天波易谢，寸暑难留。回想起来，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。怎么样去写好总结范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2016年春季学期五年级语文教学工作总结”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
时间飞快，本学期即将结束，回顾自己经历的教学路程，有艰辛，有欢乐，留下很多回忆，在此将自己的教学经历作如下总结：一、坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度
从某种角度来说，学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高年级的学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的知识体系，我充分利用了学生在校的时间，并进行合理细致的安排。每天三读语文：早晨7：30到校后读十分钟，中午1：30到校后读五分钟，下午放学回家前读五分钟。一丝不苟的加强学生基础知识的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位学生踏实、认真的面对学习；利用其他空隙，耐心细致的对后进生进行辅导，宽容学生的不足，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。
二、牢牢打好基础
就语文学科来说，基础知识主要指字、词、句。该部分也是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切实掌握好该部分困难也较大，往往一本书滤上许多遍都收效甚微。我安排学生小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练；布置学生使用的练习册，人人做到提前做，组内讨论，从而使疑难问题的答案统一、规范；纠正错题的方式因题而异，如看拼音写词一类的题，我要求学生在改正时抄写完整的拼音词，训练学生拼读写等能力的综合运用，大作文中出现了错别字，我要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮助学生走出各自的误区……
三、读写训练，常抓不懈
“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的基础。因此，我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题能力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次，鼓励学生以课本为依托，向课外延伸，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。
四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一学期的努力，我班的班风学风改观明显，学习语文的积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制，争取在教学上有新的突破。
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2016年春季学期五年级语文教授教化工作总结
就语文学科来说，基本常识重要指字、词、句。该部分也是个浩大年夜的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切拭魅控制好该部分艰苦也较大年夜，往往一本书滤上很多遍都见效甚微。我安排学生小组合作体系的逐课、逐单位进行字、词、句的基本练习；安排学生应用的演习册，人人做到提前做，组内评论辩论，大年夜而使疑难问题的谜底同一、规范；改┞俘错题的方法因题而异，如看拼音写词一类的题，我要肄业生在改┞俘时抄写完全的拼音词，练习学生拼读写等才能的综合应用，大年夜作文中出现了错别字，我要肄业生将精确的生字连成词抄写，大年夜而针对性的赞助学生走出各自的误区……
二、紧紧打好基本
一学期的尽力，我班的班风学风改不雅明显，进修语文的积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良进修办法和习惯，还有待进一步规范和引导。往后，本人将持续本着“教到老，学到老”的精力，赓续商量进步学生进修兴趣、促进学生周全成长的有效机制，争夺在教授教化上有新的冲破。
四、关爱学生与严格请求相结合，尽量使每一位学生进步。
一、保持不懈地培养优胜的进修习惯与立场 时光飞快，本学期即将停止，回想本身经历的教授教化路程，有艰辛，有欢快，留下很多回想，在此将本身的教授教化经历作如下总结：
大年夜氖刂厩度来说，学生所具有的情感、立场、价值不雅是学业成败的关键，对于高年级的学生来说，优胜的进修习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的常识体系，我充分应用了学生在校的时光，并进行合理过细的安排。天天三读语文：凌晨7：30到校后读十分钟，正午1：30到校后读五分钟，下昼下学回家前读五分钟。一丝不苟的加强学生基本常识的练习，大年夜写好字，按时完成功课入手，督促每一位学生扎实、卖力的面对进修；应用其他闲暇，耐烦过细的对落后生进行指导，宽容学生的不足，绕揭捉生从新核阅自我，以积极的立场迎接进修。
三、读写练习，常抓不懈
“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的贮备、“写”的基本。是以，我大年夜多种渠道开创浏览写作的新寰宇，尽力让读写成钪咖生心灵与文本对话的过程。起首，力争在审题才能、答题技能、表达方法、思维的角度方面使学生获得晋升。其次，鼓励学生以教材为依托，向课海外伸，广泛浏览，读好书、读整本书，做好读书标记，写好读后感。
亲其师，才能信其道。在日常平凡与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“同伙式”的深好友情，尽力关爱每一位学生的成长。与学生多交心，赞助学生解决进修上与生活上的各类困惑。同时，面对个别油滑的学生，也实施严格请求、精确导向的办法，让他们建立起精确的荣辱不雅。规律是进步教室效力的重要包管，面对各层次的学生，我既要关爱大年夜部分学生，又要面对个别不守规律的捣乱分子实施严格请求。教室上，我尽量做到分层施教与个别指导相结合；课余，我让优衅揭捉生与“待进生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，合营进步。
