“各科练书写，全员育习惯”学校检查总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《“各科练书写，全员育习惯”学校检查总结》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
学校于2011年5月4日——2011年5月7日，对“各科练书写，全员育习惯”工作进行了第二轮检查，现就检查情况做如下总结工作。
一、取得的进步与成功之处
1、各科老师对此项工作都十分重视。范都很认真，普遍具有示范性的指导意义；各科都能按照活动要求保证了练写时间；大部分老师在学校未做明确要求的情况下，做了不同程度的批改；及时上交备查的十份作业。
2、练写活动对少于的书写显现了一定的促进作用。各科学生书写有了一定的进步，从整体情况上看，数学科做得，英语学科进步不明显；二、三、五年级，其他年级次之。学科老师做得比较好的有：一年数学的两位老师、二年级语数四位老师、三年级的语数科七位老师；五年级语数科老师；三年级英语科老师。
二、存在的问题与建议
1、老师的范写本的格式需进一步规范。标注时间、次数、有简要的指导重点。
2、老师要严格要求，坚定不移地贯彻“宁可减少数量，绝不降低质量的要求”、“分类指导，个别要求”、“关注成长过程，进行纵向比较”几个基本原则。
3、常识性要求必须落实。句有标点，段有空格。用好田字格、方格、英语的四线三格。横格要有行款。
4、练写内容要丰富多样，激发兴趣。各年级有训练的重点内容，可以适当增加一点让学生感兴趣的内容。如低年级以字词为主，可以写一写诗句或儿歌。
5、评价与指导相结合。提倡当堂指导与评价，针对孩子存在的书写困难，每一次打电报的要求不要过多过高，只让孩子与自己比。评价的体现形式也可以多样，只要让学生知道就可以。
6、保证时间，按时完成。老师要保证时间的固定，任务可以多样化要求，不提倡让学生回家去写，应在老师指导下完成。
7、六年级也要坚持。正确认识戏剧写对提高学生成绩、培养习惯方面所起的作用。
“一练一育”是城北小学将持续坚持下的活动，也是对全面提高学生素质工作进行的尝试性探索，希望老师们创新工作方法以，不断总结，为此项活动的深入开展并取得实效做应有的贡献。
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教授教化惯例检查总结
检查时光：XX年12月7日开端，XX年1月6日停止。
抓好惯例，抓严细节，抓实过程，关键是一开端就要养成优良的好习惯。黉舍要看重抓好学期出的第一次惯例教授教化普查，校长要对教授教化惯例中每一项工作中的第一次要严把关，例如筹划，第一节教案，第一次集体备课，第一次教研晃荡，第一次读书标记，第一次功课与反思等等对这些惯例工作核阅签章，有效懂灯揭捉校各工作人员是若何进入工作状况的。师生也能第一时光感触感染到到黉舍引导对教授教化细节的高度看重，大年夜心坎深处领会到本身对各项教授教化工作是忽略不得的。中间校要别存眷各中间小黉舍长的教授教化惯例治理工作的跟踪监控。经由过程查看各乡镇中间小黉舍校长的听课记录发明，大年夜听课次数看多的文昌小黉舍长53节，个别校长3节，同是中间小黉舍长工作的深度差别太大年夜了。大年夜专干听课记录发明差别也较大年夜，多的茨沟乡专干听课55节，颍阳、城关专干听课40节以上，其它20节以上。总体看各营业专干都在居心治理本乡镇的教授教化惯例，效不雅也是明显的。
有师长教师说：“在初中的教室上，出现教师讲课讲不动的现象。”这是事实。为什么讲不动？究其原因，有基本太差，生源本质不好，这是小学教室教授教化改革与中学教室教授教化改革的连接问题。但我们本身的教室就很有效么？七年级还举手好动好问好答的学生，不知怎么了，经由师长教师一年来的调教和练习，到了八年级，就文静究懦了棘按某一师长教师的话说“到了八年级，学生就变哑巴了。”教师掉落臂学生的认知基本，情感体验，精力须要，一厢宁愿的按照本身的意愿一味的讲下来，培养了大年夜量的学困生和辍学生，还不自发。听课中发明，师长教师举座讲，举座问，电子举座灌，提问没有深度和思虑性，教室启发没有情景创设，复习课没有教案，上成补习课，查漏只对谜底，没有拓展和延长。学生在教室大将力萎靡，情感降低，生活单调，生命润泽津润逝世板。所以加强当前教室教授教化改革的研究和治理势在必行。确立新的教授教化不雅、教师不雅、学生不雅、教材不雅异常重要。校本教研是实现这一目标的重要门路。“三疑三探”教室教授教化实录是今朝各黉舍进修的重要义务，切实改变我们的教室教授教化方法。
