时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。怎么样去写好总结范文呢？下面是小编帮大家整理的小学教导教授教化工作总结（2014-2015第二学期）,请阅读，或许对你有所帮助！
2、加强教师专业常识的进修，赓续进步教导教授教化才能，进步教师专业素养和师资部队的┞符体程度。我各教研组充分应用教研时光组织教师进修XX版“最新课程标准”，了解分析教材，控制所任学科的教授教化特点，自发化尽力摸索新的教授教化模式，形成本身的教授教化风格。
2、加强教授教化惯例治理，包管教授教化工作规范运行
（三）加强教研组扶植，扎实开展丰富多彩的教研晃荡。
本学期我校以中间校教导教授教化工作思路为指导，以教室为主阵地，立异教室教授教化，深刻推动有效教授教化，为了周全进步教授教化质量，晋升教师素养，狠抓质量检测，实现教导教授教化质量巩固进步上为冲破口。结合我校实际，本学期制订教授教化工作总结如下：
1、教研组要把“进步教授教化质量”作为学科教研晃荡主题，扎扎实实开展教研晃荡。晃荡要做到了情势多样，全员介入。教研组抓好了岗亭练兵课晃荡，按筹划，做到说课、听课、评课、评论辩论等环节。晃荡以存在的问题以及营业进修（进修课程标准、最新教导信息、教改办法等）为主，创造性地开展工作，使教研晃荡真正成为广大年夜教师进修营业、商量教授教化、互订交换，进步才能的主阵地。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分应用现有设备积极开展大年夜课间晃荡。加强艺术和科学教授教化工作，开展了庆“六一”技艺表演晃荡，召开了春季田径活动会。赓续促进了体艺工作的常态化开展。
1、切实Ｐ目教研工作，扎实推动校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师评论辩论教授教化中的盲点，肯定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。别的，各教研组以“若何进步高效教室”为出力点，卖力不雅察并分析教室教授教化的变更和成长，潜心研究，凸起了实效。
4、请求每位教师卖力做好学生功课批改、指导工作。切实抓好学生的书写、请求精确、工整、规范。功课做到全收全改，勤批细改，同一格局。特别对落后学生建立档案，加强指导，缩小了落后面。
5、请求教师向40分钟要质量，为了进步教室教授教化效力，增大年夜教室容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，安排学生卖力预习，培养学生预习的优胜习惯，在教室教授教化中大年夜胆测验测验，积极立异，优化教室教授教化，以培养学生才能为目标，教给学生进修办法，是学生爱学，喜学，大年夜而进步了教导教授教化质量。每位教师都能按请求上一堂知足的公开课，写出来一篇较高程度的论文。教师都能对本身的教授教化及时反思，总结经验，赓续获得了进步。
教研组和教导处按期对教师备课、功课等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，持续采取了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗亭练兵晃荡。在比较中、互相进修，借鉴中晋升教师的教导教授教化才能。
6、全力推动卒业班的教授教化治理，巩固卒业班教授教化结不雅，持续履行了卒业班奖惩筹划，卒业班教师及早着手，狠抓卒业班工作，教导处按期召开了卒业班教师座谈会，懂得教师的教授教化动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师办事。
（二）促进教师专业成长和素养晋升
3、周全落实课程筹划，我们按照国度课程筹划， 完美课程治理，开全课程，开足课时。尤其是卖力开设综合学科和综合实践以及处所课程。要想方设法去开，创造前提去开。黉舍液Ｚ婵对课程筹划的检查监督，周全进步课程质量。
