抗震救灾工作总结：民族精神与时代精神的丰碑。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么如何着手动笔撰写总结报告呢？小编特地为您收集整理“抗震救灾工作总结：民族精神与时代精神的丰碑”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
抗震救灾总结：民族精神与时代精神的丰碑一个多月前，汶川8.0大地震震动整个中国：山崩地裂，江河痉挛，物毁人亡。一个多月来，中国抗震救灾震撼世界：全民奋战，众志成城，自强不息。
汶川作证：气壮山河的抗震救灾实践，砥砺了五千年不屈不挠的炎黄子孙的铮铮铁骨，熔铸了中华民族惊天动地的抗震救灾精神，锻造了伟大民族精神与时代精神的不朽丰碑！
党中央、国务院近日召开的省区市和中央部门主要负责同志会议强调，要大力弘扬抗震救灾的伟大精神。弘扬抗震救灾精神，对于深入贯彻党的xx大精神，应对前进道路上的各种困难和挑战，建设社会主义核心价值体系，推动科学发展、促进社会和谐，夺取全面建设小康社会的新胜利，具有极为重要的意义。
抗震救灾精神的丰富内涵――以人为本、生命至上，万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，科学理性、开放透明的抗震救灾精神，是中华民族文明进步的伟大标识
中华文明史也可以说是一部与天灾人祸的抗争史。新中国成立以来，我们遭遇过多次大的自然灾害。从1966年的邢台抗震救灾到1976年唐山抗震救灾，从1987年大兴安岭扑救森林大火到1998年三江抗洪抢险，从XX年抗击“非典”到今年初迎战冰雪，一次次自然灾难的严峻考验，一场场人间真情的集中倾注，凝结了中国人民弥足珍贵的精神财富，奠定了我们今天战胜特大地震灾害的意志力基石。
围绕汶川特大地震展开的这场气壮山河的救灾实践，喷吐出无比炽热的人间大爱，迸发出世所罕见的民族真情，映照出举世瞩目的中国力量，诠释出新时期中华民族抗震救灾精神的丰富内涵。
以人为本，生命至上。“世间一切事物中，人是第一个可宝贵的”。当灾难突然降临，党中央、国务院果断决策，紧急号令，主题只有一个：“第一位是救人”，“救人是重中之重”，“一线希望，百倍努力”！旋即，国之重器，云集灾区；国之精锐，拯救斯民。截至6月13日，各路救援大军累计解救和转移1403671人，各级政府投入抗震救灾资金537.61亿元，接收国内外各界捐赠款物455.78亿元,调运救灾帐篷105.15万顶，调运过渡安置房24.51万套。以人为本，是抗震救灾精神的“内核”。抗震救灾的一切力量，在以人为本的理念下行动。从拯救生命到伤员医治、群众安置、灾区重建，党和政府一系列有效措施，始终彰显着以人为本、生命至上的核心主题，凸显我们党提出的科学发展观等一系列重大战略思想鲜明的实践特色。
万众一心，众志成城。团结就是力量。这是中国人民战胜各种灾难的坚强信念。危难面前，各部门密切协调配合，各省份对口支援，社会各界自发动员，各项爱心捐助活动有序进行……全国人民包括港澳台同胞和海外侨胞一起，显(来源 范文大全）示出空前的团结，再现了同舟共济、守望相助的动人场景。一句“我们都是汶川人”，正是中华民族凝聚力的生动写照。山崩地裂，撼不动党和人民的团结一心；桥断路毁，挡不住全国人民的同舟共济……“一方有难，八方支援”。举全国之力，支援抗震救灾，社会主义制度的无比优越性闪烁出耀眼的光芒。
不畏艰险，百折不挠。长期形成的奋不顾身、一往无前，压倒一切敌人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神，在抗震救灾中再次得到了集中弘扬。当灾难发生时，党员干部舍小家为大家，组织群众自救互救；人民教师为了学生的安危，不惜献出自己的生命；白衣战士冒着余震的危险，救死扶伤；灾区群众强忍失去亲人和家园的悲痛，积极投身抗震救灾。人民解放军、武警官兵更是舍生忘死、冲锋在前，不怕疲劳、连续作战，成为抗震救灾的突击队和主力军。中华儿女展现的英勇奋战、不畏艰险、不怕牺牲的精神，总在最关键时刻 、最需要的地方闪耀。
科学理性，开放透明。运用现代手段，统筹协调、临危不乱，显示出良好的法治与科学精神。在救灾中，启动了一级救灾应急机制，国家力量按预案投送，一切行动按《防震减灾法》和《汶川地震灾后恢复重建条例》等进行。抗震救灾充分运用了科技手段和现代化设备，为赢得救人时间、提高救灾效率发挥了重要作用。新中国历史上第一次国际救援人员参与救灾的行动在抗震前线展开,一批批国际人道主义救援物资、一批批国际爱心捐款源源不断送抵灾区。同时，党和政府开诚布公，信息公开透明，确立了国民之间互相信任、理解与尊重。震情实时更新的“全国直播”，随着电波和网络迅速传播，抚平了公众的不安，凝聚起坚定沉着的力量，向世界展示了一个开放自信的中国。
