天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。你知道有哪些总结范文呢？小编特意收集和整理了成人教育学校年度工作总结，欢迎你的品鉴！
成人教育学校2014年度2010年度燕**开发区成人教育学校工作在区工委管委和市教育局的正确领导下。紧紧围绕新形势下"成人教育的改革与发展"这个主题，在深入学习""重要思想，认真贯彻落实，积极参与区域构建学习型社会建设的实践中，把准经济建设和社会发展的新特点，以"聚焦社区、聚焦三农，聚焦需求"为视角，实施了"创新教育"的探索与实践；以"加强校政、校企以及校际联动"为合作载体，拓宽服务功能，用心打造学校特色，为办出高品质的成人教育做了一些有益的工作，一年来，通过大家的共同努力，圆满完成了全年的工作任务，回顾总结主要几个方面：
一、召开年度工作会议，安排工作
四月份，召开了年度工作会议，传达了全国职成教年度会议精神，安排部署了2010年职成教工作，特别对2010年招生工作做了部署。继续扩大中职招生范围，面向应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者开展中育，特别是要通过国家财政补贴等措施，把招收有学习愿望的返乡农民工接受中等学历教育作为扩招工作的重要任务。要求各地建立健全招生工作目标管理机制，把中等职业教育发展做为各级教育事业发展的一项重要考核指标。把区域职普的协调发展列为县级教育督导的重要内容，实行"一票否决"制，职普教育发展不协调的村街社区不能评为先进。
二、以"市场需求"为导向，坚持做优学校制定的"123"的工作策略。
我校始终认为，坚持面向市场、面向社区、面向需求，在终身教育的框架下来研究、实践和发展农村的成人教育，这是体现成教工作时代性、区域性和前瞻性的标志性特征之一。为此，2010年我校坚持高举学校制定的"123"的工作策略，（以"立足社区谋发展，服务社区创特色"为办学宗旨；坚持"教育需求与教育引领相结合，教育服务与互惠开放相结合"为办学原则；坚持"追求品质、追求个性、追求和谐"为办学目标。）在做"优"工作的谋略上下功夫，加强市场需求调研，加强沟通协调，灵活调整了办学的模式和方法，开发了一些多规格、多层次，并且能够设销对路的培训项目，吸引了大量的社区学员回归学校、回归教育。
二、以"师资管理"为核心，坚持做实学校师资队伍的建设。
"成事在天，谋事在人"。建设一支德才兼修的教师队伍，无论是现在，还是将来都具有十分重要的现实意义。今年我校主要加强了三方面的务实工作：
务实工作之一：团队的作风建设
⑴、开展以德为先的教育，树立教师为人师表的风范。
⑵、开展待人接物教育，激发教师工作的责任心和使命感。
⑶、开展集体荣誉感教育，增强教师校荣我荣，以校为荣的思想。
务实工作之二：团队的能力造就
突出三个字：对外工作，以"诚"待友、以"情"交友、以"赢"惠友，达到互惠互利，共享共赢的局面。
务实工作之三：团队的情感
我们采用了"制度规范+情感激励"的方法，刚柔并济，最大程度地提高了管理的效益。
三、以"社区建设"为标杆，坚持做厚学习型社会的创建工作。
（一）进一步夯实了学习型社会建设的基础性工程。
1、网络：
盘活社区教育的四级教育网络，是认真贯彻《关于推进学习型社会建设的指导意见》精神的重要抓手，也是全面推进我区经济社会协调发展的一个重要的组成部分。因此，进一步发挥社区学校的功能，使社区学校真正成为全区社区文化活动的中心，社区成人教育的重要平台，社区精神文明建设的宣传阵地，对活化全镇社区教育网络有着十分重要的意义。
为此，近年来在社区教育网络内核的建设上，开发区管委着力加强了对我校硬件建设的力度。先后出资150余万元，对校舍进行了全面修缮：加平盖铺、换门头、增电容、改水网，并对校园活动场地、卫生设施、教师办公室、图书阅览室、计算机局域网以及大小会议室等均进行了简易装修，并添置了相应的设施设备。除了加大对成人学校的投入之外，政府同时也加强了对各社区教学点的建设和管理，努力提高其"教育群众"和"服务群众"的能力，形成了综合支撑能力强，能基本满足社区成员参加多层次、多规格终身学习的硬件保障体系。
当前学校在"立足社区谋发展，服务社区创特色"的指导思想下，社区学校、社区教学点二级社区教学网络，人丁兴旺、各类社区培训统筹安排、专人负责、有序开展，教室的利用率达90%以上，居民的参与率达60%以上，年均培训量1500人次以上。网络的优化盘活已成为我区推进学习型社会建设工作中的一个新亮点。
2、师资：
社区师资队伍的开发和管理是学习型社会建设的一个核心要素，也是提高社区教育质量，增强其教育吸引力、扩大其社会影响力的一个中心环节。因此，近年来，我校在区学指办的领导下，化大力气努力建设我校社区教育的师资队伍。在实施的过程中，我们充分发挥了社区教育专家顾问团的引领作用、专兼职教师的骨干、主体作用以及社区教育志愿者的基础性、群众性作用，并建立了相应的社区教育师资的培养储备制度、培训发展制度以及考核激励制度。
