美术老师工作计划,2024美术老师工作计划格式、范文

想要工作上提高完成预期目标的可能性，严格执行工作计划，我们的工作就不容易出现纰漏。要想做好一份工作，离不开详细的工作计划。那么做工作计划的关键和重要点是什么呢？工作总结之家花时间专门编辑了小学美术老师工作计划简短，供你参考和使用，请收藏和分享。

一、学生的情况分析

进入x年级后，这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水平处在不稳定状态。因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的一个时期。x年级人数较少，在管理方面为了使学生有更多的想法可以交流，具体问题具体分析，把学生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在x年级这个时期，教师一定要及时给予指导，并实行多种形式的美术教育方式。(如走出课堂、多增加写生和速写的练习)，这对提高学生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的。

二、教材内容分析

主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

1、强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。

2、兼顾学生个性发展和知识技能两个方面的需要，即顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。

三、改进教学方法的措施

1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展。

2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

一、学生现状分析：

为了响应公司每个季度下达的工作任务，我们可以通过写工作计划预先安排一段时期的工作内容。在工作中不要漫无目的，应该为自己先建立目标，之后设定完整的工作计划。写工作计划要考虑哪些要素？小编收集并整理了“小学美术老师工作计划集合八篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

小学美术老师年度工作计划

作为一名小学美术老师，我深知教育工作者的职责和使命感。通过多年的工作经验，我认识到成功的教学不是凭空产生的，而是需要制定合理的工作计划并尽心尽力地实施。以下是我为新的一年制定的年度工作计划，旨在提高学生的艺术修养和技能。

首先，我将继续提升自己的专业素养。艺术是一个广阔而不断发展的领域，我将持续学习最新的艺术理论和技巧。参加美术教育研讨会和培训课程，与同行交流心得体会，不断充实自己的知识储备。我也将关注国内外著名艺术家的作品，研究他们的创作方法和艺术风格，以便更好地引导和激发学生的创造力。

其次，我将重视学生的个体差异和发展需求。我会在开学前通过调研和问卷调查了解每个学生的艺术兴趣、才能和水平，并根据这些信息做出合理的分组决策。在课堂上，我将灵活运用不同的教学策略和方法，以满足不同学生的学习需求。我会鼓励学生进行自主创作，引导他们从观察、想象和实践中发展自己的艺术技能。

第三，在课程设置方面，我将注重跨学科教学的融合。艺术与其他学科存在着密切的联系，我将与各学科教师合作，将艺术元素融入到数学、科学、语言和社会研究等课程中。通过跨学科的教学，我相信学生的学习动力和兴趣将得到进一步激发。

第四，我将注重培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。艺术教育不仅仅是技巧传授，更重要的是培养学生对美的热爱和敏感。我会带领学生去美术馆、画廊和展览，让他们亲自观看和体验各种艺术形式，提高他们的审美品味和艺术欣赏能力。同时，我也将组织学生参加艺术比赛和展览，鼓励他们将自己的作品展示给更多的人。

最后，我将与家长保持密切的沟通与合作。在孩子的艺术教育中，家庭的支持和参与至关重要。我会定期与家长开展家访活动，了解学生在课外的艺术实践和兴趣，与家长共同探讨如何更好地培养孩子的艺术潜力。我也会通过班级通讯和家长会议及时沟通学生的学习进展和问题，与家长共同努力，营造良好的学习氛围和家校合作关系。

通过以上这些工作计划的实施，我相信我可以成为一名卓越的小学美术老师。我

清晰明了的工作计划能够提升人的干劲，你知道一篇优秀的工作计划包含些什么内容吗？接下来我们为您整理的是“美术老师工作计划”，如果您觉得本网页值得您收藏请把它加入收藏夹！

本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。

一、教学目标

1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。

2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。

3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　二、教学资源分析

1、教材的基本结构

以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。

2、教材的内容

在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求

第一学期高三学生外出校考，迎接高考。

第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行

人生如战场，必须有计划。写好工作计划可以帮助我们理清思路。制定工作计划可以更好的让我们有明确的目标，让我们少走弯路，更好的完成工作。工作计划包含哪些内容？考虑到你的需要，小编特地编辑了“高中美术老师工作计划六篇”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。

一、美术课堂

这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素！那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？

首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；

而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。

其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。

再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度