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今年以来，在县危改办的正确指导和大力支持下，我们按照“实际、安全、质量、效益”的工作目标，积极贯彻落实各级有关危改工作的指示精神，准确立项，科学设计，规范施工，较好的完成了学校食堂危改项目任务。
一、所做工作
（一）把握政策方针，做好三点工作
1、学习政策
消除中小学危房，加快教育的发展，是党中央、国务院领导十分关心和高度关注的一项工作。中小学危房的存在直接关系到广大师生的安全，关系到千万个家庭的幸福和社会的稳定。为了统一思想，提高认识，学校校长办公会多次召开专题会议，学习有关政策，在思想上紧急动员了起来，工作上立即行动了起来，强化责任意识，落实目标责任，坚决配合政府做好这项阳光工程、德政工程。
2、危房监测
学校聘请了有关工程技术人员组成专门的危房排查小组，对校内的所有可能存在安全隐患的校舍进行全面检查。检查报告显示，我校原有学生食堂为D级危房。学校及时向县政府和教育局作了汇报，并采取应急避险措施，立即封闭停用，及时提出了整改要求。
3、申请立项
根据鉴定结论，学校及时向建设局申请立项，要求尽快解决危房问题，为此建设局专门作了批复，要求学校尽快按照有关要求改造学生食堂。
（二）加强质量意识，抓好三项管理
1、施工管理
为了强化施工过程监管，学校加强了领导，层层落实了责任，严格按照全国危改办《中小学危房改造工程土建项目管理暂行办法》和《中小学危房改造工程土建项目施工现场监理员手册》要求，加强监控，规范管理，确保了危房改造工程质量和项目实施效益。牢固树立“百年大计、质量第一”的思想，严格执行基本建设程序，坚持先勘察、后设计、再施工的原则。“学校危房改造领导小组”以公开招标方式选定施工队伍，让具有一定资质，信誉度高的建筑企业参予公开竞争。最终，“**建材建筑安装公司”中标，学校与“**建材建筑安装公司”签订了工程承包合同。
2、质监管理
学校专门抽调认真负责、工作勤恳、不怕苦、不怕累、懂业务、素质高的同志对危改工程进行质量监督，“学校危房改造领导小组”进行全程监理。在施工中发现做法不合格、不规范或材料不合格等情况，无论施工方损失大小，都责令一律拆除重建，从而确保了工程的高质量完工。
3、安全管理
“学校危房改造领导小组”以对广大师生切身利益和生命安全极端负责的精神，高度重视安全工作，及时消除危房，确保师生人身安全。树立“安全责任重于泰山”的意识，按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的要求明确安全责任，在改造过程中对改造工程实行全过程的监控，在立足于消除眼前校舍安全隐患基础上，着眼于学校长远发展。
（三）发挥危改作用，提高三个效率
1、资金利用效率
用于危改工程的所有专项资金全部纳入专户管理，封闭运行，单独核算，统一监管，专款专用。学校按照创省A级食堂的标准聘请专家设计，既避免了重复投资，又优化了教育资源的配置；既提高了办学的规模和水平，又实现了综合效益，同时，还避免低水平建设造成的投资浪费。
2、改造质量效率
为了提高危房改造工程的质量和效益，危房改造工程，在校园规划、勘察设计、招标、施工、监理、竣工验收等方面，严格执行国家有关法规和行业标准。建设过程中严格履行有关手续，明确各方面的管理责任，工程设计人员、施工队伍、监理人员对其经手的工程质量实行终生负责制，确保新建校舍使用寿命在50年以上。
3、服务师生效率
改造学生食堂为的是服务广大师生，为他们的工作和生活提供便利。
二、几点经验
（一）因地制宜是前提
我校按照“牢固、实用、够用、方便学生”的要求，本着“经济、实用、整洁、安全”的原则，因地制宜地改造了原有的学生食堂。
（二）组织领导是关键
为了切实加强对学校危房改造工作的领导，保证工程的顺利实施，成立了“学校危房改造领导小组”。由副校长***同志任组长，***、***、***、****为成员。领导小组具体负责改造项目的规划、筹资、施工和管理，从而保证了我校危改工程得以顺利实施。
（三）科学实施是保证
我校在危改工程实施中严把了五关：一是严把规划设计关；二是严把招投标监理关；三是严把资金使用关；四是严把工程进度关；五是严把验收关。
总之，中小学危房改造工程的实施是一件功在当代，利在千秋的好事、实事，赢得了上级关怀、群众关心、社会关注。我校师生员工发扬了敢于克服困难，敢打硬仗的优良作风，抓机遇、抢时间、保质量、促安全，确保了危房改造如期完成，以实际行动来报答各级党委、政府和人民群众对我们的支持。
**小学
2005年9月
**小学危改工作总结
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农村危改入户调查侧记
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危改侧记
