贝贝小狗作文

作文是一个展现我们表达能力和思维深度的亮丽风景线，写作有助于我们更加敏锐地察觉和发现周围事物的存在和价值。一篇优秀的作文能够让读者感受到作者当时的真实情感。希望这篇"可爱的贝贝作文"能够完美地展现出您所期望的内容，希望您在阅读这篇文章时能够得到所需的知识！

我的家里有只个特殊的小成员，它就是我家的小狗贝贝。贝贝是个可爱的小家伙。它的全身长满了黑白相间的毛，你用手一摸会感觉又光滑又柔软。贝贝那双又大又长的耳朵在脑袋两边耷拉着，一跑起来那一对软塌塌的大耳朵就不停地甩动着。贝贝的那双淡黄色的眼睛晶莹透亮，就像两颗明亮的宝石。一到热天，你看吧，贝贝总喜欢把它那粉红色的长舌头吐出来，还发出“哈、哈”的声音，妈妈说那是贝贝在散发自己的热量呢。最逗人的是只要贝贝想讨好我的时候，总喜欢把它那毛茸茸的尾巴甩来甩去。等它高兴极了时候，它还爱跳起来撒欢呢。

贝贝每天都趴在窗台上晒太阳，那懒洋洋的样子，真是逗人喜爱。贝贝的鼻子非常的灵敏，只要听见外人的脚步声就会窜到门口汪汪地叫个不停。它最爱吃肉骨头，每当我们的饭桌上有肉的时候，这家伙就在我们的脚边转来转去，还时不时地叫几声，让我们可怜可怜他。当它得到一根肉骨头后，就赶紧叼着骨头跑到自己的窝旁细细地品味去了，看它吃得津津有味的样子，我们都笑开了。

贝贝多可爱呀，我喜欢我家的小狗贝贝。

今天我过生日，爸爸妈妈送给我一只小狗，它的名字叫贝贝。

贝贝长得可爱极了，一双又圆又大的眼睛，两只耳朵耷拉着，鼻子向上翘着，披着一身黄白相间的毛，一见到它我就喜欢的不得了。

贝贝第一天到我家时，就觉得它既调皮又可爱。爷爷买来牛奶，我把牛奶倒在一个小碗里，端到它面前。一会咕咚咕咚喝个精光网，喝完后，摇着尾巴，添添我的手好象在说：“小主人，谢谢你给我喝牛奶”。

中午吃完饭，我自己去溜狗。出了家门一会，贝贝就不走了。我只好把它抱起来，它就用鼻子嗅着我的手。以后每当它走不动时，就抱着我的腿，好象在说：“小主人，我累了。抱抱我！”。你瞧，我的贝贝就是这么可爱。如今我和贝贝已经相处快一年了，彼此建立了深厚的感情。我喜欢我的小狗贝贝。

贝贝是我艳姐姐养的小狗，全身雪白雪白的，小小脑袋上长着黑黑的鼻子，圆溜溜的眼睛，还有灵敏的耳朵。小小的身子下长着四条灵活的小腿，别小看它的小腿，跑起来比我还快。

时间飞逝，转眼一年已经过去了。在这一年中，我们班的七位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：s0100 一、班级情况 我班幼儿都是刚入园的新生，第一学期收幼儿21人，第二学期收幼儿19人，年龄都在2-3岁之间。入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基矗 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。下半年王老师老师担任班长工作，在我们班虽然年龄最大，但她总是兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一年来，我班无任何责任事故发生。 二、教育教学工作 1、本学年中，我班教养员根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中，教养员紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，如：“找找我自己”、“字宝宝乐园”等等。幼儿就特别喜欢，在布置中，我们让孩子

你是否对于怎么写读后感这个问题很感兴趣呢？作者写的作品为我们开辟了一片心灵净土。 阅读后的思考可以用读后感的形式表达出来，栏目小编将带您探索“小女生金贝贝的读后感”的背后故事请跟随我们的脚步，或许你能从中找到需要的内容！