不雅念是魂魄，行动是形体，保持是根本。没有课改的理念作支撑，一切改革都将会产生穿新鞋走老路的现象。加强黉舍理念更新是关键，门路就是做好校本培训，实现专业引领，错误合作和自我教导。
检检法度榜样：
检查内容：1、黉舍各级教授教化教研本能机能部分的筹划及教师小我筹划；
检查单位：16个中间校，18所初中，34所中间小学。
2、黉舍教授教化治理部分的检查细则、检查记录与检查小结；
2、要强化黉舍教授教化惯例治理的体系性、周全性和实效性。
5、各检查组长负责落实具体检查内容。
4、黉舍教授教化惯例治理要抓严细节，抓实过程
别的，教室教授教化的礼节情势还要健全并强化。
5、教室教授教化；
1、教研室提前一天通知各乡（镇）专干，查阅中间校关于教授教化惯例治理、教室教授教化改革、三级教研的文本材料。中学必检，小学随机抽检二所中间小学；分两个组（中学组和小学组，小学组再分两个小组）同时分别检查三所黉舍。
1、液Ｚ婵黉舍教授教化惯例治理的调和性成长
3、教授教化本能机能部分的工作实录及教师的教授教化材料和记录（教案、教授教化反思、听课记录、中测验卷分析、进修标记等等）；
2、天天7：20出发，8：00阁下到黉舍，听校长报告请示→查阅黉舍及引导层的教授教化档案材料→根据黉舍检查细则和检查记录结不雅及各本能机能部分筹划与教师的筹划→验证性的抽检相干材料；
教室教授教化改革。各黉舍都异常明白阜教授教化惯例都必须环绕着教室教授教化改革进行。黉舍的各项教授教化晃荡的偏向最终指向教室教授教化，各黉舍都在尽力摸索适应新课程的教授教化方法，例如，库庄一中实验着“学、展、点、练”四步式高效教室教授教化模式。范湖一中实验着“目标引领、先学后教、创设情景、当堂达标”16字教授教化诀。麦岭一中、双庙一中也在进修洋思经验、杜郎口经验的基本膳绫渠索着本身的教室教授教化模式。初中部测验测验着学案在教室教授教化中的应用。茨沟二中校长亲自撰写《听课有感》三次，发在校园网上，对校级公开课进行公开评断，有效引领黉舍教室教授教化改革。
最后，强调要引领教师眼睛不克不及只盯住我们的教材，要做到心中只有我们的学生，那师长教师在教室上就会真正存眷到每一个学生，大年夜学生每一个细微的神情、闪烁的眼神中灵敏地捕获到每一个孩子当下的状况，真正关怀每一个学生的成长。
黉舍的教授教化惯例检查。黉舍大年夜多都根据教研室制订的《xx县中小学教授教化惯例治理轨制及有关请求》实施月查轨制和不准时抽查轨制，查有细则根据，查有次数记录，查有等级划分，查有总结反馈，查出问题有落实。库庄一中各项工作仍保持规范化、精细化并趋势精细化。山头店一中的功课检查施行黉舍普查和学生自查申报相结合。更增长了检查的┞锋实性和有效性，绕揭捉生介入到黉舍的治理中，加强了学生进修的自负念，异常好，是一例典范的惯例教授教化有效治理案例。双庙一中黉舍惯例检查过细，项目清楚、精确，检查定位精确，并把各项检查量化为教师积分，作为教师评优、评先、晋职的根据，避免了黉舍各项工作的功利化和情面化，使黉舍治理规范化、简约化、有效化，加强了黉舍的信度，让教师对黉舍各项工作充斥信念，对黉舍各项事理甘拜下风，加倍激起了师长教师们的工作热忱。茨沟二中实施教授教化简报，每两周一报，传递全泄宪的教授教化大年夜事记。斌英中学对教案的治理施行周周清轨制，效不雅明显。颍阳一中、麦岭一中、库庄二中、范湖一中惯例检查卖力、记录真实，问题查沉着位精确。
黉舍的各项教授教化惯例。各黉舍校长都异常看重对本黉舍本学期所面对的教授教化形势分析，都做军书面的《教授教化形势分析申报》，痊愈开学初对全校师生作申报，副校长和其他黉舍引导做有相干的教授教化专题讲座，解决怎么干的问题。有效引领全校师生健康成长，促进黉舍教授教化内涵成长。黉舍各教授教化本能机能部分（教导处、教研组、年级组、课题组）都制订有学期教授教化工作筹划、周行动历、晃荡实录和晃荡总结。黉舍全部任课教师都做有教授教化进度筹划、教授教化工作筹划，教授教化课时筹划，卖力编写教案。及时安排、批改功课并有批改记录，学生的功课较上期整洁、规范。卖力进修教导著作并有进修摘记，卖力听取错误上课并卖力填写听课记录和评课记录，卖力做好期中测验工作并写好试卷分析。汾陈一中的教师营业进修晃荡和学生进修比赛晃荡有特点，有效地丰富了师生的教授教化生活。
6、黉舍引导层的相干教授教化记录及申报、讲座。
