信息技巧教导工作总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《信息技巧教导工作总结》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
这学期我们按市教师进修校请求，充分发挥网上优势，狠抓了教师的校本培训工作，与进修校联网，及时下载有关校本培训方面的内容，应用业余时光组织教师进修，写进修心得标记，座谈交换进修领会，取得了优胜效不雅，今朝我们已完成了《科研才能的培养与进步》（前三章）、《心理健康教导与教师心理本质》（前六章）共五本书的后两本网上进修义务。 网上教研、交换情况，我镇九九年下半年实施了"校校通"工程，充分发挥收集优势，开展了网上教研，网上培训等晃荡最大年夜限度地应用网上资本，开展信息技巧教导与学科"整合"。这学期我们举办一次网上教研课，一次教授教化营业讲座，一次优良教案展评，一次收集扶植九里黉舍现场会等晃荡，经由过程这些晃荡的开展，进步了教导教授教化质量。我们还经由过程网上班主任工作经验交换，进步了班主任自身本质，又经由过程教委网站，进形而上黉舍网站及外埠兄弟黉舍的一些先辈经验和做法加以借鉴和进修。这对于进步教授教化程度及教授教化质量，教师的自身本质都起到了弗成替代弗成估计的感化。
四、信息技巧教导课题研究
一、指导思想
以邓小平教导理论为指针，以进步公平易近本质为主旨，以深化改革为核心，以建构主义进修理论指导下的"义务驱动式"教授教化模式为重点，卖力贯彻全国中小学信息技巧教导工作精力，开展信息技巧教研晃荡，促进信息技巧教导走向规范化、科学化、实效化，周全实施"哈尔滨市教导成长工程"，推动我镇中小学信息技巧教导与各学科的"整合"，进一步深化教授教化改革，周全推动本质教导。
二、信息技巧教导开课情况
五、网建工作的治理及计算机教师的培训工作
各校都建立了一整套关于计算机应用的治理轨制，并到实践中严格履行，以包管计算机运转状况优胜。
根据上级营业主管部分的请求，每校均肯定了信息技巧教导研究课题，大年夜致有"教导信息网对进步农村教师综合本质中的感化"、"农村网上教师持续教导研究与实验"、"校校通"工程给农村教导带来的变更等。今朝初奏效不雅，我们将持续深刻地研究下去使信息技巧教导工作处于全市领先地位。
以上是我们在计算机教导工作中的一点具体做法，深感不足，具上级请求相差甚远，我们将在今后工作中把这项工作做得更好。
本学期我们分别搞了一次网管员培训和计算机教师培训，今朝我镇计算机教师全部经由过程哈市中级测验，并取得亮闼槎证书，别的有四人获得尚志市收集课件制造二等奖。
全镇中小学全部开设计算机课，三年级以膳绫强周二节计算机课，理论课、实践课各一节，开课率10xxxx，教材人手一册，今朝全镇各校还达不到单人单机，均采取分组上机的办法，中小学分别进修word的根本操作和画笔操作，学生的操机才能赓续进步。为了更好地知灼揭捉习的须要，丰富进修生活，各校的计算机业余时对学生开放。
三、校本培训情Gz85.com
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信息技巧教导教师年度工作总结
我结合新时代黉舍培训工作的特点，采取培训情势多样化，集中和分散、讲解和自学相结合，培训内容数字化并上彀的办法；本学期创办7个培训班，让不合层次的教职工都有所获。
一、加强理论进修，进步营业程度
我积极参加各类营业进修，自学收集开辟和收集治理技巧。3月份参加国度计算机信息化认证收集治理员培训和测验获合格证书。11月参加无锡市《教导体系计算机安然培训班》培训获得合格证书。
教师是黉舍长盛不衰的人力资本。我认为学是为了用，学为了本身的成长，学也是为黉舍的成长。进修是为了本身更好的工作。
我在劳技学科教授教化中积极摸索研究，参加了江苏省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》第三次修订工作，三年来一向负责制订无锡市高中劳技会考“识图与钳工”项目标考察要乞降评分标准。
为江苏省第三届oeh论坛在我校的成功召开做好预备工作，赞助8位学科教师精心预备公开课、撰写黉舍贰言稿并制造成多媒体演示文稿，包管8节课用到的300多台电脑的┞俘常应用。
