2004-2005学年度工作总结。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，大家知道总结范文要怎样写吗？小编为此仔细地整理了以下内容《2004-2005学年度工作总结》，但愿对您的学习工作带来帮助。
2004―2005学年度工作总结 2004－2005学年度学校工作在上级党委政府和教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，坚持以邓小平理论和三个代表“重要思想”为指导，认真贯彻落实十六大、十六届三中、四中全会精神，以科学的发展观统揽全局，努力深化教育改革，全面提升教育质量，加快学校建设步伐，为创大秘书乡一流小学，为建设文化教育大县，构建和谐大秘书做出了突出的贡献。一、加强管理创示范学校自成立以来，秉承“关爱学生，让每一个学生都得到发展，尊敬家长，让每一位家长都感到满意，善待教师，让每一位教师都获得成功”的办学宗旨，不断探索、求真、发展，努力培养造就了一支师德高尚、水平过硬、群众满意的高素质管理队伍，为整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进素质教育奠定了坚实的基础。2005年学校被县政府命名为一级一等学校，这更促使我们更加严于自律，百炼真金。在每周举行的支委会、行政会上，从政治思想理论、行政管理方法等方面组织了行政人员学习，对书籍、杂志和身边的宝贵的优秀管理经验进行了交流讨论，探究求真，指导实践。支部书记、校长DDD同志在大秘书县第22期干部岗职培训班和大秘书镇二级班子培训会上就如何加强领导、教师队伍建设和管理举行了专题讲座，为广大教育干部提供了学习榜样。教务主任XXX同志6月底拟确定为学校副校长，德育处FFF志被评为大秘书市思想道德建设先进个人，这与学校加强干部队伍建设，时刻树立打铁自身硬的观念是牢不可分的。2004年学校的民主管理、校务公开等工作在教育局组织的考核考评中获得了一等奖。二、德育工作彰显特色(一)、抓队伍 强素质1、班主任是学校德育工作的主力军，大力抓好班主任队伍建设是学校德育工作的重点之一。本年度组织班主任会议6次，举行了班主任基本功竞赛，检查班会课开展情况及班会记载，评出了校“十佳”班主任，做到了学习经常化，活动经常化，检查规范化、考核制度化。班主任还人人参与德育科研，申报了《名人画像在弘扬和培育民族精神中的作用》和《名人故事在弘扬和培育民族精神中的作用》两个县级德育课题等，从而不断提高队伍整体素质。2、全面贯彻中央教育部党组《关于向大秘书市开县抢险救灾中保护学生优秀教师群体学习的决定》，掀起师德师风建设高潮。开展了“向开县优秀教师群体学习”的宣传教育活动，组织学习他们的先进事迹，举行了“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为主题的青年教师演讲赛和征文活动，教育广大教师自觉树立“师德高尚、组织纪律严密、特别能战斗”优秀品质。(二)、抓常规 促养成。1、狠抓清洁、纪律、两操“三面”流动红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”的方法，号召学生 “争、赶、比、帮、超”。2、各班有目的、有计划的强化新颁布的《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，举行了师生《守则》、《规范》抢答赛，促使学生言行逐步规范化、文明化。同时，充分发挥课间学生“文明监督岗”的作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查督促，巡视记载，以及不良行为习惯的矫正教育，有力地促进了学生良好行为习惯养成。3、加大力度检查各班班会活动及中队活动的开展和贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况，并作为班务工作考核之依据。本学年各中队以《安全教育》、《三八节的礼物》、《水，生命之源》、《名人画像伴我成长》等主题，开展了中队活动十余次，队员们全员参与，在活动中接受教育，启迪智慧，发挥特长。4、少先队大队部组织了每周的升旗仪式，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周的国旗下讲话。红领巾广播站坚持每天播音，本学年，学校少先队员向广播站投稿800余篇，50名小播音员分工合作开办了一系列有趣的栏目。“六一”期间，广播站播出了校十佳少先队员的优秀事迹，掀起了学十佳、赶十佳的热潮。学校和班级黑板报坚持每月一换，在各中队辅导员的带领下，学生自已动手，办黑板报300余版，在校园内形成了一道知识长廊，队员们受益匪浅。