教育工会工作总结2。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，大家晓得总结范文怎么写好吗？下面由小编帮大家编辑的《教育工会工作总结2》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
200*年是***。江山市教育工会在市教育局党委领导下，在上级工会的支持、指导和关怀下，围绕年前制定的工作目标，圆满地完成了相关工作任务，主要表现在以下几个方面：1、校务公开向代会报告制度进一步得到规范和完善。
校务公开的形式很多，我市通过几年的实践，大家一致认为以教代会为裁体，实行校务公开向教代会报告这一制度的落实，在维护广大教职工的各项权益方面效果比较明显。教职工直接参与学校民主管理的意识得到加强，学校党政领导与教职工之间的沟通进一步密切，一些重大决策在反复讨论的过程中得到深化；许多提案能够及时得到答复或解释。在推进和谐校园建设的进程中发挥了不可替代的作用。实验小学、教师
进修学校、城南小学、张村乡学校、碗窑乡学校、大桥镇学校、新塘边镇学校、坛石镇学校、清湖镇学校，淤头学区、贺村学区、江山中学、四都镇校、凤林学区等14所学校召开了教代会，这些学校中100%实施了
校务公开向教代会报告，程序也比较规范，内容比较丰富，代表的比例达到40%以上，100人以下的单列学校建立了教职工大会制，如城南小学93名教职工全员参加会议，江山中学200多名教职工全部参加选举工会
委员等。
11月2日市教育工会组织召开了校务公开向教代会报告制度工作研讨会，会上有石门学区、江山二中、江山五中和坛石镇校等学校校长分别作了经验介绍，与会同志相互交流了工作，探讨了问题，收到良好的
效果。
2、认真组织开展“事业家庭双创优”活动评比
根据衢州市教育工会女职委的工作安排，200*年将开展200*年度“事业家庭兼顾型”先进个人的评选和推荐活动。为了把此项活动的开展引向深入，收到切实有效的结果，此前教育工会经过认真协商讨
论，决定以此项活动为载体在全市范围内开展“事业家庭双创优”活动，让的教职工投身到此项活动中，通过活动提高教职工的整体素质，倡导广大女职工成为在单位里是工作的模范，在家庭更是其他家庭成员的表率，争取成为“双优”型的时代女性。最后，经过层层推荐共评选出江山市级先进个人10名，并分别交流了先进事迹。在此基础上推荐出2名衢州市级“事业家庭兼顾型”先进个人。8月份对10名江山市级“事业家庭兼顾型”先进个人进行表彰。
3、组织开展有益于教职工身心健康的活动。
为了丰富教职工暑期文化生活，我市今年78月期间组织部分教职工休(疗)养活动。由市教育工会组织分两批(共90余人)赴北京内蒙及港澳休养，30多个学校基层工会组织教职工赴各地休养活动。
教育工会先后组队参加各项比赛。4月份组队参加衢州市教职工羽毛球比赛(团体获第5名)，“三八”国际妇女节期间，各基层工会组织形式不同的纪念活动，教育工会女职委组队参加江山市200*年女工风采展示
比赛取得第一名。城东幼儿园被评为全国三八红旗集体；姜荣珍老师参加江山市“交通杯”首届妇女活动，其文章《从学校教育看母亲柔情教育的影响》作了交流。市女职委还专门邀请专家为城区学校女教师
作健康知识讲座。
5月份，江山中学健美代表队参加浙江省职工“迎奥运”健身系列
活动浙西片健美操比赛夺得冠军；江山中学艾鹏飞老师参加江山市“激情五月”职工卡拉OK比赛获二等奖，城东幼儿园及滨江中学的2名老师获三等奖。下半年市教育系统代表队参加江山市第13届全运会，取得14
枚金牌，11枚银牌，7枚铜牌，是本次获奖牌最多的团队。11月4日—7日组织开展了“200*年江山市教工排球赛”，本次比赛共有35支代表队420名选手参加，江山中专男、女队分获男、女队第一名。4、坚持不懈地做好扶贫帮困工作。