保障性安居工程跟踪审计工作开展已进行了五周，根据审计工作进度，审计组先后完成了联合镇和管前镇部分农村危改入户调查任务。驱车前往联合镇后，才该镇离县城的车程需花费四十多分钟，途经发现该镇沿河两岸民房大部分依山而建。在该乡池主席和村建站郑站长的带领下向我们随机选择的村庄进发，汽车沿着单行车道向所在村行驶，因该村地处高山山区，蜿蜒而上的水泥道路，弯度大且多，好几处呈九十度大弯，直视前方感觉前方没了道路，部分水泥路面已开裂，向车窗外望去，依稀可见山腰对面仍有一些民房，浓雾遮住了山顶，小李打趣说站在山顶上可以摸到天。结束了双岭村无保户池某等4户的调查工作后，下山到另一个村，驾驶员全神贯注地驾驶着车辆，待到山下，大家闻到一股浓烈的胶味，才发现刹车片在冒烟，可见道路的陡峭，原来以为自己生活在山区，此番有种小巫见大巫的感觉。
当我们在湖洋村低保户苏某家调查时，发现该户人家居住在小溪边上的山坡上，原木结构的住房因年久失修，存在诸多安全隐患，经过维修加固，有较大的改善，但该户人家日常进出通道为溪边陡峭斜坡凿出的小道，着实让我们不安，已建议该乡引起重视，保证他们出行安全。该县前些天下起了暴雨，我们每人仍为他们的出行感到担忧。
当天下午，我们驱车前往联合梯田所在的云山村和连云村入户。汽车沿着梯田向上而行，所见的民房比较分散，依山体的平地而建，山顶云雾笼罩，有点白云深处有人家的感觉，意境虽然很美，但我们每个人无瑕欣赏身边的美景，心中想到更多的是，住在这些村庄农户生活的不易，放眼山下，梯田万亩，许多地方难以通车，耕作难度大。由于村庄依山势而建，除村庄的主干道有水泥硬化外，入户的小道由石头和碎石组成，有的陡峭崎岖，贫困农户的生存状况可想而知。
通过入户调查，让我们感到欣慰的是国家通过无保、低保、精准扶贫和农村危改等政策的实施，使农村贫困户生活生产条件有了较大改观，另一方面，我们也为乡镇和各村干部认真的工作态度点赞。
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【小学工作总结】小学工作总结
《【2015年小学工作总结】2007年小学工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。
2007年小学工作总结立足管理 提高质量
一年一度的工作快要结束了，一年来，学校在以改革求发展，以科研为先导，向管理要质量的办学思想指导下，外树形象，内练真功，办学水平得到提高。特别是本期以来，我们坚持打“特色”牌，走“素质”路，科研兴教，管理强校，取得了可喜的成绩。（一）切实加强学校德育工作，把德育放在素质的首位。德育是素质教育的灵魂，是学校工作的重点，我们始终把德育放在素质教育的首位，当作学校工作重点来抓，切实加强的思想政治教育、道德品质教育、纪律法制教育、心理健康教育，全校学生行为规范合格率为100％，学校意外事故发生率和学生违法犯罪率均为零。一是建立学校德育管理机制。学校成立了以校长为第一责任人，以校委会成员、班主任为主体，品德课、少先队辅导员为成员。全面提高素质教育的积极性，激发了全校教职工献身教育的工作热情，从而极大地调动了学校德育工作的积极性。二是建立社会、家庭、学校三结合教育的络体系，使与学生的德育工作融为一体。经常进行教师家访，适时召开学生家长会，为坚定小学生的爱国主义、集体主义、社会主义信念，帮助学生树立共产主义理想和正确的世界观、人生观、价值观。同时我们采取了走出去，请进来的办法，开展各种不同形式的活动，增强了小学生的爱国主义热情。三是加强小学生法制法纪教育。学校把法制法纪教育与创建“文明班集体”、“文明生”纳入学校工作总体规则，定期开展活动。少先队大队部向全校师生发出了《争创“文明班集体”、“文明生”活动的倡议书》。同时我们利用校园广播的宣传监督作用，及时报道好人好事，批评不良倾向。我们还特聘请村主任为学校法制副校长，并定期作法制教育讲座，并通过案例分析，使学生受到生动的法制教育。四是加强学生心理健康教育，培养学生健康的心理品质。五是净化了学校育人环境，彻底清理了学校及周边的文化市场。给学生创造了良好的育人环境。
（二）切实加强师风师德建设，为实施素质教育提供保障。抓师德教育，首先要抓教育观念的转变，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强教师实施素质教育的自觉性，为实施素质教育提供保障。根据要求，我们规范教师的职业道德，经常组织教师学习师德规范，并针对教师较为突出的问题进行集中整改，见有实效。为使教师学有榜样，组织教师学习了优秀教师的先进事迹，品味了先进教师的典型思德。我们还定期开展师德师风检查，并作好教师师德、师风考核评比记载。（三）切实实行校本计划，抓好校本研究，实现素质教育的新突破。切实加强校本研究，实行新标准课堂教学改革，是当今实施素质教育的举措。强化科研兴校，科教兴校是培养学生创新意识的龙头，充分运用远程教育，大力推进教育创新，才能实现实施素质教育的新突破。一是加强教师理论及文化知识的学习，转变观念，提高业务水平，使教师的综合素质得到提高。本期我们加强了教师基本功的训练，争取使每个教师达到“六个一”的要求。为提高教师现代教育技术，适应远程教育应用，我们积极鼓励教师参加计算机应用培训，能初步运用多媒体进行教学。二是全面改进课程设置。为了全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美、劳等素质和发展学生个性特点，我们积极利用学校优势，发挥学校特点，优化课程设置，加强薄弱学科教学，拓展教学内容。