各黉舍要有意识的加强构建黉舍教授教化惯例治理体系，使之周全合理科学化。在黉舍惯例检查记录中发明，黉舍检查得卖力过细，记录真实，问题裸露明显，在检查总结中没有凸起问题和进一步分析问题产生的原因，更没有整改的办法，让问题鄙人次检查中反复竽暌箍现，损掉了黉舍惯例检查的感化。大年夜不雅察教师的听课记录发明教师的听课记录学科属性弱化，听课记录没有学科特点，听课学科与本身任教授教化科接洽关系相差悬殊，不否决跨学科听课，互相进修，兼容并蓄，但要凸起学科特点。然则，对黉舍引导的听课请求是全校师长教师的课都要听，不要再分学科了。引导和教师的听课请求因其本能机能不合而不一样。
又如，黉舍订筹划的治理，不仅要有，篇幅要够，更重要的是要看编写筹划者，是否能在教授教化实践中能有效地落实筹划。这就要肄业校订教师和各教授教化本能机能部分的筹划进行有效治理，跟踪落实。大年夜检查中发明，有些筹划编写者仍然意识逗留在只写筹划不计算落实筹划的阶段，即为了敷衍检查，所以就出现了对筹划的编制谨慎不敷，筹划就高谈阔论离开实际或不痛不痒，随便瞎扯，针对性不强，落实艰苦。所以期初，黉舍要对黉舍各项教授教化惯例的筹划治理要做到既要有，又要好。例如，有的有总结没有抓落实，问题没有改，下一次照样如斯。如许长此以往，工作不深刻，风格不扎实，落实不具体，轻易使教师产生敷衍思惟，干好干坏一个样，何必那么卖力呢。有的黉舍细则请求一月一检查，但四个月以前了，只检查二次。检查也不总结，某个教师缺项，也不补检，就有一个空格。
再如，对教研晃荡的治理，教研晃荡分开了教室教授教化，纯粹的教研晃荡，往往会演变为话聊闲事的地步，对教授教化改进毫无意义，所以，黉舍教研晃荡要切实容身于教导教授教化实践中产生的┞锋实现象，研究教导教授教化实践中产生的┞锋实问题，记录教授教化研究的有效过程，总结有效的研究结不雅。切忌钪啃究而研究，为检查而记录研究。要做到教研为教授教化办事，教授教化因教研而出色。
3、要看重黉舍教授教化惯例治理的龙头效应，
黉舍的教授教化惯例治理。要肄业校必须根据黉舍教授教化质量评估筹划制订黉舍的教授教化惯例治理细则，细则要有可操作性、针对性、引领性、偏向性、标准性、周全性、人文性和成长性。在此次检查中发明级段治理和教导处治理的抵触冲突。表示在课程安排上的不调和，教导处总课表和教室里的分班课程表不一致性，在听取排闼课时出现与总课表课程不一致的现象。造成检查目标无法美满实现。在黉舍教授教化惯例文档的治理上，也液Ｚ婵分级段治理与黉舍教导处同一治理的调和一致，既有分工，又有同一，调和成长。避免涌如今检查过程中看级段情况轻易，看全貌难的现象产生。黉舍教研晃荡的开展上，级段教研晃荡落实到集体备课上，教研组的教研晃荡落实到各级段连接与调和成长上。在黉舍各项教授教化惯例检查上，各组检查标准要一致，情势要同一，记录要规范，避免出现同在一所黉舍，因教研组、级段不一样，教授教化惯例检查结不雅不一样。液Ｚ婵同一备课构成员的教授教化惯例治理力度，检查中发明同在一级段任教同一学科，教案节数，安排批改功课次数相差悬殊，差数在20以上。追问一下，黉舍的集体备课制是否形同虚设。黉舍的教授教化惯例月查和不按期抽裁缝义安在。
4、学生功课；
经验推介：
检查思路：为了进一步贯彻落实《xx县中小学教授教化惯例治理轨制及有关请求》。引领各黉舍做好惯例，抓严细节，做实过程，促进黉舍教授教化质量的稳步有效晋升，同时养成各黉舍教授教化惯例治理的精细化。营造“教授教化相长，调和成长”的教授教化氛围。经由过程检查引领，进一步强化黉舍层面对教授教化惯例的治理、落实、晋升，实现“教研引领、黉舍治理、师生自发、合营成长。”的检查效应。尽力促使全县各中小黉舍教授教化惯例治理实现精细化。
4、评课、座谈、交换与反馈；
问题商量：
大年夜此次检查发明，学生的功课笔迹广泛不好，卷面构造不敷美不雅，要思虑解决这一细节问题。建议黉舍要提出“我们必定要把字写好”的教授教化请求，要把这一义务交由黉舍的语文师长教师负责，一学期下来师生的字仍没有写好，就要穷究句文教师的义务。别的，还发明黉舍有很多跨科兼职教师，例如语文教师兼任汗青课，汗青教檀卷可不备不写，上课的随便性很大年夜，教授教化效不雅可想而知，殊不知，“副科上不好实际是一种破坏。”师生十分艰苦建立起来的优胜教授教化习惯，经由一节漫不经心的副科教授教化，好习惯就又归于忽略了。还有，作文批改不注日期，教案不注日期，谁知是那一周的作文或教案等等。黉舍的各项筹划轨制的制订与行文要严谨、精确、科学，要句斟字嚼，用字精确，这是我们教导者做的事，必定要千锤百炼，拒绝给人以话柄。细节决定成败，这事理都懂，大年夜细节做起并抓严就很难了。我们必定要知难而进，促使我们的工作精细化。