3、机制：在全面推进我镇学习型社会建设的运行过程中，在镇学指办的正确领导下，我们进一步完善了创建工作的管理机制、政策机制以及考核机制等，确保了我镇学习型社会建设工作的健康发展。
（二）进一步拓展了学习型社会建设的特色项目。
办学特色是一所学校的个性体现和社会名片，培育办学特色对于提升学校核心竞争力、公众信誉度、社会影响力，带动推进学校各项工作又好又快发展都具有十分重要的意义。
"社区老年教育的探索与实践"是我校在十一五期间的办学特色，也是我校在十二五期间，继续要做高、做优的办学特色。2010年此项工作，我们在教育的形式与内容上，将自培训教材与引进"终身教育网"的网络资源相结合，并充分运用了现代信息技术的教育手段开展教学；在教育的重心上，从注重教育，转变观念，逐步向教育与活动并重并举方向转变。我们力求在教育内容的升级更新上，休闲健身活动的品质上，既有面上的普及，又有质上的突破。让我区的老人们度过一个幸福安康的晚年生活，为促进构建和谐家庭、发挥积极的作用。
"中青年人文精神教育培训的实践与研究"是我校在"十一五"期间着力开展的一项探索性的特色项目。就当前社区教育的人群分布上来说，我们所开展的教育活动往往只集中于两头（老人、青少年的教育），而按照学习型社会"人人、时时、处处"的建设要求来说，中青年这个群体的教育是个薄弱点。中青年是我们这个社会的中流砥柱，人数最多，涉及的领域最广，思维也最活跃，想法也最多，因此，针对中青年人群开展人文精神的教育培训，其意义是很深远的。2010年，我们通过统筹协调，整合资源，建立工作机制等措施，重点开展了以各社区教学点的"市民学校"为载体，延伸教育对象，利用双休日，对"中青年人群"进行道德、诚信、素质、能力及心态等方面的学习教育和培训，在一定程度上缓解社区教育受训的人群过于集中的矛盾，推进了学习型社会建设向"全员"发展。
（三）、进一步实践了学习型社会建设的创新工作
第一、主题教育活动
2010年我校在镇学指办的领导下，学习型社会建设的重点创建工作，主要是围绕八个重点"主题教育活动"和三个重点"课题项目"开展工作。以多元化的主题教育活动为抓手，来推进区域学习型社会的建设工作，这是我区近五年来，第一次用专题的形式，来统筹与引领全镇的学习型社会的创建工作，因此，其举措是发展性的，其意义是标志性。至少给我们提供了二条信息：第一，表明了创建思路。今后我区的创建工作是要在全面规划、统筹兼顾的基础上，因地制宜，每年创立年度工作标杆，继而来实施有重点地循序渐进地推进模式；第二，表明了创建力度。我区的创建工作，工委、党委对此是高度重视，始终以主导者、决策者和监督者的姿态，莅临创建工作，所以，做实做亮我区的学习型社会的创建工作指日可待。
第二、学习型组织建设
近年来，我校以创建各类学习型组织作为积极参与全面推进区域学习型社区建设的承接点和支撑点：以深入创建学习型家庭为突破口，带动了学习型企业，学习型单位、学习型党支部、学习型机关、学习型楼组、学习型团体等的创建工作。至目前为止，在全区范围内已经形成了6个示范型的学习型团体；12支夕阳红健身团队、30个学习型楼组、8个学习型单位、4个非公企业学习型小组以及680户学习型家庭。
第三、实验项目建设
社区教育是一项"全员、全面、全程"的社会化大教育，内涵丰富，外延广泛。近年来，我校借我区争创国家级开发区为契机，因地制宜，按照社区教育"工作项目化，项目实验化"的要求，积极加强社区教育的课题研究与实践。《农村社区老年教育的实践与研究》、《农村社区智障人士的教育培训和康复训练实验》、《创建社区各类学习型组织的实践与研究》以及《区域性推进农村特色文化的实践与研究》先后分别被确立为市级与区级课题。
第四，学习资源建设
学习资源建设是一项复杂的系统工程，必须因地制宜，打破教育围墙，瞄准"市场需求"，整合各类教育资源，以社区学校为骨干，协同有关部门，共同开发设销对路的社区教育课程。近年来，我校"课程建设"开发小组，通过"调查摸底--立项论证--社区实践--理论研究--社区实践"的循环过程，形成了一些能反映地域风情、人文历史、休闲健体、科技文化以及道德修养等方面，多元化、系统化的编写素材，并撰写出版了两本社区教育读本和一份社区教育读物。学校做到了思想上重视、政策上倾斜，经费上保证，并对优秀的学习资源项目给予了表彰和奖励。"十二五"期间，在全面推进区域学习型社会的建设中，我校将继续以学习资源的开发和建设为重点，拟着重撰写两本乡土教材：《人文开发区》和《精彩老年生活丛书》。通过社区学习资源的开发和建设，旨在引领教师跳出教育看教育、立足教育做教育，开阔其思路、增强其驾驭能力，努力实现学习型社会建设中科研与实践的高位结合。