三、存在的问题与计算
一、指导思惟
（一）加强惯例治理，促进教导教授教化质量晋升
3、积极参加中间校及区、市教培中间的培训，赓续汲取新的血液，积极组织并参加“国培筹划”、区教导局班主任培训等各类情势的单式培训，促进了教师专业晋升。
1、强化黉舍治理轨制扶植，进步黉舍治理程度，结合实际完美了我校惯例治理轨制，建立岗亭义务制和平易近主科学的治理机制，持续落实黉舍治理工作目标义务制和量化目标考察，为进步教导教授教化质量供给保障。
2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对晃荡，学科带头人指导教授教化晃荡，并提拔与推荐优良教师参加中间校级以上的各类赛课晃荡，进一步进步教师的┞符体程度。
我校要以科学教授教化为冲破口，组织参加科学优质课评选，赓续研究科学教授教化晃荡策略，进步教师素养，进步教授教化质量；搭建学生科学晃荡平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极摸索综合学科，特别是本学期合营中间校开展体育教授教化的研究晃荡。完美综合学科评见机制，促进学生周全成长。
（四）以质量为中间，以课改为抓手，以课题研究为载体，尽力进步教授教化程度。
持续做好了“村庄校校少年宫”工作，取得了好的成就。
（五）推动学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康；加强艺术与科学教导，周全培养学生才能，周全晋升教导质量。
（六）加强黉舍文化扶植，丰富黉舍内涵
二、本学期重要开展的工作与成就：
结合教师读书工程，积极研究黉舍文化扶植，发掘黉舍文化内涵，提炼黉舍文化精华精辟，塑造和晋升黉舍教导品德。按照教导局同一安排，借助爱生项目工作和“黉舍文化扶植年” 晃荡、推普周”晃荡、师生经典诵读晃荡、黉舍文化墙扶植、特点课程扶植等，初步形成了独具特点的黉舍文化。
我校根据教导局和中间校的安排，以尽力进步“高效教室”为目标，以“学术交换日”晃荡为载体，开展了以教授教化中存在的困惑为对象，据教授教化的实际，对准课改的目标，加强问题研究的┞冯对性，研究过程的规范性及结不雅的实效性。各教研组做到有筹划，有时光，有运行过程，凸起了实效。
全校师生建立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在黉舍中形成了一种读书的文化氛围。
回想本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师本质有待进一步进步，黉舍治理有待进一步优化，黉舍现代化扶植有待进一步推动，本质教导有待进一步加强。
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2014-2015学年第二学期教授教化工作总结
1、制订切实可行的筹划。
一、卖力抓好教授教化惯例工作,大年夜力实施本质教导。
开学前，根据镇文教室的同一安排，结合黉舍实际，制订黉舍教授教化、教研筹划，各学科、各年级组再根据校级各类筹划制订年级、科组筹划。教师根据班级学情，制订学科教授教化筹划。力争做到筹划和实施相吻合，包管教授教化和教科研晃荡的有序进行。
在听课晃荡中，伺绫抢娟、郭雪娟、郭红和纪华师长教师的精品课获得了听课师长教师的一致好评。
2、保持集体备课。
4、开展听课评课晃荡 。
黉舍校教授教化是黉舍的中间工作。本学期即将停止，为有效的检查教导教授教化工作，使今后的教导教授教化工作加倍科学、规范，进步教授教化质量。做如下总结。
5、建立健全了教授教化治理轨制和教授教化质量的综合评价体系。
各教研组保持双周备课，单周教研晃荡轨制。按学期初制订的教研晃荡筹划正常开展教授教化研究晃荡。教师将备课的重要精力放在落实本质教导，明白教授教化目标，理清教材思路，懂得教授教化理念，筹划教授教化流程，创设问题情境，化解教授教化疑问，促进学生心智成长上。同年级组共研一堂好课。
