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社区法律援助工作总结

发布时间: 2019.08.19

2006年上半年电信对口援助工作总结。

年轮流转,时光飞逝,回想起来,我们总会经历很多各式各样的事情,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结是对过去的事情的简单概括,大家晓得总结范文怎么写好吗?也许下面的“2006年上半年电信对口援助工作总结”正合你意!供您参考,并请收藏本页!


2006年上半年,中国电信对口援助**县工作组在**县委、县府和中国电信集团公司的正确领导下,在**人民的大力支持下,以贯彻落实全区援藏工作座谈会精神为重点,解放思想,奋发进取,务实创新,努力按照区党委书记张庆黎在全区援藏干部座谈会上提出的工作要求开展援藏工作,力求援藏工作在结合**实际上下功夫,做文章,努力开拓对口援助工作的新局面,对口援助工作取得新进展。 一、深刻领会和贯彻全区援藏干部座谈会精神。
今年4月初,为了进一步推进援藏工作向纵深发展,区党委专门召开了全区援藏干部座谈会,针对新形势和新任务,提出了今后全区援藏工作的重点,对做好今后的援藏工作作了明确的安排部署,这充分显示了区党委、区政府对援藏工作的重视和对援藏干部的关心,从很大程度上增强了我们做好援藏工作的信心和决心。 对于贯彻落实好全区援藏干部座谈会精神,我们高度重视,把贯彻落实会议精神作为一项重要工作来抓,按照会议的统一安排,我们及时返县向**县委、县府主要领导做了汇报,征得主要领导同意后,专门组织县委理论中心组成员对全区援藏干部座谈会精神进行了深入的传达贯彻。为了吃透会议精神,电信援藏工作组对会议精神尤其是区党委书记张庆黎同志的重要讲话进行了反复学习和研读,同时,结合**县的实际,充实了今年援藏的主要工作任务,就是合理安排援藏资金和援藏项目,继续引导援藏资金向基层和农牧区倾斜,积极参与乡镇小城镇建设,让广大群众真正从援藏中感受到祖国大家庭的温暖。
二、坚持重心下移,引导援藏资金向农牧区倾斜。
今年,**县的重点工作之一就是以安居工程建设为主要载体,推进社会主义新农村建设。为落实张庆黎书记“当前农牧区广大群众‘安居乐业’首先是要‘安居’”的要求,我们紧密配合**县委、县府开展工作,积极参与**镇小城镇建设。整个工程包括人行道建设、道路维修、排水工程和路灯设置几部分,总投资36xxxx元。工程自4月份动工以来,得到了**县委、县府及**镇党委、政府和当地群众的大力支持和拥护,工程建设进展顺利。
**镇小城镇建设的完成,势必将会从很大程度上改善**镇的投资环境,吸引更多的商户到**镇落户经商,促进和带动**镇及周边村的经济发展。
三、进一步加强援藏资金的使用和项目建设的管理。
我们始终重视援藏资金的使用,努力使援藏资金发挥最大的经济和社会效益,保证每笔援藏资金都用在刀刃上,用在最需要的地方。为保证项目的科学性,我们对今年的援藏工程进行了广泛的论证,并征求了广大干部群众的意见,除了**镇小城镇建设外,今年的主要工程项目还有党政网建设、人武部综合楼、县城道路改造工程等。这些项目既有改善机关办公条件的,也有完善城镇功能的,又有加强政权建设的,做到了援藏建设统筹安排,协调进行,科学立项。今年的援藏项目的安排,不仅考虑到了县城,同时也使援藏资金继续向农牧区转移,将援藏资金用在了国家没有投资或投资缺补而又必须上的基础建设上,解决了**县委、县府和广大群众的实际困难。4月我们还聘请专家组调查大骨节病,检查患者使用大米后的情况。
