教育家哲言

“人应该装饰的是心灵，不是肉体。 前苏联作家 高尔基。”最近你看过哪个句子觉得非常感人能分享一下吗？很多人分享一些经典高品质的句子是常有的事，这些话足以表达我们的心声，工作总结之家编辑特地为您准备了一份关于教育家的哲言的详细资料。在你浏览这些句子的过程中愿你发现心灵的共鸣与启发！

1、不要用别人的标准来衡量自己，因为你不是他们，也永远不会是他们。他们也不符合你的标准。

2、教育的主要目的是促进儿童智力的发展，培养儿童的思维能力和创造性。 皮亚杰还为，培养儿童思想能力的重心是培养创造性和批判能力。他反对传统教学中教师向学生传授知识，学生被动地吸收知识的做法。

3、终身教育的涵义 终身教育是指人从出生到死亡为止整个一生的教育，教育并不限于青少年阶段，而应贯穿人的一生，并且人一生的教育是相互联系、相互作用的；教育并不限于在学校中进行，应该使学校以外的社会机构也承担教育的功能，把教育扩展到社会整体中，并寻求各种教育形式的综合统一。

4、你并不总是争取自由，自由是给你外，你必须首先为独立而战，给你自由你不是独立的仍然是一个奴隶，你欺骗和偏见的概念，像竹笋一样，一层一层地剥开他的内部是很新鲜很清楚，力量。

5、教育的转型一直是社会转型的结果和等待。我们应该从社会转型的角度来解释教育的转型。为了让一个国家在特定的时间环节感受到改变教育体系的需要，必须出现新的概念和新的需求，使以往的制度不再能够满足需求。（涂尔干：2003年上海人民出版社第231页教育思想的演变）

6、天下之人皆不能相爱，强必执弱、富必侮贫、贵必敖贱、诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨其所以起者以不相爱生也。

7、人生的意义就在于人的自我完善。 前苏联作家 高尔基

8、幼儿教育在生理和心理上都非常重要。儿童是否适应社会；儿童的生理或心理发展是否正常；儿童是否养成健康习惯，儿童健康是否健康发展，幼儿教育应承担相当大的责任。（陈鹤琴：儿童心理学、陈鹤琴全集第一卷、江苏教育出版社2008年版、第487页）

9、“学校即社会” 杜威认为，既然教育是一种社会生活过程，那么学校就是社会生活的一种形式。在学校里，应该把现实的社会生活简化到一个雏形的状态，应该呈现儿重现在的社会生活。就“学校即社会”的具体要求来说，杜威提出，一是学校本身必须是一种社会生活，具有社会生活的全部含义；二是校内学习应该与校外学习连接起来，两者之间应有自由的相互

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1、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

2、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

3、以爱妻子之心爱父母，则孝行自笃。

4、以身作则：以自己的行动作为榜样。

5、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

6、失败，让过去有过的所有的梦想变得浮华、渺茫。像希腊神话中伊卡罗斯一样，凭借蜡做的翅膀翱翔，最终悲惨的坠下。

7、应当努力做到，使知识既是最终目的，又是获取新知识的手段或工具。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第142页。

8、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。

9、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。

10、既然疼痛是儿童性侵犯的重要基础，那么训练儿童不怕危险的方法就是让他们习惯于疼痛。

11、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是一块磨炼细腻的感情的砺石但是，为了在正在成长的人身上培养尊重感，教育者自己应该深深地尊重自己的教育对象的个性。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1988年版，第28页。

12、你对着它笑，跟着它乐，它就是个高兴和善的伴侣；所以年轻人必须在这两条道路里面自己选择。——英国作家萨克雷长安觉得她是隔了相当的距离看这太阳里的庭院，从高楼上望下来，明晰，亲切，然而没有能力干涉，天井，树，曳着萧条的影子的两个人，没有话不多的一点回忆，将来是要装在水晶瓶里双手捧着看的她的最初也是最后的爱。

13、有短护短，更添一短。

14、言行信果：同“言必信，行必果”。

15、小孩子的父母，即使有家畜，也不应该使用粗鲁的语言。

16、务下学而上达，毋舍近而求远。

17、这句话出自《礼记·文王

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达，哲理通常是一些人生道理和知识，有一定指导作用。名言人生启迪我们前行的道路，哲理语录可以帮助我们提高自我认知水平，今天小编给大家分享一下富含哲理的哲言，欢迎大家阅读，希望句子对大家有所帮助！

