【www.gz85.com - 支教工作总结3000】
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，2010年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
2010年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：
一、措施得力成效显著
这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量
半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。 教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理，受援学校工作扎实到位
支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践*同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展
在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校
的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
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2016对口扶贫工作总结
一、落实责任，完善扶贫体制
（一）加强领导，提高认识。
201X年，市委市政府下达给我区对口帮扶金堂18个贫困村的扶贫任务。按照成都市农村扶贫开发领导小组《关于进一步做好农村扶贫开发帮扶工作的意见》（成扶贫领[20XX]5号）文件精神，为了促进贫困村和贫困户尽快脱贫致富，锦江区把开展对口扶贫工作纳入全区推进城乡一体化建设社会主义新农村的总体安排，把对口扶贫工作与区内的城乡一体化工作一起同研究、同安排、同部署。锦江区制定了《关于做好20XX年农村扶贫开发工作的实施意见》（锦城乡一体化发[20XX]78号）文件，安排部署了全年的扶贫开发工作，完善了扶贫开发领导机构，明确了扶贫工作的总体要求和目标，确定了责任单位和帮扶对象，对任务进行了分工。
（二）目标管理，落实责任
锦江区把对口扶贫开发工作列入相关单位建设社会主义新农村的重要内容，并作为本单位推进城乡一体化建设社会主义新农村的重要目标。根据市委、市政府要求，按照以街道为主、部门配合、企业参与的原则，及时确立全区16个街道办事处和区统建办、区房产管理局共18个单位为帮扶责任单位，区劳动与社会保障局、区教育局、区科技局、区文体局、区旅游局、团区委等部门积极配合。同时，每个街道联系辖区2个以上企业参与帮扶工作。各帮扶单位按照一对一的结对形式开展帮扶工作。辖区企业以“企业助乡村共建新农村”方式参与对口帮扶工作。
（三）加强协调，共同推进
截止到10月，区委区政府已召开了三次扶贫开发专项会议，区领导两次带队到对口扶贫村开展调研指导工作，有力地促进了对口扶贫开发工作。
区城乡一体化工作局领导带领相关科室人员先后五次到对口扶贫的金堂县就20XX年对口帮扶有关事宜进行衔接。我区18个责任单位领导也高度重视，成立了扶贫开发工作领导小组，切实做到主要领导负总责，分管领导亲自抓，责任科室和责任人具体抓。各责任单位主要领导带领相关人员先后到各对口帮扶村开展调研活动，走访交流，就扶贫开发工作进行了对接。全面了解帮扶村状况，认真分析致贫原因，坚持开发式扶贫。根据贫困村的实际情况，结合单位优势制订了20XX年对口扶贫开发工作计划，建立了日常帮扶工作制度。
（四）确立项目，资金到位
按照市政府发展生猪标准化养殖场的目标要求，我区帮扶的金堂县白果镇古堰村等18个贫困村已正式确立了生猪标准化、规模化养殖场建设项目，双方经过反复讨论，最终确定了7个规模养殖场，锦江区政府已将270万元扶贫资金正式拨付到金堂县农发办，我区将加大对扶贫专项资金的督管力度，确保扶贫资金用到实处。各责任单位根据充分利用辖区优势，多形式、多渠道筹集资金，联系辖区企业对贫困村进行帮扶。目前各责任单位累计落实帮扶资金309.3万元，落实项目 14个。
二、结合实际，增强自主造血功能
201X年，锦江区在认真总结过去工作经验的基础上，进一步拓宽工作思路，从大统筹、大城乡一体化的高度认识对口扶贫开发工作，充分发挥各成员单位优势，采取多种形式积极宣传党在农村的各项方针政策指导贫困村开展工作，做好宣传、规划工作，帮助贫困村广大干部群众解放思想、更新观念，增强他们艰苦奋斗、脱贫致富的信心和决心。本年度将扶贫工作重点放在提高对口扶贫村的自主造血能力，以产业扶贫为主的“造血”式扶贫上。全面推进对口扶贫村经济社会事业发展。部份单位的主要做法如下：
柳江街道办事处根据辖区实际与对口村贫困村在土地、人力资源、基础设施、发展现状及规划布局上的特点，从实际入手、努力实现优势、信息互补、信息互通、经验共享，加强合作在辖区拆迁工作中，动员和鼓励企业到淮口工作区入驻，实现互动双赢。针对辖区机械加工、纺织、家具制造、印刷等劳动密集型企业特点，今年为姜棚村提供20—30个就业岗位，同时选派辖区优势企业的技术工人，协助培训当地工人，为当地的技术工种提供人才储备。