今年一月份教育工会会同总工会、教育局分别走访了38位困难教职工家庭，送去慰问金2万元。许多学校工会都以不同的形式组织“送温暖、献爱心”活动，及时为家境困难的教职工送去温暖，带去亲情。今年上半年，上余镇学校有一位教师的孩子不幸得了白血病，学校工会组织及市教育局机关工会发动全体会员们捐款，帮助这位教师一同克服经济上的困难。
5、与兄弟县市教育工会交流工作。
7月份嘉兴桐乡市教育工会组织了80位基层工会主席来我市作工会信息工作交流，我们给予热情接待。双方教育工会领导相互交流工作上的一些经验。此外，我会组织编写的《江山教工》月刊也分别与兄弟县、
市、区作了互寄交流。
20*年是江山教育系统通过创建省教育强市(县)评估后的第一年，
教育面临一个新的发展时期。在巩固“创强”成果的基础上，如何迎接新的挑战，如何实现江山教育新的发展。教育局党委明确提出特色竞争理念。因此，我们教育工会工作也同样面临新的挑战，如何保持工会的
新活力和创意是一项新的课题。为此以下几个方面工作得到加强。一是继续抓好师德师风建设。开学初各校组织全体教职工开展师德学习，教育局专门组织力量编印了《社会主义荣辱观与师德建设》学习资料发给每位教师。从9月份开始至年底教育工会组织开展江山市“群体师德创优”达标先进单位的评估工作，在此基础上产生推荐衢州市级“群体师德创优”达标先进单位。0*年江山中专、中山小学、城东幼儿园、江滨幼儿园、江山五中等学校通过了江山市群体师德创优初评。二是健全和完善各级工会的组建和撤并工作。我市实行学区管理机制以后，相当部分的工会工作机构将作调整，9月份以后我们会同教育局尽快完善工作机构，健全相关制度，同时建立新的工会组织档案。目前已有三个学区已完善了工会工作机构。
三是做好相关调研工作。我们下基层调研工作的重点第一是困难教职工的调查摸底及建档工作；第二是外来务工人员入会工作(重点在民办学校工会的新会员吸收工作)；第三是校务公开等工作调研；第四是基层工会工作如何创新等。四是开展几项大的活动。首先是9月份为庆祝第22个教师节市里及各基层工会都认真组织形式多样的相关活动的开展；第二项是11月份举行全市教工“健康杯”排球赛；第三项是年底各项先进推荐评比活动。市教育工会被省教育工会评为200*年度信息工作先进集体(优秀奖)；江山二中《坚持以人为本，构建和谐校园》一文被评为省教育工会第六届优秀论文三等奖、衢州市一等奖；市教育工会的《创新工会工作机制，为构建和谐校园作新贡献》和实验小学《帮教助学优化教育城乡联谊均衡发展》两篇文章获衢州市三等奖；江山二中工会被评为“衢州市先进教工之家”；江山五中数学教研组工会小组和江山中专机械教研组工会小组被评为衢州市先进教工小家；江中姜益信、虎山学区郑书家、淤头学区周善忠三位主席被评为衢州市优秀教育工会工；杨高益(实小)、王华飞(石门学区)两位校长被评为衢州市优秀教育工会之友。06年试行了工会工作考核制度，下发了考核细则。
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四群教育工作总结2篇
我被单位选派为?四群?教育工作队员，并被分配到龙新乡蚌渺村负责协助村?两委?开展工作。自入村以来我严格按照乡、村关于开展?四群?教育工作的要求和部署，围绕紧紧围绕加强学习宣传、完善思路和规划、发展经济、加强村庄建设、抓好教育和文化工作、做好群众工作、开展感恩教育、加强基层组织建设、促进社会和谐9项任务，与村两委人员和其他工作队员一起进村入户，认真开展各项工作，力所能及地为群众解决了一些困难，进一步拉近了与群众的距离，我自己在群众观点、宗旨意识、群众工作等方面的能力得到了提高，工作取得了阶段性成果，现将上半年工作总结如下：
