队伍建设工作计划,队伍建设工作计划范文

一、指导思想 以邓小平理论和“十七大”精神为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，推动我校德育队伍整体素质的提高，丰厚我校教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“创优良的校风、促优良的学风、促学生德、智、体、美全面发展、实现学校、教师、学生的可持续发展”之目标。 二、任务目标 （一）、教师目标 1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用，2、掌握密云教育2010发展规划。 3、 找出自己的不4、足和适合自身师德修养的方式，5、师德修养有所提高。 3、 密切与学生、家长的关系，让学生、家长满意，不出现任何教学事故，为学生献爱心、做好事。 4、 争做师德标兵。　 （二）、集体目标 1、提高德育队伍的管理水平，力求管理方法的规范化、科学化，适应学生的身心发展需求。 2、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的学生、家长的各种形式（来电、来信、上访、媒体暴光）的不满。提高本单位的社会声誉，争创密云县文明校园。 3、培养挖掘、树立一批师德先进典型。 4、做好德育科研工作，三节合教育工作，争创“百所好家长学校” 三、方法措施 从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。 （一）从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性。 江泽民同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使学生接受到质量更好的教育。 （二） 成立师德建设领导小组，建章立制，有效推进师德建设 。 逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反

篇一：队伍建设情况总结报告

在队伍建设责任状检查汇报会上的汇报提纲

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（2010年7月28日）

（向检查组介绍我院参加会议的人员，询问检查组工作安排）

下面，我简要汇报今年上半年我院队伍建设工作情况：

我院共有编制191名（行政179名、工勤12名），现有在编干部职工156名（行政148名、工勤8名）。其中党组成员9名，审判委员会委员9名（专职审委会委员2名），正科级干部23名，副科级干部19名，中层正职22名，中层副职19名，审判员45名、助理审判员10名、审判辅助人员51名。全院共有23个部门，机关15个庭室，人民法庭8个，另外，江阴法庭的恢复设立和增设少年综合审判庭的筹备工作也在进行当中。

今年以来，在xx市委的领导和上级法院的指导下，我院紧紧围绕“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，深入开展“人民法官为人民”主题实践活动和司法公信建设活动，认真落实队伍建设责任状，进一步强化队伍建设，有力推进审判工作的顺利开展。上半年共受理各类案件5746件，审执结4951件，结案率86.16%，收结案数同比分别上升5.14%、16.22%，在全市基层法院案件质量与效率评估考核中，我院排名第3，与去年同期相比上升3位。

一是深入开展思想政治教育，确保队伍正确的政治方向

在开展深入学习实践科学发展观活动的基础上，把“人民法官为人民”主题实践活动作为一个长效平台、总的抓手，与司法公信建设活动、“警示教育”和“加强纪律教育促进廉洁从政”

主题教育活动有机结合、并轨推进，着力提升思想政治教育的广度和深度。在充分发挥审判职能，妥善化解社会矛盾纠纷、维护社会和谐稳定的同时，强化能动司法，深入开展“法律六进”活动，积极延伸司法服务，推进社会管理创新，今年年初，针对各地校园恶性案件多发的态势，主动参与校园与周边环境整治，成立了普法宣传讲师团，先后到中、小学校10余场法制宣传讲座，受到省、市“五五”普法检查验收组的充分肯定。

二是加强制度建设，积极推进科学规范管理

建立每季度审判工作与队伍建设分析会制度，通过集体讨论，集思广益，及时解决审判工作和队伍建设中存在的问题和具体困难。健全完善院党组中心组理论学习制度，将每月一次的院党组中心组学习会扩大到中层正职领导，不断提高领导干部的理论水平和思想政治素质。建立院领导全员定期大接访制度，改变以往院领导单

努力实现目标要有一个计划。我们可以着手准备工作计划。没有目标做导向，制定的工作计划，不过是规律性的重复昨天的行为，如何准备一份适合自己的工作计划呢？小编花时间特意编辑了队伍建设方案，还请你收藏本页以便后续阅读。

教师队伍建设方案

教师是教育事业的中流砥柱，是学生心灵成长的引路人。教师队伍建设是一个国家教育事业长期健康、快速发展的关键，是推动教育现代化的首要保障之一。如何建设一支高素质、专业化、团结协作、敬业奉献的教师队伍？下面提出以下几方面的方案：