大年夜教室教授教化技巧上来看，黉舍教室前面的电视显驶粪对学生数来说小了点，所以告诫教师们在选择设计课件时，要特别留意视听效不雅，要少文本，多图像和声音动画，声音设计要柔和悦耳，避免造成学生的视觉和听觉疲惫。避免培养镏代化教授教化的学困生。
5、教室教授教化改革的治理与研究是立校之本
对教授教化惯例治理周全性表示在不仅要查看次数，格局，规范度，更重要的是要看质量，比如教案，不仅要节数足，还要环节全，过程有效，备课时光要在上课前。课后补教案的现象依然存在，致使教师大年夜喊教案费事、教案无用，校长冤枉，辛苦不谄谀。教案不仅要有新讲课型，还要有复习课型教案，讲评课型教案，研究课型教案，演习课型教案等等。听课记录的治理，不要只看次数，要大年夜科目，听课时段、记录项目，交换程度去考察教师听课的实效性，真正实现校本教研的错误合作。功课的治理，不仅要大年夜安排，做、批改的次数治理，还要大年夜安排时光、功课量、功课内容、功课类型，做的质量（做的┞俘确率、卷面等），批改质量，批语质量，反馈质量等方面做好，避免功课应景现象产生。使各项惯例工作既精细，又精细。
3、根据课程表，分学科听取排闼课（必须按进度讲课，不然不计分）；
检查过程：全部检查小构成员合营尽力，不畏严寒，经由过程艰苦过细的不雅察、听评、座谈、交换、反馈，发清楚明了各黉舍好的教授教化惯例经验和教授教化惯例中存在的问题；把经验及时的推广到各黉舍，对问题进行及时分析，找出原因，共商解决的办法。
学校消防安全检查总结
《学校消防安全检查总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
篇一：大总结学校消防安全大检查大整治活动工作总结
下窝头镇初级中学
2013年9月
学校消防安全大检查大整治活动工作总结
为认真贯彻落实县教育局《消防安全大检查大整治活动实施方案》的文件精神，彻底消除校园内消防安全隐患，提高我校综合防灾能力，让我校成为最安全、家长最放心的地方，按照文件的要求，我校认真组织实施并成立了专项安全检查工作领导小组，制订工作方案，进一步明确了责任，全面深入地开展自查，现将本次安全自查工作情况汇报总结如下：
一、成立消防安全大检查工作领导机构。
6月14日学校召开领导班子会议精神，校长杜汉永传达县教育局《消防安全大检查大整治活动实施方案》的通知精神，并成立了以校长杜汉永为组长的学校消防安全大检查工作领导小组，形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，其他领导班子成员协助抓的工作格局。为学校消防安全检查工作提供了组织保障，确保了长效工作机制的良好运行。
二、依据学校情况，我校对以下几个方面进行了重点排查：
1．是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责；是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程；是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练；师生上、下学行走路线是否形成常态化；是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标。
2．校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散通道等是否符合消防技术标准要求。
3．建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求；是否定期进行维护与保养并完好有效；消防产品是否符合标准。
4．室内装修材料、建筑保温材料是否符合消防技术标准；外墙门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；安全疏散通道是否被上锁或存放有影响逃生的障碍物；是否违章搭建彩钢板等临时建筑。
5．电器线路、燃气管路是否定期维护保养与检测，防爆电气设备、静电导除装置、避雷设施是否完好有效。
6．是否依法建立专职消防队或志愿消防队，是否组织开展消防专业技能训练。
三、自查情况