第五、各类探索性培训
1、开展了社区"互动式"党课教育的尝试、推广工作。
自2005年起，镇党委组织科与我校联手，我们采用"请上来、沉下去、合起来"的方法，先后在各村居支部中，开展了"互动式"党课教育的探索和实践。通过"互动式"党课的教育尝试，让社区广大党员由原来的我讲你听，变为集体谈心；实现了用党员的语言触动党员，用党员的思想启迪党员，用党员的事迹来教育党员的目的，很受农村党员的青睐。市、区组织部门视此为基层党组织创新的组织生活。目前，这种"互动式"党课模式正逐渐向全镇各基层支部推广实践。
2、开展了社区非公企业联姻共建"党员大家庭"活动。
我区党委下属共建有32家"两新"党组织，但大部分支部规模不大，活动开展有一定难度。为此，我校与区党委尝试开展了非公企业联姻共建"党员大家庭"活动，根据行业相近、地域相邻的原则，把下属32家"两新"党组织，划分成四个活动小组，形成了四个"党员大家庭"。通过集思广益，民主决策，形成了"党员大家庭"共识的活动原则、活动方法以及召集人和联络员的具体职责。每年设计活动创意，融"教育、节庆、文体以及岗位技能大比武为一体，促进了各非公企业间互动共融，让每一位党员找到"家"的感觉。特别欣慰的是通过"大家庭"这个社区教育平台，不仅增进了友谊，更是促进了我镇非公企业间，人力、智力、产品等方面的全面合作，探索实践了非公企业间"大商圈"的合作模式。
3、开展了"社区弱势人群"再就业能力的培训。
加强与镇社保中心、各村、各企事业、镇各职能部门等单位的沟通协调，加大力度，因地制宜开发培训项目，以社区教育网络为载体，坚持"便民、乐民和惠民"的办学原则，用好用足政策，采用以培训部门"立单"、社区成员"选单"、政府部门"买单"的培训模式，重点加大了对各类离土农民、来沪农民工、社区残障人士等弱势人群实用技术的培训与再就业能力的指导，提高其竞争就业能力，推动政府部门充分发挥了"全镇人力资源的蓄水池、创业、就业的推荐站和育人用人的双通道"三位一体的作用。
4、开展了社区专题教育和文体活动。
近几年来，我们广泛开展了健康卫生教育、安全法制教育、世博知识进社区教育、文明礼仪教育、就业创业教育、外来人群适应性教育等主题讲座。我们还充分利用社区内的文化、体育、娱乐等各种设施，开展丰富多彩的群众性社区文体活动：举办了广场艺术节、体育文化节、家庭才艺展示、新燕**人文艺汇演、才艺大赛、读书会等，这不仅开辟了社会化教育的新天地，更是满足了全体市民求知、求美、求乐、求健康的需求，丰富活跃了社区成员的生活。
四、以"内涵建设"为抓手，坚持做精规范学校管理。
1、加强学校制度建设，促进了学校有序发展。
学校制度文化建设，讲法理，依法治校，这是现代学校规范行政行为的方向，也是规范全体教职员工行为的准则，而的实效性关键取决于制度的内化和落实。今年，我们着力倡导"过程管理"，一方面集思广益，对学校出台的部分规章制度进行了补充完善，尤其是学校档案制度的建设；另一方面，广泛实践，检验了学校制度的执行力，最大程度地提高了制度带来的管理效益。
2、加强质量监控，吸引了社区动态生源。
在教育教学的过程中，我们高举质量旗帜，加强了质量监控。在内定及外聘兼课老师的问题上，我们坚持竞争上岗、好中选优、质量考核、待遇从优的方法择选任课教师。对被聘兼课老师的工作质量，我们根据《燕**开发区成校教职工工作质量考核奖惩细则》，从两个方面进行了考核评估：一是在教学的过程中，考核其教育教学服务的质量（由学员填表打分）；二是在培训班结束之后，考核其教学的合格率。这两方面的考核结果直接与教师的利益相挂钩，对教学工作尽心尽责，教学成果特别优秀的教师给予了嘉奖。
3、加强学校民主管理，体现"以人为本"思想。
⑴、坚持校务公开，让教职员工放心。
"校务公开"的第一要素是公开、关健是真实、实质是监督、基本载体是教代会。根据这个思路，我校通过公开栏或教师会议，将学校情况逐一作公开。()比如：在对教师的评优、评先、职务晋升、工作调动、后备干部推荐等关系到教职工成长发展的一系列问题一一予以公开。目的是进一步增加校务公开的透明力度和被监督的力度，进一步确立全体教职员工的主人翁地位。
⑵、坚持"五必访"制度，让教师感受到了"家"的温馨。
2010年学校继续坚持"五个必访"，即：教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属去世、办喜事的"五必访"制度，大力推行了送温暖、送关爱工程，让全校每个教职工感受到了学校如同家庭一样的温暖。
