青年教师班主任工作总结。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？下面是小编精心为您整理的“青年教师班主任工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。
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自我参加工作以来，我就一直担任班主任，为此我那曾经引以为豪的清脆悦耳的嗓子，曾多次在初中、高中、甚至大学演唱会上获得过不俗荣誉的金嗓子消失了，为此我曾一度失落过、伤感过，但我却从来没有过悔意，因为我爱这份工作，虽然没有唱歌的声音，但还有讲课的声音，虽然这声音不太动听，有些沙哑，也很吃力，但我却愿意用这并不悦耳的声音去传播知识，去燃烧荒芜。也许真的是因为通过我的努力，流淌在学生心田将会是清凉滋润的涓涓细流，涤荡他们心海的将是知识的睿智。所以如果为了这嗓子而放弃或敷衍我心爱的工作，那我会遗憾终身的。
有一句时髦的话是这样说的：“工作着的女人是美丽的”。的确每天被工作充实，每天被一些琐事缠绕，虽烦心但有时也感到挺有意思的，每逢周末或假日不再有这烦人事纠结时竟会有些不适应，心中空荡荡的好象缺少了什么似的。因为这心中已没有任何空间装别的东西，满满的全是学生的一切：他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣……自己的情绪已随着他们而变化。这就是我担任班主任以来最深切的感受。一切工作的中心，一切生活的重心都随着他们而转移，为了这些孩子我付出了很多。
我参加工作不过五年，担任班主任时间也不算久，对许多教师而言是新手，但我为学生积淀的这份爱却依然跟他们一样是沉甸甸的。年数不多，但我却努力积累，所以也慢慢探索出自己一点心得，也许很稚嫩或很浅薄，但这毕竟是经过我的激情提炼的，我总是细心呵护着这点人生的真谛，因为它是我工作以来最宝贵的经验，是我工作的向导，我得用一生的热情将它延续。
要当好一个优秀的班主任绝非易事。首先你得先成为一个心理学家。
首先要当好这个角色，你得每天与几十个不同个性不同脾性的学生交流，你得用你的心走进他们的内心世界，用你的爱去聆听他们的倾诉。而且教书育人不是一年两年的事，得几十年如一日，所以要做好这份工作得花相当大的精力。我在担任班主任的这四年时间里,都设置了“班主任信箱”,将自己对他们的一份信赖捧在他们面前，让学生每星期都回去写一篇周记,让他们在这信箱里投上一份信任，然后我就将这信箱的信用我最真挚的爱心为他们解开心结,我总试图用我当年的那份意气风发、那份迷惘失落、那份敏感冲动为他们一一做了解答，有时作文字数不多，而我的评语却填了满满一页，这份沉甸甸的爱的积淀总让我的心情没来由的沉重。另外对某些学生我还进行针对性的个别谈话，使他们能解除心中疙瘩，重新焕发往日风采，全身心地投入到学习当中去。今年开学初，我们班的一个女生与四班的一个男生暗生“情愫”，两人在传递纸条被我发现，对这种朦胧纯洁的情感，我没有粗暴地去践踏，也没有武断地去封锁，而是耐心地找两个人谈话。由青青涩果不易摘取的苦涩到身败名裂的惨痛，从纯洁友谊有利于学习到朦胧畸恋将引上歧途，从师长父母的痛心到个人的创伤我都一一讲解给他们听，并让他们说出自己的心声，让他们彻底醒悟，彻底悔改，并有意将两人见面的机会封锁，直到现在两人学习都有所进步，思想上也较端正，一直相安无事。不过这种男女学生的事儿，班主任在平时时一定得留意，防患于未然，该出手时一定得出手，绝不可大意。
要当好一个优秀的班主任也绝非难事，只要你是一个爱心家即可。
拥有一颗胸襟开阔，能容纳一切的爱心可不是每个人都能做到的。现在的学生都很有个性，他们不能很轻易地去接受别人的责难，他们希望听到的是更多的赞誉。而作为一个血气方刚的年轻教师，往往很容易冲动，甚至做出有损学生人格或尊严的事来。从教四年来，处理一些矛盾时，我总是得暗暗地告诉自己：别冲动，否则学生会恨你一辈子，你自己也会遗憾一辈子。所以每一次处理矛盾我都是采用不容易使双方情绪激化的批评方式，尽量使双方都能认识到事态的严重性，认识到自己的错误。总之一句话,多去体谅学生,多设身处地地替学生考虑,方能妥善处理矛盾。切忌用一种固定的有色的眼光去评判一个学生,更不应包庇、宽容那些成绩优异但犯错的学生，否则会在无形之中纵容了成绩好的学生的骄横跋扈，也就在无意之中“冤屈”了成绩较差的学生，伤害他们的积极性，甚至有可能使他们的心态产生一种偏激的逆反心理。这样教师的一念之差，有可能会毁了学生的一生的前途。总之，以一颗爱心去包容学生，多给他们机会，多给他们信心，然后公正妥善地处理学生的矛盾，打开他们的心结，让他们之间毫无芥蒂地去相处。这样的教师方不负“灵魂的工程师”的殊荣，重塑灵魂的健康美好，这不是一件容易做到的事，需要我们付出一生的心血去追求，去实践。
要当好一个班主任更需要一种坚韧，一种淡泊，一种奉献。
班主任的工作需要年年岁岁的延续，延续一种不变的情结。两袖清风，坚守三尺讲台。挥洒的粉笔灰涂染了黑发，光洁的额头被无尽的牵挂撕扯成沟壑纵横，忙碌、单调、繁琐、劳累充斥了整个的身心。不管怎样，牵引的动力就是一种奉献——一种“俯首甘为孺子牛”的舍我精神。诸葛亮曾有句名言如是说：“淡泊以明志，宁静以致远”，这句话我一直将它作为座右铭，时刻鞭策我前进。甘于淡泊，远离喧嚣，将全身心的爱扑在学生的身上，用激情燃烧荒芜，让他们年轻的青春延续我那渐渐远逝的青春，在那一场持久的“接力赛”中，我愿尽我全力做一个称职的“中流砥柱”。记得大学时有一句校训：“学高为师，身高为范”，也许我用一生都无法更好地诠释它的真正内涵，但我绝不会亵渎它。
自我担任班主任以来，每天总以一种积极的心态投入工作当中去。班级事无巨细，必定亲躬。在此基础上积极培养学生的自觉性及班级荣誉感，在班级管理制度上实行值周制，每周在同学当中选出富有责任心的一名班干部，一名同学，实行轮流制，负责管理班级的自修纪律及日常卫生监督并及时做好反馈总结工作。有较好成绩者就在期末评比当中予以加分，给予适当表彰。寝室纪律是保证学习生活正常进行的保障，实行每周由值周同学在黑板上统计分析，寝室长及时负责汇报的管理体制，每个寝室自行规定寝室公约，在全班粘贴公布，寝室成员必须遵守，否则予以适当处罚，如罚扫地或罚倒畚箕，对于此项决定，学生非常赞成，并能积极遵守规定并自觉执行。
我们班班级学风不错，学生荣誉感较强，班干部组织管理能力较强，这在校组织的元旦汇演、拔河比赛、校运动会及三项红旗寝室管理等方面都取得了不俗的成绩中得到了体现。我在担任班主任期间，总能积极配合其他任课老师的工作，尽自己努力把整个班级各项工作开展得有声有色。“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”，我相信通过努力，我们班的这53朵小寒梅定能绽放出清新芳香，悠远绵延。通过我的努力，全班同学团结一致，努力配合老师，相信不久的中考他们定当不负老师的厚望。我的勤奋同时也得到了学校领导和同行的赞赏，2004学年获得了校优秀班主任的荣誉称号。当然荣誉只能代表过去，只是对过去工作价值的一种认定。“无限风光在险峰”，靠着一种责任感，靠着一份信念，我想我会努力做好班主任的分内工作，为学校的发展添砖加瓦，尽自己的一份绵力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对教育事业的忠诚，对班主任工作的热爱，这是我前进的动力。自始自终，我都揣着一个信念：别人能做好的事，我也能做好。一向不善于言谈的我，很多老师可能不太了解，但我绝对会用行动去实践我的承诺，去充实我的价值。我自信我一直以来都能以一种很踏实的工作作风去做好每一件事，工作上虽不很出色，更没有独占鳌头，但毕竟我已付出了努力。“吃进去的是草，吐出来的是奶”，鲁迅的孺子牛精神也许我会诠释得很浅薄，但我会努力去挖掘这句话的精髓。言尽于此，此次评选还请各位领导审查，我将以崭新的姿态去迎接你们的考验，去接受下一个挑战。