1、不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。说说心情短语

2、经历过磨难的人，才能有大智慧。

3、别把自己当女王，看别人像狗一样……

4、生活在自由开放的社会，引诱多看法多，如果没有一颗清静的心很容易被种种诱惑引进漩涡而痛失自己最美好的东西。

5、相逢人间是一种缘分，彼此多些关怀，多些爱护，多些问候，多些珍惜，相逢一笑该有多好，带刺的人生是一种彼此的伤害，何苦来哉？俗语说得好，看多世事胸襟阔，阅尽人情眼界宽。

6、菲涅克的成功在于他看准目标，出奇制胜。

7、人生一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。

8、我的英雄还未归来，我怎能先人老珠黄？

9、书法因有弯曲的线条而美丽，人生因有弯曲的路程而多彩。 不给别人活路的人，等于自绝后路。

10、最粗壮的树，并不是生长在丛林中，而是生长在空旷的地方；最成功的人，并不是成长在顺境里，而是成长在逆境中。

11、才知道青春是不知所以的凄凉与忧伤，连快乐的时候也是这样的。

12、聪明的人看的懂，精明的人看的准，高明的人看的`远，没有做不到，只有想不到。

13、做人累，做个左右逢源的人更累。

14、人最大的毛病就是有虚荣心，人人都有，只是或多或少而已。稍有一些不要紧，可让人自强自信，还有些积极作用。可是虚荣心太重就麻烦了，像乌鸦那样，自己的最弱项就是声音了，可是别人一夸奖，它居然听不出讽刺，还信以为真。

15、夜间释怀悲伤，黯淡也魂殇。黯淡魂殇我们的专属。蹲在黑暗角落的黯淡魂殇已成悲伤。为啥你的谎话多过我的誓言。呵呵，可笑的是我既然会相信你多次谎言。

16、你發怒壹分鍾，便失去60秒的幸福。

17、轻视别人的人，智慧有瑕疵；鄙视别人的人，道德有瑕疵。

18、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍

19、保持一颗平常之心，这样就用不着自我克制，有一颗平常之心，能让我们承受顺境与逆境，承受祸福、享乐、逆境并知足常乐。

20、

父母应该让孩子有自由成长的空间，帮助他们纠正错误的方向，激励他们前往正确的方向。一些名人的名言能够帮助我们更好地处理挫折和失败，同时也让我们在关键时刻做出明智选择。请继续关注我们的网站，获取更多信息！

1、我们教育的人，不管他是个多么“没有期望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。

2、恐惧和屈辱的、自尊自爱的生活。

3、译文：正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。

4、有孩子的家庭就像一面额外的镜子，反映出你内心的一切。你快乐时，他也快乐；你脾气暴躁，他也脾气暴躁。

5、蹲下身来，听孩子说，倾听孩子的心声。

6、永远不需要为自己辩解，因为理解你的人不需要你去辩解，不理解你的人辩解了也没用。

7、以家庭教育为中心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同构成了世界上最美丽的圆。

8、而我们需要的成长，恰恰是把父母放回他们各自的原生家庭中。只有当你慢慢理解他们，你才能放下他们过去对你的影响，真正变得成熟。

9、对稍微懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，这时往往达到沉默胜声的效果。

10、孩子是父母的眼睛，它能让我们父母清楚地看到世界的每一个角落。

11、好的父母会照看好自己的孩子，让孩子自己主动成长；坏父母为孩子做事情，让他们被动地成长。

12、教育的全部，或者说千分之九九九，可以归结为榜样，归结为父母自己生活的正确性和完美性。

13、优秀是一种习惯。如果你想让你的孩子变好，就要培养好习惯。

14、恐惧一样，无关对错，只是一种感受。它属于你，是你人性的一部分。

15、体贴人、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。

16、离开群众的人，就象落地的树叶。

17、儿童在家庭的地位就是小皇帝

18、孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子供给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

19、孩子的成长需要同伴，仅有孩子才能理解孩子，也仅有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自我，孩子也从来不把居高临下的成人当作自我的朋友。父母能够独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅仅独生，并且独长。

20、温室