暑假里我不仅读了老师布置的书，还读了一本《小女生金贝贝》，这本书是出自杨红樱的笔下，杨红樱阿姨很伟大，除此之外，杨红樱还写了《笑猫日记》、《杨红樱校园小说系列》

这本书一共有二十章丰富多彩的故事，我比较喜欢当值日生这篇故事，这个故事表现出金贝贝是个单纯可爱的孩子，让我们一起走进这个故事王国吧！盼望已久的值日生终于轮到金贝贝了，因为那一天他们最快乐、最神气的一天了，放学时，就是值日生这一天任务结束的时候,杜歌飞十分不情愿的将钥匙交给第二天的值日生金贝贝，临走前，千叮咛、万嘱咐，让金贝贝一定要保管好钥匙，金贝贝接过宝贝钥匙，小心翼翼地放进文具盒里，这一举动刚好被杜歌飞看到，连忙大叫：不行，不行！如果文具盒丢了，那钥匙也丢了。金贝贝又小心翼翼地讲宝贝钥匙放进书包里，这时杜歌飞又大叫：不行，不行！如果书包丢了，那钥匙也丢了。经过一波周折后，杜歌飞决定把钥匙藏在凤尾竹里，第二天早上，金贝贝准备把藏在凤尾竹里的钥匙取出来，可没想钥匙丢了，她顿时惊慌失措，哇的一声哭了出来，这表现出金贝贝很有责任心，老师交给她的任务她没完成好，她很难过，同学们都在幸灾乐祸，就在这时米老师走过来，打开了教室门，同学们白高兴了一场，原来每一位老师手里都有一把备用钥匙，金贝贝真是虚惊一场，你们想知道钥匙是被谁捡到的吗？原来是园丁叔叔浇水时捡到的。

其实在生活中，我们还有很多不足，今后一定要向金贝贝好好学习。如果你们喜欢这本书，就去图书馆借吧！

实验学校四（11）班吴桐

她6岁半开始换牙。长得好好的牙齿，为什么有·一天突然没有了？她觉得很奇怪。她很灵巧，在教师节那天做了一串葡萄项链送给米老师。她很机灵，帮助杜歌飞吓跑了抢占乒乓球桌的大个子男生。她得理想很美好，是做一名好妈妈。她和一条 名叫“丑丑”的小狗是好朋友，贝贝很有爱心，是她用爱心收养了这条小小的流浪狗。

有时候她的想法有点幼稚，她喜欢和杜歌飞这样聪明、勇敢的男生牵手过马路。选小队长的时候，她自信的相信自己可以胜任，她选了自己，当然也成功了。看完了这本书，仔细回味，都忍

时间过得很快，转眼又到了年度总结的时候。静下心来理理这一学期的思路。这学期是比较特殊的，因为这一届是我从事幼教带的第一个小小班---贝贝班。带着迷茫怀着忐忑，我与胡老师接收了这个新生班。从开学初的家访后，我就有点紧张了，因为刚带过大班毕业班到现在带的小不点，我不知道以我的能力能否担起这个重担，回想起刚开始的时候，我觉得自己就像脱节了一样，因为那时候我工作所有的重心都是想尽办法如何让幼儿能更快的适应集体生活，在耳边都是他们的哭闹声，整天都要眼观六路、耳听八方，情绪很紧张。总是为一天下来不要有抓伤、咬伤而祈祷。“付出总有回报”，通过一学期的努力，孩子们现在已经养成了较好的常规习惯。这是一学期来我们两位老师互相配合下所付出的成果。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是我们的职责。下面就这一学期的学习、工作进行小结：

一、教育教学方面：

日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。像这一学期开展了“消防童谣”、“消防演练”。在开展教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作.如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。

二、常规方面：

我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的 常规并非是 朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。

三、家长方面：

平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。像这一学期开展了“冬季运动会”就促进了幼儿与家长的交流。下学期我希望家长