年度教学教研工作总结。
在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每次反思总结，就是在提醒我们：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们在写总结时要考虑什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“年度教学教研工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。
年度教学教研工作总结
回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕"科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的办学宗旨，深化"科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；"完善"三维立体式"教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。
一．教学常规管理
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
二．建设一支高素质的教师队伍
提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。
1．加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，本年度参加省、市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。
2．加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位教师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的教师，能够自己制作网页，自己制作课件。
3． 抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质。
三． 实抓课堂教学，促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。④开展教师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几点收获：很好地体现了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；"主体参与"、"以学定教" 的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为熟练。⑤落实好实践活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源，创造性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按《大纲》规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间），有计划的安排了学生背诵80首古诗。⑥我们组织了开放日活动，进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得到了社会各界和广大家长的支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。
四、参加教研活动情况
本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参加区教研室组织的优质课评选活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动，获一等奖第一名；十月份我们还积极组织参加了区教学能手评选活动，孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明老师执教示范课《难忘的一课》，并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导教师的共同努力下，该会议取得了圆满的成功，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校教师提供了一次很好的学习机会。12月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动，较好地完成了教研室交给的实验任务。
五．课题的实验与研究，成果显著
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来，学校承接了"四结合"，省级"作文目标全程序列训练整体设计实验"、"学生心理健康教育""研究性学习"，市级"小学语文创新学习"，区级"综合运用现代化教学手段"、"素质教育评价"及"学法指导"等近十项课题。使教师人人参与教科研，在"教中研，研中教"，从而有效的提高教育教学质量。
1．"综合运用现代化教学手
段"课题的实验有了新进展
首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对教师课件制作培训，使教师能熟练使用教学软件和制作课件；加强软件配置，为教师提供教学素材。充分发挥现代化教学手段辅助教学的优势，提高课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探索网络环境下教与学。如何处理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，也是"综合运用现代化"实验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进行了一些探索与尝试，并取得了较好的成绩。我与聂强老师设计的信息技术课《作一个演示文稿》获得省优秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞老师设计的一年级《口语交际》及《雪地里的小画家》两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。
2．"素质教育评价"实验，取得了阶段性实验成果
XX年3月学校与油坊街小学共同承担了区教研室提出的"素质教育评价"实验课题，从接受实验任务到制定实验计划，到不断完善实验计划，全体任课教师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期实验的基础上，进一步深化、完善这项实验，以取得了阶段性实验成果，收到了很好的实验效果，为教研室提供了较好的实验范例。
一年来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。
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教学教研工作总结
教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名历史教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的继续教育工作情况，现将本学期工作总结如下：
1.坚持学习，努力提高自己
通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4.重视学生已有的知识基础，关注教材的系统性
分析教材的编排体系和知识之间的内在联系，认清各类知识的来龙去脉与纵横联系，以及它们在整个教材中的地位和作用。对同一类知识来说，又可以充分认识到所要教的那部分内容，其知识基础是什么，为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。
5、明确各部分内容的教学重点，难点和关键。
结合教学内容，设计教学过程，做到在教学中抓住关键，突出重点，突破难点，带动全面，有效地提高课堂教学效益。
智慧源于解读,准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础，多多地解读钻研教材，我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂，灵动的课堂，焕发生命活力的课堂。
回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使新学期教科研工作有个新的跨越。
2016教学教研个人年度总结范文
回顾一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。以下就是本人工作情况来作一个自我总结：
一.教学常规管理
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
二.建设一支高素质的教师队伍
