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初一教师工作总结

发布时间: 2019.08.15

初一教师工作总结推荐。

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,我们在某些事情中会有很多的收获,一般来说,我们最需要的就是对这件事情的总结,总结可以让我们自我反省,提升自我。大家知道总结范文要怎样写吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《初一教师工作总结推荐》,希望能为您提供更多的参考。

本学期,我担任初一(四)班的辅导员。围绕着学校的德育工作宗旨,我认真完成了学校布置的各项任务,开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中,最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。因为如果学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯,在初二的两极分化中将处于落后的边缘,更无从谈起初三的冲刺,那么可能这样的学生今后与读书无缘。而我们面临的情况是:小学学习生活环境比较自由,因为升学压力较轻;活动比较频繁,因为有充裕的课余时间,因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成,自我控制能力较低,这些学生如果不能较好地调整好角色的变换,不但会影响自己的前途,还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下:

一、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,规范学生行为。

学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。

二、具体抓养成教育。

苏格拉底说过:“教育不是灌输,而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习生活习惯、发展良好个性,遏止学生中存在的不良风气,确保校风健康稳定,把不良习惯扼杀在摇篮里,我在开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓,抓学生的卫生习惯,自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动,如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性,并利用一些榜样的力量,树立典型,加强声势。

三、优选班干部,找准“领头雁”。

“火车跑得快,全靠头来带”,班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。激发这部分同学的工作热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班风的关键。

因为是刚接触学生,很多方面都不够了解,所以我只能从班级的每个学生档案中仔细去加以分析,了解到哪些学生是品学兼优的,哪些学生做过班委,然后初步确定班干部人选,让他们先实践两个月,我还对全体班干部加以培训,指导工作的方式、方法,与个别班干部多次交流。两个月过后,的确有的学生不适宜做班干部,虽然成绩理想,也能做到以身作则,因为在性格、管理能力等方面存在缺陷,所以,在期中后,在学生民主评选和做好个别学生思想的基础上,我更换了一部分班委。

新班委产生后,我便定期召开班干会,鼓励他们:你们是班中最为优秀的同学,所以一定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬;做得不好的地方,我不是严厉批评,而是从正面指导其应该怎样做,使班干部的工作能力逐渐提高,并保持对工作的积极、热情。

如果班干部工作出现差错,班主任如果在同学面前对其大加批评,将会大大挫伤班干部的自信心,也降低他在同学中的威信。所以,批评班干部应私下。而对于班干部的工作成果,班主任在班中要大加表扬,这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时,他们便会团结在班干部周围,服从班干部的管理。

四、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。

五、密切与家长的联系,促进沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。争取学生家长对教育的支持是使班级工作得以顺利开展的一个重要方面。因此,我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。我在平时与学生交流时,也经常了解学生在家中的学习环境,家长的教育方式,这使我与家长交流时已对学生家庭有了一定的了解,从而更有利于交流时的有的放矢,提出让家长在有的教育方法上的改进,他们也易于接受,双方能就孩子教育问题达到一致看法。

总之,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,我将在今后的工作中不断学习,不断总结,不断探索,争取把辅导员工作干得更出色。

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教师开学第一周工作总结范文推荐


新学期已过一周,俗话说,“好的开始是成功的一半”,下面就从纪律、卫生和学习等方面总结一下一周来班级的情况。

一、纪律方面

大部分同学都能迅速回归到“有组织、有纪律”的学校生活中来,谨记校规校纪及新学期班规班纪,很好的维护了班集体的形象。但有些问题也是不容忽视的:

1、课间纪律不算理想,依然有部分同学吵闹到上课前的最后一分钟,不能很快进入课前准备状态;

2、跑操时不算齐,口号不太响亮,有个别同学跟不上,影响班级总体形象;

3、最严重的违纪行为:刘竹韵和王炳霖两位同学周五午餐时用校牌占位,违反校纪,给班级抹黑,已让两位同学回家中午用餐、午休,并扣相应操行考核分。请其他同学一定引以为戒,铭记校规校纪,时时处处以班级利益为重。

请同学们在接下来的时间里,改正以上问题,严于律己!

