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第二学期小学德育工作总结4篇

发布时间: 2019.08.15

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德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作情况总结

一、主要工作成绩

㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。

1 、坚持安全隐患排查制度。

牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查,为了及时排除安全隐患,坚持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查,并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查,安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长,然后派人逐一进行整修,最后由德育处验收。做到了及时发现,及时整改;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。

2 、加强安全保卫工作。

为了确保师生的人身安全,进一步加强了校园保卫工作。开学初,校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训,认真学习了保卫科职责,重申了保卫工作的重要性,强调了工作纪律。要求门卫严格执行外来人员登记制度,学生出入制度;保卫人员 执行夜间值班巡逻任务,在晚11:00—凌晨4:00,对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查,并记录巡查情况; 体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查,防止闲杂人员进校,协助门卫处理一些突发事件。

3 、坚持执行领导带班、教师值班制度。

为了随时了解掌握学校全面情况,学校始终坚持领导带班制度,每天安排一名领导检查、记录学校各项工作,及时有效处理突发事件。值班教师尽职尽责,早、中、晚值班期间按时到岗,起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风;晚休前督促学生洗漱,铃响后确保学生安静休息,熄灯铃后50分钟方可离开,如实填写《值班记录表》交德育处。值班组长认真负责、细心管理,按时发放值班记录表,全程督导值班,对于个别不按规定值班者予以处罚。

4 、午、晚休期间,执行班主任查宿制度。

德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前,班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝,与值班教师通力合作有效地督促学生洗漱,并及时填写午、晚休查宿情况记录表。领导每月不定时抽查两次,如果不按规定查宿者给予处罚。一学期以来,班主任认真负责,没有一位老师无故渎职,学生宿舍纪律、安全状况良好。

5 、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。

坚持班主任、科任教师跟操制度,德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律,更要负责学生(本文是工作实用文档频道提供的范文)的安全。认真抓好“两操一活动”,努力做到上操时上下楼排队走;集合时静、快、齐;做操时节奏准确,动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号响亮。坚持体育组例会制度,每周二上午第一节课召开周一晚上值班教师例会,首先传达周一全体教师例会内容,然后体育教师就体育课、上操安全提出问题,大家进行讨论研究,使体育课的安全隐患降到最低。

6 、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。

班主任利用班会对学生进行安全教育,教育学生上下楼梯文明行走,不拥不挤不打闹;吃饭上操坚持学生排队进出教学楼;学校还通过国旗下讲话《让安全警钟长鸣》对学生进行安全教育;课间值周学生在楼梯间进行监督管理,记录违纪学生。德育处每周统计各班违纪人数进行通报,并记入班级量化,班主任在班级管理中规范学生违纪行为,有效地预防了校园踩踏事故的发生。

7 、采取多种形式加强学生的安全教育。

学校通过国旗下讲话(《让安全警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》)对学生进行安全教育;二、三年级主办了《安全伴我成长》板报,内容丰富多彩,如:有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等,对学生进行安全常识宣传教育;各班召开了《文明行为伴我行》主题班会,班主任结合本班实际情况,精心设计了班会教案,班会形式多种多样,有的班由学生主持,有的班老师主持,有的班分组讨论,学生发言积极踊跃,班会效果显著。学校 组织学生先后两次观看了《校园安全教育警示片》,同学们从中学到了很多自救、防护知识,有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等,三至五年级学生联系实际写出了的观后感。通过一系列的活动,学生得到了很好的安全教育。平时德育处加强课间巡视,排查课间存在的安全隐患,做到及时发现,及时纠正,并归纳起来,周一全体教师例会做重点强调,班主任再利用班会对学生进行安全教育,防患于未然。通过对学生多种形式的安全教育,增强了学生的自我防范意识。

㈡加大卫生管理力度,保持校园整洁。

1 、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进行检查,并及时张贴公布检查结果,对管理比较差的班级找班主任单独督促指导,对优秀班级大力表彰鼓励,每月评选文明宿舍,共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。

2 、为了保持校园卫生清洁,德育处开展四、五年级学生值周活动,每周两个班值周,负责操场、餐厅卫生监督,课间学生纪律管理,对违纪学生当场制止并记录,德育处每月汇总后记入班级量化总分。学校每月进行一次全校大扫除,要求全员劳动,对班级教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。

3 、加强对生活老师的管理。生活老师负责二年级学生的日常生活、内务管理以及楼道卫生,要求每天保持清洁整齐,每月进行一次大扫除,照顾好二年级学生的饮食起居。为了提高生活老师的工作质量,规范工作行为,学习礼仪常识,提高整体素质,每月召开两次生活老师例会。组长每天检查,德育处随时抽查,发现问题及时纠正,对违纪者给予经济处罚。

在全体师生的共同努力下,学校卫生环境的保持基本良好。

㈢ 有效开展少先队活动。

德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片;定期召开主题班会;每周五对于校园中涌现出的好人好事大力表扬,如主动捡垃圾、主动帮助别人、拾金不昧等,使学生学有榜样,校园里形成一股文明校风。本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并给予奖励,对广大学生有很大的鞭策和激励作用。

㈣以“感恩节”为契机,深入开展感恩教育活动。

为了加强对学生的感恩教育,在感恩节到来之际,11月份我校组织了一系列的活动:校长提倡《学会感恩 与爱同行》营造了校园感恩的氛围;郭艳芝老师做了《心存感恩 与爱同行》为主题的国旗下讲话;各班布置了以《与爱同行》为主题的班报; 11月23日晚,我校全体师生在学校的安排下,组织观看了邹越教授的《让世界充满爱》主题演讲活动,邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个人,四、五年级学生写出了自己真实的感受,有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、老师、同学的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭实践作业《学会感恩》, 学校向全校学生发出倡议: 1、抱抱、亲亲自己的家人,跟父母、老师说一句体贴、关爱的话。2、听父母的话,在家做个乖孩子。3、小手拉大手,和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。 4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。 总之,通过一系列的感恩教育活动,使学生充分感受不仅要懂得爱,还要能感受爱,更要懂得回报爱。

㈤狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质。

1 、坚持每周一次的升国旗制度。

每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在举行升旗仪式时,庄严肃穆,齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样,有谈爱国的、有激励学习的,有感恩的,有安全、法制教育的,有爱护环境的,有热爱班集体的等等。为突出主题、优化效果,一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表);二是提前一周写好讲话稿,讲话人做好充分的讲话准备,讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备,师生得到了很好的教育和启迪。

2 、充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设。

班级板报是加强班级文化建设的阵地,坚持每月一次的板报检查制度,及时检查及时反馈,有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了五期板报,分别是:“ 感谢您, 老师 ”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力,我成长”。在班主任的重视下,大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文的书写、还是图文的搭配都很有特色。并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。

3 、做好问题学生的转化工作。

根据学校要求,各班和德育处都建有问题学生档案。班主任认真执行与问题学生定期谈心制度,追踪关心问题学生的成长,分阶段填写问题学生档案,领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对问题学生的教育方法,主抓德育的领导深入班级了解典型问题学生的转化情况。问题学生通过班主任的耐心教育,都有不同程度的进步。

4 、有效开展班会活动, 对学生进行专题教育。

本学期安排了两次主题班会:《教师节感恩》、《文明行为伴我行》。通过《教师节感恩》班会增进了师生感情,同学们有的朗诵《教师赞》、有的讲老师关心学生的感人事迹,有的用一句朴实的话语:”老师,你辛苦了”来表达对老师的感激之情。《文明伴我行》主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生情况,找出存在哪些不文明行为,又有哪些文明行为值得我们学习,有的班制定了文明公约,通过此次班会,规范了学生的文明行为,创建了文明和谐班集体。

㈥加强德育队伍建设,努力提高德育工作水平。

1 、加强对班主任的培训,提高班主任管理水平。

本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》;先后两次观看了魏书生老师的《班级管理民主化、科学化》讲座以及霍懋征老师的《没有爱,就没有教育》讲座。各班主任认真聆听,认真学习,受益匪浅,将名师的经验和管理理念应用到自己的工作中,提高班级管理水平。

2 、创建交流平台,相互学习。

本学期针对班主任工作出现的问题,分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经验交流会,做到了人人发言,有经验的老教师介绍经验,新老师反思自己的不足之处,有的当场提出难题,大家出谋划策出招解决。通过经验交流,大家取长补短,尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法,在以后的工作中一定努力。

㈦加强师德建设,创建学生、家长满意的学校。

本学期根据教师出现的问题,学校采取了一系列措施加强师德建设。一是组织教师学习了《教师职业道德规范》、《xx小学教师行为禁令》;二是组织教师观看了《师德启思录》之二——《爱岗敬业,尽心竭力》,每位教师写出了心得体会;三是观看了李镇西老师的《做最好的老师》讲座;四是每周例会学习一小节教师礼仪。通过学习培训,规范教师的教育教学行为,学习名师的教育教学理念,提升教师的个人素养。为了更好地对班级对教师进行管理,后半学期采取了领导分包年级制,要求做到一查(每天查班主任到位、任课老师到岗)、二谈(了解教师、学生、班级情况)、三帮(帮助分包年级解决实际问题)、四访(访学生、家长了解教师管理、师德情况)。这样各包班领导能深入实际,及时了解教师、学生动态,收到了很好的效果。

㈧开展法治宣传教育活动,提高学生的法律意识。

德育处组织五年级学生进行了法制知识测试;4、5年级主办了《法律与我们息息相关》主题板报; 段丽年老师做了《 做遵纪守法好少年》国旗下讲话;通过一系列宣传活动,教育学生要保护好自己的生命安全和切身利益,要学法、懂法、守法,只有遵纪守法了,才能保护好自己。

㈨利用家庭实践作业、校长提倡、课前宣誓对学生进行思想道德教育。

为了更好地提高学生的品德修养与生活实践能力,我校安排了一系列的实践作业,并请每位家长关注孩子的表现,同时对孩子的表现予以评价。每次家长的回音我们都会在学校宣传栏选登一部分,作为示范。以培养、激发学生完成实践作业的兴趣和自觉性。如:五(6)班康佳明家长是这样评价的:“孩子以前没有自理能力,通过实践作业,我惊喜的发现孩子长大了,晚上给爸爸妈妈端了洗脚水,早晨很早就起床收拾了所有的房间,老师布置的作业不用家长督促也能够认真完成了。”四(1)班笪岐的家长这样写道:“在贵校的教育下,孩子不仅能独立完成自己该做的小事,如洗小件衣服、洗碗筷等,还能自己洗澡,收拾自己的小房间,甚至能主动给爸爸妈妈泡茶,做简单的早餐等。非常感谢学校对孩子在品德方面的良好教育,使孩子能够独立,小小年纪就懂得了感恩。”此项活动,得到了广大家长的一致好评,对我校的德育教育给予了充分肯定,纷纷表示送孩子来xx上学没选错地方。

为了加强对学生的思想道德教育,我校充分利用楼内板报这块阵地刊登了七期《校长提倡》。 比如:1、“ 享其实者思其树,饮其流者怀其源,学其成者念吾师。”又 逢一年一度教师节,当大家都在感念恩师、怀念母校的时候,祝全体老师们桃李满天下,校园花更红。2、不彰人短,不炫己长;遏恶扬善,推多取少;受辱不怨,受宠若惊;施恩不求报,与人不追悔。3、 “滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教诲。每个人都要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人 ,学会了感恩,你便能与爱同行。4、 自信、进取、顽强、从不轻易放弃——这是同学们应该具备的精神状态。期末考试就要到了,希望同学们全力以赴,积极备战,用自己的实际行动去赢取期末考试的胜利。

《校长提倡》让学生们学会做人、学会生活,学会学习,时时受到鼓舞,时时得到教育。

我校每班坚持课前宣誓活动,使学生牢牢记住自己肩负的责任和奋斗的目标。

㈩深化传统道德教育,努力培养厚德之人。

《传统文化与道德》课是我校的特色课程,学校在开设《弟子规》、《三经》、《名贤集》的基础上,今年又增设了《小儿语》课程,在教学工作中,我们着重抓了以下几方面的内容:一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确理解所学内容中的、词、句意,尤其是汲取文中精髓,明白其中的哲理,自觉地融汇贯通于学生的学习和生活实践中。二是根据授课内容、学生的特点,每周三晚上由德育处组织传统文化与道德老师开展集体教研活动,进行交流、研讨、分析、总结,不断提高授课水平,增强对学生传统道德教育的针对性和实效性。三是传统道德教育向校外延伸,融入学生的假期生活。每逢周末和重大节假日,对学生的习惯养成、品德修养提出具体要求,安排实践作业,收到较好的效果。在社会上、家长中产生了强烈反响和普遍的认同感。今年寒假,我们在总结以往经验的基础上,又有所创新,经学校领导研究,为每位学生安排布置了《继承发扬传统美德实践作业》,要求每位学生读一本好书;按时作息;合理安排使用压岁钱;做一些力所能及的家务;春节给长辈拜年;收集春联内容;重点开展“小手拉大手我是家庭小教师”活动,由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课,背读讲解给家长听,和家长一起领悟其中的道理,共同体验家庭的温馨和亲情。为了使此项活动落到实处,学校要求一、二、三年级家长为学生写出活动总结,四、五年级学生自己写出活动总结,开学后德育处会同班主任经过认真核实、筛选确定优秀典型,评选德育先进少年,并作为第二学期“三好学生”的参评条件。

二 、存在的问题

㈠个别学生不遵守宿舍就寝纪律;乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生;少数学生课间追逐打闹,上下楼梯不安全行走;还有的学生挑食、浪费食物。

㈡个别教师工作方式方法简单粗暴,存在着体罚和变相体罚学生问题;有的年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏耐心,斥责多鼓励少,方法不得当。

㈢有的教师和家长沟通时态度生硬,语言不当;为家长服务意识不强。

三、今后的打算

㈠继续加强学生的养成教育,培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。

㈡加强少队活动的开展,使学生在丰富多彩的活动中得到锻炼。

㈢加强班级建设,充分调动班干部的工作积极性,进一步落实日常管理。

㈣加强师德建设,全面提高教师队伍整体素质,彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象,创建平安和谐校园。

—第二学期小学德育工作总结第二学期小学德育工作总结(2)德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在学校领导的正确带领下,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,取得了显著的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下:

一、撑好一个支点,继续加强队伍建设

1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色,我校认真抓好师德建设,组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习,学好“十七大”精神,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动,落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。“自己的事情自己管,自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线,继续坚持常规教育

(一)继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

(二)德育活动,春风化雨,润物无声

(1)开展清明节“缅怀革命先烈,争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动,4月3日下午,我校开展了“缅怀革命先烈,争做时代新人”清明祭扫活动。

(2)开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

(三)播下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始,到现在,我们开展了感恩教育系列活动,首先,在三月份学雷锋活动日,我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除;其次,以班级为单位,组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动,为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事,说一句祝福的话语,送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸,我爱你!”征文活动,通过这些活动,让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!