(三)、抓活动 增实效本年度德育工作坚持以“活动”为载体，紧紧围绕“加强和改进未成年人思想道德建设”这个核心，让师生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的熏陶。1、德育主题月活动。根据每月的德育主题开展系列活动。如：，九月的爱生尊师活动，十月的为国庆添彩活动、二月的学规范守则活动，三月的“学雷锋”活动和庆祝“三八”活动，四月的寻找烈士足迹活动等，事前作统一部署，然后各中队设计，通过主题班会、板报、绘画等形式，锻炼学生能力、培养学生情操、发展学生情趣。2、弘扬和培育民族精神，加强诚信教育活动。开展“弘扬民族精神，全面建设小康”的青年教师和学生演讲赛、“崇善真善美，学做诚信人”的学生读书活动、“清明祭英烈”扫墓活动、高年级学生“校歌金嗓子擂台赛”、低年级学生“绿色儿歌”朗诵赛等，并组织学生听心理健康和法制讲座，观爱国主义影视片，办弘扬民族精神的橱窗板报，读体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词，写读书心得及征文。加强未成年人思想道德建设，增强学生民族自豪感和自信心。大秘书同学曾两次代表县参加市演讲比赛取得了二等奖的好成绩。3、风采展示活动。积极组织师生参加广场文艺节目演出、春节联欢晚会、歌咏比赛、放风筝等活动，展示了师生风采，陶冶了师生情操，增强了师生凝聚力和战斗力。在第十二届中小学生艺术节上，FFF老师独揽书法、绘画三个一等奖，校园MTV和舞蹈创作均获一等奖，其中舞蹈《XXX》代表大秘书县参加了“中国大秘书第三届学生艺术节，和大、中、小学生同台角逐，获得了二等奖，为我县及学校争得了荣誉。4、继续开展“红绿领巾手拉手 大秘书乡雏鹰竞飞翔”社会实践活动，组织全校师生开县洪灾，东南亚海啸捐款达8695元，向残疾人、手拉手学校，贫困学生送去慰问金、扶贫款计5632元，为30人提供了免费教科书，累计1050元。5、少先队员队前教育活动。一年级新生进校不久，少儿童们就戴上了鲜艳的绿领巾，鼓励他们在学习成绩，行为品德等方面提高自已，让他们不断向少先队靠近。为了让每一位儿童都成为合格的少先队员，举行了《红领巾，向你靠拢》队前教育活动，了解队的光辉历程、队的性质、作风，学习敬队礼的正确姿势等。6、评比表彰活动。组织了“六一”系列表彰评比活动，如“十佳辅导员”、“十佳队员”、“十佳中队”、”十佳监督卫士“、“优秀少先队员”、“文明好儿童“等，使学生学有榜样，赶有目标，人人争优。7、本期组织体艺组教师完成大课间操改革，举行了第二届冬季学生运动会，班级篮球赛、乒乓球赛、运球接力比赛。组织学生参加2005年大秘书市体育传统项目小学生篮球比赛获得第三名，参加大秘书县第三届少年儿童三人篮球赛获第一名、参加第十五届幼苗杯篮球运动会获第一名，参加第二十三届中小学生田径运动会获小学组一等奖。学校的德育工作做到了常规工作有条不紊，活动有特色，在大秘书片区教工组组织的各校经验交流活动中，我校的德育工作得到与会领导的高度评价，并作了经验交流。三、教学工作扎实有效教学工作始终是学校的主要工作，是学校的生命线和主旋律，学校坚持以教学为中心，打好总体战。成立了以校长为组长，行政成员、教研组长、年级组长、学科负责人、后勤负责人等为成员的教学工作领导小组。经常召开年级组、教研组、学科组等教师会议，共同研究学校教学工作。学校行政人员还分别联系了不同的年级组和教研组，深入到组上与教师们一道开展教学教研活动，做到了教学工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。（一）、常规管理入格到位一是由于教务处和总务处的密切配合，在学生开学之前、做好了相应的准备工作，每期均保证了师生到校的第一天便能够正常开展教学活动。二是学校行政一班人深入教学第一线，认真调研，坚持兼、听、评课制度，行政成员每个同志均安排到教研组、年级组，同教师们一起搞教研活动，指导老师开展教学研究，凡是教研课，赛课，教务处人员均要亲自到场，和其他行政成员一道，组织教师听课、评课，共同出谋划策。同时，根据调研情况，做到了及时向老师们反馈信息，针对具体情况及时召开学生座谈会，做好学生的思想工作，为教师们正常的组织教育教学活动起到了保驾护航的作用。本年度，行政成员听、评课课时均达到或超过上级要求。三是根据学校实际，制订了课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法。特别是加强了教学常规管理，创新了管理机制：学校将各班的班课表张贴在教室门口，便于与上课教师对号入座，接受监督和检查。