大班解放军教案
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小海军大班教案 篇1活动目标:
一、幼儿自由探索学习海军手语,激发对活动的兴趣。
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
活动内容设计:大班主题活动-我是小海军
活动准备:
一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。
二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(vcd)。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程:
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)
教师:你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西,也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师:你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?
2、幼儿各抒己见,畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师:我请你们都来做一做小海军,拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作,比比看谁的动作最美。(播放音乐《小海军》)
三、幼儿观看vcd,感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。(集体观看)
教师:谁能说说里面的海军是什么样的?为什么他们要拿着小旗子?他们想要说写什么呢?(教师可视幼儿的情绪教授一些手语)
2、幼儿自愿表演vcd中海军的动作,也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。(发给每位幼儿一面小红旗)
教师:刚才我们都学到了很多海军的动作,现在我们再来听音乐做一做海军的动作,自己想想看什么动作最好看。
五、观看舞蹈《我是小海军》。
教师:这里有许多和我们一样大的小海军,他们也会做许多海军的动作,我们一起来看一看,学一学。
1、幼儿集体学习舞蹈。
2、分组表演。(先进行男孩、女孩组表演,再自己找朋友表演一次)
六、结束活动。
在教室里,教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。
活动延伸:
请家长配合带领孩子参观军事博物馆。
小海军大班教案 篇2设计意图:音乐是表现情绪、情感的最好方式,让幼儿喜欢参
查看更多>>时间飞逝,一下就要到节日了,祝福语字字珠矶,或令人大笑,而令人愉悦。不妨趁此佳节写一份良好的祝福送给朋友吧,关于节日祝福语你知道哪些呢?这是工作总结之家小编为您整理的《中国人民解放军建军96周年文案》的深度观察,这些句子供你参考,希望能帮到你!
中国人民解放军建军96周年文案【篇1】1、给小草以轻柔细语的,是春风:给小鸟以清脆鸣啭的,是树林:给我以唱不完的歌的,是你那真挚的友情。战友,八一建军节快乐!
2、军歌一首,送你祝福悠悠:军旅一程,伴你天长地久。建军节又来到,拉着幸福的手,将快乐送到你的心头。祝建军节快乐,精彩生活永停留。
3、火红的军旗,绿色的军衣,铁打的营盘,多少苦累在心里。建军节祝福如昔,愿守卫祖国的战士们,节日快乐,能经常与家人团聚。
4、炽热深情,倾心守护。
5、建军节又来到,我令陆军向你运输财气,海军给你发射来福气,空军向你空投幸福,总之八一回我短信,给你司令当当。
6、穷且益坚,不坠青云之志。
7、你为了军人的大后方,孝敬父母,哺育儿女,两副重担一起挑,博大的心境包含了几多理解和宽容。"八一"建军节就要到了,祝你:节日快乐!
8、东海有大海晨曦,南国有椰海蕉林;北方有长风骏马,西域有牧歌苍鹰。我站在高高的哨所,向火红的军旗敬礼!
9、正义与邪 恶的战斗随着建军节的到来打响了:快乐攻克了悲伤的堡垒,幸福拿下了不幸的阵地,好运占领了晦气的首都,然后冲向你的身体,陪伴你一生!
10、抗震救灾冲前线,保家卫国记心间。守卫疆土固国防,军功赫赫意志刚。铮铮铁骨铸军魂,绿色长城永不倒。八一建军节到了,向军人致以崇高的敬意。
11、吹响甜蜜号角,竖起思念军旗;射出快乐子弹,带去好运常抱;拉响关怀手雷,粉碎烦恼忧伤。今天八一建军节,问候信息响起,祝福到你身旁,祝你快乐逍遥!
