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工作总结3000字

发布时间: 2019.08.16

校长挂职学习总结3000字。

在平时的学习和工作中,我们有时候还是会使用到总结的。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力!每次写总结,我们的大脑都会形成回路,有些东西豁然明朗了:我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢?以下是小编为大家精心整理的“校长挂职学习总结3000字”,但愿对您的学习工作带来帮助。

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很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习!这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后,用一个月时间安排到校进行挂职体验学习,主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。

我深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景,在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了,当我们互相介绍后,他就非常热情地与我们聊天,介绍学校的一些情况,还亲自为我们倒水,完全没有一副高高在上的样子(因为在没有和鲍校长认识前,从网上知道他是名教师,省名师工作室主持人,在全国很多地方都有讲课和做教学讲座和管理讲座的经历,又是基地学校的校长,心想这位校长一定是很有架子的),非常热情,待人坦诚,也非常尽心地做好基地校长的培训工作。

初到基地学校,最怕是每到晚上夜深人静时,都非常想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件,我一人住的是30平米的宿舍,配有卫生间和厨房,学校把做菜的用具都给我提供,生活用品一一配齐,还给我配了手提电脑,在宿舍就可以上网学习,开展工作,慢慢我的思乡病就没了,我静下心来,开始思考在这段时间里,我应该在挂职学校如何学习,争取多看,多学,多听,多思,把学到的管理经验运用学校的管理上,才是我来学习的目的和的收获。

我看到了基地学校各种先进的教学设备,得悉了教师教学的现代化水平;也参与了学校的各项教育教学活动,领悟了获得省一级学校的的必然性;参加了行政人员和教师教研学习的流程,佩服学校老师的敬业精神;查阅了学校各个部门的管理资料,特别是档案室和资料室,感叹学校管理的规范化及电脑化,佩服基地学校先进的管理理念!在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的:

一、学校的基本情况

珠海市香洲区拱北小学创办于20世纪40年代,位于美丽的将军山下,背山面海,到处绿树成荫,花香鸟语,清新爽朗!与澳门咫尺相望。学校现有36个教学班,学生1774人,学校占地面积22000平方米,建筑面积12897平方米,体育运动场馆6443平方米,学校硬件设施齐备,有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室,六个学生阅览室(每个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工93名,其中在编教师78名。在编教师中:本科学历40人,大专学历29人,省特级教师1人,省中小学教师工作室主持人1人,中学高级教师3人,小学高级教师56人;香洲区小学学科带头人5人。香洲区小学教学片片长3人。据了解,学校近三年来获得奖励55人次,获省级奖励68人次,市级奖励106人次,区级奖励64人次,硕果累累,成绩显著。

二、办学经验及特色

学校始终坚持“全面育人,办出特色,创新为魂,发展为本”的办学宗旨,提出“以学生的发展为本,立足六年,辐射六十年”的办学理念。以“英语和艺术教育”为办学特色,围绕“办香洲区一流教育,创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下,大家都在朝着这个办学理念耕耘着!师生自我管理的作用得到了发挥,形成了良好的校风。学校经过努力,先后获得“广东省一级学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国科学教育试验基地”、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国健康促进学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东中小学校长培训实验基地”、“广东中小学校长挂职锻炼工作先进单位”、“广东教育学院继续教育培训基地”、“广东省巾帼文明示范岗”、“珠海市社会科学普及传播基地”、“珠海市文明学校”和“珠海市书香校园”等荣誉和称号。

(一)、完善的管理制度

俗话说,没有规矩不成方圆。一个单位,没有一套比较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中,了解到了他们学校的管理制度,非常详细,他们也拿出了学校的管理制度,我进行了详细的研究:第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程,第二章包括校长工作职责、教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责,第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于“减轻学生课业负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规则、档案管理制度、展览室管理规则、复(速)印管理制度,第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。非常的具体,非常详细,无论是校长、主任还是到每个老师,都能明白自己的责职所在,也知道在工作中应该怎么做,怎样做。

(二)、强化英语教学,创英语办学特色

创办特色学校是深化教育改革,实施素质教育的新课题。学校根据实际情况着力创建英语和艺术教学的办学特色:

学校分年级成立了口语会话、故事、戏剧、小品等口语训练兴趣小组,不同层次的学生可根据不同的兴趣爱好,选择不同的活动内容,把所学知识融于生活实际之中,并配合教学举行各种英语比赛。

学校在完成教学任务的同时,为同学们准备了“早点”、“饭后果”和“下午茶”等英语口语训练套餐,每天开放英语角、周一、三、五下午2:10至2:20播放儿童英语节目、每月出一期英语专栏,培养学生运用英语和交际英语的能力。

英语科组参与教育部基础教育课程教材发展中心的课题《基础教育英语教学评价实验项目》的研究,通过课题研究,教师的教学能力得到提高,学生的英语水平得到家长的认可,学校的英语办学特色得到社会的认可。

三年来学校英语教师论文12篇、10篇、18篇分别获、省级和市级奖励;学生在市儿童英语金口杯大赛18人次获奖,TpR杯比赛23人获奖,学校老师自编英语情景剧“ANiceDay”和“MyMum”连续2年在香港举行的国际小学英语戏剧比赛获演出奖。2位老师在香洲区小学英语教学录像课评比中获一等奖。

三、收获及体会

没有交流和比较,不知差距。通过这次体验式的学习,收获及体会非常大。

1、从硬件上,学校硬件设施齐备,有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室,六个学生阅览室(每一个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场,包括每位教师都有一台手提电脑用于上课办公用等,应有尽有,可以看出政府对教育投入的重视。与我们现在相比,差距很大,也由于政府和学校的财政比较困难,在短时间内对学校应有场室的配套是没办法实现的。

2、全面及人文性的管理制度

有一个好校长,就有一所好学校,一个名校长,更能带出一所名学校。学校经过多年管理经验的积淀,制定了完善而又人文性和操作性比较强的管理制度,把管理制度化、人性化,把各人的工作具体化,使各人明确自己的责职、在工作上应怎样做,都有指引性目标。也正因有了完善的管理制度,师生自我管理的作用等到了发挥,形成了良好的校风、教风和学风。

3、教科研开展成效显著

鲍校长是学者型校长,因而,更注重开展教科科研这方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三节开展分科教研活动,从集体备课、说课、评课,研讨氛围非常浓厚,老师在讨论中也各抒已见,毫不保留,在同科级的开课中采用上同一课的方法,在英语科中还开展同课异构教学活动,课后集中进行评课讨论,从中更能看到各人的优缺点,各人也能从比较中更好地提高自己的能力。学校不但自身教研搞得有声有色,还开展送课活动,而且送课活动不仅是在本区内的40多所小学,还送课到香港、澳门、北京、上海、山东、兰州、成都、重庆、江苏南京、江苏杨州、江苏常熟、江苏镇江、山西太原、河南郑州、广州、深圳、东莞、顺德、阳春、阳西、中山和南海等省内外多个城市。三年来,学校在国家、省和市三级的教育学会组织的论文评选中,分别有40人次、53次和94人次师获奖。教师论文54篇分别发表在区、市、省和教育刊物上。学校现在研究的国家、省、市和区的课题共5个课题。所有课题的研究都能够结合学校教育教学实际,使得科研工作真正的为教学服务,为师生的提高和成长服务。

4、在开展好智育教育的同时更注重做好德育工作

(1)“让学校每一墙壁都能说话”。让校园发挥环境育人的作用,这些图片包括安全教育的、名人录、学生作品、礼仪教育,学校被评为“五星”队员的等等,内容非常丰富。而且非常有特色的是:除名人录之外,其它的图片都是利用本校学生开展活动时所拍的照片,使人倍感亲切,另外一个是在这些照片里面的宣传文字是采用中英文相结合的,突出英语的特色。

(2)五育齐抓并举,学生和谐发展。学校每年一次的艺术节和体育节活动异彩纷呈,为学生的全面发展搭建了一个良好的平台。学校每年节目参加比赛都获得非常好的奖励,如学校合唱队在珠海市少儿花会中连续五年获得一等奖,曾代表广东省参加澳门国际合唱节比赛,获三等奖。09年,学校的大合唱获省一等奖,国家二等奖,创珠海市学校在省和市文艺比赛获奖的先例。