如今的社会是一个进修的社会，社会科技日新月异，不懂得的器械太多，要进修的器械更多。我天天保持进修，尽力进步自身的本质。结合黉舍实际情况，选择有针对性、实际性、前瞻性的教导教授教化理论，进行进修研究，并在本身的工作实践过程中应用理论，优化教室教授教化构造，进步教授教化效益。
三、改变不雅念，进步办事意识
信息技巧教导教师年度工作总结
我一向留在设备的借用、维修和培训上，大年夜配、管、用多方面更多的为教职工办事，做好教师现代教导技巧的培训和考察、师长教师参赛的技巧支撑，尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了10件作品参加中心教科所组织的第二届百切切工程晃荡，推荐季师长教师参加“无锡市第三届教师教授教化技能大年夜赛”获滨湖区一等奖，无锡市二等奖。
我为无锡市现代教导技巧专业学会会员，参加2个省级课题的研究，今朝都已经经由过程中期评估。8月份小我作品《网页常用制造对象的选择》获江苏省教导厅办公室评为“英特尔将来教导培训项目”优良作品。8月份撰写论文《中小学若何扶植视频点播体系》一文在《无锡教导新视窗》第二期上揭橥；9月份撰写《营造信息化情况-数码校园的扶植》一文在XX年无锡市教导科研论文评选中荣获三等奖；10月份撰写《信息化小班教导的成功摸索》、《卖力搞好教师信息技巧的校本培训》二文在滨湖教导XX年10月号上揭橥，撰写《教师现代教导技巧校本培训》一文滨湖教导信息网登载并作为经验推广。12月小我制造网站“斌斌工作室”在XX年滨湖区特点网站一等奖、无锡市第二届网页设计大年夜赛一等奖，设计制造“新课程资本网”获三等奖。
分担高二教授教化工作，本学期组织召开高二年级全部任课教师会议2次，班主任会议2次，家长会一次，信息技巧会考工作会议一次。在全部信息教师、高二班主任的合营尽力下，本次江苏省第四届信息技巧等级测验会考高二合格率99.05%，为无锡大年夜市领先。
黉舍的成长离不开教师小我的成长，而我小我成长又离不开黉舍。在屑窃噩我切记本身是太湖高中的一员，宣传太湖高中，关怀黉舍的成长，时刻尽力为黉舍争夺荣誉。
二、处理好小我和黉舍的关系
五、调和好关系，联结共事
我积极组织和指灯揭捉生参加信息学奥赛，多年评为无锡市信息学奥赛优良指导员，被无锡市电教馆聘请为“江苏省信息学奥赛欲望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担负区信息学奥赛的评委。XX年江苏省青少年信息技巧奥林匹克应用才能比赛晃荡中，指导学生获省二等奖一个、三等奖3个。在XX年无锡市青少年信息技巧比赛中被评为无锡市优良指导员、“中小学电脑报杯”XX年无锡市青少年信息技巧普及常识比赛伯乐奖，指导学生获一等奖3个，二等奖5个、三等奖2个。
我积极举办网上晃荡，引导鼓励教职工的应用。本学期组织了教职工创建网上工作室的晃荡、网上工作室评选晃荡、第二届最佳电脑应用评选；做好晃荡的数字化到数字化晃荡的改变，晃荡材料和过程全在网上颁布。
四、做好现代化设备的配管用
往后我要进一步改变不雅念，强化办事意识，开辟立异，进步工作主动性。进步本身的治理程度，推动黉舍信息化过程，为太湖高中光辉明天而尽力。
我大年夜XX年1月至7月被原锡南高中聘请为现代教导技巧处副主任，负责黉舍现代教导技巧的治理工作，兼任收集中间的治理、黉舍表里网站的保护和更新，分担现代教导技巧组教授教化工作，还担负高一年级四个班的劳技教授教化。XX年9月至今，被太湖高中聘请为现代教导技巧处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分担藏书楼、实验楼、医务室等部分工作，还担负高一1个班信息技巧教授教化、高二5个班劳技教授教化，以下我分方面进行总结。
保持量力而行，求真务实，完成上级部分、校长室安排的工作义务，并提出有利于黉舍成长的建议。做好市区现代教导技巧条线的联络工作，并介入其工作，如担负市信息学奥赛指导教师、赞助区电教站开辟了滨湖教导信息网、滨湖区教导科研网和太湖社区网，担负区信息学奥赛的评委、无锡市信息技巧学科资本开辟小组组长。
现代教导技巧处是新成立的部分，很多是创造性的工作。我起首想到的是如何更好地为全校师生办事。
锡南校区现有电脑437台，教师借用电脑145台，9个多媒体教授教化场合，小班学生电脑165台，宿舍电脑23台，2个机房电脑87台，都可以或许上校园网和因特网。
