光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？下面是小编为大家整理的“教育专业实习总结”，还请你收藏本页以便后续阅读。
时光流逝，岁月如歌。转眼间为期两个月的实习就在匆匆忙忙中结束了。回顾这两个月的实习生涯，感慨万千。很荣幸能够成为这个实习点的实习队长，在这两月的实习中的确学的到了不少东西，但与此同时也受了不少的委屈。人总是在克服困难中不断地成长，相信此次的实习一定会给我的人生经历画上浓墨重彩的一笔。
初到古井，内心便充满了好奇。古井是中国白酒第一镇，大大小小的酒厂有104家。每天空气中都弥漫这酒香。你还别说，到古井以后，我的酒量真的有很大进步。古井中心中学是古井镇的中心中学，每年的中考升学率均居谯城区农村中学之首。这里不开古中教师辛勤的工作作风和严谨的工作态度。能分到古中实习，是我一生的荣幸。
我接管的是七年级1班，一个非常普通的班级。我们过去的第二天，芮主任给我们分配班级，但是我的指导老师芮老师家住在市里，没有及时赶到学校，看着其他的同学并为其他的老师领进班级，我的心里真是不是滋味。还好，下午芮老师及时赶到，我的心里得到了很大的安慰。
刚到班里的时候，学生正在上午自习。芮老师经过一番对我的简单介绍之后，便让我上台讲话。当时也没怎么准备，别觉得大脑中一片空白。脸红得我自己都能感觉到在烫，现在真不敢相信我竟然是从那时候走过来的。
第二天开始我就跟着芮老师听课，芮老师课讲得很好，是一位非常有经验的教学老手。从他那里我的确学到了不少东西。如何备课，上课，批改作业，阅卷等，芮老师都给予我精心的指导。
七年级的学生大多是十三四岁，处在这个年龄段的学生，性格和个性心理特征有着很的塑造性，真的不太好管理。接班的第一天，我就带他们从班级卫生中做起，希望能在卫生方面能有所建树。下午放学过后，我带着几个班干部到街上买了扫帚、撒水桶、垃圾桶等卫生用具，接着又带领大家把班级卫生彻彻底底地打扫了一遍。清除很多的死角，班级卫生焕然一新。然后又让几个善于画画的同学又把黑板报重新出了一期，班级文化得到了提高。
纪律是最让人头疼的问题。特别是最后一排的那几个男同学，上课说话、捣乱、睡觉。首先，我让他们几个各自互相管理，也就是互相监督，但是效果不大，到后来我找他们单独谈话，以情感教育的方式来感化他们，是他们认识到自己是班级中的一员，他们的一言一行关系到整个班级的荣誉，我们不求第一，只求不和其他班落后很远。从此以后，纪律问题有所好转。
那是一个星期一的早晨，按照惯例，学校要举行升旗仪式和表扬一周以来卫生和纪律较好的班级。一向从未被表扬的七（1）班，这次竟然榜上有名。同学们听到表扬后，顿时沸腾了，这是我早已疲惫的心灵也得到了一丝的安慰。从那以后，我们班的同学更有干劲了。
两个月的实习就这样就结束了。我所带的七（1）班，成绩得到了很大的提高。其中考试我们班无论是英语单科成绩还是各科综合成绩，均位居全年级非寄宿班第一，但是和寄宿班相比，还有很大的差距。在古井中心中学第二十届春季运动会上，我们班取得了男子4*100m接力赛第一名和团体总分第一名的好成绩。在高兴的同时，想到的最多还是我那52名天真可爱的孩子们。谢谢你们，和你们在一起的日子，老师日子真的很充实，丰富多彩……
临走那天，我并没有告诉同学们我走的具体时间。但是我能感觉到他们真的很不舍。我看到很多学生眼睛里闪烁着晶莹的泪花，最让我感动的是平时最调皮捣蛋的那几个男同学也哭了……我不敢正视我的学生，因为我真的也很不舍。我控制住了自己，没让自己的眼泪流出来。可是刚出教室，泪水便夺眶而出……
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体育教育专业教育实习总结
XX年年9月8日至11月8日是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况
(一)见习准备阶段(第1周)
我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老教师取经，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班 50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，根据学校要求和实习教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。
(二)实习阶段(第27周)
1、教学工作：
见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也提高了我的教学技能。
2、班主任工作：
在教学的同时，我深入学校班级工作，协助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织早读，一直到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的交流，也渗透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生，在原班主任及学生的配合下我及时进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对学生进行双重教育。为了增进班级之间的了解，根据学校元旦球类比赛的安排，我还安排了和其他班级进行了球类挑战赛。
3、课外体育工作：
在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。
(1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技交流赛，既增加实习老师与学校老师的交流沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球交流学习活动，在学校宣传教学工作和教学成果上取得一定的成绩。
