课题发言稿
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演讲稿出现的频率在我们眼中明显增加。准备演讲稿可以让演讲者更加客观、深入和广阔地表达自己的主题,优秀的演讲要具备思想深刻、语言精准和战略思维的特点,如何把握好主题演讲稿的核心内容呢?根据您的要求,工作总结之家小编为您整理了“课题的发言稿”,所述观点仅供参考请勿轻信。
课题的发言稿 篇1尊敬的各位领导、老师:
大家好!
从教十几年了,始终有个教学方面的问题困扰着我。那就是每带一个班级,总有几个不交作业的学生,被大家成为“作业困难户”。这种现象的存在严重影响到教师的教学情绪和教学进度,导致师生课堂经常不和谐。因此,我们几位同事开始着手查阅资料和阅读相关书籍。讨论“困难户”的作业布置量和难易程度。优秀教师请教梯度式作业的合理性、科学性和实用性。由此确立了我们的研究课题为《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》。
今天我们《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》课题开题了! 。借此机会我向各位领导和老师们做如下承诺:
一、要积极投入到教育科研中来。只要符合自己的实际,只要我们有热情、有信心、努力探索、积极实践,就一定会取得好的成绩。
二、要扎实有效的开展研究工作。要克服功利思想,要实是求事,特别注得教育科研的严肃性、真实性和科学性,注重研究过程,搞好调查,积累好材料,保证研究的科学性。
三、学习相关理论知识,查阅中外理论研究有针对性的文献和资料。进一步学习新课改理念及教学评价理念。
四、调查各年级学生课后作业的量与形式设计,了解存在的问题,寻找可行的策略途径。
五、分析课后作业梯度设计和学生的学情,进行参与、观察,从中研究梯度式作业的合理性和实用性。
六、在相关理论的指引下,进行个案分析,解决实际问题,以确定和推广多种有效的城乡结合部小学作业梯度式设计,从而为学生减压、减负。
七、采用多渠道分析、反馈方法,多方面了解学生的反馈意见,并及时对课题反思,完善理论和实践的总结,提高实验成果。
总之,有教育科研领导和专家的关心和指导,有学校的大力支持和保障,有课题相关人员的潜心研究和实践,我相信我们的科研小课题一定会进展顺利,成果丰富,效益良好。
再次感谢科研所的领导和老师!我的讲话完了,谢谢大家!
兴安小学
黄艳
课题的发言稿 篇2尊敬的各位领导、专家、评审老师,大家好!
我是来自***学院的***,今天我想和大家分享的是我们学院刚刚提交的一项课题申报——***。
查看更多>>2024.03.02 课题发言稿
言语就像一座城市,每个人为它增添了一块砖一块瓦。然而,当我们突然被要求进行演讲时,我们需要有条理、准确地撰写发言稿,这能够反映出我们的写作素质。您是否担心在发言时缺乏自信呢?如果您了解了“课题发言稿”的相关知识,您将会获得帮助。相信在阅读完本文之后,您将会受益匪浅!
课题发言稿(篇1)各位领导、老师们:
下午好!我校信阳市基础教育课题《小学语文如何依托单元教材“群文阅读”教学实践研究》在教研室领导的关心指导下,经过精心准备,今天召开开题发布会,这是我校教育科研的喜事。首先,我对课题在市教研室立项表示祝贺,对教研室领导和专家的莅临指导表示热烈欢迎。
学校要发展,科研必先行。高规格、高质量的课题研究成果,是衡量一所学校科研水平高低的重要标准。教师参与教育科学研究,是提高教师自身素质的一个重要途径和方法,其真正的目的是将先进的教育理念通过教师的教育探索、研究过程变为教师的教育素养。今天我们召开开题会,就是借此激发老师们的探究精神和教育科研热情,让更多的老师自觉主动地投入到教育科研当中去,努力提升自身素质,促进学校的可持续发展。希望课题组成员按照课题实施方案,实实在在地做研究,创新课题研究工作体制、机制,培养一批,带动一片,在苏河中心校形成一股浓厚的教研氛围,增长教师的教学智慧,提升教师的自我价值,促进教师的专业发展,促进学校教学教研工作深入开展。
在这里,我愿表态,学校将一如既往地尽最大可能支持课题研究工作,在人员、经费和时间等上给予全力支持,确保课题研究工作顺利开展。希望课题组成员加强学习,精心研讨,团结协作,各司其职,高质量完成研究任务,努力提升自身的业务水平和科研能力,为全面提高学校的教科研软实力积累经验。
最后,再次感谢教研室主任、主任亲临我校指导,预祝课题研究取得圆满成功。
课题发言稿(篇2)尊敬的领导、专家、老师:
大家好!