本学期我从新筹划整顿收集信息资本，校园网上www、ftp、email等internet办事全部实现。做到了获守信息更便利、更快捷，办公慢慢无纸化，丰富了收集资本，开通了视频点播和数字藏书楼，视频已达80g,600多个视频文件。
为了便利教师，进步工作效力，自立开辟点电教室网上申请体系，让教师在办公室就能进行电教室的应用申请，我还组织构建太湖高中新课程资本网，今朝有论文、教案、习题、课件、视音频资本4000个，便利教师下载应用。
为包管设备的无缺、有秩序地精确应用。我起首做的是健全轨制，我作为一个收集治理员，做好收集日常保护和安然工作，优化收集机能、加强收集控制、不按期颁布上彀记录。我结合黉舍部分担理工作，自立开辟一些治理软件，如黉舍荣誉治理体系、信息技巧与教导第三模块作品的治理体系、校友同窗录、新课程资本治理体系等。
我是客岁12月19日转为中共正式党员。半年来我卖力进修党的根本理论和重要著作。卖力进修xx大年夜会议精力，特别是进修“三个代表”重要思惟，赓续进步本身，充分本身，以“三个代表”重要思惟严格请求本身，建立精确的世界不雅、人生不雅和价值不雅，果断共产主义幻想和社会主义信念，为推动黉舍的信息化过程而尽力工作。在黉舍党支部的指导下，做好黉舍“党建在线”网站的保护和更新，做好党的宣传工作，理论接洽实际。
为了学生，为了黉舍，我卖力做好每一件工作、搞好每一个晃荡。本学期合营政教处做了“呼唤和平”的专题网页、合营教务处做好各学科校内公开课教室实录并上彀；防非时代做好“非典”常识专题网；制造了本年高考锡南考点网上进修材料、XX年综合测验网上进修材料。
信息技巧教授教化工作总结
三、看重因材施教
在信息技巧课中问题解决的进修，学生面对的是一系列的综合性问题，如信息的汇集、功能的实现、色彩的搭配等，这都须要依附学生的集体聪没赝分工协作。这时，协作既是进修的手段，也是进修的目标，经由过程协作进修和研究，学生可以取长补短，取得高质量的结不雅，与此同时，在合营介入的过程中，学生还要学会若何交换和协作，如：彼此尊敬、懂得以及容忍的立场，表达、倾听与说服他人的方法办法等。
每一个学生在个性成长及特长爱好上的成长上都是不合的，不合的学生有不合的爱好和常识需求，在教室上我们会发明老是有少部分学生对一些进修内容兴趣不大年夜，如不雅再施加给他们高请求的进修义务，也执偾徒劳的。为了实现培养学生周全成长的目标，我们应对这少部分的学生安排不合的教授教化内容，降低目标标准，使这些学生只要按照教材、教师的请求去做就能完成义务，让他们也能品尝到成功的喜悦，大年夜而调动他们的进修积极性。
在信息技巧课的进修中，教师起重要组织学生大年夜进修和生活中选择和肯定他们感兴趣的专题，去发明问题和提出问题，这些问题可所以教室内教材内容的拓展延长，也可所以对校外各类天然和社会现象的商量；可所以已经证实的结论，也可所以未知的常识范畴。在进修中，问题是学生进修的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种常识，这些常识的选择，积聚和应用完全以问题为中间，出现横向的、互订交叉的状况。
二、看重学生之间的交换与协作；
一、看重问题的提出和解决
例如：在“网页的制造”这一章教授教化过程中，若不安排给学生具体的进修义务，学生们往往表示的是固然报有极大年夜的兴趣，但倒是无所适大年夜，不知大年夜何下手，结不雅几节课下来，学生们对本身的功课删删改改，几乎没有完全的作品产生。所以我采取“义务驱动”的办法，绕揭捉生有本身研究、操作的目标，绕揭捉生有的放矢。别的结合兴趣爱好，安排给学生课前预备的功课，即结合本身的兴趣爱好设计制造一个主题网页，并在纸上画出来，如许在上彀页制造课时，学生就不会“打无预备这战”，盲目地去制造了，并且为了完成这项义务，学尖兵定要应用各类门路去查找材料，如上彀等等。还要推敲栏目标设置和版块问题，推敲网站的┞符体风格和创意设计，推敲网站的链接构造等等。学生在预备过程中，就在搜刮信息、组织信息、美工设计等方面获得了锤炼。
学生们都因为和本身有合营兴趣爱好的同窗坐在一路，完成进修义务过程中也增长了协作的主动性，制造成功率就会大年夜大年夜地进步了。
在frontpage、powerpoint教授教化中，我都是安排3-4仁攀来合作制造。在机房上课的座位，也由本来按班级座位次序，改编为根据学生的兴趣爱好自由组合，但为了防止教室上出现纷乱情况，教师应在课前就作好筹划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，绕揭捉生知道本身的座位号，再把座位表交给教师保存，如许，在机房上课时就不会出现乱找座位的纷乱现象了。