在这场斗争中，中华民族又经受住了一场严峻的考验。抗震救灾的伟大精神，是中华民族文明进步的伟大标识，是一本博大的中国特色社会主义制度优越性的教科书，也是党和国家最可宝贵的精神财富。
抗震救灾精神的深邃实质――在民族精神与时代精神的融合中实现新时期集体主义、社会主义与爱国主义的高度统一，彰显社会主义核心价值精神的内在魅力
抗震救灾精神多方面内涵聚拢起来，其深邃的实质在于鲜明的民族精神与时代精神。两种科学精神的完美结合，彰显着社会主义核心价值精神的内在魅力。
抗震救灾精神――凸显了民族精神的延伸与升华。民族精神是一个民族在长期共同生活实践中形成和发展起来的，为大多数成员认同与接受的思想品格、价值取向及道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。在五千多年的发展中，中华民族形成的以爱国主义为核心的民族精神，深深植根于祖国优秀文化传统中，成为推动中华民族走向繁荣和强大的精神动力，积淀为中华民族之魂。井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神，是革命战争时期中华民族精神的突出反映；雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神，是和平建设时期中华民族精神的崭新表现。这次抗震救灾，大大强化和提升了我们民族的精神品格。面对突如其来的巨大灾难，中华民族所具有的自强不息精神得到了最充分的展现和最精彩的阐释。凭着这种精神，多难兴邦才能成为现实。
五千年绵延不断的文化，五千年沧海桑田的历史，始终坚守着、积存着、传承着一种百折不挠、奋发进取的民族精神，始终体现着、印证着、弘扬着一种强大的民族凝聚力，始终贯穿着一根压不弯的民族脊梁。这种气概、精神与能力，越在大灾大难面前，越能得到充分的彰显与升华。愈挫愈勇，愈摧愈坚，不断从民族精神中汲取力量，又不断赋予民族精神新的内涵。这次抗震救灾斗争充分体现了这一点。世人由此看到了中华民族精神的重振和焕发、延伸和升华。
抗震救灾精神――表征着时代精神的凝结与精华。时代精神是一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同与接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新精神风貌与社会时尚的综合体现。改革创新是新时期最鲜明的特点，也是时代精神的核心。围绕改革创新这个核心，时代精神有着全面的多维表现，其特征是与时俱进，其本质是以人为本，其要求是确立开放意识与世界理念、自主意识与民主觉悟、竞争意识与效率追求、法制意识与和谐取向，等等。凭借这种时代精神，中国人民创造了改革开放30年来举世瞩目的辉煌成就，不仅奠定了抗震救灾的物质基础，而且有效提升了公民意识、国民素质、人文精神，铸造了全新的民族道德。抗震救灾体现的人文关怀，既体现了我们党立党为公、执政为民的宗旨，又反映了尊重生命价值、尊重人格尊严的普世价值，张扬了人性与博爱的力量。抗震救灾催(来源 范文大全）生的志愿者精神，不仅给受灾的人民群众带来了莫大希望，而且有助于提升公民的道德意识和道德水准，促进社会更加和谐文明。在严酷灾害中人民群众所表现出的团结互助、勇于承担的公民精神，不仅体现了中华民族的传统美德，而且是现代国家生存发展的道德基础。抗震救灾还彰显了中华民族开放包容、交流合作的时代风范，显示了一个正在复兴的国家的博大胸怀与高度自信。
抗震救灾精神――在民族精神与时代精神的融合中实现了新时期集体主义、社会主义与爱国主义的高度统一。民族精神是思想基础，着重于对历史的科学传承；时代精神是思想导引，着重于对未来的努力开拓。民族精神与时代精神的有机融合，共同构成当代中华民族的精神支柱与精神动力的核心内容，成 为社会主义核心价值精神的具体彰显。以此为前提，实现了中华大地上集体主义、社会主义与爱国主义的高度统一。在当代中国，我们的共同理想，是中国特色社会主义；我们所举的旗帜，是中国特色社会主义大旗；我们所走的道路，是中国特色社会主义道路。集体主义、社会主义、爱国主义三位一体，在执政的共产党领导下有机结合，使民族精神核心的爱国主义有了更加坚实的集体主义和科学社会主义的现实根基。民族精神与时代精神的大力弘扬，展示出当代中国共产党人宽广的世界眼光和敏锐的时代意识，表征着中华民族正以全新姿态走向全球化，揭示了中国特色社会主义更加适应人类文明大趋势的根本希望所在。
