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下半年工作总结

发布时间: 2019.08.17

2012年9月下半年小学艺体工作总结。

时间已经悄悄的和你擦肩而过,留着的只有记忆在某一段时间之中,我们经历了很多的事,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结是对过去的事情的简单概括,那么,总结的相关范文要怎么去写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《2012年9月下半年小学艺体工作总结》,希望能为您提供更多的参考。

随着新课标的全面实施,教育改革的全面深入发展,学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下,通过艺体教师的共同努力,艺体科目的教学教研水平不断得到提高,教师的自身修养及理论水平都得到了提高,丰富多彩的校园艺体活动,为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下:

(一)体育工作:

1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2+1项目”中的体育项目融入新课改之中,以保证体育等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序,真正让学生得到锻炼的机会,提高了体育运动技能。

2.大课间体育活动。根据我校实际,本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生,上午实行大课间体育活动制度,大课间体育活动时间每天30分钟,具体安排在上午第二节课后,主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主,结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动,活动器材原则上由学生自带。

3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间(当天没有体育课的下午),安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。

具体阳光体育活动方案如下:

第一部分:

《七彩阳光》

各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力,又起到了热身的作用。

第二部分:

1.技巧类:

滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。

呼啦圈、挂脚球、篮球、足球

跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;

可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。

踢毽子:个踢、对踢、集体踢;

2.跳跃类:

包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏,有效的锻炼学生的跳跃能力,发展下肢力量。

3.奔跑类:

包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式,充分发展学生的心肺功能。

4.传统游戏类:

包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目,是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。

组织形式

上午大课间:

(1)9:50-9:51校园集结号,集合准备。

(2)9:51-9:55师生集合、整队、带入,在自己的位置上站好。(音乐:红星歌)负责人:曹红 张永

(3)9:55-10:00集体展示《七彩阳光》。

负责人:曹红、顔轲、长征 练习:各班班主任和配班教师

(4)10:00-10:15分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永 (音乐) 练习:各班班主任和配班教师

(5)10:15—10:20放松操、集合、整队带回。(音乐:种太阳)负责人:翟霞、曹红 练习:各班班主任和配班教师

下午大课间:

(1)3:25-3:30校园集合乐曲,集合准备。

(2)3:30—3:35集体展示:校园集体舞

(3)3:35—3:55分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永

(4)3:55—4:00放松操、集合、整队带回。

负责人:(顔轲、长征、曹红、翟霞)

4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作

学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组,根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际,由学校在学期末安排时间进行认定,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生,以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式,提高项目成绩。

5.积极创建体育特色训练队

我们充分利用校内外资源和设施,结合实际设置多样化的文体活动项目,分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等,并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动,本学期参加了高新区小学生田径运动会,取得了团体成绩第四的成绩。另外,学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练,使一大批学生拥有自己的体育特长,在各级、各项比赛中取得优异成绩。

(二)艺术工作:

“2+1”工程的开展,给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来,艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分,在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展,学校做了很多工作,具体如下:

1.健全组织机构,强化管理体制

为了强化艺术活动的实施与开展,学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组,从校长——分管教导,艺术教研组长——艺术组教师——组员,做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会,成立了项目领导小组:并结合学校实际,制定了切实可行的“艺术项目”实施方案,加大了“艺术项目”实施工作督查的力度,取得了初步的成效。

2.结合校情生情,确定实施项目

通过多次调查研讨,并从实际情况出发,学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式,进行一次全校性的组织活动,把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后,班主任和艺术老师们组织学习和发动,对如何选项进行了详实的介绍,建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置,设计了学生选项表,下发到三至五年级各班级,各班艺术任课老师从学生实际出发,开展了排查摸底、学生自报项目等手段,按照学生身心发展特点,老师建议每位学生合理选择,并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”,如:声乐、绘画、舞蹈、合唱等等,逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下,学生选择了自己心目中的学练项目。

3.把握认定标准,提高艺术技能

学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准,鼓励学生全员参与“艺术项目”,限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣,不断提高学生的艺术技能水平,并努力达标。