2016年信息技巧教授教化总结
本学期我持续担负三年级至六年级的信息技巧教授教化，以及黉舍机房的治理工作，经由过程一学期的尽力，我按时并美满地完成了教授教化义务。回想一学期的教授教化与机房治理工作，重要总结
1、 精心设计导语。新课导入是教室教授教化的开端，也是可否抓住学生求贴心理。将其顺利带入新的常识境界的重要环节。
一、 卖力备课，组织教授教化
2、 出力讲僻静活根本概念。一般采取以下三种办法解决这一问题。a、形象比方。计算机的教室教授教化中，有很多专业词汇，对学生来说，不敷通俗，是以，学生会以难堪以懂得，难记忆，逝世板乏味。但若将这些概念与生活或其它进修科目接洽起来，用活泼形象的比方来赞助学生建立概念，如许不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论活泼而形象化，并且还可以激发学生进修电脑的兴趣。例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比方成往演习本写内容，把文件的定名比方成给演习本写名字，写名字是为了治理文件的便利；把文件夹比方成办公桌汕９依υ件盒，并且大年夜文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了治理多个文件的便利；把文件的复制比方搜查功课，把文件的移动比方成迁居等等。由此激发，作深刻讲解。如许，使学生认为所学内容看获得，摸的着，用得上，进步了教授教化效不雅。b、讲述故事。在五年级讲计算机的病毒时，我给同窗们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大年夜意是：小毛在刚学电脑时，认为本身感染上了计算机病毒，害怕得不得了，后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的常识后，小毛才知道本身闹出了笑话。在讲故事的过程中，同窗们兴趣盎然，情感高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松高兴的氛围中不知不觉地控制了作学的常识。c、奥妙演示。本年黉舍多媒体教室的建成，为教授教化供给了优胜的教授教化硬件情况。，因为机房现有举措措施的落后，对于多媒体的常识无大年夜绕揭捉生操作。为此在讲课过程中我制造了一些帮助教授教化的小课件，绕揭捉生经由过程听、看、想等感官调和并用，发挥其形象思维，把那些难以懂得的内容以其形象的方法根置于学生的脑筋中。
精心安排教室教授教化内容，加强教室吸引力，在信息技巧教授教化过程中是异常重要的。计算机基本理论常识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易懂得，教与学都有较大年夜难度。是以，教师必须在教室教授教化方面下大年夜工夫，激提议学生的兴趣。
3、 在教室教授教化中留意灵活的说话艺术的应用。汉语本身博大年夜精深，说话丰富多彩，在不合的场合说话的感化能阁下氛围，滑稽滑稽的说话能使重要的氛围变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比方、活泼趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以教室中我逐渐的留意说话艺术的恰当应用。
在讲解计算机病毒时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？一讲完这个，学生立时就群情开了，计算机病毒固然不克不及感染给人，但对它同类的计算机则感染很快----如同人的病毒性感冒一样，如许学生对病毒的熟悉就有了质的改变，效不雅天然好了。在讲win95根本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭铺吃饭的菜单，但它们切实其实有合营之处，饭铺吃饭的菜单可以用来点菜，稍等少焉你点的菜就由师傅烧好，办事员送到你的面前。如不雅钠揭捉法度榜样中的菜单的某一项（菜名）时，就会由法度榜样（师傅）为你完成特定的操作（烧菜）。如许学生以下子就可以或型憾ス铺的菜单接洽起来，加深了懂得。学生既有兴趣，又轻易控制所讲的内容。