“书香满园关不住,几缕墨香顺风来”,在这草长莺飞的美好日子里,我们申请的20xx年县级课题《小学语文高年级课前预习的有效指导》,获得立项,立项编号xxkt201535。下面,我就如何开展课题的研究谈几点。简单的说,我们的课题研究要围绕一个中心、瞄准两个目标、坚持三个原则、采用四种方法。
1、围绕一个中心。我们课题研究要紧紧围绕课前预习的有效指导这一中心,通过小学语文课前预习的调查和研究,根据新课程标准和实践经验,分析小学语文课
查看更多>>2023.06.10 课题发言稿
一般而言,只有实践能克服经验的错误。为了让下次工作更好的完成,一般都会接触到写报告。写报告应紧扣主题,,尽可能使用规范的格式。不必为写报告而烦恼了!栏目小编经过搜集和处理,为你提供课题开题报告发言稿,仅供参考,我们来看看吧!
课题开题报告发言稿 篇1尊敬的各位领导、专家、亲爱的老师们:
大家好!很荣幸本次“西安市基础教育‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校举行,能让我近距离聆听专 家老师对课题研究的专业解读,课题开题报告会发言稿。更珍惜专家老师对自己所承担课题进行面对面知道的机会。
本次,我所承担的课题名称是《幼儿观察能力的培养研究》。在九月份开题报告上传的第三天,我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的肯定与鼓励,让我对本次课题研究充满信心。同时杨老师也指出了不足,如对幼儿的界定阐述不够清楚,我也及时的做了调整,同时更明确了自己本次课题研究的目的,让自己的研究有了更强的针对性。
一、有关概念、研究背景及研究意义。
观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿从出生,就积极地向周围世界进行探索。《纲要》指出3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。但是,生活中我们会发现:有些孩子对周围事物总是充满好奇,向成人问这、问那;而有的则对眼前的变化“视而不见”,这让孩子失去了认识世界、探索世界的机会,影响了孩子的发展。因此,观察力的培养和发展对幼儿自主探索世界具有重大意义,是智慧开启的重要能源。
研究意义:观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观察,观察对于开阔幼儿的眼界,丰富幼儿的知识,促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。但观察并非随意看看,是有目、有计划的,旨在通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律。只有具备持续的观察能力才能保证孩子对世界的高度敏感性,获取丰富的感知材料,并对这些进行分析和整理,得到理性的认识,由此加深对事物的认识和理解。观察力是人们在观察实践中或有关训练中形成的能力,因此,观察能力需要我们有意识的培养。
幼儿在进入大班这个年龄阶段,已初步形成水平不高的观察力,但在这时期的观察力具有如下特点:
1、观察过于笼统:幼儿观察事物,往往有两种偏向;注意事物轮廓,忽视细节;或者注意某些细节,而忽视整个轮廓。
2、观察不稳定:由于幼儿观察缺乏目的性,观察过程中受周围情景的干扰大,加上注意
查看更多>>2022.12.04 课题开题报告发言稿
根据您提出的要求,本文作者为您搜集整理了一篇“课题发言”。关于范文的内容具体应该如何写呢?如今,在工作场所中,文档处理能力越来越被看重,网络上也涌现出了各种主题的优质范文。
课题发言 篇1各位领导、各位老师:
大家好!
20xx年我们学区共申报20项市级小课题,20项课题全部获得立项,20个课题组进行一年的研究,经过专家的网上评审同意我们20项课题结题,并推荐四项课题为优秀课题。今天我们汇聚一起,召开学区课题结题会,这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议,是一次学习交流会;同时又是促进学区、学校发展,促进教师专业成长的一次契机,是一次论坛会晤。我们20个课题组从学区校本教研和全面发展中一路走来,相信是背着旅途的行囊而来,也定会带着一路收获的风光而来!
今天的活动程序是这样安排的:首先由四项被推荐位优秀课题负责人做报告,第二项20项课题资料展示, 会后参观课题资料。
第一项四项被推荐位优秀课题负责人做报告,首先由阿房路一校秦新秦老师就《小学课外足球活动运控球技术训练的有效方法研究》这项课题的亮点进行陈述。大家欢迎!
下面请阿房路一校何希燕老师就《小学语文课内外阅读衔接方法的研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎!
下面请阿房路一校何辉盈老师就《小学低年级写字教学方法研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎!
下面请阿房路一校郭玉红老师就《小学中段年级自主阅读能力培养的研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎!
刚才,四位课题负责人做了条理清晰的陈述,从课题的提出,()到研究方案的制定、研究的现实意义,到课题的具体实施,并对课题研究的亮点进行了展示,可以看出大家都做了扎实有效的研究工作,并通过一系列活动的实施最终开花结果。
第二项20位课题负责人展示课题研究档案资料,……课题研究档案资料记载我们的研究历程,呈现着我们的研究成果,是后人借助学习的资料,会后我们老师可以参观学习,由负责人讲解。也可以登陆20项课题研究博客。
课题发言 篇2在过去的一年中,我们在市教科所的正确领导下,紧紧围绕科研兴教这一目标, 以创新的工作思路,扎实的工作作风, 深入地开展了各项教育科研工作,特别是小课题研究上取得了较为显著的成绩。现将我处开展的教科研工作总结如下:
一、加强引导,精心选择小课题研究
根据市教科所工作安排,结合我处实际,在学期初从小课
查看更多>>2023.06.27 课题发言
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2023.05.12 问题发言稿
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