1．学校消防安全责任人、管理人依法履行职责，并签订了消防安全责任书；学校制定并完善了落实消防安全制度；制定了灭火和应急疏散预案，并组织了4次消防安全逃生演练；师生上、下学行走路线已形成了常态化；学校适时开展了防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设达标。
2．校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散通道等符合消防技术标准要求。
3．建筑消防设施设置符合消防技术标准要求；学校楼内应急照明等均能正常使用；疏散指示标志齐全；灭火器不欠压。
4．室内装修材料、建筑保温材料符合消防技术标准；外墙门窗上设置不影响逃生和灭火救援；安全疏散通道畅通；学校无违章搭建彩钢板等临时建筑。
5．学校已将操场东侧低压电线杆拆除，并将电线更换成光缆；操场西侧高压电线已移出至校园外。学校电线无私搭乱建现象；学校对电器线路定
期进行维护保养与检测，学校避雷设施完好有效。
6．学校建立了志愿消防队，并定期组织开展消防专业技能训练。总之，由于认识明确、措施到位,我校上下已形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办的良好局面。一年来,我校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道远,学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。我们相信,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,促进我校又好又快地发展。
下窝头镇初级中学
2013年9月5日
篇二：学校消防安全检查工作总结
消防安全检查工作总结
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于集中开展生产领域“打非治违”专项活动的通知》（国办发明电[2012]10号）和《国务院安委会办公室关于印发“打非治违”专项行动办公室方案扎实推进专项行动深入开展的通知》(安委办明电[2012]9号)精神，以及《关于迎接教育部“落实‘打非治违’专项行动开展学校消防安全检查”的通知》（兵教传
[2012]64号）的工作要求，在领导的统一部署下，严格按照《#########学校消防安全检查活动方案》的各项内容，在全校范围内开展了消防安全检查活动。现将具体工作总结如下：
一、召开专题会议，成立领导小组。
5月16日上午，学校召开专题会议，认真学习贯彻了文件精神，迅速成立了消防安全检查领导小组，(转载于: 在点 网:学校消防安全检查总结)并制定出针对性较强的火灾隐患排查整治方案。
领导小组成员：
二、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此，学校十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调，要求教工小心谨慎，预防为主。对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，
要求各个部门和个人将安全牢记在心。其次，仲书记就学校安全问题专门召开了全校教职工大会，聘请专家对全校师生进行安全知识讲座，在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。这次培训既有实际案例，又有现场操作，理论与实践相结合，参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著，加强了教职工对安全知识重视和了解；其次通过手工制作展板、橱窗和消防栓张贴消防安全内容对学生进行教育，每年举办2——3次消防演练，定期举办消防安全知识讲座，使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。
三、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施