同时，教务处坚持了平常的巡视和检查，每月不定时检查一次教学常规工作，并作了详细的记载，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位，从而从源头上杜绝了不备课就上课、甲课乙用等现象的发生。教师随堂课抽查合格率达95%以上。（二）、教研教改扎实有效为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。我们主要做了以下工作：1、认真抓好“四课”工程。一是亮相课，2004年秋期，我们组织新调入学校的教师上亮相课，为他们提供一个展示自我、相互学习的舞台，让作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会；二是观摩课，组织二级班子成员各上一节观摩课，展示了学校行政成员对新课程的学习、新观念的渗透、新方法的运用情况，深受教师好评。三是示范课，2005年春期，我们还面向全县开放，组织了一次“大秘书小学县级骨干教师示范课”，九位县级骨干教师的精彩课堂，受到县第二届小学语文骨干教师培训班学员的一致称赞。四是教研课，各教研组每期上一至二节研究课。同时，学校积极配合县教科所、电教中心，成功组织了“品德与社会、品德与生活教学观摩研讨课”， “大秘书县第二届农村中小学运用现代教育技术赛课活动”等。老师们在教学教研中结合课例，联系实践，取长补短，全面提高了自身的从业水平。2、保证了单周一一小时业务学习和双周二一小时教研活动时间。每次教研活动均做到了提前定活动主题、提前定中心发言人，行政人员分解到各组共同参与活动，从而使每次教研活动的质量得到了保证。3、组织教师到北京、大秘书、广州等地学习，并将学习所得在全校教师或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。加强校际教研交流，选派部分骨干教师送教下乡，采取说课、讲课、评课等多种方式，增进了解，促进共同进步。4、成功组织了第二届教师基本功大赛。本届教师基本功大赛从粉笔字、钢笔字、教育理论、计算机及网络应用四个方面对选手进行了考核，旨在促进广大教师进一步学习现代教育理论，掌握必备技能。5、认真搞好已立项的科研课题。经过努力，学校已成为教育部全国十五规划重点课题《SSSS》课题的实验学校，市级课题《FFFF》、县级课题《DDDDD》、《EEEE》、《KKKK》也已批准立项，正在组织有关教师进行相关的研究。同时，我们在校内要求每位老师都要在各自的学科、岗位上，自选课题，认真研究，做到人人有课题，以科研促教研，以科研促教改。（三）、专题教育深入开展学校十分重视加强学校、家庭、社会的三结合教育，健全了家校联系制度。积极同社区、共建单位、团县委、关工委、司法所、图书馆、QQQ烈士纪念馆等组织、单位和部门联系，共同搞好法制、道德、健康、科技、安全、环境、国防、人口、毒品预防等专题教育。一年来，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。特别是家庭教育工作被县被为先进集体，被大秘书市评为“双合格宣传教育实践活动优秀组织单位。语文文字工作还代表县接受了市检查验收。（四）、毕业班工作效果明显毕业班是窗口年级，我校历来就十分重视毕业班工作。一是成立了毕业班工作领导小组，确保了组织领导。二是确立了领导联系制度，每个班均有一位行政领导联系工作。三是召开了毕业班教师、学生、家长会近十次，明确了各自的目标和任务。四是坚持了联系领导经常深入课堂，加强教学工作的督导。五是每期进行了一次毕业班教学工作调研，并向教师反馈调研意见。六是加强了质量监控，分别进行了毕业班语数知识竞赛、毕业模拟考试等。通过这一系列的措施，本届“基础差、底子簿”的毕业班毕业率和巩固率均达100%，在上期的抽考和毕业考试中，成绩均名列片区前茅。（五）、减负提质成效显著为了切实减轻学生过重课业负担，学校采取了相关的措施。首先，跟教师们提出了“向课堂40分钟要质量”的要求，不准教师拖堂、挤占学生活动和休息时间。其次是控制了学生在校活动时间，中午、下午放学一律实行统一路队制放学，规定了静校时间，杜绝了教师留学生加班加点现象的发生。学校对教辅资料、作业总量、各种竞赛等均严格按照教育局和上级有关文件精神执行。通过走访家长、召开学生座谈会、发放调查问卷等形式反馈的情况来看，学生的课业负担得到了有效的扼制。本学年度，县教科所组织的二、三、五、六年级语文、数学、科学学科抽考及毕业考试中，学校综合考核继续移居片区第一名，全方位地反映了几年来学校实施素质教育改革的成果。四、后勤工作有保障一年来，学校后勤和勤工俭学工作始终坚持了为教学服务，为学生服务的宗旨，做到了有理、有序、有节地开展工作，为广大师生提供了方便。1、树立法制观念，增强安全意识。