2016春教学工作总结范文。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，你知道有哪些总结范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“2016春教学工作总结范文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
本学期，我继续任教中专一年级政治课，总共六个班，各班基础、学风、学生素养参差不齐。作为中职学校的一名政治老师，我教学工作的基本指导思想是，让学生学到有用的东西。从这一点出发，我每堂课都精心准备，认真思考，仔细权衡取舍教学内容，积极探究并优化教学方法，紧扣学生认知、能力、基础、习惯、兴趣等实际，力求内容简化、形式生动、方法合理、效果明显。也许，从经验主义出发，以传统的套路来衡量，我的教学工作显得有点“不务正业”，但能调动大部分学生听讲积极性，让他们能从老师的讲授中获得一些启发，能够运用所学的知识正确认知社会，并能够科学地分析一些社会现象，我想，这已经达到了我的目标。总结自己的教学工作，我觉得一下几点还是值得一提的
一、恰当做好课堂管理。
很多老师面对中专生颇感无奈。因为课堂上学生的表现实在让他们啼笑皆非而又束手无策。中专生学习习惯极差，上课睡觉、玩手机、下位、看小说、聊天讲话是司空见惯的。老师管理效果不明显，常常是按下了葫芦起了瓢，让很多老师应接不暇。这样，课堂教学便流于形式。对比其他老师的叫苦不迭，我倒颇感欣慰。政治课上，还有很多学生认真听讲，积极配合，气氛还好。少数违纪现象，经过提醒，都有好转。我觉得对于课堂管理，首先要敢抓，放下包袱，打消顾虑。其实学生大多还是明理的，一般还是服从老师管理，越怕抓就越难抓。其次，要肯抓。不抓，则等于放任自流，自然课不成课。抓比不抓肯定要强。再次，注意讲究方法。要看对象，不同学生采取不同方式。讲究策略，竟可能在课后与学生交流，在交流中指出问题。
二、合理安排教学内容。
一本政治书，内容十分丰富繁杂。我尽可能地花的时间熟悉分析教材，力争把握重点，提挈纲领做到取舍恰如其分，尽量将核心的有实际价值的东西作为重点和难点，详细分析，认真挖掘。同时，注意将课堂教学内容向课外拓展，选取当今社会的热点以及老百姓喜闻乐见或者特别关注的各方面现象作为案例，结合书本知识进行讲解分析。这样一来，学生既吸收了理论知识，有认识了社会，同时领会了一些分析实际问题的方法，提高了综合能力。
三、灵活运用教学方法。
教学有法，教无定法。不同的对象，不同环境，不同的时机，不同的教学内容，都有与之相适应的合理的有效地方法，关键在于教者如何灵活地运用。但是，万变不离其宗，无论采取何种方式教学，只要能调动学生积极性，突出学生的课堂主体地位，活跃课堂学习气氛，实现教学双边互动，让学生学有所得，学有所成，便是好的方法。基于这一理念，我在教学方法的安排上，不拘一格，灵活运用，注意变通，综合运用启发式、互动式、活动式、摘取式等多种形式，努力将课堂变为对话的平台、求知的阵地、表现的舞台、交流的窗口，让学习成为一种快乐一种享受一。
四、精心布置作业任务。
考虑到中专学习的特殊性，我在布置作业时比较慎重。既考虑到对重点知识内容的巩固，有兼顾学生的主观意愿。中专生空余时间较多，学生大多不喜欢利用这些自主时间去完成学习任务。我尽可能精选作业，题量适度，难易合理，保证多数学生肯做会做。另外，尽量不占用课外时间，力求当堂布置当堂完成。学生乐意，老师轻松，双方皆大欢喜。
当然，教学中的困惑也是常常存在的。尽管我已经很用心，但依然有些学生冥顽不化，形成课堂教学和管理的最后难克的暗堡。书本上的一些观点、主张、理论都有很强的理想主义色彩，难以对现实中的很多现象作出合理的解释。这让我颇感无奈，毕竟学生已经是小大人了，他们已经有自己的思维和认识，对社会现象有自己的见解，已经不满足于老师的讲解了，甚至有的学生还会提出一些尖锐的问题，让我措手不及。这让我感觉到，作为一个教育工作者，如何在学生和书本、现实和理论之间找到一个平衡点真的十分重要，但是，我无法解决很多问题。
xx年6月20日
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2016年中学春季教学工作总结范文
春季开学以来，我们闵集中学以质量兴校为核心，秉承专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升的办学思想，以管理工作规范化、教师队伍专业化、教学设施标准化、校园建设配套化为办学目标，以开展五个校园(即书香校园、魅力校园，平安校园、美丽校园、活力校园)建设为突破口，整体提升学校品位，不断规范学校管理，内强素质，外树形象，学校各项工作均取得到了跨越式进展，赢得了人民群众满意。
XX年春季学期，我校工作亮点纷呈，捷报频传
一、学校成功组织了麻城市课内比教学语文学科讲课比赛活动。参赛选手获得麻城市第一名的成绩。
二、成功组织开展了课外访万家和168爱生活动。
三、开展了春季运动会和大家唱，大家跳艺术展演活动。