我校开展艺术教育活动从实际出发,因地制宜,讲究实效,注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间,各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容,每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训,教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中,学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景,更多的是学生在进行有益的艺术活动。

学校艺术工作开展有序,校园氛围浓烈,取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节;美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖,上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段,学校做到人人参与,共谋策略,体现出较强的团队合作精神;学生积极参与,热情好学,体现出良好的精神面貌。我们坚信,在全校师生的共同实践和努力下,六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。

总结过去的工作,找出不足,认真进行研究整改,进一步完善学校长期、中期目标,争取在新学期能有更大的进步。 2012年下半年小学艺体工作总结全文现在开始!随着新课标的全面实施,教育改革的全面深入发展,学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下,通过艺体教师的共同努力,艺体科目的教学教研水平不断得到提高,教师的自身修养及理论水平都得到了提高,丰富多彩的校园艺体活动,为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下:

(一)体育工作:

1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2+1项目”中的体育项目融入新课改之中,以保证体育等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序,真正让学生得到锻炼的机会,提高了体育运动技能。

2.大课间体育活动。根据我校实际,本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生,上午实行大课间体育活动制度,大课间体育活动时间每天30分钟,具体安排在上午第二节课后,主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主,结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动,活动器材原则上由学生自带。

3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间(当天没有体育课的下午),安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。

具体阳光体育活动方案如下:

第一部分:

《七彩阳光》

各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力,又起到了热身的作用。

第二部分:

1.技巧类:

滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。

呼啦圈、挂脚球、篮球、足球

跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;

可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。

踢毽子:个踢、对踢、集体踢;

2.跳跃类:

包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏,有效的锻炼学生的跳跃能力,发展下肢力量。

3.奔跑类:

包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式,充分发展学生的心肺功能。

4.传统游戏类:

包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目,是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。

组织形式

上午大课间:

(1)9:50-9:51校园集结号,集合准备。gz85.COm

(2)9:51-9:55师生集合、整队、带入,在自己的位置上站好。(音乐:红星歌)负责人:曹红 张永

(3)9:55-10:00集体展示《七彩阳光》。

负责人:曹红、顔轲、长征 练习:各班班主任和配班教师

(4)10:00-10:15分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永 (音乐) 练习:各班班主任和配班教师

(5)10:15—10:20放松操、集合、整队带回。(音乐:种太阳)负责人:翟霞、曹红 练习:各班班主任和配班教师

下午大课间:

(1)3:25-3:30校园集合乐曲,集合准备。

(2)3:30—3:35集体展示:校园集体舞

(3)3:35—3:55分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永

(4)3:55—4:00放松操、集合、整队带回。

负责人:(顔轲、长征、曹红、翟霞)

4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作

学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组,根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际,由学校在学期末安排时间进行认定,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生,以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式,提高项目成绩。

5.积极创建体育特色训练队

我们充分利用校内外资源和设施,结合实际设置多样化的文体活动项目,分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等,并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动,本学期参加了高新区小学生田径运动会,取得了团体成绩第四的成绩。另外,学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练,使一大批学生拥有自己的体育特长,在各级、各项比赛中取得优异成绩。

(二)艺术工作:

“2+1”工程的开展,给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来,艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分,在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展,学校做了很多工作,具体如下:

1.健全组织机构,强化管理体制

为了强化艺术活动的实施与开展,学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组,从校长——分管教导,艺术教研组长——艺术组教师——组员,做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会,成立了项目领导小组:并结合学校实际,制定了切实可行的“艺术项目”实施方案,加大了“艺术项目”实施工作督查的力度,取得了初步的成效。

2.结合校情生情,确定实施项目

通过多次调查研讨,并从实际情况出发,学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式,进行一次全校性的组织活动,把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后,班主任和艺术老师们组织学习和发动,对如何选项进行了详实的介绍,建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置,设计了学生选项表,下发到三至五年级各班级,各班艺术任课老师从学生实际出发,开展了排查摸底、学生自报项目等手段,按照学生身心发展特点,老师建议每位学生合理选择,并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”,如:声乐、绘画、舞蹈、合唱等等,逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下,学生选择了自己心目中的学练项目。