后勤人员做到了定期不定期检查校园及各项设备设施的安全，发现问题及时上报并组织人员解决，节假日，学校行政及护校人员坚持24小时值班制度，确保了校舍校产安全，无安全事故发生。2、认真办好师生伙食团和学生超市，严格按照上级要求办理了相关手续，对后勤人员进行了培训了和卫生检查。严格杜绝“三无”食品或过期、霉烂、变质食品进入校园，确保了师生安全。3、多方筹集资金，改善办学条件。本学年学校筹集资金15万元，硬化了操场边沿和游乐场地。添置了花木3000余株，增设固定标语3幅，使校园环境更加规范化人文化。五、创造佳绩铸就辉煌在各部门齐抓共管，老师们齐心协力、辛勤耕耘下，学校发展势头强劲，缩小了与TTT、MMM的差距，涌现出了一大批优秀教师和学生。赢得了领导的肯定和家长、社会各界的广泛好评。一年中，学校集体获市级奖4项次，县级奖21项次，教师个人获国家级奖14人次，市级奖22人次，县级奖53人次，学生获国家级奖192人次，市级奖57人次，县级奖53人次。被县政府命名为一级一等学校，被评为大秘书市小学生新课程作文大赛优秀组织单位，安全工作党风廉政工作，行风评议工作和干部作风建设工作均获县先进集体，贯彻《体育工作条例》优秀学校，科技教育活动先进单位，大秘书县少先队红旗大队。获得了大秘书市第十六届青少年科技模型大赛四驱车团体第一名。总之，在我们大家的共同努力下，各项工作已圆满地画上了句号，等待大家的将是新一轮的付出与挑战。愿大家摒弃工作中的不足之处，严格按照上级要求，锤炼本领，勤学为径，为学校的建设添砖加瓦，为大秘书小的发展再创新辉煌。##小学二OO五年六月三十日
2004-2005学年度工作总结
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*一中2004—2005学年度第一学期工作总结
*一中2004—2005学年度第一学期工作总结 本学期，在“三个代表”重要思想的指导下，在市委、市政府的正确领导下，在上级主管部门的指导、帮助下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创国家级示范高中为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持以“教学为中心，管理为保证”的工作思想，紧张、有序、扎实、有效地开展工作，顺利地完成了各项工作任务，实现了既定目标。现总结一、工作回顾本学期，我们以巩固取得成绩，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现二个重点，美育特色与信息化。促进三个提高，通过开展丰富多样的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现一中学生风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力的提高，树立教师良好教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创造学校特色。围绕这一总目标，主要开展以下工作：（一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理，努力做好提高教学质量的基础工作。我们严格按照国家部颁标准开足开齐规定的课程，按照教学大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质教育，以《**一中常规教学管理条例》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，指导年级部和教研组根据年级特长和学科特长制定并实施计划，协调进度，统一作业及测试，将学校管理工作落实到年级部，渗透到班级，触及到个人。通过多种形式，加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。本学期，教学督查组坚持对早晚自习辅导情况的考勤，并定期予以汇总公布，还通过听课、学生座谈会、检查作业等方式，全面了解教育教学情况。注重测试的效果和质量意识，从制卷、学生座位编排、流水阅卷、分析试卷、测试质量分析等方面都作了强化要求，并检查指导，发现问题，及时解决。2、教改教研有声有色。我们本着“讲实效、切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动，鼓励引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学理念更新及素质提升，重视课题研究工作的组织指导，积极营造教科研氛围。