十七大报告中指出："形成全民学习、终身学习的学习型社会。这是现代社会文明进步的标志性之一，只有不断地加强学习，终身学习，才能适应并促进人类文明的进步，才能保证社会的和谐发展。""十二五"期间，我们学校将一如既往，以强烈的事业心和高度的责任感，以饱满的热情积极参与我镇创建学习型社会的建设工作，为共建一个彰显魅力、展现智力、充满活力的新重固而不懈努力。
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成人教育学校党支部年度工作总结
xxxx年，我校党支部在区教育局党委的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕局党委的工作部署，立足我校发展大局，求真务实，开拓创新，为开创学校工作新局面做出了积极贡献。现将一年来党支部工作总结如下：
一、注重五个加强，扎实做好五好党支部创建工作
按照领导班子好、党员队伍好、思想作风好、运行机制好、工作业绩好的标准，着力加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，扎实做好五好党支部创建工作。
1、加强思想建设。以创建学习型党支部为契机，以完善学习制度为保障，以组织开展各类学习活动为抓手，进一步加强思想建设，增强党员理想信念和宗旨意识。一是坚持中心组学习制度，做到每月定期学习一次，围绕教育局及市电大工作重点，党支部领导带头学、带头用、带头抓，形成了良好的学习氛围，学习取得了实效。二是坚持党内三会一课制度。充分利用党员民主生活会和党员集中学习的机会，组织广大党员认真学习《党章》、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等一系列重要文献，引导广大党员把握正确的政治方向，勇于投身教育改革，积极维护党员权利，自觉履行党员义务，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
2、加强组织建设。扎实推进党的组织建设，不断提高党支部的凝聚力，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用。一是认真抓好党员发展、管理和服务工作。按照坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的方针和成熟一个发展一个的原则，严格按程序做好入党积极分子的培养和党员的预备、转正工作，今年1名预备党员按期转正，培养入党积极分子2人。组织23名党员参加了局党委组织的党员暑期学习培训。二是认真开展了纪念建党89周年系列活动。评选出局优秀党员1人。三是组织广大党员干部开展了走进基层、服务群众和双结对活动，引导党员干部积极参与社区党建，发挥自身优势服务社区建设，为构建和谐xxxx贡献力量。
3、加强作风建设。按照今年党员领导干部民主生活会的相关要求，结合我校实际研究制定了xxxx年度民主生活会方案;并通过自查、座谈、个别访谈、问卷调查等形式和渠道，广泛征求和听取了教职工、学生等各方的意见和建议;组织了班子学习讨论会，集中学习讨论了相关文件精神和法律法规。在充分准备的基础上，组织召开了党员领导干部民主生活会，我校领导班子成员认真对照《廉政准则》等文件要求，结合思想和工作实际，认真开展了批评与自我批评。积极动员广大党员参与讲党性、比奉献、树形象、促工作主题实践活动，促进党员干部思想更加统一，精力更加集中，工作更加用心，作风更加扎实。建立并不断完善了党内工作情况通报制度，确保了党员的知情权、参与权和监督权，在学校重大决策和各类创建活动上积极推行党员先知道、先讨论、先行动的三先管理机制。
4、加强制度建设。建立完善党建工作责任制，健全了党组织工作制度，形成了书记主抓、委员分工、党政同抓的党建格局。继续推进党务公开，加强党建信息化建设，开辟了校园网络党建工作阵地。坚持校务公开制度，增强了学校管理工作的透明度，充分发挥了工会和教代会的作用，调动广大教职工参与民主管理的积极性，加强了对学校的民主管理。
5、加强反腐倡廉建设。继续抓好学校党政领导班子的廉洁自律工作，严格落实一岗双责责任制，校级领导与党支部签订了学校领导干部廉洁自律承诺书，带头遵守党风廉政建设的有关规定。认真开展党风廉政建设的宣传教育工作，组织党员、干部认真学习有关党风廉政建设和反腐败的相关文件精神，今年以来集中学习了《党员领导干部廉洁从政若干准则》、党政领导干部选拔任用工作的四项监督制度、俞正声同志在九届纪委五次全会上的讲话等。坚持做到重点事情集体讨论、集体决策，充分发挥集体领导作用，保证了权力的正确行使。
二、结合我校实际，深入开展创先争优活动
紧密结合我校实际，围绕建一流班子，带一流队伍，创一流业绩的目标，开展了以推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强组织管理为主要内容的创先争优活动，充分发挥了党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。