教授教化中留意充分调动学生的积极性，活泼思维，进步本质。在教室上，教师要克意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和断定推理、综合的才能和应用常识的才能。教师在以学生为主体，卖力研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年纪特点及班级的实际情况，选择恰当的教授教化办法，培养学生的逻辑思维才能、说话表达才能，着手操作才能及自学才能。尽力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
二、积极开展校本培训
根据学情分层次安排功课，并且比改讲究实效，教师批语具有指导性感化。按期开展功课检查，抓好教授教化的巩固环节，对各位教师的功课批改情况进行量化打分。
加强黉舍内部各项教授教化工作的科学治理。对黉舍的讲课筹划、备课、教授教化、批改、指导、复习、检测、本质评定等项教授教化规章轨制，做到严格请求，严格治理。对学生实施abcd等级评定，进行综合评价，同时提出具体的改革假想，以达到教授教化治理体系的┞符体优化。尽力进步教室教授教化效力。充分调动学生的思维积极性，使大年夜部分学生在克服必定艰苦的前提下学到更多常识，增长才能。
3、讲究实效作好功课安排和批改。
4、教室教授教化保持以学生为主体，教师为主导，练习为主线的教授教化模式。
3、开展集体备课和 “一课多上”晃荡。遵守校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返轮回的模式，开展“一课多上”晃荡，集体备课、在诸多教研教授教化问题中选一一切入点，形成同一课题，促使不合教师对同一研究载体进行不合研究，提出各自看法，进行教导教授教化思惟的交换及碰撞，不只强化了教师的反思意识与才能，并且使教师赓续汲取他人长处，让教师赓续在做中进步、做中完美。
2、开放图书室，每周每个班级都保障能有一节课的读书时光。
一学期以来，我校卖力落实听课评课轨制。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。听课晃荡的经常化、随堂化使教室更开放、更有效，同时还给教研晃荡供给无尽的资本，加上听课后教师之寄┞俘式或非正式的评断晃荡，促使了群体间的互相进修，合营进步，听讲座则带给师长教师更新的不雅念，形成科研型的教师群体。
1、开展各类讲座，加强教师理论教养、陶炼师德。黉舍积极组织教师参加、不雅看各类讲座，既丰富了师长教师的理论教养，又净化了师长教师的心灵。
5、开展示代技巧培训工作。黉舍组织教师参加收集教导培训、多媒体课件制造的培训、新课程长途培训。由我校微机专业教师教授教化，促使教师控制word、powerpoint、excel、internet 等一般的现代教导技巧，并与所教授教化科整合，尽可能应用现代教导技巧办事教导教授教化。
本学期在我校全部师生的合营尽力下，各年级均取得了可喜的成就，教导教授教话谕学生面孔都有了明显的改不雅和进步。面对取得的点滴成就，我们在欣喜的同时，我们还须要卖力反思，及时总结经验，以便更好地开展教授教化教研晃荡。
2014-2015第二学期语文教授教化总结
一晃半年以前，碰到了总结学期教授教化的时刻，回想这一学期的语文教授教化，像海边拾贝一样，挑拣出几条连贯的线。
教研晃荡是集团合营进步的晃荡。在今学期的各项教研晃荡中，我卖力参加，大年夜中获得很多收成。一是参加视导中的集体备课和不雅课晃荡。在备课、上课、不雅课的过程中，固然经历了很大年夜地压力，然则也考焉了更多的聪明和技能。二是参加研修中的磨课晃荡。在和杨师长教师一路磨课的过程中，我也在思虑、在受到启发、在设计教授教化，在验证中获得了很多的感悟。