本学期聘请华师大、安师大有关专家来校，顺利地举办了解正宝老师“关于图片理论在语文教学中的应用”的课题结题活动；聘请安师大何更生教授来校举办了面向全校教师的学术讲座，反响很好，协助黄冈中学网校在我校成功地举办了名师讲学活动，学生听后颇有收益，继续抓好教师的继续教育，努力提高教师的理论水平、业务素质、创新思维及适应课改需要的能力水平。聘请了新加坡丹尼斯·奥斯汀教育中心来我校进行为期一个月的英语教师培训，共有61名英语教师（包括皋城中学21名教师）参加培训，这次活动使我校教师开阔了眼界、拓宽了思路，提升了能力水平；加强校际教学教研，扩大学校的对外影响。本学期先后接待省示范高中淮北一中、合肥八中的学校领导及全体高三教师来校考察，安排听课和对口交流活动；组织精干力量，完成了为淮南二中、皖中联谊会交流活动的毕业班各学科命题任务；根据学校安排，组织各学科骨干教师赴金安区双河中学上示范课，开展教学教研交流活动，深受好评。3、毕业班工作扎实有序。及时汇总04高考情况制作了高校金榜，总结其成功经验，为此，学校加大对05届毕业班的管理力度，针对2005届高三年级的实际情况，对高三教师、班主任及学科课时进行了调整。多次召开毕业班教师、班主任会议，进行了备班活动，加强了毕业班工作的研讨，总结经验、找出差距，典型示范、推动全局，制定了狠抓中等生，不放弃后进生，力争全面提高的策略，大部分班级在“培优”“转差”，整肃班风、学风方面开展了卓有成效的工作；继续改进、完善高三月考制度，本届高三制别加强了月考的命题、审稿、监考、阅卷、统分、分析评价、考风、考纪等方面都加强，要求和管理，利用高三城区学生家长培训会，高三学生动员会和部分学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围；我们密切关注高考信息，与省内外一些名校和考试研究机构保持密切联系，了解高考信息，及时提供给师生，组织高三教师赴山东省实验中学考察学习，受益匪浅；派出各学科教师参加高考信息会、教学研讨会；我们善于学习别人长处，“拿来黄冈，消化启东，眼观省重，耳闻皖中”，形成自己的特色，从而优化高三教学。4、教育教学成果喜人。一份耕耘，一份收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。2004届高考我校又取得了新的突破：本科达线人数844人，其中全国重点443人，600分以上231人，一大批考生被清华大学、北京大学、中国科技大学、中国人民大学、浙江大学等全国一流高校录取，录取人数之多、层次之高均创下了我校新的纪录，在**市2003—2004学年度教育工作会议上，我校荣获综合奖；本学期，我校教师在CN刊物上发表论文5篇，指导学生发表论文3篇；注重素质教育，加强对特长生的选苗、培养工作，在2004年学科竞赛中，我校又取得了可喜的成绩，参赛学生获省一等奖4人次，二等奖12人次，三等奖31人次。在全省理科实验班异常突起的形势下，取得如此成绩实属不易，这也是对我校开设理科特色班的尝试及学科竞赛实力的最好证明。同时，我校认真、规范地进行了高三保送生、自主招生的选送工作，目前我校高三（20）班訾云龙同学已被保送到清华大学，在全校尤其在高三学生中产生了极大的影响。（二）以德高艺精为准则，加快了名师培养工程争创国家级示范高中是我校的总目标，而国家级示范高中应该达到五个一流，即一流的教学理念，一流的师资认伍，一流的管理水平，一流的教学设施和一流的教育教学成果。教师作为育人的根本更具有特殊的地位，因此，我们始终把建立一支师德高尚、业务精干的高素质的师资队伍作为一项常抓不懈的任务。进一步加强党员干部的理论学习和教职工的政治业务学习，努力提高思想素质。学校重视师德修养，开展师德学习，将师德状况纳入重点考核项目，同时继续开展社会公德、职业道德和普法教育活动，提高教师法制意识，增强依法治校，依法执教的自觉性，本学期分别组织教师参加继续教育培训28人，校本培训54人，新世纪教师素养考试54人，继续组织教师参加教育理论学习，树立现代教育理念，鼓励教师参加学历进修（莫钦、张琼），逐步提高我校教师高层次学历的比例；继续开展教学技能培训活动，继续组织教师参加计算机能力培训，强化现代教育技术应用能力培训，进行课件制作和网络知识培训，完成了高一、高二35岁以下青年教师课件制作评比工作，选出其中三件参加省级课件评比，从而极大调动广大教师用多媒体上课的积极性；本着向年青教师要热情，向中年教师要成果，向老教师经验的原则，加强教师间互补交流；做好传、帮、带工作，力求使新教师一年站稳讲台，二年崭露头角，三年拿出成果，这样一大批骨干教师脱颖而出，赢得了学生、家长及社会各界的广泛好评，为学校的可持续发展提供了有力的保证。（三）以养成教育为抓手，推进了素质教育的深入开展我们始终坚持“一切为了学生的前途”的办学理念，继续加强对学生的养成教育，以课堂教学为全渠道，以“创文明班级，做文明学生”全面提高学生综合素质为核心，通过校运会、主题班会、专题讲座、特困生求助活动。