初中汗青备课组小结。
无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。写总结，对我们自己的帮助很大，不仅在思想上还在行为上！每次反思总结，就是在提醒我们：有时候，为他人创造价值，也是在为自己创造价值。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗？下面是由小编为大家整理的“初中汗青备课组小结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
（一）研究新课程，实施新课程
4、听课方面：本组师长教师都能按规定完成听课义务，经常互相听课，互相商量，互相进修，取长补短，并进行有目标地评课。
本学期在黉舍的┞俘确引导下，在教导处、教科室的直接引导下，在全组教师的合营尽力下，汗青备课组晃荡按时、有序召开，时光大年夜致是每周三上午，初中每位汗争师长教师都积极准时参加，进行集体备课，合营商量若何上好每一堂课，若何进步学生的进修积极性，若何进步学生的进修成就，比较好地完成了本学期的教授教化教研工作，现小结如下：
根据黉舍安排，每周组织全组师长教师对新课程标准、课改理论进行进修，使全组师长教师初步把握新课程的基本理念，懂得新教材的根本内涵，并充分应用每周三上午的备课晃荡有筹划、有针对性地研究、分析教材，慢慢做到组内同一备课、同一进度、同一功课、同一教案。做到教室教授教化的完全公开，慢慢形成了互相不雅摩、积极研究的好氛围。黉舍的公开课晃荡比较多，所以给我们师长教师有一个很好的┞饭示的机会，也是一个互相进修的机会，也促进了新课改研究氛围的初步形成，使教师熟悉到自身存在的问题，熟悉到更要细心专心经心去做好学好新课程改革。
教授教化过程练习化。教授教化本身就是经由过程常识的传授，使学生控制技能，最终达到解决问题的目标。熟悉、懂得、演习、再熟悉、再懂得、再演习……。最后达到闇练的过程。
我们充分应用我们的材料优势，在教室教授教化中应用多媒体教授教化，并收到较好的效不雅。大年夜多半教师能应用多媒体手段进行教室教授教化，并且效不雅都不错，学生都比较爱好，又绕揭捉生大年夜中获得了更好地锤炼。
（四）成就
（二）加强教授教化教研工作
（五）反思
2、功课安排方面：本组师长教师都能按请求安排功课：课时练习和填充图册，并请求在上新课之前严格、自力、卖力、保质、保量完成。
3、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的常识识记情况，绕揭捉生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的进修。
在取得一些成就的同时，我们也面对着一些问题和挑衅，这里我们提出几个思虑：若何让青年教师更新常识以适应时代的请求？若何让青年教师尽快地改变不雅念以适应新课改的请求？若何绕揭捉生在教室上起主体感化，而教师只在教室上看重引导点拨？若何加强学科之间的渗入渗出？若何绕揭捉生在快活中进修汗青，在汗青进修中又能感到到无穷的快活？若何绕揭捉生既能锤炼才能，又能在测验中成为名副其实的“不倒翁”？
（三）加强教室教授教化的模式化
教授教化内容地图化。根据教授教化须要，经由过程多媒体展示给学生，学生可以形象、直不雅地获得一些信息，大年夜而能较快感知熟悉汗青现象。
总的来说，感激本组师长教师对我这个新任汗青备课组长的合营，可以或许做到同一调和行动、合营合作、合营合营，取得较好成就。往后，我们还将持续尽力，争夺取得更大年夜的飞跃。
教授教化情势疑问化和开放化。经由过程创设教授教化情景，设计法度榜样式的问题，绕揭捉生在教师的引诱下慢慢进行商量发明，绕揭捉生感触感染、懂得常识的产生和成长过程。教授教化过程中，根据教授教化内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的前提，指导学生不雅察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其本身去思虑摸索，以本身的思维方法得出结论，教师及时点评小结，指出最佳门路，揭示精确的规律和一般办法。
本学期我学科组教师取得了丰富的成就：初三汗青教师在区级双优课评选中获三等奖，并在区教研晃荡中多次进行贰言；本人及初一汗青教师在区教研室组织的说课大年夜赛平分获一等奖和三等奖的好成就。
1、备课方面：全组教师都能在深刻地研究教授教化大年夜纲和教材的基本上，卖力写好规范、具体的教案。
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英语备课组工作小结
本学期英语教研组全体老师在学校领导的指导下，在教导处的直接领导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期共开展了8次备课组活动活动，分成总部和分部进行。现总结如下：
一、为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：
1、定活动时间和地点。
总部的活动时间为周五下午一、二两节课，分部的活动时间为周一下午一、二两节课
2、定中心发言人。
按照开学初制定的计划 每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，进行教材分析和说课。
二、活动的程序。
本学期我们英语组加强了集体备课，并结合学校的校级开课，每节课先确定一个主备老师，接着经过第一次集体备课，再由主备老师执教本节课，并进行评课，最后再进第二次集体备课，，形成能体现小学英语“语言教学生活化”、较为合理的教案。教研组的每位老师积极准备,力争把每节课上好,并互相听课、评课，取长补短，取得了很好的效果。
三、取得的主要成效：
通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。
由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。