1、加强了对创先争优活动的组织领导。成立了创先争优活动领导小组，由党支部书记担任组长，并作为活动的第一责任人，各党小组加强工作沟通和配合，形成了党组织负责人亲自抓、分管领导具体抓、党小组组长参与抓的齐抓共管工作格局，确保了创先争优活动的有序开展。
2、广泛动员广大党员参与创先争优活动。通过召开党支部委员会议、党小组组长会议、支部党员大会等进行传达动员，引领全体员工以工作岗位为平台、以推动学校科学持续发展为己任，积极投入到争先优创活动中。组织党员对照党章要求和党员标准、优秀共产党员五带头标准(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)和促进学校可持续健康发展、构建和谐校园、服务师生员工等要求，结合自身工作和生活实际，开展了上海世博会你我的感悟征文活动;组织开展了上海市特级教师吴永祥老师先进事迹学习活动;党员教师积极参与到评优工程回头看工作中，确保了评优工程的验收顺利完成。通过创先争优活动，党支部团结和带领员工主动适应新时代开放教育教学发展的需要，找准工作的切入点和着力点，努力转变教育观念、解决教育工作中存在的困惑，推动自身不断发展。
三、以党建促校建，有力推进学校各项工作
1、继续开展文明单位创建活动。积极做好xxxx-xxxx年度区文明单位(和谐校园)的创建工作，并将文明创建与参与世博、提升学校办学整体水平紧密结合，取得了显著成效，迎接区文明单位的验收。
2、进一步加强师德建设。不断创新师德教育主题活动，组织参加了教育局党委主办的以立足岗位，热爱学生，做一位人民满意的人民教师为主题的师德小故事创作赛。进一步完善了教职工政治学习制度，引导全体教职工加强政治理论和教育教学先进理论著作的学习，树立起为人师表、教书育人的使命感、责任感、荣誉感，切实将师德要求内化为教师的自觉行动。今年以来，我校冯文勤校长荣获上海市先进工作者称号、陈连忠老师荣获上海电视大学xxxx年度优秀学生思想政治工作者称号、徐珏、夏嵘两位辅导员荣获了上海电视大学xxxx年度优秀辅导员称号，沈琛老师荣获了xxxx年度上海电视大学优秀招生明星称号。
3、不断创新学生工作。充分发挥党组织自身在学校学生工作中的政治核心作用，学生工作的针对性、主动性和实效性得到了不断提高。一是积极鼓励学生组建学习小组，学生自主学习能力和协作能力不断提高。在今年上海电大第二届百个优秀学习小组表彰活动中，08春会计的朝气学习小组、09秋行政管理的海纳百川学习小组和09春会计的新梦之园学习小组等三个学习小组受到了表彰。二是广泛开展学习型家庭评选活动，营造了良好的学习氛围。我校高月华等三个家庭被评为市电大系统百佳学习型家庭;举行了xxxx学年上海电视大学xxxx分校首届优秀学习型家庭表彰活动，表彰了胡敏家庭等十五个优秀学习型家庭。三是举办主题征文、诗词创作比赛等活动。开展了以学习让生活更美好为主题的征文活动，通过征文，使广大学生进一步坚定了终身学习的理念。举办了赞美世博 讴歌电大学生诗词创作比赛，组织学生参与爱我电大，喜迎校庆让我们一起为母校祝福活动，广大学生积极响应为两个一切雕塑募捐以及抗震救灾募捐，这些活动进一步激发了学生的爱国爱校情怀。
4、切实抓好工青妇等群团工作。我校党支部大力支持工会履行组织职能，进一步深化校务公开，不断提高了广大教职工民主管理、民主监督的水平，做到民主渠道畅通。今年，工会举办了以读书，让人生更美好为主题的读书活动，继续开展了星级文明组室创建评比，组织了重阳节敬老活动，安排离退休教职工进行健康体检并参观了廊下农家乐，开展了各种文化、体育、娱乐活动，不断丰富了教职工的业余文化生活。主动关心女性教职员工的身心健康，积极组织健康检查、三八国际妇女节庆祝活动等。大力支持学校青年教师工作，深入细致地做好青年教师的思想政治工作，开展了青年教师教学能力评比活动等，青年教师的创新意识和实践能力得到了有效增强。进一步增强统战意识，扎实做好统战工作，关心非党中、高级知识分子，充分发挥他们的作用。
5、广泛开展世博先锋行动。积极引导党员干部参与世博、服务世博、奉献世博。圆满完成了世博知识与礼仪培训、迎世博环保知识培训、以及文明观博宣讲员培训等工作。深入开展三五集中行动。组织教职员工参与世博礼仪知识网上测试，参与率和合格率均达到100%。