同时我们还在援藏资金十分紧张的情况下,挤出xxxx元资金,支持检察院进行局域网建设,支持地方政权建设。
在项目实施上,我们坚持科学施工,尊重客观规律,不盲目抢工期,不影响工程质量;在项目管理上,进一步建立了包括项目论证、立项、施工、监理、验收、使用维护及资金管理在内的各项规整制度。
四、积极参与**县的各项工作。
我们始终视自己为**县的一分子,把**当做自己的第二故乡,努力增强自身建设**、发展**的责任感和使命感。作为**县委、县府领导班子成员,我们在做好援藏工作的同时,正确处理与所分管工作的关系,尽到了自己的职责。
一是由于领导班子调整,在县委班子成员少的情况下,县委对中国电信援藏干部在政治上充分信任,由电信援藏干部龚树鸣同志分管政法、工青妇、教育、统战、民宗、保密等工作,对于这些千头万絮的工作,援藏干部并没有喊苦叫累,面对任务重的情况,迅速进入工作状态,妥善处理了**镇白塔事件,顺利组织了2006年教育三大考试,安排并组织好了虫草采挖期间社会局势稳定等重点工作。
二是安居工程建设是**今年的一项重点工作任务,为了做好对口联系点的安居工程建设,中国电信援藏工作组深入对口联系乡镇,对实施对象的基本情况进行了摸底调查,掌握了一手资料,并实地对搬迁户进行了放线、测量,解决实施对象在安居工程建设中遇到的实际问题,确保了对口联系点安居工程建设的顺利进行。
五、加强自身修养,不断提高自身综合素质
作为中国电信集团公司派出的援藏干部,代表着中国电信的形象,更代表党和政府的形象。因此,我们在工作中始终注重加强自身修养,不断提高自身的综合素质。严于律己,宽以待人,努力使自己的知识结构、知识水平适应时代发展的需要,在实践中增长自己的才干。
一是加强政治学习,在**县委的正确领导下,我们积极做好先进性教育活动“回头看”工作,巩固先进性教育成果,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,用先进的理论武装自己的头脑,坚定理想信念,坚定政治立场,始终做到了与党中央和区党委保持高度一致,坚决彻底地与达赖集团和一切分裂势力作斗争。
二是强化责任意识,我们始终以强烈的事业心、伟大的事业来激励自己,不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策和**县委、县府的重大决定,维护县委、县府的权威。
三是转变作风,虚心向**干部群众学习,我们始终坚持向实践学习,向群众学习的态度,学习当地干部群众的好思想,好作风,好的工作经验,深入基层和广大干部群众当中去,尤其是困难多的地方,关心群众疾苦,倾听群众心声,积极向**县委、县府反映情况,为**县委、县府的正确决策提供了科学依据。
四是团结同志,维护班子团结,在工作中,注重调动和发挥干部群众的积极性,努力增进同志之间的信任和团结。大事讲原则,小事讲风格,注重搞好班子内部的团结,搞好与当地干部群众的团结,做到了不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。
五是廉洁自律,一身正气。我们始终树立马克思主义的世界观和价值观,正确对待自己手中的权力,严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律,在广大干部群众中树立了良好的形象。
总之,今年以来,中国电信对口援助**县工作由于得到了各方的大力支持和关心,目前援藏工作顺利进行,在下半年工作中,我们将重点抓好工程项目的质量管理,确保工程建设的顺利进行,并发挥最大的经济和社会效益。
2006年6月13日