建设社会主义核心价值体系是理论与实践相结合、知与行相统一的过程。抗震救灾行动所展现的爱国主义不是抽象空洞的口号，它承载着全国人民包括港澳台同胞、海外侨胞的深情厚谊，承载着中华儿女实现中华民族伟大复兴的宏大理想，凝聚着排山倒海、一往无前的巨大力量。作为伟大民族精神和时代精神有机融合的抗震救灾精神，深刻体现了社会主义核心价值体系的丰富内涵。从有史以来最大规模的物资集结调运、空中投送中，从天安门广场和在祖国大地上空回荡的“加油，四川!”“加油，中国！”的呐喊中，我们可以深切感受爱祖国与爱人民的高度统一、革命英雄主义和社会主义人道主义的高度统一,感受到共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军队好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律。
抗震救灾精神的时代价值――抗震救灾精神具有凝聚力、创造力、文化力，是应对挑战、迎接考验，发展中国特色社会主义的强大精神动力
恩格斯曾说：“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。这种补偿，从即时性看，在于国人当前的奋力抗争，尽量减少灾难的物质损失；从长远性看，在于科学提升抗争的精神价值，将战胜劫难的智慧与勇气，融入文明演进的历史长河。
救灾实践所锻造的民族精神和时代精神相统一的抗震救灾精神，宛如一座不朽的丰碑，弥久愈坚，将永远载入中华民族的史册，成为我们民族生存与发展的精神支柱。在新的历史阶段，我们要夺取全面建设小康社会的新胜利，实现中华民族的伟大复兴，前进道路并不平坦，不仅会有急流险滩、风暴雷霆，还会有各种阻力、干扰，充满着曲折与艰辛、风险与挑战。因此，从现实性上说，抗震救灾精神是我们自强不息、应对挑战、迎接考验，发展中国特色社会主义的强大精神动力！
抗震救灾精神是凝聚力。“天下兴亡，匹夫有责”。一切民族都有自己的凝聚力，失去凝聚力的民族必然会走向没落与衰亡。当国家、民族处于多事之秋，灾难常常会异乎寻常地激起人们奋发图强的气概，产生巨大的凝聚力，战胜困难，夺取胜利，促进国家更加强盛。汶川抗震救灾的实践，再一次证明了这一点。在地震灾害面前，党心顺、军心振、民心齐、力量聚，海内外各种社会力量有效整合，大家自觉以国家民族利益为重，中华民族的凝聚力得到了空前的高涨。在新世纪新阶段，我们必须大力发扬抗震精神所展示的民族凝聚力，坚定地用中国特色社会主义共同理想凝聚人心，进一步发挥社会主义制度的优越性，心连心，同呼吸，共命运，努力完成各种急难险重任务，为搞好灾区重建工作，实现经济社会又好又快发展而努力奋斗。
抗震救灾精神是创造力。巨大的凝聚力在实践中必然生发出无穷的创造力。创新是民族前进和社会发展的不竭动力。汶川大地震唤起了人们对32年前唐山大地震的痛苦记忆。经其后30年的改革开放，在新的时代条件下，抗震救灾创新了中国社会的信息传播方式、应急管理方式和灾难救助方式等。可以说，这次救灾过程中呈现的新理念、新实践、新突破，正是对30年改革开放的一次特殊检阅。信息的公开透明、公民精神的成长壮大，深深刻下了30年民主法治建设、社会文明进步的烙印。抗震救灾精神的弘扬，创造力的发挥，将更加坚定我们高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚定不移搞好改革开放的决心和信心。
抗震救灾精神是文化力。“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”，是党的xx大报告提出的文化建设的重要任务。毫无疑问，灾难之中，以人为本治国理念的深植，国家政治文明的演进，民族内在精神的重塑，公民责任意识的增强，必然使社会主义核心价值精神，升华为一种文化力量，激发出一种制度动力，成为推(来源 范文大全）动中国社会进步的精神积淀，成为中华民族的强大“软实力”。努力弘扬抗震救灾精神，将会进一步加强社会主义核心价值体系建设，自觉增强全国人民的忧患意识、大局意识、使命意识，时刻想到有困难要克服，有大山要攀登，有对手要竞争，有宏图大略要实现，始终保持自强不息、昂扬向上的精神状态。
抗震救灾已经取得重大阶段性胜利，今后的任务更艰巨、更繁重。我们要在全社会大力弘扬抗震救灾的伟大精神，使之转化为自力更生、艰苦奋斗、重建家园的坚定意志，转化为办好奥运、建设祖国的实际行动，转化为推动科学发展、促进社会和谐的强大力量，在以xx同志为总书记的党中央坚强领导下，信心百倍地夺取全面建设小康社会的新胜gz85.COm
