2011德育工作总结范文。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2011德育工作总结范文”，仅供您在工作和学习中参考。
伴随着教育改革的不断深化， 素质教育的全面推进，2002至2003第一学期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、基本情况
本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我乡德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩
1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对中小学进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体， 活化教育内容， 深化教育主题。使爱国主义教育、 社会主义教育、 集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》 要求学生严格恪守“ 爱国守法、 明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了公德杯主题班会活动，在9节参赛课中，有1节获市级奖，有3节获乡级奖，有7篇课案设计被评为市级优秀教案。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，乐民贾玉萃、富志韩建丽等教师的教案，无论从组织教学内容，还是版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。
5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的演唱会，全乡师生共同登台演出，来歌颂以*、*、江泽民为核心的党中央三代领导人，领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。 通过这些活动的开展， 陶冶了学生的情操， 更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。教育办要求全乡教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
三、今后设想
（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。
（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。
乐群教育办
2011年1月10
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2011年黉舍德育工作总结范文
我校认为，德育过程是一个复杂的“体系工程”，须要黉舍宏不雅把握、科学分化、兼顾筹划。根据黉舍的实际，环绕“自能教导”这个核心，黉舍确立了“三课三自”的德育思路：在生活课程中锤炼学生的自理才能，在学科课程中培养学生的自立意识，在晃荡课程中进步学生的自立精力。具体说来是：生活课程锤炼自理才能，即教会学生须要的生活技能，体验须要的生活情境，大年夜而融合须要的生活哲理；学科课程培养自立意识，即经由过程教师教授教化方法和学生进修方法的改变，促使学生加强进修的主动性和积极性，大年夜而培养其干事的自立意识；晃荡课程进步自立精力，即开展丰富多彩的德育晃荡，用鲜活的德育情势和情境深化学生熟悉、陶冶学生情操、成长学生个性、培养自立精力。
进步熟悉，丰富“自能教导”理论。
在具体操作中，黉舍根据学生年纪特点和生晃实际，分别肯定了三个年级的德育重点：初一侧重“自理才能”的培养，初二侧重“自立进修”的引导，初三侧重“自我治理”的扶植。大年夜“自理”到“自立”再到最后的“自我治理”，这其间不仅表现着教导的循序渐进，并且表现着教导大年夜“外输”到“内化”再到“外显”的过程，表现着“自能教导”中学生的“能动”及“效能”特点。
二、加强进修，看重德育部队扶植。