东南亚海啸捐赠活动等多种形式，引导学生个体精神的升华和主体的自我完善。本学期，组织学生参加“**市青少年‘爱祖国，爱家乡’广场歌会”，“创维杯‘我的家乡’征文比赛”，“第一届全国少年儿童书信写作比赛”，皖籍作家、记者“情系红土地·育才图书室”捐赠仪式，“**市城区迎新春‘商之都杯’全民健身长跑”活动，**市首届青少年普通话大赛，高一、二年级举办了“青春校园元旦音乐会”“青春校园元旦联欢会”，组织全校学生开展“支援印度洋地区海啸及地震灾民”的募捐活动，捐助金寨县、金安区贫困病重青年各1名；同**市司法局、公安局合作开展了“法在身边”征文活动，培养他们安全意识和法制意识，增强遵纪守法的品质，开展各种竞赛活动，培养竞争参与意识，把书本上的知识运用到实践中去，培养他们动手能力和创新意识，这样教会他们学会学习、学会做人、学会生活、学会审美、学会创造，为他们成为21世纪全面发展的新型人才打下坚实的基础。（四）以校园建设的二期工程为龙头，加快了硬件建设进程我们坚持硬件建设的高标准，达到超前性、科学性、教育性和艺术性和谐统一，加快了校园建设的工期工程进度，对学校二期工程艺体馆、图书馆、学生餐厅、学生公寓、运动场，我们实施全方位管理，从方案的制定、图纸的设计、招投标工作开始，到工程每一环节，既要求进度，更注重质量，实行责任到人，二十四小时值班，特别是400米塑胶标准动场，通过市政府采购中心公开招标，省体育运动协会验收，符合国家级比赛要求，工程质量受到专家们一致好评，艺体馆、餐厅、学生公寓和图书馆工程已近尾声，明年开学有望投入施用，同时结合我校目前实际情况，在绿化工作中，短期内仍以普级为主，做到绿化之地黄土不见天，辅之以景区，合理规划，有步骤、有计划地将校园环境整治到位。建成一批有我校特色、有文化品位、有欣赏价值的景点，进一步营造花园式学校的氛围，使我校的校容校貌发生根本性的改变，努力营造一个安静、文明、优雅、舒适的育人环境。（五）以优质服务为目标，做好各项保障工作我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效的服务系统。本学期，我们狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，对教学区实行封闭管理，加强安全保卫工作，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全、文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理，加强安全教育和卫生巡查，由于领导重视、措施得力，成功地解决了几千名学生的住宿就餐问题，并确保无重大事故发生。我们积极为广大教职工办实事，继续做好老干部工作，通报学校发展情况，组织老干部参观学习，关心他们的身体与健康，在学校重大决策中充分尊重老同志的意见，节假日慰问离退休老同时，及时慰问看望生病住院的老同志，使他们真正老有所享、老有所为、老有所乐。我校的老干部工作在市直单位中成绩突出，多次受到上级表彰。我们完成了年度考核、做好评优评选工作，做好职称评定的各项工作，由于今年职称首次实行评聘分开，今年职评工作是我校历史上参评人数最多、工作量最大的一年，我们顺利地完成了30名高级、4名中级教师的职评材料的整理上报，并全部通过评审。为缓解学校教师紧缺的矛盾，选拔11名学校毕业生到我校任教，选聘了24位教师到我校任教，并办理人事代理、聘用、核资等一系列工作，进一步完善校园网建设和管理，加强了网络中心、网络教室、教师电子备课室的维护管理、保证了网络教室和校园网络的安全、畅通，达到“鼠标一点，一中俱全”，班级管理，网上可点，信息舆论、网上可学，从而使网络真正起到服务作用。本学期实验室克服了班级增多带来的困难，圆满地完成了各项实验教学工作，演示实验开发率100%，学生分组实验完成率100%。二、存在的不足以及今后的打算本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应看存在的不足。（一）学校的办学条件需要进一步改善。随着争创国家级示范高中的需要，学校的教育教学内部环境，教学设施还不能适应教育现代化的要求，今后将花大力气加以改善。（二）教师队伍的整体素质有待进一步提高。我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质，有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育教学理念，娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教科研能力等这些方面都有待我们进一步提高。