满意度：服务解决方案能够针对客户的具体需求进行定制化，帮助客户解决问题，提供最佳解决方案。通过满足客户的需求，服务解决方案能够提高客户的满意度，并增加客户的重复购买概率，增加企业的销售额。

3.拓展市场份额：服务解决方案可以帮助企业满足不同客户的需求，提供个性化的解决方案，并逐渐占领市场空白。通过不断改进和创新，服务解决方案能够帮助企业拓展市场份额，提升竞争力。

三、服务解决方案的实施方法及案例分析

1.需求调研与分析：企业首先需要进行客户需求调研，了解客户的具体需求和痛点。通过与客户的沟通和交流，收集相关信息，进行需求分析。例如，某家软件公司通过开展问卷调查和与客户的深入交流，了解到客户对现有软件功能的不满，需要进行定制化开发。

2.方案设计与制定：根据客户的需求和痛点，企业需要针对性地制定解决方案。方案设计时，需要考虑产品设计、技术方案、资源调配等多方面因素。例如，上述软件公司根据客户需求，设计了一套定制化软件方案，并制定了具体的开发计划。

3.实施与支持：企业需要按照制定的方案进行实施，并提供全面的支持与服务。在实施过程中，企业需要与客户保持密切合作，及时沟通，调整方案。例如，软件公司在开发过程中，与客户保持每周一次的沟通会议，及时解决客户提出的需求变更。

4.评估与改进：服务解决方案的实施并不是一次性的，企业需要不断评估客户的满意度和方案的效果，并进行改进。企业可以通过客户满意度调查、收集客户反馈等方式，找出不足之处，进行持续改进。

案例分析：某银行为一家中小型企业提供金融服务解决方案。银行根据企业的具体需求，设计了一套个性化的金融方案，包括贷款、融资、风险管理等多个方面。在实施过程中，银行与企业保持密切合作，每月召开一次工作会议，及时解决企业的问题和需求变更。通过这个服务解决方案，企业得到了灵活的资金支持和专业的金融服务，提高了资金运作效率，从而获得了持续的发展。

服务解决方案是企业提升客户体验、提高客户满意度的重要工具。它通过针对客户的特定需求，提供全方位的支持与服务，帮助客户解决问题，并提供最佳解决方案。通过实施服务解决方案，企业能够提升客户的满意度，增加客户忠诚度，并拓展市场份额。为了实施服务解决方案，企业需要进行需求调研与分析，制定方案，实施与支持，并进行评估与改进。服务解决方案已在多个行业中得到成功应用，为企业的发展带来了积极影响。

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解决房屋潮湿的方案

    又到了一年一度的梅雨季节，在南方，随便来一场雨，都可能让房屋返潮。如果房屋的防潮没能做好，家人居住体验差，十分闹心。而且家里的地面墙面，总是会变得湿漉漉的，并且湿气过重也会导致生病等问题，那么地面潮湿应该怎么解决呢?下面是小编精心收集整理，为您带来的“解决房屋潮湿的方案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

    解决房屋潮湿的方案［一］

    现在的天气已经是越来越暖和了，很多南方的城市现在也已经是潮湿的感觉，每年到了这个的时候，对于很多南方的城市来说，就要开始想办法怎么能解决潮湿的问题了，花花去过南方城市，真的是感觉挺热的，也很潮湿，窗户开久了都觉得潮气一阵一阵的，关于对抗潮湿，我们应该怎么解决或者减轻这个问题呢？今天花花就来给大家说说~

    一、不要长时间开窗户

    我们要是身处南方，很多人都会遇到这样的问题，就是长时间开窗户之后，室内实在是太潮湿了，如果是这样的情况，我们就要减少开窗户，这样外面的潮气就不会进来了。

    二、放生石灰

    我们都知道，生石灰对潮湿其实是有一定的吸附能力，再加上生石灰本身价格也不是很贵，是比较经济的一种东西，用这种方法除湿的人还是比较多的，花友们要是觉得家里潮湿，可以在角落里放上一些生石灰块。

    三、减少养花

    如果室内的湿度要是比较高的话，我们就要减少养花养鱼，因为花花草草还有鱼都是非常喜欢湿润的，而且我们平时要不断地给这些花花草草还有鱼浇水、换水等，又会无形中增加了家里的湿度，这样不光不会解决家里潮湿的问题，反而会加重室内潮湿，所以室内比较潮湿的环境，我们尽量少浇点水比较好。

    四、注意电器

    如果要是处在比较潮湿的环境，花友们一定要注意家里面的电器才行，因为潮湿的天气下，家里的电器、插座什么的都会凝结出一些小水珠，如果不及时擦干的话，要是出现短路的情况还是会比较危险的。

    在潮湿比较严重的季节，我们可用小风扇吹一吹，保持干燥，最好是请专业的工作人员上门来检查一下电路问题。

    五、橱柜除湿

    橱柜的除湿我们也是不能忽略的，有时候太潮湿之后，衣柜里面会长毛，衣服上也会长期有一种霉味，这真的是太令人头疼了，我们可以在橱柜里面放上一些木炭或者是除湿包，木炭有很好的吸附杂味的效果，除湿包会有非常好的吸湿的效果。

    如果是碗筷橱柜的话，我们最好是将我们洗干净的碗晾干了之后再放进橱柜，这样橱柜里面的湿度就降下来了，碗筷也会很少地滋生细菌了。

    六、用专业的除湿器

    我们也可以用一些专业的除湿器，现在有很多的电器商城都有专业的除湿器了，除湿器价格一般在几百元到上千元不等，其实空调也有除湿功能，要是家里面有空调的话，我们也可以用空调除湿，效果也是很不错的。

    现在温度也是非常暖和的，南方的朋友们已经感觉到潮湿了，现在就要在除湿这件事儿上下功夫啦！

    解决房屋潮湿的方案［二］

    在南方的夏季以及梅雨时节，随便来一场雨，都可能让房屋返潮。如果房屋的防潮没能做好，家人居住体验差，十分闹心。

    针对房屋潮湿的情况，大家采用的方法多种多样，用的防水材料也是多种多样，但是效果却都难以让人满意。

    潮湿原因

    1、回南天：这是一种物理现象，无法避免。即每年春天时，气温开始回暖，湿度逐渐回升。一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，就开始在物体表面凝结、起水珠。

    2、地下渗出：地下渗出的水导致的房屋潮湿，地面垫层下地基土壤中的水通过毛细作用上升，以及汽态水向上渗透，使地面材料潮湿。

    物理现象导致的潮湿问题，我们无法避免，但是针对地下渗出的水导致的潮湿问题，我们可以这样做。

    解决措施

    1、防水层隔离法。在地面回填平整之后，用塑料膜或者专用的防水材料平铺，然后在防水层上面浇筑混凝土再进行其他装修。

    2、架空防潮层。这种防潮方法在农村自建房中采用的越来越多，因为很多人发现隔离防潮效果总是不尽人意，倒还不如直接做一个架空层，利用架空层来防潮，效果也不错。

    3、外墙防水。首先要做好农村房屋室内外的高差，通常高差是在35厘米~55厘米之间，这样做是对于防潮是十分有效的措施。其次，房屋外墙的防水措施做一些防水砂浆或外墙面砖等，做好这些的话，房屋外墙防潮基本没问题了。

    4、卫生间防水。卫生间防水施工的工艺流程大概是：清理基层——细部处理——刷第1遍防水材料——刷第2遍防水材料——刷第3遍防水材料——蓄水试验——保护层——验收。

    防水问题不处理好，一下雨就返潮，住起来真的很闹心。想要一劳永逸地解决返潮问题，不如试试从以上几个方面入手，让自己的生活越过越舒心。

    解决房屋潮湿的方案［三］

    又到了一年的潮湿天气，像靠沿海的广东城市真是“伤不起”，因为家里墙上、地面、窗户等位置到处是水珠。地面潮湿，衣服永远晒不干，湿哒哒的，还有一股霉味，让人的心情都提不起来。