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教师班主任工作总结
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转眼间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特别是在黄先华主任的鼎力协助下，班级工作在多方面取得了可喜的成绩。现把本学期的工作情况作一个简单的汇报：
一、加强学生的习惯养成教育。
在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位周围的清洁，我经常检查，有时也帮助打扫，不过，那个学生必须在班上当众谢我。我还经常和学生一起打扫清洁区。这样慢慢地培养学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的安排下做好教室和清洁区卫生。2.学习习惯的养成。我主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必须认真听完一个同学的回答后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。（3）回答时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力。（3）加强养正教育、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教育，平时我和黄主任注意整理学生的放学队形、强调上下楼梯的规矩、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己””“我们是朋友”等班会活动。
二、加强班级管理，培养优良的班风、学风。
班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培养班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长毛雨涵在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，被大家评为“文明礼仪之星”，劳动委员刘俊祺能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上很多同学能主动打扫教室或清洁区，生活委员杨俊贤能很好的安排一切，每天都会有人抢着跟他去抬早点，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。
三、加强学生的安全教育。
我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生好动,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。我利用班会或者其他时间反复强调安全,让学生认识到安全无小事,在日常生活和学习中应该时刻安全第一。比如，教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不准不经家长同意就到其他同学家玩；要求学生在校内外不做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等；教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆；教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西；教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、****等利器进入校园。)；教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教育学生在遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师；指导学生学会使用各种求救电话；结合5.12汶川地震,组织学生采用板报等形式进行地震安全知识教育,学生在一定程度上明白了面对突发性灾难事件如何应对。四、.密切联系家长，共同关爱学生
本期中，我们经常与家长联系，平时借助电话、网络这些快捷的联系工具，必要时走访，及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。学生取得了成绩及时向家长报喜，也在网络班级上刊登，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。比如，本期，艾兆龙找本班的一个同学要钱，以至于家长有意见，我和黄先华主任一起冒着雨找家长交流看法，得到了家长的理解，问题圆满的解决了。家长对班主任工作有意见，我们抱着有则改之，无则加勉的态度。由于得到了家长的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。
总之，本学期中，在学校领导的指导下，在黄先华主任的主动而有力的协助下，加上其他教师的积极配合下，我班的工作比以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚地认识到存在的不足：一、班级的班风、学风建设虽有起色，但还须继续重视和加强建设。二、班规虽形成但未能一一落到实处。三、学生的教育评价体系还没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理工作任重而道远。我愿用我有限的能力和无限的热情，做好自己应尽的工作！
班主任教师工作总结
自从踏上讲台的那一刻起，自己就成了孩子们中的一员，每天的朝夕相处时的对这份工作每天都有着新的理解。通过十年的班主任工作经验明白了班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只有用心、用爱，才会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
和这一帮孩子们相处已经两年了，在这两年中和他们一起快乐，一起痛苦，慢慢感受着他们的成长，是感触颇多。我深情的爱着我的孩子们……
一、注重培养老师和孩子之间的感情。
爱孩子，孩子才会爱他，只有用爱才能教育孩子。我们班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。在最初我了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在平时的日常教学工作中就融入了对孩子们的关心，让他们真正感到对老师他们的爱。生病了一句关心的话语，遇到困难时一句鼓励的言语，都能激起他们感恩的情感。在最近自己生病的这几天中，更让我欣慰，每天都有孩子们的电话、信息，不是关心自己的病情就是告诉我班中的情况，并且能处理好告诉我不用我操心让我安心养病。这让我深受感动，感觉到了孩子们确实是长大了。