(2)在初二体育负责人受伤后，我积极负责了整个年级的早操和课间操工作。
(3)组织广播体操比赛。在初一组广播体操教学结束后，我负责组织了初一组的广播体操比赛。比赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校园文化氛围，增强了学生班级荣誉感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。
(4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们协助学校开展了光坡中学首届校园十大歌手比赛、推广校园普通话等活动，在一定程度上丰富了学生的课外生活，也锻炼了学生的组织能力。
(四)总结阶段(第8周)
(1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我及时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。
(2)实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见，肯定了这次实习取得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。
(3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。
二、主要收获
1、我系实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责任感和使命感。
2、各实习学生的教学能力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、控制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。
3、熟悉班级工作，能根据不同的学生采取不同的教育方法，具有改革和创新意识。
4、绝大多数实习学生对教育实习比较重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导教师的意见修改教案，精心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。
三、经验和体会
通过这次教育实习，我们有以下的经验的体会：
1、领导重视是搞好教育实习的前提。
为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺利进行。
教育学专业实习总结
? 200×年×月×日下午，伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起，为期四周的教育实习完满的划上了句号，回首逝去的灿烂日子，颇有些感受和心得，现一一记录下来：
? 实习的第一周是集体听课。在听课期间，我们坚持每天原听任课教师朱小莉的课，作好教学安排笔记，并请教那些授课水平高的老师（如安教授、李主任等）有关教学问题。课后，我们集体备课、集体进行模拟教学，而且做到每听课后都有一定的收获和经验总结。在听课过程中，我们发现现在的初中英语教材偏重于口语和听力水平的培养，较以往的课本——死板的语法条框消失了，课文是故事性极强的英语或者是常用的基本口语句型和对话；新的教学方法如今也不是老师一个人在讲台上唱独角戏，而是一改传统英语教学满堂灌的做法，而代之以示范和与互动，这样一来便更加形象和直观。学生们通过不断地亲身体验，已能在不同的情境中脱口说出相应的地道的英语。这对语言教学来说，确实是一个大的进步。
?当然，此种方法并不是十美的，有时我们说出的英语学生们未必生听得懂，这就要求我们的学生在尽可能地多用英语的前提下，适当用一点汉语，保证学生能听懂，取得良好的教学效果。
在实习学校的教师和我系指导教师的亲切指导下，实习学生个个一丝不苟地备课，参与讨论，设计教案，课前同学之间进行模拟试讲，然后相互之间评议教学，使每位学生在原有基础上不断提高。特别是杨亚芸、腾金文等几位学生备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然，在讲解词汇和句子时，选择的例子极具说服力且通俗易懂，学生们很容易听懂。实习学校的教师给我们学生的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的教师风范，后继有人了！
当然，在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导教师要求我们多听课，多向原任课教师学习，并且面对面地指出教案的不足之处，帮助修改教案、纠正学生不正确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释各个知识点，还指导学生用英语教学法这门学科中所学的教学方法——归纳法、演释法、直接教学法和视听法进行课堂教学，真正做到理论联系实际。学生都感到通过自己的教学实践和指导教师悉心地帮助，无论在教学技能方面还是教学经验方面都有了很大的提高，综合素质也有了一定的提升。当然，作为实习生我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方面还存在着这样那样的不足，这是实习教师成为合格教师必经过程。例如，有的学生在英语口语表达中节奏感不强，没有按对应的节奏朗读——该停顿时不停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。这是实习生中的一大通病。我们指导学生要注意说话的节奏感，说话停顿应根据句中意思的表达来进行，平时应多模仿、多听、多说。逐渐克服英语口语表达的不足，提高教学效果。
在短短的不足一个月的教学实习工作中，实习生表现出良好的敬业精神，教学认真负责，对学生诲人不倦，积极地参与学校的班级体活动，热情地下班辅导学生的功课，这一切都铭记在实习学校师生的心中，获得一致的好评。