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上半年电信援藏工作总结


20xx年上半年,中国电信对口援助××县组在**县委、县府和中国电信集团公司的正确领导下,在边坝人民的力支持下,以贯彻落实全区援藏座谈会精神为重点,解放思想,奋发进取,务实创新,努力按照区党委记××在全区援藏干部座谈会上提出的要求开展援藏,力求援藏在结合边坝实际上下功夫,做文章,努力开拓对口援助的新局面,对口援助取得新进展。一、深刻领会和贯彻全区援藏干部座谈会精神。今年4月初,为了进一步推进援藏向纵深发展,区党委专门召开了全区援藏干部座谈会,针对新形势和新任务,提出了今后全区援藏的重点,对做好今后版权所有的援藏作了明确的安排部署,这充分显示了区党委、区政府对援藏的重视和对援藏干部的关心,从很程度上增强了我们做好援藏的信心和决心。到网-/-对于贯彻落实好全区援藏干部座谈会精神,我们高度重视,把贯彻落实会议精神作为一项重要来抓,按照会议的统一安排,我们及时返县向边坝县委、县府主要领导做了汇报,征得主要领导同意后,专门组织县委理论中心组成员对全区援藏干部座谈会精神进行了深入的传达贯彻。为了吃透会议精神,电信援藏组对会议精神尤其是区党委记张庆黎同志的重要讲话进行了反复学习和研读,同时,结合边坝县的实际,充实了今年援藏的主要任务,就是合理安排援藏资金和援藏项目,继续引导援藏资金向基层和农牧区倾斜,积极参与乡镇小城镇建设,让广群众真正从援藏中感受到祖国家庭的温暖。

二、坚持重心下移,引导援藏资金向农牧区倾斜。

今年,边坝县的重点之一就是以安居工程建设为主要载体,推进社会主义新农村建设。为落实张庆黎记“当前农牧区广群众‘安居乐业’首先是要‘安居’”的要求,我们紧密配合边坝县委、县府开展,积极参与边坝镇小城镇建设。整个工程包括人行道建设、道路维修、排水工程和路灯设置几部分,总投资365万元。工程自4月份动工以来,得到了边坝县委、县府及边坝镇党委、政府和当地群众的力支持和拥护,工程建设进展顺利。

边坝镇小城镇建设的完成,势必将会从很程度上改善边坝镇的投资环境,吸引更多的商户到边坝镇落户经商,促进和带动边坝镇及周边村的经济发展。

三、进一步加强援藏资金的使用和项目建设的管理。

我们始终重视援藏资金的使用,努力使援藏资金发挥最的经济和社会效益,保证每笔援藏资金都用在刀刃上,用在最需要的地方。为保证项目的科学性,我们对今年的援藏工程进行了广泛的论证,并征求了广干部群众的意见,除了边坝镇小城镇建设外,今年的主要工程项目还有党政网建设、人武部综合楼、县城道路改造工程等。这些项目既有改善机关办公条件的,也有完善城镇功能的,又有加强政权建设的,做到了援藏建设统筹安排,协调进行,科学立项。今年的援藏项目的安排,不仅考虑到了县城,同时也使援藏资金继续向农牧区转移,将援藏资金用在了国家没有投资或投资缺补而又必须上的基础建设上,解决了边坝县委、县府和广群众的实际困难。4月我们还聘请专家组调查骨节病,检查患者使用米后的情况。同时我们还在援藏资金十分紧张的情况下,挤出5万元资金,支持检察院进行局域网建设,支持地方政权建设。

在项目实施上,我们坚持科学施工,尊重客观规律,不盲目抢工期,不影响工程质量;在项目管理上,进一步建立了包括项目论证、立项、施工、监理、验收、使用维护及资金管理在内的各项规整制度。

四、积极参与边坝县的各项。

我们始终视自己为边坝县的一分子,把边坝当做自己的第二故乡,努力增强自身建设边坝、发展边坝的责任感和使命感。作为边坝县委、县府领导班子成员,我们在做好援藏的同时,正确处理与所分管的关系,尽到了自己的职责。

一是由于领导班子调整,在县委班子成员少的情况下,县委对中国电信援藏干部在政治上充分信任,由电信援藏干部龚树鸣同志分管政法、工青妇、教育、统战、民宗、保密等,对于这些千头万絮的,援藏干部并没有喊苦叫累,面对任务重的情况,迅速进入状态,妥善处理了边坝镇白塔事件,顺利组织了2006年教育三考试,安排并组织好了虫草采挖期间社会局势稳定等重点。

二是安居工程建设是边坝今年的一项重点任务,为了做好对口联系点的安居工程建设,中国电信援藏组深入对口联系乡镇,对实施对象的基本情况进行了摸底调查,掌握了一手资料,并实地对搬迁户进行了放线、测量,解决实施对象在安居工程建设中遇到的实际问题,确保了对口联系点安居工程建设的顺利进行。