只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，学校在以下六个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。根据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。3.加强对仓库、机房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。4.加强对消防器具的管理和保养。并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。5.加强对用电安全的检查。每天检查，对老化的线路及时更换，开关、插座以及用电器定期检查，避免事故发生。
6.每天安排两名督导老师在校园内巡视，发现问题，及时解决。
四、按照文件精神，精心展开消防安全检查工作。
在领导小组的部署下，对安全工作进行一次全面检查，重点检查学
生宿舍、食堂、实验室、教室、办公室、配电室等人员密集场所和重点部位的各种安全隐患及安全制度落实情况进行了全面的消防检查，检查内容分别从消防安全制度落实情况、消防器材、设施的使用管理情况、现场消防管理情况、应急救援管理情况这四个方面入手，重点深入，彻底排查，切实做到不留死角。
五、认真履行职责，做好隐患整改和信息反馈。
在此次消防安全检查活动中自查出以下隐患：
1、部分消防器材被宣传栏遮挡。
2、个别安全指示灯有损坏的现象。
3、个别安全通道指示图有脱落现象。
4、个别科室未按照学校规定落实消防安全自查。
针对以上检查中发现的消防安全隐患，学校已向相关责任人下达了隐患整改通知书，要求立即整改，不能立即整改的要制定出整改时限、整改措施，落实责任部门和责任人员，并切实保证整改期间的消防安全。
通过本次消防安全检查活动的顺利开展，进一步提高了学校的防火能力，确保了学校良好、稳定的氛围，为学校的平稳发展提供了重要的安全保障。学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。
#########学校 2012年5月22日
篇三：2014年学校消防安全工作总结
远口中学2013--2014中学消防安全工作总结
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低，最大可能的提供安全保障，确保学校建设发展不受影响。
一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。近几年，我校主要从三个方面落实这项工作。
首先，是通过各级会议进行消防安全宣传,通过学校班子会、班主任会、教师会、学生会等加强安全教育，特别是消防安全教育。通过安全教育课、校园网站、国旗下讲话等多种形式宣传消防安全教育。
其次，是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合,参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。
再次，就是组织学生进行消防安全应急演练练习，让学生知道消防应急训练的目的，预防事情发生的时出现混乱现象，极力把事故率降低到最低。学会逃生，学会自救。
二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施
只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我校在以下七个方面加强了规范管理：
1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。
2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。
3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。
4.加强对图书室、计算机室的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失.
5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理，而是注重保养,保证随时可以应急使用。6.加强对班级、学生的安全教育与检查。
三、制订消防安全应急预案,确保临危不乱
消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校制定了消防安全应急预案，每年的三月和十一月两次进行消防安全疏散演练，提高师生的应急反应能力。今年学校承担了全区学校的消防演练现场会，取得了良好的效果。
四、警钟常鸣，专人值守,安全有保障.
