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2010教师工作总结

发布时间: 2019.08.17

白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们的生命中,经常有很多记忆深刻的经历,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结和心得体会相似,但是比较客观一点。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“2010教师工作总结”,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

我在即将过去的一年里坚决拥护中国*,深入学习、实践科学发展观;忠诚党的教育事业,热爱本职工作,为人师表,做到教书育人、服务育人;工作态度端正,爱岗敬业,责任心强;关心集体,团结协作,遵章守纪,廉洁自律。
努力学习新技术、新知识,不断提高业务水平,具备履行岗位职责的专业技术水平和实际工作能力。完成了06级机自、机设、工业工程、机专等专业以及08级专升本和泉城学院相关专业共14个班《互换性原理与测量技术》课的实验指导及实验报告批改工作;指导完成了07级机自、机设、工业工程等专业本、专科共18个班的《机械工程材料》课的实验教学。在实验教学过程中,注重实验教学内容、方法及手段的改革,制订实验方案,设计实验方法,编写实验讲义和实验指导书,每次实验都认真备课、充分准备,教学效果良好。为了更好地提高学生综合性、设计性实验能力,对形位误差测量实验的内容和方法进行了充实和改进。完成了3名本科生和2名专科生的毕业实习和毕业设计指导工作。参与指导07级新生认识实习部分内容。当年院内教学计算工作量约500学时。

积极参与相关的教学研究项目和实验技术改革项目,其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项,四项校级和两项院级项目。(奖项可自行添加)

参与建材机械设备的论证,充分考虑了仪器设备的先进性和实用性以及满足实验教学的程度和其利用率。

实施开放实验以限度地利用仪器设备资源,利用现有条件增加了螺纹参数测量实验。正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验以提高学生分析和解决实际生产问题的能力。

积极配合公差课程组课程达优,进一步完善实验内容,积极协助该课程申报省级精品课程。

负责的公差、金相实验室在建设和管理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备,购买低值易耗用品,认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。

兼管学院资料室工作。严格履行图书入库、借阅程序;在毕设资料整改过程中,任劳任怨,认真对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。

作为实验中心副主任,在迎评促建的关键时期,除了做好所负责实验室的管理和实验教学工作以外,协助中心主任做了许多具体工作,包括评估所需各种实验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业实验室的完善、新建工业工程实验室以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校实验室工作先进集体,同时获得实验室工作先进个人荣誉称号

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教师工作总结 2010年教师工作总结


在过去的2010年里,本人能积极参加上级和学校组织的各类政治及业务学习,认真学习领会“十七大”精神,努力提高自己的政治素养和业务水平,思想上能同学校的整体发展保持高度统一,积极要求进步,各方面都取得了优异的成绩。下面就一年来的工作表现总结如下:

一、政治思想方面

坚持党的领导,忠诚于党的教育事业,认真学习党的基本理论和重要著作,特别是认真学习“三个代表”重要思想,并做好政治学习笔记,作为校团委书记的我,认真学习团“十六大”精神,严于律己,乐于助人,积极为困难师生捐款捐物,为人师表,乐于奉献,服从学校各项工作安排,顾全大局。积极找老党员谈心,紧紧地团结在党的身边,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,并认真执行好党、团的政治思想工作。

二、教学工作方面

在教学工作方面,上学期担任高三年级219班、228班、229班3个班的地理教学,并担任228班班主任,下学期担任高一年级268班、269班、270班、275班、276班5个班的地理教学任务,担任学校团委书记职务。

在地理教学中,能认真贯彻地理教育课程标准的要求,吃透和把握地理教材,能做到“上课六认真”,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。能做到以学生为主体,注重课堂实效,采用新的教学方法、教学手段,注入新的教学理念,不断提高课堂效率,让学生在愉快的学习氛围中完成学习,这样的教学使学生的学习效果突出,在2010年的高考中,所任教的三个班成绩优秀,所考人数上线比例排第一,在下学期的高一班级教学中,班级优秀率和及格率在全年级列前两名,这也说明地理教学是成功的。