五、加强自身修养,不断提高自身综合素质

作为中国电信集团公司派出的援藏干部,代表着中国电信的形象,更代表党和政府的形象。因此,我们在中始终注重加强自身修养,不断提高自身的综合素质

严于律己,宽以待人,努力使自己的知识结构、知识水平适应时代发展的需要,在实践中增长自己的才干。

一是加强政治学习,在边坝县委的正确领导下,我们积极做好先进性教育活动“回头看”,巩固先进性教育成果,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想,用先进的理论武装自己的头脑,坚定理想信念,坚定政治立场,始终做到了与党中央和区党委保持高度一致,坚决彻底地与达赖集团和一切分裂势力作斗争。

二是强化责任意识,我们始终以强烈的事业心、伟的事业来激励自己,不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策和边坝县委、县府的重决定,维护县委、县府的权威。版权所有

三是转变作风,虚心向边坝干部群众学习,我们始终坚持向实践学习,向群众学习的态度,学习当地干部群众的好思想,好作风,好的经验,深入基层和广干部群众当中去,尤其是困难多的地方,关心群众疾苦,倾听群众心声,积极向边坝县委、县府反映情况,为边坝县委、县府的正确决策提供了科学依据。

四是团结同志,维护班子团结,在中,注重调动和发挥干部群众的积极性,努力增进同志之间的信任和团结。事讲原则,小事讲风格,注重搞好班子内部的团结,搞好与当地干部群众的团结,做到了不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。

五是廉洁自律,一身正气。我们始终树立马克思主义的世界观和价值观,正确对待自己手中的权力,严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律,在广干部群众中树立了良好的形象。

总之,今年以来,中国电信对口援助边坝县由于得到了各方的力支持和关心,目前援藏顺利进行,在下半年中,我们将重点抓好工程项目的质量管理,确保工程建设的顺利进行,并发挥最的经济和社会效益。

中学下半年对口支援工作总结


实施教育对口支援,是国家科教兴国战略的重大举措。根据教体局要求,为促进城乡教育均衡发展。我校认真贯彻落实县教体局《关于认真开展城乡学校对口支援活动进一步推进教育均衡发展的通知》的文件精神.积极落实城镇支持农村,实现优质资源共享,促进农村教师队伍建设,推进我县城乡教育均衡发展,加快我县农村教育改革伐。现就我校2010年下半年对口支援工总开展情况作如下总结:
一、提高认识、加强领导
城区学校对口支援农村学校工作是全面贯彻落实党的十七大精神,促进城乡教育均衡发展的重要举措。为扎实有效开展对口支援工作我校成立了领导小组。
组 长:
副组长:
成 员:
二、对口支援工作的开展情况
一直以来,我校进一步加大了对口支援的力度,坚持求真务实的原则,精心组织、周密实施,对口支援工作,做到四有,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导。以此推动结对、帮助工作的规范化、制度化、程序化运作。
1、2010年9月,由我校刘青昭、贾超鹏带队前往五里川中学和朱阳关中学讨论规划本学期对口支援计划。讨论的主要内容是:在友好互助的基础上,实现教育管理与教学教研资源共享,达到师生共同提高,共同进步的目的.根据对口支援学校的实际需求,进行有计划、有步骤、有针对性的联谊支援,从而使本次活动取得实质性效果。
2. 2010年9月,我校与五里川中学和朱阳关中学师生举行一对一结对子。半年来,结对子双方通过电话 、短信和书信互通教学与学习中遇到的疑难和有价值探讨的问题 、教学与学习情况,彼此间在增进友谊的同时也各有所获。
3、选派优秀教师到受援学校进行专题讲座和开展送教下乡活动。本学期来,我校先后选派范文艳、张永明、王长周、尚松坡、吕建国、屈永芳、姚占锋、李卢方等骨干教师到受援学校开展专题讲座和送教下乡活动,深受受援学校师生的一致好评,取得了较好的对口支援效果。

