过去日记

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夜已经很深了，爸爸还没有回来，我坐在床上看电视，突然妈妈说：“郑仲洱，要不要听妈妈过去的故事。”“好呀！”我回答。

“你今年多大了”，妈妈问我，“十岁”，我怪怪的看着妈妈，心想，妈妈咋回事，竟然会这么幼稚的提问。“儿了，你们生活在这个年代，真的是太幸福了，妈妈九岁开始就烧饭了，那时根本没煤气灶，是地地道道的土灶，因人太矮小，拿不到挂在锅上面的锅盖，只能站在椅子上，因没划过火柴，只能提心吊担的去试划，一根没火，二根还是失败，第三根总算来火，悬着的心总算放下了。没过几秒，引火柴还没点燃，火柴又灭了，出了一身冷汗，咋办？硬着头皮继续，直到引火成攻。”我听得惊呆了，简直让人难以置信。

妈妈的童年时代，她说一年下来，饭桌上几乎看不到鱼肉，要到过年时才会有鱼肉上桌；平时是不添加新衣的，也要到过年时做新衣服，并且要做得大一些，因为要多穿几年。美味的零食和水果对她们来说太遥远了，偶尔会出现一下自家门前种的桃子和梨，因舍不得吃，会藏起来，结果烂掉，眼睁睁的看着快要到嘴水果，最后是空咽口水。

妈妈上的小学是在远离村子三里外的地方，每天来回步伐，还自拎饭合带上冷菜。妈妈回忆着说，让她最难忘记的是有一个冬天，外面寒风刺骨，她脚上却是一双胶鞋，一节课下来，一双小脚冻得没知觉了，回家后大哭了一场，外婆见了连夜给妈妈缝了一双棉鞋。妈妈讲到此时我发现她的双眼有些红肿，我被妈妈的童年生活所感动。

你看，我们现在住的是高楼，吃的是大餐，穿的是好衣，还有是宽畅明亮的教学楼和和蔼可亲的老师，什么都不缺，而我们却不珍惜，自觉惭愧。因此我下决心要好好学习，更应珍惜这美好的生活。平时应帮妈妈做做家务。

二班郑仲洱

我在婴儿时期被家人抛弃到了森林中。附近没有一个房子，只有数不清的树木。放到现实里我肯定被吃掉，或者饿死冻。那时候我不停地哭喊，渴望的到别人的回复，最后没人人回复我，吸引来了两个鬼。我以为我会被吃掉，但他们通过某一种力量加长了我的生命。但有个漏洞，我不能触碰到人，否则我就会消失。随着时间，我和森林里的妖怪相处的越来越好。我把他们当做我的家人，他们也把我当做他们的一份子

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闲了没事就说说我以前的故事吧！实际上我挺怀念过去的，怀念上初中的时候，怀念刚进校园的第一届礼仪大赛的时候！

现在由于多年没有摸书本的关系，可能有些句子跟词语用的并不恰当或者多么优美！但是我保证故事的真实性跟可靠性！以前我的写作水平可是得过奖的，牛就不在这吹了，赶紧切入正题吧！

记的那年刚进初中的时候真的很单纯，什么都不知道，旁边也没个认识的人，但是话又说过来我这人人缘也就是好，不跟别人比穿比吃的就爱跟别人比交朋友！第一次上体育课的时候我很孤单，旁边有个叫hl的同学可能有小学的同学，跟一群女生玩的不亦乐乎，我当时很眼气，就下决心有一天我一定要成为这个班级的主角，并且这个时间会来的很快！转眼间学校一年一次的礼仪大赛就要开始了，各个班级准备的热火朝天，我们班也是，就是这个时候我与这个女生开始了第一次对话，说来也巧，当时老师就把她安排在我的前面，一头乌黑的长发到腰间，可能那时还小比较调皮，就在后面旁边的哥们开始议论着她的头发，这时哪个男生突然伸手拽了一她的头发然后装做若无其事的样子,结果不用想肯定被人误会了呗!我很无语,什么也没说也没解释什么!就这样第一次的接触就这么不欢而散了!我最上没说什么,可心里都不知道骂她多少遍了,只不过好男不跟女斗罢了!

转眼间第一年的上学期就这么平平淡淡的过去了。下学期开学的时候大家都很激动,因为老师要换座位了,可能你也当过一名学生,尤其是初中生的时候,我们就像小孩子,对调座位多么的憧憬跟期望啊!巧合的事就这么发生了,我竟然跟哪个女魔头坐在了一起,我私地下还请求老师给我再换换了,可是老师没同意,坐就坐吧,反正跟谁不是同桌啊!刚开始我们都还很沉默不怎么沟通!后来慢慢时间长了彼此也都熟悉了就开始聊了(我上初中的时候大多是单人单桌,就跟她坐了时间长,估摸也就1个月吧)折磨我的日子也就这样的开始了,我们很聊的来,我时不时的也好欺负着她,可后来无意间她发现我怕痒,欺负她的日子就结束了,反过来她开始欺负我了,趁我不注意的时候就好挠我一下,我