    可以说家里到处是充满“湿”情画意，给生活带来了很多的不便，特别是居住在1楼的住户，真是苦不堪言。本期，畅谈装修就来说说面对这个问题，应该如何来解决呢？

    首先分析一下潮湿是怎么来的

    想要解决家里的潮湿问题，那么就要先来了解清楚造成家里潮湿的原因，做到有针对性的解决，这样才能做到“治本”，将问题做到彻底解决。

    墙面潮湿

    在潮湿的“回南天”里，导致家里潮湿的原因虽然看似很复杂，让人摸不着头脑，但仔细查阅相关资料，就能知道是出于以下几点原因：

    1、室外潮湿气体进入室内

    在每年的梅雨季、回南天时节，由于雨水多，室外空气中的水汽很高，甚至能达到99%以上。高温、高湿会导致空气含水量不断上升，趋近饱和。

    公共楼梯潮湿

    此时，家里通过人员进出的开门和日常的开窗通风等方式，让室外潮湿空气就会进入室内，带来大量湿气，造成了家里潮湿严重。

    2、地理位置

    每个城市所处的位置都不同，有些城市处于湖泊河流、绿植覆盖率高的区域。

    电梯间潮湿

    例如，像广东、四川等城市，就是因为所处位置的空气潮湿严重，造成了家里的潮湿也跟着很严重。

    3、房屋结构及建筑材料

    新造住宅，混凝土、砖、涂料等建造材料中，因室外下雨的影响，都含有一定的水分，一旦室外环境温度升高，这些水分就会蒸发到室内空气中，形成潮湿。

    地板砖潮湿

    这种情况下，表现最为严重的就是地面潮湿和墙面反碱。相信这也是很常见的事，也是很难做到彻底处理的事。

    4、所处楼层

    同样一栋楼，一楼永远是最潮湿的，因为一楼如果下面没有架空处理，那么地下水很容易泛到地表。

    如果说在装修时地面防水防措施没有做好，那么只要到潮湿季节，地表就会返潮，地面湿透，部分墙壁也跟着湿润起来。

    地面湿

    总体来说，无论是哪种形式造成的潮湿，对于居家都会有影响，甚至能让衣服发霉、家具被腐烂。因此，大家都希望能得到真实有效的解决方法，而不是侃侃而谈的空想法。

    人体最舒适的空气相对湿度：40%-60%，而室内潮湿会让室内温度增加，直接导致被褥潮湿黏腻、衣物晾不干，夏季倒是人体汗液不易蒸发，使人闷热难受、呼吸不畅，影响心情，让人有烦恼感，大大降低居家生活的日常舒适度。

    一旦家里潮湿了，还会对抵抗力相对较弱的老人和孩子有很大影响，因此解决方法是大家最关心的事。

    墙面潮湿严重

    其实针对家里潮湿，是要针对不同的时间节点，使用不同的方式，做到多种方法相结合，这样才能非常真实有效地解决问题。

    1、担心家里潮湿，还没装修时的解决方法

    如果家里还没有装修，但是地理位置又在潮湿较重的城市，甚至还有可能是居住在一楼，那么在装修时最好就要做了防湿措施，这样才能避免后期无法做到彻底解决潮湿。

    ①墙地面做防水

    作为一楼的房屋来说，无论下面是否有架空层、车库，在装修时都要将家里的地面和墙面做上防水，这是必须要做的防潮措施，特别是地水防水更加重要。

    全屋做防水

    而作为一楼房屋来说最好的方法就是使用防水布做出地面防水，因为这是应对房子出现自然沉降系数的有效方法，防水作用时间也会更长。

    ②使用工业除湿机

    对于有条件的家庭来说，更建议在装修时直接预留出除湿机的排水口，特别是像别墅的负一层，一定要有这样的设计，这也是解决潮湿最有效的方法。

    除湿机

    在水电施工时就可以在墙面上预留出除湿机的排水管出口，将这些管道连接到一起，集中排水卫生间的地漏中。不过在施工时，要注意做出坡度，而且此排水管的质量要使用优质的，排水管的出口离地面有个15公分就可以，这样保证地角线的正常安装，同时这个排水管要使用直径是32的，方便后期使用除湿机排水管的接入。