(3)营建书香校园,开展读书活动。在学生读书活动中,积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的信念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。同时学校在学生中开展了“小博士、小硕士、小学士、书香家庭”的评比,表彰在创“书香校园”中表现突出的学生和家庭。

5、特色办学

鲍当洪校长是中学英语高级教师、全国首届中小学外语教师园丁奖获得者,广东省小学特级教师、广东省首届“名教师培养对象”、广东省名师工作室主持人。他曾在全国首届小学英语优质课比赛获一等奖的第一名,曾担任全国第二届小学英语优质课竞赛的评委。是非常好的资源,因而在原来艺术教育特色的基础上增加了英语特色教育,而且也取得了非常好的成绩,得到社会和家长的肯定。很多省内外的学校慕名而来,学习拱校的创学校特色的经验。

四、今后发展的工作设想

通过这次挂职体验学习,感触和收获同样大。从硬件上,我们现在的学校和基地学校是没得比的。因此,从硬件上,是客观存在且在短时间内是很难改变的,能够提高的,只能从软件方面进行提高,我想,结合本校的实际情况,应该从三方面进行努力:

1、加强校园文化建设,营造文化氛围

在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室,在教师中开展读书沙龙活动,并提倡教师终身读书和学习的信念,在学生中开展“我读书,我快乐,我成长”。并且在每学期中开展师生读书评比活动。

2、加强教师业务培训,提高教研能力

我校要求每位老师每学期上一个教学公开课,交一篇案例,交一篇教学后记,培训一批优生,转化一批学困生,写一篇教学论文的“六个一”教研活动。通过这次学到的经验,将加强对老师业务能力的培训,包括定期开讲座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、积极参加外校的听课活动,开展手拉手和“传、帮、带”的活动等,让教师学习更多的新理念,努力提高教师的业务水平。

3、努力建设特色学校

我区现在许多学校都还没有这方面的(特色学校)研究,特别是我校所在的片区都还没有,从这方面,学校将做为突破口,利用自身的资源进行开发,努力建设特色学校。

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职业学校学生顶岗实习总结3000字


实习总结与计划是相辅相成的,要以实习计划为依据,订实习计划总是在实习总结经验的基础上进行的。如下是一篇关于职业学校学生顶岗实习总结3000字的范文,希望对大家有帮助!

20xx-20xx年度是学校实施分校二级管理的第一学年度,分校13级学生顶岗就业工作面临极大的挑战,在总校领导和相关部门的指导帮助下,分校全体老师和学生克服困难,调动各种资源,积极与企业建立联系,最终完成学年预定工作计划。

总结本学期顶岗就业工作具有以下几个方面的特点。

一、就业途径广,对口率高,学生满意度高。经统计本学期13级学生顶岗实习单位已有203家,其中与专业相关的企业190家,占总数的93.60%。从对顶岗实习学生的跟踪调查情况看,相当一部分学生对推荐到的单位总体上比较满意,如:到广州嘉宝莉的学生目前正处于培训后的淘汰期,同学们虽然担心被淘汰,但学生情绪稳定,表示能得到企业如此的培训,应该感谢企业的培养,在企业学到的知识对自己今后的道路很有帮助。到贵阳德瑞家具厂等企业的学生,从基层工人做起,到现在10个学生没有一个流失,全部在岗安心工作,企业给予很高评价并一再要求继续要学生。

二、学生顶岗实习期学费交费情况好。14级以前学生顶岗实习前交费情况一直是个大问题,14级也只实现了40%的交费率。本学期分校发动班主任群策群力,从五一长假前就做好动员工作,使学费交纳工作顺利进行。本学期计划15级顶岗实习学生人数414人,到目前为至共有385人交清学费,除了已确认退学等已流失的学生,只有6人未交清学费,总体交费率达98.5%,很多班级交费率达100%。特殊情况未交清学费的老师都与家长联络并正在动员学生交费。

三、分校顶岗实习工作得到教师的大力支持。分校专业学生在就业方面具有分散、少量、就业竞争大的特点,从开学之初,分校专门开了全体老师的顶岗就业动员会,发动大家想办法出主意,动员自己的各种关系协助解决学生就业,请上课老师指导学生怎样通过自己努力实现自主就业。由于多项措施拓展发就业途径,顶岗就业工作得以顺利开展。

