班主任述职报告中职

班主任述职报告中职(经典4篇)

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班主任述职报告中职 篇1

尊敬的各位领导、教师：

大家好！

转眼间我协助夏校长和吴主任管理教学工作已近两年时间了，近两年多来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！

总结这近两年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育教学工作中应该扮演什么角色，该做些什么工作，怎样把它做好，做的让领导和老师们满意，做出真正的成绩。有了这些追问与反思，我的工作忽然变得忙碌而充实起来。现在我发现自己在不断地成熟，不断地进步。

现在就我近两年的工作向各位领导和老师做个详细的汇报：

一、思想上不断成熟，加深了对责任的理解。

担任普通教师时，我只注重自身利益的得失，只顾搞好自身的教育教学工作，替学校和全体教职工想的不多。现在我知道了我肩上的责任，想问题要全面考虑，做事情要以大局为重，因而在工作中我也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。我不仅要替自己工作，还要替学校和老师们在教学上服好务，站好岗，替教学线上的另外两位领导分忧，共同抓好教育教学工作，进一步提高我校教学质量。

按照学校的安排，每周五和周日我和夏校长值日。朝读课检查老师的到岗情况，督促学生打扫清洁，中午督促学生午睡，下午第一节课查老师的到班和上课情况，放学时到校门口协助门卫放学，周日清查学生的返校情况，晚上督促学生就寝，除此之外还要完成好自己的语文教学工作和管理好所带的班级。开始我还觉得很辛苦，很累，有一种想向别人倾述或抱怨的强烈想法，可一想到自己的责任，便觉得自己的辛苦不算什么，把它当成对自己的锻炼，这样反而有利于自己的成长。

教导处的事情多，活动多，经费开支大，由我经手的开支都能如实的报帐，不报私人的开支，不报与教学无关的开支，不占学校一分一厘的便宜。

二、实践中学习业务，在多角色中成长。

从进入教导处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，作为教导处副主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用？

在语文教学上，我能较好的完成语文常规教学工作中的备、教、辅、改、考、评等工作。能根据学生的实际情况来设计教学环节，开展课堂教学。在丰富语文教学方

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坐班主任述职报告

坐班主任述职报告 2005年已经过去，回顾一年来的学习、工作情况，上半年我在##########支行任坐班主任兼网点支行副行长工作，在工作中我一丝不苟，我组织网点人员认真做好会计核算、联行清算、帐户和财务管理，认真执行《会计业务操作规程》，严格财经纪律，做到了对外无压单压票等现象，准确及时地完成了各项资金的汇划业务；对内数据真实准确，上下期衔接，表间数据关系平衡，保证了会计核算安全无事故；加强日常结算监管和帐户管理，保证了汇路畅通，维护了正常的结算秩序。谨慎的处理好各种业务,力求作到尽善尽美。6月底受支行的任命担任########坐班主任兼网点支行副行长一职，在支行领导的信任和同事们的关心、帮助下我很快的适应了新的工作岗位，在任######坐班主任兼网点支行副行长的工作中，我认真履行职责，较好的完成了支行下达的各项任务，保证了2005年会计工作任务的顺利完成。在任职期间我具体做了以下几个方面的工作。

第一、加强政治理论学习，认真贯彻落实上级行会议精神回顾一年来的思想、学习、工作等情况，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届四中全会精神，用其武装自己的头脑，丰富理论知识，提高工作效率，能够按照上级党委的决定、决议指导工作，在思想上牢固树立共产主义理想信念，坚信只有中国共产党才能领导全国人民把中国建设成为繁荣富强的国家。在大是大非问题上，能够保持头脑清醒，立场坚定、旗帜鲜明地在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。我坚决拥护中国共产党领导，拥护社会主义，坚持四项基本原则。我能够加强政治理论学习，全面提高思想政治素质。要做一名合格的领导干部，把工作做好，就必须注重学习，尤其是在当前的形势下，学习显得尤为重要和紧迫。因此，我能够注重学习，自加压力，认真学习，勤于思考。我积极参加支行党支部的“三会一课”学习，同时我还根据工作需要和自身实际，加强学习相关业务理论知识，不断丰富自己的理论知识，开拓视野，提高自身的领导素质和水平。特别是对党的十六届四中全会精神我能认真研读，深刻领会精神实质。

第二、真执行党风廉政建设责任制，做廉洁从政的典范。 “以身立教，堪为表率”。党的思想政治工作经验表明，身教

重于言教，领导者的示范作用具有很强的说服力和影响力，对于一个单位来 查看更多>>

【班主任述职报告】班主任培训报告

本页是工作总结之家最新发布的《【班主任述职报告】班主任培训报告》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。