四、开展学雷锋活动，并成功举办了雷锋精神耀荆楚读书征文活动。
五、在教师中，特别是在共产党员教师中开展读书比赛活动。掀起了读书热潮，并被黄冈教科研网站报道。
六、学校中考三大考组织严密、安全行考，圆满成功，成绩优异，受到群众广泛好评。
七、学校安全工作零事故。
八、学校宣传工作成绩优异。
我们的具体做法是
一、强师德、树立良好教师形象
三尺讲台，终身莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香，教师是教育活动的最终实效的关键，也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量，优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每个学年度，学校利用教师暑假集训和政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。三月份初和七一建党节，学校党支部还组织全体党员教师，召开党员民主生活会，在党员教师和学校领导干部中开展批评和自我批评，总结工作经验，查找个人和学校工作中的不足，提出改进措施。学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施积极宣传本校的师德师风典型，取得了良好效果。
为打造一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、勤于育人的教师队伍，学校要求全校教师树立忠于职守、爱岗敬业、无私奉献、奋发争光的教师精神，在全体教师中，开展了我说教师形象主题演讲活动和五心三提倡主题活动。五心，即：对待教育事业一片忠心，
对待家长一片诚心，服务学生周到热心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心。三提倡，即提倡为人师表，教育育人;提倡园丁育人，循循善诱;提倡健康娱乐，崇尚科学。由于扎实有效的师德建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。涌现了一大批兢兢业业的优秀教师。
二、实教研，致力创建高效课堂
学校积极将课内比教学工作常态化，在比中提高教师的业务水平，在比中展示教师的风采。以教科研室为龙头，积极组织教师学习新课标，扎实开展课堂教学改革，积极打造高效课堂。学校领导经常深入教学第一线，要求教师做到脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法，优化课堂教学，向课堂教学要质量。每期学校都安排了10节以上的各科公开课，以此来加强交流，提高教师教学水平。学校经常开展公开课、研修课、优质课、说课的竞赛与评比，从中评先出教坛新星，学科带头人。狠抓教改教研，致力新课程教学改革。让教师更新教学理念，创新教学方法。举行教学示导和教学比武活动。各教研组推举一到二名教师，在本教研组上课、研究后，由教导处组织开展比赛活动。在教师基本功比武中，董凤霞、胡孝美、丁慧玲等脱颖而出。分别获得学校讲课比赛文理科一等奖。董凤霞老师还以麻城市第一名的讲课成绩，参加黄冈市课内比教学城区组决赛。学校组织开展了教师硬笔书法比赛活动。教师全员参与，不少年轻教师脱颖而出，经过活动的锻炼，学校一批教师成长为黄冈市、麻城市骨干教师。学校还组织开展走出去或请进来学习交流活动。只要有培训学习机会，学校总抓住不放，派员参加。
三、建平台，促进学生快乐发展
一是创新德育形式。坚持德育首位的办学指导思想，不断创新德育形式，形成了一天一周一月一期的德育序列线。一天：每天由学生会干部检查《中学生一日常规》的落实情况;一周：每周由政教处组织一次升旗仪式，并利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育，教会学生怎样做人，做什么样的人;一月：每月开展一个具体的主题活动，召开一次主题班、队会;一期：每学期召开一次德育工作会议，总结经验，反思工作。同时，不定期组织学生参加社会实践活动，使学生在实践中磨砺意志，陶冶情操，感悟自我。
二是开展实践活动。学校十分注重学生综合实践活动的开展，成立了文学、书画、舞蹈等多个特长兴趣小组，开展了文明示范星争创活动和演讲比赛。每逢五四、我校开展了爱国主义教育和上团课活动;让学生快乐学习，快乐参与，在活动中学知识、长能力、养德性。为增强学生体质，学校开展了晨跑和大课间活动，保证学生每天锻炼一小时的时间，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了坚持锻炼的良好习惯。学校还组织开展三八、母亲节父亲节感恩教育活动;古诗文默写、朗诵比赛，让学生的兴趣更加高雅，更好地发挥了活动育人的实效。今年春季学校积极组织大型体育运动会，开展大家唱，大家跳艺术展演活动，开展内务整理比赛活动，展示学生健康向上的风采。XX年4月，学校开展的春季运动会被麻城电视台播出，引起良好的社会反响。