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开展“民族精神代代传”总结
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》和认真学习《关于深入学习贯彻党的十六大在少年儿童中“代代传”的通知》，结合“小公民道德建设要求”和教育局转发的《2006年白山市中小学弘扬和培育精神月方案》的通知的要求。切实抓好第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，我校从学校实际出发，以宣传、教育为手段，以活动为载体，让重视民族精神的丰富内涵，争做弘扬民族精神的典范，成为合格的小公民。现将活动成果总结如下：
一、营造活动的良好氛围。
环境影响人，环境教育人，好的教育氛围可以塑造一个人。环境的熏陶作用是无穷的，因此我校开展活动月活动的首先是努力营造良好的活动氛围。
1、美化校园环境布置。每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用学校红领巾广播站、校园板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，在教师节之际，各班围绕这个教育的主题开展了一次班队主题活动，强化师生礼仪，大力倡导“尊师重教”之风。用歌声与鲜花来祝福每一位老师，用自制一张贺卡献老师，出一期尊师的黑板报使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，弘扬和培育民族精神和优良传统。
3、结合社会主义荣辱观教育开展教育活动。4月17日开展大型旗仪式及宣誓活动，全体师生面对国旗进行了庄严的宣誓，优秀教师向广大师生发出了活动倡议，同时我们又进行了“弘扬民族精神践行八荣八耻，争做好少年的签字仪式活动。5一期间我们组织开展了征文、漫画活动。六一组织开展”知名人，爱名人，学名人“演讲比赛。结合建党85周年、长征胜利70周年，东北抗联成立70周年，我们组织党员师开展了党员重温誓词活动，组织学生开展了”党在我心中“的现场作画比赛，同学们用自己的双手描绘着祖国的宏伟蓝图。同时我们组织鼓号队的同学走上街头庆祝建党85周年。观看爱国主义影片，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。在红领巾广播站里将上级下发的纪念红军长征胜利的宣传资料进行了学习，使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏强暴、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。
4、结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》《实验小学养成教育细则及评比标准》开展教育活动。将“民族精神代代传”活动与贯彻落实《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》相结合认真贯彻落实《小学生守则》和《实验小学养成教育细则及评比标准》。《守则》和《规范》是对学生思想品德和日常行为基本要求的体现，它对学生树立正确的信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。结合我校的实际情况，将“民族精神代代传”活动与贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》相结合，不论是《守则》的从大处着眼，还是《规范》的从小处下手，条条渗透着中华民族的传统美德，处处体现着中华民族的内在精神。落实好《守则》与《规范》，其实就是对民族精神的最好传承、培育。首先学校要求学生利用课余时间背诵《小学生守则》，熟知《实验小学养成教育细则及评比标准》，少先队进行不定期抽查。其次，除在各科教学中渗透外，主要由班主任、“品德与生活”课任课教师对学生进行讲解。同时，学校少先大队组织各中队开展学习《守则》和《规范》主题中队会，通过讨论、竞赛、争章、使《守则》与《规范》的内容深入人心，督促学生在日常生活中养成良好的学习、生活行为习惯。使学生明白，民族精神的形成有自我约束的意识，要服从学校的管理，要从眼前的小事做起。