在亲近学生的过程中，我还努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样教育取得了事半功倍的效果。
二、注重班干部的培养和发展。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点（转载自http://，请保留此标记。），宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、重视主题班会与主题队会的开展。
自己很注重要注重主题班会与主题队会的开展，每次活动都要有实效性，使每次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如激励学生热爱祖国的班会《勿忘国耻 再现辉煌》、教育学生正确对待甲流的班会《甲型流感 可防可控》以及正确对待安全的《危险就在我们身边》等等，主题都非常贴近孩子们的生活，效果明显。
四、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略，要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。
五、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要，每进行一项工作后都进行总结，通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
六、实行全体轮岗、竞争上岗制
在本学期中我实行了一项新的制度即全体轮岗、竞争上岗制，根据一定的规则，班干部轮流担任（一般与民主选举或自由竞争等形式结合起来选出班干部，以后定期改选）；值周生每月一次轮换，让大家都体验值周的辛苦和维护班集体利益的艰难；小组长每周一换，每个同学都来分担老师的部分工作，替老师收发作业、处理一些事情等……这种形式的优点在于每个学生都有得到锻炼提高的机会，他们会在自己的任期中发挥各自的聪明才智。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，我们每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧、精力、我的一生都献给我的孩子们！
小班教师班主任工作总结
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回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作
做个小结。
一、班级情况分析： 本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼
儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：
1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、
睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标：以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼
儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使
他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、各项工作重点：
1．不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼
儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到程
度的发展。 四、工作措施：
二年级班级工作总结
班主任班级工作总结范文
班主任班级工作总结
1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：
（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。 （2）、学习穿衣服、扣扣子。首先
我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班
幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法
。
（3）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼
儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：
（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。
（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学
会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
五、家长工作：
家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开
学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性
。
首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一
个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况；对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电
话了解。合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让
家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。
其次，为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的
了解，且得到家长的积极配合。
其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家长参
与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解。
六、班级管理
１、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿
的身心发展。开学初，我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级
幼儿发展水平目标》；依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。
２、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时
是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使
幼儿信任我们，依恋我们。
３、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作
中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮助，是
友好的同事，是友好的朋友。