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其实，一切都可以很简单。

我们只是像所有年少轻狂的人一样，惯性恋爱。因为我们在一起，所以我们相爱。因为分开，所以我们不爱对方了。

其实爱与不爱只有一字之差。而失恋的痛苦也仅仅是一段感情到另一段感情的距离。

请不要问我，我心里的人是谁？不是你，懂么？

不要跟我说什么等我，你等不到，因为我不需要。

我始终像所有矫情的人一样，哭哭啼啼地在爱情里奔波。以为受够了伤就能让自己成熟。

看着小说里狗血的情节，仍会哭得面目全非。因为我也曾竭尽煽情地写过一段不确定的爱情。主角是你。那时还未离开的你。

时光终究把我们撕扯得鲜血淋漓。我们决绝的舍彼而去。

不管是共同走过多少年，不要试图用回忆去挽留。

一段感情结束后，就该转身离开，以雅的姿态。

你失去的，只是一个不懂得珍惜你的人，一段过期的感情而已。

我们曾抱着那样美丽的信仰，对谁顶礼膜拜，为谁画地为牢。可是曾经亲去骨血的人，如今两两相忘。

就像洛施一样，我最怕的也是你牵着别人的手用那样倨傲的姿态漠视我的存在。

就像她想把陆齐铭为他们设计的家还给他一样，我也想把回忆还给你。

我宁愿一直寂寞，也不用谁来怜悯我。

假装快乐也是我骄傲的资本。

我现在已有了一片新天新地，因为曾经的天地已经过去了，心也掏空了。纵使现实再残酷得令人幻灭，那又怎样？

我始终会以傲的姿态活着。带着微笑，没有悲伤。

有时候，放弃未必不是让自己杜绝伤心的方法！

幸福都只是杜撰的。生活其实每天都是一场悲剧。

让过去过去吧，让未来到来！

再见，我过去的幸福

友情的失败，亲情的冷漠，爱情的遥远，似乎所有人都离我而去了，到头来，我依旧是孤零零的一个人。

谁会想到呢？

在这个秋天，这个萧瑟的季节，我会经历这么多的离别。离别多么沉重的字眼，我无从想起到底在什么时候，上帝才能为这件事来买下伏笔。

没有人陪伴的日子，来得猝不及防，我一个人跌坐在谷底，向上望，看不见任何一张熟悉的脸，向下探，摸到的是冰冷的石面。处在极端的环境里，我唯有抓住一丝丝的光亮，才不至于被困在黑暗的谷底。

起起伏伏，不知跌落了多

很多老师都会要求学生写周记，写周记是一个良好的思考方式可以帮助我们更好地探究问题的本质，如何在周记中全面地描述自己的学习呢？下面的内容是我们为大家整理的“过生日日记”，我们将会持续为您提供更多有用的信息请您多多关注我们的网站！

本节活动的重点以及难点是记录自己以及同伴的生日来比较谁大谁小，最后进行统计。在活动之前，进行了经验铺垫，让幼儿知道了自己出生的年月日。在整个活动中，大部分幼儿能够清楚的记录自己以及同伴的出生年月日，个别能力弱的幼儿不能正确的记录。在最后的统计环节中，统计每个月份生日的幼儿有多少人，数据有些误差。

通过图片导入活动，激发了幼儿的兴趣。在引导幼儿与同伴交流自己的出生日这个环节中，幼儿能够大胆的说出自己的出生日并且乐意与同伴进行交流。在幼儿的分组操作环节中，首先要求幼儿记录好自己出生的年月日，记录好之后再去记录同伴的出生年月日，幼儿基本上能够按要求记录。记录完成之后，比一比谁大谁小，对幼儿来说存在一定的难度，不知道应该怎样来比较大小。经过老师的讲解，部分幼儿掌握了方法。由于没有把握好各个环节的时间尺度，最后的统计环节在课后进行。

记录这种形式对幼儿来说并不陌生，在很多的活动中幼儿都接触过，只是要求有所不同，所以本次活动在进行记录时，幼儿能够按要求进行记录，整体效果还是比较好。

在这个秋意渐浓的八月，桂花开了，中秋到了，十五的月亮十六圆，十七就是妈妈的生日了。

在妈妈生日之前，我早早地筹划给妈妈生日礼物，送什么好呢？送什么最让妈妈感动呢？我知道送给妈妈的生日礼物不能一点实用价值也没有，不能太过花俏。所以，送给妈妈最好的生日礼物应该是外观利落而又不缺乏实用价值的。因此，我想了想，送衣服妈妈喜欢是喜欢，但买不好就浪费了，不如送我亲手做的卡片，可是转念一想，每年都这样送的，太不新鲜了。送化妆品吧，贵的买不起，便宜的怕妈妈用了对皮肤过敏。思来想去，还是看看妈妈需要什么吧。

我仔细地观察妈妈，想从中找出蛛丝马迹。对了，上次我买了一个小钱包，买回家里，妈妈看了夸奖我说买得好，天蓝色妈妈说她最喜欢了，我想把我的钱包送给妈妈，不行，妈妈还以为是用过的呢！于是，我迫不及待地给妈妈买了一个一样的钱包，买回家后，突然想起我曾听说送钱包不能送空的，我又往送妈妈的钱包里放了八元八角钱，带上我美好的祝福语，写上“祝福妈妈生日快乐！永远