黉舍成长的关键是教师部队的成长。教师是黉舍教导的根本力量，是影响学生成长最重要的身分。为深刻实施“自能教导”，促进校园自立治理氛围的形成，黉舍订德育部队进行了卖力的培训。
一、科学筹划，构建德育体系框架。
教师的成长须要泥土，须要平台。近年来，黉舍经由过程搭建各类平台，促进教师教导理论程度、实践才能的进步。打造一个进修平台：黉舍建立了教师读书轨制，藏书楼赓续配备和更新教导理论书本，嘉奖读书勤奋的教师；建构“外训”轨制，按期组织教师参加校外各类教导教授教化进修、研究，让教师广泛接收先辈信息理念。打造一个研究平台：黉舍环绕“自能”主题，创设校本教材和《自能动态》，按期组织教导沙龙，供教师交换商量。打造一个展示平台：黉舍充分应用每一个可以宣传的角落，张贴宣传标语、标牌。黉舍的宣传长廊辟出专门的栏目和期次，进行“自能”主题的商量与展示。
三年来，黉舍“自能教导”工作理论框架与实践模式初步形成。尽力引导孩子们学会自立、自理、自立，引领他们构建优良的道德品德。很多家长认为，孩子在我校上学，不仅成就好了，自力生活才能也强了，更重要的是自我治理的才能加强了，会组织、会表示、会干事了。2011年12月，如皋电视台以《绕揭捉生做成长的主人——实验初中“自能教导”记略》为题，对我校的“自能教导”进行了专题报道。
起首组织全部教师卖力进修“自能教导”理论，加强教师对黉舍德育偏向的熟悉。其次，请求教师发扬主人翁意识，积极介入黉舍的德育课题研究，为黉舍的德育治理献计献策，丰富完美“自能教导”理论。再次，留意收集成功教师的教导细节，将这些典范示例供给给全部教师。用活泼的事例给全部人员启发。黉舍先后出版了“自能教导”论文集三套：《以晃荡为载体》、《点燃进修豪情，促进自立进修》、《实施自能教导，打造德育特点》。
肥饶泥土，供给交换平台。
“自能教导”的目标在于在教导过程中，学生的主体意识和介入意识被充分调动，真正成为德育晃荡、进修的主体，德育过程充斥朝气而又深刻心坎，进而外化成钪咖生毕生受益的行动习惯。而只有立异治理模式，绕揭捉生真正介入德育治理及德育晃荡的组织，才能真正实现学生“自能”的目标。
黉舍建立年级、班级和小组三级自能治理组织。即年级、班级自能治理委员会和班级自能治理小组。每个班级推荐一名思惟好、治理才能强的学生组建成年级“自能”治理委员会，德育组长牵头建立组织收集、制订检查标准。委员会4～5人一组，对每日三餐、午休、晚自修、两课两操、课外晃荡等进行检查，将检查情况直接贴在门上的反馈牌里，及时反馈给各班级自能治理小组及班主任。德育组长每礼拜进行一次得分汇总，予以颁布。各班级组建卫生部、晃荡部、礼节部、读书部等等专门的部分，对班级的各项事务进行治理；各小组设立“桌管、地管、开关管”等专职的治理人员。经由过程治理，形成所有学生人人在治理，个个当干部的局面。
军训时代，教师大年夜洗、起、吃、穿、理等方面给新进校的学生进行具体过细的指导。每年新生进校，师长教师们就卖力教给他们根本的自理细节；每年开学初期，是师长教师们最“绞尽脑汁”的时刻，他们须要在本来根本技能的基本上，寻找学生生活才能的拓展点。
三、立异治理，加强德育工作实效。
为了调动学生自我治理、自我教导的积极
生活课程：除了日常生活中的细节教导，黉舍给初一年级设立了三个重要平台：军训、家校接洽簿和学期末的报告请示表演。
“自能教导”强调自我教导、自立治理，并不是倡导教师完全放手；加强根本行动习惯的养成教导与督查，能规范治理、纯净校园，给学生供给更好的自我教导情况。黉舍订行动习惯的督查重要集一一卡、二寝、三餐、四┞符队、五禁等方面，简称“我校行动习惯12345”。一卡指佩带胸卡，黉舍将它作为文明习惯之一进行教导，请求要校内必须佩带胸卡；二寝指午睡和晚寝；三餐指每日的早、中、晚就餐，黉舍请求各班整队就餐，保持有序、安静、整洁的就餐情况；四┞符队指上操、上室外课、就餐、各晃荡要整队进行；五禁指《我校校园五禁》，“一禁追逐搞打，二禁大年夜声鼓噪，三禁乱抛乱扔，四禁污言秽语，五禁乱摆乱放”。
性，政教处制订了黉舍《班级学生自能评价办法》，请求各班级根据《办法》再制订相符各班实际、具有各自特点的自能评价办法。比如，各班自能治理小组可以进行周考察，在班级荣誉角展出周自能教导“星级评价”表，对各班按月评出“自能之星”予以表扬，发奖，拍┞氛，在黉舍橱窗光彩榜予以展出。