一、基本情况
新乡蚌渺村，属于冷凉山区。位于龙新乡西南边，距离龙新乡政府4.5公里，距离龙陵县32公里，国土面积4.8平方公里，平均海拔1890米，年平均气温13.5℃，年降水量2200毫米。有耕地2079亩、林地54870亩。全村辖21个村民小组、18个自然村、763户2858人。全村主要产业有核桃、草果、红花油茶、石斛、(其中核桃1800亩、草果2300亩、红花油茶XX亩、石斛1XX平方)。全村因国家建设征用地后耕地面积不足0.3亩的人员910人。设一个党支部8个党小组，有103个党员，其中困难党员42名。xx年全村经济总收入1501万元，农民人均纯收入3515元。
xx年1月5日入村以来，我参加了4次村?两委?会议和小组长会议;动员群众黄龙玉加工、油茶种植等2次，培训农民200多人次;排查矛盾纠纷12起，参与调解8起，调解成功4起;发放《民情联系卡》60张，走访群众32户，建立《民情登记卡》32套;撰写民情日记35篇、调研报告1篇，向驻点村“两委”提出涉及农村产业发展、基层组织建设、社会治安等方面的建议3条，被采纳1个;为驻点村协调项目1个、资金1万元，为群众解决办实事1件。上半年，蚌渺村实现农业生产总值620万元，同比增长8%;实现农民现金收入2020元，同比增长12 %。
二、主要工作
(一)虚心学习，提高自身群众工作能力。入村前，我就深知自己虽然来自农村也有几年的农村工作经验，但是自己掌握的知识和群众工作方法已经不能适应新形式下的群众工作，所以，入村后我就加强了关于农村工作各方面的学习。一是向村?两委?人员和同事学。学习他们解决群众纠纷的方法、态度，学习他们对待群众合理诉求的解决方式，与群众交流的技巧，与群众打成一片的方法。为此，每次只要村干部外出召开户主会、解决纠纷、查看在建工程、走访群众等，我都与之一道深入农户、田间地头，了解群众所盼、所求，学习群众工作方法。二是深入调研，了解村情。入村的前15天我主要是以了解村情、社情为主，通过查阅资料和向村干部了解、向社干部请教、入户访谈等方式，我对蚌渺村有了更深入的认识和了解，为后一步工作的顺利开展奠定了扎实的基础。同时，我对挂钩的火烧坡村民小组进行了重点了解，走访了9户村民，了解了他们的生产生活情况。三是认真学习?四群?教育和新农村建设工作的各种知识。入村以来我认真学习了?云南省‘四群’教育学习读本?、《新农村建设工作队手册》、《云南省利民惠民政策摘编》、《保山市开展?四群?教育实行干部直接联系群众制度文件选编》等政策文件，夯实自身的理论知识，做好新农村建设的?八大员?。
(二)想办法、出主意，尽力跑项目、找资金。新农村建设的首要任务是加快农村经济发展。为此，我在调查研究的基础上，一是针对蚌渺村在发展中的优势和困难，仔细分析，认真思考，科学决策，协助村?两委?清理思路，指导村干部制定出切合所驻村实际的产业发展规划、社会事业发展规划等，极尽全力为发展村级经济出谋划策，向驻点村“两委”提出建议3条，被采纳1个。二是积极争取项目，结合蚌渺村实际，我们确定了以项目建设作为?四群?工作和新农村为重点的思路，积极向相关部门争取项目，以项目解决群众难题，增强可持续发展能力。xx年来，共实施大小项目5个，涉及投资400多万元。三是想方设法，协调资金，解决群众困难，积极与县水务部门协调资金，组织动员群众投工投劳开挖入户塑料水管管线、采石采砂和修建水池。通过的努力，在上元五组取水点，已建起12方水池一个，架设入户水管管线500米。届时，该组17户52人受益，有效解决了枯水季节用水紧张的问题。