汤月兰老师还承担区级复习研讨课一节，教研组的老师共同备课、试教、评课，再修改教案，进行了三轮的试教与修改，研讨课受到一致好评。本学期开展了青年教师赛课活动，并进行了三轮比赛，先进行教案设计评比，再定同一课时赛课，最后进行演讲比赛。在这过程中，英语组的老师积极准备，展示了自己的风采。
我们英语组还发挥集体的力量,共同制定补课计划和内容,力争使补课有实效。六年级在今年的区调研中取得第七名的成绩，达到了学校的预定目标。五年级在区统测中取得第五名的成绩。另有多篇论文获奖，在镇江市第十四次教育科研优秀论文评选中，杨云老师的论文《优化英语课堂教学结构——建立活动式的英语课堂》获得二等奖，李心芳老师的论文《游戏——引领孩子进入欢乐英语课堂》，汤月兰老师的论文《提高小学英语课堂效率探微》获得三等奖。市现代教育技术论文评比活动中，朱婷老师的论文《运用教育技术手段 优化小学英语教学》，李心芳老师的论文《合理运用多媒体 提高英语课堂效率》获得二等奖。
备课组的活动促进了每位教师的专业成长，我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。
高三政治备课组小结
本学期，高三政治备课组在学校的正确领导下，积极主动扎实有效地开展工作；进一步认真学习和全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求为目标，全面培养学生的综合素质尤以培养学生的创新精神和实践能力为动力，与时俱进，开拓创新，加强教育理论和教学方法的研究和学习, 不断提高教育、教学水平，努力提高教育质量，
一、一学期所做的工作
1．支持学校工作，积极完成任务。
刚刚过去的一学期，高三政治备课组在校长室、年级组的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文，撰写的论文在宁波市获奖或发表；认真按时按质进行集体备课；积极落实命题竞赛等各种教学研究活动，认真开设公开课，并取得了较好的效果。
2、坚持集体备课，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。
3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高三政治备课组的各位老师坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。在历次考试中均取得了优异的成绩。
4、注重养成教育，培养学生能力。
本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生你不教我不懂引导成你不教我也懂，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。
5、立足高三，着眼高考，目标明确，稳打稳扎。
高三第二学期的主要任务是进行二轮复习，紧紧围绕考试说明，研究考试说明，着重应对高考，因此在教研、教学过程中，我们高三备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，进行学情分析、帮助阅卷等实质性工作，同时也为自身积累经验。
二、存在问题
1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。
初中数学备课组工作总结
工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。以下是由查字典范文大全为大家整理的一篇“初中数学备课组工作总结范文”材料，希望对你有所帮助。
这学期以来，我们初二数学备课组的成员是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作的。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索，认真地完成了教学任务。现简要总结如下：
一、所做的工作
1、每周四上午第三节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;发辉集体的智慧，进行集体备课;统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
2、在平时的课余时间里，我们大家特别重视落实基础能力的训练，认真做好练习册的作业布置和批改工作，大家都明白我们整个教研组的目标与任务，就是尽力减少低分学生的比重，缩小差距，所以我们很注意适时地鼓励他们，给他们前进的动力，尽最大努力使他们都有不同程度的提高。
3、每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
4、积极开展教研活动，本学期我们积极参加了学校组织的一切听课，评课活动，以及教研组其他年级教师开的课，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于20节。特别是在学校开展的教师发展年活动中，林青老师、潘竹树老师、黄群芳老师、黄春华老师、陈红丽老师积参加、按要求做好各项工作，同时我们组每位教师在这次活动中积极投入，积极反思，总结经验，都获益匪浅，使自己的专业水平又获得一次提高，对新基础理念得到了进一步的实践体验。
二、不足和反思
本学期尽管我们尽自己所能，想把工作做的更好，但难免也有不足之处，如对那些上课注意力不集中，听不来课，家教又不好的，经常不完成家庭作业的同学，始终想不到更好的办法帮助他们。只有靠平时课余天天盯，但这样的学生每门都不行，哪位老师都想找他们，所以效果并不理想。
三、新学期的设想
1、本组成员将加强自主理论学习，转变观念，钻研教材，提升教师自身专业素养和人文素养。
2、积极参加各层面的教研活动，深入开展课堂教学研究，钻研习题和热点考题，增加组内学术气氛和教师的研究能力，以此促进教学质量的提高。
3、继续加强集体备课，做到备学生、备教材，对教学重点与教学难点在备课组多交流，不断探索课堂教学方法，使年级整体水平能更上一层楼。
