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中职班主任的工作总结

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中职

时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距,所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。

(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。

(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室,积极督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的教育。

(3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。

通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的严重违纪,及时有效的做好处理和教育工作。

本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

(1)每天晚上10点查就寝时,同时检查是否有违规用电,()是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。

(2)定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

(3)安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。

(4)出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

我班学生年龄从17-21之间,年龄跨度较大,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。

这学期是我带第一个班级,出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

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中职班主任总结模板


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不经意间一学期的教学工作基本结束了,一个学期来, 我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设, 我知道班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我所带的班的实际情况,现对本学期所做工作总结如下:

一、建设良好班集体,增强班级的内吸力

良好的班集体是完成教学任务的保证,是学生进行自我教育的力量源泉、是个性得以充分发展的摇篮。因此,在班级管理工作中,我比较注重班干部队伍建设,结合班级实际制定好班级管理制度,让班干部执行落实班级的管理制度,并起监督和带头作用,我也有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,从而形成民主管理气氛,使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强,最终通过大家的共同努力建设一个良好的班集体,增强班级的内吸力,发挥班集体的团结力量在控流工作中的作用。

二、时刻关注学生的思想动态

在平时生活中,我经常和同学们在一起聊天,了解他们的思想动态,与他们拉近距离,使得他们能够对我敞开心门。平时,透过和同学们的聊天还有对他们的观察,尽量做到知道他们在想什么做什么,如发现问题,要对症下药及时解决学生中的问题。在平时的班级管理中,我还经常保持与学生家长联系,做好与学生家长的沟通,充分利用家庭与学校相结合,来引导和教育学生向好的方向发展。 三、多与科任老师进行沟通

我经常会向一些科任老师打听我们班的同学的上课情况,我也很感谢几个科任老师,……老师有时上课回来会向我反映的我们班集的上课纪律,还有个别学生的一些情况,这让我及时了解到学生的思想动态和一些不良的行为习惯,这给我对管理班集有很大的帮助,我会针对出现的问题对个别学生进行教育,加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,形成良好的行为习惯,努力培养他们成为合格的中职毕业生。

四、关心后进生,照顾特困生。

俗话说“十个指头各有长短“。一个班的学生不可能人人都是优秀的,难免会存在一些后进生。对于他们,我在思想上不歧视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,从而提高他们的思想认识,增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心,对他们表现好的地方,做出表扬,对后进生更要加倍关心爱护,多作思想工作,多加表扬鼓励。同时,配合学校各种活动,促进后进生的转变。鼓励他们参加丰富多彩的文体娱乐活动,通过参加这些活动,陶冶他们的情操,增长才干,使他们深切感受到校园生活丰富多彩,其乐无穷。 有些时候,我会开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。前段时间,我们班有两位同学,和汽修部的一个同学打了一架,这两个同学是为了帮朋友出气,动手打了汽修部的同学,我当时就他们的行为狠狠地进行了批评,同时也对他俩进行了处分,不过他两的认错态度还挺好的,我也不想放弃他们,因为他们也有接受教育的权利,虽然平时绩不好,纪律也较差,但我依然坚持“仁爱”相待,“坦诚相对”,我想用仁爱感化他们,激励他们,他们能为了朋友那么够义气,我估计像他们这样的孩子也是最懂得感恩的,现在其中一个同学在我们班里担任副班长,专门管理纪律,目前效果还不错 。对于家庭贫困的学生我会给予更多关心,从人格上尊重,心理上关爱,学业上多帮助。我会经常和一些同学聊天,鼓励他们参加学校的勤工俭学,或是帮助他们申请国家助学金、学校的爱心基金,让他们感受到学校、班级对他们的关爱,让他们有归属感,从而使他们能自立自强,身怀感恩之心,希望他们最终顺顺利利去完成学业。我们班有个贫困生,家庭环境比较复杂,且自身从小患有残疾,在一次查看宿舍时,我发现这位同学的床上用品特别寒酸,我当时就单独和他聊了会,他说家里没有什么床被可带了,我也清楚他家庭情况,我当时也很想帮助他,我就把情况跟李伟洪部长反映了,在李伟洪部长的帮助下,成功向学校申请到了300元慰问金,然后由我帮他买齐了所有床上用品。这个同学在平时生活中也表现的比较坚强,相信他也能感受到学校带给他这份无微不至的温暖。

五、鼓励学生参加各种各样的校园活动

通过参加各种丰富多彩的活动,可以让后进生看到自己的闪光点,找回自信。我在这学期组织班里学生参加了"校运动会、2015毕业晚会、元旦晚会、组织本班学生与物流班学生打了场篮球挑战赛。同时我经常鼓励他们多点参加社团活动,丰富多彩的活动让更多的学生得到了体验、增进交流、激发他们的求知欲。各种活动的开展,也为特长学生的自主发展开辟了广阔天地,使他们的身心得到了陶冶,通过这些活动,让所谓的后进生找到自己的位置,发挥他们的专长,让他们找到成就感,从而把他们的心留在校园里。也使他们赢得同学的尊重,找回自信,并通过他们影响其他的后进生,以同学间的感情,班集体的凝聚力,以此留住学生的心,让家长放心,学生开心,同时,充分发挥各种教育渠道的作用,利用班会课,结合班级实际进行“文明礼貌”教育、学习目的教育、安全教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。我会定时,组织学生开展形式多样的班级活动,带领他们一起玩户外拓展游戏、一起去打扫社区街道、也可以在班上开大吃会。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。这个学期以来,已召开多个以安全教育为主题的班会课,如交通安全教育、登革热疾病防预教育、雷电安全及防预、消防安全教育、预防踩踏事故发生的教育等,我班未发生任何安全事故。

七、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,班主任同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

在今后的工作中,还有许多做法值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,争做一个优秀的班主任。

中职班主任工作总结


中职班主任工作总结

时间飞逝,晃眼间,岁月的年轮已经在我中职教育的车辙上走了5年。在我心中,教育依旧是太阳底下最光辉的事业,而班主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域,它照亮着我的人生,使我对教育事业更加坚定!