四、以就业为导向的专业教学为顶岗实习树立了品牌。从14级学生分专业班开始,分校重点抓了影响就业的几门专业课程的教学,从13级毕业生开始这些精品课程就在社会上造成了一定的影响,企业对学生的基本技能的掌握程度感到满意。从6月6日与企业座谈的信息反馈情况看,企业对学生在计算机制图及专业美术方面的基础表示满意。

五、开拓创新,把企业请进来。以分校形式将企业请进来搞人才交流会,是分校在学生顶岗实习工作中的一个成功尝试。我们不但主动与人才中介企业合作,在5月16日与云岩区人才市场合作在校外组织人才招聘会,还与省建设厅下属专业协会合作,成功于6月6日在校内组织了一次大规模的人才交流活动,有力地推动了学生顶岗实习工作,加强了与地区企业的联系,还积极地宣传了学校,取得了很好的社会效益。

总结经验我们在上述方面取得了良好的成绩,同时我们也要重视我们的不足之处。

首先,顶岗就业工作在一定程度上影响了专业教学。学生在进入顶岗实习期后人心浮动,没有集中精力用于专业学习,由于经常有学生以顶岗实习为借口缺课,导致老师不能正常组织教学和考核,使本学期教学质量下降,没有完成预定的教学计划,专业老师的收入也受到影响,对老师的积极性会产生了一些影响。

第二,为了给顶岗就业提供条件,许多班级放松了对学生的管理,导致学生缺课情况严重,部分班主任掌握不到学生的动向,使班级管理失控,加大了学校对学生管理的难度,影响了正常的管理次序。

第三,分校对学生顶岗实习工作流程还不很规范,老师和学生对顶岗实习工作流程不是很清晰,特别是各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理不是很规范,导致工作效率打了折扣,工作有些混乱。

第四,虽然今年重视了与相关政府部门和企业的联系,但由于各种原因不能长期地进行有效的沟通,企业用工信息不能及时地反馈到学校,使学生在顶岗就业时失去了到优秀企业实习的机会。

第五,顶岗就业前对学生的准职业人的教育还不足,部分学生对就业没的正确的认识。我们现有的学生管理体制、管理意识和课程设置与企业用工和管理方式有差异,需要我们与企业接轨。

展望未来,分校将在下学年度的顶岗就业工作中,我们要争对以上不足做好下列工作。

一、做好顶岗就业的准备工作,提前一个学期动员学生做好联系顶岗实习单位、准备第三学年学费等工作。进一步完善就业机制,完善企业数据库,加强与企业的联络并保持良好关系,及时掌握用工信息,就企业预定毕业生的工作提前与企业交流。

二、加强对毕业班的学生管理,避免学生在燥动中以各种借口缺课和逃避考试。在教学中各科上课老师注意引导学生完成自荐书、自荐表的准备,在上专业课的同时做好专业就业的思想准备,和技术准备。

三、规范顶岗就业流程,简化顶岗就业程序,把有限的人力、物力资源用于对外联络,组织企业进校招工。规范各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理,直接一次性将学生需要收集和填报的资料预先准备好,避免管理工作的混乱。

四、保障正常的教学次序,重视毕业生专业课的考核。学生以学为主,学生质量与专业课的授课效果有直接的关系,是关系到学校发展的大事,在第四学期顶岗就业工作中注重协调好与教学的关系,合理安排时间,并合理调整教学进度,确保教学任务的完成。

五、加强对学生和老师准职业人和教育和学习,多增加到企业现场学习的机会,通过授课、讲座等形式加强对学生准职业人的教育,在管理体制、管理意识、管理方法上向企业靠拢,加强职业素质的教育和训练,使学校更象企业,教室更向车间,学生更象职业人。

六、在教学方面进一步开拓精品课程,抓好示范班级、示范专业及精品课程的建设,加强与准职业人素质相关的能力培养和技能训练,类似于军事化和5S的管理知识培训和训练也考虑列入准职业人的教学内容,把学生的仪容仪表、职业礼仪、个人素养等提升到一个高度,提高毕业生的质量。

