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方案设计栏目给大家带来大量方案设计、方案设计范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多方案设计相关内容可以关注我们!

在公司计划开展某项工作的时候。经常需要提前制定一份优秀的方案,好的方案是从哪些方面入手的?栏目小编向大家提供了设计方案,相信能对大家有所帮助!

设计方案 篇1

联想电脑在国内品牌电脑中独树一帜,以其优质的服务和过硬的质量赢得了无数消费者的信赖,在此假期来临时刻,更应打好一场促销战,让更多的消费者用上联想电脑。

为此,从渠道建设,促销方案,公关方案,特殊事件营销等方面进行规划。

第一部分:高校内渠道建设

第一,在各高校组建校园舰队,目标是服务同学并发掘联想的未来人才。利用广大的学生资源进行自我开发。由于大多数学生是想锻炼自己,所以渠道建设的成本将会很低。此团队可暂时称为“联想队”。

第二,他们的日常任务是在每班招收一名业务员,及时宣传,调查,跟进。并负责学校卖场的组织和促销,以及定期的活动。这样各班都有我们人员,他们利用人际传播,达到最大效率的信息传播效果。

第三,重点对新入学的新生进行调查,宣传和市场咨询。

第四,设立奖励机制,激发他们的热情并对他们的工作表示肯定。

第五,树立几个全国的学生模范,让大家有崇拜感,便于以后的推广。

第六,全国表现优秀的团队可以参加年终的北京表彰会,一切费用免费。

第七,以城市为单位进行管理,对表现好的城市多加表扬和奖励。

第八,经常对校内团队进行技能和知识培训,使他们有所得。

第二部分:促销方案

第一,每学期开学的第一个月,进行校园团购促销。凡在此期间购买联想电脑即可享受团购价格。“联想队”便配合工作,效率和成绩都会很好。

第二,每位购机的同学将拥有联想特送的嘉宾卡,其作用是可参加全国范围的每月幸运抽奖,还可凭此卡推荐五位朋友购机,不但朋友可享受优惠,自己每次推荐成功都可获得礼物,如优盘等。促进人际关系营销。

第三,对不急于购机的同学可填写购机意向卡,将来购机时可凭档案中的记录享受特殊优惠。

第四,对“购机意向档案”进行整理,经常短信问候,提供优惠消息和新闻给这些潜在消费者,以达到最大限度的预售效果。

第三部分:公关活动

第一,提供勤工助学岗位,竞争上岗。扩大联想在校园的影响力。

第二,赞助全国性的大学生比赛,如创业大赛,网络征文,营销比赛等。低成本运作,又有影响力。

第三,与中国移动,中国联通进行商业合作,凡拥有手机校园卡的同学以后购买联想的电脑都可享受优惠并获赠话费。

第四,在各学校设立联想信息栏在学生关注的地点。经常颁布新

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2023.04.15 设计方案

这里有一篇标题为“设计管理方案”的文章,由工作总结之家小编整理,旨在为您提供一些重要的知识。众所周知,面对困难时勇气虽然重要,但更重要的是要冷静准备,以应对随时可能出现的建设工作。因此,我们常常需要提前准备活动方案,以确定工作或活动的方向和范围。请注意,本文内容仅供参考。

设计管理方案【篇1】

绩效管理是人力资源管理的核心。成功实施绩效管理,不但能帮助企业提高管理效率,帮助管理者提升管理水平,更能提升hr管理部门的地位,提升hr经理的价值,实现hr经 理的角色转换,从高级办事员到战略伙伴伙伴。

可以说,绩效管理是hr经理的二次创业,是hr经理发起的一场战斗和管理革命。

要想在这场战斗中胜出,hr经理除了要具备工作的热情和积极性,更要有说服力强的管理方案用来支持自己,通过方案的实施和落实全面建立企业的绩效管理体系。

一、 绩效管理的的定位

绩效管理的定位即是绩效管理的目标与方向的问题,做好绩效,必须首先明确绩效的目标,使企业的绩效管理从一开始就走在正确的道路上。

绩效管理的目标是企业战略目标的辅助,通过有效的目标分解和逐步逐层的落实帮助企业实现预定的战略。在此基础上,理顺企业的管理流程,规范管理手段,提升管理者的管理水平,提高员工的自我管理能力,使员工成为自己的绩效专家,使管理者从繁忙的管理活动中摆脱出来,更多地做好规划与发展的工作。

hr经理就是要通过有效的绩效管理达到这些目标,有效整合企业的人力资源,使绩效管理成为为我所用的工具。

二、绩效管理的方案设计

拟订一份切实有效的绩效管理方案对绩效管理的实施起着至关重要的重要的作用。没有方案,想到什么做什么,管理层要求什么做什么,注定很难成功。只有主动出击,才能占据主动,才能前瞻性、战略地做好绩效管理。