三是寻找到课文的构造特点。每篇文┞仿都是有必定的构造，只有细心浏览才能找到这种构造的框架。所以，我每篇课文都邑居心浏览，往往在多次浏览之后，课文的构造框架像画图一样涌如今我的面前。循着课文构造的特点，教授教化的环节也就慢慢形成了。
在多次的实践之后，我总结出了如许几种解读方法：一是抓住课文内涵的主题线索。比如，《风筝》一课，在细细研读之后，我发清楚明了埋在了字里行间的“紧紧抓住幸福的线”这同心专心坎的信念。再如，我在第八单位的课文里找到“爱的表达”这一主线，在设计教授教化环节时，就以表现主题的句子为冲破口引导学生懂得，大年夜而化繁为简，表现了教授教化的凝练。
二是找到课文里的说话练习点。三年级比起一二年级来在识字写字义务上似乎要少一些，其实不然。我们的识字写字义务实际是很多的，只是因为课文长了，显得不那么凸起了。若何实现多种方法识字是教授教化中必须面对的问题。集中识字、分类识字、随文识字等都是这学期中我在摸索的识字方法。词语进修成了一个异常重要的内容。词语的懂得方法、词语的类型（近义词、反义词、abb型的词等）、词语的分辨等，都是须要练习的内容。别的，句子进修也异常重要。
2、重视文本解读。
1、参加语文教师研修。此次的研修面向全部的语文教师，由专家亲自引领，由优良团队打造不雅摩课，分成六个专题一次磨课，以完成功课的方法带领所有师长教师介入个中。
书中的课文都是经由了比较严谨的验证的好文┞仿，若何引导学生大年夜中获益更多是我特别须要思虑的问题。若何把课文读薄？若何抓住课文的重可贵？若何表现课文的主题？若何实现说话练习的有效性？若何根据课文特点设计教授教化环节？在解读课文的时刻，这些问题经常涌如今我的脑筋中。
如许，在解读课文的时刻，我须要细心甄别文本的说话特点，抓住具有光鲜特点的处所引导学生进修。有些专家也强调，如今的语文课须要回归，回归到看重说话练习的传统上来。为了奠定语文进修的坚实基本，我们必须认卖力真地抓好说话练习。
研修专题中有上课、不雅课、磨课、专家指导等视频，有各个阶段的教案设计，有相干文┞仿浏览，有功课。当把一个专题的各个环节走完的时刻，也就经历了一次进修和思虑的过程。在不知不觉中，我就会和本身的教室教授教化以及常日的一些思虑接洽起来，甚至进行比较，就发清楚明了自身的很多问题。
一、 若何进步本身的语文教授教化才能
程，五是根据学段特点指导学生习作。
3、卖力介入教研晃荡
二、 若何指导学生进步语文素养
跟着每个专题的进修以及自立完成功课的过程，我也跟着进修了很多以前缺乏的教授教化实践办法和策略：一是随文识字的教授教化策略，二是根据文本特点、教授教化办法策略等肯定过细的教授教化目标，并在教授教化过程一一一落实每一条教授教化目标，三是有目标的选择不雅课角度，科学制订不雅课对象，四是根据文本内涵的流程特点设计最优化的浏览教授教化流
1、 若何赞助学生写一手好字
这学期是学生学写钢笔字的肇端阶段，所以练好钢笔字是异常重要的。为了达到目标，我重点抓了三个点。
4、若何赞助学生进步着文才能
3、若何赞助学生进步综合实践才能
二是抓好下昼的习字一刻钟。别看这一刻钟比较短暂，若是持之以恒会取得不错的效不雅。对于这一刻钟，我是异常看重的，天天都邑按时在教室里督促。很多学生的写字程度的进步也是有赖于这一刻钟的卖力练习。然则，尽管如斯，我认为这一刻钟我还没有实现最有效化。因为我指导的太少，由着孩子们本身摸索，反复演习，孩子们的写字才能进步的不是很快，与我指导不力是分不开的。鄙人学期，我预备改良这种状况，寻找到有效的指导模式和办法。
一是抓好教室上的写字环节。这学期的写字义务是异常重的，总共要学写300个字。因为识字教授教化、浏览教授教化和作文教授教化的义务重，所以落实到写字教授教化上的时光是很重要的，尽管如斯，我老是想办法挤出时光一个字一个字地范写、教写，然后在太阳本上练写。