四、设立平台，供给活泼的德育情境。
自能治理培养了学生的组织、调和、批示、服大年夜、友爱、表示等诸方面的才能，促进了学生的周全成长。
“自能教导”的核心是“以晃荡为载体，以体验为方法，以自立为核心”，学生在晃荡中经由过程体验、感悟养成优胜的德性。
黉舍给每位学生配备了一本《家校接洽簿》，请求教师根据班级和学生实际，每日安排一道简单的“德育功课”，这个“德育功课”可以涉及学生进修、生晃实际中的任何问题。在培养学生“自理才能”阶段，《家校接洽簿》就起到了全方位存教授教化生的功能，个中的“德育功课”就可以涉及学生生活中的诸多细节。《家校接洽簿》的功能不仅仅用于“生换巾”引导，在实际操作中，它也作为师长教师与学生、家长与后代、黉舍与家庭互动的重要渠道，被广泛应用于各个主题的教导晃荡。如今它已经成钪咖校教导的一个重要阵地和品牌。
每学期泼末的大年夜型“生活自能报告请示表演”是黉舍“生活课程”的一道大年夜餐。“我是如许走近我的室友的”、“想家的时刻”、“我的养分学问与食堂的关系”……展示晃荡上，学生根据各自的特长和独特的感悟，向全校师生演示或演说。黉舍邀请学生家长合营不雅看孩子一学期以来的进修收成。
经由赓续的研究和摸索，我校“自能教导”的理论体喷鼻魅正在赓续完美，黉舍的德育实践正在赓续立异，德育特点愈发彰显出它独特的魅力和风度。我们信赖：在深刻实施本质教导的过程中，我校的“自能教导”定会开出加倍绚丽的花朵。
晃荡课程：黉舍重要有五大年夜系列教导晃荡。节日、纪念日主题教导晃荡：如每年一度的“爱心助残”晃荡，在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节系列晃荡等等。礼节惯例教导晃荡：黉舍每月进行“文明班级”、“先辈班级”和“文明宿舍”的评选。黉舍自定的“四大年夜节日”晃荡：黉舍保持每年举办一届校园读书节、体育节、科技节和艺术节。在读书节中，黉舍组织“诗歌散文朗诵大年夜赛”、“创意书签大年夜赛”、“好书推荐会”、“手抄报展”、“主题征文”等晃荡；体育节中，组织田径活动会、篮排球比赛、跳绳踢毽比赛、师生400米接力赛等；艺术节中，组织绘画、书法、手工比赛等；科技节中，组织小制造小创造比赛、植物标本展览、航模比赛等。社会实践教导晃荡：组织学生走出校门，走进社区，如到敬老院进行慰劳表演，到德育基地举办团队晃荡。这些晃荡，既有效地弥补了“双休日”教导的空白，又使青少年在实践中获得锤炼成长。第二教室晃荡：我们组织住校学生鄙人学后根据本身的兴趣参加第二教室晃荡。如“百家道坛”、文学社、广播站、趣味英语、小小司法事务所、情况小卫士、爱鸟协会、合唱团、平易近乐队、跳舞班、书画、卡通、摄影等等，经由过程这些丰富多彩的晃荡，培养学生才能，成长学生个性，陶冶学生情操。
学科课程：黉舍重要开展了“晃荡单导学”教室改革的实践。这是一种以学生活荡为主线，以成长学生为核心，经由过程学生自立进修、同窗合作进修、教师赞助进修的晃荡情势，培养学生优良的进修立场、办法、才能、习惯，激发学生自我效能感，以实现教室教授教化最高效能的教授教化实践。它有“自学”、“助学”、“反馈”三个根本环节，这三个根本环节中，“自学”是核心，“助学”是关键，三个环节既是一个完全的进修过程，又是相对自力的教授教化环节；既是行动方法，又是杀青教授教化目标的策略。三个环节在情势上互订交叉、有机渗入渗出。它力争打造“学生是进修的主人，教师是教室的魂魄”的教室。
这些由学生自立设计、自我治理的丰富多彩的晃荡也锻练了学生的组织、调和、沟通、自我治理等各类才能，成长了学生的个性，陶冶了学生的情操，为他们实现更高的人生价值打下了基本。
自立进修，学生内涵的积极向上的热忱被激发了，进修的效力变高了，学生在成功情感的鼓励下，进步很快。
2011年小我德育工作总结范文
一、抓住一个中间
1、建好德育核心引导小组。他每周保持开一次德育小组会议，组织年级组长评论辩论相干的德育工作，合营发明一礼拜中在德育工作中的问题，提出每周的┞符改看法和德育义务。近年来，就是因为发挥了这支部队的感化，我校的德育工作有条不紊地开展下来了。