奋斗无穷尽，工作更发奋。全体闵中人认识到，虽然近些年以来，工作成绩突出，质量兴校的路子为学校带来了巨大的发展空间，但与先进学校相比还有一定差距。今后，将继续努力，立足当前，着眼长远，向更高的目标迈进。
2016春小学片区教学教研工作总结范文
为了进一步加强各镇间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进各镇间的持续、均衡的发展，我们小学片区二（都城片区）在郁南县教研室的指导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现总结
新学期开始前，片长便通过向县教研室领导和各镇兼职教研员了解、沟通，然后根据本片区各镇的教育现状、存在问题制订了切实可行的工作计划。为了充分发挥网络平台的优势，进一步让本片区博客、工作邮箱和q群成为兼职教研员和老师相互学习、交流，资源共享以及各项教研工作开展、落实、展示的良好平台，片长在开学初就建好了本片区博客、工作邮箱和q群。片区的老师都通过这些平台，进行相互交流，很多老师还通过博客发表博文，促进了教学教研工作的相互交流。本学期，我们结合本片区的教学实际，主要是聚焦课堂，围绕“小专题课题研究”开展教学。组织开展小专题课题课堂教学展示、交流研讨活动。进一步提升老师的小专题研究能力，推进“优质高效课堂工程”的实施，积极推动了教师向专家型、学者型教师转变。
为了使片区的教研活动开展得更好，县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了许多宝贵的建议。每次教研活动，他们和县分管小学的教研员都莅临指导，他们和我们片区的老师一道听课、评课，与片区的教师共同探讨小专题课堂教学，就如何促进小专题课堂教学做出了明确的指导，这对于我们后一段的小专题课堂教学的开展提供了很大的帮助。
各学校领导重视，各承办单位组建了强有力的活动领导小组，切实执行活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。本期我们片区开展了两次大型的教研活动，得到了都城镇梁锦枝小学和南江口镇中心小学的大力支持。本片区的各位兼职教研员为每次教研活动的开展积极按活动方案做好联络等相关工作，无论工作多么繁忙，他们都毫无怨言。片区各镇从领导到老师都高度重视片区的教研活动，每次各镇都组织好老师做好相关的上课、听课、评课等工作，对我们片区的教研活动给予了无条件的鼎力支持。
为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大型的教研活动。在这些大型的教研活动中，各镇都在教研活动前精心指导参加活动的老师认真备课，一起磨课，力求向片区推出优质课例。
从３月到４月，为了贯彻落实县教研室加强我县新教师队伍建设，提高新教师的课堂教学水平，选拔和培养教坛新秀，促进课堂教学改革，提高教学质量的文件精神。在都城镇梁锦枝小学举行了片区二新教师课堂教学竞赛活动，本片区12位兼职教研员共同选拔出代表本片区参加县课堂教学竞赛的新教师一名。经过角逐，选拔出新教师龙铿妮代表我们片区二参加县的“教坛新秀”大赛。3月29日，龙铿妮老师参加郁南县“教坛新秀”课堂教学竞赛获得了一等奖。
为了认真贯彻落实县教育局提出的“创强提质改课堂”的文件精神，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标，并加强课题的研究与引领，从而全面推进课堂教学改革。4月12日举行小学片区二语文、数学、英语学科小专题课堂教学（同课异构）研讨活动。在本次活动中，建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳老师执教的都是六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》，都城的吴少坚老师和南江口的谢雪珍老师执教的都是五年级数学《真分数和假分数》，都城的梁剑桃老师和宝珠的吴三妹老师执教的课题都是三年级英语《unit 4 let’s spell》。
课后，各学科分组评课，研讨气氛热烈。参加研讨活动的老师都以研讨课为载体，围绕研讨专题展开积极的讨论。最后，县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例，就如何围绕小专题开展扎实有效的教学作了精辟的阐述，针对小专题课堂教学在今后的课堂教学中如何实施作了很好的引领。
本次研讨活动为所属片区的教师提供了一个很好的学习交流的平台，促进了片区教学优势的互补和教师专业水平的提升。大家都认为这样的研讨活动形式新颖，内容实在，效果好。切实解决了课堂教学中遇到的问题，更好地促进课堂教学，提高课堂教学质量。
在为数不多的几次活动中，小学片区二（都城片区）教研工作从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量促进听者和教者专业水平的共同提高。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到的收获。通过几次活动我们形成了活动开展的基本模式：片长组织各兼职教研员共同沟通、商讨教研工作→根据计划制定活动的初步方案→所属各镇的兼职教研员与承办学校根据方案协商活动细节→各镇的兼职教研员积极指导各镇参与授课的老师精心备课、上课、磨课以及准备好相关资料→承办学校认真执行活动实施方案→活动实施→资料的收集、整理、总结。