2016年春季学期一年级语文教学工作总结范文
本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结
一、认真备课
根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。及时写好教学后记。
二、利用语文课堂抓好学生的朗读
1.明确朗读的要求 ：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
2.由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。尽可能地为学生作出很好的示范。
3.调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。
4.我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当然也注重自己的示范性。
三、多种渠道教识字
在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，我还有意识地引导学生在生活中识字。如1、利用广告牌、商标识字。2、让学生通过搜集资料去识字。3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生在逛商场、超市时认字。多给学生展示的机会。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。
五、重视并抓好课外阅读
为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重要性；学习他人指导学生读书的方法。加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。让学生明白读书的重要性。给孩子精心选择读物。多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。（1）讲故事－－感受书的神奇（2）设悬念——调动读书的欲望。（3）演故事－－感悟故事情节。保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用。将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。
六、做好课后辅导工作。
对后进生的辅导，不能只限于学习知识性的辅导，更重要的是学习方法的辅导，提高他们的技能。要提高后进生的成绩，还要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使他们对学习充满乐趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。积极与家长配合，加强家中的作业监督与管理。提高作业质量。
八、充分利用远程教育资源
本学期为了调动学生学习的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。让学生对所学知识感兴趣，有热情学生才能把知识学好。学生不仅体会到了学习的乐趣，提高学习的兴趣，使静止的文字动了起来，效果极好。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力！
2016年春季学期六年级语文教授教化工作总结
三、对学生进行扎实的语文根本功的练习培养学生语文才能。经由过程本学期的进修，使学生能应用汉语拼音识字，进修通俗话。培养自力识字的才能，能读准字音，认清字形，懂得在说话情况中的字意，并能精确书写;熟悉70个生字，能读准字音。能接洽高低文，结合实际或查字典懂得词语的意思，学过的词语大年夜部分能在口头或书面中应用。养成了积聚说话的习惯。引导学生自发地应用查字典接洽高低文和生晃实际精确懂得词语，含意深刻的句子绕揭捉生接洽文┞仿的说话情况懂得，把词语的积聚和应用结合起来。绕揭捉生能精确处流畅有情感地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要肄业文┞仿，在浏览的过程中能领涣一皓词语的意思，进步浏览的速度，能领会作者表达的思惟情感，进修了作者不雅察事物办法和表达的办法。
二、在教授教化的过程中对学生进行思惟教导。在对学生进行扎实的语文根本功练习的同时，使学生受到酷爱故国酷爱中国共产党酷爱社会主义的教导，懂得概绫屈战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会概绫屈前辈的弘远年夜志向和献身精力，大年夜小建立为故国耐劳进修的幻想;持续和发扬艰苦斗争的优良传统，受到尊敬师长关怀他人助工资乐等社会主义思惟品德教导;培养酷爱科学勇于实践和立异的精力，培养情况保护意识和社会义务感，陶冶爱美情趣。
一、结合教材编排特点，持续推动本质教导。根据大年夜纲“加强综合，突稳重点，重视说话的感悟，积聚和应用，重视根本技能的练习，大年夜整体上进步学生的语文素养。”的精力。在教授教化中，重视结合课文的思惟性和典范性激发学生的进修兴趣，要肄业生先读课文懂得文┞仿的内容，提出不懂的问题，查阅有关的材料，同位或小组合作本身试着解决，培养学生的自立合作的进修才能。看重学生的朗读才能的练习，使朗读和懂得紧案懂得基本上经由过程朗读精确表达课文的思惟情感。倡导学生自力思虑，经由过程教师的指导，展开评论辩论交换，鼓励学生揭橥不合看法，绕揭捉生在实践中慢慢学会自力思虑，学会读书。
六年级4班在黉舍引导的亲切关怀和教导处的┞俘确引导下，加上全部师生的合营尽力，顺利地完成了本学期的语文教授教化义务，实现了学期初制订的教授教化目标。为了使往后教授教化工作做到有的放矢，特对本学期的语文教授教化工作总结如下：
要肄业生大年夜量的浏览课外读物，慢慢养成浏览课外读物的习惯。在进修的过程中，培养学生措辞有礼貌，养成先想后说的习惯。能把本身看到的想到的按必定的次序写下来，并能写出本身的┞锋实感触感染，能试着修改本身习作。养成较好的语文才能。当然，在教授教化的过程中也存在一些问题，在往后教授教化中液Ｚ婵本身的营业程度，进步本身才能，赓续丰富本身，更好的干好本职工作。