3.把握认定标准,提高艺术技能

学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准,鼓励学生全员参与“艺术项目”,限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣,不断提高学生的艺术技能水平,并努力达标。

我校开展艺术教育活动从实际出发,因地制宜,讲究实效,注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间,各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容,每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训,教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中,学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景,更多的是学生在进行有益的艺术活动。

学校艺术工作开展有序,校园氛围浓烈,取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节;美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖,上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段,学校做到人人参与,共谋策略,体现出较强的团队合作精神;学生积极参与,热情好学,体现出良好的精神面貌。我们坚信,在全校师生的共同实践和努力下,六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。

总结过去的工作,找出不足,认真进行研究整改,进一步完善学校长期、中期目标,争取在新学期能有更大的进步。

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2012年上半年小学艺体工作总结


随着新课标的全面实施,教育改革的全面深入发展,学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下,通过艺体教师的共同努力,艺体科目的教学教研水平不断得到提高,教师的自身修养及理论水平都得到了提高,丰富多彩的校园艺体活动,为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下:

(一)体育工作:

1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2+1项目”中的体育项目融入新课改之中,以保证体育等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序,真正让学生得到锻炼的机会,提高了体育运动技能。

2.大课间体育活动。根据我校实际,本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生,上午实行大课间体育活动制度,大课间体育活动时间每天30分钟,具体安排在上午第二节课后,主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主,结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动,活动器材原则上由学生自带。

3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间(当天没有体育课的下午),安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。

具体阳光体育活动方案如下:

第一部分:

《七彩阳光》

各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力,又起到了热身的作用。

第二部分:

1.技巧类:

滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。

呼啦圈、挂脚球、篮球、足球

跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;

可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。

踢毽子:个踢、对踢、集体踢;

2.跳跃类:

包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏,有效的锻炼学生的跳跃能力,发展下肢力量。

3.奔跑类:

包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式,充分发展学生的心肺功能。

4.传统游戏类:

包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目,是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。

组织形式

上午大课间:

(1)9:50-9:51校园集结号,集合准备。

(2)9:51-9:55师生集合、整队、带入,在自己的位置上站好。(音乐:红星歌)负责人:曹红 张永

(3)9:55-10:00集体展示《七彩阳光》。

负责人:曹红、顔轲、长征 练习:各班班主任和配班教师

(4)10:00-10:15分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永 (音乐) 练习:各班班主任和配班教师

(5)10:15—10:20放松操、集合、整队带回。(音乐:种太阳)负责人:翟霞、曹红 练习:各班班主任和配班教师

下午大课间:

(1)3:25-3:30校园集合乐曲,集合准备。

(2)3:30—3:35集体展示:校园集体舞

(3)3:35—3:55分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永

(4)3:55—4:00放松操、集合、整队带回。

负责人:(顔轲、长征、曹红、翟霞)

4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作

学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组,根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际,由学校在学期末安排时间进行认定,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生,以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式,提高项目成绩。

5.积极创建体育特色训练队

我们充分利用校内外资源和设施,结合实际设置多样化的文体活动项目,分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等,并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动,本学期参加了高新区小学生田径运动会,取得了团体成绩第四的成绩。另外,学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练,使一大批学生拥有自己的体育特长,在各级、各项比赛中取得优异成绩。

(二)艺术工作:

“2+1”工程的开展,给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来,艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分,在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展,学校做了很多工作,具体如下:

1.健全组织机构,强化管理体制

为了强化艺术活动的实施与开展,学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组,从校长——分管教导,艺术教研组长——艺术组教师——组员,做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会,成立了项目领导小组:并结合学校实际,制定了切实可行的“艺术项目”实施方案,加大了“艺术项目”实施工作督查的力度,取得了初步的成效。

