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初中语文教师研修总结,精选初中语文教师研修总结
初中语文教师研修总结
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能够参与xx年初中英语教师远程研修班,我感到无比荣幸,研修虽然短暂,感觉也挺忙的,但是收获很多。通过学习专家工作室的精典文章,我更新了教学理念;通过与教师们的互动交流,我学到了很多的教学经验和方法;当然,通过学习也找到了自己的不足,在今后的教学中,我会更加努力学习,提高自己的业务水平,不断更新教学方法,不断地反思和改进。总的来说,通过这六个专题的研讨,我受益匪浅,收获颇多,本次研修学习主要有以下几个点感受与收获:主要收获:
一、.不断洗脑观念更新
研修期间,每天先参与专题讨论,浏览专家工作室的文章和资源,再看文本,进一步熟悉每个专题的精髓,然后阅读拓展材料,最后完成当日任务。学习后,让我深深地懂得要想把素质教育落到实处,要达到真正意义上的课改,教师必须从根上转变观念。课堂教学是课改的核心,老师必须培训学习,彻底改变传统的课堂教学模式,让自己的课堂产生精彩,让学生喜爱你的课堂,让新课改的精髓在你的课堂焕发光彩。过去也知道课堂的生成、三维目标等概念,但不系统,不深入,这次学习后,对英语课堂教学有了一个系统的、全新的认识。对于以后的教学有很大的帮助。
我理解了英语教学我们平时所忽略的两点:
1)英语学习和情意的关系:英语学习过程既是一个掌握英语知识的过程,更应是一个激励情意的过程,学习英语与交流情意紧密结合,相互促进,构成一个整体,情意活动的产生和发展受到英语学习的影响,情意的发展又能促进英语学习。学习英语伴随着好奇心的发展,随着知识的获得,好奇心得到满足,从而又产生了求知欲,求知欲进而得到满足,从而发展为自信心,自信心不断得到满足与远大的理想相结合,从而又形成了新的求知欲,新的求知欲又能促进新的更高层次的英语学习。因此,我们不仅要注重知识的传授,更要注重情意的目标的实现,这样,才能确保学生持续有效的积极学习。
2)语言知识和交际的关系:我们通常是笔头答题,而忽略实际交际,这是错误的,学习英语不仅是为了获取英语知识,更是为了提高运用语言知识进行交际的能力。
二、继续学习习惯更好
通过研修,我养成了一种习惯,每天只要有空,打开电脑,浏览研修网站,看是否有新的学习资源,阅读综合实践活动学习材料。
三、不断反思热情更高
通过研修,我对比过去的教学,总结了自己教学中成绩和不足,完成了十八篇质量较高的教研文章。如今,我又在不断思索今年下期英语教学创新点及自己的课堂教学设想。四、存在
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作为一名语文教师,在研修结束之后相信自己学到了很多,有很多的收获,有很多的成长,此时就可以用文字将其表达出来,那么语文教师研修心得体会怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“初中语文教师研修心得与收获”,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中语文教师研修心得与收获【一】我非常荣幸参加了小学教师研修培训活动,机会难得,所以非常珍惜。这次培训精彩纷呈;还有耐人寻味无穷的经验之谈。丰富了我们这些在职一线教师学识,同时也向我们提出了新的挑战。
在网络工作室中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了老师的讲座,我进一步体会到了参与的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在学习中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。最使我体会最深的是小学语文的艺术性,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引学生,达到事半功倍的效果。其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣,同时听在教学中听学生读书,也是在享受一种美。特别是学习新课标,让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识,为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训,我明白了多媒体辅助教学的重要性,学会了制作简单的课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过教授的指导,我对新课程小学语文教育有了新的认识,对备课有了更深入的了解,对说课、评课有了更全面的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
一是如何挤出时间参加网上学习,接受专家的指导,我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师,大多有了自己的家庭,白天在学校尽职尽责的教书育人,晚间回到家还有繁重的家务,坚持网上的学习的确很不容易。相对而言我年轻,孩子又不在身边,有优势,在注册之初就为自己制定了学习计划,每天坚持学习三小时,坚持记好笔记,收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备。
二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任,经常的加班,又要备课、批改作业、辅导差生,又要参加学校的各项活动。但是,时间是挤出来的,我尽力运用零散的时间,进行学习。我切实体会到,我们学员需要不断提高学习的自律性,才能
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