虽然，本期教研活动的开展，为以后片区教研工作的开展积累了一定的经验，但也存在一定的问题
1、兼职教研员还需要深入学习郁南县“优秀兼职教研科组”的评选方案和郁南县兼职教研员管理办法，明确其中的要求。其中颇感困难的是“每期至少听课30节，其中至少听校外课15节”。我们兼职教研员大部分都是来自一线的老师，我相信大部分兼职教研员都未必能达到要求。在这一点上，可否根据不同的工作岗位作出适当的调整。
2、“兼职教研员要积极参与片区的博客建设，要在博客上发表与教学教研相关的文章（例如：教育论文、教育心得、教学动态、学科建议或教案、单元检测等）。每人每期不少于5篇与教育教研相关的文章。”这一点，或者是今学期刚开始，我们很多兼职教研员都还没有适应过来，希望今后多把教学过程的点滴撰写下来，加强交流，促进彼此专业水平的提高。值得欣慰的是都城镇的很多老师都很积极在博客上发表与教学教研相关的文章，这可能和我们都城的兼职教研员的积极发动有关，这是非常值得我们学习的。
3、对于如何合理有计划地使用县下拨的有关教研经费，我们还没有一个明确的计划。希望在这一点上，各兼职教研员之间能加强交流、沟通，上级领导能给予我们的指导，让我们科学、合理地利用好教研经费，让其发挥真正的作用。
4、对于如何根据片区的实际开展教研工作，我们希望在下学期开展工作时，更有针对性些，使教研工作更实在、有效。
5、今后在开展教研活动时，我们应该转变观念。无论是执教者还是评课者，我们都应该本着对自己或者对他人，对教育事业负责的态度，真诚评课，不要做那种不痛不痒的“老好人”。力求通过这些教研活动，让执教者和评课者的专业水平都能有所促进。
一学期下来，我们都在行动。我们团结，我们拼搏。虽然累着，但也收获着。片区教研工作任重而道远，今后还需要我们多动脑子，多想办法，在教中研，研中改，不断总结经验教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作开展得有声有色，发挥片区教研的作用，为郁南的教育事业做出应有的贡献。
小学片区二（都城片区）
xx年7月
2016春季历史教学工作总结范文
2016年春季历史教学工作总结
本学期，本人任教初二年级段四个班级和初三年三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真制定本学期教学计划，按照认真备课写好每一课的教学设计，多方面去搜集相关资料。除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在课堂教学中贯穿课改理念，体现学生人的主体地位。
培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率。缺乏良好的学习习惯是大部分学生的病根，他们习惯只带着耳朵听，一让他们动笔，就开始偷懒。从学期初开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。对基础不太好的同学来说，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目，学生一目了然，上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮学生勾划课本。
期末进入复习阶段，各科作业压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。
历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，要对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写，再配以相关的练习题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于学生对历史知识融会贯通，培养了历史学习的综合能力。
做好优生的培养和后进生的转化工作。对后进生，不轻言放弃。想办法，因人而异、把握时机进行教育。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练
平时多参加各类教研活动，提高自己的业务水平，了解前沿信息，遇到不解的问题主动向同行学习、请教，共同探讨解决问题的有效办法，及时调整教学和复习进度，相互学习，取长补短，
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试，在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为提高学生成绩而不懈努力。
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