2.结合校情生情,确定实施项目

通过多次调查研讨,并从实际情况出发,学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式,进行一次全校性的组织活动,把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后,班主任和艺术老师们组织学习和发动,对如何选项进行了详实的介绍,建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置,设计了学生选项表,下发到三至五年级各班级,各班艺术任课老师从学生实际出发,开展了排查摸底、学生自报项目等手段,按照学生身心发展特点,老师建议每位学生合理选择,并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”,如:声乐、绘画、舞蹈、合唱等等,逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下,学生选择了自己心目中的学练项目。

3.把握认定标准,提高艺术技能

学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准,鼓励学生全员参与“艺术项目”,限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣,不断提高学生的艺术技能水平,并努力达标。

我校开展艺术教育活动从实际出发,因地制宜,讲究实效,注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间,各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容,每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训,教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中,学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景,更多的是学生在进行有益的艺术活动。

学校艺术工作开展有序,校园氛围浓烈,取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节;美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖,上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段,学校做到人人参与,共谋策略,体现出较强的团队合作精神;学生积极参与,热情好学,体现出良好的精神面貌。我们坚信,在全校师生的共同实践和努力下,六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。

总结过去的工作,找出不足,认真进行研究整改,进一步完善学校长期、中期目标,争取在新学期能有更大的进步。 2012年下半年小学艺体工作总结全文现在开始!随着新课标的全面实施,教育改革的全面深入发展,学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下,通过艺体教师的共同努力,艺体科目的教学教研水平不断得到提高,教师的自身修养及理论水平都得到了提高,丰富多彩的校园艺体活动,为学生搭建了展示自我的平台。现将学校艺体工作总结如下:

(一)体育工作:

1.开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2+1项目”中的体育项目融入新课改之中,以保证体育等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序,真正让学生得到锻炼的机会,提高了体育运动技能。

2.大课间体育活动。根据我校实际,本学年实施体育艺术2+1项目的对象为全校学生,上午实行大课间体育活动制度,大课间体育活动时间每天30分钟,具体安排在上午第二节课后,主要内容为广播操、健美操和自由活动部分为主,结合学校具体情况开展接力跑、运球、跳绳、踢毽子、立定跳远等有关活动,活动器材原则上由学生自带。

3.下午阳光体育活动。每天下午第三节为班级体育活动时间(当天没有体育课的下午),安排一个年段在操场等活动区域进行有组织的体育锻炼活动。

具体阳光体育活动方案如下:

第一部分:

《七彩阳光》

各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力,又起到了热身的作用。

第二部分:

1.技巧类:

滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。

呼啦圈、挂脚球、篮球、足球

跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;

可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。

踢毽子:个踢、对踢、集体踢;

2.跳跃类:

包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏,有效的锻炼学生的跳跃能力,发展下肢力量。

3.奔跑类:

包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式,充分发展学生的心肺功能。

4.传统游戏类:

包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目,是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。

组织形式

上午大课间:

(1)9:50-9:51校园集结号,集合准备。

(2)9:51-9:55师生集合、整队、带入,在自己的位置上站好。(音乐:红星歌)负责人:曹红 张永

(3)9:55-10:00集体展示《七彩阳光》。

负责人:曹红、顔轲、长征 练习:各班班主任和配班教师

(4)10:00-10:15分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永 (音乐) 练习:各班班主任和配班教师

(5)10:15—10:20放松操、集合、整队带回。(音乐:种太阳)负责人:翟霞、曹红 练习:各班班主任和配班教师

下午大课间:

(1)3:25-3:30校园集合乐曲,集合准备。

(2)3:30—3:35集体展示:校园集体舞

(3)3:35—3:55分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)

负责人:张永

(4)3:55—4:00放松操、集合、整队带回。

负责人:(顔轲、长征、曹红、翟霞)

4.认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作

学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组,根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际,由学校在学期末安排时间进行认定,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生,以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育体活动及家庭教育等多种方式,提高项目成绩。

5.积极创建体育特色训练队

我们充分利用校内外资源和设施,结合实际设置多样化的文体活动项目,分别是乒乓球、足球队、学校田径队、跳大绳组、踢毽子、跳小绳等,并积极参与区及以上部门组织的比赛和各类展示活动,本学期参加了高新区小学生田径运动会,取得了团体成绩第四的成绩。另外,学校田径队、乒乓球队、足球队坚持常年训练,使一大批学生拥有自己的体育特长,在各级、各项比赛中取得优异成绩。