二、卫生方面

这一方面做得不尽如人意,是每位同学接下来都应努力做好的:

1、室外 大部分组长及组员都能按时、保质保量完成,但有极个别组存在组员值日不积极或敷衍的情况:陈童琳小组,请其他同学一定加强责任意识 ,认真、快速的做好值日,保证室外花坛的清洁;

需要表扬的是:新上任的室外副卫生委员——王宇琪非常有责任心,尽职尽责,工作到位,希望继续保持。

2、室内 同学们自己桌子周围的卫生情况不容乐观,部分同学没有良好的卫生保持习惯,座位周围总有废纸,请同学们只可保持良好的卫生习惯,随时捡起地上的废纸,为他人、也为自己创造一个良好的学习环境;

前门及后门的玻璃擦得不太理想,请相关同学一定把工作做好。

室内、外卫生委员一定加强检查、督促,金云俊在这一方面做得不错。

另外,马英翔同学在年前研究生考试期间,主动到校值日,虽然那天下过大雪,非常寒冷,依然准时到校打扫,令人钦佩。

三、学习方面

从开学第一天起,紧张而充实的学习生活便拉开了序幕,大部分同学很快进入了状态,学习积极性高,听讲认真,很好的保证了学习质量,对以下同学提出表扬:

语文:本周语文进行了两次周结,要求家长过目、签字:在第一次周结中获得满分的有:14人

王彤 隋晓阳 荆玉洁 姜艾辛 刘瑶 邹云霖 孙小淳 董雨姝 杨子嘉 李睿琦 姜岱君 赵寅澍 戴佳琦 秦嘉蔚

望以上同学再创佳绩!注:本次测试95分为合格。

数学:本周老师对假期作业进行了批阅与总结,一批同学的作业脱颖而出。态度认真、书写工整的有:

王琛 董晓艺 张寅璇 姜艾辛 戴佳琦 杨子嘉 李睿琦 孙一萌 王炳霖 赵寅澍 王宇琪 贾钧杰 柳润铭 龙彦辰 王楚宁

请以上同学继续保持良好的学习状态,其他同学向他们看齐。

注:上周五最后一节课进行数学周结,成绩下周公布。

英语:本周英语进行了一次针对假期作业的测试,主要是单词方面,目的是检查同学们假期英语作业质量;总体并不乐观,部分同学态度不认真,仅能写上一半,更有的同学20几分,在开学伊始便落在了后面。当然,也有部分同学成绩很好:

120分以上的有:孙小淳 董晓艺 姜岱君 李佳骏 王琛 高曲怡 杨子嘉 李睿琦 龙彦辰 姜艾辛

110分以上的有:戴佳琦 由瑾瑜 刘祯 孙铭鸿 王炳霖 隋晓阳 张旭光

100分以上的有:董雨姝 王楚宁 于轼蒙 穆培娲(进步最大)

其他同学成绩都不算理想,要求家长过目、签字,共同督促孩子取得进步!

以上从三个方面总结了开学一周来班级各方面情况,希望同学们发扬优点,改正缺点,尽快调整好状态,以最好的姿态迎接新的学期,迎接即将到来的地理会考!

最近一周发生的事情使我的许多看法和想法有了很大的转变。上周日得知温州动车追尾事件发生,当时也没太在意,以为就是普通的交通事故,应该没有乘客伤亡。结果周一下午打完工返回学校的路上,无聊打开微薄才得知超过30多个人的人员伤亡,尤其是看到年仅2岁多的小女孩在事故发生22小时候才得以解救,而她爸爸妈妈都已经遇难。整个人非常的心痛,晚上回到家又看到小伊伊爸妈生前写的一些微薄,眼泪不停的往下掉。年仅2岁的孩子就要经历这一切,她以后的路究竟要怎么走。真的难以想象...每当看到关于她的新闻我都忍不住掉眼泪。真心为她祝福和祈祷,希望她能够早日康复,希望她以后的人生都能够一切顺利,希望老天能够更多更好的眷顾她,希望她能够比常人得到更多的爱和幸福。才2岁的孩子,本应该享受爸妈给予她最多的关爱,可这个时候,因为一场事故原本幸福的女孩儿一下成为孤儿。她还那么小,根本不了解爸妈永远离开她的意义,甚至她还来不及记住爸妈的模样,来不及让爸妈看到她懂事的样子,来不及多喊几次爸爸妈妈。为什么年仅2岁的小伊伊就要承受这不寻常的一切。希望整个社会都能够善待她!其实我特别想为她做些什么,只是我现在也没有能力去帮助她,只能在内心默默的为她祈祷和祝福,希望她能够早日忘记伤痛,能够快乐的成长!不仅是小伊伊,还有其他遇难的乘客,我都希望他们能够在没有动车的天国快乐的生活下去!因为一场人为的事故,让这么多的家庭支离破碎....生命真的是太脆弱了!