在这次实习中，我们还与我们的学生们建立了很深厚的师生情谊。我们将好听的英语歌曲教给他们，他们同样也以甜美的歌喉献给我们，记得第一天时，他们班的才男才女们便为我们上演了一场别具情趣的小演出，无论“twins”（班里的一对双胞胎姊妹）的动听歌曲，还是王萌的婀娜的新疆舞姿，或者班长高亢的嗓音都振动了我们，吸引了我们。在教学中，他们听课那么的认真，那样的默契，课堂气氛活跃异常都是我们永远也不可能忘记的！
?短暂的实习时光以悄然逝去了，但实习的意义是长存的。因为通过这次实习，
我们认识到了作为一个合格的英语教师，自身不仅要具备丰富的专业知识，更重要的还要拥有好的教学技能，以及可以吸引学生的个人魅力，只有这样，才有可能成为一个真正的“传道授业解惑者”！
教育专业顶岗实习总结
在这顶岗实习的半年中，我曾经笑过，也哭过，也迷茫无助过。但是，这半年的时光也让我收获许多，成长了许多。我从各个方面得到了提升，不管在教学方面、班级管理方面以及组织课外活动等方面。我都从各个方面收获了许多，提升了许多。接下来，我将从四个方面来说说在顶岗实习中我们都收获了哪些，以及个人的感受和体悟。
教学方面
在这半年的实习过程中，我不断地向他人学习以及自己不断地反思和改进。我获得了一些新的教学理念，教学技能。比如说现在我备课比以前认真多了，知道如何去一节课， 一位知道一节课的重难点是什么了。以前的我不喜欢在人面前说话，第一节课的时候，我就非常地紧张，以至于紧张的时候，语言组织不连贯，语气过快。但是，现在讲起课来，语言比起前连贯多了。也没有以前那么紧张了。所以经过顶岗我感觉自己的勇气也变强了，也自信了许多。作为老师，我们也应该向别人学习。人不是常说：“三人行，必有我师。”所以，在这半年里我听了许多老师的课，每位老师他讲课的方式不同，理念也不同。就比如说我听过一位英语老师的课。他的教学模式就是以学生为主体，学生为主导的教学模式。这样的教学模式使得学生真正的参与到课堂中来。真正地培养了学生发现问题、解决问题的能力。所以，我认为这种教学模式对于信息技术这门课非常的合适。因为信息技术它更多地是培养学生的操作能力。同时，我也获得了许多课堂管理的技能和方法，也积累了许多的经验。这些经验不仅来自自己的课堂积累，更多的来自学习他人。对于课堂的突发事件，我从开始的不淡定变得淡定。自己慢慢地也变得成熟了许多了。以上是我认为在教学方面的提升。
班主任工作
其实，我非常的荣幸自己被分配到高碑店二中来，在这里我不仅可以教本专业的课，更重要的是给我们都分配了见习班主任。从第二周开始我就成为了八十一班的见习班主任。在这半年了，我感受到学生的单纯，和他们整天呆在一块，我就感觉一天特别的充实、快乐。在他们的身上我也收获了许多。在这半年里，我渐渐的学会如何去和学生相处，如何去管理班级，如何组织学生参加活动。从中，我学到了许多的方法和技巧，也积累许多的经验。
说实话，刚开始的时候，我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好这个班级。学生也许因为你是一个见习班主任，所以，从内心他们就不怕你，或许他们就把你只当作她他们的姐姐。我要成为他们心中敬重的班主任，我要渐渐地走进他们的心里。
人和人打交道是一件困难的事情，班主任和学生打交道更是一件困难的事。但是，经过半学期我感觉，我和学生相处的还不错。虽然，在这期间，我也教训过他们。其实，作为老师我们要走进学生的心里，我们真的要对学生真心的付出。无论是在生活上还是学习上，我们要平等的看待每一位学生。作为老师我们应该去发现学生身上的闪光点，鼓励他们，注重和学生的情感交流，培养他们自尊、自信、自爱的精神。从各个方面关心学生，学生才会真正地 感受到你的温暖，感受到你存在的价值。
作为班主任，我们要管理好班级，我们就得制定班规，班规的制定要合理有效。使得班级形成良好的班风。我们也要学活培养培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍。使得班委成为你得力的助手。同时，也培养学生管理等各方面的能力。
组织和指导课余活动
顶岗实习已经半年了，在这半年里，我不仅是一位信息技术教师，而且我也有幸成为八十一班的小班。正因为有了班主任这个职位，我才有机会参加学校组织的各种活动。在这些课余活动中我收获了许多，也成长了许多。
从三月开始，我非常的高兴自己第一次组织学生参加感恩主题班会，在这次班会中，我和半年里的学生更加的熟悉了，我感受到了他们的善良。我也从从中也获取了组织学生的能力。
到四月份的武术操表演。从组织到比赛，我笑过，也被他们气哭过。但是，从中我真的成长了许多。只有经历过风雨，我们才会在风雨中成长许多。但是，令我高兴的是，他们进步了不少，我的要求不高，我就希望他们每天进步一点点。
后来，在五月份，我有组织学生参加了学校举办的歌咏比赛，在进行排练的时候。我被他们的举动感动了。他们为了班级，那种坚持不懈的精神感动了我。其实，每个学生都有自己的闪光点，作为老师我更应该努力发掘学生身上的闪光点，并且鼓励和学习这些还在身上的闪光点。
经过组织这么多的活动，我从中不仅仅锻炼了自己组织能力，我从中更多的学到了学生身上那些闪光点。
服务当地教育教学
我们除了教书育人、当班主任。我们也积极地参加了服务当地教育教学的活动。比如：我们参加了初三体育模拟考试，以及后来的高碑店市运动会。在运动会中，我的职责是检录裁判员。这是我人生中的第一次，在这期间我学会了做事要认真、细心。也学会了和其他老师相处。以及在初三信息技术培训中，我也给初三学生做过培训。在培训的过程中我认真、负责的对他们进行培训，尽我的力量我去帮助每一位学生。这次培训对我的教学也起了很大的的作用。
通过服务当地教育教学，我从各个方面培养了我的能力。让我的对工作更加的细心，让我学会了如何和老师更好地相处，让我变得更加地成熟稳重。
以上四方面是我对顶岗四个多月的总结。在定岗中，我收获了许多，成长了许多。感谢学校给予我们这次顶岗的机会，让我更加的成熟和稳重。