因此,在实施绩效管理之前,hr经理必须坐下来,认真细致地研究绩效管理的理论、方法、流程,出具一份漂亮的绩效管理方案。

(一) 什么是绩效管理

做绩效管理,首先要弄清楚什么是绩效管理,只有让经理和员工都明白什么是绩效管理,他们才会愿意参与和执行,愿意为此而改变。

绩效管理是员工和经理就绩效问题所进行的双向沟通的一个过程。在这个过程中,经理与员工在沟通的基础上,帮助员工定立绩效发展目标,通过过程的持续沟通,对员工的绩效能力进行辅导,帮助员工不断实现绩效目标。在此基础上,作为一段时间绩效的总结,经理通过科学的手段和工具对

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2023.05.11 设计管理方案

对生活没有计划的人,还没开始就输了,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等,工作总结之家小编搜集了“消防设计方案”相关主题资料,现在分享给您,相信你能找到对自己有用的内容!

消防设计方案【篇1】

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识,学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

【授课方法】讲授分析、讲案例组织学生讨论

【授课过程】

ⅰ、我市火灾新闻记实情况导入:

20xx年3月5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。事故原因是由于智障残疾儿童睡着后被褥掉在点燃的蚊香上引起阴燃,产生大量浓烟,造成窒息死亡。

20xx年1月31日6时左右,惠州市惠城区三栋镇革新路53号一民宅发生火灾,经三栋消防中队和麦地消防中队全力扑救,终于将大火扑灭,烧毁家用电器,烧死妇女一名,女,汉族,77岁,系惠州市三栋镇人,患有严重的痴呆症,生活不能自理),

ⅱ、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警

发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生

1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目

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2023.04.17 消防设计方案

不怕计划失败,只怕不去计划,方案可以让我们不再迷茫,提高工作效率,以下是小编为大家整理的“设计方案书 ”,相信会对你有所帮助!

设计方案书(篇1)

一、指导思想

坚持健康第一安全第一的思想,让学生从小树立终身从事体育锻炼的理念:每天锻炼一小时,健康快乐一辈子。实施大课间活动是重要途径之一。活动的开展能保证每天有足够的时间,培养学生良好的心理素质和道德品质。促进学生主动参与体育活动,激发学生的兴趣。形成坚持锻炼的良好习惯。

二、活动名称:摘星星

三、设计构思:

手帕、围巾、纱巾都是学生日常生活用品,由于便于携带,是非常适合小学生进行课间活动的“小器木才”,“摘星星”就是巧妙利用这些物品,设计出活泼有趣、简便易学、易于推广、安全性高的课间活动。活动既能让全体学生动起来,又能培养勇敢机智的精神,提高学生的反应能力和运动能力。

四:活动内容及过程

活动器木才:手帕、围巾、纱巾等

活动人数:10至20人

活动时间:五分钟

活动具体规则及过程:

玩法一:自由跑摘星星

学生将自己的手帕或围巾、纱巾放在脖后衣领里,露出一部分,在圆上自由站立,选出一名学生站在圆中当指挥员。活动开始时,学生手牵手一边围着圆圈走一边念儿歌“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星;挂在天上放光明,对着我们眨眼睛;一闪一闪亮晶晶,我们要摘小星星。”当念到“我们要摘小星星”后,指挥员发令“开始”,学生们在长方形场地内自由跑追逐,想办法拿到其他同学脖后的手帕或围巾、纱巾,既为摘到了一颗“小星星”,在限定的十秒时间内,看那位学生 “摘星星”最多,就可当下一次活动的指挥员。当摘到星星后,也可到“避难所”躲避,其他同学就不能再摘“避难”同学的“星星”。

玩法二:单脚跳摘星星

基本玩法同上,但再指挥员发令后,由自由跑摘星星变为单脚跳摘星星。

玩法三:矮人走摘星星

基本玩法同上,但在学生念儿歌时是在圆上蹲着拍手进行,指挥员法令后,学生可学矮人走或学青蛙跳摘星星。

活动注意事项:

1. 在规定的范围内进行活动,不得随意出界,出界者按犯规处理。

2. 摘星星时要避免故意推、挤的动作,要“巧”摘星星。

活动建议:

1.“摘星星”活动设计特点是由易到难,可根据学生年龄特点进行调整,低年级学生可以进行玩法一的游戏,高年级学生可以三种玩法都游戏。

2.活动人数不可超过20人,否则场地有限,易造成学生拥挤现象,引发安全事故。

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2023.04.17 设计方案

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