高中校本培训总结,精选高中校本培训总结

高中校本培训总结集锦(4篇)

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高中校本培训总结(篇1)

“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学年我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。

一、开展内容丰富的培训，全面提升教师队伍的整体素质

1、领导用讲座引领思想

我校有由校长室、教务处、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的.校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，本学期，校领导分别进行了《加强师风师德教育》等讲座，各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛，通过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。

2、营造书香校园丰实教师的理论

组织全体教师积极参与读书活动，要求青年教师每年学习一本教育教学专著，学期末组织开展了一次读书交流会。通过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解，师生间通过读书这一交流平台进行了读书心得的交流，不仅接近了师生间的距离，而且有利于教师及时了解学生的心态，以便更好地开展教育教学工作。通过学习教育丛书，我校教师从教育教学等方面都有了一定的进步，教育教学以及管理的手段不断丰富，使自身的水平不断提高，对学校的主体工作起到了一定的推动做用，以后我们还会把这项工作不断的深入开展下去，在学习和实践中不断进步，争取取得更大的进步。

3、积极参加上级培训

我校在教师培训的费用上从不吝啬，除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还确保我校制定的各

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中学校本培训总结

在我们全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，我努力工作，使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、勤奋好学的原则，为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修情况总结如下：

1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外业余时间多查阅专业书籍，适应现代教学的要求。

2、在课堂执教中，不断探索适合学生身心健康的教学模式，向资深老师学习他们的先进教学方法。尤其在较难技术动作教学中，多学习他们的先进经验，让学生在探索中感悟，在学习中提高。

3、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，并作好读书笔记，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

4、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

5、用先进的教育理论指导自己的教学工作，根据学生实际情况，在教学中适时调整教学方法，灵活运用跟进策略，使得课堂在动态生成中充满生机，学生在课堂教学中体验了技术动作的形成过程，在不知不觉中获取了技术技能，在愉悦中发展了身心。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

范碧芬

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初中校本培训工作总结

我校以科学发展观和xxx市中小学教师继续教育校本培训实施方案为指导，结合我校教育教学实际，立足学校发展需要，突出针对性注重实效性。开展了切实可行的校本培训工作，现将本学年培训工作总结如下。 一、制定实施计划 开学前，学校领导、各科室负责人进行广泛调研，了解教师在教育教学中存在的问题，学生对教师的要求，结合教学常规检查中发现的问题，针对性地选定本学年校本培训的内容，并成立校本培训工作小组，实行分块专人责任，教学培训责任人为教务主任胡议忠，师德培训责任人为校长助理章高升，班主任培训责任人为政教主任杨贤锋，教科研培训责任人为科教处主任陈正敖，各板块培训都制定了切实可行的培训计划，各教研组、备课组也制订相应计划与措施，学年结束，进行总结，均有总结报告，实施过程中每周由校长对各科室责任人进行考核，并每周将考核结果进行公布，使我校校本培训工作切实有效。 二、xxxx年度校本培训简述 1、本年度教师参加省领雁工程培训3人，市骨干教师培训、市领雁工程培训8人，市以上各级各类培训76人次。 2、组织校本培训26次，有师德培训、书法培训、科学发展观培训，班集体建设与班主任工作艺术、科研培训、心理健康辅导、新课程教学评价等。 3、主要做法 ①将校本培训与教学工作紧密结合。 我校将校本培训分解为教学培训、师德培训、班主任培训、教科研培训四个部分，分别由教导处、政教处、科教科负责，根据各科室工作安排培训计划。xxxx学年我们承担了全国十五规划课题《外来民工子女德育实效性研究》，全校教师都参与了研究，为提升教师科研能力，专门请教科所朱振飞老师为全校老师作讲座，提高教科研的方法和技能。在课题实施过程中，根据课题进展情况，科教处主任还作了科研成果的形成及结题报告写作的培训。将科研培训融合到课题研究中，取得丰硕成果。科研成果获取全国一等奖，我校以课题研究为载体，旨领全体教师专业发展，在实践中唤醒了教师的科研意识，包括问题意识、责任意识，培养了教师的科研能力，养成了良好科研习惯，形成了有效校本科研机制，学校在科研中提升。 教学培训、师德培训、班主任培训也是一样围绕着学校的教育教学工作，展开真正实现校本培训的实效性。 ②充分利用本校教师资源作为培训主要途径 我校教师中有众多的各方面人才，充分发挥骨干教师在校本培训中的领导头雁作用为促进教师的专业发展搭建平台，例如林雅桢老师有书法特长，我们除了聘请书法协会

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中学校本培训工作总结

工作总结之家最近发表了一篇名为《2015年中学校本培训工作总结》的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。

2015年中学培训 回顾2015年，我们以《学校"十二五"规划》为指导，围绕学校《"十二五"学科素养提升行动规划》，认真贯彻落实学校办学思想，在"促进有效"课堂变革和深化新课程改革的背景下，推进教科研与教师教育工作规范化、信息化、主题化，教师队伍成长迅速，成效显著，现总结如下： 一、制度建设：突出各层落实，确保工作有序 领导重视，目标明确，以规章制度做保证，切实推进工作计划，是我校教师教育工作顺利进行的保障。2015年，我们严格执行《温州市第二十二中学教师专业发展培训制度》，制定了教师教育工作计划、校本培训计划等，并认真落实了教研（备课）组长例会制、师徒结对制度、每学期一人一节公开课制度、教师素养提升四个一活动计划等各种校本培训方案，并指导各教研组制订了教研组、备课组计划，规范集体备课，规范指导教师素养提升工作，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训，促进教师专业发展。一年来，举行教研（备课）组长例会 次，教研（备课）组开展主题教研 次，一人一节公开课开课率95%以上。 贯彻落实学校承办活动规定，积极组织好各级各类教学研讨活动，2015年共承办市直级以上教研活动15次，开课或讲座30人次，为教师专业发展提供良好平台。 从教研组制订相关方案，主管部门组织监督指导，较好地保障了各级各类教研活动有序开展。 二、平台培训：注重以点带面，推动理念更新 坚持做好外出培训后的反哺工作，以培训教师为点，向学科组、课题组甚至年级段、全校辐射，以点带面，通过一系列的理论培训，使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化，更新教育观念，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。一年来，先后有40+13人次完成90学时培训，截止目前已有166人完成十二五规划要求的90学时要求；先后有125人参加省培训平台的其它学时的各级各类培训，四分之三以上人次已基本完成五年360学时的培训要求。在所有参加培训的教师中90%以上教师都严格按照培训要求及时上交培训总结，分享培训资源。另外，学校指定性外出培训近四十人次，上学期校级、教研组级汇报近20人次，本学期各级汇报近10人次。其中包括河北衡水 查看更多>>