为避免各种不安全因素的发生，学校严禁学生在任何时候使用火具和照明蜡烛。课间在各楼层安排学生会值日，教师值日，班主任值班，防止学生拥挤、踩踏。下晚自习时,安排值日教师护送和巡查，多管齐下,确保学校稳定无事故,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。由于认识明确，措施到位，多年来，我校从未发生过消防安全方面的意外事故。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。消防安全高于一切，消防工作任重而道远。
构建平安校园，感受快乐生活
远口中学
2014年1月11日
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2014学校学期安全检查总结
以下是工作总结之家为大家整理的关于2014学校学期安全检查总结的文章，希望大家能够喜欢！
本学期，学校安全工作更加严谨。一学期来，在“xxxx”和“科学发展观”的指导下，学校以“深入学习实践科学发展观，努力创建和谐优质的龙泉一小”为前提，在学校行政的统一领导下，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。通过明确责任，落实措施，按照教育局的“安全工作检查指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：
一、加强领导，明确责任
学校领导对安全工作高度重视，在学校周一的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”
在校领导重视下，学校成立了一把手挂帅的“学校安全工作领导小组”，由校长王德明任组长，包如琴副校长任副组长，吴 华、王丽书、杨云禄、毛廷兰、任达顺为成员统一领导学校安全工作。学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校安全巡逻组、语文组、数学组、综合组、班主任、大队部具体分工负责组织实施。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为五大块：一是交通安全，二是电器和各项安全防护设施建设，三是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）；四是教室安全和学生安全教育，五是疾病防控安全。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，层层签订责任状，建立了由行政值日→安全巡逻→楼层值日→门卫24小时值勤和客班班主任→班长的安全管理网落。实行了目标管理。实现了校园安全的全方位设防。
二、完善制度，强化管理
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。校长与分管校长、分管校长与安全员、安全员与各室、安全员与班主任、班主任与任课教师、班主任与学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 领导小组成立以来，在“防甲型h1n1流感”、防火、疾病防控等事件中起到了良好的组织作用，使事件消灭在萌芽状态。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据中心校的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化。
4、建立突发事件预案。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。
三、抓注重点 分月推进
九月份：
1、排查各部门安全隐患，有问题及时整改；
2、层层签订责任状；
3、加强治安巡逻的督导检查
4、做好一年级学生补种工作和疾病防控工作。
十月份：
1、安全巡逻人员每天下午第6节课后必须到各班查缺勤学生，并做好记录；
2、加强各部门安全隐患排查工作；
3、后勤必须保障消毒药品和消毒工具；
4、每月班级安全考核一次，由安全组根据《方案》的“安全事故栏”的项目进行考核。
十一月份：
1、继续加强“甲流”防控，坚持每天晨检，凡体温达38度左右的必须上报疾控中心；
2、注意室内通风；
3、教会学生“七 步”洗手法；
4、做好消防安全；
5、四至六年级办好《安全教育》手抄报；
6、教育学生放学后不要在施工地方玩耍。
十二月份：
1、继续预防“甲 流”，做好“晨检”工作；
2、加强道路交通安全教育，要求学生走斑马线、人行道，不要骑自行车到公路上游玩。
元月份：
1、做好期末安全排查工作，安排好假期护校工作；
2、做好安全工作总结；
3、上好假期“安全防范课”。
四、广泛宣传， 强化安全意识。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校安全处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1、认真上好周一的安全教育课。学校安全教育课以每月的安全例会内容为主题，在安全教育例会上，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等作出了每月工作安排，让班主任到班级加以落实。
2、开展丰富多彩的教育活动。11月4日，学校安全组组织全体师生开展了“龙泉一小突发事件紧急疏散应急演练”活动，目的是增强师生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。出此之外，学校利用《国旗下的讲话》、黑板报、手抄报等形式渗透了安全知识教育。
3、要求学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，即使要骑车的学生，班主任与学生家长签订《骑车上学安全协议书》。
五、狠抓落实，及时整改
安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞， 半年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，在此基础上提高安全防范意识。
1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校园内各室进行全面的隐患排查。同时，积极配合相关部门对学校周边环境、饮水、食品卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公室进行防火安全检查。
2、每月组织各班班主任对教室的门窗、玻璃、桌凳进行排查，摸清存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。 对五大块安全工作，学校坚持做到一月一小结，一学期一总结。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。
3、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。
4、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，行政值日、安全巡逻值日、楼层值日每天早上7点到下午5点之内的课间操、课间十分等进行全方位的巡逻，发现问题及时处理。
总之，成绩是显著的，不足是难免的，我们将进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。