4. 积极邀请受援学校教师到我校开展赛课活动。在10月份和11月份我校开展的高效课堂优质课赛课活动中,我们积极邀请受援学校教师和相关领导参加,并主动听取他们的意见和建议。这些活动的开展深受受援学校领导和教师的赞誉,他们说:育才的高效课堂赛课活动很值得学习和借鉴,赛课所取得的效果不亚于外边的一些做法。
5. 六、七、八、九年级期中、期末复习备考采用备课组共同命题,切实实现资源共享。我校各备课组人员较多,在段考、期末复习备考中,我们主动与受援学校的相同备课组取得联系采用共同命题的方式进行复习,并就复习中的共同问题进行沟通和交流,取得了良好的复习效果.
6.广泛交流住校生管理工作经验,推动学校管理工作科学化、规范化。我校与五里川中学、朱阳关中学所面对的情况相同就是住校生较多,面对这一情况,我们三校的领导和相关教师就如何对住校生进行科学管理多次交流经验和体会达成了共识。
7.向受援学校捐赠图书和学习用品若干.
三、在开展对口支援工作中存在的问题
1、对口支援工作的面还没有铺开,目前的对口支援工作主要还是以开展送教下乡活动为主。
2、师徒一帮一结对子活动开展情况不太理想,仅靠一个电话、一个短信是远远不能解决问题的,开展结对子活动要有详实的、具体的、操作性极强的活动计划,并切实按计划去实施。
3、三所学校离得相对较远且作息时间有基本相同,考虑到时间的冲突,一些在计划内的活动有时难以有效去落实。
4、缺乏校与校之间的文体活动交流与学习。
四、今后对口支援工作的思路
在过去对口支援的基础上,我校拟在以下几个方面继续对受援学校进行有效地给予帮助与支持:
(一)加强对口支援工作的管理学校成立专门机构开展对口支援工作的组织与实施,保证对口支援的可持续发展。
(二)进一步增受援学校的造血功能。把输血功能转化为受援学校的造血功能,采取多种形势,以提高师资水平为突破口,全面提高受援学校办学水平。
(三)要对受援学校进行科学定位使对口支援工作更富有成效。要对受援学校进行科学定位,使对口支援学校可在凸现学校特色上多下功夫,而不要一味地追求升学率。
(四)学科建设三校在各个学科中选拔带头人进行学科指导,从而有力推动三校间各学科的均衡发展。
(五)教研教改建设三校间进一步加强教研教改交流与互访,互通邮箱与QQ号码,随时在网上进行心得、论文、备课资源的交流与共享。
(六)广泛交流师生管理工作经验三校所面对的实际情况大同小异,只有广泛交流师生管理工作经验才能推动各个学校管理工作走可持续发展道路。
总之,开展教育对口支援是基础教育改革和发展的大事,对口支援工作是一项历史使命。我们坚信,随着教育改革的进一步深化,坚持从实际出发,注重实效,使支教学校和受援学校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的,为逐步改变我县农村薄弱学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

年度对口支援工作总结


2015年度对口支援工作总结(教育)

对口支援藏区工作是一项重要的政治任务,事关民族团结进步和维护边疆稳定、促进东西部协调发展的全局。在市委、市政府的正确领导下,按照《成都市教育局关于切实做好对口支援甘孜州教育工作有关事宜的通知》(成教函〔2015〕150号)精神,我局继续对口支援甘孜州乡城县。

今年以来,我局紧紧围绕两地教育合作交流的目标、任务,进一步强化了组织领导,结合对口地区和我市实际,坚持以智力援助为重点,增添措施,狠抓落实,切实做好了对口支援甘孜州乡城县教育工作,圆满完成了各项支教任务,有力促进了当地教育事业的发展。