今年以来，我校先后荣获了xxxxxxxx年市先进集体、xxxx年市电大系统事业发展奖、市电大系统招生规模二等奖等荣誉，这些成绩的取得，离不开局党委领导的关心和指导，更是我校全体党员和教职员工共同努力的结果。当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地意识到，我校党支部工作与局党委的要求以及广大党员、群众的期望还存在一定差距，与新形势下成人教育的发展还有不相适应的地方，这些都需要我们在今后的工作中不断加以改进。明年是十二五的起步年，在新的一年里，我校党支部将进一步提高党员、干部的凝聚力、战斗力、创造力，进一步增强加快学校发展的责任感和使命感，努力开创我校党建工作的新局面，推动十二五期间xxxx成人教育的健康发展，为建设创业xxxx、宜居xxxx、和谐xxxx贡献力量!
成人教育教学工作总结
成人学校是构建“全民学习、终生学习”的桥梁,在我国学习型社会的建设过程中具有非常重要的作用,而成人学校校长则是成人学校生存与发展的关键。今天小编给大家整理了成人教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。
回顾一年的工作，我们在教育局的正确领导下，在全体成教工作人员的共同努力下，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、以人为本，提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成绩。在鹿泉市教育局、文明办组织的农民知识竞赛比赛中，我校代表队获全市第一名，我校获优秀组织奖。在9月份鹿泉市成教论文评比中我校教师5名，荣获一等奖，王红、胡润英荣获201x年度成教优秀班班主任称号，我校教师聂文杰参加成教大讲堂走遍全市13各乡镇，受到农民朋友的好评，201x年12月我们学校选送的节目《神医》，参加鹿泉市农村社区文艺展演，获得了上级领导的好评。
(一)、加强思想教育，切实把师德师风建设工作摆在突出位置
我们全体成教工作人员，努力践行鹿泉市教育局提出的“办大教育”思想，努力办人民满意的成人教育，推进鹿泉教育的全面发展，围绕本学期工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中，以提高教师的自身素质，团结协作，多做实事，爱岗敬业，努力奉献。
1、认真开展“三整顿一提高”学习活动以及“解放思想改革创新努力开创工作新局面”活动，认真全面开展推进教育全面发展大讨论、大实践活动。(1)学校成立以校长为组长的领导小组，召开动员会，明确工作任务，落实工作责任，制定切实可行、操作性强的实施方案，确保作风整顿活动顺利开展。(2)认真落实了“人手一份学习材料”，定期检查学习笔记，确保学习落实到实处，保证学习效果。(3)听取意见，对照检查。我校充分发扬民主，广泛听取各方面意见，重点查找领导班子、干部和教职工自身在思想作风、工作作风和领导作风等方面存在的问题和不足，分析认识产生问题的原因与危害，认真开展批评与自我批评，找准问题根源和实质，明确努力方向。
(二)、加强学校硬件建设，提升教学设施配置
根据上级要求及新形势的发展，我校先后投资万余元，更新打印室设备一套，安装了两个办公室安全防护设备，购置更新科技图书，300本，购置科技教学光盘、资料100盘(册)，为更好的为农民培训服务打下了坚实的基础。
(三)、狠抓农民素质培训 促进当地经济发展。
在双带头人培训、农业技术培训、农村富余劳动力活动中，我们采取适当增加培训时间，努力提高培训质量，注意资源整合 ，抓住培训重点，落实培训职责，切实开展各种开展科技培训工作。一年来我校聘请省蔬菜专家姜静雨、石家庄市水肥专家郝月娇、畜牧局高士民、石家庄农业学院张占峰教授等专家，为大河镇农民进行西红柿黄瓜管理和病虫害防治技术、化肥的使用与鉴别讲座、猪的饲养与疾病预防、小麦管理、病虫害防治等实用技术培训11次，发放传单3800份，解决了农民生产中的实际问题，促进当地经济发展，受到农民朋友的欢迎。
(四)、认真准备，做好送教下乡开课工作。
我校挑选优秀教师担任班主任，积极做好教室、课桌等准备工作，聘请石家庄市及鹿泉职教中心专家教师开展双带头人培训工作，保证每周在我校的培训工作顺利进行。为农村培养急需科技人才。本学期我校深入农村农户宣传，又招生100多名学员，为学校的长久发展打下了基础。
(五)、充分利用法律咨询室开展法律咨询活动
我校教师聂文杰自修了法律本科、具有很高的法律知识修养，我校利用教师自身具有的专业知识和便利条件在农闲时间里对农民进行法律常识培训和在科技下乡时给农民提供法律咨询，为广大农民兄弟排忧解难。并多次帮助学校解决了学校与社会各方面的司法纠纷。
一年来，聂老师帮助南故城安印祥、大河骆金华、绍营刘连喜等多名农民解决法律纠纷挽回经济损失20余万元。
(六)、利用科技信息资料搜寻室，搜集种植、养殖、林果、法律、健康等相关科技知识。