综上所述,分校在顶岗就业各方面较以前的了很大的进步,我们将加强学习,继续深化教学和管理体制的改革,为社会培养符合企业用工要求的准职业人。


小学校长挂职培训总结


x 月19 日—30 日,我参加了市教育局组织的挂职校长 培训。培训期间,挂职校长全面参与学校的各项管理活动,内容涉及办学思路的形成与学校定位,学校管理创新与学校发展,教师队伍建设与校本教研,学校德育工作和德育队伍建设,学校特色教育,学生活动的开发与组织等。通过在**小学的培训,确实使我们农村小学的 校长开阔了视野,更加端正了办学思想,增强了改革意识,开阔了办学思路,提高了校长全面抓好素质教育和执行教育政策法规的自觉性,提高了教育教学指导能力,下面从以下几方面谈谈自己的体会:

一、**小学的办学思路非常清晰。打造省会一流名校是他们不懈的追求。学校始终坚持党的教育方针,确立了“以育人为灵魂,以科研为先导,以提高师生素质为重点,以创造八个一流为目标(一流的创新管理,一流的教育教学质量,一流的师资队伍,一流的办学条件,一流的生活待遇,一流的社会声誉,一流的校园风气,一流的工作业绩),以教学改革为突破口,以培养创新人才为根本”的办学理念,逐步形成了“进取、果敢、求实、创新”的校风,“严谨、敬业、爱生、争先”的教风和“博学、善思、乐群、守纪”的学风。** 小学的校园绿树掩映,四季常青,鲜花盛开,充满了生机和活力。学校建有科技楼、活动楼、办公楼、教学楼、公寓楼等,开辟了语音室、微机室、监控室、播音室、报告厅、体育厅、舞蹈厅等48 个专用功能教室,实现了高标准的电视直播系统、电子管理系统、教学监控系统、微机网络系统、校园文化传播系统、多媒体教学系统六大系统,学校办学条件全部实现了现代化、信息化和数字化。教学楼内文化氛围布置独具匠心,处处体现出育人的本质,对我感触最深的是学校的阅览室,整个阅览室分为四个版块:教师阅览区、低年级阅览区、中年级阅览区、高年级阅览区。每个版块有适合各类人群阅读的书籍和适合各年龄段高低不同的桌凳,桌子上摆放着学生们参加读书活动的作品,并装订成册。从这些作品的水平看,与我们农村的学生是无法相比的,以后我们要想方设法改善办学条件,并且充分利用现有资源,提高学生的各种能力。学习最后一天的上午,我们还参观了 **外国语学校,从校园风貌、教学设施、教育教学、音体美教学、国际交流五个方面来看,外国语学校的站位更高,给我们的触动更大。

二、通过参加周一上午的校长办公会和周一下午的全体教师例会,我们深深地体会到**小学的管理极具科学性。学校内部分工很细,每项举措都有具体人抓,不用领导督促,教师们都自己给自己加压。上午9 点,我们准时在校长室列席了班子例会,首先袁校长对上周工作进行了总结,对本周工作进行了布置,在总结中注意从具体工作中找差距,指明了努力地方向。接下来分别由主管教学和教育的副 校长也分别对上周所分管的工作进行总结,对本周的工作进行安排。最后由各主任分别汇报,会议结束时形成周安排,下午例会时发给每个教研组,整个会议内容充实,大家充分发表个人意见,气氛激烈又不失融洽。下午5 时30 分,我们又列席了全体教师例会,会议由主管教育的马校长主持。首先马校长对在学校鼓乐队和扇子舞活动中付出心血和汗水的几位老师进行了表扬,说到激动处马校长的声音有些哽咽,教师的敬业精神感染了全体教师,也深深地感染了我们几位挂职 校长,因为我们亲眼目睹了音乐教师刘冬梅每天早晨7 点准时到校组织学生训练四百人的扇子舞和鼓号队,下午一直训练到7 点以后。教师的在校时间达到了12 个小时,这是一种多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教师都加班到天黑,尤其是几位班主任经常走得很晚,非常值得我们学习,马校长还为教师颁了奖。接下来主管教学的李校长布置了教学方面的几项工作,每项工作都提出了严格要求。第三项由刘灿老师为大家讲座。她讲授了《走进现代,感受经典》,利用文字和图片声情并茂地讲解了教师专业化发展的特点,要多读、多磨、多写,在教学实践上下功夫,读懂学生也就是学生需要什么样的教学,教师就进行什么样的教学,没有个性,一刀切的教学是不会成功的,马思洪教授总结了十七条成功定律,对教师的教学具有很大地启发性,最后她总结出教师要启迪智慧,感化生命,教育是以理想为目标的希望之旅,这是**小学“走出去,带回来”的成果。讲座结束后教师们都谈了自己的看法和感受,另外学校每位领导分包一个年级的做法,极大地调动了每位领导的积极性,他们时常深入到所需班级与他们共成长。学校的各种制度非常齐全,对教师的约束力较大。

