大班昆虫教案
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大班昆虫教案 篇1一、教学目标:
1.在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。
2.仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。
3.熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断。
二、教学准备:
ppt课件、毛毛虫图片若干、幼儿对昆虫已有的认识、对或错选择板
三、教学过程:
1.什么是昆虫
(1)今天王老师要带大家来认识很多有趣的昆虫,仔细看看有哪些是昆虫?
(2)你觉得长得怎样的虫子才是昆虫?
2.讲述《昆虫运动会》,使孩子了解昆虫的判断特征。
(1)请幼儿先猜测哪些昆虫回来?
(2)昆虫运动会的接待员是谁?他为哪些昆虫报名了?没有报名的有谁?
(3)它为什么要请蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛回去?
小结:原来啊蜗牛和蚯蚓没有脚不是昆虫,蜈蚣和蜘蛛脚太多也不是昆虫,只有六只脚的虫子才是昆虫。
3.教师出示图片继续讲故事
(1)看这时谁来了啊?
讨论:毛毛虫也想参加昆虫运动会,你觉得小蚂蚁是帮它报名还是请它回去?为什么?
(2)如果你是小蚂蚁,你会做出什么样的选择呢?为什么?
王老师给每位小朋友都准备了一条毛毛虫,你现在是小蚂蚁请你来贴一贴,并说出选择的理由。
4、完整的欣赏故事
(1)毛毛虫有没有参加运动会?
(2)他为什么能参加运动会?
小结:原来昆虫有三个成长阶段分别是卵、幼虫和成虫。毛毛虫是昆虫的幼虫阶段,所以毛毛虫是昆虫。
5、根据故事引出儿歌《有趣的昆虫》:运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。头胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不能数错了
五.延伸请
幼儿自己出去找一找昆虫。
大班昆虫教案 篇2一、情况分析
1、幼儿已学过诗歌《摇篮》,对诗歌的结构有初步的理解,并曾有过仿编其它诗歌的经验。
2、多数幼儿已能将日常生活中观察到的,有联系的事物告诉老师,能力较强的已开始学会用画画的形式表现出来。
3、多数幼儿讲述时用词较为准确,但表达不很流畅。
4、部分幼儿未能养成主动讨论,积极倾听的良好习惯(如庄涛、艺友等)
二、活动目标
1、学习
查看更多>>资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?下面是小编为大家整理的“昆虫日记”,但愿对你的学习工作带来帮助。
昆虫日记(篇1)一天,一只褐色的小昆虫跌跌撞撞地冲进了家门,定睛一看,原来是一只笋子虫。
这只小虫像一个犯人似的,被我关押在一个袖珍的蓝色“监狱”里。只要经过摆放盒子的地方,我总是情不自禁地对笋子虫重复一话“高级监狱啦!小囚犯!”它的回答只是一个劲地爬动。
它还特别懒,每次摔了个四脚朝天,它就动几下翻不过身就不管了,安安心心地呆着,等着我给它翻身。我帮了它的忙,它却像君王似的,从容不迫地走开了,在盒子里踱着方步。有时,它还恶作剧似的抓我几下,那尖尖的爪子抓在手上,那感觉,就像有几根针在扎你一样难受;然后,它就扬长而去,回到盒子中,继续踱着它的方步!
你见过这样怪异的笋子虫吗?
昆虫日记(篇2)我在教学楼前地花坛里发现了一只不知名地小昆虫,可是它已经死了,躺在了花坛地边沿上。
这只小昆虫,全身黑色,有一丝咖啡色参在里面,有六只足,左三只,右三只,全都伸直了。它地上半身已经不存在了,所以我猜想,它是被我们学校里地同学给按死地。可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时,这只小昆虫被发现了,可那几个恶作剧地同学却残忍得把它弄死了;也有可能是几个不懂事地小弟弟,他们在无意间伤害了这只可怜地小昆虫。
不管小昆虫是自然死地还是人为地,毕竟它死了,大自然中又失去了一只不起眼地小虫!大自然就是这么残酷,它会一批又一批地淘汰一些,又“生产”一些。但如果这是人为,我也希望人类别再伤害这些小动物了,是它们给了地球生机,别让它们慢慢消失!