12、太阳一样辉煌,高山一样伟岸,大海一样博大,钢铁一样坚强,这是你们身上鲜明的标签,这是你们最具特色的印章。军人,你们就是时代的先锋。建军节到了,愿你们节日快乐。
13、建军节又至,把祝福献给最伟大的军人们,祝他们人生旅途不再有坎坷,一切皆能如意。
14、建军节到了,陆军带来远古的问候,黄帝说:你是好样的。海军带来龙宫的问候,龙王说:有空常来坐坐。空军带来天宫的问候。嫦娥说:八戒,好久不见。
15、一次从军,终身光荣。只要你从军,那么你这一生就永远都是一位军人!一位值得万人敬爱的军人
查看更多>>老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,准备教案课件的时刻到来了。做足了关于教案课件的前期准备,这样才能达到预期的教学目标。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?以下是我们为大家收集的“班主任讲解教学大班体育教案”欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
班主任讲解教学大班体育教案 篇1课程准备:
木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子
教学目标:
1、通过亚运的背景,引导小朋友成为一名跑步运动员,经过训练和考验成为跑步冠军。
2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿,训练幼儿上肢和下肢的力量和摆动的频率。
3、通过障碍物接力赛游戏,使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧,感受正确的跑姿。
活动过程:
开始部分:
导入课题导入语:小朋友,广州现在有什么重大的事情啊?(亚运会) 亚运会你们喜欢什么运动啊?(跑步)你们想不想成为一个跑步运动员代表国家比赛啊?(想)好,但是要成为国家跑步运动员要经过很多的困难,很多的考验,你们能不能经受考验啊?(能) 好,这节课老师和大家就一起经受考验,一起学习跑步,看谁可以成为真正的跑步运动员。
准备活动:复习哑铃操导入语:小朋友,我们训练跑步前,要先进行准备活动,要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。现在,小朋友拿起木哑铃,跟老师一起做哑铃操。
基本部分;练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语:小朋友,我们现在就开始训练咯,你们要成为跑步运动员,现在就要努力训练咯。我们第一个训练项目是:原地摆臂,我看谁摆得好,谁就可以进行第二个训练。
要求:动作规范,两臂成九十度,摆手的高度不可以超过鼻子,尽量后拉,两臂前后摆,不可以左右摆动,重心向前,脚步成弓步。
集体练习:听老师的掌声进行原地摆臂,随着掌声的加快而加快,练习的时间不可太长。练习完后进行放松。
练习完后收拾好木哑铃。收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。
练习行进间高抬腿导入语:好,刚才小朋友都做得非常好,我们已经向真正的跑步运动员迈进一步了。现在我们进行第二个训练:高抬腿。我们一起继续努力好不好?(好)集体练习:全体小朋友一起训练原地高抬腿练习。要求:两脚尽量太高,与地面平行,脚尖碰地,不能整只脚着地,两臂自然摆臂。
分散练习;一排一排就行练习,第一排练完后才第二排进行,如此循环。
障碍物接力赛游戏导入语:小朋友,你们刚才的表现真的太棒了。我们现在只剩下最好一个困难,就是把前面的红旗
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!那么,关于资料你了解哪些内容呢?或许"放风筝大班教案8篇"是你正在寻找的内容,更多相关内容请继续关注本网站。
放风筝大班教案 篇1活动目标:
1、学习用优美轻巧的声音唱歌。
2、通过符号掌握和表现歌曲中的连贯与停顿。
3、能正确地对待评价,并从同伴的表演中获取信息。
活动准备:
1、对风筝的形状、特征、玩法有一定的了解。
2、两种不同符号的条形卡纸。
3、打击乐器若干。
活动过程:
一、在《化蝶》的乐曲的伴奏下,做“蝴蝶飞”进教室,每句句末做采花蜜动作,表现乐句的起止。
二、复习歌曲《柳树姑娘》。
1、我们一起来唱唱这首歌曲,谁会用优美和活泼的唱法演唱歌曲。
2、全体幼儿分成两组,用唱衬词的方法,练习简单的二声部合唱。
三、学习唱新歌《放风筝》。
1、春天到了,一阵阵春风吹来,小朋友都到田野去玩,有的小朋友还放起了风筝,你们有没有见过风筝呀?幼儿学习新歌词,教师说出歌词后,与幼儿一起有节奏的念歌词。
2、教师范唱歌曲,幼儿感受歌词优美的情绪。
3、我们来听钢琴是怎么唱歌的,钢琴唱一句我们就跟着唱一句哦,幼儿跟随教师轻声学唱曲。
4、教师出示条形卡纸。比较两种符号的表现方法。(连贯与断顿)
教师出示波浪线问:“你们知道这代表什么吗?”
幼儿自由猜测。教师,这个符号在唱歌中表示连贯,就是我们要一直唱。
教师出示小三角形的卡纸,这在唱歌中会表示什么呢?
哦,这在唱歌中表示要短顿的唱。
5、倾听歌曲伴奏,体会歌曲的什么地方要连贯的唱,什么地方要短顿的唱。
6、边看教师(幼儿)指符号,边唱歌曲。
我们来看着图来唱歌,我来请唱歌好听的小朋友做小老师,指图我们唱歌。
四、有表情的唱歌。
1、讨论:用怎样的歌声表现风筝在天空中飘盈?
用怎样的歌声表现放风筝时的快乐?
2、根据讨论的结论,进行练习。(优美连贯;活泼轻巧的)
五、轮流到教室前面进行表演,其余幼儿学做评论员,在表演过程中,教师引导幼儿学习他人的长处,正确对待同伴的评价。
六、复习活动:打击乐《拔跟芦柴花》。
1、在教师与幼儿的指挥下,分别演奏两次,注意演奏时用合适的力度,与同伴合作表演。
2、正确的收拾活动室,整理打击乐器。
放风筝大班教案 篇2活动目标:
1.回忆、交流、模仿自己与
查看更多>>2023.04.18 大班教案
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2023.04.07 大班教案