培训报告

初中三年

管理的侧重点

初 一、习 惯 初 二、调 整 初 三、稳 定

我的行走状态

25岁---

单纯的喜欢学生，有热情、少方法。

27岁---

调入实验，适应差异，磨合技巧。

34岁---

确立地位，尝试方法，班主任突破。

（淡化荣誉、安心做小老师）

38岁---

锁定志向，关怀学生和家长个体，语文教学突破：三年一体，学生是老师。

41岁—

凸显人情味儿，强硬但留有余地；完善教育理念，气质有形品味无声；拓展教学思路，会读书会质疑会合作。

初 一、习 惯

小碎步快走初一常规

“是能力的起点”

“优秀是优秀习惯的聚沙成塔” 纪律、卫生、学习、交往等习惯，自律、勤奋、合作等氛围。

“小碎步快走”,是初一新生的调教措施，也适合初二、初三新接班的班级管理。

一、做什么，怎么做？

要求明确，把握节奏，循环落实，由易到难，呈梯度落实：

1、一二周，侧重纪律、卫生，以集体鼓励、表扬进步为主。

包括：出勤，交作业，课间、集会纪律，班内值日。

设立家长联系本：知情、放心、合作。

家校通的合理使用：提示、表扬、分寸。

2、三、四、五周，侧重学习、干部培养，以细化要求，展示优秀为主。

包括：课上听讲，自习纪律，作业书写及完成数量，活动范围内卫生的维护与保持。

班干部日执勤、日小结、周例会。

展示例：作业本，联系本，测验卷

（格式、书写、内容）

记作业本、杂用本—终生好习惯的奠定意识

3、六、七、八周，侧重角色转换，整体提高，以交流比较，落后点的纠正为主。

包括：

①、怎么听讲、记笔记、做作业、探讨，晚上时间的利用。

②、各角度的准落后生浮出水面。

方法: 特例---累计错误类型、次数--- ---暂时达不到声明---低难度做起---其他人不犯错尽力补其不足。

目的：避免班级“破窗效应”

避免个体“灰色认同”

后续工作:延时批评，差生不出班。

4、九至十二周，考试前后：

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班主任培训报告

侧重于复习计划，复习方法，时间调配的指导、修正；心理调整提上日程。

考前问题：轻敌、紧张；节奏、主次。

（矫正：吃手、转笔、反复检查、轻易放弃） 考后问题：非智力、非基础失误--失误汇总表—缺点与弱点的区别

（问题不是问题，如何对待才是问题：逃避、嫁祸、应付）

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中心主任述职报告

在编写报告过程中，我们必须明确报告的主题，不可以无目的性地编写。在日常的学习和工作中，我们都应该做好编写报告的前期准备。那么在撰写报告的过程中，我们需要考虑哪些因素呢？工作总结之家精心为你推荐一篇优秀的“中心主任述职报告”文章，希望对你在后续的学习和工作道路上更加得心应手有所帮助哦！

中心主任述职报告 篇1

尊敬的领导：

我是**蔬菜中心的主任，非常荣幸向您呈递这份述职报告。在过去的一年里，我与我的团队共同努力，致力于提升蔬菜中心的管理水平和服务质量。接下来，我将向您详细介绍我们的工作成果以及未来的发展计划。

首先，我想分享我们在蔬菜品种研发方面取得的进展。我们成立了一个专门的研发团队，与多家农业科研机构合作，通过科学的选育和改良，成功培育出一批新的蔬菜品种。这些新品种具有优良的品质和抗病虫害能力，为农民提供了更好的种植选择。我们还积极推广这些品种，并提供种植指导，以确保农民能够正确种植和管理这些新品种。

其次，在蔬菜种植技术方面，我们组织了一系列的培训活动，向农民传授最新的种植技术和管理方法。我们邀请了农业专家和技术人员进行授课和指导，帮助农民了解并应用最新的种植技术。此外，我们还开展了示范种植项目，在实际种植中演示和推广了先进的种植技术。通过这些努力，我们帮助农民提高了蔬菜产量和质量，提升了他们的收入水平。

另外，在市场营销方面，我们与当地农产品批发市场建立了紧密的合作关系，并积极参与各类农产品展销会。我们通过这些途径，将农民种植的蔬菜推广到更大的市场，提高了产品的知名度和竞争力。我们还提供市场调研和分析服务，帮助农民了解市场需求和趋势，为他们的种植决策提供专业的建议。

此外，为了提高蔬菜中心的管理水平，我们进行了一系列的改革和创新。我们制定了一套完善的管理制度，明确了各项工作的职责和流程。我们还引入了先进的信息技术，建设了一个蔬菜生产和销售管理系统，实现了对蔬菜生产全过程的信息化管理。通过这些改革和创新，我们使蔬菜中心的工作更加高效、规范，并提高了对外服务的质量和效益。

在未来，我们将继续努力，不断推动蔬菜产业的健康发展。首先，我们将加大蔬菜品种研发的投入，努力培育更具市场竞争力的新品种。同时，我们还将进一步优化蔬菜种植技术，提供更加全面的技术支持和培训服务。另外，我们将继续加强市场营销工作，扩大蔬菜的市场份额，提高农民的收入水平。

总之，

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