三、袁校长在与我们座谈时谈到:一所学校必须“外树形象,内强素质”。外树形象就是宣传学校,做了的工作要善于总结,这一点非常值得我们借鉴。内强素质就是要全面提高教师素质。市区内的学习培训每次都派教师参加,每个学期都派教师到外地学习,学习先进的教育理念和方法。每次出去学习回来后,都要搞讲座或者做示范课,这就是**小学所谓的“走出去,带回来”。另外,为提高教师的教学水平,每学期开学初都由教研组长或优秀教师上一节引路课,每个教师必须上一节准备课,每节课后都进行教研,对教师的迅速成长具有非常好的效果。李校长还跟我们谈了作文教学,她谈到首先要为学生创设作文情景,切忌凭空想象作文。其次教师要写下水文,这样批改作文时思路会更清晰。再次要提高学生的作文兴趣,作文课要上活。最后要求教师写批语一定要具体,还要写规范字。另外学校还通过校本教研提高学生的作**平。**小学备课要求吃透教材,在教学参考书上直接写实用教案,节省了不少时间,但每节课的教学反思是必须写的。**小学的教学制度定的很细,并且每项工作都有详细要求,这样检查起来也比较容**操作。在教学方面要求教师“三率”(达标率、合格率、优秀率)必须达标,这比我们只用平均分衡量教师的工作,要有许多的优越性。**小学是1997 年刚刚建立的一所年轻学校,年轻教师多,对青年教师的培养他们有自己的培养模式。一是学校内,请进来。聘请播音员讲朗读技巧,聘请专家学者进行心理健康教育的辅导;二是“走出去,带回来”;三是“青蓝与你有约”仪式,学校选出各方面素质较高的10 个师傅,各学科都有,然后由青年教师报名认师傅,1 个师傅带两个徒弟,师傅、徒弟互动效果非常好;四是教研组长带青年教师。通过用四种模式,使青年教师迅速地成长起来。另外我们还听了两节语文课,一节劳动课,一节心理健康课,每节课都上得比较成功,课后我们进行了交流,老师们驾驭课堂的高水平对我的影响很大。 四、教育处的郎主任和六位班主任和我们进行了班级管理经验交流。郎主任说:“学校的例会有表扬,有批评,领导公正处理,教师心服口服,学校已经形成了一股正气。就连厕所的技术性处理都由主管校长亲自专做,这一点对我感触很大。班级管理方面,每班都设有班长,还有课代表和组长。他们分工非常明确,像纪律、卫生、收发作业全部都由这些班干部完成。全校设有19 个值周岗,做到每时每地都有人监督。设有卫生、纪律、学习三面流动**,每月流动一次,极大地调动了学生的积极性。在**小学学习、生活了12 天,几乎没见到过地上有一片纸屑,我想这就是流动**和监督岗的效果。