大年夜评价策略来说，我也尝到了甜头。在批阅作文的时刻，我发明我的情感很烦躁，因为三年级的孩子写的器械有很多是糟糕的，各类问题都集中，逻辑无序、说话穷困、内容薄弱，马脚百出。往往看着，看着，本身就先烦了棘看不下去了。比来，我测验测验着每次批阅作文重点存眷一个方面，这个方面就是重点指导的练习点。比如，重点批阅开首结尾写得如何，重点批阅标点符号应用情况，重点批阅描述景物时是否按必定的次序等等。如许一来，我的工作量轻松了，眼睛里也
三是抓好家庭功课中的写字。在批阅各类功课的时刻，我异常看重写字的立场和程度。对于那些写字好的同窗，我会加以鼓励和表扬。对于那些写字不好的同窗，我会提出批驳和斧正建议，甚至责成钙揭捉生重写。久而久之，学生们就养成了写字不懈怠的习惯。
开学不久就时有发明，发明学生的朗读程度有所欠缺，当时认为应当要看重一下。记得二年级上学期我的小课题是环绕着进步朗读才能的，结不雅一学期下来，学生的朗读才能很见加强。出现朗读才能滑坡的现象给了我当心，所以教室上我加强了练习。然则，我上视导的不雅摩课时，我发明我的学生朗读才能仍然有所欠缺，不是很给力。这加倍果断了加强朗读才能指导力度的决心。一是增多教室闪私饬的分量。每学一篇课文，都设置很多小我读的环节，以加强对个别的指导。二是开展多种情势的朗读。小我读、齐读、分角色朗读、师生合作读等等，多种情势的朗读颇受学生迎接。学生在教室上读成了习惯，读上了兴趣，天然而然就能进步程度。然则程度的进步是临时的，必须经久保持才能形成稳定的才能。
写不雅察日记、如何写好开首和结尾等等。完成了十几篇作文的练习。
2、若何赞助学生进步朗读才能
到了三年级，作文教授教化是一个弗成躲避，也不容躲避的重要的教授教化义务。作文教授教化实施起来比较复杂，奏效也比较慢，所以经常令师生望而却步。在三年级，我采取的重要策略是大年夜一点入手开展作文练习，这也是我的小课题的主题。
到今朝为止，这学期我们完成的片段式作文练习的主题有：如何应用标点符号、如何写对话、如何按次序写风景、如何写表面、如何
经常看到长处和进步，指出问题时也很有针对性，学生改错的时刻也明白多了。
语文是一门综合性、实践性都很强的学科，为了加强学生的应用才能，就必须多开展综合实践晃荡。这学期我们开展的综合实践晃荡异常多，有多次制造主题式手抄报、制造头饰参加教材剧表演、汇集各类材料、开展课外不雅察查询拜访晃荡等等。学生在晃荡中，应悠揭捉过的常识，进步了实践才能。
年度第二学期小学教导教授教化工作总结
4、我校专任教师部队，学历达标率100%。黉舍持续大年夜力支撑和引导教师参加各级培训，赓续进步本身的常识水平和执教技能。四月份，王秀义军长教师代表林业局参加森工体系数学学科教授教化妙手比赛，成就优良，获得总局级教授教化妙手称号，蒲月份于志峰、郭玲两位师长教师代表全校教师参加总局骨干教师评选，很好的┞饭示了本身的执教才能。本学期黉舍派刘妍外出进修，把进修收成及时与全部教师共享。
本学期我校在十八大年夜精力的指引下，浇忧⒊的群众路线教导实践晃荡总体请求,按照“为学生周全成长负责，为学生幸福人生奠定”的工作理念，踏扎实实抓好每一个细节,勤勤奋恳做实每一件工作，在全部教师的合营尽力下，美满顺利地完成了本年度的各项工作义务。回想一年的工作,现总结如下:
2、本学期黉舍持续以《文明美德在xx》晃荡为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学诞辰常行动规范》的请求，加强文明礼节和诚实守信教导，经由过程教导，学生在走廊里能做到天然成行，漫步轻声，礼貌待人，有优胜的社会公德和生活习惯，公交车主动给白叟、师长教师让座。为了更好地落实“文明美德在xx晃荡”,我们每月评出5个文明美德班级，在每月的班主任例会上颁布本月的各班成就，起到了必定的督促感化，加强了学生的主人翁义务感，使黉舍的学风和校风有了一个更大年夜的改良。
四、以进步教授教化质量为目标,狠抓教授教化惯例治理,走教研兴校之路。
XX—XX年度第二学期小学教导教授教化工作总结
2、加强进修,尽力创建教师毕生进修机制。全部教师持续保持每周至少一次的┞服治、营业进修，以此进步教师的┞服治素养和执教才能。
1、抓惯例，促进治理加倍规范.