一、提高认识,加强组织领导,落实工作措施

我局高度重视支教工作,成立了以局长为组长的支教工作领导小组,领导小组办公室设立在教育局行政办公室,负责处理日常事务加强对支教工作的领导和组织协调工作。为做好对支教工作的领导和组织协调,领导小组多次召开会议,研究支教工作计划和实施方案,切实抓好工作落实,及时解决支教工作中存在的问题,切实保证了各项支教措施落实到位。

同时,积极推进双方的沟通交流。2013年5月13日14日,乡城县县委常委、纪委书记黎昌盛率队到我市衔接2013年教育对口支援工作,考察我市义务教育均衡发展工作,实地参观了我市西郊小学、磁峰中远九年制学校,并与我市市委常委、组织部长刘蓉等进行座谈交流。双方表示教育对口支援工作将坚持以智力援助为重点,着力帮助受援方提高教育教学质量,同时双方要加强沟通协调,深化合作交流,不断拓展支教领域,增强工作实效。

二、精心组织,强化管理,提高支教水平

(一)精心组织,严格标准,确保将骨干教师(干部)选派到乡城。为把我市第一流的教师(干部)选派到乡城县,我市规定到甘孜州乡城县支教的教师,必须具有良好的政治思想素质,较高的教育教学水平,身体健康,吃苦耐劳,教龄3年以上,并本着自愿报名、择优选派、组织确定的原则,每学年选派5位思想良好、业务过硬、作风扎实、身体健康的教师(干部)到乡城支教(15-13学年选派的教师是:白马中学代文敏、利安小学董逢其、利安中学岳兴饰、清平初中夏安润、清平小学廖继陶)。

在乡城支教期间,支教教师(干部)按照牢记使命、扎实工作、树立形象的要求,努力克服各种困难,认真做好各项工作,让先进教育理念和科学的教学方法在对口学校结出丰硕的果实,受到当地学校教师的好评和家长、学生的欢迎。

(二)落实到甘孜州乡城县支教人员的待遇。我局规定,到乡城支教人员,在支教期内人事关系、工资关系和福利待遇不变,凡在受援学校年度考核称职及以上的,教育局发给一次性被褥置办费1000元,全年一次性差旅补助2000元,每人每月生活补助3000元(共享受10个月)。同时,实施岗位聘用时,在晋升同职级不同等次岗位时,同等条件下优先考虑完成支教任务的教师;各类评优评先时,优先考虑支教教师;将符合干部选拔任用条件的教师,作为教育系统后备干部进行考察培养,条件成熟时进行选拔任用。

(三)关心支教教师工作生活。在派出一批支教教师前,我局事先与乡城县教育局、受援学校联系,详细了解受援学校的情况,并将有关情况及时反馈给支教教师,同时恳请乡城县教育局和受援学校妥善解决支教教师生活问题,免除后顾之忧。

(四)强化支教教师的管理,充分发挥支教人员的作用。与乡城县教育局和受援学校协调,根据受援学校实际对支教教师工作内容、工作量等方面提出了明确要求,并要求受援学校认真做好支教人员年度工作考核,及时将考核情况反馈到我局,作为今后支教教师职称评定、评优评先和职务晋升的重要依据。

三、接收藏区学生,实现优质教育资源共享,

我市共接收、安排乡城县15名学生在我市国家级示范性普通高中彭州中学和省级示范性普通高中彭州一中学习,并免除了部分就读学生学杂费、书副本费。

认真做好9+3免费职业教育工作,我市彭州职中共接收来自阿坝州各县的9+3学生198名(10级63名,11级74名,15级61名),分别在汽修、电子、计算机、建筑、机械、财会、旅游等骨干专业班级学习。针对9+3学生的实际,我们主动作为,增添措施,扎实做好学生的教育教学管理、思想政治、岗前培训、实习就业等各个方面工作,促进了学生各方面素质显著提高。

四、加强宣传工作,营造对口支援的良好氛围

加强对教育对口支援工作的宣传报道和信息交流力度,按要求及时向成都市教育局报送相关资料和信息,通过彭州电视台、《今日彭州》和彭州市公众信息网、彭州教育网及时宣传我市支教工作的动态,重点报道了我市支教教师事迹情况,营造了共同关心支持民族地区教育事业的良好氛围。