我校积极为农民提供咨询、帮助。先后印发小麦田间管理、麦田病虫害防治、玉米、大豆品种介绍、苹果树管理、家畜疾病防治、甲型H1N1型流感宣传、夏玉米播种、黄瓜、茄子等蔬菜病虫害防治山区防火、禁烧秸秆、预防煤气等各种实用技术、知识宣传单4000份。
(七)、加强社区服务文化建设。
我校开展文化下乡活动，协助各村组建文艺活动队，丰富农村文化生活。成立了邵营、南、北故城、霍寨等多个村的文艺活动团体，有效地活跃了农村的文化生活，促进了当地的精神文明建设。12月份，南故城村的小品《神医天下沾》在鹿泉市农村社区文艺展演中，受到了热烈的掌声。积极组织提高农民没文化素质，讴歌新农村、畅想新生活，展现农村日新月异的变化，抒发农民对祖国、党和人民的热爱。在鹿泉市教育局、文明办组织的农民知识竞赛比赛中，我校代表队获全市第一名，我校获优秀组织奖。
(八)、创建农村成教园地，为实施科教兴农战略，以加快中心农村建设为主题，以广大农民对各种知识的需求为出发点，搭建成人教育工作平台。
我校充分发挥成教园地的作用，每月按时更新内容，政策信息、生活窍门、致富之路、健康指导、法律顾问、等知识深入人心，真正使成教园地成为成人教育在农村宣传传播各种知识的有效窗口，使农民真正有所收益。受到上级的肯定与表扬。
(九)、精心准备确保管理质量教育年、成教工作观摩交流现场会成功举办。
201x年6月10日石家庄市各区县教育局成教领导，成人学校校长及有关人员60余人到大河镇成人学校观摩交流。与会人员参观了我校在南故城制办的大河镇成人教育园地板报、橱窗、农民文艺活动现场及今年工作业绩展。教育局局长对我校一年来的工作业绩给了高度评价，并对以后的工作指出了前进的目标和方向。我们倍受鼓舞， 我校全体教职工决心以此为契机，借大会之东风，坚持上下联动，形成合力，面向农村，面向群众，提供更加优质、更加高效、更加实用的服务。以创新精神，办好大教育，推进社会主义新农村建设。
回顾一年的工作有成功也有不足，今后，我们要一如既往地遵照上级领导的指示，精心安排、认真落实、加强和兄弟乡镇的联系，深入到农村中去，密切联系群众，充分发挥科学院校与农村、专家与农民的纽带桥梁作用，把农民需要的知识及时送到农民手中，利用教育的优势，为农民的致富提供帮助，为农村的经济发展做出贡献。努力做好成教工作，使我镇的成教工作继续走在我市先进行列，为鹿泉教育的全面发展作出新的贡献。
2014年成人教育处年度工作总结
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成教处在校党委、校行政的领导下，积极开展“三个代表”重要思想和党的十六大文件的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作计划和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，管理任务重的情况下，团结协作，艰苦奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。
一、完成年度招生录取和入学考试工作
2002年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校2002年成人高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。
组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。
组织完成了省招办委托的全省2002年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试;有397人参加了旅游管理专业加试。
本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。
二、人才培养取得丰硕成果
本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩：
通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业;至2002年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人;高中起点专科生14135人;第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。
组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。
有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。
为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。