(二)艺术工作:

“2+1”工程的开展,给我们学校的艺术教育带来了新的契机。一直以来,艺术教育是学校工作中不可分割的重要组成部分,在学校素质教育中发挥了不可替代的作用。为了使此项工作顺利及成功开展,学校做了很多工作,具体如下:

1.健全组织机构,强化管理体制

为了强化艺术活动的实施与开展,学校成立了“艺术项目”实施工作领导小组,从校长——分管教导,艺术教研组长——艺术组教师——组员,做到分工明确、各施其职。学校还召开了行政会、班主任会议和学生动员会,成立了项目领导小组:并结合学校实际,制定了切实可行的“艺术项目”实施方案,加大了“艺术项目”实施工作督查的力度,取得了初步的成效。

2.结合校情生情,确定实施项目

通过多次调查研讨,并从实际情况出发,学校确立了实施项目。学校利用一次升旗仪式,进行一次全校性的组织活动,把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一位学生。随后,班主任和艺术老师们组织学习和发动,对如何选项进行了详实的介绍,建议学生根据自己的特长和喜好进行项目的选择。教学部门根据项目设置,设计了学生选项表,下发到三至五年级各班级,各班艺术任课老师从学生实际出发,开展了排查摸底、学生自报项目等手段,按照学生身心发展特点,老师建议每位学生合理选择,并最终让学生自己选择心目中喜欢的“艺术项目”,如:声乐、绘画、舞蹈、合唱等等,逐步形成了各具特色的艺术活动内容。在班主任和艺术老师的指导下,学生选择了自己心目中的学练项目。

3.把握认定标准,提高艺术技能

学校各班班主任和艺术任课老师科学把握“艺术项目”技能认定标准,鼓励学生全员参与“艺术项目”,限度地提高了学生参加艺术活动的兴趣,不断提高学生的艺术技能水平,并努力达标。

我校开展艺术教育活动从实际出发,因地制宜,讲究实效,注重活动过程。每天的下午课前是歌曲赏唱时间,各班级根据学校音乐组的安排选择歌曲赏唱的内容,每天有条不紊的开展。上课教师也能够有系统的安排教学时间。经过半个学期的培训,教学效果已有明显的体现。在迎接上级检查过程中,学生近阶段的书法、绘画作品成为布置校园橱窗的主要选材。课外少了追逐打闹的场景,更多的是学生在进行有益的艺术活动。

学校艺术工作开展有序,校园氛围浓烈,取得了一些成绩。学校的合唱队参加了淄博市百灵艺术节;美术作品、书法作品、摄影分别获市级一、二、三等奖,上学期被评为书法、绘画艺术教育特色学校。在实施阶段,学校做到人人参与,共谋策略,体现出较强的团队合作精神;学生积极参与,热情好学,体现出良好的精神面貌。我们坚信,在全校师生的共同实践和努力下,六小的孩子们一定会绽放出鲜艳而色彩不同的艺术花朵。

总结过去的工作,找出不足,认真进行研究整改,进一步完善学校长期、中期目标,争取在新学期能有更大的进步。

下半年中学艺体工作总结


我们学校艺体工作学校总体规划为指导思想,以学校工作计划为方向标,在学校教导处领导下结合实际因地制宜,大胆开创,积极推进各项工作的开展。为学校注入了新鲜的活力,促进了学校素质教育的发展,活跃了校园文化氛围。现总结如下,以供来期借鉴和完善以后工作之需。

积极做好常规工作,保障各项艺体工作正常有序的进行

学校艺体工作严格按照上级文件精神,开齐开足各项艺体课程,并落实到实处,做到每个课程都有教师上,每堂艺体课都有专门的教师上,不挪作他用。本期学校每周共开设了16节体育课,四至六年级每个班每周三节(下期将调至四节);一、二年级每周两节(下期调为三节);美术课每周12节;音乐每周12节。在开好课程的同时,抓好课堂教学和管理常规,让每位教师都充分的利用好每节课有限的时间,以培养德、智、体、美为目标的综合人才认真的上好每一堂课。艺体课堂教学不允许放羊式和完全民主式的教学,提倡以学生为主教师为辅的教学模式。