2015年度对口支援工作总结(医院)

为了扎实做好城乡医疗卫生机构对口支援工作,我院按照县卫生局《全县城乡医疗卫生对口支援工作实施方案》要求,结合医院实际情况开展了对口支援工作,现将具体情况总结如下:

一、组织领导

我院对城乡对口支援工作高度重视,专门成立了以院长为组长、业务副院长为副组长的对口支援工作领导小组,并建立了对口支援工作领导小组办公室,由医务科科长兼任办公室主任,负责制定了《对口支援xxx乡卫生院实施方案》和《对口支援卫生院工作计划》,做到分工明确、责任到人。2015年3月份,我院与xxx卫生院签订了对口支援协议,依据协议,我院和卫生院各负其责,共同协作开展对口支援各项工作。

二、蹲点帮扶

根据对口支援协议,我院派出2位思想觉悟高、责任心强、业务水平高的医务人员长期驻守乡卫生院进行对口支援帮扶工作。xxx主治医师依托我院中医特色专科优势,帮助卫生院建设中医特色专科,通过师带徒的形式为卫生院培养2名中医专业人才,使卫生院能够独立开展十五项中医适宜技术。在下乡支援期间,共收治住院病人30余人次,诊治门诊病人300余人次,下乡义诊100余人次,在卫生院进行教学查房、示教20余次,专题学术讲座6次,培训卫生院人员200余人次,讲课内容包括经络腧穴学、穴位注射法、穴位封闭法、中医15项适宜技术、穴位帖服法、骨关节炎的治疗等,通过培训明显提高了卫生院医务人员的中医药知识和中医诊疗能力。

我院xxx主管护师在下乡期间共参加义诊活动15次,免费采血300余人次,健康咨询200余人次,举办专题讲座、业务培训3次,对卫生院全体专业技术人员进行了全面、细致培训,使大家熟悉了各种常见病、多发病的护理理论、护理常规和技术操作;掌握了常用的急救技术、急救药品和器械的使用。

三、人才培养

医院免费接收卫生院xx医师于2015年5月7月在我院急诊科进修学习,xxx医师于2015年8月11月在我院妇产科进修学习。我院医务科专门安排业务水平高、诊疗经验丰富的高年资医师一对一带教,争取为卫生院培养出业务水平较高、医德医风良好的临床实用性人才。

四、服务百姓义诊健康快车活动

根据市、县卫生局的统一部署,我院每月定期组织各科室专家到卫生院进行服务百姓义诊健康快车活动,活动内容主要包括免费义诊、专题学术讲座、教学查房、疑难危重病历讨论等。我院参加活动的医护人员共90余人次,诊疗范围包括内科、外科、妇科、儿科、急诊科等,共免费义诊患者680余人次,发放宣传资料3000余份。

我院在卫生院举行专题学术讲座2次,讲授题目分别为《2010心肺复苏指南解读》、《多发伤救治的若干进展》,卫生院参加培训人员50余人次,通过现场培训,使大家的急诊急救知识有了明显提高,基本掌握了止血、清创、缝合、包扎、骨折固定等基础技术的处理方法。

五、存在的不足和今后工作打算

通过2015年度的对口支援工作,提高了卫生院的整体素质和服务水平,增强了自我发展能力,常见病、多发病的诊治水平有了明显提高,使基层老百姓得到了很大的实惠,但是,由于我院技术力量缺乏、资金困难等客观条件限制,致使参与对口支援工作的人员有限,参与力度还不够,不能满足对口支援地区老百姓的需求,对口支援工作与上级主管部门的要求还存在一定的差距, 在今后的工作中,我们要不断总结经验、开拓思路、创新方法、加大投入和参与力度,使我院的对口支援工作更上一个台阶。

2015年度对口支援工作总结(学校)