昆虫日记(篇3)我是一只甲虫,今天,我从远方来到昆虫王国,走着走着我看见花儿向我微笑,蜜蜂向我招手,听见了小溪在丁冬、丁冬的唱歌。随着欢快的音乐,我走进了昆虫王国的大门。
首先我在花朵舞台上看见一群美丽的蝴蝶在舞台上翩翩起舞,旁边有一只小青蛙正在唱歌,一群蜜蜂为它伴奏,大街上有许多小吃比如,花蜜、花露、鲜花饼······。还有五颜六色的衣服。
而昆虫王国的村民,住在花瓣上和叶子上,那些花缠在树枝上,花中就是昆虫的家,昆虫王国离人类的城市很远很远。
这是一个充满了想象的王国有许多神奇的昆虫,从此昆虫的们快乐地生活在一起
查看更多>>2023.08.21 昆虫日记
教案课件是老师必须用心准备的物品,我们必须认真撰写每一份教案课件。教案可强化和创新教学方式,但写一篇教案课件需要具备哪些步骤呢?编辑下面将会为你详细介绍“昆虫的美术教案”相关内容,请继续阅读,也欢迎你分享给其他需要的朋友!
昆虫的美术教案【篇1】【活动目标】
1、让孩子们了解草地里的昆虫。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
【活动准备】
昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔,湿巾。
【活动过程】
一、导入
1、一边看图片一边讨论。
①准备好昆虫图片。
-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。
②研究图片。
③研究昆虫图片,了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。
-我红色的背上有黑色的斑点,我是谁呢?我是瓢虫。
-我有薄薄的透明的翅膀,我是谁呢?我是蜻蜓。
二、展开
1、一边看活动纸一边讨论。
-这是哪儿呢?
-这里有哪些昆虫?
-数一数这里有几只蝴蝶。
2、在活动纸上印出各种昆虫。
①用印手印来表现出来。
-大家想印出什么昆虫?
②帮助孩子们印出自己想印的昆虫。
③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
④使孩子们做出自己想印的动物图案。
三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。
昆虫的美术教案【篇2】教学目标:
利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学重点:
激发了学生的兴趣,还让学生了解到了动物的不同分类。
教学难点:
利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学准备:
学生在课前搜集了一些文字、图片等信息。
学习活动设计:
(1)学生在课前搜集了一些文字、图片等信息;
(2)师生交流,引出新知;
(3)让学生利用收集到的信息,列出几个专题;
(4)学习自愿组成各小组并分专题整理信息,各组构思小组内的演示文稿,并编制成故事;
(5)每小组按组内专题做一份不少于5张的演示文稿;
(6)以小组为单位发布作品,全班同学共同欣赏,并由小组学生在转播时讲述故事,解说作品,评出展示作品的优异。
(7)本节小结。
1.教师:播放一套由许多不同种类动物组成的幻灯片,[第一篇:哺乳类;第二篇:第三篇:第四篇:第五篇:] (同学欣赏)
{从中不仅激发了学生的兴趣
查看更多>>2023.06.24 昆虫美术教案
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的昆虫作文模板,相信一定会对你有所帮助。
昆虫作文 篇11 . 在这热情的季节里,男孩穿着短裤短袖,女孩子穿着漂亮的花裙子,真好看。
2 . 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
3 . 惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。这种感觉,不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那—块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起,大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。
4 . 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
5 . 纳百川的海将它们揉和,无论在陆上曾经多么澎湃的江河,海都以拼合的心接受,接受江河激情的力量,拥起海浪。但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的,不全要,它留下该留的,成就了伟大的孤独。
6 . 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶
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