加强管理,防止偏科现象出现

以往很多教师都认为艺体课程为所谓的豆芽课,不是很重视。因此上课的态度不是很认真,这样艺体课程的真正作用就没有发挥得出来,开学之初为了更好的作为这方面的工作,艺体教研组在召集全体教师开好艺体工作动员会的同时也,也加强了管理措施。由艺体组对每位上课的教师进行考核,平时考核常规,期末考核成绩。并建立了专项的艺体考核资金,以利于调动教师的积极性。另一个措施是由艺体组长深入教师课堂听课,每周各听音、体、美一节,听课为随堂听课形式,听课前不作任何的提示。以便于促进教师备好每一堂课。

做好课间操、眼保健操、校园集体舞,活跃课间时间

艺体组对两操进行严格的管理,每天准进行两操和校园集体舞。并对每位体育值周教师进行了考核,纳入常规考核。同时对每个班级也进行相应的考核,以体育值周教师对每天的课间操质量进行评分,于课间操后在课间操专用黑板的评分栏目予以公而,并把此分纳入对班主任的考核当中 ,以促使班主任对学生进行课间操的教育和管理。如果遭遇下雨天,则在教室做室内操和眼保健操,以保证了学生每天都有课间操。对保证学生每天一个小时的体育锻炼提供了保障。

搞好课外活动,充分保障学生每天一个小时的体育锻炼

学校艺体组积极开展各项体育活动,以班为单位,全体学生参与,每天下午3:20开始开展活动。为了保障学生每天一个小时的体育锻炼时间,我们对每个班的课外活动安排在没有体育的那几天。三至六年级每周两次课外体育活动,一、二年有每周三次课外体育活动,每次课外体育活动的时间为30分钟。活动的时候以班主任带头组织学生活动,对于每个班级课外活动指导都安排了专门的体育教师。由具体负责的体育教师在开学之初拿出本班学期课外体育活动的计划,每周拿出周课外活动具体方案,做到课外活动有内容,有方向、有序的进行。教师在编写课外活动教案的时间要兼顾体育教学,把课外体育活动作为课堂教学的补充和学生全面发展的平台。

认真实施《国家学生体质健康标准》,保证学生健康成长

学校认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》,落实每个项目的实施,做好各种数据测试和收集工作,通过数据合理安排和组织学生体育锻炼活动,促进学生科学锻炼,全面发展,保证学生都能健康的成长。

积极推行阳光体育活动,深入开展2+1工程,促进学校体育工作的发展

欲文明其精神,必先野蛮其身体。体育对个人能够强筋骨、增知识、调感情、强意志,对国家能造就身体强健、精神刚毅的国民。青少年学生的身体素质是一个社会文明进步的标志,是一个国家繁荣富强的基础,是一个民族昌盛的重要特征。以此为指导积极开展阳光体育活动结合《国家学生体质健康标准》全面实施和开展以达标争优、强健体魄为目标的全国亿万学生阳光体育运动。在保证85%以上的学生每天锻炼一个小时的基础上,力争每个学生掌握两项体育专长。为了确实保学生能学到两项专长,我们艺体组在开学对全体学生进行2+1工程的动员会,通过动员全体学生对2+1 这个有了较深的认识,我们趁此机会让学生参与到2+1工程里面来,现在每个学生都基本上掌握了一项体育特长,力争来期更好的推进2+1工程,让每个学生在小学毕业时都能带着两项体育特长和一项艺术专长离开学校。