为深入贯彻落实禄丰县教育工作会议精神,促进教育事业的均衡发展,加强学校间的交流和合作,xx小学高度重视学校对口支援活动,按照真诚帮扶,携手共进 的总体目标,确定本学年xx中心小学继续对口支援xx小学。一学年来,我校以多种形式接受xx中心小学的对口支援,取得了一定的成绩,总结如下:

一、活动开展情况

1、2015年3月26日,xx中心小学由完小校长刘春宏带队到xx小学,选派县级骨干教师普学艳、普国艳,校级骨干教师刘春宏、鲍长翠、普学艳分别上了一节语文、数学示范课,并进行了学科教学模式运用经验交流,帮助xx小学教师提高对学科教学模式的内化与理解并指导运用方法。

2、5月17日,xx中心小学校长刘春宏、校级骨干教师张秀梅到xx小学参与xx小学首届教学开放日活动。两位就创新教学开放日形式,不断改进教研、少先队及工会小组的工作方法和活动形式进行了交流探讨。

3、7月11日下午,xx中心小学组织学校5名教学能手在教导主任、完小校长的带领下,奔赴xx小学开展为期半天的送教到校教学交流活动。xx小学教导主任潘定学老师,中心完小普学艳老师、顾宏老师以观摩课的形式送来了主动教育先进的教学理念、新颖的教学方式,受到xx小学全体老师的一致好评。尤其潘老师执教的科学课《摆》,以巧妙的实验设计、精准的课堂导语、娴熟的实验操作和民主包容的教学风格、良好的科学素养给参加活动的教师留下了深刻的印象。五名教师还深入班级了解学生学习情况,走进课堂听课,寻找帮教突破口。观摩课结束后,中心完小校长、教研组长针对xx小学课堂教学和学生学习状态等方面存在的不足,从调动学生积极性、有效备课、有效预习、有效探究、有效练习、慎用小组合作六方面提出了中肯的改进意见,并真诚邀请xx小学教师到中心完小观摩学习。

4、10月6日完小校长率普发毅、鲍长文、陆萍先、普建华四名班主任到xx中心小学参加中心小学参加复习课教研活动,学习班级管理经验。县级骨干教师鲍长翠、普学艳分别就高年级数学、语文学科复习方法进行了课堂展示,完小教研组长 交流了完小复习活动的复习、管理等方法,为我校教师后期的复习明确了目标,指引了方向。

二、取得的成绩

1、加强了对口支援工作的重视和管理,不断创新工作思路,形成了学校搭台,教师唱戏,职责明确,互利双赢的良性互动新机制,使对口支援工作更具有针对性、时效性和科学性,有力推动了学校各项工作的开展。。

2、以活动为突破口两校间、两校教师间建立了更加高效的联系沟通机制。两校在活动参与,工作协商等方面建立了良好互动机制。同时,两校教师间的教学互动交流、少先队、班级管理等工作也在此活动的推动下进一步升华。

3、通过定期组织对口支援活动,召开研讨会、组织校际教研活动等方式,为两校教师提供了许多学习交流的平台,为促进教师专业发展,提高教师教学研究能力,提升各教师自身教育教学能力等方面取到了巨大的促进作用。

4、学生的学习方式有所转变、学习技能有所提高。

三、存在的不足

1、活动内容的组织与安排有待进一步完善。本年度的对口支援活动虽然在时间与内容的安排上尽力做到合理,既有学期初的新课教学示范又有学期末的复习研讨交流,同时在课程、人员安排上尽量满足受援方的需要,但在具体的实施过程中还存在一些不足。对口支援活动的内容不够丰富,多次活动都仅仅只进行课堂展示、议课等内容,而其它方面如教学研讨、学生管理、班级管理、少先队工作,德育特色创建,教师间的工会交流活动等未能组织安排。

2、学习主动性不强,总是寄希望于支援方帮助解决具体的教育教学或班级管理的问题,对支援方提出的指导性意见没有灵活运用到具体工作之中,虽然在开学初就提出了主动派教师到xx中心小学全天跟班学习,但始终未能有效实施。

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