三、突出一个重点,继续强化养成教育

众所周知,从小就开始并加强文明礼仪教育,是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。尤其是小学阶段,养成良好的文明礼仪习惯,即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育,促进学生行为规范的内化,树立靳塘学生的新形象,我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜,继续深化文化建设

环境育人,环境造就人,近墨者黑,近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动,四月份,开展了“绿色班级”活动,对班容班貌进行了整改。如今,各个班级的环境都有所焕新,文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地,展示各班风采、个性和特色。

如今,学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色,一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”,即团结向上、设施完善的“家园”;教学严谨、学风扎实的“学园”;身心健康,活泼和谐的“乐园”;环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点,继续深化健康教育

5月份,面对日益蔓延的手足口病,学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理,如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全。

如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培养小学生良好的心理素质,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心理健康教育,通过多种形式的活动,为学生提供心理倾诉和咨询的平台,极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间,形成家校共建和谐局面

人们常说:“父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此,学校重视和发展家庭教育,开好每一次家长会,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。此外,学校还在每学期开设了家长开放课,让家长们都能走进课堂,更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等,并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在,家长已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念,我们面对的德育教育形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,我校同仁仍需上下求索。

—学年第二学期小学德育工作总结第二学期小学德育工作总结(3)

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作情况总结如下:

一、主要工作成绩

㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。

1 、坚持安全隐患排查制度。

牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查,为了及时排除安全隐患,坚持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查,并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查,安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长,然后派人逐一进行整修,最后由德育处验收。做到了及时发现,及时整改;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。

2 、加强安全保卫工作。

为了确保师生的人身安全,进一步加强了校园保卫工作。开学初,校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训,认真学习了保卫科职责,重申了保卫工作的重要性,强调了工作纪律。要求门卫严格执行外来人员登记制度,学生出入制度;保卫人员 执行夜间值班巡逻任务,在晚11:00—凌晨4:00,对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查,并记录巡查情况; 体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查,防止闲杂人员进校,协助门卫处理一些突发事件。

3 、坚持执行领导带班、教师值班制度。

为了随时了解掌握学校全面情况,学校始终坚持领导带班制度,每天安排一名领导检查、记录学校各项工作,及时有效处理突发事件。值班教师尽职尽责,早、中、晚值班期间按时到岗,起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风;晚休前督促学生洗漱,铃响后确保学生安静休息,熄灯铃后50分钟方可离开,如实填写《值班记录表》交德育处。值班组长认真负责、细心管理,按时发放值班记录表,全程督导值班,对于个别不按规定值班者予以处罚。

4 、午、晚休期间,执行班主任查宿制度。

德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前,班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝,与值班教师通力合作有效地督促学生洗漱,并及时填写午、晚休查宿情况记录表。领导每月不定时抽查两次,如果不按规定查宿者给予处罚。一学期以来,班主任认真负责,没有一位老师无故渎职,学生宿舍纪律、安全状况良好。

5 、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。

坚持班主任、科任教师跟操制度,德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律,更要负责学生的安全。认真抓好“两操一活动”,努力做到上操时上下楼排队走;集合时静、快、齐;做操时节奏准确,动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号响亮。坚持体育组例会制度,每周二上午第一节课召开周一晚上值班教师例会,首先传达周一全体教师例会内容,然后体育教师就体育课、上操安全提出问题,大家进行讨论研究,使体育课的安全隐患降到最低。

6 、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。

班主任利用班会对学生进行安全教育,教育学生上下楼梯文明行走,不拥不挤不打闹;吃饭上操坚持学生排队进出教学楼;学校还通过国旗下讲话《让安全警钟长鸣》对学生进行安全教育;课间值周学生在楼梯间进行监督管理,记录违纪学生。德育处每周统计各班违纪人数进行通报,并记入班级量化,班主任在班级管理中规范学生违纪行为,有效地预防了校园踩踏事故的发生。

7 、采取多种形式加强学生的安全教育。

学校通过国旗下讲话(《让安全警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》)对学生进行安全教育;二、三年级主办了《安全伴我成长》板报,内容丰富多彩,如:有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等,对学生进行安全常识宣传教育;各班召开了《文明行为伴我行》主题班会,班主任结合本班实际情况,精心设计了班会教案,班会形式多种多样,有的班由学生主持,有的班老师主持,有的班分组讨论,学生发言积极踊跃,班会效果显著。学校 组织学生先后两次观看了《校园安全教育警示片》,同学们从中学到了很多自救、防护知识,有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等,三至五年级学生联系实际写出了的观后感。通过一系列的活动,学生得到了很好的安全教育。平时德育处加强课间巡视,排查课间存在的安全隐患,做到及时发现,及时纠正,并归纳起来,周一全体教师例会做重点强调,班主任再利用班会对学生进行安全教育,防患于未然。通过对学生多种形式的安全教育,增强了学生的自我防范意识。

㈡加大卫生管理力度,保持校园整洁。

1 、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进行检查,并及时张贴公布检查结果,对管理比较差的班级找班主任单独督促指导,对优秀班级大力表彰鼓励,每月评选文明宿舍,共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。

2 、为了保持校园卫生清洁,德育处开展四、五年级学生值周活动,每周两个班值周,负责操场、餐厅卫生监督,课间学生纪律管理,对违纪学生当场制止并记录,德育处每月汇总后记入班级量化总分。学校每月进行一次全校大扫除,要求全员劳动,对班级教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。

3 、加强对生活老师的管理。生活老师负责二年级学生的日常生活、内务管理以及楼道卫生,要求每天保持清洁整齐,每月进行一次大扫除,照顾好二年级学生的饮食起居。为了提高生活老师的工作质量,规范工作行为,学习礼仪常识,提高整体素质,每月召开两次生活老师例会。组长每天检查,德育处随时抽查,发现问题及时纠正,对违纪者给予经济处罚。

在全体师生的共同努力下,学校卫生环境的保持基本良好。

㈢ 有效开展少先队活动。

德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片;定期召开主题班会;每周五对于校园中涌现出的好人好事大力表扬,如主动捡垃圾、主动帮助别人、拾金不昧等,使学生学有榜样,校园里形成一股文明校风。本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并给予奖励,对广大学生有很大的鞭策和激励作用。

㈣以“感恩节”为契机,深入开展感恩教育活动。

为了加强对学生的感恩教育,在感恩节到来之际,11月份我校组织了一系列的活动:校长提倡《学会感恩 与爱同行》营造了校园感恩的氛围;郭艳芝老师做了《心存感恩 与爱同行》为主题的国旗下讲话;各班布置了以《与爱同行》为主题的班报; 11月23日晚,我校全体师生在学校的安排下,组织观看了邹越教授的《让世界充满爱》主题演讲活动,邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个人,四、五年级学生写出了自己真实的感受,有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、老师、同学的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭实践作业《学会感恩》, 学校向全校学生发出倡议: 1、抱抱、亲亲自己的家人,跟父母、老师说一句体贴、关爱的话。2、听父母的话,在家做个乖孩子。3、小手拉大手,和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。 4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。 总之,通过一系列的感恩教育活动,使学生充分感受不仅要懂得爱,还要能感受爱,更要懂得回报爱。

㈤狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质。

1 、坚持每周一次的升国旗制度。

每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在举行升旗仪式时,庄严肃穆,齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样,有谈爱国的、有激励学习的,有感恩的,有安全、法制教育的,有爱护环境的,有热爱班集体的等等。为突出主题、优化效果,一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表);二是提前一周写好讲话稿,讲话人做好充分的讲话准备,讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备,师生得到了很好的教育和启迪。

2 、充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设。

班级板报是加强班级文化建设的阵地,坚持每月一次的板报检查制度,及时检查及时反馈,有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了五期板报,分别是:“ 感谢您, 老师 ”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力,我成长”。在班主任的重视下,大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文的书写、还是图文的搭配都很有特色。并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。

3 、做好问题学生的转化工作。

根据学校要求,各班和德育处都建有问题学生档案。班主任认真执行与问题学生定期谈心制度,追踪关心问题学生的成长,分阶段填写问题学生档案,领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对问题学生的教育方法,主抓德育的领导深入班级了解典型问题学生的转化情况。问题学生通过班主任的耐心教育,都有不同程度的进步。

4 、有效开展班会活动, 对学生进行专题教育。

本学期安排了两次主题班会:《教师节感恩》、《文明行为伴我行》。通过《教师节感恩》班会增进了师生感情,同学们有的朗诵《教师赞》、有的讲老师关心学生的感人事迹,有的用一句朴实的话语:”老师,你辛苦了”来表达对老师的感激之情。《文明伴我行》主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生情况,找出存在哪些不文明行为,又有哪些文明行为值得我们学习,有的班制定了文明公约,通过此次班会,规范了学生的文明行为,创建了文明和谐班集体。

㈥加强德育队伍建设,努力提高德育工作水平。

1 、加强对班主任的培训,提高班主任管理水平。

本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》;先后两次观看了魏书生老师的《班级管理民主化、科学化》讲座以及霍懋征老师的《没有爱,就没有教育》讲座。各班主任认真聆听,认真学习,受益匪浅,将名师的经验和管理理念应用到自己的工作中,提高班级管理水平。

2 、创建交流平台,相互学习。

本学期针对班主任工作出现的问题,分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经验交流会,做到了人人发言,有经验的老教师介绍经验,新老师反思自己的不足之处,有的当场提出难题,大家出谋划策出招解决。通过经验交流,大家取长补短,尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法,在以后的工作中一定努力。

㈦加强师德建设,创建学生、家长满意的学校。

本学期根据教师出现的问题,学校采取了一系列措施加强师德建设。一是组织教师学习了《教师职业道德规范》、《xx小学教师行为禁令》;二是组织教师观看了《师德启思录》之二——《爱岗敬业,尽心竭力》,每位教师写出了心得体会;三是观看了李镇西老师的《做最好的老师》讲座;四是每周例会学习一小节教师礼仪。通过学习培训,规范教师的教育教学行为,学习名师的教育教学理念,提升教师的个人素养。为了更好地对班级对教师进行管理,后半学期采取了领导分包年级制,要求做到一查(每天查班主任到位、任课老师到岗)、二谈(了解教师、学生、班级情况)、三帮(帮助分包年级解决实际问题)、四访(访学生、家长了解教师管理、师德情况)。这样各包班领导能深入实际,及时了解教师、学生动态,收到了很好的效果。

㈧开展法治宣传教育活动,提高学生的法律意识。

德育处组织五年级学生进行了法制知识测试;4、5年级主办了《法律与我们息息相关》主题板报; 段丽年老师做了《 做遵纪守法好少年》国旗下讲话;通过一系列宣传活动,教育学生要保护好自己的生命安全和切身利益,要学法、懂法、守法,只有遵纪守法了,才能保护好自己。

㈨利用家庭实践作业、校长提倡、课前宣誓对学生进行思想道德教育。

为了更好地提高学生的品德修养与生活实践能力,我校安排了一系列的实践作业,并请每位家长关注孩子的表现,同时对孩子的表现予以评价。每次家长的回音我们都会在学校宣传栏选登一部分,作为示范。以培养、激发学生完成实践作业的兴趣和自觉性。如:五(6)班康佳明家长是这样评价的:“孩子以前没有自理能力,通过实践作业,我惊喜的发现孩子长大了,晚上给爸爸妈妈端了洗脚水,早晨很早就起床收拾了所有的房间,老师布置的作业不用家长督促也能够认真完成了。”四(1)班笪岐的家长这样写道:“在贵校的教育下,孩子不仅能独立完成自己该做的小事,如洗小件衣服、洗碗筷等,还能自己洗澡,收拾自己的小房间,甚至能主动给爸爸妈妈泡茶,做简单的早餐等。非常感谢学校对孩子在品德方面的良好教育,使孩子能够独立,小小年纪就懂得了感恩。”此项活动,得到了广大家长的一致好评,对我校的德育教育给予了充分肯定,纷纷表示送孩子来xx上学没选错地方。

为了加强对学生的思想道德教育,我校充分利用楼内板报这块阵地刊登了七期《校长提倡》。 比如:1、“ 享其实者思其树,饮其流者怀其源,学其成者念吾师。”又 逢一年一度教师节,当大家都在感念恩师、怀念母校的时候,祝全体老师们桃李满天下,校园花更红。2、不彰人短,不炫己长;遏恶扬善,推多取少;受辱不怨,受宠若惊;施恩不求报,与人不追悔。3、 “滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教诲。每个人都要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人 ,学会了感恩,你便能与爱同行。4、 自信、进取、顽强、从不轻易放弃——这是同学们应该具备的精神状态。期末考试就要到了,希望同学们全力以赴,积极备战,用自己的实际行动去赢取期末考试的胜利。