(三)深入实际，宣讲党惠民政策。一是结合?三深入、四联户?工作，入户宣传党的惠民、利民政策，向群众宣传党和国家的新农村政策，引导教育群众把思想统一到党和国家的政策方针之中，与他们交心谈心，尽心尽力为群众想问题、办实事，在生活上严以律己，努力维护驻村指导员的形象。二是充分利用党员大会、村民代表大会、户主会、的机会，宣讲党的xx届五中全会精神，省第九次党代会精神，省委关于?四群?教育有关部署等。三是宣讲法律知识和法制观念，帮助群众学法、知法、守法，引导群众以理性合法的方式表达利益诉求，学会用法律手段维护自身利益;宣讲中央?新农合?、?新农保?等各项惠农政策。将惠农政策及与群众利益密切相关的民生政策真正送到村民们手中，帮助群众正确理解政策，真心拥护、自觉执行政策。上半年，共开展了黄龙玉加工、红花油茶种植技术培训2场次，培训农民200多人次，为群众增收致富打牢了基础。
(四)抓牢产业发展，提高群众收入。一是巩固核桃、草果产业发展，指导农户做好耕作管理，确保按期挂果，稳步提高群众收入。二是大力发展油茶XX亩、石斛XX0平方米，增强发展后劲。二是巩固发展好黄龙玉加工产业，大力推进劳务输出、黄龙玉毛石交易等，拓宽了群众收入收入渠道。上半年，蚌渺村实现农业生产总值620万元，同比增长8%;实现农民现金收入2020元，同比增长12 %。
(五)配合抓好文化教育,促进驻村社会经济全面发展。按照全县教育工作会议精神的要求，与村?两委?、村委研究部署全村教育工作，出台了对村完小的奖励措施，并决定在协调的资金中拿出3000元，用于奖励教学成绩突出的教师，以激励教师进一步提高教育教学水平。
(六)做好纠纷调解员，推进平安创建工作。入村以来，我积极要求与村、社干部一道，深入农户深入现场，协助他们排查、调解纠纷，共排查矛盾纠纷12起，参与调解8起，成功调处段正培与陈兴敢、杨守荣与杨爱从、杨能荣与杨清从等的4起纠纷矛盾，及时将矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，进行和谐平安村建设。
三、存在的问题
在取得一些成绩的同时，我也清醒地看到工作中存在的主要不足和问题：一是思想认识有待进一步提高，对社会主义新农村建设的长期性和艰巨性认识不足、对开展?四群?教育的重要性认识还不到位，对新农村建设和?四群?教育的工作的重点和切入点找得不准。二是对派驻村的实际情况调研不够，认识不到位。 三是由于个人和工作的原因，下村驻村时间还不够。这些存在的不足都有待在下半年的工作中改进和完善。
林业局开展“四群教育”活动工作总结四群教育工作总结（2）根据上级的文件精神，我局认真开展四群教育活动，并取得不错的成效，下面是我们开展活动的工作总结，现向上级作如下汇报：
一、高度重视，精心组织，及时召开动员大会
局班子对“四群”教育工作高度重视，统一思想，及时召开了班子会议，成立“四群”教育领导小组及办公室，明确工作职责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；结合部门实际，制定了实施意见，明确了“四群”教育的重大意义、目标措施和工作要求；安排专项工作经费，为开展“四群”教育创造必要条件。
鬃年自伦日及时召开动员大会，局领导班子成员、局机关各股（室）、局属事业单位全体干部职工共60余人参加会议。会上，局党委书记鬃同志传达了 “四群”教育办公室《关于及时启动“四群”教育实行干部直接联系群众工作的通知》（鬃〔〕1号）、《中共鬃县委关于印发<开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度实施方案>的通知》（鬃〔XX〕18号）文件精神，明确了“四群”教育“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠”和干部直接联系群众制度“群众观念有新增强、机关作风有新转变、维护群众权益有新举措、解决信访问题有新突破、改善民生有新成效”的目标要求。