——题记

感谢学校领导、学生处主任给了我机会,让我有幸地参加了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天,我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默,打动了在场的每一位听众,为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育研究与指导中心,为我们提供了丰富的专题报告,同时还提供了学习交流的平台,让我们学员能够开展交流活动和专题研讨,扩大了交流面,加强了研究能力的培养,为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结:

一、问渠那得清如许,为有源头活水来

目前中职学校德育发展背景下,终身学习,智慧与研究结合,专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授《中职学校德育发展背景下的班主任专业成长》,广东省中职德育研究与指导中心主任汪永智书记《做富有教育智慧的中职班主任工作》,广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作基本规范及素质养成》,广东技术师范学院教育学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》,顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下:中职骨干班主任工作定位及实践——以顺德陈村职校为例》,广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等,他们通过不同的角度,广阔的视野,阐释着班主任的成长风雨路。(个人总结 http://fan)问渠那得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至于优秀的班主任,就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21世纪信息时代下,学生视野开阔、思路敏捷,问题五花八门,层出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生,学生是无动于衷,甚至对牛弹琴的,班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬;就必须学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识,精深专业知识,完善教育思想与方法,丰富文化素养和兴趣爱好;当然也要学习借鉴他人的经验,不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,最终形成正确的世界观,学生观,教育观,做一个幸福、智慧的班主任。

二、爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦

在领导、学者、专家的报告后,我们聆听了优秀同行们的专题:惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师《班级因活动而凝聚》和广东省中山纪念中学王家文老师《素材型班主任》

这让我看到了仅有3年教学经验的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教育工作者王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作,多少人报苦怨累的班主任工作,在这两位老师身上,看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案,看到他们为学生专门主持的班会活动,看到他们一天6次下班的记录,如此之详细又如此之细腻与温馨,他们的专题在我心灵激荡,引发了心灵共鸣,我们深深地感到惭愧,惭愧自己缺乏耐心,惭愧自己没有研究与总结,沉淀与积累。我们都知道,要爱孩子,知道爱是教育的灵魂,但是什么是爱,怎么爱,他们两者从行动上和理论上给了我们答案:“春风化雨,润物无声”。让我们明白:“如同泉眼般,给予脉脉流淌,源自内心的爱”,付出不是一种张扬,一种炫耀;真正的关爱既是品格,又是修养。智慧源于真爱,真爱触动心灵,爱的力量定会为教师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物,化作春泥更护花。爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦啊!

三、孤雁不饮啄,飞鸣思念群

“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会,就别想感动学生”……一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言,依旧绕梁,不断地扣打心扉,如醍醐灌顶般地豁然开朗。

通过这次交流,我们彼此交换了自己的意见,共同分析,共同讨论。虽然时间不多,但是意义深远,让我们了解了彼此学校的教育环境,学生状况,特别是山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈,同时交换了各

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班主任工作总结中职


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篇一:中职班主任总结(下学期)

2012~2013学年第二学期工作总结

回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任

劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善制度

针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学

生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动,提升集体意识。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余

开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作。

预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃

课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

篇二:中职班主任工作总结

班主任工作总结

在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,本学期内,本班认真开展创建文明班级活动,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩,现将 班主任工作总结如下:?

一、抓好一支队伍建设?

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确,知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导,主要在实践中进行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导对照工作职责,结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善学校和本班制度

制度是保障,除要求学生严格遵守校纪校规,还针对班级的实际情况,特制定了班级《卫 生管理制度》和《考勤制度》。《卫生管理制度中》明确指出,保持教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务。《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间,并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时,计入学期总评,并规定病事假包括课间病假都必须履行请假手续,否则以早退论处,这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好,作为班主任,我也注意以身作则,不随便乱扔杂物,打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。

三、发挥班会课和专业动课的作用

正确应用班会,这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育,教育内容丰富,教育形式多样,引导学生提高思想认识,树立正确的人生观,健康的成长;针对本专业特点和专业老师徐利国老师商量,就调酒技术进行定期比赛,以激发和保持学生的学习兴趣。

四、加强四种思想教育?

一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

二、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过组织“手拉手”帮助三困学生活动,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的 集体活动,如篮球赛、拔河等,增进集体的凝

聚力。?

三、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事;唱红歌、参加德育比赛爱国主义教育活动,从中接受教育。?

四、学习重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差,有的学生甚至厌学,但我还是有意识地对引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生 上课情况,对待学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划,定期组织学生读英语。三是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。?对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般看似无所事事,没有目标(来自: 在 点 网:班主任工作总结中职)但都比较自卑、敏感、方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。我们班有下 岗职工子女,也有父母离异的学生,对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,目前,他们思想上不存在着什么大问题。?

班主任工作存在的问题:?

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出现亡羊补牢的情形。?

二、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成效不大,没有好的办法。?

三、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通,互相配合,共同教育。

篇三:中职班主任期末工作总结

班主任工作总结

(刘风波 2012.7)

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结本学期工作如下:

首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科

老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。针对学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

特别是在本学期开始,班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,及时关注这类问题,共同解决。另外针对学生用钱没有节制的现象,开展“一元钱能做什么”的主题班会,大家通过讨论认识到节约的重要性。

第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

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