《校长提倡》让学生们学会做人、学会生活,学会学习,时时受到鼓舞,时时得到教育。

我校每班坚持课前宣誓活动,使学生牢牢记住自己肩负的责任和奋斗的目标。

㈩深化传统道德教育,努力培养厚德之人。

《传统文化与道德》课是我校的特色课程,学校在开设《弟子规》、《三经》、《名贤集》的基础上,今年又增设了《小儿语》课程,在教学工作中,我们着重抓了以下几方面的内容:一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确理解所学内容中的、词、句意,尤其是汲取文中精髓,明白其中的哲理,自觉地融汇贯通于学生的学习和生活实践中。二是根据授课内容、学生的特点,每周三晚上由德育处组织传统文化与道德老师开展集体教研活动,进行交流、研讨、分析、总结,不断提高授课水平,增强对学生传统道德教育的针对性和实效性。三是传统道德教育向校外延伸,融入学生的假期生活。每逢周末和重大节假日,对学生的习惯养成、品德修养提出具体要求,安排实践作业,收到较好的效果。在社会上、家长中产生了强烈反响和普遍的认同感。今年寒假,我们在总结以往经验的基础上,又有所创新,经学校领导研究,为每位学生安排布置了《继承发扬传统美德实践作业》,要求每位学生读一本好书;按时作息;合理安排使用压岁钱;做一些力所能及的家务;春节给长辈拜年;收集春联内容;重点开展“小手拉大手我是家庭小教师”活动,由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课,背读讲解给家长听,和家长一起领悟其中的道理,共同体验家庭的温馨和亲情。为了使此项活动落到实处,学校要求一、二、三年级家长为学生写出活动总结,四、五年级学生自己写出活动总结,开学后德育处会同班主任经过认真核实、筛选确定优秀典型,评选德育先进少年,并作为第二学期“三好学生”的参评条件。

二 、存在的问题

㈠个别学生不遵守宿舍就寝纪律;乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生;少数学生课间追逐打闹,上下楼梯不安全行走;还有的学生挑食、浪费食物。

㈡个别教师工作方式方法简单粗暴,存在着体罚和变相体罚学生问题;有的年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏耐心,斥责多鼓励少,方法不得当。

㈢有的教师和家长沟通时态度生硬,语言不当;为家长服务意识不强。

三、今后的打算

㈠继续加强学生的养成教育,培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。

㈡加强少队活动的开展,使学生在丰富多彩的活动中得到锻炼。

㈢加强班级建设,充分调动班干部的工作积极性,进一步落实日常管理。

㈣加强师德建设,全面提高教师队伍整体素质,彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象,创建平安和谐校园。

——学年第二学期小学德育工作总结第二学期小学德育工作总结(4)

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作情况总结如下:

一、主要工作成绩

㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。

1 、坚持安全隐患排查制度。

牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查,为了及时排除安全隐患,坚持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查,并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查,安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长,然后派人逐一进行整修,最后由德育处验收。做到了及时发现,及时整改;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。

2 、加强安全保卫工作。

为了确保师生的人身安全,进一步加强了校园保卫工作。开学初,校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训,认真学习了保卫科职责,重申了保卫工作的重要性,强调了工作纪律。要求门卫严格执行外来人员登记制度,学生出入制度;保卫人员 执行夜间值班巡逻任务,在晚11:00—凌晨4:00,对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查,并记录巡查情况; 体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查,防止闲杂人员进校,协助门卫处理一些突发事件。

3 、坚持执行领导带班、教师值班制度。

为了随时了解掌握学校全面情况,学校始终坚持领导带班制度,每天安排一名领导检查、记录学校各项工作,及时有效处理突发事件。值班教师尽职尽责,早、中、晚值班期间按时到岗,起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风;晚休前督促学生洗漱,铃响后确保学生安静休息,熄灯铃后50分钟方可离开,如实填写《值班记录表》交德育处。值班组长认真负责、细心管理,按时发放值班记录表,全程督导值班,对于个别不按规定值班者予以处罚。

4 、午、晚休期间,执行班主任查宿制度。

德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前,班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝,与值班教师通力合作有效地督促学生洗漱,并及时填写午、晚休查宿情况记录表。领导每月不定时抽查两次,如果不按规定查宿者给予处罚。一学期以来,班主任认真负责,没有一位老师无故渎职,学生宿舍纪律、安全状况良好。

5 、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。

坚持班主任、科任教师跟操制度,德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律,更要负责学生(本文是工作实用文档频道提供的范文)的安全。认真抓好“两操一活动”,努力做到上操时上下楼排队走;集合时静、快、齐;做操时节奏准确,动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号响亮。坚持体育组例会制度,每周二上午第一节课召开周一晚上值班教师例会,首先传达周一全体教师例会内容,然后体育教师就体育课、上操安全提出问题,大家进行讨论研究,使体育课的安全隐患降到最低。

6 、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。

班主任利用班会对学生进行安全教育,教育学生上下楼梯文明行走,不拥不挤不打闹;吃饭上操坚持学生排队进出教学楼;学校还通过国旗下讲话《让安全警钟长鸣》对学生进行安全教育;课间值周学生在楼梯间进行监督管理,记录违纪学生。德育处每周统计各班违纪人数进行通报,并记入班级量化,班主任在班级管理中规范学生违纪行为,有效地预防了校园踩踏事故的发生。

7 、采取多种形式加强学生的安全教育。

学校通过国旗下讲话(《让安全警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》)对学生进行安全教育;二、三年级主办了《安全伴我成长》板报,内容丰富多彩,如:有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等,对学生进行安全常识宣传教育;各班召开了《文明行为伴我行》主题班会,班主任结合本班实际情况,精心设计了班会教案,班会形式多种多样,有的班由学生主持,有的班老师主持,有的班分组讨论,学生发言积极踊跃,班会效果显著。学校 组织学生先后两次观看了《校园安全教育警示片》,同学们从中学到了很多自救、防护知识,有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等,三至五年级学生联系实际写出了的观后感。通过一系列的活动,学生得到了很好的安全教育。平时德育处加强课间巡视,排查课间存在的安全隐患,做到及时发现,及时纠正,并归纳起来,周一全体教师例会做重点强调,班主任再利用班会对学生进行安全教育,防患于未然。通过对学生多种形式的安全教育,增强了学生的自我防范意识。

㈡加大卫生管理力度,保持校园整洁。

1 、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进行检查,并及时张贴公布检查结果,对管理比较差的班级找班主任单独督促指导,对优秀班级大力表彰鼓励,每月评选文明宿舍,共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。

2 、为了保持校园卫生清洁,德育处开展四、五年级学生值周活动,每周两个班值周,负责操场、餐厅卫生监督,课间学生纪律管理,对违纪学生当场制止并记录,德育处每月汇总后记入班级量化总分。学校每月进行一次全校大扫除,要求全员劳动,对班级教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。

3 、加强对生活老师的管理。生活老师负责二年级学生的日常生活、内务管理以及楼道卫生,要求每天保持清洁整齐,每月进行一次大扫除,照顾好二年级学生的饮食起居。为了提高生活老师的工作质量,规范工作行为,学习礼仪常识,提高整体素质,每月召开两次生活老师例会。组长每天检查,德育处随时抽查,发现问题及时纠正,对违纪者给予经济处罚。

在全体师生的共同努力下,学校卫生环境的保持基本良好。

㈢ 有效开展少先队活动。

德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片;定期召开主题班会;每周五对于校园中涌现出的好人好事大力表扬,如主动捡垃圾、主动帮助别人、拾金不昧等,使学生学有榜样,校园里形成一股文明校风。本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并给予奖励,对广大学生有很大的鞭策和激励作用。

㈣以“感恩节”为契机,深入开展感恩教育活动。

为了加强对学生的感恩教育,在感恩节到来之际,11月份我校组织了一系列的活动:校长提倡《学会感恩 与爱同行》营造了校园感恩的氛围;郭艳芝老师做了《心存感恩 与爱同行》为主题的国旗下讲话;各班布置了以《与爱同行》为主题的班报; 11月23日晚,我校全体师生在学校的安排下,组织观看了邹越教授的《让世界充满爱》主题演讲活动,邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个人,四、五年级学生写出了自己真实的感受,有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、老师、同学的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭实践作业《学会感恩》, 学校向全校学生发出倡议: 1、抱抱、亲亲自己的家人,跟父母、老师说一句体贴、关爱的话。2、听父母的话,在家做个乖孩子。3、小手拉大手,和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。 4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。 总之,通过一系列的感恩教育活动,使学生充分感受不仅要懂得爱,还要能感受爱,更要懂得回报爱。

㈤狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质。

1 、坚持每周一次的升国旗制度。

每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在举行升旗仪式时,庄严肃穆,齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样,有谈爱国的、有激励学习的,有感恩的,有安全、法制教育的,有爱护环境的,有热爱班集体的等等。为突出主题、优化效果,一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表);二是提前一周写好讲话稿,讲话人做好充分的讲话准备,讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备,师生得到了很好的教育和启迪。

2 、充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设。

班级板报是加强班级文化建设的阵地,坚持每月一次的板报检查制度,及时检查及时反馈,有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了五期板报,分别是:“ 感谢您, 老师 ”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力,我成长”。在班主任的重视下,大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文的书写、还是图文的搭配都很有特色。并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。

3 、做好问题学生的转化工作。

根据学校要求,各班和德育处都建有问题学生档案。班主任认真执行与问题学生定期谈心制度,追踪关心问题学生的成长,分阶段填写问题学生档案,领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对问题学生的教育方法,主抓德育的领导深入班级了解典型问题学生的转化情况。问题学生通过班主任的耐心教育,都有不同程度的进步。

4 、有效开展班会活动, 对学生进行专题教育。

本学期安排了两次主题班会:《教师节感恩》、《文明行为伴我行》。通过《教师节感恩》班会增进了师生感情,同学们有的朗诵《教师赞》、有的讲老师关心学生的感人事迹,有的用一句朴实的话语:”老师,你辛苦了”来表达对老师的感激之情。《文明伴我行》主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生情况,找出存在哪些不文明行为,又有哪些文明行为值得我们学习,有的班制定了文明公约,通过此次班会,规范了学生的文明行为,创建了文明和谐班集体。

㈥加强德育队伍建设,努力提高德育工作水平。

1 、加强对班主任的培训,提高班主任管理水平。

本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》;先后两次观看了魏书生老师的《班级管理民主化、科学化》讲座以及霍懋征老师的《没有爱,就没有教育》讲座。各班主任认真聆听,认真学习,受益匪浅,将名师的经验和管理理念应用到自己的工作中,提高班级管理水平。

2 、创建交流平台,相互学习。

本学期针对班主任工作出现的问题,分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经验交流会,做到了人人发言,有经验的老教师介绍经验,新老师反思自己的不足之处,有的当场提出难题,大家出谋划策出招解决。通过经验交流,大家取长补短,尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法,在以后的工作中一定努力。

㈦加强师德建设,创建学生、家长满意的学校。

本学期根据教师出现的问题,学校采取了一系列措施加强师德建设。一是组织教师学习了《教师职业道德规范》、《xx小学教师行为禁令》;二是组织教师观看了《师德启思录》之二——《爱岗敬业,尽心竭力》,每位教师写出了心得体会;三是观看了李镇西老师的《做最好的老师》讲座;四是每周例会学习一小节教师礼仪。通过学习培训,规范教师的教育教学行为,学习名师的教育教学理念,提升教师的个人素养。为了更好地对班级对教师进行管理,后半学期采取了领导分包年级制,要求做到一查(每天查班主任到位、任课老师到岗)、二谈(了解教师、学生、班级情况)、三帮(帮助分包年级解决实际问题)、四访(访学生、家长了解教师管理、师德情况)。这样各包班领导能深入实际,及时了解教师、学生动态,收到了很好的效果。

㈧开展法治宣传教育活动,提高学生的法律意识。

德育处组织五年级学生进行了法制知识测试;4、5年级主办了《法律与我们息息相关》主题板报; 段丽年老师做了《 做遵纪守法好少年》国旗下讲话;通过一系列宣传活动,教育学生要保护好自己的生命安全和切身利益,要学法、懂法、守法,只有遵纪守法了,才能保护好自己。

㈨利用家庭实践作业、校长提倡、课前宣誓对学生进行思想道德教育。

为了更好地提高学生的品德修养与生活实践能力,我校安排了一系列的实践作业,并请每位家长关注孩子的表现,同时对孩子的表现予以评价。每次家长的回音我们都会在学校宣传栏选登一部分,作为示范。以培养、激发学生完成实践作业的兴趣和自觉性。如:五(6)班康佳明家长是这样评价的:“孩子以前没有自理能力,通过实践作业,我惊喜的发现孩子长大了,晚上给爸爸妈妈端了洗脚水,早晨很早就起床收拾了所有的房间,老师布置的作业不用家长督促也能够认真完成了。”四(1)班笪岐的家长这样写道:“在贵校的教育下,孩子不仅能独立完成自己该做的小事,如洗小件衣服、洗碗筷等,还能自己洗澡,收拾自己的小房间,甚至能主动给爸爸妈妈泡茶,做简单的早餐等。非常感谢学校对孩子在品德方面的良好教育,使孩子能够独立,小小年纪就懂得了感恩。”此项活动,得到了广大家长的一致好评,对我校的德育教育给予了充分肯定,纷纷表示送孩子来xx上学没选错地方。

为了加强对学生的思想道德教育,我校充分利用楼内板报这块阵地刊登了七期《校长提倡》。 比如:1、“ 享其实者思其树,饮其流者怀其源,学其成者念吾师。”又 逢一年一度教师节,当大家都在感念恩师、怀念母校的时候,祝全体老师们桃李满天下,校园花更红。2、不彰人短,不炫己长;遏恶扬善,推多取少;受辱不怨,受宠若惊;施恩不求报,与人不追悔。3、 “滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教诲。每个人都要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人 ,学会了感恩,你便能与爱同行。4、 自信、进取、顽强、从不轻易放弃——这是同学们应该具备的精神状态。期末考试就要到了,希望同学们全力以赴,积极备战,用自己的实际行动去赢取期末考试的胜利。