要求全体干部职工结合贯彻落实xx届六中全会、省第九届党代会、州第八次党代会和县第十二次党代会精神，充分认识、深刻领会、准确把握开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作的重要性、必要性和紧迫性，切实将思想和行动统一到县委和局党委的部署上来，并结合开展“创先争优”和学习杨善洲、马开贵、刘兰芬先进事迹活动，及时将工作重心下移，听民声、知民情，解民忧、化民怨，增进群众感情，增强执政为民、发展为民、服务为民、落实为民意识，切实做好新形势下群众工作。
二、强化措施，确保工作正常启动
动员大会明确了鬃局“四群”教育的措施和步骤，即严格按照实施方案规定，拟分四个步骤开展工作：一是召开学习动员会，及时传达“四群”教育精神实质，安排部署全局工作；二是成立领导机构，切实加强对“四群”工作的组织领导；三是开展具体工作部署，自伦日前，深入挂钩点鬃乡鬃村委会进行摸底调查并落实挂钩联系户人员名单；四是工作实施阶段，局党政主要领导带头深入联系点，认真落实好“五项”制度。春节前，组织局机关住村干部集体开展一次落实“五项制度”走访慰问活动，开展一次发放民情联系卡活动，开展一次民情恳谈活动。春节后，各住村干部根据局机关“四群”领导小组安排的住村时间表，分别住村开展工作。
三、深入基层，扎实开展摸底调查
为切实抓好、抓紧“四群”教育工作，贯彻落实实行干部直接联系群众制度。1月13日，鬃县鬃局党委书记一行兹松钊胱紫缱状迕裎埂八娜骸苯逃疃椎鞑楣ぷ鳌?br>座谈会上，县鬃局党委书记鬃与村民委领导班子介绍了开展“四群”教育活动的目的和意义，并详细了解该村党组织建设、基础设施建设和经济发展情况，认真听取了村支书介绍该村群众对经济社会发展的心思、改善民生的期盼和解决问题的诉求。同时，向他们宣传了“十二五”期间林业发展思路和目标任务，鼓励他们要树立信心、克服困难，自力更生，早日脱贫致富。此次摸底调查，县林业局按照领导班子成员联系谆В胁懔斓几刹苛底户，一般干部职工联系谆В猜涫盗等褐谧户，并严格按照“四群”办要求填写了民情联系卡。
四、狠抓落实，认真开展民情调查
近日，鬃县林业局干部职工及时调整工作时间，积极深入到扶贫挂钩点鬃乡鬃村民委寻找挂钩联系对象，掌握联系农户生产生活情况。每到一户，干部职工们都向联系户仔细了解他们的经济收入情况和种养殖业情况，并他们宣传林业法律法规、近年来国家在林业方面的惠农政策和全县“十二五”期间林业发展规划。遇到联系户外出做农活不在家的，干部职工们就直接到群众做农活的地方了解情况，举家外出务工的，就向邻居了解情况并打听务工地点和联系方式，以便掌握联系户的基本情况。截止目前，县鬃局深入扶贫挂钩开展民情调查的干部职工已有30余人，直接寻找到联系户并掌握群众基本情况后发放民情联系卡近80余户，其余干部职工正在调整工作时间于近期内深入联系户进行民情调查。
环境教育工作总结2篇
人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。因此，加强环境教育的教学工作显得尤为重要。现就这一学期八年级环境教育方面的教学工作总结如下：
一、 充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系，其中：
(1)对课本中直接涉及到的环境知识，讲深讲透教好学活，学以致用。
(2)与环境有关的内容，分析其中的联系，使学生善于联想到环境问题，并作适当的延伸补充，与环境保护有机结合。
二、立足课堂，多方位对学生进行环境教育。