11月12日我们学校在操场举行了阳光体育与奥运同行冬季长跑活动启动仪式,有一个班级参与,通过这段时间长跑,参与长跑的学生从开始跑两圈就停下来休息到现在95%的学生都能坚持跑完全程,现在累计跑完了2000多公里,计划于明年3月23日跑完5400多公里,相当于2008年奥运会七个举办城市间的距离。我们学校冬季长跑活动是重庆市唯一一个参与搜狐体育全国冬季长跑全国优胜班级评选活动的注册班级,并开通了班级博客,与全国各地兄弟学校进行交流,博客地址为:xxxxx。此次活动得到了团中央的亲自过问,并打电话询问我们学校本次冬季长跑活动的开展情况,并对我们学校此次长跑活动给予了表场,而且吩咐在期末放假前把我们学校的相关资料通过邮局寄往团中央。也得到了县级领导的肯定,丰都报于2007年12月26日在第3版以图片新闻的形式对阳光体育活动进行了报道。县教委教育信息第二十四期也进行了报道。

搞好传统体育项目,争创学校体育工作特色

这期我们学校艺体组把腿绑腿赛跑作为学校传统体育项目发展,主要是通过同学之间相互合作,培养学生团结协作、齐心协力共进退的团队合作精神。为了提高学生的兴趣,学生可以选择二人或者多人进行练习,最后也可以选择二人组或者多人组进行比赛 。为了更好搞好这个项目,对于活动的安排是天天班上组织练习,每周一次集中练习,期末进行大比武的思路。同时强调这个活动存在的危险因素,练习的时候老师必须到场进行指导和监督,严防发生安全事故,自开学来,学生对这个活动一直充满兴趣,由于组织得好,调控得力没有发生任何伤害事故。

搞好运动会,把体育活动推向高潮

每学期的体育运动会是学生的节日,也是学校的节日,是学生们最喜欢的活动之一。通过运动会的洗礼,学生能从找出自身不足,并从中去扬长避短,全面发展自己体育特长。本着以友谊第一、比赛第二精神,赛出风格,赛出水平,体现学生精神风采,同时通过运动会能让学生之间加强交流和合作,促进全体学生的团结,促进和谐校园的建立。

做好学期工作总结

每期教学工作完毕后,每位教师要积极做本期教学总结工作,并写好总结,为来期工作提供参考。

2012年9月小学安全工作总结


学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,学校开展正常的教育教学工作的基础保障。我校认真贯彻省市教育主管部门关于学校安全工作的要求,依据浑南新区教育局的关于学校安全工作的部署,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识

其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下:

一、加强领导,完善制度,落实责任

完善学校安全工作领导小组,加强对安全工作的领导。学校成立了由校长张宝忠为组长,相关领导为成员的安全工作领导小组。

我校结合实际,制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想,增强“安全第一,预防为主”意识,提高教师对安全工作的责任意识,我校校长与全体教师签订安全工作责任状。做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明,保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、这学期主要开展了以下工作:

九月份:

(一)、制定本学期安全工作计划。完善各项制度。

(二)、开学初由主管安全工作的教师向各班布置安全教育各项内容。

(三)、开学初对学生进行了一次安全教育,主要对学生进行了下面十项要求:学校安全教育要求学生做到10个方面:

1、 严禁攀坐上下楼护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学,以防发生踩踏事故。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、严守交通规则,注意交通安全。出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要注意安全。严禁野浴。

4、克制自我,禁止打架伤害行为的发生。(不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等)

5、妥善保管好个人钱物,将个人随身所带的钱币不要放在教室。

教学楼内一旦发生火;灾地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。

6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生。

7、培养坚韧、顽强的意志,克服心理上的软弱;学会自我调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得成功。

8、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。在学校操场活动时禁止到西侧树墙里去玩耍,以防雷电击伤。

9、预防各种传染病。各班要注意开窗,有病早报告,早治疗。

10、参与学校安全管理工作,发现存在的问题,及时提出,以便学校安全工作越做越好。

(四)、对校门前小商贩及占道车辆进行整顿。维护校门前的秩序,保证学生出入安全。

(五)、对校舍、体育器械进行安全检查。发现体育器械和护栏有问题及时进行维修。

(六)、对乘坐校车的学生进行安全教育,并和学生家长签订安全责任书。

(七)、在九月份为了搞好校园周边环境,对学校操场及周围树墙里的垃圾进行清理。(这学期共计清理了7次、小院清理了6次)