    ③选择防水性好的装修材料

    在装修材料上尽量选择防水腻子和硅藻泥来做，这倒不是说硅藻有多环保，而是指这两种材料防水性非常好，在潮湿的季节时，对其墙面的影响降到最低。

    2、已经入住，解决潮湿的真实有效方法

    如果说在装修时未考虑到这方面的事，等到入住后才发现在潮湿季节家里特别湿，也是有应对的方法的。

    ①用空调来除湿

    在潮湿的季节，如果看到家里墙面和地面特别的潮湿，也不用担心，不用害怕，此时开启空调的除湿功能，大概半天的时间，就能将家里的潮湿做到根治，让其恢复到未潮湿的状态。

    空调除湿

    ②合理的开关窗户

    在潮湿的季节，开关窗户是非常重要的，也是直接影响到家里潮湿的严重程度的。

    合理开关窗户

    简单来说，就是在潮湿的季节除了中午有阳光时，可以开启半小时的窗户，其它时间都不建议开窗户，要做到将窗户关上，这样才能最大程度降低外面潮湿对家里的影响。

    ③在室内摆放除湿机

    如果说家里的空调数量不够，另外觉得长时间使用空调浪费电，此时也可以摆放家用的除湿机。

    因为现在的除湿机都是非常智能的，能自动测算出空气的潮湿度，自动开启和关闭机器，保证室内的潮湿一直处于非常理想的状态。

    唯一的不足就是每天要给除湿机做到排水，保证除湿水箱里不溢水。

    解决房屋潮湿的方案［四］

    四季气候变化的同时，家里的温度和湿度也会发生相应的变化，每次换季的时候很多人都会很不舒服，冷热交替的时候不仅容易感冒发烧，也会引起很多的不适。

    相对于温度的冷热变化，相信很多朋友和我一样更厌烦湿度的变化吧，毕竟天气变冷变热我们可以通过增减衣物来缓解不适，但家里的湿度却是不太好调节的。

    尤其是家里湿度很大的时候，会让人觉得跟不舒服，要是赶上长时间的阴雨天气就会更难受了。

    其实夏天的时候潮湿一些还可以，晒一晒太阳就会缓解很多，最让人不舒服的就是天气阴冷的时候了，潮湿和阴冷加在一起真的是很难受呢？

    如果大家的家里也总是会有潮湿的问题，那一定要记住这些处理方法，可以帮助我们缓解潮湿，让我们不再被潮湿阴冷所折磨。

    1、使用香薰蜡烛

    利用香薰蜡烛来缓解家里潮湿问题，是比较适合女生的一个方法，不仅可以缓解家里的潮湿问题，还可以让空气变得香甜，也有助于我们的睡眠，很有氛围感。

    蜡烛在燃烧的过程当中可以蒸发空气当中的水分，而香薰蜡烛里面还会加入一些精油，可以净化空气，还可以去除空气当中的异味和霉味，让人觉得更舒服一些。

    在睡前点上香薰蜡烛，还可以起到一定的助眠效果，温暖的烛光淡淡的香味，光是这个感觉就会让人觉得舒服很多了。

    2、早晚关窗中午通风

    在外部空气变得潮湿的时候，我们就不要长时间打开窗户通风了，平时通风可以给室内带来新鲜的空气。

    但潮湿的天气通风，也会将室外的水汽带入到室内，反而会增加室内的湿度，让房间里面变得更加潮湿。

    所以在天气潮湿和南方梅雨季节的时候，我们要注意减少通风的时间，尤其是早上和晚上外部湿度比较大的时候要关好窗户。

    等晴朗的中午，我们可以适当的开窗通风，让新鲜的空气进入到室内。

    3、打开家里的电器

    在我们觉得室内空气很潮湿的时候，可以适当的打开家里的家用电器，比如电视机、电脑、冰箱等电器。

    因为这些家用电器在运行的过程当中都会产生一定的热量，就可以加快空气当中的水汽蒸发。

    不过这个方法并不是让大家浪费电量，我们也要根据自己的需求来打开家里的电器，不要故意浪费。

    另外家里电器要是长时间不用的话，最好使用一个防尘罩，既可以阻挡灰尘也可以隔绝空气当中的水汽。

    4、使用除湿机

    这个方法应该算是最有效的方法了，如果家里过于潮湿的话，我们就需要购买专业的除湿机了，这样可以有效的降低空气湿度。

    要是不想购买除湿机的话，我们也可以打开空调的除湿功能，不过空调除湿要比专业的除湿机慢一些。

    大家也要牢记这些方法，以后就不用为了潮湿阴冷发愁了，也可以让家人更舒服一些。

    解决房屋潮湿的方案［五］

    阴雨天，家里一般都很潮，严重的话，家居物品会发霉。今天我来教大家学习几招为家居物品清除湿气的方法，以减轻家中“霉气”。

    1、除湿剂：房间潮湿，可以使用干燥剂、活性碳，加以防潮吸湿。超市有不少专用于防潮除湿的干燥剂，最常见的是吸湿盒和除湿包两种。

    2、空气吸湿器：它就像吸尘器一样，可以把湿的空气集中在一起，等到湿气很多时候就会变成水。

    3、空调除湿：家庭使用的冷气系统一般具有除湿功能，不过，利用这种空调来调节室内空气湿度的方式见效较慢，一般需要两三个小时。如果外面下雨，室内又开冷气，会使室内温度更加寒冷。

    4、竹炭除湿：竹炭可以反复使用，但是分量必须多，效果才显著。一些人尝试用小布袋装适量石灰，它具有吸潮作用，置于室内各个角落，也可以减缓室内潮湿的状况；石灰还有消毒功效，一举两得。

网络覆盖解决方案实用

资料一般指可供参考作为根据的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？以下是小编精心收集整理的网络覆盖解决方案实用,带给大家。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

网络覆盖解决方案(篇1)

网络覆盖解决方案

随着互联网的普及和移动设备的迅速发展，网络覆盖已成为现代社会的基本需求。然而，由于地理位置、建筑环境和技术限制等多种因素的制约，有时会导致某些地区的网络覆盖不佳。为了解决这一问题，网络覆盖解决方案应运而生。作为一个专业人士，我将在本文中介绍几种常见的网络覆盖解决方案。

1. 增加基础设施

当一个地区的网络覆盖不佳时，最基本的解决方案是增加基础设施。这包括建设更多的移动基站、光纤线路和卫星通信设施等。通过增加基础设施，可以增加信号强度和带宽，以改善网络覆盖和速度。

2. 使用中继设备

中继设备是一种能够放大和传输无线信号的设备，它可以帮助延长信号的传播距离，提高信号强度和覆盖范围。在一些地理环境复杂或者信号覆盖薄弱的地区，可以使用中继设备来扩展网络覆盖。

3. 优化网络配置

在一些大型建筑物、地下车库或者公共场所，由于建筑物结构、墙壁和金属障碍物等因素的限制，会导致无线信号的衰减和干扰。为了解决这个问题，可以对网络进行优化配置，例如增加更多的无线接入点、设置信号中继器和调整信道设置等，以确保网络覆盖范围和信号质量。

4. 去除信号干扰

有时候，网络覆盖不佳是由于与其他无线设备或其他电子设备的信号干扰所致。为了解决这个问题，可以使用无线频谱分析仪来检测和定位干扰源，并采取相应措施来消除干扰。

5. 推广使用新的通信技术

随着技术的不断进步，新的通信技术不断涌现，例如5G网络和物联网等。这些新的通信技术具有更高的速度和更广阔的覆盖范围，可以在很大程度上改善网络覆盖不佳的问题。在一些地区，可以推广使用这些新的通信技术，以提供更好的网络覆盖和服务。

总之，网络覆盖解决方案是一个综合性的问题，需要从多个方面进行考虑和解决。通过增加基础设施、使用中继设备、优化网络配置、去除信号干扰和推广使用新的通信技术等手段，可以有效解决网络覆盖不佳的问题。作为一个专业人士，我们应该根据具体的情况，选择适合的解决方案，并不断跟进和应用最新的技术，以提供更好的网络覆盖和服务。

网络覆盖解决方案(篇2)

网络覆盖解决方案

作为一个专业人士，深入了解并掌握网络覆盖解决方案对于提高通信效率和提供无缝连接至关重要。随着现代社会的不断发展，对于高速、可靠、稳定的网络连接的需求不断增加。为满足各行各业的需求，网络覆盖解决方案涵盖了多个技术和策略，以确保网络覆盖能够覆盖各种环境和条件下的需求。

在设计和实施网络覆盖解决方案时，首先需要进行网络规划和调研。这包括了对目标地点进行勘测，评估现有网络设施和相关设备，了解网络覆盖需求，以及分析和预测用户需求的增长趋势。通过这些准备工作，专业人士可以制定出最佳的网络覆盖解决方案。

一种常见的网络覆盖解决方案是通过搭建基站实现。基站是将无线电设备连接到住宅，商业建筑或其他通信网络的中心。基站可以通过天线和设备提供无线覆盖，并使用合适的技术协议和网络信号处理方案，使用户能够访问互联网和其他通信服务。专业人士设计基站时，需要考虑其位置、信号强度和信道分配等因素，以确保最大程度地满足网络覆盖需求。

另一种常见的网络覆盖解决方案是使用网络中继器或增强器。中继器和增强器可以增强信号强度和减少数据丢失，从而延长网络覆盖范围。中继器将信号从一个位置传输到另一个位置，而增强器则用于增加信号强度。这些设备可以根据需要安装在网络架构中的不同节点上，并且可以根据需求进行调整和优化。

除了基站和中继器之外，专业人士还可以使用微蜂窝站点（Small Cell Site）和分布式天线系统（Distributed Antenna System，DAS）等解决方案来满足复杂环境下的网络覆盖需求。微蜂窝站点适用于高密度地区，它们提供了更小的无线电范围，能够处理较大数量的设备，并且能够与其他微蜂窝站点协同工作，增加整个网络的容量和稳定性。而DAS是一种将信号传输到不同建筑物或区域的系统，它通过将信号分发到不同的天线和分布式设备上，以增强覆盖范围和信号强度。

为了确保实施的网络覆盖解决方案是可靠和高效的，专业人士还需要关注网络管理和监控。网络管理系统可以监测网络设备的性能和状态，并提供实时的数据来评估和优化网络覆盖的效果。通过监控和管理，专业人士可以识别网络中的问题，并及时采取措施来解决这些问题，确保网络覆盖持续稳定和可靠。

总的来说，网络覆盖解决方案是一个复杂而重要的领域，要求专业人士具备良好的技术知识和实践经验。通过网络规划、基站、中继器、微蜂窝站点、DAS等解决方案的运用，以及网络管理和监控的实施，专业人士可以满足不同环境和需求下的网络覆盖需求，提供高效可靠的通信连接。作为专业人士，我们应该不断学习和深化对网络覆盖解决方案的理解，以致力于为用户和组织提供优质的网络体验。

网络覆盖解决方案(篇3)

网络覆盖是指在特定区域内建立稳定、高效的网络连接，以满足用户对网络服务的需求。随着物联网和互联网的迅速发展，网络覆盖已经成为一个重要的技术问题。本文将介绍网络覆盖的解决方案，并讨论如何以专业的方式进行部署和维护。

首先，网络覆盖的解决方案需要考虑不同的应用场景和需求。根据不同的环境特点和用户需求，可以选择合适的信号覆盖方式。例如，城市或室内场景可以采用Wi-Fi覆盖，而农村或偏远地区可以使用卫星或无线通信覆盖。因此，在设计网络覆盖方案时，需要进行详细的需求分析和环境评估。

其次，网络覆盖的解决方案需要选用合适的设备和技术。根据不同的场景和覆盖需求，可以选择不同的网络设备。例如，在城市或室内，可以采用无线路由器、互联网接入设备等。而在偏远地区，可以使用卫星通信设备等。同时，在设备选型上，也需要考虑设备的稳定性、性能和可扩展性。