班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任工作的好坏将直接影响班级的整体发展。在校领导下,根据我班的实际,我着重加强了学生的思想品德教育、学生良好的学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯的养成教育,常与学生谈心,排除学生的心里疙瘩,多鼓励,传授他们学习方法、技巧。通过常规管理,逐步培养数名班级学生干部,并发挥了他们个人积极能动作用。我深知:教育好学生不能光靠老师,还离不开家长。所以我还特别重视家校联系工作,经常和家长互通电话,利用家校通平台做好交流工作,认真接待来访家长。经过不懈努力,本班被评为“优秀班集体”,在2010年的高考中本班也取得了重大突破。

在校团委工作中,能认真履行自己的职责,热爱、尊重、关心学生,深入学生中去,把握学生思想动态,引导学生以团员的标准严格要求自己。加强对学生的思想政治教育,积极开展团内活动,如进行团知识讲座、元旦茶话会等,让他们在愉快的、健康的环境中学习成长。通过团委会组织各类活动,培养和锻炼了一大批学生能手,如组建校园治安队、卫生小分队、食堂就餐秩序护卫队等组织,让学生参与到学校的管理中来,体现出他们主人翁的姿态,受到了广大学生的支持。同时组织丰富多彩的校园文化活动,丰富大家的课余生活,如举办第十二届校园文化艺术节、“我家三十年”征文征物比赛等活动,充分地展示了学生的才华,也使学校的学风、校风有了更大的改善。

三、业务学习方面

作为年轻教师的我,始终坚持不忘学习的原则。不断阅读相关专业书籍,观摩兄弟学校优秀教师上课,学习先进经验,并做好业务学习笔记,在暑假利用假期到市里进行新课程培训,参加各种教学教研活动,勤写教学论文,如论文《浅谈高考地理第二轮复习方法》获市二等奖。教学课件《地球表面的形态》在学校的课件评比中获二等奖,同时还积极参加学校组织读书活动,博客制作比赛等。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的汗水终有硕果,然而都将成为过去,在这一年的工作中也感受到了自己的一些不足之处,但我有信心,有决心,在以后的工作中会加倍努力,以更优异的成绩来谱写自己的人生之路。

2010年终教师工作总结


2010年终教师工作总结 
在一学年里,我在学校的工作安排下,担任了数学教学工作并兼任班主任。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体工作总结如下:

一、班主任工作

在担任x班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在xx比赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学xx教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。

抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为xx兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的xx,各方来宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如……

在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的xx水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。

教师工作总结 2010年新教师工作总结


各位领导、老师:大家晚上好!

我于2010年7月毕业于徐州师范大学外国语学院,同年8月到南京市临江高级中学报到,正式走上了工作岗位,成为一名中学英语教师。做一名光荣的人民教师是我从小的梦想,然而教书育人是一个神圣而又艰巨的任务,所以在这半年的时间里我常向老教师学习请教,学到了许多书本上学不来的知识。下面我就从教学和班级管理两个方面简要地向大家汇报一下我执教半年来的感受。

教学单元:

平时,我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题,期末复习迎考,大家精诚合作,采取了统一进度,统一教案的方法。除了要感谢我们备课组的同事之外,我还要感谢我的师傅— 季荣霞老师的帮助,季老师为人谦虚、治学严谨、平易近人,给我的教学工作提出了许多宝贵的意见和建议,从她那里,我学到了许多的东西,从做人、为师到教学,都让我获益匪浅。此外,我们教研组长徐宁老师也给予了我很多指导与帮助。

大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待,我把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对英语的兴趣。

管理话题

我今年担任高一(10)班的见习班主任,由于是刚刚走上工作岗位,对于班级管理我没有任何的管理经验。在过去的半年时间里,我一直和本班班主任李娜老师共同探讨怎样把班级管理的更好,在此期间,我也从她的身上学到了很多班级管理的宝贵经验。 也许是由于我们都比较年轻,我们都愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗。我相信多年以后我们的学生在回眸高中生活时,一定不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我们鼓励每个学生都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜。总而言之,我觉得对学生不能一味地压制,还是应从尊重他们出发,讲究刚柔相济。

以上是本学期我的教学工作大体情况,的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助,争取取得更大的进步!

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