五、主管教育的马校长与我们交流了德育工作。**小学每学期都搞大型的德育活动。挂职期间我们就参加了可口可乐**地区“快乐课间”启动仪式,四百人的扇子舞表演博得观众们阵阵掌声。我还参加了**小学“快乐童年,放飞理想”庆六一文艺汇演,气势雄伟的鼓号队演出,师生们一个个精彩的节目,会场井然的秩序,都凝结着师生们的心血和汗水。另外,每班每周都举行主题不同的班队会,对学生进行知、情、意、行的教育,充分利用“弘扬和培育民族精神月”、 “学雷锋活动月”、“安全教育月”等,开展一系列行之有效的行为习惯养成教育,从学生的言谈举止中可以看出他们的德育活动开展的肯定是扎实有效。 六、主抓后勤工作的郎主任给我们介绍了后勤工作的管理经验。郎主任说:“后勤人员要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤),要有极高的责任心,勤俭朴素的精神。”所有物品的发放(包括笔、墨、纸、砚)都有领取人签字,严格执行各项后勤管理制度,绝不姑息迁就,养成良好的公物使用保管习惯,并且郎主任的安全意识非常强,像电扇夏季使用前先检查,维修后有记录,并且郎主任也参加学校领导办公会,每次都详细总结上周工作,安排本周事宜,两千多人的学校后勤各项工作做得井井有条。 为期12 天的挂职锻炼使我认识了开拓进取、自强不息的**精神;爱校、爱生、敬岗敬业的追求完美、不断超越的**团队;营造宽松环境,注重个性发展,强化美德教育,培养创新精神的育人特点;依法治校、严谨求实、深入一线,服务师生的科学管理;爱国荣校、求实创新、发展特长、健全人格的办学特色;开发智力、张扬个性、提高素质的办学理念;依托名师、创办名校、培养名人的办学思路。在今后的办学过程中,我们要学习**全方位的经验,使农村小学的办学水平尽快提升,逐步缩小城乡教育差距,使我校教育教学工作再上新台阶。

党校学习总结3000字


这是一次无法忘却的学习经历和人生锤炼,听课、讨论、参观、调研、思考、交流、读书、写论文、党性锻炼、体验式教学……。2014年3月1日至7月15日,我有幸成为中共中央党校第36期中青年干部培训一班的学员,分在二支部一组,担任支部文体委员。

我非常珍惜难得的学习机会,严格遵守各项纪律和规章制度,参加了全部必修课和报告共计95次,上选修课16次,参加小组讨论和支部交流20次,社会参观6次,赴延安进行体验式教学1周,赴无锡等地开展社会调研1周。现将学习情况总结如下:

一、提高政治素质和理论素养

3月1日在中央党校礼堂举行了开学典礼,中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山出席并讲话。他要求全体学员深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,提出领导干部要敢于担当,要有担当的政治定力、理论素养、无私情怀、刚正之气和过硬本领。这是开学的第一课,令我深受教育和激励。

中央党校的教学极富特色和水平。学校以学习中国特色社会主义理论体系为中心,以提高干部的理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养为基本要求,安排了马列主义基本问题、毛泽东思想基本问题、中国特色社会主义理论体系基本问题,以及当代世界经济、当代世界科技、当代世界法制、当代世界思潮等课程。我认真听课,积极发言,从不迟到早退或缺席,圆满完成各项学习任务。潜下心来读原著,学习领会马克思主义的基本原理、精神实质、立场、观点和方法;结合实际勤思考,努力提高政治素质、理论素养和工作本领。

理论学习的主要收获包括:(1)对马克思主义基本原理进行了系统的学习;(2)对马克思主义如何与中国实践相结合有了进一步的把握;(3)对我党走过的伟大历程及历史经验和教训有了客观正确的认识;(4)对如何深化改革开放、创新社会治理等问题有了较为深入的理解;(5)对党的执政方式和领导干部的能力提升进行了认真的思考;(6)对世界形势和其他国家的成败得失进行了分析、比较和借鉴。

学习的收获不限于此。教学相长、学学相长,我从老师和同学们身上、从课堂和书本上、从理论教学和实践环节,学到的不仅是知识,更多的是世界观、方法论、宗旨意识、群众观点、领导能力和实干精神。