5、“弘扬民族精神，争做合格小公民”。九月二十日“公民道德宣传日”以前，学校为了进一步强化日常行为规范的训练，利用红领巾广播站广播《美德是金——中小学生守则解析》、《生活细节中的道德》从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生树立心中有集体，心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养。另外结合我县矿泉城组织队员参观地质博物馆，使同学们了解了我们靖宇丰富的水资源，培养学生热爱家乡增强学生的自豪感并教育学生从我做起保护环境，号召同学们走进社会，做个好“公民”。组织开展“小手拉大手活动”，积极向家长社会宣传，为提高全社会文明素养，构建和谐社会贡献力量。
6、结合国庆节组织开展爱国主义教育。十月重点进行爱国主义教育国庆节前开展了“祖国在我心中”的演讲比赛，同时对队员进行国旗、国歌、国徽教育;引导学生热爱祖国、忠于祖国，立志为祖国强盛、民族复兴而努力奋斗，把报国立志转化为学习的动力。在建队日开展了队前教育及入队仪式活动，在入队仪式上有71名同学加入了中国少年先锋队。学校安排音乐教师针对不同年级教唱爱国主义歌曲活动。学校红领巾广播站的校园之歌的栏目中每天播放一首爱国主义歌曲。我们用充满浩然正气和革命激情的红色经典音乐去教育、引导、熏陶学生。学校各中队纷纷召开了主题大中队会，出国庆板报特刊，在11月29日学校组织开展了第四届小百灵歌手比赛，通过丰富多彩的活动，使队员们了解和感受到了中华民族的丰富内涵，也更加激励了他们珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习的热情。
总之，我校会将这次活动为契机，将继续深入扎实地开展“民族精神代代传教育”主题活动。
“弘扬和培育民族精神”活动总结
为大力推进我校学生思想道德建设，全面提高我镇少年儿童的思想道德素质，结合我校关于学生思想道德建设的长远规划，按照我校新时期养成教育的设想，遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神，我校于XX年9月，在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
通过活动，切实提高了学生的思想道德素质，使我校的思想道德建设开创了新的局面。活动中，我们按照开学初制定的活动方案，有条不紊地进行了各种教育活动，且成效显着。
一、领导高度重视 为活动的开展奠定了基础
8月31日，我校组织召开了中层以上领导参加的会议，会上，在学习了局里下发的文件后，大家认真地领会文件精神，制定、讨论活动方案，并及时把活动方案下发给村小。
由于校领导的高度重视，而使我校的活动方案制定得时间及时、内容全面、可操作性强，且大家都能为活动献计献策，这是此项活动得以成功的前提。
二、教师积极主动 为活动的完成提供了保障
工作布置以后，全校教师能够积极响应，及时制定本班级的活动计划，并把项目落实到学生，使工作开展起来得心应手。
（一）XX年9月3日上午，我校全体师生聚集操场，举行了主题为“弘扬和培育民族精神”的升国旗仪式，升旗仪式上，校少先队大队长发表了热情洋溢的国旗下讲话，题目是《民族精神永远属于这个伟大的民族》。
（二）XX年9月6日和9月7日，利用每天的第七节课时间，各年级开展了学习英烈事迹活动，班主任老师根据同学们搜集到的有关材料，组织同学们认真学习革命先烈的英雄事迹，部分同学上交了学习体会文章。
（三）XX年9月11日，各班召开了以“尊敬师长，做文明学生”为主题的班会，作为新学期学生思想道德建设的一项重大举措，使学生明确了学习目的，提高了自身修养。
（四）XX年9月11日-9月14日，由音乐老师负责，在各个班级中教唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《我的祖国》等爱国主义歌曲。
（五）XX年9月10日-9月14日，每天下午第二节课，利用图书室，组织学生阅读弘扬民族精神的书。
（六）XX年9月14日上午，组织学生观看了电影《小兵张嘎》、《大决战》。观看之后，学生写出了观后感。
（七）XX年9月18日，全校师生开展了以“牢记历史，奋发图强”为主题的演讲比赛。评选出六年一班赵海彤同学的演讲《九一八——历史上的今天》为一等奖，六年一班陈舒宁同学的演讲《不该忘记的血泪史》为二等奖，还评选出三等奖及优秀奖若干名。
（八）XX年9月17日-9月21日，在全校学生中，广泛开展以“爱我家乡，建设幸福松原”为主题的少年书信活动，已有赵海彤等很多学生写出了“爱我松原、建设松原、发展松原”题材广泛的书信，并形式多样，内容感人，赵海彤同学的现代诗歌《追梦》受到了一致好评。
