大学手势教学计划,大学手势教学计划范文

时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，学校的教师们需要制定新年新学期的教学计划了。写好教学计划，才可以在实际的教学课堂中运用好时间，怎么写自己学科教学计划呢？工作总结之家找到这篇精品“手指游戏教学计划”必定让您受益匪浅，本文力求为您的工作和生活提供更完善的解决方案！

手指游戏教学计划

一、前言

手指游戏是一种能够调动孩子的身心、发展智力、提高专注力的娱乐方式。在孩子们的生活中常有一些简单有效、具有趣味性和团体可参与性的小游戏。手指游戏具有简单易学、操作方便、能够变化无穷和反应灵敏等特点，深受广大儿童的喜爱。现在，我们将为大家介绍一些适合小学生的优秀手指游戏，并且编写了手指游戏教学计划，希望为有兴趣的教师和家长提供一些参考。

二、选取手指游戏

1.变化身心

一名学生会站在另一名学生前面，由后者在第一个人背后盖着眼睛，第一个人偷偷地改变一下自己的外表或衣服，让第二个人猜到。如果猜对了，第二个人变成第一个人的身份，第一个人便要盖上眼睛去猜。

2.正方形

一名学生会伸出左手，然后用右手的食指和中指分别去夹左手的大拇指和食指，这样就形成了一个小的正方形。接着，在正方形上画一个圆圈，使被夹的手指不断切换，当画圆完毕后，学生需用右手的食指顺时针挤紧正方形，使大拇指和食指跨越交换，不断交换，一度同时要求左右两手同时完成这个动作的游戏。

3.十指相扣

左右手同时可行。首先左手只扣中指，右手中指同左手相吻合，然后左手无名指、小指同中指相扣，右手中指扣无名指、小指，最后左手食指与对面的右手食指相扣，右手食指与对面左手食相扣。其次是单手行驶的游戏形式，一般来说单手相对的手指交替地相扣。

三、游戏介绍

游戏名称：手指游戏教学计划

年级：小学一年级到三年级

游戏目的：调动孩子的身心、发展智力、提高专注力

游戏规则：运用手指动作，分为变化身心、正方形、十指相扣三个小游戏，由老师或家长指导小学生按序进行，每个游戏时间约5-10分钟，每次隔天一进行，每个游戏进行5-20轮不等，见证小学生点滴进步。

游戏实际操作

1.变化身心

老师或家长选择一名小学生站在另一名小学生前面，由后者在第一个人背后盖着眼睛，第一个人偷偷地改变一下自己的外表或衣服，让第二个人猜到。如果猜对了，第二个人变成第一个人的身份，第一个人便要盖上眼睛去猜。

2.正方形

老师或家长让小学生伸出左手，然后用右手的

编辑专门为你搜罗整理了与“手机编程教学计划”相关的各种资料。时间如水，即将迎来新一学期的工作，接下来，要理清思绪写教学计划了。写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作。我希望我的经验能够为您提供一些有用的恢复性建议！

手机编程教学计划：提升未来教育新趋势

随着信息技术的日益进步，人们生活和学习的方式也随之改变。在这个数字化时代，移动设备已经成为人们日常生活必不可少的一部分，而作为移动设备的重要组成部分之一的智能手机，更是成为了人们生活的必需品之一。鉴于此，如何将手机这一便捷高效的工具整合到教育资源中，成为了当前教育界一个重要的课题。而开展“手机编程教学计划”则是对这一课题的一种解决办法，它不仅为学生提供了一种新的学习方式，更为关注教育质量与升级打下了良好的基础。

一、“手机编程教学计划”是什么？

“手机编程教学计划”是指采用手机作为编程工具，帮助学生掌握编程技能，并设计出符合实际需要的应用程序的一种先进的教育方案。简单来说，它是利用手机软件开发平台或编程软件，来教授学生如何通过编写程序来实现自己所设想的应用程序。在这个计划中，教师可以通过网络上提供的相关平台或教育软件，设计出专业课、实验课等教学内容，让学生动手去完成实际的编程工作。本计划的实施，可以有效地提高学生的编程技能和实践能力，培养创新和发明的精神，也符合现代教育的要求和趋势。

二、“手机编程教学计划”应该如何推广？

1.积极引导教师走上“互联网+教育”这条路，提升教学质量。教师可以学习各种编程语言和手机编程软件，运用这些工具来丰富教学和课堂内容。通过利用手机教育平台或者教育软件，可以让学生在任何时间和地点都能进行学习，更加便利和自由。

2.教育部门应该积极推广手机编程教学计划，为教育的改革和升级打下基础。政府应该大力投资相关教育资源，推动教师的专业成长和技能提升。同时，应该建立一套完整的手机编程标准、安全规格和学习评价机制，以保证教育资源的质量和安全。

3.学校应该建立一支成熟的教师队伍，并鼓励学生参与其中。学校可以招聘有相关专业背景的教育工作者担任编程教师，也可以协助安排编程社区或编程实验室，打造学生自主学习的平台。同时，学校也应该鼓励学生 actively 参与编程比赛和科技活动，以激励学生学习编程，同时提高其技能和自信心。

4.科技公司和企业也应该支持手机编程教育发展，为

四月是一个美好的季节，大班四月份的工作计划是怎样的呢？下面是小编收集整理的大班学期教学计划，欢迎阅读。

大班学期教学计划篇一

主题名称：大自然的语言从头到脚

一、环境创设：

1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。

2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。

3、布置小水滴旅行图，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。

4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。

5、将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。

6、创设小医院，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。

二、家园共育：

1、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。

3、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

4、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

5、家中贴一张成长图表，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

三、教学目标：

1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。

2、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。

4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。

5、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。

6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。

7、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。

8、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。

9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、、双数。

四、教学内容：

光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了。写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作，怎么写自己学科教学计划呢？大学会计的教学计划是编辑在网络上整理并加工的内容，本文供您参考，并请收藏！

本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起――武汉参加国培计划幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。

省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：

一、审视好幼儿教育的功能，找准幼儿园发展的未来之路。

给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。

两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这2位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远？”、“幼儿园教育活动生态要如何发展？”这些问题无不引起我的深思。

纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步接受教育的基础不是知识的