xx，男，1968年9月生，汉族，中共党员，1990年哈尔滨体育学院卒业，现为黉舍政教处主任，中学一级教师。他大年夜事中学教导教授教化工作16年，一向忠诚于党的教导事业，工作谨小慎微，成就明显且具特点。自XX年担负黉舍政教处主任一职，分担黉舍德育工作以来，与时俱进，大年夜胆立异，提出场实施了“以工本钱的成长的自立教导”理念，立异德育工作机制，包管德育工作实效，使我校校园精力面孔面貌一新，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活泼，体裁工作硕不雅累累，优良的班风、学风及校风已然成型。今朝，黉舍被评为市级“文明单位”。XX年8月被评为县级“德育先辈集体”，个中xx同志做出了应有的供献。该同志多次评为县级“优良教师”，被授“市优良工作者”称号，XX年被评为“优良共产党员”称号。他带领二十余名教师立项的“十五”课题《家校合作》已经结题，被评为先辈小我，今朝又组织三十余名教师开展“十一五”课题《学困生转化的研究、商量》。他所做的重要工作具体如下：
1、加强对学生的行动规范养成教导。对学生的行动规范养成教导始终是刘师长教师的工作重点。几年来他采取各类办法来加强这方面的工作：① 让每个学生熟悉《中学诞辰常行动规范》，印制了有关《中学诞辰常行动规范》的宣传材料，由班主任组织进修，然后由政教处组织全校的《中学诞辰常行动规范》的测试。在新生军训中，此项工作效不雅获得了表现。② 组织学生做好值日督导工作。测验测验经由过程学生会干部来治理学生，监督学诞辰常行动规范。③ 确立每月学生行动规范主题，侧重抓好主题班会工作，为促进抓好学生的行动规范养成教导，每2～3周确立一个主题，如：规范校服与胸卡的穿戴，应用礼貌说话，规范学生衣着外表，文明行动习惯、孝敬教导等；对促进改变学生在行动规范上的一些问题，起到了很好的感化。④ 做好违纪学生的材料存档。针对个别学生在行动习惯上表示凸起不好，黉舍一方面对他们进行一对一帮教，另一方面学生每次违纪，都请求班主任对违纪情况进行记录，学生本身签字，这对学生的行动带来必定的影响，也便于班主任与家长进行沟通，针对性采取办法，特别是本学期，请求班主任把这项工作不折不扣地做好，一段时光下来，有必定的效不雅表现出来。
三、加强三方面的教导
二、建好两支部队
2、加强班主任部队扶植。班主任是黉舍德育工作的主力军，部队本质的短长关系重大年夜。为了切实进步班主任的职业道德本质和营业本质,xx师长教师一向在动脑筋，加强对班主任的培训，组织教师参加班主任工作办法的集中培训。按期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作看法，另一方面沟通班级工作的问题，交换小我在班级工作中的心得，经久以来，效不雅不错，也出现了多位大年夜家公认的优良班主任。
xx师长教师保持德育为先，抓好德育这个中间。他强化对学生的思惟工作，培养学生优胜的行动习惯和道德教养，大年夜而全方位地进步学生的本质，塑造学生健全的人格形象。在具体工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。德育优先的指导思惟在我们的日常生活中始终得以贯穿，请求每位教师都要尽到一个教导工作者的义务，对学生中出现的不良言行，请求大年夜家齐抓共管，合营尽力对行动习惯凸起不好的学生进行耐烦的教导，一段时光下来，取得了较好的教导效不雅，思惟品德有了较大年夜的进步。
2、情况育人。
4、加强寄宿生的治理工作，做好学生宿舍的调剂工作，做到年级集中、分班治理。持续把寄宿生的治理工作纳入班级量化治理中，加强对寄宿生的治理，做到住宿安然有包管，学生进出有挂号。
积极倡导和履行“人人都做示范事，处处皆显示范景”理念。校园文化扶植重视表现育人，情况为育人办事。精力情况和物质情况表现了调和精力。教授教化区尽量表现“墙壁育人”氛围，表里安排“名人画像”，让名人时刻陪伴着师生，随时与师生对话。名人名言画像、德育宣传栏、课间休闲音乐和课间文明提示语以及晚上的校园电视台的消息播报等都充分发挥着育人的功能。校园扶植做到了净化、绿化、美化。校园情况文化扶植，容身我校实际，扶植校园情况文化，构建黉舍德育氛围。在情况扶植上，表现“情况育人”的功能。并力主在黉舍情况扶植上凸起文化特点，表现文化品位，使学生“酒揭捉幽兰人自喷鼻”、