《校长提倡》让学生们学会做人、学会生活,学会学习,时时受到鼓舞,时时得到教育。

我校每班坚持课前宣誓活动,使学生牢牢记住自己肩负的责任和奋斗的目标。

㈩深化传统道德教育,努力培养厚德之人。

《传统文化与道德》课是我校的特色课程,学校在开设《弟子规》、《三经》、《名贤集》的基础上,今年又增设了《小儿语》课程,在教学工作中,我们着重抓了以下几方面的内容:一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确理解所学内容中的、词、句意,尤其是汲取文中精髓,明白其中的哲理,自觉地融汇贯通于学生的学习和生活实践中。二是根据授课内容、学生的特点,每周三晚上由德育处组织传统文化与道德老师开展集体教研活动,进行交流、研讨、分析、总结,不断提高授课水平,增强对学生传统道德教育的针对性和实效性。三是传统道德教育向校外延伸,融入学生的假期生活。每逢周末和重大节假日,对学生的习惯养成、品德修养提出具体要求,安排实践作业,收到较好的效果。在社会上、家长中产生了强烈反响和普遍的认同感。今年寒假,我们在总结以往经验的基础上,又有所创新,经学校领导研究,为每位学生安排布置了《继承发扬传统美德实践作业》,要求每位学生读一本好书;按时作息;合理安排使用压岁钱;做一些力所能及的家务;春节给长辈拜年;收集春联内容;重点开展“小手拉大手我是家庭小教师”活动,由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课,背读讲解给家长听,和家长一起领悟其中的道理,共同体验家庭的温馨和亲情。为了使此项活动落到实处,学校要求一、二、三年级家长为学生写出活动总结,四、五年级学生自己写出活动总结,开学后德育处会同班主任经过认真核实、筛选确定优秀典型,评选德育先进少年,并作为第二学期“三好学生”的参评条件。

二 、存在的问题

㈠个别学生不遵守宿舍就寝纪律;乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生;少数学生课间追逐打闹,上下楼梯不安全行走;还有的学生挑食、浪费食物。

㈡个别教师工作方式方法简单粗暴,存在着体罚和变相体罚学生问题;有的年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏耐心,斥责多鼓励少,方法不得当。

㈢有的教师和家长沟通时态度生硬,语言不当;为家长服务意识不强。

三、今后的打算

㈠继续加强学生的养成教育,培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。

㈡加强少队活动的开展,使学生在丰富多彩的活动中得到锻炼。

㈢加强班级建设,充分调动班干部的工作积极性,进一步落实日常管理。

㈣加强师德建设,全面提高教师队伍整体素质,彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象,创建平安和谐校园。

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小学德育总结第二学期【篇1】

本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基,为社会培养优秀公民”的教育理念,坚持德育为首的观念,结合我校实际,落实全员育人,把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事、细节、环境、人物切入,体现“小、近、亲、实”,充分利用各类德育载体,实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做细做实常规管理

道德习惯的培养。从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手,做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结,在抓反复,反复抓中,使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合,充分发挥学生自我管理的作用。

(《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内,让学生一目了然,既增强了管理透明度,也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强,也有利于科任教师对学生基本情况的了解,更有利于对班级的管理。

(2)举办领袖学堂,培养强有力的少先队群体

学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式,由学生投票决定人选。通过参与竞选,使学生有了自我表现的机会,有了获得成功的机会,使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出,更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期,我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力,少先队大队部对学生的管理实行每周一小结,对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的'主人翁精神,也培养了学生的踏实、进取的精神,增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。

(二)加强班主任队伍建设,提高德育管理队伍的专业化素养

1、完善规章制度,规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上,德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则,这些制度的制定,强化了班主任岗位责任意识,使班主任工作更具规范性。

《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等,提高思想认识。

分析、探讨、学习,使班主任提高了自身修养和管理水平,确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实,用好每一次德育教育的专门时间,使学生有所得有所获,。

4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈,通过参与研讨活动,班主任在许多问题上达成了共识,并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

(三)专题教育系列化、主体化、课题化

我们将以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径,把常规教育与主题教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的附加值。

(四)加强安全教育

本学期,德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件,扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育,努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座,使安全警钟长鸣,防患于未然。

小学德育总结第二学期【篇2】

1.认真落实班主任培训。

班主任队伍是学校德育工作的主力军,班主任工作直接关系到学生的身心健康成长,关系到学校德育工作的成效。因此,需要我们每一位班主任更多地投入和付出,积极主动开展好工作,努力做到工作及时、细致、务实、有效,在此基础上有所创新。开学初,德育办认真制定了班主任培训计划。每周二上午第三节课定为班主任培训活动时间,这个时间段,每个班主任老师教务处均没有安排课务,使得班主任培训时间得到了充分地保障。每一次的培训活动,德育处都进行了精心准备。本学期邀请了太仓市网上家长学校林老师讲师团的胡有川老师开展了家校沟通方法的专题讲座;组织开展了主题队会展示评比活动;举行了x年校班主任基本功竞赛活动……通过一系列扎实有效的培训活动,有一批班主任老师在各类活动中崭露头角,在暑期第七届网校杯班主任基本功竞赛中,曹雅琴老师获二等奖;在第六届班主任论坛比赛中,黄振雪老师获二等奖;邹敏芳老师在第四届班级文化建设案例评比中获得二等奖。

2.形成全员育人的工作格局。

加强师德培训,工作中努力践行人人都是德育工作者的理念,任课老师能积极配合班主任,参与学生管理和德育活动,自觉履行教书育人的职责。

小学德育总结第二学期【篇3】

―第二学期德育处工作总结

德育工作是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,本学期以来德育处把德育工作摆在重要位置,牢牢树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。

本学期以来我部门始终坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育管理机制,圆满地完成了本学期的各项工作。现将本学期德育处德育工作情况总结如下:

德育工作是学校工作的重中之重。本学期以来,我部门根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《班级日志量化管理细则》、《德育学习班制度》、《值周委员会制度》、《门岗值班制度》、《德育处管理制度》、《德育处巡查制度》、《广播室广播制度》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的规范化、制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;创立了“主管德育副校长-学校德育处-年级德育处--班主任-学生的德育管理横向机制,进行分级管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,以年级为单位既团结协作,又能独立地开展工作。在建立、健全部门规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,定期利用班会课时间对学生的日常行为进行检查评比,做到有检查必有登记必有整改要求,每周针对值周委员会委员的统计情况进行一周小结请将小结公布,进行表彰--阳光班级、示范班级。真正把制度落实、执行,突出效率。

班主任队伍是一所学校的关键队伍。可以这样说,一个学校的班主任队伍怎样, 就意味着一个学校的班级怎样,一个学校的校风、学风、班风怎样。由此,给分管班主任队伍的我部门来讲,必须要有高素质的教师队伍。对于此,我部门采取了以下措施加强班主任队伍建设:一是完善各项规章制度。我部门学校在原有制度的基础上,结合本校实际,进一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例会制度》等规章制度,通过制度规范班主任的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强班主任教师的各项学习。三是加强班主任与科任教师,班主任与家长,班主任与学生的联系与沟通,使班主任及时了解学生各科表现情况及学生在家表现情况。

班主任工作是开展德育工作的核心,是实施德育工作的关键,是提高学校德育整体效果的重要保障。同时学生干部也是此项工作的重要参与者。为此,在保证有一批精明能干的教师担任班主任工作,加强班级管理的同时,也挑选出一批综合素质较好的学生来参与管理。确保德育工作的开展。具体工作有如下几个方面:

(一)完善班级管理制度。在原有制度的基础上,制订了《中层干部门岗值班制度》、《班级日志管理制度》、《值周委员会制度》、《卫生管理制度》、《德育学习班制度》等规章制度。

(二)建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、年级德育主任、主管教师、值周委员为成员的考评和检查小组,每日做到“七查”,即查两操、查卫生、查集会、查团徽佩戴、查缺旷迟到、查校服、查仪容仪表,所查结果做到每周小结公布,颁发”阳光班级“,每三周汇总公布,并颁发“示范班级”。

(三)健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。

(四)上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录及心得体会,及时上交德育处。

(五)每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班主任会议,及时掌握各班管理动态及存在问题,并在规定时间内给以解决,同时,对学校安排的各项任务和工作进行分解处理。

(六)不定期召开“德育学习班”。对于在一定时间内各方面表现欠佳的同学,开展“德育学习”,及时纠正学生的行为表现,形成一个良性动态。

德育处从《值周委员会管理制度》、《卫生管理制度》和《中学生日常行为规范》等制度入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

(1)德育处对学生文明行为、仪容仪表等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)通过校园广播、国旗下讲话,以主题宣讲的形式向学生进行文明习惯教育。

(3)班会和队会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》等规章制度,对学生进行行为习惯教育。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。德育处本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的.发生。

(1)成立了以校长为组长,以德育副校长、德育主任为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组。

(2)制定了《中层干部门岗值班制度》,在学生进出校门时,对学生仪容仪表及携带物品等进行检查,确保进出校园安全。

(3)协助学校保卫处不定期开展“安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;

(4)在学校易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌,譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志;

(5)对于学生到位率坚持一日两报制度,及时了解学生到位情况。

法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为此,德育处充分利用国旗下讲话、班会、团队会、告家长书板报、广播等形式开展学生法制教育,进一步提高学生的法律意识,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

根据学校实际认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

( 1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。 比如心理教师的心理健康课、心理质询等。

(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

(3)做好甲型H7N9流感防控工作。学校成立甲型H7N9流感防控工作领导小组,制定了甲型H7N9流感防控预案,建立甲型H7N9流感排查及上报机制,要求班主任每天安排人员在班上为学生体检,并上报体检情况,切实把这项工作落到实处。

(4)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了“健康知识竞赛”等活动。

(5)做好学生的心理健康教育工作。利用“心灵驿站”心理咨询室,成立了相印的学生社团,咨询工作由经过专门培训的冉晓芳老师担任,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

六、本学期德育处获得的一系列奖项:

(一)组织学生参加教育局举办的“消防安全征文”比赛,学生作品获得一等奖和优秀奖。

(二)组织学生参加区生态局、教育局举办的“全校行动 绿满家园”活动获得一等奖。

(三)组织学生节目“少年中国说”参加区政府、区教育局举办的活动,多次获奖。

小学德育总结第二学期【篇4】

我校本学期的各项工作已结束,回顾本学期的工作,在县、乡两级教委的指导下,在全校师生的共同努力下,全面贯彻党的教育方针,教书育人,管理育人的工作中取得了一定的成绩,但离上级党委、政府的要求还相差甚远,存在着一些不足之处,为了宏扬成绩、弥补缺点、以利再战,故把本学期的工作情况总结如下:

一、贯彻规程,优化操作。国家教育部制定并颁发实施了《中小学德育工作规程》(以下简称《规程》)。《规程》的实施使学校德育工作有章可循,并对小学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使《规程》更好地优化操作,我们做了如下的工作:

1、学会并领悟透《规程》

我们每学期始,通过多种形式如:广播、专栏、座谈等面向全体职工、广大学生及家长说明《规程》的目的、意义,要求班主任熟悉内容和任务,使他们明确《规程》是以德立校的制度保证;是提高德育管理水平、推进素质教育的动力保证;是具有可操作性和针对性的;是加强德育工作的根本保证,从而激发广大教职工、家长、社会贯彻《规程》的自觉性与积极性。

2、对照完善《规程》。

我校在把握《规程》内容的基础上,认真对照结合我校的实际情况,对《规程》中的部分条款,提出了明确的要求,加强对薄弱学科的管理。我们的具体做法是:抓好每学期的开学典礼、少先队入队仪式;开展好重大节目的纪念活动;写好每学期的工作计划、总结,选好每学年的县优秀教师和校级三好学生、优秀班干部;开好每学年德育工作研讨会和经验交流会,健全家访、家长会的制度,要求每学年每班至少召开一次家长会,做到班主任及各科教师家访有登记,有记录。

二、小学德育任务是使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想品德,具有良好的行为习惯、活泼开朗的性格和初步分辨是非的能力。为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”社会主义事业的接班人打下思想基础,为使儿童在德、智、体、美、劳多方面都得到发展,培养“四有”新人,有全校师生选举、乡教委任命甘同磊为本校政教主任,我校仍把德育工作放在一切工作的首位,为搞好这些工作,学校根据自身的特点,制定了《德育工作计划》,重新明确德育工作领导小组,成员的职责,新学期全体教师重新学习我校制定的各项工作的具体任务和目的,大大调动了老师们的积极性,并召开全校学生参加的校会。

三、在这学期,我校除采取了上学期的专门家访、路遇家访、通信家访、来校家访等形式之外我校还增加了电话家访、试卷家访等形式,试卷家访即学生每次考完的成绩,让学生带回家让家长看后并填写家长意见,大大促进了我校德育工作、教学工作,取得了良好的效果,受到群众的好评。

四、为使学生形成良好的学习习惯、讲究卫生的习惯、遵纪守法的习惯、有生活规律的习惯、遵守纪律的习惯以及爱劳动的习惯,我校以《小学生守则》《小学生日常行为规范》并要求全校学生会背、会用,通过每周一次和重大节日升国旗、国旗下讲话对学生进行爱国教育、国情教育,建立了“纪律、卫生、红领巾佩带检查小组”,学校还专门由班主任负责成了好人好事记录本,利用广播及时表扬,使学生形成良好的养成教育而打下基础。

五、以少先队为组织,开展好爱国主义教育。

本学区在政教主任的带领下,充分发挥少先队组织的作用,根据小学生的特点,加强爱国主义教育,为培养和造就跨世纪的接班人而努力。

1、从小学生的生活视野,激发少先队员的爱国情感。我们从小学生的生活视野开始,形象地对他们进行爱国主义教育,并通过广播、墙报、宣传栏加深对家乡一草一木、对学校一草一木的挚爱情感。同时建立每天升降国旗和每周举行规范化升旗仪式制度,国旗下讲话进一步激发了少先队员的爱国情感。

2、通过对比、增强少先队员的爱国意识。

让少先队员通过少先队活动室了解中国共产党的光荣历史,了解毛泽东、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家的光辉一生。组织队员慰问敬老院的革命前辈,打扫卫生。清明节,我们到烈士墓前扫墓,认真听取革命传统教育,使队员们增强爱国意识和责任感。

3、爱国卫生、抗击流感。

面临一场突如其来的“流感”瘟疫,迅速蔓延,严重威胁着广大人民群众和师生的身体健康和生命安全。疫情的发生,牵动着全国人民的心,也牵动着我校全体师生的心。在防治“流感”的日子里,我校校长宋洪彦带领全体师生积极参与卫生活动、学习宣传卫生防疫知识,搞好学校周围的环境卫生,保持教室、居室卫生区和校内外卫生清洁,定期进行防疫消毒,做到早发现、早治疗。