十月份:

(一)、是“安全教育活动月”。做到有计划,有总结。积极开展安全教育活动。

(二)、在“安全教育活动月”中我校主要开展以下活动:

1、在国庆长假前发了《致家长一封信》督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期。在国庆60周年之际制定安全保卫工作预案。

2、10月9日对学生上学带来的有关与学习无关的用品如管制刀具、棍棒等危险品的现象进行一次全面派查。

3、各班以安全教育为主题,开一次班会。

4、开展校园安全大检查,对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次,发现隐患及时整改。

5、利用学校广播站宣传学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

6、在交通安全安全方面:

①、由于我校楼内楼梯狭窄,为了防止拥挤、踩踏事故的发生,针对中午放学人员集中的特点,值周学生和值周教师必须按时到位来指挥学生。

②、严守交通规则,注意交通安全,不得火车站和在公路上玩耍,追逐打闹,搞各类活动,任何教师不得组织学生到马路上开展体育活动。严禁学生骑机动车、电动车、助动车到校上课。

③、各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,上学、放学要求骑车的学生横过马路的必须要推车走过马路,然后上车,在校门口两侧要求学生在二十米范围内不得骑车。要求坐校车的学生必须遵守坐车的要求,统一由带队教师安排指挥。

十一月份十二月份:

主要进行冬季安全教育,由主管安全工作教师布置安全教育内容,重点强调冬季用电用火安全。对学生进行冬季安全教育,要求学生注意以下几方面内容:

一、防寒保暖教育。学校要求学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,防止冻坏身体、冻伤手脚。遇到温差大的天气,要求班主任及时提醒学生添减衣服,防止学生感冒。

二、防踩冰教育。冬季已经来临,气温下降,一些河面、养鱼塘随时可能结冰,学校严格要求学生不准到河面、养鱼塘上踏冰、踩冰、滑冰。

三、交通安全教育。冬季有霜冻及雨雪,路面较滑。学校要求学生上学、放学途中骑车、行走要当心,不要追逐打闹,特别横穿马路要走斑马线。作为铁路沿线的学生,要求学生不能登上铁路,严禁在铁路上玩耍,不能在铁轨上摆石子及向列车投石块。

四、防火教育。冬季气候较干燥,严禁任何学生玩火玩电,严防火灾事故发生。根据学校地处农村的实际,要求班主任严防学生带打火机等用火工具,防止学生在上下学途中放干草玩火。

五、严防煤气中毒。指导学生正确使用煤气灶、烤火炉,居室要注意开窗透气。特别用煤炉取暖家庭的学生更要注意。

六、校内活动安全。不在教室里追逐、打闹,做游戏等,防止课桌椅的棱角撞伤,上下楼梯走右边,不拥挤,不跑动,防止摔倒踩踏,不跳高坎,不玩尖锐物品,注意课间活动的安全,教育学生课间活动主要以踢毽子、跳绳、跳皮筋等为主。做健康安全的游戏。确保每一个学生都能度过一个愉快、平安的冬天。

2011年1月份:

(一)、在校各班进行寒假方面的安全教育,与学生签安全责任书,同时发了《致家长一封信》督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期。

(二)、在寒假期间领导带班,安排教师进行轮流值班。

三、其它方面

在这一学期里,安全教师经常处理一些班主任不太好处理学生打架事件及楼上学生课间纪律。加强对坐校车学生的管理,经常用手机打电话了解缺课学生情况。在雨雪天气里经常有不按时接学生现象,教师冒雨雪把孩子送到家。付出很多辛苦。受到家长好评。

通总而言之,通过本学期的安全教育活动,使全校师生进一步高度重视安全教育。学校安全工作是事关全校师生生命安全和身心健康的大事,容不得一丝一毫的松懈和马虎。从校长到老师,我们时时敲响安全警钟,狠抓学校安全工作,消除各种安全隐患。今后,我校将进一步重视学校安全教育工作,及时解决安全工作中出现的新问题,不断提高学校安全教育工作水平。

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