提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
三.实抓课堂教学，促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。
四、参加教研活动情况
本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。
五.课题的实验与研究，成果显著
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。
1.综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展
2.素质教育评价实验，取得了阶段性实验成果
一年来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。
【校本教研工作总结】--1教学、教研工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《【2014校本教研工作总结】2014-2015-1教学、教研工作总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。
2014-2015-1、教研总结宁夏育才中学学益学区2014-2015-1教学、教研工作总结
学益学区
本学期教务处围绕学校总体工作要求，以学校制定“特色教育”五年规划为指导，以“特色＋提高”为宗旨，根据学校教学中心、教研中心工作安排，以全面提高教育教学质量为重点，以整体推进信息技术与课堂教学深度融合为中心，发挥了教务处指导、督查的功能，进一步增强了服务意识，扎扎实实了教务处的工作，实施了规范、科学、精细化的教学管理，探索建立了完善的教学质量评价体系，初步提升了业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量，向管理要质量。教务处本着敬业、精业、务实、高效的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现将主要工作与成效总结如下：
一、讲规范、重细节，教学管理求实效
1、做好课表编排、协调工作，保证教学工作平稳开展。本学期教务处根据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，尽可能使课表编排合理化。在课表运行过程中，根据学情和教情，为使课表安排最优化，在开学课表的基础上微调，保证了教学工作的正常有序进行。
2、做好教学常规督查工作。本学期教学处在教学常规工作上以务实、教师为本的原则，制定并实施了详尽、科学的教学常规工作细则，将教师的教学常规与考核挂钩，将教学常规制度化，以此来有效促进课堂教学质量。本学期的教学质量检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。教务处通过教案、听课记录等一系列的教学常规检查，全面、科学、客观、公正、真实地反映了目前学区的教学现状及每一位教师的教学情况，为学区领导的科学决策与管理提供依据，为鞭策教师的教学工作起到了有效推动作用。
3、有步骤、有计划推进网上集体教研。本学期学区的教研工作凸显信息化、智能化。学区在常规教研集体备课的基础上，在高一年级开展了网上集体教研，利用慕课平台“资源共享，智力共享”，将集体智慧与个人特色有机结合，高效解决了教学工作中遇到的普遍性问题和突出困难，促进了教师间的思想交流和教法互助，从而提高了课堂教学的实效性。
4、重考纪、抓考风，确保考试顺利进行。本学期教务处除了承接校外两场大型人事考试之外，还成功组织了高一、高二的月考和期中考试。教务处周密部署、缜密安排，要求教师在考试中认真监考、阅卷、做好质量分析。对考试中出现的违纪现象，如带手机等，严肃处理，端正考风和学风。经过一系列行之有效的措施确保了各类考试顺利进行，并及时作出成绩分析供学区领导掌握学区教学情况、供教师调整教学步调。
5、开好成绩分析会，实现以考促教。教务处督导各年级根据成绩分析，有针对性、有目的的召开成绩分析会，深入剖析成绩数据后隐藏的教学漏洞。本学期，教务处提出以备课组为单位开展成绩分析，通过以考促教打造优秀备课组，以备课组的合力，高效开展教育教学工作。
6、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和年级两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责学区总的教学活动的监控调度，各年级主任负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。
二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高
1、“赛课赛教”促进青年教师成长。我学区在实施教师队伍建设培优工程上力求突破，服务教师的专业成长，切实提高课堂教学质量。我学区在九月初开展了青年教师优秀“汇报课”选拔活动。青年教师在教学设计、教学技巧、运用现代教育技术手段等各方面的能力在活动中得到检阅，青年教师的思想素质和专业素养得以提高，青年教师的风采和魅力得以展示。
2、青蓝工程发挥教师的传帮带作用促进青年教师发展。青蓝工程一直是我校的特色教研活动。教务处为使本项工作落在实处，真正为青年教师成长助力，特编制青蓝工程听课指导记录，并定时检查、督导，及时反馈青蓝工程推进中的问题，督促解决。
3、积极开展学习与交流、研修与培训活动。我学区坚持教师外出培训与交流，有计划地派出德才兼备的骨干教师外出学习，认真贯彻落实学校的“请进来，走出去”培训制度。本学期学区派出12位教师分别赴西安和呼市参加“聚焦课堂”学习活动。教务处及时组织安排教师在学科组内展开学习交流，促进更大范围教
师成长。教师的专业素养在学习中提高，思想和理论水平在反思中升华。
4、深化“聚焦课堂”活动。为进一步加强与兄弟学校之间的教学交流与合作，探索高中新课程实施的课堂实践，我学区根据学校的总体安排，制订了详实的“聚焦课堂”活动方案，依据方案有步骤地推进“聚焦课堂”活动，鼓励教师积极参与教学
四、“信息技术与课堂教学深度融合”教学研究有效推进
1、微课制作从注重形式走向注重内容和实效。我校自开展信息技术与课堂教学深度融合以来，如何制作有益学生学习发展的微课一直是教师广泛研究的课题。本学期，教务处从教学效益上，花大力气推进教师微课制作，从理论上和技术上不断解决教师制作中的问题和困难，学区教师微课制作已从注重形式阶段进入到注重内容和实效上。
2、慕课平台推广扎实有效。在我校引入慕课以来，教务处多方协调组织高一、高二年级教师慕课平台培训，切实有效帮助教师创建教师个人空间，为进一步促进交流进步，组织召开了教师个人空间展，打开了学区信息技术与课堂教学深度融合的格局，使得教师和学生在教学研究中受益。
3、翻转课堂示范课有序开展。根据学校教学中心工作安排，教务处组织开展了翻转课堂示范课活动，众多教师踊跃参与，通过切身体验感知新的教学模式，通过实践促进个人专业成长。教务处广泛听取教师意见，适时召开翻转课堂阶段性总结交流会，为教师提供答疑解惑的交流平台，全面服务教师发展。
五、特色课程与活动制度化
(来自: 工作总结之家)1、校本课程有序开展。根据我校“特色教育”的指导方针，本学期教务处周密计划，在借鉴往年校本课程开设经验的基础上，切实考虑教师专业特色和学生实际，分别在高一、高二开展了校本课程，经过申报、审核、学生选课，共有52门课程开课。精彩粉尘的校本课程不仅拓展了学生的视野而且提升了教师的专业素养。
2、文学月活动常态化。依据总校安排，本学期组织开展文学月系列活动，学区教务处积极配合各学科有效开展系列活动，并参与组织了“读书交流会”，丰富了校园文化生活，拓宽了学生知识面。
六、高考备考工作常抓不懈
1、联合兄弟学校，组织月考测试。根据学校总体部署，联合银川市兄弟学校，多校联考，学区成功组织三次高三年级月考，及时分析反馈教学情况，多举措有力保障高考备考工作有序开展。
2、参加总校安排的“高考有效备课”讲座。
3、配合总校教学中心高考工作安排，教务处组织协调高三年级有序开展高考报名工作，保障其顺利进行。
七、有待解决的问题
1、学校集体备课工作还停留在形式上，在内容的深度、广度上还有待于进一步规范落实，教师只有深入研讨教材、分析学情，发挥集体的智慧，集体备课才能出实效，教育教学质量才会提高。
2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、责任心不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。
3、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大，师生互动效果不理想。
教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!
以上就是这篇范文的全部内容，讲的是关于教师、工作、教务处、教学、开展、学区、活动、组织等方面的内容，希望对网友有用。