搜索

小学老师年度总结

发布时间: 2019.08.19

小学老师个人总结。

不管我们是学习,还是工作中,总会有写总结的时候。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每次写下的总结,会在我们心中形成声音:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?下面是小编帮大家编辑的《小学老师个人总结》,希望对您的工作和生活有所帮助。


本人热爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习江泽民同志的三个代表,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来,作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近二十年的班主任工作,总是从关心爱护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。
每当我接受一个新班级时,我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础,智力发展,兴趣爱好,性格特点;有什么脾气,发脾气时家长采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。   自从我这个大男人教一年级以后,心里总觉得不是什么滋味。当看到孩子那天真活泼的样子,心也平衡了。由于农村的孩子见识少,胆子也特别小。孩子刚入学时,总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了,也要把自己的书包,雨具等拿在手里,生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况,我在教育中,除了加强常规教育外,课间休息我主动地同他们玩,给他们讲故事。接着给他们举行一次“爱护自己的东西,更要爱护学校和同学的东西”主题班会。讲清哪些东西是学校的都应该爱护,怎样爱护,要从爱惜一个粉笔头做起。应该怎样做值日,做好了,又该怎样放好课桌凳和卫生工具等。每天放学回家前,指导他们怎样整理好学习用品。发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放,我就主动捡起来帮助整理好。儿童的可塑性很强,经过一段时间的训练、示范,就慢慢地学会自我服务,并养成习惯。因此,我班小朋友很少丢东西。家长反映也很好。
平时我发现学生未经请假不来上课的,我就打电话或上门询问原因。有的小朋友病了,家长不在家,我就自己花钱给学生买药。有的小朋友没笔、本子,我就给他们买,总之让他们感到温暖。
对班里的调皮儿童,我从来不吓唬,总是进行正面教育,使他们分清什么是对的,什么是错的,什么该做,什么不该做。对成绩差的小朋友,我从不疏远他,歧视他,而是亲近他,关心他,有进步就表扬他,使他树立学习信心。同时热情地给他们补课辅导。因此我所任教的班级的学习成绩都比较好。
我真诚地爱护学生,关心学生,学生就会更加热爱我,敬重我,这种互爱给我带来无穷的乐趣。
在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关系他们。
当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

gz85.COM更多总结编辑推荐

小学数学老师个人总结


一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识。在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。这学期主要担任四年级21班的数学教学工作,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。

三、育人工作。我非常重视学生的思想教育工作。通过晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他

们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

小学老师个人总结范文


篇一:小学老师个人总结范文

时间飞速流逝,转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期,感受到 的是压力、紧张和忙碌,但其间收获多多,令人欣慰、令人快乐。现将本 学期的工作总结如下:

一、加强学习,不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现 加强学习, 并运用好新的课程理念,我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》 、 等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,认真体会、领悟其间的精髓, 为不断提高教学水平奠定了基础。另外,在紧张、忙碌的工作之于,我还 要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志,如《小学语文教学》《语文教 、 学通讯》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态, 同时还要经常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中 遇到的一些疑难问题,另外,经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、 阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累一些好的教学经验,以理论来 指导自己的教学工作。

二、勇于创新,不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能 勇于创新, 力的主要阵地。一学期以来,我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节 课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用 生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新 的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。 以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探究,自主获取知识, 不断提高学生的自主学习能力。此外,在课堂上,我特别关注暂困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,对学习产生浓厚的兴趣。我 觉得,班里的学生都挺喜欢上语文课的,因为他们在自主探究、合作交流 的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。

三、积极参加教研活动,促使自身业务水平的提高一学期以来,在担 积极参加教研活动, 任教研组长的工作中,我处处以身作则,积极参加、组织各种教研活动, 和同组教师经常互相切磋,从中取长补短,不断提高自身的“六课”能力。 另外,本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中,更加大大提高了我独立 备课、上课、评课的能力。在平时的教学中,遇到问题时,大家一起交流、 讨论,有了好的方法思路彼此推荐介绍,教研的气氛非常浓厚。此外,我 还去市里以及其他兄弟学校听课、教研,虚心学习新的教学理念,新的教 学方法。在日常教学中,我特别注重采用边实践边反思边总结经验的方法 来深入教研活动,这一举动很好地推动了教研工作。 加强培优辅差工作, 促进全体学生得以发展学生之间存在着差异,

四、 加强培优辅差工作, 为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我采取“抓两头,扶中间” 的方法。不但注重培养优生的特长,而且注重暂困生地辅导,同时,在班 中成立互助小组, 以绩优生带动暂困生 , 使同学之间形成互帮互学的氛围, 互相取长补短,共同发展进步。在平时的教学中,我对“暂困生”投入更 多的关注与了解,我每天观察他们,琢磨他们,与他们聊天、游戏,拉进 师生的距离。他们愿意和我交流,愿意把心里话告诉我,这样我才能走进 学生的心灵世界,才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬, 那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他,帮助其树立自信心,告诉他只 要努力,你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说,你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅 力是神奇的,它会变成暂困生前进的动力,让他们在表扬地指引下快乐学 习。