一、提高教师的教育水平

教育技能和知识水平是衡量教师职业素质的重要标准，提高教师的教育水平是教师队伍建设的首要任务。教师应参加各种培训、进修和研修活动，了解新的教育理念、新的课程体系和最新的教学技能，进而提高教育教学能力和水平。政府应设立各种教育补贴和奖励机制，鼓励广大教师积极参加各类培训和继续教育活动。

二、完善职称评定制度

职称评定制度是教师职业发展的重要环节。学校应建立教师职称评定的制度，为教师实现职业生涯的目标提供必要的机会和条件。应该建立一套全面、公正、合理的评定机制，注重从教育教学、科研和管理等角度综合评价教师。

三、强化教师的团队协作

教师队伍是一个团结协作、交流互动、相互支持的团队。要加强教师之间的沟通，在教育教学和课程资源、教研情况等方面，建立常态化的交流和协作机制，增强团队凝聚力。应建立各种教师论坛、交流会、讲座和研讨会等活动，促进教师之间的情感交流，提高教师的团队协作能力。

四、加强师德建设

师德建设是教师队伍建设中的重要内容，是教师职业道德和职业行为的规范。教师应该严格遵守师德规范，为学生塑造正确的人生观、价值观和世界观。要加强师德宣传和教育，增强教师师德自觉性，规范教师职业行为，建立起良好的师生关系。

五、建立教师心理咨询机制

教师的身心健康是教育事业顺利进行的基础。现代社会的高压和挑战、教师的职业压力、心理枯竭等问题为教师队伍建设带来了新的难题。应建立教师心理咨询机制和服务体系，及时为教师提供必要的心理咨询服务，改善教师的心理状态，减轻教师的职业压力。政府应大力投资教育行业，加强教育设施和设备的建设。建设体育场馆、图书馆、实验室等学校设施，为学生和教师提供更好的学习、科研条件。

总之，教师队伍建设是一个长期而复杂的过程，必须不断地加强和完善。只有建立一支高素质、专业化、团结

随着现代化步伐的日趋加速，教师队伍建设也日渐规范化、科学化。建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍，对培养跨世纪人才有着不可低估的意义。恰当地在班主任队伍建设中引进激励机制可以激发班主 任的内在动力，使他们在主动、自愿的动机作用下，向所期望的目标更加积极地工作，发挥更大的能动性，从而取得卓有成效的工作成绩。当然，班主任队伍建设中激励机制的运用不同于一般的企事业单位，它更明显地 体现在目标、责任、情感、物质等方面对班主任们工作主动性、积极性的激发上。 目标激励——事业的凝聚力 目标激励是根据工作目标来引导、激励和规范班主任工作行为的一种动力，是班主任出色地完成教育、教 学及班集体建设任务的重要保证。在运用目标激励过程中，应注重以下两点。 一、目标激励的时代性、社会性。 教育改革和发展对教师提出了新的更高的要求。怎样适应时代、社会要求，培养什么样的人和怎样培养人 成为班主任工作中的根本问题。新的世纪，班主任们面临着新的历史使命，跨世纪人才培养目标要求班主任不能做简单、封闭的“教书先生”，而要在教书，在班集体建设活动中多方位、多渠道地把社会变革、科技革命 等知识信息及时筛选，然后输送给学生，在给学生一个系统的智力框架的同时，必须注重学生的思想道德、劳动技能、身体心理、创造力等方面的和谐全面发展，从而培养出有理想、有顽强意志、有科学头脑的新一代， 才能使中华民族在二十一世纪人才较量中立于不败之地。对班主任的目标激励不能仅停留在过去的传统作法上，而要随时给班主任注入带有浓郁时代气息的目标要求，强化其使命感。 由于各种因素的影响，“升学率”必然成为学校和社会关注的问题，因而引导班主任正确处理“升学率” 与“片面追求升学率”的关系至关重要。一方面要向班主任强调升学竞争意识，把向高一级学校输送合格的新生作为提高工作质量的一种动力和学校发展的重要条件，另一方面坚决反对违反教学规律的“加班加点”、“ 题海战术”，重智轻德，重升学考试科目轻非考试科目等错误做法，减轻学生学业负担，努力创造轻松愉快的学习环境，以利培养新型现代化合格人才。 二、目标激励的规范化、系统化。 学校要始终如一地把造就和培养具有较高政治素质、科学业务素质、教育科研素质和较强管理能力的跨世 纪班主任队伍放在工作的重要位置。在学校的目标管理中，班主任队伍建设应是一