六、全面加强少先队员的文明礼仪教育。

我校小学生文明礼仪教育与训练模式设计,基本上采取了隐性课程和显性课程并举。

1、营造礼仪活动的良好氛围,发挥隐性课程的教育陶冶功能。学校的黑板报和宣传栏,开设“礼仪先列”,定时宣传礼仪基础常识,及时报道学校在开展礼仪教育活动中涌现出来的好人好事。

2、名理导行,充分发挥显性课程的教育训练功能。利用丰富多彩的活动课时对学生进行文明礼仪教育,不仅形式上吸引学生,并且活动过程中礼仪训练和规范的内容要求,也是礼仪教育的重要内容。国旗下讲话、课间活动、集会、参观等,专设文明礼仪流动红旗,每周颁发礼仪文明先进班。每月讲评,学期末进行表彰。

七、抓好以各科教学为主渠道的德育教育,教育工作是学校工作的中心工作,各科教学不但要传播知识,而且更要传播丰富的传统教育,因此,我校专门在各年级都开设了每周一节的国防教育课,利用重大节日,如:国庆节、清明节对学生进行革命传统教育、爱国教育等。学校领导一再强调任课教师在传授知识的同时,一定要富思想、政治教育于各科教学之中。校领导在听课和检查备课时,特别注意这一条。

小学德育总结第二学期【篇5】

为了确保学校德育工作的顺利实施,一年来,坚持加强学校德育管理工作的研究,坚持“德育为首,全员育人”的德育理念,着力创新德育活动形式,提高德育工作成效,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。现将本年度的德育工作总结如下:

一、加强队伍建设,提高班级管理实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1.加强德育管理队伍建设,关注学校德育工作向良好事态发展。

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育管理工作者队伍。我校建立校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、副校长、德育主任、大队辅导员及班主任组成的德育工作领导小组,从校长到班级,形成一种垂直的关系,以达到步调一致、信息畅通,充分发挥德育管理的效能。

2.加强班主任队伍建设,关注班主任专业成长

班主任是学校德育工作的骨干力量,是班级管理工作的组织者。所以必须重视班主任的学习和培训,加强理论学习。开学初德育处组织所有班主任先认真学习了《班主任工作职责》、《班主任考核细则》,通过学习进一步规范了班主任工作,完善了班级工作考核机制。除此之外,学校还鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊,不断反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。

其次,通过每月定期召开班主任工作例会,总结上月工作,安排部署下月工作,将班主任工作更规范化、细致化。同时,加强对青年班主任的培养,我们每月召开班级工作经验交流会,采取以老带新的方式,提高了部分新上岗班主任的班级管理水平。最后,组织班主任参加校内外各种培训学习及思政课的现场观摩等活动,有计划、有重点地加强班主任培训工作,强化班主任队伍建设。

3.加强学科队伍建设,营造全员育人的氛围

学校利用开学初对全体教师进行《昌吉市教育局关于推进中小学德育课程一体化建设工作实施方案》、《中小学德育课程实施指导纲要》、《各学科德育课程实施指导纲要》的专题学习和讨论。同时我校为了创新全员育人的德育新理念,制定了一系列有关教师全员育人的制度,如:《教师德育工作考核制度》、《教师德育工作考核细则》、《教师家访制度》、《大课间楼道安全管理制度》《值周工作考核细则》等等,并结合所制定的《教师德育工作考核制度》和《教师德育工作考核细则》开展各方面工作。

包括教师教师楼道室外值岗及各类大型活动到岗、跟班以及履职情况评价、家访工作、值周工作、社团活动及临时性工作,狠抓学生的行为习惯和整体素养。除此之外,各学科教师也都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为载体渗透爱国、爱科学、爱劳动等思想道德教育。

同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化;我们以新课程理念努力转变班主任及任课老师的角色,通过理论学习、案例撰写、教学德育渗透等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会及论文,从中提高教师的德育理论水平。成为真正的德育管理者,实现德育”全员管理”,形成课程育人、管理育人的良好氛围。

二、坚持常规教育,营造浓厚的育人环境

1.加强行为规范养成教育,对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

首先,利用开学季以班级为单位开展文明礼仪、交通安全、三爱三节、诚信等主题的班队活动,并让每位学生熟记《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,制定班级文明公约。其次,利用开学第一周对全体学生进行了为期两天的常规强化训练,要求学生上下楼梯靠右行,楼道内轻声慢步等,并通过定期检查和不定期抽查的形式,培养学生养成良好行为习惯。

2.加强行为规范教育的检查、评比力度。

本学期,对学生行为规范的检查、评比措施进一步加强与完善。重新制定了值周工作的检查内容和检查方式。对各班学生的仪容仪表、个人卫生、教室卫生、清洁区卫生、升旗、两操、课件楼道纪律、学生上下楼梯、放学路队、各类集会等违纪情况的检查评比落实也更加到位。充分发挥值周生、班级干部、各班文明监督岗的作用。一学期来,各值周组认真负责,检查公平公正,每周评出的流动红旗都能起到表扬、激励的作用。评比分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。通过加强本学期值周检查力度,各班班风班纪不断好转,学生的行为规范、文明礼仪、劳动卫生习惯等都

三、以活动育人为载体,拓展德育教育空间

1.理想信念教育

为加强全校学生的理想信念教育,大力提高青少年思想道德素养,促进学生全面发展。我校开展“我与祖国共成长”主题升旗仪式,利用升旗仪式向全校师生做活动动员,积极开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各班开展“我的中国梦”系列少先队活动课,通过争做新时代好队员、争做合格小公民、教导记心间等丰富多彩的少先队活动课,教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。

2.社会主义核心价值观教育

为社会主义核心价值体系引领青少年,大力提高青少年思想道德素养,促进学生全面发展。我校积极开展社会主义核心价值观三进活动,绘制社会主义核心价值观手抄报,利用三八妇女节,母亲节和教师节进行感恩教育,促进学生形成正确的价值观。

为了进一步学习和弘扬雷锋精神,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成结合我校开展的“学雷锋精神”主题教育,动员广大学生积极开展学雷锋实践,将学雷锋活动常态化,学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月雷锋月开展了学习雷锋精神社会实践活动。

清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日,人们在清明怀念逝者。为了纪念这个有着深远意义的日子,引导中学生尤其是少年军校的学员弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,清明节来临之际,为缅怀革命先烈,我校组织学生代表参加了清明烈 士祭扫活动,通过活动更加了解清明节的意义,在熟知革命历史的基础上,从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

3.三爱三节教育

“爱学习、爱劳动、爱祖国”,简明清新地明确了青少年健康成长的要求。为进一步增强节约资源的紧迫感和责任感,树立健康的生活方式和科学的消费理念,形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚,做到人人崇尚俭朴节约,为构建和谐校园,打造节约型校园开展“三爱三节”主题手抄报评比活动,让学生用手中的画笔描绘自己对“三爱三节”的理解,进一步深化“三爱三节”活动的认识。

根据xx周年国庆的系列活动要求,并结合学校实际情况,少先队制定了爱国主义教育十个一工作计划,开展了一系列爱国主义教育:集体观看爱国主义电影、办一份爱国主义主题手抄报、开好一次爱国主义教育主题队会、参加一次爱国主义教育实践活、动举办一次爱国主义国旗下献词、组织一次爱国主义入队仪式、组织一次爱国主义建队节活动、组织一次爱国主义清明祭英烈活动、进行一周爱国主义主题红领巾广播、组织好观看新中国成立_周年阅兵式。利用国旗下讲话、队会课时间,开展以“我爱你中国”、“社会主义核心价值观”、“争做合格小公民”、“教导记心间”、“争做新时代好队员”、“克勤于邦,克俭于家”等为主题的活动,让学生在潜移默化中成长。

4.中华传统文化教育

为导广大小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,继承党的光荣革命传统,积极践行社会主义核心价值观,我校开展了中华优秀传统文化教育实践活动,分为“传统文化社团”、“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”3个类别。

“传统文化社团”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式,提高学生的语言表达能力,引导他们学习、理解中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,并从传统文化中汲取营养,自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法展示”旨在激发和培育学生书法的热情,促进学生扎实开展传统书法练习,感受书法的魅力,提高审美能力和文化品位,增强文化自信和爱国情感。“寻访红色足迹”旨在让学生通过阅读革命传统故事、观看红色 电影,走访革命后代、开展红色旅游等方式,组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动,引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史,体验革命情怀,弘扬革命精神,坚定永远跟党走的理想信念。

5.生态文明教育

做好环境保护工作,是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。为了进一步使全校师生充分认识到加强“保护环境,爱护花草树木”,推进素质教育,我校开展了系列环保教育。

利用红领巾广播站进行“环境保护,从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保主题教育宣传。进行环保主题国旗下献词。开展“环境保护,从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保教育班会课。学生要学有所得,根据班会课内容绘制环保主题的绘画和手抄报。

四、构建社会、家庭、学校同步教育网络

1.办好家长学校,增进家校联系。我校坚持定期召开家长会,通过家长才艺进课堂、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达95%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2.我校成立了家长委员会,并定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、加强校园文化建设,优化育人环境

1.精心布置宣传阵地。加强对黑板报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

六、存在的问题

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2.个别问题学生在校内外兹事生非、破坏公物的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。需更加注重重点学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

4.部分家长对学生教育理念还有待提高,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

小学德育总结第二学期【篇6】

一、班级管理常抓不懈

本学期,我们二年级四班和三班继续合班,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“4个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、牢固树立班级主人翁意识

一个学生仅有有了主人翁意识,他才会主动地为班级出力,为班级争光。教师的独裁,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会所以而消极。一个能干的班主任应当“放开自我的手”,给学生相对的自由,为学生创设必须的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的进取参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生进取参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,团体荣誉感越来越强。这不,才半个学期,孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不,四月下旬,我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸,我也由衷地为他们而骄傲!

三、激励活动,使小朋友自信十足

每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“赏识孩子”是我每一天必做的事。孩子们捡到红领巾以后,我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日,我们同唱生日欢乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个小朋友谈谈自我取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。

四、培养有管理本事的小干部。

发挥“小干部”的大作用,大胆放手使用班干部,经过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内构成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,周围全是校领导办公的场所,为了不打扰他们正常的工作,我们的小班干部开始轮流值日,监督学生的习惯,此刻,所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。

五、其他常规工作有条不紊

主动地经常与任课教师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力量,了解学生的学习情景,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。

安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施,确保一学期没有发生安全事故。

六、博雅教育,欢乐成长

在我校博雅教育的引领下,孩子们越来越欢乐了,也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会,把全班学生的心都连在了一齐,大家齐心协力,最终取得了优秀的成绩。学习上,我校的“先学后教,当堂训练”教学模式,不让任何一个学生掉队,学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,我们要不断反思自我的教育教学。如果说爱学生的教师是好教师,那么既热爱学生,又能成功传播知识的教师则是优秀的教师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师:一个能够动听地、明晰地教学的教师,她的声音便该像油一样进入学生的心里,把知识一道带进去。我一向以此为自我的教育座右铭。为了上好每一堂课,我精心准备,解读文本,研究教参,查找资料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飞扬地出此刻课堂。虽然很疲倦,可是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我职责感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我欢乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。

诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们!

小学德育总结第二学期【篇7】

以学校工作计划为指导,结合学校实际情况,创新性地开展德育工作。以安全教育、行为习惯养成教育为重点,探索适合学生年龄与身心特点、适合领袖儿童发展规律的新举措,使德育工作真正落实到领袖儿童的学习生活中。关注班级日常管理细节,扎实活动课程和班主任队伍建设,厚实校园文化底蕴,创有序、和谐、文明、博学的美丽之校。

成绩:

1、安全教育入心入行:

学校安全工作关系到千家万户的幸福,关系到最广大人民的根本利益,关系到社会稳定。政教处配合学校安全管理中心经常把安全工作放在心上,挂在嘴上,抓在手上,克服满足、侥幸、麻痹心理和厌烦情绪,切实保证了学生有一个良好的成长环境。每周国旗下讲话、一周的班队会,每次放假之前首要内容就是强调安全。学校安全教育形式多样,集中学生观看同一堂课视频、湖南电视台防溺水安全教育专题,并不定时抽查学生防溺水“六不准”内容。“6+1”专项治理织密校园安全网、“ 防灾 、遇险、 自救 、自护 、逃生”安全知识讲话,结合5.12进行防震安全演练,提高学生安全意识的能力。学校采取多种形式对家长进行培训,引导家长参与学生安全教育,发放“致家长一封信”,签定安全责任书,让所有人都来关心下一代成长,安全教育入心、入行,减少安全事故,创平安校园。

2、班级管理越精越细:

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,提高学生的素质,首先要提高班主任的素质。加强班主任队伍建设势在必行。尤其是对年轻班主任进行有针对性的培训更为迫切。发挥优秀班主任引领示范作用,以一个年级为主成立“班级管理对对碰”小团体,1 人牵头,相当于领头羊,其它为组员,学习效仿。政教处下发各项学习内容工作要求,“领头羊”再次组织学习领会,自发开展活动,经常碰头研讨班级管理工作,深入领会《班主任一日常规,一周常规》,提高整个学校班主任老师的理论水平和日常管理水平。本期开展“我的班队会”展示日活动,让新班主任走进优秀班主任课堂,现场观摩学习,从模仿到自创,明白做了班主任就必须知晓班主任每天,每周,每学期做什么,怎么做,做到什么程度。科学规划每周班队会主题,扎实上好每周一节班队会课,学校三大形象工程学生做的怎么样,怎么去引领,利用每天10分钟晨会,用活动、评价引导,让习惯教育、规范教育、核心价值观教育、优秀传统文化教育、诚信教育、理想信念教育在学生心中烙印,加大评价考核促使学生逐步形成良好的行为习惯。

3、活动开展象模象样:

搭建不同平台开展寓教育于乐各项活动。通过主题班会、国旗下讲话、校内广播站、板报宣传及各种小型文体活动,社会实践活动培养学生的集体荣誉感和团结进取,乐观向上、博爱厚道的优良品质,挖掘领袖潜质,闪现领袖光点。本期学校重点主题性活动“清明时节祭英烈”“爱卫宣传月”“家庭教育培训会”“诚信伴我成长演讲”“六一文艺庆典”“少先队义扫街道”“社团活动我精彩”。每一个活动有方案、有过程资料、有活动总结,精彩多多,收获满满。特别是少年宫活动和年级特色大课间,保证了学生活动时间一天不少于1小时,学校依托现有的操场、图书室、音乐室等室内外活动场所,进行设施设备整合,配备展演厅、舞蹈室、棋艺室等15个标准化功能室,建成高标准的“乡村学校少年宫”,全校1200多人,分布于36个社团参加活动。53名教师“摇身一变”成为各个社团的辅导员,一师双能、一室两用,丰富、规范的少年宫活动,成为农村领袖儿童培养才艺、陶冶情操的幸福乐园。学校还根据场地实际和领袖儿童内涵集中力量编排大型特色大课间,在六一节日精彩亮相,活动为学生成长搭建了平台,厚实了学校文化内涵。

4、家校联合有声有色:

教育是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合充分利用“家长会”这一平台,加强学校、教师、家长之间的沟通,共同关注学生健康成长。开学初学校依次举行了一至六年级家长会,由校委会成员蹲年级领导组织年级家长会,然后班主任组织召开班级家长会,学校借这个机会把学校先进管理展示给家长,取得家长理解支持,提升学校在社会上影响力,形成有效“三结合”教育格局。另外通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。充分利用好周五放学时间和学生家长做好沟通,办好家长学校,形成教育合力。班主任、任课教师利用休息时间对班级学困生、特困生、成绩不稳定的学生、心理障碍疾病的学生通过家访对学生进行沟通,加深感情,促进学生身心健康,消除心理方面的隐患。同时采取宣传册、QQ群等多种形式向家长宣传学校的办学理念、学校的管理规则、家校沟通的方式、学生矛盾纠纷的处理策略、家庭教育的方法等,让更多的家长了解学校、支持学校。

不足:

1、加强班主任队伍建设组织“班队会现场观摩”给没有经验班主任搭建了学习平台,但后续帮辅没有跟踪指导到位。

2、每次活动开展后学生在活动中的感受没有及时总结、评价,让活动升华,学生成长。老师们可能认为活动结束,任务完成,仅此而已。

3、班级主题队会、教育故事、班级文化建设停留在资料建设。

 愿景:

1、班主任队伍建设常抓不懈,学校多方位多层次多渠道帮助年轻人成长。备课组、年级组、师付、中层管理人员一帮一跟踪帮辅。效果怎么样,不只是领头羊讲引领观摩课,成长中班主任要讲学习汇报课,从中找到改进原因不断修正。

2、发挥每次活动后的“辐射作用”,关注活动“热效应”,及时评价、反思,真正落实在活动中修正,在活动中成长。

小学德育总结第二学期【篇8】

一、指导思想

我校的德育工作坚持树立“以学生发展为本”的教育教学理念,以培养“有魂、有情、有才、有特长,好学、勤学、会学、创造学”的一代新人为总目标,以养成教育为基础,以体验教育为特色,以综合评价为导向,以教育科研为动力。积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律,构建我校德育工作管理模式,努力提高德育工作的针对性、实效性、主动性,打造园岭师生良好的精神面貌。

二、具体措施

(一)师德建设

1、师德建设是核心,积极通过教育与管理相结合的方式,学习贯彻国家教育方针政策、法规及先进教育理念,提高教师整体素质。做到学习制度落实、组织落实、内容落实。学校拟邀请北京道德教育研究专家来学校作专题教育讲座。

2、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,以法制教育、品德教育、纪律教育为重点,积极开展形式多样、生动活泼、有益学生身心健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动。本学期要举行两次三部联合的大型活动,努力形成有园岭特色的高品位、高标准的校园文化活动

3、 以新课程改革为契机,不断更新教育观念,转变教育思想,加强教师德育专业理论,实践经验的学习与研讨,树立正确的教育观,严格规范管理,努力提高班主任工作水平。定期举行班主任业务培训班。

4、 进一步完善班主任工作质量综合评价标准,规范班主任工作。积极开展教研活动,并在先进教育思想的指导下,探索班级工作新思路、新办法,总结新经验,以提高德育工作的针对性、目的性和实效性。

5、“七.一”前后组织党员教师观看爱国影片、参观、座谈等系列活动进行革命传统教育,要进一步净化党员教师思想,树立模范形象,当好表率,增强爱国热情。

(二)少先队工作

主要是抓好三个方面的工作:一是抓好学生思想道德教育,继续加强行为规

范养成教育。二是加强少先队软件建设,创建少先队活动特色化。三是加强少先队的自身建设,为少先队的发展提供有力的保障。具体安排是:

1.以培养现代化高素质人才为指导,扎扎实实开展学校养成教育工作,引导学生认真学习、落实《学生一日行为规范》细则,要求学生严格按标准去做,养成良好的'行为习惯,能做到:上下楼梯靠右走,进入校园慢慢走,放学离校排队走,课室、走廊轻轻走,当一名具有园岭情魂的文明学生。在今年“六.一”儿童节期间评选、表彰园岭小学首届三“十佳”(十佳少先队员、十佳少先队干部、十佳少先队辅导员)。并继续开办"小干部培训学校",注重学生干部的培养与任用,提高学生自我管理的能力。

2.以学生综合评价、班级综合评价为导向,说理教育与奖惩措施相结合,切实做好班级日常工作的检查、记录、评比、反馈。加大“卫生红旗班”“纪律红旗班”“文明示范班”的评选和表彰力度,每月评比、表彰一次。并做到总结及时,情况反馈到位,检查评比公平、公开、公正,三部统一评选方案和评分细则,统一通报评比结果,结果作为各项评优的重要参考因素。

3.进一步加强绿色学校创建工作,创造良好育人环境,营造出浓郁温馨的校园文化氛围,继续深入开展绿色环保教育活动,如:4月1—7日爱鸟周,开展“爱鸟、护鸟”活动。4月22日世界地球日,开展“保护地球妈妈”活动,从而不断提高师生的环保意识,培养绿色文明行为习惯,争创xx省绿色学校。

4.抓好每周一升旗仪式,进一步规范升降国旗制度,规范国旗下讲话内容,规范师生着装,广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义和"两史一情"教育,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5.注重开发校内外教育资源,积极拓宽教育渠道,动员社会力量参与学校教育,形成学校、家庭、社会多方位、多层次、多渠道共同参的教育新格局,进一步健全"三结合"教育网络。积极通过网络、电话、家访、家长会、家长接待日,建立家校联系卡等形式,多渠道与家长沟通信息,形成教育合力。

6.进一步办好《德育简讯》和宣传橱窗、“星星电视台”、“星星广播站”,充分发挥他们的宣传喉舌作用,加大对学校德育工作的宣传力度。对于学校统一安排的“星星电视台”“星星广播站”的演播任务,各班要高标准、严要求完成。

7.继续开展创中队特色,建文明集体活动,五月底对各中队特色进行全面评估验收检查,并给予颁发证书。

8.少先队工作每月确立主题,所有工作围绕主题来开展。各中队组织开展班队活动时,要严格按照正规队会活动程序进行,有关业务培训学校会在近期安排业务培训,从本学期开始,每周班队活动都要按照要求开展,单周由各中队自己确立主题,双周由大队部组织,坚决杜绝利用队会时间进行文化课教学等,每周的中队活动都要有计划、记载,活动检查情况将纳入每月评比之中。本学期拟定四月底进行一次全校中队活动竞赛,具体安排另行发放方案。

9.重视对学生进行安全、法制宣传教育,使学生了解交通法规和法律常识,遵守交通规则、遵纪守法,保护自己的人生安全,会用法律为武器维护自身权利。

10.加强少先队阵地建设,提高队室、电视台、广播站、队报等家务管理水平和档次,以适应新世纪少先队工作的发展需求。

附:主要工作安排

二月份:1、寒假生活总结

2、开学典礼

3、第一期黑板报评比

4、评选每月一星“纪律星”

三月份:1、结合3月5日开展学雷锋系列活动

2、开展“尊敬师长、孝敬父母”庆三八活动

3、植树节开展绿化美化家园活动

4、评选每月一星:文明星

5、开展“创中队特色”中队主题会评比活动

四月份:1、开展“学先辈,走英雄路”扫墓活动

2、“创中队特色”中队主题观摩活动

3、绿色学校创建活动

4、评选每月一星:环保星

五月份:1、开展“我劳动,我快乐”手抄报、电脑小报比赛

2、组织学生开展“手拉手,献爱心,送温暖”活动

3、评选每月一星:劳动星

4、创建中队特色评估验收总结表彰

5、表彰首届三“十佳”

6、开展金色童年庆“六一”活动。

六月份:1、开展“党在我心中”活动

2、党员帮带差生活动总结

3、评选每月一星:艺术星

七月份:布置暑假活动,进行安全法制、禁毒教育

小学第二学期德育工作总结


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小学2016-学年第二学期工作总结

生活就是德育场,树立“让德育像呼吸一样自然”的德育理念,把德育工作生活化、常

态化,覆盖的全部生活。这学期,德育工作以加强社会主义核心价值观为主线,围

绕“雅正”教育理念,全面落实学校的发展目标。构建“德育课程”体系,创设“实践体验”

育人方式,活化学校的有效德育,深化区域德育改革,努力推进德育工作向纵深发展,增强

德育工作的针对性和时效性从而达到抑恶扬善、润物无声的效果,让学生自然、阳光、健康

的成长。现将本学期工作总结如下:

一、常规教育,让坚持成为一种品质 抓实常规教育,开展践行新《中小学生守则》、“八礼四仪”和争当“十好队员”的,

借助“新三好”榜样的力量,依托常规检查岗,重点落实“走好路,做好操,扫好地”“行为

美,语言美”等常规教育,让学生养成良好行为习惯,让坚持成为一种品质,培育文雅学生。

让每一个学生都文雅。对于学校的常规教育活动,我们始终相信每一天的坚持才可以给学生

带来根本性的改变。

学校每月、每周的教育内容常抓不懈,主要是利用升旗仪式进行指导和培训,不定期抽

查,并将抽查结果及时通报。加大专人专项定期检查和德育处抽查的力度,对存在的问题进

行及时反馈、及时改进。做到日检查日反馈(啄木鸟播报每天2分钟)、周小结、月评比,将

常规工作做细、做实。

班级训练内容:根据十条好习惯训练内容,结合班级实际,有针对性的训练几条好习惯。

各班每月召开一次品行班队分析会,全面总结本月好习惯训练中存在的突出问题,并提出整

改意见,加以强化。加强“红领巾监督岗制度”,负责监督学生课间活动秩序,并做好检查记

录及时反馈。

开学第一月,学校围绕常规教育开展了系列活动。

1、年级新生的学习之旅启航啦!一年级邀请了二(2)班谢xx的妈妈给全体家长做了《用

心起跑,用爱领航》专题讲话。谢xx妈妈从“成长无法代替”“好习惯伴随终生”“给家长的

十条建议”三个主题用生动有趣的实例引起了家长的共鸣。让家长们知道:成长,就是经常

用手摸摸的头!经常用眼看看孩子的眼睛!经常用脚和孩子同行!经常用嘴和孩子说说

话!经常用心去理解孩子!中年级学生的习惯之门启动咧!四

(1)班的陈老师,就新接手的班级召开了家长会。会上向家长们介绍了班级里的老师,

让家长对老师有一定的了解,放心地把孩子交到老师手中。其次提出了学生习惯养成的重要

性,中年级是培养孩子好习惯的最佳时期,家长们一定要抓住这个时期,尤其是中 年段,越早越好。要求家长积极主动配合,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要

付出许多心血的事。要用爱去温暖孩子,去温暖他们那幼小的心灵,愿我们的孩子健康快乐

的长大。毕业班学子的毕业之行启程啰!召开毕业班教师会议之前,校长室和教导处做了精

心布置,要求毕业班教师就班级情况作出总体分析、反思,并就本学期对策进行思考。随后

分管校长就毕业班教师的反馈作出后阶段的工作安排,要求教师个人结合今后的教育趋势,

重点对学生进行目标引领,习惯培养。最后,校长围绕“质量”进行了思考:首先强调让学

生呼吸新鲜“空气”,适量的运动,适时的心理辅导,适当的唤醒。其次让学生吸收充足“养

料”:提质减负,提优补差,形成合力,还要让学生享受明媚的“阳光”,培养学生的学习责

任感,定期与学生进行对话。

2、一年级的“快乐第一月”。九月,枫叶红了,一年级的孩子们踏入xx大门已有一个月

(来自:ily,家里有爸爸,家里有妈妈。学校也是一个家,家里有老师,家里有同学。爸爸

和妈妈,我爱你们!老师,同学,我爱你们!这是一份爱的呼唤,这是一份爱的守候,这是

一个充满爱的大家庭。一年级孩子们甜美的生活由此开启??甜净的心田,从相片润起——踏入小学大门的第一步,一年级孩子们在学校大厅的手印

墙上印下了自己的掌印,一个个掌印像含苞欲放的花儿绽放,他们与自己的掌印合影,用照

片记录下成长的脚印。每个孩子发挥想象,动手画一画六年后的自己。“六年后,我长高了!”

“六年后,我变漂亮了!”孩子的童言和画作不禁让我们联想到六年后,孩子们毕业之际的情

景。再看这幅画——甜净的心田,从相片润起??甜蜜的笑容,因祝福漾起——老师的一句句祝福印在张张卡片上,“你是一只快乐的小鸟,

要在这里起飞;你是一只幸福的小船,要在这里扬帆;你是一匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄??”