通过在课堂教学中渗透环境教育和在课外实践活动中对学生进行环境教育，在很大程度上提高了学生的环境保护意识，促进了学生学习生物学的兴趣，增强了学生对大自然的爱心和热爱祖国的情感，陶冶了学生的情操，同时也提高了学生的综合素质。如学生随地吐痰，随处乱扔废纸和食品袋，口说脏话的现象较以前少很多。折花毁树，捕杀鸟类的事件基本杜绝，节约能源的理念已在同学们心中形成，因为同学们已经知道：我们只有一个地球!生物圈是所有生物的共同家园，我们要善待其中的各个家庭成员，和谐共处，寻求生态和谐稳定，不要污染环境，毁掉自己的家。
教学中还存在很多需要进一步探索完善的地方，我们的教育教学将会更贴近我们的生活，贴近实际，使学生真正成为环境的协调者。
环境教育工作总结环境教育工作总结（2） 环境教育工作总结 随着人类社会科学事业的日益发展及地球人口的不断增加，环境保护工作越来越引起人们的重视。环境素养是人的现代素质的基本内容之一，是素质教育的重要组成部分，也是衡量一所可持续发展学校的标准之一。为了对学生加强环境保护教育，增强“环保”意识，学校积极开展各种形式的环保主题活动，主要做了以下几个方面的工作： 一、健全机构，明确职责，提高认识 1、健全领导班子。学校在成立了创建“绿色学校”领导小组，由校务办、教导处、班主任参与，由校长任组长。在成立领导小组的基础上，今年又建立了环境教育领导机构，明确各职能组织任务，学校后勤组全面负责校园绿化和日常的管理，教导处把环保知识纳入学校学计划，排入课程表，各教研组、班任老师负责在日常对学生进行教育，教学中有针对性地通过各学科向学生渗透环保知识。 2、投入专项经费。学校对环保教育所需的经费做到落实，今年我校先后投入了6万余元，用于美化校园，改善学校育人环境。 3、加强教师培训。教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环保”教育。我校教师通过不断环保书籍及影象资料的学习，了解了当前世界三大社会问题之一就是保护环境。并知道当前环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高环保意识，增长环保知识。 二、以人为本，创新活动，走向社会 创建绿色学校的各种活动的主题只有一个就是提高学生的环保素养，提高学生的综合素质，处处以人为本，开创形式多样的环境教育活动，并充分利用社会资源，促进全社会保护环境，美好环境。 1、学科教学渗透环保意识 在鼓励和指导学生切实掌握环保教材所规定的内容和巩固基础知识的基础上，我们把环境教育渗透到各门学科中，时时刻刻进行环保教育。 2、主题活动深化环保实践 结合科技实践基地、团队活动、及环保宣传日主题环保宣传教育活动，丰富环境保护知识。主题月活动激环保。我校以建设净化、绿化、美化、教育化的“四化”校园为目标，进一步提高学生的环保意识，树立良好的环境道德意识和行为规范准则，推动学校生态环境建设向纵深发展。节日宣传促环保。同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会的开展相应活动。学生征文写环保。学生学习环保知识、参与环保活动后，老师及时组织写征文，把所感所思，点点滴滴记录在纸上。 深入浅出的环保教育系列活动，使学生明白，环保就在我们身边，比如节约用水，节约用电，草稿纸正反两面使用……时时是环保教育之时，处处是环保教育之处。 三、精心规化，绿美校园，优化环境 注重校园校貌建设，努力营造良好的学习环境。 一年来，我校环境教育已渗透到学校的各项工作当中。全校每一位老师和学生都以保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。在今后的工作中我们将进一步扎实开展各项环保主题教育活动，把环保教育工作做深做细，注意工作的实效性，争取早日成为绿色学校。2021协同教育工作总结2