此外，网络覆盖的解决方案需要进行合理的部署和布局。根据需求分析和环境评估的结果，可以选择适当的设备放置位置和信号传输路径。在城市或室内，可以通过增加设备数量、调整设备位置或增加信号中继器等手段来实现更好的覆盖效果。而在农村或偏远地区，可以采用长距离传输技术或卫星通信来解决信号覆盖问题。

另外，网络覆盖的解决方案还需要定期进行监测和维护。网络覆盖的性能和稳定性需要定期进行测试和评估。可以通过使用专业的网络监测工具和设备来进行网络性能测试，以及定期巡检和维护网络设备。同时，也需要根据用户需求和网络负载情况进行合理的网络优化和升级。

最后，网络覆盖的解决方案需要考虑网络安全和隐私保护。网络安全问题在当前互联网时代尤为重要。网络覆盖方案应采用安全加密技术，确保用户数据传输的安全性。同时，也需要制定合理的隐私保护政策，保护用户隐私信息不被滥用和泄露。

作为一个专业人士，要在网络覆盖方案的设计、部署和维护过程中充分考虑用户需求和环境特点。需要与相关人员进行有效的沟通，收集并整合各方的意见和建议。同时，要保持对新技术和行业发展的敏感性，不断更新知识和技术，以适应网络覆盖问题的新挑战。

总之，网络覆盖的解决方案是一个综合性的技术问题，需要在需求分析、设备选型、部署布局、监测维护和安全保护等方面进行合理的设计和实施。作为一个专业人士，要具备全面的网络知识和技术能力，注重细节和专业素养，以满足用户对网络覆盖的需求。

网络覆盖解决方案(篇4)

网络覆盖解决方案

在现代社会中，无处不在的网络连接已经成为必需品。然而，由于地理位置、环境限制、设备故障等原因，有些地区或者建筑物可能无法获取到稳定的网络覆盖。为了解决这一问题，网络覆盖解决方案应运而生。作为一个专业人士，我们需要考虑多种因素，以提供一种最佳的解决方案。

首先，我们需要了解现有网络覆盖的情况。通过对现有网络的覆盖范围、信号质量进行调研，我们可以确定哪些区域或者建筑物存在覆盖问题。通过这一调研，我们可以对网络覆盖问题有一个整体的了解，为后续的解决方案制定提供基础。

其次，我们需要评估不同的网络技术。根据实际情况，我们可以选择使用无线局域网（WLAN）、蜂窝网络（如4G、5G）或者其他专用网络技术。对于大型建筑物或者室内空间，使用WLAN可以提供稳定的网络连接，但是需要考虑到覆盖范围和设备之间的干扰问题。对于户外或者较大范围的场合，蜂窝网络可能更为适用，但需要考虑到信号覆盖范围和基础设施建设的问题。

接下来，我们可以制定一种合理的网络布置方案。在制定方案时，我们需要考虑到网络设备的位置、数量以及信号的传播方式。对于建筑物来说，我们可以将网络设备安装在每个楼层的中心位置，以保证覆盖范围和信号质量。同时，我们还可以考虑使用中继器或者信号放大器等设备，以增强信号的传播范围和质量。

除了设备的布置，我们还需要考虑到网络安全的问题。对于一些敏感的场所，如银行、医院等，我们需要采取额外的网络安全措施，以保护用户的信息和数据安全。这包括使用加密技术、访问控制、防火墙等措施，以防止未经授权的访问和数据泄露。

最后，一切方案的实施需要实地测试和监测。我们应该在网络覆盖方案实施前进行一次全面的测试，以确保网络连接的稳定性和质量。在实施后，我们还需要定期监测和维护网络设备，以确保网络覆盖的持续性和稳定性。

总结起来，网络覆盖解决方案是一项专业的工作，需要考虑到多种因素和技术。为了提供最佳的网络覆盖解决方案，我们需要了解现有网络情况、评估不同的网络技术、制定合理的网络布置方案、注意网络安全问题，并进行实地测试和监测。只有这样，我们才能提供一个满足用户需求的稳定和可靠的网络覆盖解决方案。作为一个专业人士，我们需要不断学习和更新知识，以应对不断变化的网络技术和需求。

网络覆盖解决方案(篇5)

网络覆盖解决方案

随着互联网的快速发展和智能设备的普及，网络覆盖已经成为现代社会的基本需求。无论是企业、学校、居民区还是公共场所，都需要一个高效、稳定的网络环境来支持各项工作、学习和娱乐活动。因此，网络覆盖解决方案在今天的信息时代扮演着至关重要的角色。作为专业人士，我们需要了解网络覆盖的挑战和解决方案，以满足各种环境和需求。

首先，理解网络覆盖的挑战对于制定解决方案至关重要。常见的网络覆盖问题包括信号弱、信号死角、网络拥堵等。而这些问题的原因可以是建筑物结构、材料、电磁干扰、用户密度等多种因素所致。因此，我们需要针对不同的场景和具体需求，提供相应的解决方案。

在企业环境中，网络覆盖方案需要考虑到大楼或校园内部的复杂结构和大量的用户。对于这种情况，我们可以采取以下措施来解决网络覆盖问题：

1. 使用多个接入点：将无线路由器或接入点分布在不同地点，以增加信号覆盖范围。这将有效减少信号死角和信号弱的情况。

2. 优化信号强度：通过使用高增益天线或信号中继器来增强信号覆盖范围。这种方法特别适用于大型企业或校园环境，其中需要覆盖大面积的区域。

3. 网络容量规划：根据用户数量和需求，合理规划网络容量。使用负载平衡技术来分摊网络流量，以避免网络拥堵。

4. 信号优化：对于复杂的建筑结构，可以使用无线电透明材料或信号放大器来改善信号传输。

除了企业环境，小区或公共场所的网络覆盖也面临类似的挑战。以下是解决这些问题的一些建议：

1. 建设基站：在小区或公共场所设置基站，提供无线网络覆盖。这样可以确保覆盖范围广，并减少信号干扰。

2. 网络扩展器：使用网络扩展器可以将信号覆盖范围扩展到更远的地方。这对于露天场所或需要大范围覆盖的区域特别有效。

3. 联合运营商：与运营商合作，共享网络基础设施和资源，以提高网络覆盖质量和范围。

4. 强化安全措施：在公共场所提供网络时，确保网络的安全性是至关重要的。采取适当的加密和认证措施，保护用户数据免受攻击和窃取。

此外，对于农村或偏远地区来说，网络覆盖是一个更加具有挑战性的问题。以下是一些建议来解决这些挑战：

1. 使用卫星技术：对于缺乏传统网络基础设施的地区，可以使用卫星技术提供互联网接入。

2. 光纤扩建：投资光纤网络的扩建，将互联网接入带给更多农村地区。

3. 运营商合作：与运营商合作，共享网络基础设施，以减少建设和运营成本。

4. 政府支持：政府可以提供相应的补贴或资金支持，鼓励网络覆盖解决方案在农村地区得以延展。

综上所述，网络覆盖解决方案的设计必须经过全面的分析和策划。我们需要考虑到不同的环境、需求和挑战，并提供合适的技术和设备。作为专业人士，我们应该不断研究和创新，以提供更好的网络覆盖解决方案，以满足不断发展的互联网需求。因为无论是企业、学校、居民区还是农村地区，人们对高效、稳定的网络环境的需求将持续增长。网络覆盖已成为当代社会的基础设施，其重要性不言而喻。

解决问题教案

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编为大家呈上收集和整理的解决问题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