2、加强法制教导、爱国主义教导。针对社会犯法向低龄化成长，而学生又对法制不雅念比较淡薄的现象，他采取必定的办法，加强对学生的法制教导。如：邀请法制副校长做专题法制申报；不雅看关于少年犯的录像；法制与安然专题宣传晃荡等，使我校学生的法制意识获得进步，司法常识也有了增长，杜绝了黉舍出现学生违犯法罪现象。别的，借助本年是中国抗日战斗成功60周年的机会，黉舍开展了一系列晃荡，对学生进行爱国主义教导，如： “xxxx，大年夜我做起”主题教导晃荡、“七?一”“十?一”“一二?九”这些特别的日子对学生进行爱国主义教导晃荡等。在黉舍掀起了一股爱国主义的高潮，使学生的国度荣誉感得以进步。
5、做好黉舍卫生工作。加强室内卫生的治理力度，组织各班卫生委员做好卫生评选工作，营造一个整洁的校园情况，并且做好全校学生的体检工作和“六病”防治工作。
四、做好三育人工作
1、治理育人。
3、加强了对学生的心理健康教导。本学期黉舍开设了心理健康教导课，开展多项晃荡。如：开展心理健康晃荡不雅摩课和心理健康常识讲座；组织学生在多功能厅不雅看名师讲座的录象，并对高二学生就“若何交往”进行专题讲座。此外，我校的第一期心理健康教导专集也在我校的校刊上和广大年夜师生会晤了。
积极合营党政引导，扶植优胜的平易近主治理氛围。建立并完美一套合适黉舍的规章轨制，尤其是建立了一套合适我校德育工作的规章轨制。如：《班级暨班主任月考察细则》、《xx一中学生在校时代治理规定》、《高三学生治理办法》、《学生教室治理轨制》、等。倡导“人人都是德育工作者”，积极创建“安然校园”，构建“调和校园”。积极提拔优良的德育工作者，特别是十分看重对德育工作者的培养。在搞好教授教化工作的同时，他经常深刻各年级进行查询拜菲揭捉究，耐烦地与年级长、班主任教师把臂而谈，存眷、懂得年级长、班主任德育工作中碰到的各类艰苦，并尽力、尽快赐与指导和赞助。积极倡导“人人都是德育工作者”，卖力宣传鼓励每个教师都介入德育工作，大年夜关怀教师入手，在他的悉心关怀和严格请求下，我校德育工作部队的┞符体本质明显进步，各班主任及科任教师都能爱岗敬业，爱生如子，师生关系融洽调和，形成了有效的德育工作合力。积极创建三位一体的德育工作收集。推动学生家长介入德育工作，一是以黉舍为龙头，发挥主渠道感化，做好正面宣传，加强积极引导；二是以家庭为基本，发挥家庭感化，建立和完美家长委员会和家访轨制；三是以社会为平台，开辟爱国主义教导和劳动教导基地，发挥它们在黉舍德育工用中的感化。“三位一体”德育收集的建立，为我校加强未成年人思惟道德扶植创建了有效的操作机制，使我校的德育工作程度上了一个新台阶。
三、晃荡育人。
积极推动我校的校园晃荡文化扶植。这是校园文化扶植的一个重要的┞敷地。以多种情势营造校园晃荡文化，搭建学生个性成长舞台。实践晃荡是德育必有的情势，是培养学生特长，加强学生道德教导极好的舞台，而文化则是这些晃荡情势的精力内核。我校晃荡开展情势新、效不雅好,并形成了几大年夜系列。系列的教导晃荡成为了黉舍的重要的校园德育文化扶植的亮点，为每一个学生供给了优质的育人机会和育人办事。
3、“校园之星”晃荡系列。筹划并指导学生会开展“十星评选晃荡”，为学生供给了自我展示的舞台。“文明之星”、“礼貌之星”、“公德之星”、“世人之星”、“记载之星”、“进修之星”、“体育之星”、“美术之星”、“技艺之星”、“劳动之星”。经由过程这一系列的学生评选晃荡，使学生互相发明对方的长处，使之互相进修、互相监督，真正做到学生本身鼓励本身，本身监督本身，合营进步 、合营进步。
2、体裁晃荡教导系列。黉舍“艺术节”晃荡已经形成优胜的范围，成钪咖生发挥才干的广阔舞台。各类情势的体育比赛和全校性的“两操”有力包管学生健康成长。为各类学生进步了机会，也有效地进步了全平易近健身的意识。促进了全部学生积极自发加强身材锤炼，促进身材健康成长。此外，还重视培养体裁特长生，指导体育组，建立特长生培养轨制，组织兴趣小组，按期开展晃荡，积极参加各类赛事。为黉舍屡获殊荣 。
1、新生教导系列。新生入学前军训、文明行动礼貌规范教导、校史教导、法制安然教导、学法教导等教导晃荡。有效包管了新学进入高中后，尽快地适应高中的生活和进修。