2016年教师开学第一周工作总结推荐


新学期已过一周,俗话说,“好的开始是成功的一半”,下面就从纪律、卫生和学习等方面总结一下一周来班级的情况。

一、纪律方面

大部分同学都能迅速回归到“有组织、有纪律”的学校生活中来,谨记校规校纪及新学期班规班纪,很好的维护了班集体的形象。但有些问题也是不容忽视的

1、课间纪律不算理想,依然有部分同学吵闹到上课前的最后一分钟,不能很快进入课前准备状态;

2、跑操时不算齐,口号不太响亮,有个别同学跟不上,影响班级总体形象;

3、最严重的违纪行为:刘竹韵和王炳霖两位同学周五午餐时用校牌占位,违反校纪,给班级抹黑,已让两位同学回家中午用餐、午休,并扣相应操行考核分。请其他同学一定引以为戒,铭记校规校纪,时时处处以班级利益为重。

请同学们在接下来的时间里,改正以上问题,严于律己!

二、卫生方面

这一方面做得不尽如人意,是每位同学接下来都应努力做好的

1、室外 大部分组长及组员都能按时、保质保量完成,但有极个别组存在组员值日不积极或敷衍的情况:陈童琳小组,请其他同学一定加强责任意识 ,认真、快速的做好值日,保证室外花坛的清洁;

需要表扬的是:新上任的室外副卫生委员——王宇琪非常有责任心,尽职尽责,工作到位,希望继续保持。

2、室内 同学们自己桌子周围的卫生情况不容乐观,部分同学没有良好的卫生保持习惯,座位周围总有废纸,请同学们只可保持良好的卫生习惯,随时捡起地上的废纸,为他人、也为自己创造一个良好的学习环境;

前门及后门的玻璃擦得不太理想,请相关同学一定把工作做好。

室内、外卫生委员一定加强检查、督促,金云俊在这一方面做得不错。

另外,马英翔同学在年前研究生考试期间,主动到校值日,虽然那天下过大雪,非常寒冷,依然准时到校打扫,令人钦佩。

三、学习方面

从开学第一天起,紧张而充实的学习生活便拉开了序幕,大部分同学很快进入了状态,学习积极性高,听讲认真,很好的保证了学习质量,对以下同学提出表扬

语文:本周语文进行了两次周结,要求家长过目、签字:在第一次周结中获得满分的有:14人

王彤 隋晓阳 荆玉洁 姜艾辛 刘瑶 邹云霖 孙小淳 董雨姝 杨子嘉 李睿琦 姜岱君 赵寅澍 戴佳琦 秦嘉蔚

望以上同学再创佳绩!注:本次测试95分为合格。

数学:本周老师对假期作业进行了批阅与总结,一批同学的作业脱颖而出。态度认真、书写工整的有

王琛 董晓艺 张寅璇 姜艾辛 戴佳琦 杨子嘉 李睿琦 孙一萌 王炳霖 赵寅澍 王宇琪 贾钧杰 柳润铭 龙彦辰 王楚宁

请以上同学继续保持良好的学习状态,其他同学向他们看齐。

注:最后一节课进行数学周结,成绩下周公布。

英语:本周英语进行了一次针对假期作业的测试,主要是单词方面,目的是检查同学们假期英语作业质量;总体并不乐观,部分同学态度不认真,仅能写上一半,更有的同学20几分,在开学伊始便落在了后面。当然,也有部分同学成绩很好

120分以上的有:孙小淳 董晓艺 姜岱君 李佳骏 王琛 高曲怡 杨子嘉 李睿琦 龙彦辰 姜艾辛

110分以上的有:戴佳琦 由瑾瑜 刘祯 孙铭鸿 王炳霖 隋晓阳 张旭光

100分以上的有:董雨姝 王楚宁 于轼蒙 穆培娲(进步最大)

其他同学成绩都不算理想,要求家长过目、签字,共同督促孩子取得进步!

以上从三个方面总结了开学一周来班级各方面情况,希望同学们发扬优点,改正缺点,尽快调整好状态,以最好的姿态迎接新的学期,迎接即将到来的地理会考!