我校在情况方面请求做到，情况卫生无逝世角，按期情况大年夜清扫，扶植优美的天然情况，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各类花草。赓续变更翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级安排，无论是校园照样走廊教室，都彰明显浓浓的育人氛围。
1、强化引导班子扶植，加强干军部队风格扶植，否决情势主义、否决官僚主义、否决享受主义、否决奢侈主义，引导班子带头查找不足、带头改进风格、带头进步工作程度，真正发挥引导榜样示范感化。
3、黉舍积极贯彻落实林业局风格治理专项工作。开学至今，全校教师能以优胜的精力风貌、积极向上的工作立场卖力对待本身的工作，美满完成黉舍交给的各项义务。上班时光没有打游戏、聊天、网购、看片子等类似工作的产生，以实际施动遏制“四风”的侵袭。我校与全部教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》 承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、宛转家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全部教师在师德方面获得了进一步的进步。
1、开展了全校共读一本书晃荡，此晃荡与黉舍开设的浏览课相融，绕揭捉生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，进步学生辨别真善美的才能。
二、扶植优美的校园情况，创造优胜的育人氛围。
一、以德育为先导,使学生育成优胜的行动习惯。
三、强化部队扶植，扎实开展师德师风扶植。
本学期我校严格履行课程筹划，强化教授教化律例意识，加强课程筹划的履行和治理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的周全成长。本学期加强了检查力度，也加大年夜了对教室教授教化的监控力度，每个楼层有专门的负责人，天天按时巡查师长教师进入教室情况、应用教授教化器材情况、学生上课规律情况等等。每月教导处进行不准时检查教师教案、营业标记、听课标记及学生功课等。在每月总结会长进行周全总结并提出整改看法。教导处与教研组长安营业校长的带领下积极介入听课、评课，中层引导按筹划组织本构成员按期深刻班级听课并做好课后指导，大年夜而引领大年夜家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按请求完成听课评课义务。大年夜部分教师听课、评课记录都比较卖力、具体，所有教师都在听课标记上对讲课教师的教授教化环节进行二 二评价。组织所有教师加强自身营业进修，每月除完成营业校长组织的营业进修外，教师还进行自学新课标，每月进修后再写一篇进修心得领会。本学期持续抓好五大年夜环节的实施与治理。合理应用教授教化器材，大年夜而进一步加强了教授教化惯例工作的治理。
2、本学期组织所有教师研究“在教室教授教化中若何培养学生的听课兴趣”课题，在课题研究晃荡中商叨教法学法，为培养学生上好每一堂课，进步听课兴趣，积极开展听课评课交换研究，赓续总结进步。晃荡做到有主题，有内容。
本年度我校共进行了三节骨干教师引领课教授教化，四节青年教师展示课教授教化，两组同课异构课，七节常态课。各类课型预备充分，出色纷呈，与时俱进，彰显小我特点，展示出了教师扎实的教授教化功底。个中曲xx、刘xx、于xx的引领课能真正达到引领示范的感化柴xx、郭xx、王xx、白xx等几位教师的教授教化理念新，相符新课改请求，教授教化设计新鲜，教授教化环节连接连贯，教室教授教化中充分表现了学生的主体感化，真正做到了把进修的主动权交给学生，起到了引领感化。王xx、王xx、周xx的常态课具有必定的实效性。
4、骨干教师引领课亮点凸起，青年教师展示课教室教授教化理念新、常态课扎实、真实、实效。