听着孩子们稚嫩的童音读着老师的祝福,温暖的关心与鼓励,随着这颗小小的心,陪着孩子

们走过这重要的时刻。

二、主题活动,让志愿者成为一道风景线 小学教育,就是要教会学生与人共同生活,通过各种各样的生活化活动,让学生在活动

中学会与他人建立关系,这也是生活德育的一个重要目标。德育活动紧紧围绕《会生活,学

做生活小达人》《学“爬山虎”精神,伙伴携手共进》《让仪式不仅仅是仪式》《志愿者,一道

优雅的风景线》等德育专题开展,强调学生小组、学生团队的任务驱动、协调合作。

1.传承 “爬山虎”志愿服务精神,让志愿者成为一道风景线。

深入贯彻“爬山虎”志愿服务精神,树立人人都是小小爬山虎,每天向上攀一步,每天

为大家服务的意识。从社会、学校、班级三个层面为学生提供服务岗位,让所有学生都积极

参与到志愿服务中,继续开展“做最美的爬山虎娃”主题教育活动,在学生中大力倡导社会

公德意识、社会文明意识教育,提升育人的实效性和参与度,促进学生行为养成,让志愿者

成为一种形式。以市课题《小学生责任感培养的特色活动研究》为引领,分享志愿者的教育

故事,交流自己的管理经验,为课题的深入开展打下扎实的基础。

完善“小橘灯”志愿者组织,关注社会,定期进行志愿者的服务活动。将现有的红领巾

监督岗纳入志愿服务体系中得以完善与发展。在校内设置多种服务岗位,扩大自主管理范围,

全面负责学生养成教育评比工作。继续设立“爬山虎信箱”,发挥学生的主人翁意识。

在班级全面推行志愿服务机制,实现岗位体验,伙伴互助。变学生管理为学生的志愿服

务,通过岗位实践,增强学生的主人翁意识和责任意识,重点用伙伴德育思想,改进实践方

式。一是同岗互帮互助互学,同一岗位的学生群体结成伙伴圈,实现传帮带。二是换岗换位

角色体验,不同岗位之间的交流轮岗,有利于换位体验,增进理解和合作,营造良好的志愿

服务氛围。

同一片蓝天,我们一路同行。在中秋佳节即将到来之际,学校 20余名学生志愿者在老

师的带领下,来到位于宝塔山下的市特教中心,看望残疾儿童,与他们共庆中秋佳节。

走进市急救中心。志愿者在老师带领下走进镇江市急救中心参观了急救科技体验馆,体

验馆采用声、光、电等现代科技手段,增加了参与体验的趣味性。进一步加深了学校师生对

急救中心的了解,同学们纷纷表示要把所学到的急救知识告诉其他同学并传播下去。

参观“大爱镇江“志愿者展示馆。孔家巷小学爬山虎服务社的31名成员,在“国际志愿

者”日来临前夕,前往镇江市“大爱镇江”志愿者展示馆进行参观学习活动。

2.以德育活动为载体,构建德育课程体系。

每周一次的班队活动课,班级开展主题统一活动,充分发挥学生的自主能力,自主上讲

台演讲,努力做到一学期能让班上每一个学生都能走上讲台。

①主题文化课程:月月有主题,周周有经典,天天有约定。每个月有不同的主题,9月

孝,10月礼、11月智、12勇、1月恒,每个月围绕主题举行一次专门的升旗仪式,一场专题

的红领巾广播,一次有主题的班队活动。每周一的集体晨会上,各年级围绕月主题诵读与主

题相关的经典名句,让朗朗的诵读声在xx校园回荡,让经典浸润我们人生,让经典成为校园

一道靓丽的风景。

②爱国主义活动课程:纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,结合国

庆节,开展以“勿忘国耻,圆梦中华”为主题的活动课程。举行向国旗敬礼、在国旗下宣誓

等仪式,在国旗下讲述抗战故事等活动。组织学生观看优秀抗战题材影视剧、学唱经典抗战

爱国歌曲、阅读优秀抗战图书等丰富多彩的文化活动。

组织观看“英雄不朽”为主题的2015年《开学第一课》节目和阅兵仪式,感悟英雄故事,

交流心得体会。把爱党爱国爱社会主义的时代主旋律,贯穿在活动始终,培养学生的公民意

识、道德、责任感和使命感。

③校园“节”语课程:设定校园四季生活,分别冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬,创造属

于学校生活的“节”语。将学校单项的“科技节、读书节、艺术节、体育节??” 以综合的方

式,与文化传统、自然节气相结合,化糅到四季之中,随季而变、而生、而长。各类活动由

学生伙伴参与策划宣传、组织实施、总结反思,力求贴近学生实际、充满童趣,在活动内容

与形式上推陈出新,力求创意。本学期重点设计体育节(暖冬——健康永相伴)。

“健体健心 雅言雅行”智雅体育节,包含各个班级的方阵展示和各年级的体育竞赛。方

阵中的啦啦操、交际舞等多样的展示形式给全校师生留下深刻印象,把活动掀向高潮。

秋天,真好!社会实践活动。童眼看古城,一眼看千年,走在西津渡古街曲径通幽的石

板路上,众多的古迹吸引着孩子们对它们的好奇与探究。走出西津渡又来到了宋代诗人辛弃

疾笔下的北固楼。以险峻著称的北固山,同学们在这里寻访三国的遗迹。孩子们在这遍地金

黄的季节,童眼看古城,寻找秋的足迹,寻访历史的遗迹。秋天,真好!童声漾乐园。一二

年级的孩子们来到了世业洲的开心动物园。憨态可掬的熊大熊二、威武凶猛的狮子、老虎,

色彩斑斓的孔雀、风度翩翩的羊驼??快乐的童声荡漾在乐园里,秋天,真好!童心颂家乡。

一幅幅美丽的家乡图景,一篇篇文质兼美的家乡游记,一张张定格家乡美景的照片,无不显

示了孩子们对家乡的热爱!活动结束后,孩子们回到学校,用丰富多彩的形式开展“游享会”,

有的画画,有的写字,有的拍照,大家用自己喜欢的方式分享活动所获,分享家乡的美景,

以此表达对家乡的赞美。我们的家乡——镇江,真好!④“仪式”洗礼课程:通过系列仪式教育让学生了解了行为的规范,在具体的活动中通

过学生的实践、体验,培养学生良好的行为习惯,促进学生的健康成长。

“今天我是升旗手”:变一言为多言,融问答式、采访式于一体。让国旗下讲的话成为学

生想听的话,使升旗仪式成为家长、学生展示自我的舞台,分享交流的平台。

“入学仪式”:新学期的仪式教育,从入学第一天开始。一年级的孩子来到成长纪念墙下,

留下自己坚定的多彩小手印,一种颜色就是一种梦想,一个名字就是一个世界。孩子们请相

信,你是特别的,你是最好的。在国旗下,第一次跟着哥哥姐姐,参加庄严的升旗仪式。高

年级同学向一年级小朋友传递的友谊的温暖,表示xx所有师生对新生的欢迎与接纳。

“入队仪式”:学校精心策划入队仪式。

第一篇章 红星闪闪照我前进——入队前,爱学习。感受少先队礼仪,就从一节队课开始

啦!六年级老队员给孩子们讲述抗战小英雄的故事,在老师和家长的帮助下,孩子们完成了

一份入队申请书。认认真真,工工整整的书写表达了心中对少先队组织的渴望。

第二篇章 生活自理最光荣——生活中,爱劳动。入队前,一年级新生开展了“生活小达

人——我会自理”技能大比拼。早晨自己能迅速起床并穿好衣服吗?鞋带松了,自己会系好

吗?洗完的衣服自己叠整齐吗?你瞧,活动中的孩子们跃跃欲试,自信满满。

第三篇章 与解放军叔叔手拉手,小苗苗戴上红领巾——军营里,立志向。走进解放军叔

叔的生活,了解解放军叔叔的学习,学习解放军走队列。国旗下、军营里,小苗苗们带上鲜

艳的红领巾。

⑤“节日”浸润课程:

将各种节日,根据其文化背景的深浅,结合学生的年龄特征有计划地分配到六个年段十

二个学期中,让孩子亲自过好每个传统节日。这学期,中秋、重阳、春节、元宵等活动引导

学生“两出”、“两进”,即“走出教室、走出校门,走进生活、走进社会,探究社会、探究人

生”,让孩子在了解更多的节日文化的过程,培养树立正确的世界观、人生观、价值观。

同心、同梦、同行——记孔家巷小学庆国庆活动。国庆前夕,孔家巷小学的师生们同怀

一颗爱心,共创五彩的梦想,大家一路同行,共同庆祝祖国妈妈的生日。同一份情怀,我们

一起高歌。祖国妈妈的生日到了,学校的孩子们一边动手绘国旗,一边听着老师讲解国旗的

含义:红色象征着革命,大五角星代表中国共产党??全校师生齐聚操场,手举国旗,一起高

唱国歌,国旗迎风飘扬,国歌校园嘹亮。战争年代里,爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切,

今天,把祖国当做自己的家一样去爱护它,建设它,就是爱国。什么是家?一年级小朋友的

歌声《让爱住我家》告诉大家:家就是family,家里有爸爸,家里有妈妈,爸爸和妈妈,我

爱你们!这是一份爱的呼唤,这是一份爱的守候,这是一个充满爱的大家庭。国是千万家,

有国才有家,国就是家。怀着同一份爱国情怀,我们一起高歌:冒着敌人的炮火前进,前进,

前进进??同一种期待,我们一起呐喊。学校举行爱心跳蚤市场活动。摊主们八仙过海,各显

神通,想出各种方法吸引顾客。有的摆出了自己精心制作的手工艺品,立体贺卡、蝴蝶结发

卡、棒棒糖等等;有的则搬出了厚厚一摞图书杂志,征文选集、趣味动漫、历史故事??各式

各样的商品琳琅满目,让人目不暇接。这些商品都是同学们捐赠的,虽然有新有旧、有大有

小,但都饱含着同学们的一片爱心,卖得的钱将汇入学校的红领巾爱心基金,用于帮助更多

需要帮助的人。一二年级还邀请了家长志愿者参与,有的帮助摆摊,有的帮助买东西,二(2)

班谢xx的妈妈听说这个活动后表示,要将自己亲手做得100袋曲奇捐出参与义卖,卖得的钱

捐给红领巾基金会,用以帮助更多的人。学校的每一个孩子怀着同一种期待,我们一起呐喊,

不断将涓涓爱心汇聚成大海,诠释着大爱镇江精神。同一片蓝天,我们一路同行。20余名学

生志愿者在老师的带领下,来到位于宝塔山下的市特教中心,看望残疾儿童,与他们共庆中

秋佳节。今天购买书籍、月饼和水果的所有费用都是从学校红领巾爱心基金的善款中支出。

学校的红领巾爱心基金会成立以来,每年都会收到孩子们义卖得来的钱和来自社会的捐款,

这些基金一直都在帮助有需要的同学。学校的小志愿者们为特殊学校的孩子们带来了快乐,

送来了温暖,同一片蓝天下,我们一路同行。

幸福是一种信仰——教师节活动。涂鸦上的爱意,我手画我心,各个年级的同学亲自动

手在雪白的广告衫上画下对老师的爱意和敬意。教师节这天清晨,孩子们早早来到学校篇二:

2015—2016学年第一学期小学德育工作总结 2015—2016学年第一学期小学德育工作总结 2015—2016学年第一学期小学德育工作总结

一、安全 安全目标:0安全事故。

措施反馈:1.签订安全责任书;2.教师全员护导工作;3.值周教师及值周生检查工作;

4.安全监督员工作;5.大队委活动;6.综合组放学护导工作;7.早操总结反馈。

从结果上看这七大措施取得了一定的成效。安全0事故,学生基本上能够做到不追跑打

闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊,卫生间里面。

接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平时的课

间活动起着关键的作用,但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对

护导工作的重视,及时通报不合规定的问题及个人。

二、卫生 卫生目标:五星级酒店标准 措施反馈:1.卫生主题班会课;2.综合组分楼层协助;3.值周生检查;4.卫生pk;

5.习惯养成;6.相机管理;7.双创主题活动;8.三项文明班级评比;半学期的卫生pk我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要

求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用,不仅是监督学生打

扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老

师们的责任心,大家都不想自己的卫生区被拍到,所以相对来讲卫生效果好了很多。问题是

二年级的孩子较小,刚刚分配任务完成效果不好,要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。

综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用。

三、班级管理 目标:轻声文化 措施反馈:1.班委会建设;2.班级环创;3.路队纪律;4.餐厅文化;5.两操质量监督;

6.班会课展示;路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持安静。学生的路队还可站好,但

是不能拉出来走走,一走就散了。左右两人分开,前后也对不齐。所以接下来要求体育课的

课前五分钟先练习路队,齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时

时处处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中

午餐厅就餐如果不说话叫阿姨,加饭菜的时间可能要多等一会,大家急着吃饭自然想说出来。

所以我们应该让孩子区分什么是轻声,可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持

的事。

四、集体活动 目标:安静有礼 措施反馈:1.升旗;2.早操;3.红歌比赛;4.秋游活动;5.大队委授牌仪式;这些集体活动学生们基本做到了安静有序。尤其是早操和升旗,大家每天每周这样做,

已经有了一定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路程的

纪律都很好,大家能做到有序并保持车内的安静和卫生清洁。很多班级受到司机的好评。但

是午餐的卫生还是不够好,学生吃的零食有散落的现象。零食太多了,垃圾堆成了山。应要

求学生少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富,孩子们的表现很好。

尤其是五年级的学生。

总之,我么要吸取经验,总结教训。在下半期的工作中避免发生已经出现的错误。同时

要时刻把安全放在心上,放在行动上,安全意识永远放在第一位。篇三:共群小学2015—2016

年度第一学期德育工作总结 仁怀市共群小学

2015—2016学年度第一学期 德育工作总结

本学期,我校德育工作以合马小学德育工作计划精神为指导,进一步贯彻中共中央、国

务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,围绕市教育重点和学校工作

计划,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德

育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人

思想道德建设工作,切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出

学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

下页 余下全文

小学2016-学年第二学期德育工作总结

1.加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学

习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐

教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体

罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2.抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校 德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的

问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,

加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3.构建社会、家庭、学校同步教育网络 (转 载于: 工作总结之家) 德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合,九月份