解决问题教案 篇1

教学目标：

1．让学生经历从具体的情境中发现问题或者提出问题，并能从数学的角度运用所学知识和方法去解决问题的整个过程。

2．培养学生从生活中发现并提出数学问题、分析并解决问题的能力，逐步获得数学的思考方法，形成初步的应用数学的意识。

教学重点：

发现或提出问题，解决问题。

教学难点：

灵活运用所学知识解决问题。

教学过程：

一、情境创设，引入课题

(一)情境创设师：我们前边学习了如何解决问题，今天就和老师一起来复习一下本册我们学到了哪些解决问题的方法。

（二）引入课题师：不过，在整个复习过程中，会遇到许多问题，需要我们帮忙去解决，你们有信心完成吗？好，下面我们就以闯关的方式，一起去看看都有哪些好玩的吧？

【设计意图：通过创设学生感兴趣的情境，激发学生的学习兴趣，也让他们对本课学习的内容充满期待。】

二、情境铺垫，解决问题：

(一)情境一：猴子。

1．他们先来到树下，准备摘梨：课件呈现情境图，分步呈现两个已经条件。

2．谁来帮他们解决遇到的问题吗？引导学生发现，没有问题，不能解决。

3．谁来提一下问题呢？引导学生提出：树上还剩几只猴子？

4．谁能完整地把这个问题叙述一遍？

5．这道题是已知什么？求什么？你能帮助他们解决吗？来，试试看！

6．学生独立完成，教师巡视，注意个别指导。

7．指名汇报，集体讲评，教师画出线段图并完整板书解题过程。

（二）情境二：分桃子。

1．摘完了梨，我们来分桃子，课件呈现情境图：分步呈现图与已知条件。

2．这个问题我们已经知道了什么？引导学生看图，得出：已知我们班27人，每人分1个桃子后，还剩4个。

3．你能提出一个数学问题吗？引导学生提出：一篮有多少个桃子？

4．你会解决吗？请独立解答。

5．学生解答完成后，让学生汇报，并请学生说出自己的思考方法。教师根据学生回答，画出线段图，并板书解答过程。

6．小结：这两道题有什么相同点？有什么不同点？（可对照线段图来观察）

（1）让学生利用自己的语言来叙述，引导学生得出：相同点是：都是已知两个条件，求一个问题，不同点是：第一题求部分，而第二题求总数。

（2）引导学生发现：这1道题是已知整体，求其中的一部分，所以用减法解决；第2题是已知部分，求整体或总数，所以用加法解决。

【设计意图：让学生经历解决最基本的数学问题的整个过程，培养学生的阅读理解、提取信息、提出问题、分析数量之间的关系以及解决问题的能力。】

（3）情境三：比花多少。

1．多美的花儿啊，有牡丹、月季和菊花等。课件呈现情境图：

2．你获得哪些数学信息？

3．课件呈现问题（1）：月季比菊花多多少盆？

4．看到这个问题，你有什么想提醒大家注意的？引导学生发现：

（1）因为问的是月季花比菊花多的盆数，而没有问牡丹。所以，这个问题与牡丹的盆数无关，也就是说20盆牡丹是多余信息。

（2）因为我们要求的是月季比菊花多多少盆，就是求45比30多多少。

5．学生独立解答。而后汇报，讲评。

6．小结：

（1）如果没有刚才那位同学的提醒，你会不会出错呢？

（2）我们在遇到类似的问题时，应该怎么办？

7．你还能提出什么数学问题？

（1）让学生提出问题，师生共同评价，不正确或不完整，教师要帮助其修改或补充。

（2）提出问题后，学生分析，解答。

【设计意图：通过解决有一个多余条件的问题的练习，进一步来培养学生理解问题、理解数量之间的关系及解决问题的能力，提高学生解决问题的水平，同时，注意引导学生提出数学问题并给予及时的评价，提高他们提出数学问题的能力。】

（四）情境四：分糖。

1．课件呈现情境图：

2．学生观察：小明和红红分别有多少块糖？红红还剩多少块？小明还剩多少块？

3．呈现问题：

（1）红红吃了多少块糖？

（2）学生同桌讨论交流完成。

（3）指名汇报，注意让学生说出自己的思考过程。教师都应给予肯定。

（4）如果学生没能汇报完整，再请另外的学生补充回答出另一种。

（5）根据结果，带领学生再次理解“已知总数求部分”、“多余条件”。

4．小结：这个问题和前面的问题解决方法一样吗？引导学生发现：

（五）情境五：运梨。

（1）学生同桌讨论交流完成。

（2）指名汇报，注意让学生说出自己的思考过程。教师都应给予肯定。

（3）如果学生没能汇报完整，再请另外的学生补充回答出另一种。

（4）前面所解决的问题结果都是唯一的，而本题结果是多样的；

（2）解决这个问题的方法需要指出的是：不管用哪种方法，第一次运走的数量与再次运走的数量发生变化。教师可以举例说明。

5．呈现问题2：小平呢？

（1）这个问题只有三个字，谁来完整的把这个问题表述出来？引导学生说出：小平可能套中了哪两个玩具？

（2）学生独立解决。

（3）指名汇报，交流。让学生说出自己的思考过程，师生共现给予评价。

【设计意图：通过这道逆序、开放的练习，让学生在利用方法与策略的同时，进一步发展学生的数感，培养学生思维的有序性与灵活性。】

（六）情境六：母鸡下蛋。（同数相加）

1．课件完整呈现情境图：从图上你了解了哪些信息？

2．你会解答吗？学生独立完成。

3．学生汇报，让学生说出思考过程，教师板书方法。

【设计意图：本题的解决方法教师要尊重学生的个性与认知水平，允许学生用适合自己水平的方法来解决。】

（7）情境七：分装鸡蛋。（减去相同的数）

1．课件完整呈现情境图：从图上你了解了哪些信息？装满是什么意思？

2．你会解答吗？学生独立完成。

3．学生汇报，让学生说出思考过程，教师板书方法。（连减法、列表法、画圈法）

【设计意图：本题的解决方法有多种，教师要尊重学生的个性与认知水平，允许学生用适合自己水平的方法来解决。】

三、全课总结，拓展延伸

(一)全课总结

1．哪个同学来说一说：我们在解决问题时，要注意些什么？

2．本课结束后，我们本册的数学学习就完成了，但我们的数学学习还将继续，我们将在以后的学习中，学到更多更有趣的数学知识。我们也将接受更多、更大的挑战。你们有信心接受这样的挑战吗？那我们就先来试一试吧？

（二）拓展延伸

1．课件呈现情境图：（各种商品及相应的价格）从图中你了解了哪些信息？

2．理解：引导学生用自己的语言来表述出来。

3．同桌互相合作，讨论交流完成。

【设计意图：本题和学生的日常生活密切相关，学生可以用同数连加的方法计算，也可用减去相同数的方法计算。把本题放入拓展延伸环节，既是为了今后学习乘、除法作铺垫，也是为了数学学习的有效延续，让学生对未来所学知识充满好奇心与期待！】

解决问题教案 篇2

教学目标：

1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。

2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

教学重、难点：使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。

教具准备：运动会广播操表演录像或幻灯片。

教学过程：

一、复习铺垫，

教师亲切谈话：同学们，以前我们已经学会应用学过的知识解决简单的实际问题，下面老师有几个问题想请大家帮忙解决。

接着，口述下面的问题。

二(1)班一些学生为布置教室做纸花。每两位小朋友一小组，每位小朋友做3朵花，8个小组一共做了多少朵花？

待学生解决问题后，请两、三名学生说一说解决问题的过程和结果。

教师评价解决问题的方法，并鼓励学生探讨解决新的问题。

二、自主探究，解决新问题

1．创造情境，引出问题。

展示运动会开幕式上广播操表演情境，吸引学生“进场”。接着，定格在表演广播操的一个方阵上（与例1一致），由小精灵提出问题（画外音）。

2．探讨解决问题的方法。

请学生独立观察画面，收集解决问题的信息数据，思考解决问题的方法。允许遇

师生活动

到困难的学生与伙伴交流意见。

3．组织交流。

请学生说一说解决问题的过程和结果。在“说”的过程中，加深学生对解决问题的步骤和方法的理解，并获得用数学知识解决问题的成功体验。

三、自主解决问题。

1．请学生独立解决教科书第99页“做一做”中的问题。

注意留给学生充足的时间。

1．组织交流。

鼓励学生展示自己解决问题的方法。

由于学生观察事物的角度不同，收集到的数学信息不同，思考探索的解决方法也就不同。解决“一共有多少个？”的方法可能会出现多种。例如，

①5×6×8②5×6×（5＋3）③5×6×7＋5×6

④5×6×7＋30⑤30×8⑥30×5＋30×3

学生说得有道理，答案正确，就给予肯定和鼓励，激发学生探索的欲望，增强学生学好数学的信心。

四、练习

1．请学生解决练习二十三中第1、3、4题中的问题。

（1）要求学生独立完成。可以不受习题顺序的限制，想先解决哪个问题，就先解决那一个。

解决问题时，如果有不理解的词语，可以问同学和老师。

（2）适时鼓励学生，寻找不同的方法解决问题。

（3）组织交流。

①在小组内交流自己解决问题的方法。

让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的学习活动。

②各组推出代表向全班学生展示解决问题的方法。

2．请学生联系身边的事，提出需要用乘法两步计算解决的问题，并解决问题。

五、课堂总结(略)