对口支教工作总结
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，2010年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
2010年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：
一、措施得力成效显著
这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量
半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。 教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理，受援学校工作扎实到位
支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践*同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展
在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的 “手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
2016对口扶贫工作总结范文
一、落实责任，完善扶贫体制
（一）加强领导，提高认识。
201X年，市委市政府下达给我区对口帮扶金堂18个贫困村的扶贫任务。按照成都市农村扶贫开发领导小组《关于进一步做好农村扶贫开发帮扶工作的意见》（成扶贫领[20XX]5号）文件精神，为了促进贫困村和贫困户尽快脱贫致富，锦江区把开展对口扶贫工作纳入全区推进城乡一体化建设社会主义新农村的总体安排，把对口扶贫工作与区内的城乡一体化工作一起同研究、同安排、同部署。锦江区制定了《关于做好20XX年农村扶贫开发工作的实施意见》（锦城乡一体化发[20XX]78号）文件，安排部署了全年的扶贫开发工作，完善了扶贫开发领导机构，明确了扶贫工作的总体要求和目标，确定了责任单位和帮扶对象，对任务进行了分工。
（二）目标管理，落实责任
锦江区把对口扶贫开发工作列入相关单位建设社会主义新农村的重要内容，并作为本单位推进城乡一体化建设社会主义新农村的重要目标。根据市委、市政府要求，按照以街道为主、部门配合、企业参与的原则，及时确立全区16个街道办事处和区统建办、区房产管理局共18个单位为帮扶责任单位，区劳动与社会保障局、区教育局、区科技局、区文体局、区旅游局、团区委等部门积极配合。同时，每个街道联系辖区2个以上企业参与帮扶工作。各帮扶单位按照一对一的结对形式开展帮扶工作。辖区企业以“企业助乡村共建新农村”方式参与对口帮扶工作。
（三）加强协调，共同推进
截止到10月，区委区政府已召开了三次扶贫开发专项会议，区领导两次带队到对口扶贫村开展调研指导工作，有力地促进了对口扶贫开发工作。
区城乡一体化工作局领导带领相关科室人员先后五次到对口扶贫的金堂县就20XX年对口帮扶有关事宜进行衔接。我区18个责任单位领导也高度重视，成立了扶贫开发工作领导小组，切实做到主要领导负总责，分管领导亲自抓，责任科室和责任人具体抓。各责任单位主要领导带领相关人员先后到各对口帮扶村开展调研活动，走访交流，就扶贫开发工作进行了对接。全面了解帮扶村状况，认真分析致贫原因，坚持开发式扶贫。根据贫困村的实际情况，结合单位优势制订了20XX年对口扶贫开发工作计划，建立了日常帮扶工作制度。
（四）确立项目，资金到位
按照市政府发展生猪标准化养殖场的目标要求，我区帮扶的金堂县白果镇古堰村等18个贫困村已正式确立了生猪标准化、规模化养殖场建设项目，双方经过反复讨论，最终确定了7个规模养殖场，锦江区政府已将270万元扶贫资金正式拨付到金堂县农发办，我区将加大对扶贫专项资金的督管力度，确保扶贫资金用到实处。各责任单位根据充分利用辖区优势，多形式、多渠道筹集资金，联系辖区企业对贫困村进行帮扶。目前各责任单位累计落实帮扶资金309.3万元，落实项目 14个。
二、结合实际，增强自主造血功能
201X年，锦江区在认真总结过去工作经验的基础上，进一步拓宽工作思路，从大统筹、大城乡一体化的高度认识对口扶贫开发工作，充分发挥各成员单位优势，采取多种形式积极宣传党在农村的各项方针政策指导贫困村开展工作，做好宣传、规划工作，帮助贫困村广大干部群众解放思想、更新观念，增强他们艰苦奋斗、脱贫致富的信心和决心。本年度将扶贫工作重点放在提高对口扶贫村的自主造血能力，以产业扶贫为主的“造血”式扶贫上。全面推进对口扶贫村经济社会事业发展。部份单位的主要做法如下：
柳江街道办事处根据辖区实际与对口村贫困村在土地、人力资源、基础设施、发展现状及规划布局上的特点，从实际入手、努力实现优势、信息互补、信息互通、经验共享，加强合作在辖区拆迁工作中，动员和鼓励企业到淮口工作区入驻，实现互动双赢。针对辖区机械加工、纺织、家具制造、印刷等劳动密集型企业特点，今年为姜棚村提供20—30个就业岗位，同时选派辖区优势企业的技术工人，协助培训当地工人，为当地的技术工种提供人才储备。