1、安然无小事。黉舍引导十分看重学生的安然教导工作，把它作为黉舍教导工作的重要大年夜事，经常开展安然自查。做到校委会次次有研究安排，教师会前次次有检查安排，对安然工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。黉舍后勤切实做好校舍、举措措施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天举措措施，积极清除校园内的安然隐患，谨防校园安然故事的产生。
3、开展了学生评教晃荡，每位学生评出我最爱好和最不爱好的教师，经由学生们的投票选举，最后有十名教师入围我最爱好的教师，并进行了经验交换。此次经验交换为大年夜家搭建一个互订交换与进修平台，让教师们赓续地在实践中摸索、总结行之有效的教导办法，都能找到一位合适本身亦合适本身学生的爱生之路。
本年度我校以各类晃荡为载体，以12个特长团队、班级特点培养为基本，以重大年夜节日为契机，有针对性的组织学生不雅看了《无臂女——夏红》、《一天的安然》等系列影片，绕揭捉生学会自强、自立、感恩、安然、文明教养等。五一中队的主题队会《安然让我们健康成长》主题凸起，情势多样，达到了很好的安然教导感化，安然周“七个一”系列晃荡以其新鲜性、实效性在林业报进行了报导。三月份开展了“寻找身边的雷锋”晃荡，经由过程收集展出雷锋事迹，有九名同窗被选为“现代小雷锋”，向全校师生宣传雷锋精力，鼓励同窗们在日常生活中多做功德、实事，为须要赞助的人伸出增援之手，“乐于奉献，忘我为人”，以实际动作怀念雷锋同志，弘严格锋精力。同时，发明我们身边的活雷锋，以他们为榜样，真正起到繁华校园文化生活，进步自身本质的感化，尽力成为新时代下的新雷锋。四月份开展了“文明美德宣传周”系列晃荡，并在4月初开展了“文明美德宣传周系列晃荡”，此次系列晃荡包含低段和中段学生的讲故事、演讲比赛以及高段学生的┞拂文比赛，在此次比赛中，学生们积极介入，踊跃报名。在晃荡中表示出色，根据学生们的表示，黉舍引导综合评价，各项比赛中都有学生脱颖而出，分别获得了不合的奖项。同时此次晃荡也极大年夜的加强了学生的主人翁义务感，使黉舍的学风和校风有了一个更大年夜的改良。蒲月份开展了庆“六一”展才艺、显特点晃荡，节目丰富多彩，情势多样，无论大年夜会场安排照样技艺节目都彰明显浓浓的节日喜庆氛围。此次晃荡我校的小记者的才能再次获得锤炼和进步。同时有30名同窗光彩的参加了少先队组织，本次晃荡我们的小记者在林业报进行了初次报道。为了向林业局秋季活动会做预备，我校大年夜六月份开端进行了集团操和鼓乐队的练习工作，参加此次表演的一百余名同窗，是大年夜二至五年级中遴选出的优衅揭捉生，大年夜参加练习的那一刻起，同窗们就深感此次晃荡义务重大年夜，全身心的投入到练习中去，为了练习他们就义了天天的宝贵进修时光和歇息时光，练习是艰苦而逝世板的，有时为了一个动作一个队形，要反复接洽几十启遍，但同窗们没有一个叫苦，表现了同窗们的集体荣誉感和倔强拼搏的精力。
五、开展丰富多彩晃荡，搭建学生成长平台。
六、看重日常安然教导，建立安然保护意识
2、经常开展安然宣布道育。为切实清除校园安然故事的产生，黉舍实施封闭式治理，政教部、大年夜队部以规范学诞辰常行动为基本，积极开展安然教导工作，做到逢会必讲校园安然。值周教师、值周学生保持到岗保护规律，防止学临盆生不测伤害变乱。课间，保安及时到楼外巡查，下学后在泊车场就包车的孩子进行秩序保护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安然教导内容，让安然教导内容深刻人心。别的，我校还不按期的进行安然练习训练，在场教师指导学生有秩序地大年夜各班教室内敏捷撤离，全部分散过程快而有序，用时62秒钟，进步了黉舍实际应对和处理突发安然事宜的才能，更进一步加强师生的安然意识，真正控制在危险中敏捷逃生、自救、互救的根本办法，进步抵抗和应对紧急突发事宜的才能。
6、 “在自负中成长”主题队会
5、教师素养展示
4、 迎国庆经典诵读歌咏比赛
1、“教书育工资人师表”演讲晃荡
学生活荡
下一步工作思路
4、“阳光教室”教师常态课比赛
教师晃荡
5、 “拥有幻想，做进修主人”教导晃荡
3、青年教师展示课
2、 文明美德在xx系列晃荡——劳动技能比赛
3、 讲赤军故事
2、骨干教师引领课
1、 作颐魅展比赛