会同县二完小101班 伍 霞
教育是一个永恒的话题，学习型社会是未来发展的必然趋势。而教育又包括了社会教育、学校教育及家庭教育，只有这三方面互相协调、互相配合教育才能达到一个最佳的境界。如何更好地推动家庭教育与学校教育互动、协调，让学校教育更好地指导家庭教育，让家庭教育、更好的配合学校教育？道理很简单，只需要学校、老师与家长之间有一个通畅的沟通渠道。
在“xx”科研期间，在县电教主管部门的指导下，我校秉承“以学生发展为本，以教师成长为本，以学校发展为本”的办学理念，确立了“家校同步实施心理健康教育”的实验课题，全力构建“学校——家庭——社会”协同教育网络，充分发挥家庭教育的重要作用，真正实现了家校一体化教育，促进了学生全面而健康地发展。下面将我班在协同教育方面所做的工作作一简单总结：
一、培训学习，提高素质
我校学生家长绝大多数来自农村，自身文化水平不高，对此，通过家长会安排一次专题教育课程，“如何培养孩子读书的兴趣”，引导家长参与培养孩子良好的学习习惯，肯定家长付出的艰辛与进步，从而充分发挥家长参与教育的积极性。为了让家长认识现代教育的网络优势，认识到协同教育的优势，开学初，学校对前来报名的学生及家长发放了有关“家校通”信息宣传单，让学生家长对这一平台有一初步了解。另外还通过家长会、电访等多种形式让家长进一步了解这个平台带来的好处。同时，学校也采取多种形式对教师进行理论培训和信息技术、网络平台操作培训，使全体教师能更熟练地运用协同教育平台。我们还通过协同教育短信平台积极为家长提供一些教育方面的知识、理念，使家长们逐步树立了正确的教育观念，提高了家庭教育水平。
二、加强家校联系，提高教育质量
学校和家庭教育的结合，首先是教师和学生，教师和家长的沟通，只有相互融洽，才能形成合力，只有协调才能提高质量。然而以往，我们跟家长交流的方式仅仅局限于家访、电访及召开家长会等，比较费时费力，而且效果不佳。协同教育平台，很好地为我们架起了一座新的桥梁，让家长能在最快的时间内获得最准确的信息。
因此，我经常利用协同教育短信平台给家长发短信，将学校有关工作活动，如：春游、庆六一活动、节假日放假通知；午睡、作息时间的调整；学生在校表现；教师的作业要求等，及时通知家长，让家长及时了解学校动态，了解学生表现。如本学期的四月，由于连降暴雨，学校操场积水很深，我们都是踩着摇摇晃晃的课桌走进教室给学生上课的。因为情况危险，县教育局批准放假半天，可有的学生是中午不回家，现在突然放假，真担心他们不按时回家，出现安全事故，对此，我充分利用了协同教育短信平台，向每一位家长发出了短信通知，希望家长监督孩子是否按时回家。这一短信的发出让每一位学生都不敢在路上逗留，安全到家。对于家长在家庭教育的疑惑，我也是尽己所能给家长最贴切的答复。正是这种互动与交流，使家校协同教育得以持续、健康、和谐地发展。
三、关注留守儿童，让每一位家长都能向孩子传递自己的爱
随着社会的发展，留守儿童的数量只增不减，他们的父母远在一些沿海或其他城市打工，这些孩子多由老人或其他亲人照顾。父母与孩子相处的时间很少，也缺少与老师沟通的机会，很难了解孩子发展的状况，关注每一位留守儿童成为了我们教师不可推卸的责任。为此，我充分利用协同教育短信平台的作用，经常向这些家长反映孩子的成长情况，甚至把孩子想要对父母说的话通过短信平台向家长传递，父母与子女的爱就这样通过协同教育平台悄无声息地互相传递着。
家校协同教育平台确实疏通了家庭教育、学校教育、社会教育的沟通渠道，使我校的学校教育与家庭教育得到很好的互动，但这个探索的道路还很长，还需要我们教师不断地提高认识、不断地学习创新，为家校协同作出不懈地努力。