4、班级文化扶植系列。先营造大年夜情况的文化，个中包含黉舍三风扶植。秉承“品优、学博、体键、兴国”的校训；“好学、守纪、朴实、求实”校风；”严谨治学、为人师表”的教风；倡导“研究、务实、拼搏、立异”的学风。同时，指导班主任大年夜力创建班级文化，营造培养学生健全人格的殿堂。每个班级就是是一个文化场，它的每一个晃荡，每一个角落都渗入渗出着文化的气味，充斥着文化的符号。指导班主任结合班情和学生成长须要，选准冲破口，肯定目标，创建特点，重视内涵，引导学生营造出一个优胜的班级文化情况。我校班级文化扶植出现欣欣茂发的气候，取得了优胜的成效。有效地确保了黉舍的教授教化质量经久保持前列。
5、安然教导系列。 开展一系列的司法、律例安然教导讲座及不雅看图片展并积极经由过程黉舍的板报宣传、升旗典礼、国旗下讲话、主题班会等情势，做好对学生的安然教导和法制教导。
“十年树木，百年树人”，可见德育工作的重要。德育工作作为黉舍工作的核心，是一项经久而艰苦的义务，须要一代又一代矢志不移，艰苦细心地去做。该教师秉承“品优、学博、体键、兴国”的校训，在书记校长的┞俘确引导下，大年夜胆、立异、有效地做我校德育工作的排头兵，这是我校高考成就可以或许持续多年保持在全区前列的重要包管。该同志工作成就喜人，是以申报德育工作先辈小我。
2010—2011学年德育工作总结
一、教导学生要有爱心，学会感恩
开学初，针对班级的不良情况，我组织学生进修黉舍惯例，并根据班风目标，制订了班规细则。履行规章轨制时，我动员大年夜家来互接踵查、监督，建立遵守规律的典范，形成以遵守规律为荣，以违背规律为耻的优胜班风。在班级惯例治理中，也异常看重班级荣辱不雅的建立，看重对班干部的搀扶和培养。经由过程召开班干部会，促使班干部进步自身本质，请求他们尽力进修，联结同窗，以身作则，鼓励他们大年夜胆工作，严格请求，留意工作办法。经由过程每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作办法，赞助他们进步工作才能。对于其他学生，则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时懂灯揭捉生的思惟、进修和生活情况，使本身有效地对学生进行针对性的教导，也使班级工作有效进行。
对学生的感恩教导。每个学生都有仁慈的品德，教师要善于发掘，发明闪光点。这学期我们班有四个学生患感染病，个中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费1600多元钱，在师长教师和班干部的引导下，学生都很关怀她，大年夜家积极伸出援手，师生共借钱486元，我们的学生都是仁慈的，有爱心的，他们懂得关怀四周的人，这件事也让每个学生领会到友情的宝贵，让他们更珍爱如今的进修生活。
二、出力抓好班级惯例治理
三、实施自我治理，凸起培养治理才能
这个学期，在黉舍的引导下，以“文米愿耗暌冠身边细节，做人始于学会感恩，教导重在培养锇惯”这一德育工作主线，大年夜班风扶植、行动习惯、育人质量等方面开展班级工作，现总结如下：
四、积极开展好体裁晃荡。
班级惯例治理须要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我治理机制。是以，我们班的每一位学生都有治理义务，让其办事同窗，锤炼本身，表示本身，进步本身。班级里的各项工作事宜，实施承包到小我，小组长督察制，周周总结评选，评出每周之星张榜表扬。对班上规律治理，实施小组长负责制，班长督察制，请求人人讲自发，天天总结评选。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进行批驳，不许可有损班级荣誉的事再次产生。经由一段时刻的尽力，我们班形成了优胜的班风。
在秋季活动会中积极动员，学生涌跃报名，积极介入，多次应用下学后，演习入场式。在诗歌朗诵比赛中组织学生做好预备。在广播操比赛中也是异常卖力的对待，一个动作一个动作的改┞俘演习，固然成就不是太好，但加强了学生的集体荣誉感。
班主任的工作是沉重而混乱的，作为班主任，我时刻提示本身在工作中不仅须要热情和爱心，同时还须要耐烦和诚恳，要用优胜的心态对待问题，用健康的心态解决问题，要为学生的健康成长而尽力