（九）XX年9月24日-9月28日间，我校开展了形式多样的公益活动、体验劳动及志愿者活动，活动成效显着，成果喜人，做到了学校满意、老师满意、家长更满意。
（十）XX年9月28日，在高年级学生之中，开展了以“做文明有礼xx人”为主题的手抄报活动，学生的兴致高涨，所办之报形式新、题材广，具有阅读价值。
三、师生情绪高涨 为活动的延续积聚力量
此次思想道德建设的专项活动虽然很快就结束了，但在学生心中留下了不可磨灭的印象，切实提升了全体学生的道德素质。可以说，我们完成了一次颇具规模且立竿见影的思想道德大课堂教学，然而，至此这堂课还没有结束，全校师生仍然沉浸在思想道德建设的熏陶与激励之中，并融汇于课堂教学过程中，真正做到了全体学生的全面发展，为“四有”新人建设奠定了坚实的基础。
弘扬和培育民族精神活动总结
为了全面贯彻落实荆门市教育局关于《在全市中小学组织开展XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，我校本着“以生为本、重在实践；突出重点、体现特色；与时俱进、开拓创新”的宗旨，以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下:
一、充分准备，宣传到位
在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，学习党的xx大精神的重大活动素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。按照县教育局的安排部署，及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。
二、形式多样，内容丰富
1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点。
我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。学校成立了以政教副校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、庆祝第25个教师节活动和纪念“9.18”等活动，加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动
以“储蓄中华民族财富，做了不起的中国人”作为德育工作目标，通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展 “中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。
1、在新生中开展为期三天的入学教育，利用国旗下的讲话和红领巾广播站时间，对新生进行养成教育、文明素质教育和民族精神教育。七年级新生开展学规范、正言行竞赛活动，广泛开展争做文明学生活动，从树立文明中学生观念入手，树立优良的学风，在开学初便以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习当中。
2、结合《公民道德实施纲要》要求，加强“公民道德”教育，开展“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、 “学会感恩”、“祖国在我心中”征文及演讲活动、爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会活动。在教师节到来之际，开展“不忘师恩、反哺师情”活动，学生把自己制作的贺卡和自己的书画作品送给了老师。通过活动，学生更加了解了老师工作的艰辛，对老师更加的尊敬和理解。学校及时总结表彰开展弘扬和培养民族精神月活动中出现的好人好事，使中华民族精神得到升华。
3、充分发挥英雄在少年儿童成长过程中的特殊的榜样教育作用，以“英雄团队”为载体，与学校文化、德育素质、少先队、国防教育等项工作相结合，突出特色，开展“知英雄、爱英雄、学英雄”活动，弘扬先进校园文化，提升学生道德素养，促进学生健康成长。
三、强化措施，深入推进
将民族精神渗透到每个学生心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校在各项特色活动结束后，均展开一次民族精神的追寻大讨论活动，鼓励学生去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵，帮助学生深刻了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
1、加强各学科渗透