（三）学校教育教学工作有待进一步改进。全面实施素质教育仍需深化，近年来，学校认真实施素质教育，教育教学成果显著，随着学校争创国家级示范高中目标的确立，学校与其他名校相比，在硬、软件方面还存在一定的差距，这就要求我们在今后的工作中，要继续加快改革步伐，全面提升学校办学水平，努力争创学校品牌！回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的校园文化、培养一流的教师队伍，创造一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体一中人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我们争创国家级示范高中的目标而共同奋斗！
*一中2004—2005学年度第一学期工作总结
2004—2005学年度第一学期期末工作总结
语文组
2005.1
紧张、忙碌的一学期过去了。现在对本学期各方面情况做一总结如下，希望在新的学期里，能扬长避短，取得好成绩。
一．政治思想方面,能够自觉的坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策。积极参加政治学习，认真做好学习笔记，注意收听、收看广播、电视，及时了解国际、国内大事，不断提高自己的政治思想水平与觉悟。工作中，遵纪守法，尊重领导，团结同事，始终以师德规范严格要求自己，教育目的明确，工作态度端正，刻苦钻研业务，工作认真负责，关心学生，为人师表，甘于奉献。
二. 教学工作方面
在教学工作中勤勤恳恳。认真学习新大纲，钻研新教材，精心备课,上好每一节课。高二年级的教学是高中阶段承上启下的关键年级,我担任两个理科班的教学工作,两个班分别为A、B班，差距很大，我能够做到根据学情备课授课,充分调动全体学生的积极性,全面提高课堂效率。使不同层次的学生都得到提高、发展
三．积极参加学校的各种教研活动，坚持按时集备，根据学校的要求，提前把备课工作做到实处。备课时精研教材，吃透大纲，力求抓好重点难点。备课时我注意结合现代化多媒体手段利用互联网的资源优势，为学生准备了大量生动新鲜的相关教学资料，首先营造了轻松活泼的课堂气氛，因此进一步调动了学生在课堂上的积极性和创造性思维。课堂上充分体现分层次教学原则，每个问题的设计和提问都针对相应的对象，因此能够让所有学生感觉有所收获。认真培养学生举一反三、触类旁通的能力。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意启发学生思考。
四．在做好课堂教学工作的同时，我能够严格遵守学校的各项规章制度。注意和任课班级班主任的沟通，出现问题时及时交流和处理，认真帮助班主任排忧解难，尽量解决本学科的各种问题，获得了学生和家长的好评。
五．本学期我还成功地举行了一堂市级研讨课。
一学期已经过去，下学期的工作将是对我的更大考验，我要继续努力，在此基础上争取新的进步。
2004—2005年度小一班德育总结
2004—2005年度小一班德育总结
经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。
一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为。
我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
(1) 节日活动：
一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三·八”节进行爱妈妈教育；“五·一”节进行劳动教育；“十·一”节进行爱国教育等等。
(2) 参观活动
组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。
(3)娱乐活动
幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径， (4)体育活动
幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；
(5)“大带小”活动
由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。
二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去。
幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。
通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。