设计校园106～107。

教学目标：

1．通过活动，让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。

2．通过让学生自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，最后设计出自己喜欢的校园。

3．培养学生从多角度观察、分析问题的习惯，逐步提高解决问题的能力。

教学重、难点：

自主调查、寻找解决问题的方法，设计出自己喜欢的校园。

教具、学具准备：

电脑投影仪。

教学过程：

师生活动

一、复习铺垫。

1、早晨起来，面向太阳，前面是什么方位？后面、左面、右面呢？

2、说说本校校园里八个方位都有哪些建筑物？如果把它画在纸上一般按什么规律来画？（上北下南、左西右东）

二、情景导入，激发兴趣。

电脑展示某校校园平面示意图，说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施。

师：这个校园设计得漂亮吗？合理吗？你有什么建议？

师：如果能在设计漂亮、合理的学校里面学习，你们会有什么感想呢？你们想不想也自己设计校园呢？今天我们就自己来设计校园。（板书课题）

三、小组活动

1、小组交流：说说每人调查的本校和其他学校都有哪些设施。

2、集体反馈：请几个同学说说的情况。（用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来叙述。）

3、小组讨论：本校还有哪些地方需要改进的？必须添置哪些设备等。

4、集体反馈：请几个同学说说自己的看法。

5、出示本校的校园示意图，讨论：

（1）应该在什么地方添置什么设备？

（2）绿化上面你有什么见解？

（3）操场的大小或形状如何？

（4）你还有哪些设想？

6、利用手中的画笔来设计自己的校园。（以小组为单位，学生合作动手设计，教师巡视指导。）

7、每个小组各派一名同学介绍自己设计的校园示意图。（利用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来描述。）

8、展示每个人的设计图，让同学们去参观交流。

四、全课总结：

同学们，通过这节活动课，你们有什么收获？（多请几个同学发言。）

师：同学们，生活中有许多问题都跟数学有关，如设计校园。只要我们细心观察，认真思考，运用我们学过的知识认真分析，一定能找到解决问题的好方法，不断提高自己分析问题和解决问题的能力，设计出自己满意的校园。

解决问题教案 篇3

教学目标：

1.在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积，等周长的变形.

2.在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时的价值。

3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的转化意识,提高学好数学的信心.

教学重点:感受“转化”策略的价值，会用“转化”的策略解决问题。

教学难点：会用“转化”的策略解决问题。

教学准备：电子课件、实物投影

预习作业：

预习课本第71-72页例1及练习十四的1-4题，在书上完成自己会做的题目。

本节课是运用“转化”的策略来解决问题的，在以往的学习中，我们曾经就运用“转化”的策略解决过一些问题，

教学过程：

预习效果检测分别出示两组图片

出示第一组：你是怎样比较这两个图形面积的大小的？教师提问（1）第一个图形是怎样转化成长方形的？你是怎样想到把上面的半圆进行平移的？上面的半圆向什么方向平移了几格？（2）第二个图形是怎样转化成长方形的？你是怎样想到把左右两个半圆进行旋转的？左右两个半圆分别按什么方向旋转了多少度？

（3）现在你能看出这两个图形的面积相等吗？学生互相交流合作探究

学生得出：第一个图形：上面半圆向下平移5格。

第二个图形：下半部分凸出的两个半圆分割出来，以直径的上面端点为中心，分别按顺时针和逆时针方向旋转180度。

教师在电子白板上将图形平移、旋转、拼合，图形的变化过程迅速呈现在学生眼前，学生清晰直观地感受到了，从而化解了理解上的障碍。

师：你知道你刚才比较时运用了什么策略吗？

教师板书转化，将课题补全（用转化的策略解决问题）

在以往的学习中，我们曾经就运用转化的策略解决过一些问题，回忆一下。 同桌交流。学生充分列举，教师媒体配合演示并板书。

这些运用转化的策略解决问题的过程有什么共同点？（把新问题转化成熟悉的或者已经解决过的问题。）

转化是一种常用的、也是重要的解决问题的策略。下面我们就用转化的策略来解决一些题目。

空间与图形的领域

1、检查课本练习十四第二题。你是怎样用分数表示图中的涂色部分的？

2、检查课本练一练，指名学生口答

转化成什么图形可以使计算简便？怎样转化？

3、检查练习十四第三题

4、试一试：1/2+1/4+1/8+1/16

这道题你是怎样求和的？小组交流。

5、练一练4（课本练习十四1）

每一排的点分别表示每一轮参加比赛的球队，把两个点合成一个点的过程表示进行了一场比赛。淘汰制是指每场比赛都要淘汰1支球队。

如果64个球队呢？100个呢？有更简单的计算方法吗？（师板书：产生冠军，就是要淘汰多少支队伍？）为什么16-1就是求的比赛的场数？

三、当堂达标：完成补充习题对应的练习并交流反馈。

四、故事启迪，领悟转化的技巧

数学家爱迪生求灯泡的容积的故事（幻灯片）

有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。

爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。“何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是我们所需要的容积。”“哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1分钟，没有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了。

听了这个故事，你明白了什么道理？

五、课堂总结：

多位数学家说过：“什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。今天我们学习了用转化的策略解决问题，在解决问题时我们要善于运用转化，用好转化策略，才能正确解题。

解决问题教案 篇4

教学内容：

教学目标：

1．让学生经历从具体的生活情境中发现、提出、解决数学问题的过程，学会用连乘两步计算解决问题，进一步理解乘法意义。

2、通过解决具体问题，使学生学会根据相关问题选择恰当信息，进一步感悟用两步计算解决问题的一般策略和方法，体验问题解决策略的多样化，从而培养学生从多角度思考问题的意识。

3、进一步发展学生综合运用数学知识解决问题的能力，并从中感受数学知识在日常生活中的应用价值。

课前看视频：建国六十周年阅兵式（感受什么是方阵）

课前谈话：今天我第一次来到你们学校上课，你们认识我吗？那你从哪些方面了解我呢？这些信息对了解我有帮助吗？

一、教学流程：

（一）、课上谈话，获取信息：今天老师带来了一些什么？（水笔），想作为奖品给上课表现好的同学们，你们想不想得到这些奖品啊？但是，想得到，可不是一件容易的事，你得表现要好。

大屏幕显示得到奖品的途径：

1、看要看仔细：仔细寻找数学信息。

2、说要说清楚：上课大胆发言，说出你的想法；

3、听要听明白：集中注意力倾听同学的发言；

现在的问题是：购买这些水笔得花多少钱？要解决这个问题，你要获取哪些数学信息？

预设信息：（贴纸）

①、每支水笔多少钱？（2元），

②、买了多少盒？（3盒）

③、每盒多少支？（10支）

（二）、根据信息，解决问题

A、你能帮我算一算，得花多少钱吗？

B、独立完成，和小组交流你的想法；

C、汇报，板书

预设：方法一：2×10×3方法二3×10×2

比较两种方法，先算什么，在算什么？和同桌再次交流方法，给今天的课题取名（连乘解决问题）

总结方法的不同之处是因为思考的角度不同，得到的信息不同，先求的问题也就不同。

（三）、收集信息，解决交流：

解决：方阵中的数学问题。（多媒体）

1、理解：方阵，行，列

2、小组合作：操作学具，相互说出解决方法

3、汇报、交流：解决思路

4、小结

（四）、实际运用，深化理解

1、解决立方体中的数学问题：一共有多少个立方体组成的？

2、提供多余条件的数学问题：解决春游中的数学问题：每组8人，有4组，每组分发面包16只，矿泉水1瓶，垃圾袋1只，苹果3个，每瓶矿泉水2元，面包3元一只，请问老师要准备多少瓶矿泉水？