二、加强党性锻炼和党性修养

这次学习也是一次加强党性锻炼、提高党性修养的过程,党性分析是教学的重要环节和必修课。5月初,赴中国延安干部学院参加体验式教学,实地感受党中央在延安十三年的艰苦和卓越岁月,继承发扬延安精神,加强作风建设,践行党的群众路线。围绕“坚定理想信念,加强作风建设,深化马克思主义群众观,增强践行群众路线的自觉性,提高执政能力,保持共产党员先进性和纯洁性”这一主题,撰写党性分析材料,参加组织生活会和支部交流会,认真开展批评与自我批评,联系个人思想实际进行自我剖析,查找问题并提出整改措施,从而增强了宗旨意识、责任意识和大局意识,对世界观、权力观、事业观有了更深入的认识和理解,更加坚定了理想信念。

三、注重学习的深度和知识的更新

课堂上和讲座中很多内容都是对原有知识的扬弃与更新;小组讨论、双向交流、学员论坛也是重要的教学环节,我积极参与其中,认真准备,主动提问、发言,并从老师同学们的发言中汲取新思想、新观点、新方法;通过教学参观,切身感受我国航空、航海、城乡发展、军民融合、国际经济合作等领域的新成就和新挑战,增强了使命感、责任感和自信心。

5月,参加文化调研组赴江苏无锡进行为期1周的调研,了解文化产业的发展现状,认识到提升文化软实力的重要性,提出了文化产业发展的政策建议。《关于长三角地区文化产业发展的调研报告》被推荐在调研成果汇报会上进行交流。

6月下旬至7月上旬,撰写毕业论文,参加论文答辩。我再次有针对性地阅读了马恩原著和我党领导人的相关论述,查阅了国内外资料文献,认真学习和理解马克思主义妇女观,梳理关于社会治理方面的教学内容和观点,回顾了我党领导妇女组织参与社会建设的历程,分析和探索妇联组织在社会治理体制中的角色定位、组织优势和作用发挥,最后形成了1.4万字的毕业论文《妇联组织在社会治理创新中的地位和作用》,力求使这一学习研究成果具有一定的理论创新和实践价值。

四、提高工作能力和领导能力

课程设置很有针对性。党内民主研究、群众路线与党的群众工作、哲学思维与领导能力、提高领导干部驾驭市场经济能力等课程,有效地帮助我们提高工作能力和领导能力。

案例教学颇受启发。通过案例讨论,思考苏共失败的教训,分析领导干部依法行政和处理突发公共事件应具备的素质和能力,认识到在工作中特别是紧要关头,领导干部要敢于担当,既要有担当的胆识,又要有担当的能力。学习期间,结合自己的工作实践,撰写并提交了2个工作案例。

从政经验交流受益匪浅。同学们的从政经历和感悟,使我认识到领导干部应当具备怎样的政治素质、知识水平、工作能力、领导艺术和个人修养。我以“情为民所系、利为民所谋”为题,汇报交流了自己的从政心得。

五、增强组织纪律性和工作责任心

在校期间,模范遵守党风廉政纪律和校纪校规,修身慎行,知行合一,勤奋学习,廉洁自律。和同学们友好相处、团结互助,互相学习、共同进步。担任支部文体委员,配合中组部联络员、中央党校组织员和支部书记开展工作,热心为大家服务。通过组织开展健康向上的文体活动,丰富大家的业余生活,提高身体素质和生活情趣,增进团结友谊和支部凝聚力。

虽然工作占用了一定的休息时间,但我毫无怨言,积极参与学员俱乐部的工作和活动,协调安排本支部参加学校运动会和体育比赛,根据同学们的兴趣爱好组织开展多种文化健身活动,与对口交流班级和学员所在单位进行文体交流,组建党校中青羽毛球俱乐部。在校期间,中青羽毛球俱乐部队员奉献爱心,在贫困县——海南省陵水黎族自治县捐建了一个春蕾班,资助20名贫困家庭的女童完成小学1-6年级学业,体现了党校学员无私奉献和服务社会的精神风貌。

学,然后知不足。通过学习,找到了差距。今后,我将更加深入学习掌握马克思主义世界观和方法论,注重理论联系实际,将科学的理论运用于工作实践中。

难忘的中央党校学习生活即将结束,怀着不舍的心情,带着丰硕的收获,就要回到工作岗位上。2014,我在中央党校驻足、加油、充电,坚定了理论自信、道路自信和制度自信。这段美好的时光和这片美丽的校园,为我擎起一座航标和灯塔,为未来的人生旅程和从政生涯指明了方向。

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