组织完成了省教育厅批准的2002年度中等职业学校教师“四新”(新知识、新技术、新工艺、新方法)培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。
2002年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。
三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理
成教处在工作中始终强调增强质量意识，2002年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见;落实了成教听课制度;开展了全校成教管理人员业务工作培训;狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。
我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。
本年度，两次组织成人学历教育学生共10259人次参加了省教育厅“英语”、“计算机应用”课程统考;组织专业证书后大专教育29000人次参加省教育厅“应用写作”、“计算机应用”等39门课程统考。本处贯彻学校要求，将此项工作作为提高成教教学质量，加强学风、考风建设的一个重要突破口，精心组织，严格管理，加强教育，对考试中的违纪情况及时作出严肃处理，考风、考纪有了明显进步，促进了良好的校风、学风的形成。
四、成教专业建设又有新进展
2002年，在认真建设“现代农业”、“烹饪教育”两个省级成教特色专业和第一批6个校级成教特色专业的基础上，经学校成人高等教育教学委员会评审，初步确认法学、英语教育、物理学、化学、体育教育、土木工程、临床医学等7个专升本专业和计算机信息管理、旅游管理、现代教育技术等3个专业为扬州大学第二批校级建设的成人高等教育特色专业。
本年度，我处组织申报了学校2003年成教新专业，经校成教教学委员会审议，省教育厅批准备案，新增了10个专科起点本科专业：函授：档案学(信息资源与管理)、公共事业管理、教育学(教育管理)、水利水电工程、建筑学、工程管理(交通管理工程)、园林、金融学、市场营销，夜大：药学;1个高中起点本科专业：机械设计制造及其自动化(脱产);6个专科专业：函授：社会工作、证券投资，夜大：日语、药品营销，脱产：生物仪器应用与营销、高级护理。
组织修订了我校2002年新增设的34个成教本、专科专业的教学计划。
五、自学考试工作又取得新成绩
2002年，我校四次承担了省自考办交给的518门次课程14余万份自学考试试卷的阅卷任务(2001年度自学考试阅卷工作被江苏省高等自学考试委员会办公室评为一等奖)。组织了5个专业及高考数学课程的自学助考班;组织编写4门课程教学大纲;组织教师参加省自考办149门课程计674套自考试卷的命题工作;组织9门自考试卷评估;组织9门课程10篇辅导文章的撰写;组织8个自考专业一年两度的实践环节考核;组织“烹饪工艺”独立本科段特色自考专业的申报、学员资格审查、考试报名、办理免考手续等工作。
六、其他管理工作紧紧跟上
2002年，在学校的统一安排下，组织完成了1991年至2002年期间我校成教毕业生毕业证书信息的电子注册工作。完成了市教育局对我校社会力量办学的年检工作。组织评选了我校2002届成人教育优秀毕业生。对2002年元月省成教课程统考中违纪的22名学生分别给予纪律处分。
本年度，我处积极参加学校百年校庆活动，在校史编纂、图片展览、保卫和接待等方面配合学校有关部门完成各项工作任务。本学年，重新设计并制作了校园网成教网页，进一步沟通了我处与各学院的工作联系，扩大了我校与社会的交流。
重视综合治理和创安工作，在受省招办委托组织进行的成人高考专业课考试、成教烹饪、旅游管理专业加试以及省课程统考中，严格制度，加强值班，做好考试、阅卷的安全、保卫、保密工作，试卷的命题、制卷、监印、保管、交接等都有专人负责，落实了责任制，安全保密工作万无一失。
开展党风廉政教育，落实本处党风廉政建设责任制，在学校党风廉政建设责任制专题考核中，得到了考核组的一致好评。重视机关作风建设，强化服务意识，树立勤政廉洁的良好形象。
重视成教教学、行政档案的整理和归档工作，被学校评为年度档案工作先进集体。
七、今后努力方向
本年度，我处在校党委、校行政的统一领导下，通过努力，在各项工作上取得了明显的成绩，但我们感到仍存在不小差距。由于这几年学校成教事业发展快，成教处工作量增大，成教管理要求提高，各学院的成教工作压力增大，为此，在如何控制与压缩成教规模，进一步提高教学质量，为各学院提供更优质便捷的服务方面，还要作进一步的研究、探讨和努力。在成教管理上还有许多基础性工作要做。在下一年的工作中，我们将积极努力，争取有新的进步。