3、提供隐含条件的数学问题：

A、分水实验小学第二届数学手抄报“评比活动开始了，（链接：桐庐县分水实验小学网站教导处通知）要求是：三至五年级，每班上交3副，请问按要求，我们学校应上交多少副？（你还要获取哪些数学信息）

B、解决上下班中的数学问题：徐老师家到学校约3千米，我一周上下班一共要行多少米？

小结：解决问题还得看具体情况，如这里的班级数，具体到一所学校就有所区别，需要选择合理信息才能正确解答。

（五）总结提升，把握关键

谈话：今天这堂课我们主要研究什么数学问题，在分析解决问题时，关键要抓住什么？

小结：寻找相关的数学信息，运用所学知识解决这些问题。

解决问题教案 篇5

教学目标：

1、让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减”的道理。

2、掌握含有两级运算（没有括号）的运算顺序，并能正确计算。

3、培养学生养成认真审题、独立思考的学习习惯。

教学预案：

一、创设情景，提出问题

提供：“冰雪天地”图：成人票：24元 儿童票：半价

1、从图中你看到了哪些关于门票的信息？

2、如何购门票，这样合理吗？

二、团队协作，解决问题

1、需要花多少钱？

2、策略讨论，分析原因。

三、得出结论，形成概念

在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

四、巩固概念，变式提升

1、如果有老师和同学去游玩，需要花多少钱？

2、你还能提出其他数学问题吗？

五、练习延伸，体验成功

1、说出下面各题的运算顺序，不计算。

203－134÷228＋120×8

97－12×6＋4326×4－125÷5

2、同学们植树，四年级140人，每人植树2棵；五年级120人，每人植树3棵。这两个年级一共植树多少棵？

3、果园里有苹果树48棵，桃树的棵数是苹果树的2倍，梨树的棵数比苹果树和桃树的总数多12棵。果园里有梨树多少棵？

4、三、四年级学生进行体操比赛，其中三年级有240人，四年级有300人。每12人站成一排，四年级比三年级多站几排？

六、课堂总结

教师引导学生总结：今天这节课你学习了哪些知识？有什么收获？

教材分析：这是第八册数学第6页例3及“做一做”，练习一中的第5题～9题的教学内容。四则计算教学的目的到底是以什么为主？从教参的教学目标定位来看，应该是既注重两级运算的运算顺序教学，又要重视解决问题的一些策略。然而结合学生的学习实际情况来看，两样都已初步的感受过，但又不是很深入。四则运算的计算顺序包括带括号的计算顺序都在平时的练习中曾经碰到过，但不是很多，有的学生甚至对于“先乘除后加减”的运算顺序了然于胸。因此我不把四则混合运算顺序作为重点来教，而把它作为加强学生解决问题能力训练的一次好机会。

解决问题教案 篇6

教学内容：

二年级下册第一单元例2、练习一2、3、5题

教学目标：

1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，通过看、说、读、想、算的方法初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3、通过学习，使学生认识到小括号的作用。

4、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

教学重点：使学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。教学难点：从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣

1、谈话：同学们，上一节课我们用了什么方法来解决问题？

学生说，老师板贴：看、说、读、想、算。这节课我们继续用这些方法来解决问题。

2、课件出示游乐园面包房图，

师：看，这是面包房，图中的小朋友们在做什么？

[设计意图]：从学生喜欢的事物引入，把学生的注意力吸引到画面上来，激发学生学习的兴趣。

二、合作交流，探索新知

1、指导学生再观察画面，你从图中知道什么数学信息？

2、你能提出什么数学问题？学生自由发言，提出问题。

教师适当启发引导：还剩多少个面包？

[设计意图]：首先让学生观察情境图中蕴含的信息，从中找出与数学有关的信息，初步感受数学信息之间的一些联系，从中发现一些数学问题。

3、小组交流讨论。

（1）应该怎样计算：还剩多少个面包？

（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。

（3）选派组内代表在班中交流解决问题的方法。

4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。

方法一、54—8=46（个）46—22=24（个）

方法二、54—22=32，32—8=24（个）

方法三、8+22=30（个）或22+8=30（个）54—30=24（个）（让学生说说每一步计算的理由）

5、比较三种方法的异同。明确三种方法的结果都是求：还剩多少个面包？，在解决问题的思路上不同。

6、把两个小算式你能写成一个算式吗？学生尝试列综合算式。（1）54－8－22=24（个）或54－22－8=24（个）

（2）能不能列成54－8＋22？小组里讨论、交流：你是怎么想的？

7、老师今天给大家介绍一个新朋友“小括号”：如果想改变运算顺序，先算后面的，再算前面的，可以在先算的算式外面填上小括号。小括号的作用可大了，可以改变运算顺序，小朋友们只要看见它，就要先算它里面的算式。把（2）中的算式“54－8＋22”变成“54－（8＋22）”，就可以了。这样我们就可以先算8＋22，然后再算54－30。

8、指导学生读：54－（8＋22）读作：54减8与22的和

9、小结。（小括号能改变运算顺序：先算括号里面的数）

[设计意图]：使学生在观察事情的发生、发展过程中明确条件，提出问题后明确数量之间的内在联系，找到解决问题的策略之后，需要用一定的运算进行表达并计算出结果，最终自主解决问题，并明确小括号的作用。

三、巩固练习

1、教科书第6页练习一的第2题。

（1）指导观察并说一说：3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐？

（2）分析题目，找出题目的已知条件和问题。读一读，说一说关键词。

（3）想一想，第一步要先求什么？第二步要再求什么？

（4）列式计算：94—34=60（个）60—29=31（个）

或34+29=63（个）94—63＝31（个）

让学生列出综合算式，要他们正确的使用小括号。列好后要求学生说出每一步表示的意义。（用喜欢的方法计算，能用小括号就更好啦）

94—34—29=31（个）或94—（34+29）=31（个）

2、教科书第7页练习一的第3题。

羊圈里原来有58只羊。第一次跑走了6只，第二次跑走了7只，现在羊圈里面有几只？

让学生自己分析题目的已知条件和问题，用喜欢的方法计算，最好能用上小括号，并汇报。

58—6—7=45（只）或58—（6+7）=45（只）

3、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出24台，下午卖出26台，还剩下多少台？（用两种方法解答，用上小括号）

（1）学生读题，分析题目的已知条件和问题。

（2）学生独立做题，老师巡视。（要求运用小括号进行计算）

（3）学生汇报。87—24—26=37（台）或87—（24+26）=37（台）

4、完成练习一第5题。先指导观察，明确条件和问题，指导读一读，找出关键词，然后思考并列式计算。

[设计意图]：让学生在交流、实践中掌握知识。明确小括号的作用是改变运算顺序，有小括号的一定要先算小括号里面的数，并学会运用小括号。

四、课堂总结

通过今天这节课你有什么收获？

解决问题教案 篇7

教学目标

1.梳理以前的学习中用到的解决问题的策略。

2.积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；体会解决问题策略的多样性。

3.树立学生学习数学的自信心，培养他们的创新精神。

教学重点

梳理和体会以前学习中用到的解决问题的策略。

教学难点

尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略并解题。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、谈话导入，感知策略。

生活中，有时我们也会遇到类似的一些问题，今天我们就来探讨解决问题的策略。

二、尝试使用，体会策略。

结合图片出示问题：

1.要知道大树的高度，你有什么好的策略？

2.要求出土豆的体积，有哪些好的策略？

三、结合课本，回顾所学。

先自学，然后在小组内交流。最后全班展示。教师适时评价点拨。

【（1）画图①可以帮助我们列举出所有的情况；②能帮助我们直观地理解所学内容，比如十进制、分数的意义和运算、两个变量之间的关系；③画图能帮助我们分析应用题中数量之间的关系，从而找到解决问题的思路。