召开了全校学生家长会。

4.加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教

转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去

关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大

量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排

队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。

1.加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习

惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,

重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、

标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、

自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、

班级布置采取定期检查的方式。

3.充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,

检查公平公正,值周工作到位。

4.继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,

起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动

了班主任工作。

5.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭

礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品

德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。

通过对学生的行为规范教育,让他

们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促

进了全校的行为规范。

四、其他工作

1.家庭教育工作 本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体

事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会

的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2.健康、环境教育

在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更

没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到

指定的垃圾点。开展了两次女生青春期教育。

3.交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能

够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。

经过全校师生的努力,我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。

五、存在的不足

1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫

生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校

卫生状况不佳的主要原因之一。

2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。

3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班 级在管理上还存在一些问题。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,如德育工作考核制度的不

够完善、德育活动内容不够丰富,德育工作经验交流较少,德育工作方式缺乏创新等。今后,

我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育

理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识,为培养德智体

美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

群小学 2016年1月5日篇四:2014-2015学年第

二学期德育工作总结 2014-2015学年第二学期德育工作总结 丁庄镇王道小学

2015年7月 2014-2015学年第二学期德育工作总结 我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,以德育为突破口,全面提高教育教学

质量,使学校的各项工作步入了先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改

进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学

生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了少先队、班级管理

网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、大队辅导员、校外辅

导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。班级

是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、

学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级

及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁

发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学

期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的

积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进

行奖励。

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德

育工作积极性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲

要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确

德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加

强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们

通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大

大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透

德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学

内容,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时

配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。我校服务人员能围绕育人的要求设

计、布臵宣传栏等教育阵地,更新新内容,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教

育讲座。这样,全校上下达成了共识,形成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序

地开展。

3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素

质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,通过理论学习和学习外地

经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,

社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化

的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的

要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教

育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育??多

次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座,通过“一周常规评比”“学习《守则》《规

范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展,不仅教师素质得到了提高,也使学生

受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。多年来,我

们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏

内容常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗和

名人名言,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗

口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全

体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,通过丰

富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶

冶情操,促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,

抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。

2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的

工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班 级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活

动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。4、对德育工

作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调

动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德

育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的。

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以上就是这篇范文的详细内容,涉及到学生、孩子、活动、教育、德育、学校、老师、志愿者等方面,希望大家能有所收获。

第二学期小学德育工作总结


工作总结之家最近发表了一篇名为《2016-年第二学期小学德育工作总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新编辑了一下发到工作总结之家。

篇一:小学2015~2016学年第二学期工作总结

小学2015~2016学年第二学期德育工作总结

小学2015~2016学年第二学期德育工作总结

本学期,我校以贯彻落实区局德育工作会议要求为重点,大力弘扬社会主义核心价值观,以培养良好的行为习惯为重点,引导学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心,讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。坚持“育人为本、德育为首”,以基础性品德养成教育为基础,健全网络、强化管理、培育特色、丰富内涵,以德育队伍建设为突破口,通过主题突出的系列德育实践,重点培养学生良好的思想品质和行为习惯,充分发挥德育导向和激励作用,不断提高和完善师生的综合素养。

一、抓好德育队伍建设,健全德育管理体系

1.加强德育队伍培养,发挥学校德育骨干影响力,深入实施德育导师制。

进一步完善学校《全员育人工程实施方案》,强化“以德育人,以爱育人”的全员育人的氛围,加强对德育导师的培训力度,开展“优秀德育导师”评比,促进和推动学校“德育导师制”工作不断走向深入。以德育导师制为载体,构建全新育人机制,并建立德育导师制的考核奖励机制,重视德育导师的培训工作。本学期组织开展了3次德育导师制校本培训,为构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络、形成育人合力提供了有力保障。

2.加强对班主任队伍的建设和管理,提升班级工作管理水平。

本学期组织了开展了3次班主任校本培训,通过班主任师徒结对和校级德育中心组活动等形式,提升班主任实际处理班级事务的能力,同时也为骨干班主任的发展提供了展示的平台。以优秀班主任评比为抓手,深入开展岗位培训、经验交流、绩效考核等工作。举行班主任基本功竞赛,对班主任手册、理论知识、活动设计、现场应答等进行了全方位的展示;主题班会展示,推动我校班主任组织、策划、开展活动等全方面的能力,对班主任能力得到了有效的提升;本学期通过对四项评比、班主任手册填写、班级环境建设、班级活动、专项教育、活动参与等方面进行全方位考核,评选出校级优秀班集体26个,推荐区级优秀班集体8个,班级凝聚力和集体荣誉感进一步得到增强。一系列活动的开展,切实提高了班主任的理论水平和业务能力,提升了班主任的管理艺术、人文素养、人格魅力。本学期,沈妍老师新评德育新秀,费勤芳、徐娅老师晋级德育能手。

二、重视常规养成教育,落实每月德育主题

1.以“四项评比”为抓手,引导学生学会自主管理。重点从学生文明礼仪、行为习惯、两操评比、卫生检查四大方面规范学生行为习惯,重视过程管理,以监督评比为辅,提升学生的文明素养为主。学校坚持每日检查制度,组织每日值班教师对学生的一日常规“四项评比”进行检查并公布于“四项评比”栏,还将检查发现的问题每天在班主任QQ

群进行反馈,让班主任更清楚了解情况;坚持每周一次“四项评比”获奖班级表彰和每月一次的“常规管理优胜班”表彰,形成班班争创良好班集体的氛围。

2.开展“十好少年”的评比活动,规范完善学生行为习惯。以“十好少年”评比为抓手,扎实开展“三讲”(讲文明、讲礼貌、讲道德)活动,促进学生良好行为习惯养成,培养良好的思想道德品质。对学生文明礼仪、行为习惯、两操纪律、环境卫生加强监督和管理,特别是加强了出操、集会、就餐纪律、放学路队的管理。每月组织“十好少年”评比活动,通过学生、家长、老师的综合考评,涌现了一大批表现优秀的山湖好少年,学期末评选表彰了首批20名“仁智少年”。

三、做好做实德育案例,促进学生全面发展

学校围绕“三有三讲”目标和学校德育特色,深入了解我校师生道德成长需要,遵循教育和学生身心成长规律,大力挖掘和整合本地、本校教育资源,制定了四个德育专题案例研究方案。本学期,我们重点开展了“感恩在点滴,‘小爱’汇‘大爱’——感恩教育”、“ 争做最‘美’好少年——文明礼仪教育”2个案例的研究,以培养学生“沉稳灵动”的发展为目标,坚持“三有三讲”德育理念,以专题的形式贯穿于学校的整体教育过程,开发了独具特色的、高品位的德育校本课程,培养学生良好的道德品质,得到家长和社会肯定和好评。

四、开展丰富专项教育,提升学生道德素养

1.开展安全自护教育。利用晨会、班会等时间大力开展珍爱生命教育和交通安全教育,宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全,开展学生自护自救的消防逃生演习和安全知识竞赛,加强学生的自我保护意识。

2.开展心理健康教育。加强学生心理咨询室建设,坚持每天中午开展学生心理辅导活动。把心理健康教育渗透在班主任工作、少先队等教育活动中,着力提高学生心理品质。本学期组织开展学生集体心理辅导讲座3次,开展预防和发展为主的心理健康教育。

3.抓好民主法制教育。有计划、有重点地通过思想品德课、班队活动和其他形式的主题教育活动,向学生普及法律知识,增强学生的遵纪守法意识;充分发挥法制副校长的作用,组织宣传教育活动,期初和期末聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。

4.开展爱党爱社会主义教育。组织开展红领巾进社区服务、网上祭奠革命先烈、邮说社会主义核心价值观等活动,切实提高学生的爱党爱社会主义教育。

5.开展特色德育教育。在世界水日来临之际,组织开展了“关爱自然?水法宣传进校园——走进山湖花园小学”活动,让学生进一步了解学校特色教育;开展儿童节“我要上六一”活动,让每名学生有锻炼展示的机会,培养了我校学生沉稳灵动发展。

6.隆重举行了“十岁成长礼”和“六年毕业礼”。学期末,组织开展三年级“十岁成长礼”,精心安排了一个在集体中度过、意义非凡的十岁生日,能让学生牢记这个特殊的成长时刻,在同学、老师、师长的祝福声中见证自己的成长。“六年毕业礼”则是对学

生六年来的学习生活的总结,在表达毕业生对母校、老师、家长、同学怀念的同时,还是一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进。

五、完善“三位一体”网络,创设和谐德育环境

1.组织“校园开放日”,做好家校联系工作。本学期,面向全校学生家长举行了为期五天的“校园开放日”活动,做到每班开课、每班有主题、每班有活动、每班有收获,在展示学校教育成果的同时,也听取了家长和社会各界的意见和建议,对全校家长开展满意度测评,主动接纳外界的指导和监督,不断提高办学质量。

2.沟通家校渠道,推进教育引导工作。本学期,进一步加强家长委员会建设,每月定期召开例会,学校每学期组织召开2次家委会全会,邀家委会成员为学校游艺活动和外出综合实践活动服务。此外,学校为让孩子们能度过一个开心而充实的暑假,联合山湖花园社区、叶泽湖花苑社区开展了暑期假日学校活动。通过家校沟通,我们听取家长和社会各界的意见和建议,主动接纳外界的指导和监督,增强了家长对学校的了解和满意。

篇二:2016学年度第二学期德育工作总结

2016学年度第二学期德育工作总结

一、指导思想

本学期我校德育工作的指导思想是:

贯彻、执行德育办及学校党组织的决议、决定,掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况,开展丰富多彩的适合青少年成长的活动,围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和一切德育工作。

二、具体工作

(一)常规工作

1、坚持了每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义等方面的教育。

2、坚持了每周一的班会,对学生进行爱国主义,集体主义等多方面的教育。

3、由政教处具体负责,继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动,评出我校在这两项工作中比较突出的班级,使我校育人环境达到了一流水平。

4、定期利用板报对学生进行各方面的教育,各班定期办好了班报,并评选出优秀作品进行了展评。

5、成立了学校体育训练队,由体育教师负责训练,争取在县运动会上取得好成绩。

6、由体育组具体负责,每月进行了一次体育活动,提高了学生的身体素质,活跃了校园文化生活。

7、学校文化橱窗定期更换,对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评,提高了学生的艺术水平。

8、定期对学生进行了法制教育,安全教育。

9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设,成立了家长学校,请家长参与学校的管理工作。

10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会,一学期中班主任的家访率基本达到了100%。

11、每月上一次团课,使学生对团的知识有了更深的了解,并使其积极加入共青团。

12、积极参加上级组织的各项活动。

13、按学校计划,围绕教学重点,积极组织开展了形式多样,喜闻乐见的活动,丰富校园文化生活,培养人才,发展能力,对学生进行全面的培养。

14、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。

(二)具体活动

三月份:

1. 新学期板报

2. “学雷锋”系列活动

3. 成立学校体育训练队

4. 小型体育活动:拔河比赛

5. 学生安全、纪律、卫生教育

6. 为凌云乡小学张岩等同学捐款

7. 清明节板报

四月份:

1. 一、二年级作文比赛

2. 书法、绘画比赛

3. 小型体育活动:小型运动会

五月份:

1. 庆“五·四”系列活动

2. 纳新团员大会

3. 小型体育活动

4. 学生手抄报作品展

六月份:

1. 迎“中考”专板报

2. 教师体育活动:乒乓球赛

七月份:

庆“七·一”系列活动

中 学

2016年7月8日

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篇三:2015-2016学年度第二学期德育工作总结

帽杨小学德育工作总结

(2015-2016学年度第二学期)

为更好地实施学校德育工作,促进学生思想品德的提高,教育教学中以爱国主义教育为主线,以校园常规管理为抓手,把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标,我校制定了符合学校实际的德育工作计划,为学生健康成长打下坚实的基础。工作总结如下:

(一)加强德育队伍建设,形成教育合力。

1.加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点,开学初召开教师工作会议,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,并要求教师撰写学习心得。在教育教学中把各种制度落实到教师的师德评价上,并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使教师都能拥有爱岗敬业,尊敬学生的师德修养。

2.抓好教师队伍建设,学习新的理论,提高自身的思想,紧紧围绕社会主义核心价值观,在教育学生的同时,教师做到了严格要求自己。

(二)优化德育过程管理,提高育人实效。

认真学习贯彻德育工作会议精神,努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性,使德育工作逐步达到科学化,制度化,规范化。进一步确立德育为首的工作地位,加强德育管理,落实德育职责。确立以人为本,体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。全体教师积极确定德育目标,寓德育于各科教学之中,做到有机渗透。以爱国主义教育为主线,以习惯养成教育为基础,以生活化、社会化为基

本形式,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。

1.加强组织领导,形成全方位多渠道的德育管理网络。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。

2.班主任制定班级工作计划,开展班级教育活动,充分发挥班会的作用。

(三)重视行为养成教育,促进校园文化建设。

1.提高教师全员规范意识。完善制度文化,在管理中落实。以《中小学生行为规范》和《小学生守则》为依据,制定学校常规要求,要做到项项有要求,项项有检查,项项有评价,并能坚持经常,使制度能成为一种文化限制。

3.上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程,注重其它学科的德育渗透。并且加强班会的渗透教育。

4.开展道德讲堂活动,组织学生学习社会主义核心价值观的内容。将每月一次的德育主题班会落到实处,在班级真正开展起来。

5.各班认真学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》,发挥班级黑板报的育人作用。

6.把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

(四)完善德育工作网络,建立开放德育新体制。

1.积极开展家长会活动。家长与教师真正沟通起来,共同管理学生。

2.合理利用教育资源,引导学生接触社会丰富社会实践活动,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操。

虽然,我校的德育工作取得了一定的成绩,但还有很多不足,仍需努力。在今后的德育工作中,要学习新的德育方法,创造更多的育人方式,将德育真正贯穿与教育教学的各个环节中。

帽杨小学2015-2016学年第二学期

德育工作总结

2016年6月

以上就是《2016-年第二学期小学德育工作总结》的范文全部内容,涉及到学生、开展、德育、教育、活动、学校、学期、班主任等范文相关内容,希望大家能有所收获。

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