低段班级结合学生个性特点狠抓体育、文艺、科技小组等建设，使学生体验了成功、快乐的喜悦。对高段学生的劳动技术课设置了职业教育课程，带动学生寻找自己的“强项”，让他们分别进入体育、艺术、农技、写作等兴趣小组的学习，他们的思想，专业知识等方面得到提高，个性特长得到充分发展。三是改革教学方法，实行新的课堂教学改革，培养学生实际操作能力，促进学生的全面发展。我们大量推行“愉快教学”、“和谐教学”等多种形式，充分利用学校现有的条件实行远程教育，着力培养学生的创新意识和实践能力，构建了新的教育教学模式。四是大力开展校本教育教学研究。定专题、定目标，让每个教师有针对性的上好一堂专题研究公开课，通过讲课、说课、评课来让实验研究结果。同时，特别加强对活动课程的研究，全面突出活动课的实践性。（四）切实改善办学条件，积极营造素质教育硬环境。今年，学校在上级领导的大力支持
下，通过多种渠道，大量筹措资金，全部投入到教室维修和校园环境建设上来，特别是本年度的建设有明显的突破。一是抓校园危房改造；二是抓校园绿化、美化建设，构绿苗、建花坛，我们在校园绿化、美化建设中不搞单一模式，而是把绿化与校园文化建设相结合，与育人服务相结合，注重条块结合。使整个校园突出一个“绿”字，强化一个“美”字，讲究一个“看”字，保持一个“净”字；三是抓人文景观建设。班上有名言录，校园内有名人画像、师生行为规范牌、广播室、文化长廊、花卉景点、运动场等，形成了多角度、立体的教育氛围；四是加强了仪器设备管理建设，添置了一些即需要的教学设施和教具。五是形成了办学特色，扩大劳动教育基地，逐步建立“规范加特色”的办学格局。（五）建立安全教育机制，加强安全教育防范。“人的生命重如泰山”，这是江泽民同志告诫全国人民的真诚诺言。的确也是如此，本学年度以来，我校在开展各项工作的同时，始终把学校的安全工作当作重点来抓，增强安全意识，积极采取一定的防范措施，经常性的、定期限对学校水电的设施、危房等进行排查，做到有患必报，有危必治。同时还有目的地对学生进行法制教育，积极开展丰富多彩的安全教育活动，综合治理校内及周边环境，为创建“安全文明的校园”走出一条新路子。
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【小学少先队工作总结】吴兴小学少先队工作总结
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吴兴小学工作总结吴兴小学少先队工作总结
一直以来，我校少先队工作紧紧围绕教管办和学校的工作，以“以人为本、以德为先”为宗旨，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以主题队会、实践等为有效途径，积极开展爱国主义、思想品德教育、卫生安全教育。深化常规工作，为的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期以来的工作总结：
一、确立少先队工作思想，完善少先队组织。
1、通过竞争选拔少先队干部。以“争做文明好少年”为主题，竞选出有一定的活动能力和组织管理能力，热爱少先队工作，积极主动为队员服务、为队员负责、甘当队员“公仆”的少先队员为大队干部。
2、坚持“红领巾小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比督促队员的一言一行，规范行为，创设良好的校园环境和学习氛围，使校园“文明之花”常开。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队干部每天进行常规检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、
热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
九月份，“教师节”各班开展了丰富多彩的班队活动，为了感恩教师，有的队员们亲自动手制作精美的贺卡，写上感人的贺词，送给老师，表达了同学们感恩教师、师恩难忘之情。
十月份，为积极迎接国庆的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展“我爱祖国”为主题的班队会，增强队员的爱国情怀。
十一月份，开展了 “今天我当家”的感恩体验活动。让队员们体验父母操持一个家的艰辛，同时培养孝敬父母，懂得感恩的情感。
十二月份，开展了 “名人伴我成长”的活动。让队员们在活动中了解名人，更学习他们那种坚持不懈，奋发向上的精神。
一月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。
四、其他工作
1、每月评选榜样班级，每周公布班级管理周评分。
2、每周安排一个班的学生进行红领巾哨岗值岗，4-6年级各班轮岗。学生认真负责，起到了一定的监督督促作用。
3、每周安排学生进行国旗下讲话，精选内容，4-6年级各班选拔优秀学生进行讲话，培养和锻炼了学生的朗读能力和胆量。
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