（2）列表①可以帮助我们整理信息，进行推理；②能帮助我们分析两个量之间的关系，寻找规律。

（3）猜想与尝试策略帮我们类比之前的知识解决新问题。

（4）使用从特例开始寻找规律策略可以帮助我们通过简单问题的思考发现复杂问题的规律。】

四、练习延伸，灵活应用。

1．赵、丁、王三人中，一位是工人，一位是教师，一位是医生。已知：①赵不在学校上班，②王和教师是邻居，③赵和医生是朋友。谁是工人，谁是教师，谁是医生？

2.鸡兔同笼，上有20个头，下有48只脚，求鸡兔各多少只？

3.马虎在计算一道除法时，把被除数9.8的小数点忘记了，计算的结果比正确结果多了12.6，正确的商是几？除数是几？

4.探究：111111111×111111111=？

五、小结

今天这节课你们有什么收获？

板书设计

解决问题的策略

画图

列表

猜想与尝试

从特例开始寻找规律

解决问题教案 篇8

教学目标：

1、使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。

2、提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。

3、培养学生良好的解答应用题的习惯。

教学重点：

用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题。

教学难点：

正确分析题中的比例关系，列出方程。

教学过程：

一、复习铺垫，引入新课。（课件出示）

1、判断下面每题中的两种量成什么比例？

（1）速度一定，路程和时间．

（2）路程一定，速度和时间．

（3）单价一定，总价和数量．

（4）每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间．

（5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数．

2、下面各题中各有哪三种量？那种量一定？哪两种量是变化的？变化的规律怎样？它们成什么比例？你能列出等式吗？

（1）用一批纸装订练习本，每本30页，可装订200本，每本50页，可装订120本。

（2）一列火车从甲地到乙地，2小时行驶60千米，照这样的速度，8小时可行240千米。

（3）读一本书，每天读20页，6天可以读完，如果每天读5页，需要x天读完。

3、课件出示例5情境图，问：你能说出这幅图的意思吗？（指名回答）李奶奶家上个月的水费是多少钱？想请我们帮她算一算，你们能帮这个忙吗？

（1）学生自己解答，然后交流解答方法。

（2）引入新课：象这样的问题也可以用比例的知识来解决，我们今天这节课就来讨论如何运用比例的知识来解决这类问题。板书课题：用比例解决问题

二、探究新知。

1、教学例5

（1）学生再次读题，理解题意。思考和讨论下面的问题：

①问题中有哪三种量？哪一种量一定？哪两种量是变化的？

②它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？

③根据这样的比例关系，你能列出等式吗？

（2）根据上面三个问题，概括：因为水价一定，所以水费和用水的吨数成正比例。也就是说，两家的水费和用水的吨数的比值是相等的。

（3）根据正比例的意义列出方程：

12.88＝χ10

解：设李奶奶家上个月的水费是χ元。

8χ＝12.8×10

χ＝128÷8

χ＝16

答：李奶奶家上个月的水费是16元。

（4）将答案代入到比例式中进行检验。

2、修改题目：王大爷上个月的水费是19.2元，他们家上个月用多少吨水？（学生独立应用比例的知识来解答，指名板演并交流订正，比较两题的异同点，使学生明确例5的条件和问题改变后，题目中水费和用水的吨数的正比例关系没变，只是未知量变了）

3、教学例6

（1）出示例6情境图，你能说出这幅图的意思吗？（指名回答）

（2）学生根据例5的解题思路思考：题中已知两种量？什么是一定的？已知的两个量成什么关系？

（3）学生独立解答。

（4）指名板演，全班交流。

三、巩固提高。

做一做：教科书P59“做一做”1、2题，让学生先判断两个量的关系，再进行解答。

四、课堂小结。

今天这节课你有什么收获？能说给大家听听吗？用比例知识解决问题的关键是什么？

五、课堂作业。

教科书P62练习九第3、7题。

解决问题教案 篇9

教学内容：

课本第91页例4、“试一试”和“练一练”，练习十五第1~3题。

教学目标：

1.使学生在具体情境中理解“求一个数是另一个数的百分之几实际问题的数量关系，掌握这类实际问题的解题思路和解题方法，能正确解决相关的实际问题。

2.使学生经历解决求一个数的百分之几实际问题的过程，进一步积累解决问题的经验，培养分析问题、解决问题的能力，发展数学思维。

3.使学生进一步体会现实生活中的百分数问题，感受探索问题的成功，培养独立思考、主动交流的学习习惯。

教学重点：

解决求一个数是另一个数的百分之几的实际问题。

教学难点：

理解求一个数是另一个数的百分之几实际问题的数量关系。

教学准备：

课件

教学过程：

一、创设情境

1.激活旧知

(1)解答下列问题。(口答)

一根铁丝长6米，一根铜铁丝长8米。

①铁丝长是铜丝的几分之几?

②铜丝的长是铁丝的几分之几?

学生口答，教师板书算式和结果。

提问：解决这类问题用什么方法计算的，是怎样想的?

指出：解决这类问题，可以用除法计算，其中要找准单位“1“的量，单位”1“的数量是除数。

(2)一根铁丝长10米，剪下3米。

剪下的占全长的( )，也就是( )%;

剩下的占全长的( )，也就是( )%;

学生口答。

提问：怎样求剪下的和剩下的各占全长的百分之几?又是怎样得到剪下的和剩下的各占全长的百分之几的?

指出：求出一个数是另一个数的几分之几，在把分数改写成百分之几，就得到一个数是另一个数的百分之几。

2.引入新课

引入：这里问题的结果都有表示一个数是另一个数的几分之几，如果几分之几改写成百分之几，就能表示为一个数是另一个数百分之。这几科我们一起学习求一个数是另一数的百分之几的简单实际问题。

二、尝试交流，探究新知

1.课件出示：让学生说说题中的条件和问题，根据条形比一比三人跑的路程哪个最多或最少。提问：求李芳跑的路程是王红的百分之几，是把那个量看做单位“1“的量?

引导：怎样求李芳跑的路程是王红的百分之几呢?自己想一想，试着做一做。

学生尝试解答，教师巡视。

集体反馈，让学生介绍自己的方法，教师引导理解并板书。

追问：为什么用4÷5来计算?

引导学生说出那两个量在比，应把哪个来那个看做单位“1”。

小结：求李芳跑的路程是王红的百分之几，是班王红跑的路程作为单位“1”，解题方法与就李芳跑的路程是王红的百分之几是一样的，用李芳侧路程除以王红的路程，知识最后的结果是要用百分数表示。

2，教学试一试

提问：怎样求王红跑的路程是林小刚的百分之呢?

学生独立解答，指名板演。

交流：这里是怎样计算出71.4%的?

通过讨论使学生明确，当除不尽时，商要保留三位小数，也就是百分号前面保留一位小数。

3.反思归纳

提问：这两个问题是用什么方法计算的?为什么在问题中用王红的路程做除数，而在试一试中用林小刚跑的路程作除数?

小结：求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法，其实与求一个数是另一个数的百分之几是一致的，可以直接用除法计算，注意找准单位“1”的来那个，用单位“1”的量作除数。

三、巩固练习，深化提高

1.五年级一班有女生44名，男生36名。男生人数是女生人数的百分之几?女生人数是全班人数的百分之几?

2.苗圃种植了一批新品杨树共2450棵，结果死亡了49棵，求这批树苗的成活率。

3.五年级一班今天出勤48人，缺勤2人，求五年级一班今天的出勤率。

4.服装厂有职工250人，今天出勤248人，分别求今天的出勤率和今天的缺勤率。

5.把25克盐溶解在100克水中，求盐水的含盐率是百分之几。

6.一块锡和铅的合金重45千克，其中铅重27千克，求这块合金的含铅率。

7.电视机厂去年计划生产彩电20万台，结果生产了25万台。完成了计划的百分之几?

8.李兵参加数学竞赛，做对了18题，做错了2题。求李兵的正确率。

9.清水湖春季植树400棵，未成活的有10棵。求成活率。

四、总结

通过今天的学习，你有哪些收获?

五、布置作业

补充习题