五、尽职尽责做好班主任工作 1.思想教育常抓不懈:利用班会、晨会、板报对学生进行思想 .思想教育常抓不懈: 品德教育,行为习惯教育,卫生、纪律、安全等方面教育,着重培养学生 良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2.发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定 .发挥“小干部”的大作用: 班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,使班内形成了团结向上的 优良班风。 3.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学 .经常与任课教师取得联系, 生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方 法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4.关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班 .关心学生身体健康, 级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对 学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合, .经常与家长保持联系, 指导家长正确教育子女等。

篇二:小学教师个人总结

一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌, 一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌, 得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足, 得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把 自己这学期的工作作如下总结: 自己这学期的工作作如下总结:a 思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,

一 思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大 事,并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,认真学习 并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动, 了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。a 教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。 》,并自学有关教育教学的相关理论知识 五年级英语教师一职。

二、教学方面: 本学期我担任三 五年级英语教师一职。我觉 教学方面: 得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎, 得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,努力 转变自己的观念, 力求使自己的教学方法适应学生的学习方法, 转变自己的观念, 力求使自己的教学方法适应学生的学习方法, 方法 不断 改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标, 改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标, 虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了 上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路, 上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路, 为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极查找课件, 制作课 为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极查找课件, 件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发, 准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发, 注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能 力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。 课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。

三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、 德育工作:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、 神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感, 神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感, 情感中最高尚的情感 它凝结着教师无私奉 献的精神。爱就是责任,尊重、理解、 献的精神。爱就是责任,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基 础。尊重学生要尊重学生的人格, 教师与学生虽然处在教育教学过 尊重学生要尊重学生的人格,程中的不同的地位, 但在人格上应该是平等的, 这就是要求教师不能 程中的不同的地位, 但在人格上应该是平等的, 盛气凌人, 盛气凌人, 更不能利用教师的地位和权力污辱学生; 更不能利用教师的地位和权力污辱学生; 理解学生要从青 少年的心理发展特点出发, 理解他们的要求和想法, 理解他们幼稚和 少年的心理发展特点出发, 理解他们的要求和想法, 天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼, 天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼, 在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。 在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。教师的责 任不仅在于教授学生知识, 更在于引导他们学会生活和生存的基本技 任不仅在于教授学生知识, 更在于引导他们学会生活和生存的基本技 能,及做人的基本行为准则。 及做人的基本行为准则。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展, 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时 代在前进, 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感 代在前进, 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、 的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、 决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规 律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。 总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的 工作中,一定扬长避短,做好本职工作。 工作中,一定扬长避短,做好本职工作。

篇三:小学教师个人总结

一转眼,一个学期快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认 认真真教学、踏踏实实工作,现在向大家汇报一下这一年中我的工作情 况。

一、思想认识。 这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全 体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”“以培养学生主 , 动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创 造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思 想上严于律己,热爱教育事业。对自己严格要求,力争在思想上、工作 上得到同事、学生的好评和称赞。我还积极参加各类政治业务学习,努 力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和 老师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校各种规章制度,积极参加 学校各种活动,加强师德修养,服从领导安排,注意与同事、学生搞好 团结,虚心向老教师学习。

二、教学工作。 我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课, 从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术。广泛涉猎各种知识, 努力多掌握一些教育教学理论知识,多挖掘教材,多思索教法,多研究 学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有 所得, 不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 顺利完成了教育教学任务。 备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际 情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果, 针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教 师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破 难点。参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径。一年 以来,我认真参加学校的各项教研活动,虚心向同组的老师请教学习。 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学 生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形 式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体, 教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉 中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学” ,极大地活跃了 课堂气氛,努力提高课堂教育教学质量。

三、教研工作。 作为教研组长,我积极组织并参加校本教研活动,按时参加学校和 教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动,精心上好课。活动 中积极参与,大胆提出自己的观点与同事们交流讨论,努力向更有经验 的教师学习,虚心向老组长请教,集思广益,博采众长,深入反思自己 的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,努力提高自己的 教研组织能力和个人的教研能力。

四、出勤与业绩。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更 严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的 明天奉献自己的力量。

篇四:小学教师个人总结

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确 立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生 , 的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。 时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生 的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都 做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生 的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给 予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的 表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促 进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教 材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学 风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班 干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为 同学学习的榜样。

篇五:小学教师个人总结

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

"小学老师个人工作总结"延伸阅读