最近一周发生的事情使我的许多看法和想法有了很大的转变。上周日得知温州动车追尾事件发生,当时也没太在意,以为就是普通的交通事故,应该没有乘客伤亡。结果周一下午打完工返回学校的路上,无聊打开微薄才得知超过30多个人的人员伤亡,尤其是看到年仅2岁多的小女孩在事故发生22小时候才得以解救,而她爸爸妈妈都已经遇难。整个人非常的心痛,晚上回到家又看到小伊伊爸妈生前写的一些微薄,眼泪不停的往下掉。年仅2岁的孩子就要经历这一切,她以后的路究竟要怎么走。真的难以想象...每当看到关于她的新闻我都忍不住掉眼泪。真心为她祝福和祈祷,希望她能够早日康复,希望她以后的人生都能够一切顺利,希望老天能够更好的眷顾她,希望她能够比常人得到的爱和幸福。才2岁的孩子,本应该享受爸妈给予她最多的关爱,可这个时候,因为一场事故原本幸福的女孩儿一下成为孤儿。她还那么小,根本不了解爸妈永远离开她的意义,甚至她还来不及记住爸妈的模样,来不及让爸妈看到她懂事的样子,来不及多喊几次爸爸妈妈。为什么年仅2岁的小伊伊就要承受这不寻常的一切。希望整个社会都能够善待她!其实我特别想为她做些什么,只是我现在也没有能力去帮助她,只能在内心默默的为她祈祷和祝福,希望她能够早日忘记伤痛,能够快乐的成长!不仅是小伊伊,还有其他遇难的乘客,我都希望他们能够在没有动车的天国快乐的生活下去!因为一场人为的事故,让这么多的家庭支离破碎....生命真的是太脆弱了!

初二语文教学工作总结2013推荐


以下是工作总结之家为大家整理的关于初二语文教学工作总结2013推荐的文章,希望大家能够喜欢!


我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材,发现变化很大:全书以问题为中心,内容灵活多样,没有以往的正负数、绝对值等传统内容,每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等,具有很大的开放性。课改成败,系于教师。此次新课程实验,不仅仅是验证课程标准和教材,更重要的是转变教师的教育观念,锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。下面就本人的教学情况作工作总结如下:

因此,整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程,而是一个开放的、民主的、科学的探索过程,教学方式、学习方式到底怎么改,没有现成的答案,要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教学内容,改变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下,初一数学备课组跌跌撞撞一路走来,不觉已经一年了,期间我们取得了一些成绩,也吸取了很多的教训。每个人都学习了,也成长了。

一、重视教学交流

一方面加强集体备课,一方面开拓校外交流。

抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课

水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系……

好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异,这时我们会做一下教学实验,就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次,上学期“变速自行车的学问”这一节课,大家在课前讨论时都觉得这课很难上,什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下,还是觉得怕学生不好理解,这时我们就集体备课由我先在四班试讲,其他成员在后面听,然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善,其他老师再上时,争取达到最理想的效果。这样的教学实验我们做的很多,效果还不错,大家都觉得收益非浅。

在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会,特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系,方便大家有问题一起研究。特别是在期终复习时,我们交流得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流,交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距,从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野,学到了很多新的东西。

二、团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点。针对各人强项、办事风格,合理地分配工作方可产生的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序:先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责,很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。像这次出期中考试试卷就是我们先集体讨论,再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题,由谌非从中挑选、整理出最后的定稿。这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。

新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心准备,然后再资源共享。说到这里想起一件让我很感动的小事。前段时间我们要学习讨论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。准备了一些圆柱体形状的喝水杯子,里面装着部分水,水面就可以看作截面,来帮助学生理解。那天我临时改讲家庭作业。上课了,韩慧见我没拿那些水杯教具,急得她以为我忘了拿,赶忙送到我班上来了。那一刻我心中的感动是无法用言语表达的,试想有着这么一群好的伙伴们,还有什么工作开展不好呢?

我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候,但每当意见统一时大家一定都会会心一笑,拍拍肩说“好,就这么统一啦。”我们还打破班级界限,面向全年级学生,不分彼此。比如,有时侯谌非要留人补差,我们会让其他几个班上也需要补差的学生到二班教室去跟着听。我还记得为了给一个学习严重困难的女生补差,我们是轮番上阵讲解。我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起,群策群力,奋发进取。

在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学,但时下的学生厌学情绪很

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